足球课程介绍中文版[1]
足球课程大纲
足球课程大纲一、课程简介1.1 目标与目的本足球课程旨在提供全面的足球训练，培养学生的足球技能和团队合作能力，同时培养他们对足球的兴趣和热爱。
1.2 适用对象本足球课程适用于所有对足球感兴趣并希望学习足球技能的学生，不论其足球经验水平。
二、课程内容2.1 基本技能训练2.1.1 带球技术学生将学习如何稳定地控制球，包括正面带球、侧面带球以及加速带球等技巧。
2.1.2 传球与接球技术学生将学习准确传球与接球的技巧，包括地面传球、高空传球和头球等技术。
2.1.3 射门与射门接触技术学生将学习正确射门的技巧和射门接触的技巧，包括准备动作、踢球技巧以及射门的力量控制等。
2.1.4 防守与抢断技术学员将学习如何进行防守与抢断，包括盯人防守、预判与拦截、抢断等技术。
2.1.5 个人技巧训练学生将学习一些个人技巧，如过人技巧、变向技巧和控球技巧等。
2.2 战术训练2.2.1 个人战术学生将学习如何在比赛中运用个人技能，一对一比拼防守与进攻，以及如何与队友合作。
2.2.2 团队战术学生将学习不同队形和战术，如4-4-2、4-3-3等，并了解如何在不同战术下进行配合与球队合作。
2.3 体能训练2.3.1 身体素质训练学生将进行一系列的身体训练，包括力量、耐力、速度和灵活性训练，以提高足球比赛时的体能水平。
2.3.2 体能测试通过定期的体能测试，学生可以了解自己在身体素质上的进步，并为进一步的训练提供指导。
三、课程安排3.1 课时分配本足球课程共分为30个课时，每次课时为60分钟。
3.2 上课频率课程将每周上课2次，每次上课为90分钟。
四、教学方法4.1 组织训练教练将组织各种足球训练活动，包括技术训练、战术训练和体能训练。
4.2 合作游戏通过小组游戏和对抗训练，学生将能够在实战中应用所学技能与战术。
4.3 观摩与分析教练将引导学生观看足球比赛视频，并分析比赛中的关键技巧和战术应用。
五、考核评估5.1 日常观察教练将根据学生在训练中积极程度、技能水平和团队合作等方面进行日常观察，为学生提供个别指导和建议。
大学体育《足球》课程教学大纲
足球选项课英文课程名称：Football课程代码：a001100062 a001100063 a001100064课程类别：公共基础课学时：96学分：3开课学期：第二、三、四学期适用专业：全校各专业（体育专业除外）考核方式：考查先修课程：开课单位：体育学院（大学体育教学部）一、项目简介足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，被誉为“世界第一运动”，深受全世界人民的喜爱，足球运动有很强的锻炼和欣赏价值。
足球选项课程是我院体育公共课中的一项，内容包括足球运动的概述、基本技术、基本战术、竞赛规则四大部分，简单的介绍足球运动的基本理论和基本知识，掌握足球运动的技战术技巧，加强基本技能的训练，培养足球运动的能力和兴趣，达到强身健体的目的，建立终身体育的意识，将来走向社会能将足球运动项目作为自己的健身手段之一。
二、教学基本要求与内容安排（一）教学目的与要求1、通过本课程的学习，学生应掌握足球运动的基础理论知识、技术和战术，还应掌握竞赛规则和裁判法以及足球运动中常见运动性疾病、运动损伤的预防与处理措施，并了解足球运动中合理营养的基本要求。
2、培养学生意志品质、团结协作、顽强拼搏、努力进取的优良品质，增进学生对足球运动的兴趣和爱好，为树立终身体育观打下基础。
（二）教学重点和难点重点：足球运动基本技术与基本战术配合以及在实践中对基本技术、基本战术的应用能力。
难点：学生控制球的能力、临场裁判能力以及学生在实战中协同作战的意识与能力以及临场裁判能力。
（教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解）三、成绩考核第一学期考核的内容、方法及评分标准1、成绩评定分值结构（1）身体素质：满分20分（2）平时成绩：满分20分（3）技术部分：满分60分2、考核内容与评分标准（1）身体素质（20分）立定跳远，成绩按照体育达标成绩标准进行。
（2）平时成绩：（满分20分）从学生上课出勤情况与学习态度两方面进行综合评分。
学习态度指学生课堂表现是否积极、认真以及学习进步程度情况；迟到一次扣2分，早退一次扣3分，旷课一次扣5分，扣完平时成绩分数为止。
足球大纲
《足球》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：《足球》课程代码：学分与学时：课程性质：选项课授课对象：二、课程教学目标与任务通过本课程的学习，使学生的足球技战术水平在普修的基础上有较大提高；掌握正确的技术动作规格，能够正确讲解、示范和纠错；使学生对本专业教材有较深的理解，具备独立教学能力和带队训练能力以及裁判工作能力、比赛组织能力；使学生初步具备对足球专业的科研能力。
使学生达到二级运动员和裁判员水平。
三、课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求第一章足球运动的起源与发展教学目的：通过理论学习，使学生了解世界足球运动起源与发展概况。
教学重点：掌握世界足球运动、我国足球运动发展的过程及其特点。
了解女子足球运动发展概况教学难点：世界足球运动、我国足球运动发展的过程及其特点主要内容：第一节：足球运动的起源第二节：足球运动的发展第三节：女子足球运动第二章：足球基本技术教学目的：学习足球技术的基本概念及其分类，掌握所学技术动作的技术要领和方法。
教学重点：各项技术动作的技术要领和方法。
教学难点：各项技术动作的技术要领和方法。
主要内容：第一节：足球技术的基本概念及其分类第二节：运球与运球过人技术第三节：踢球技术第四节：接球技术第五节：头顶球技术第六节：抢断技术第七节：掷界外球技术第八节：守门员技术第三章：足球技术教学与训练教学目的：了解足球技术练习的构成要素和作用，掌握各种技术动作教学与训练的方法和手段。
教学重点：各种技术动作教学与训练的方法和手段。
教学难点：各种技术动作教学与训练的方法和手段。
主要内容：第一节：足球技术练习的构成要素和作用第二节：足球技术教学与训练第四章：足球技术理论教学目的：学习足球比阵型与队形和战术行动原则。
掌握足球进攻技术、防守战术、定位球战术的内容、方法及运用足球战术时应考虑的因素。
教学重点：掌握足球进攻技术、防守战术、定位球战术的内容、方法教学难点：掌握足球进攻技术、防守战术、定位球战术的内容、方法主要内容：第一节足球比阵型与队形一、比赛阵型和比赛队形的概念与作用二、比赛阵形演变与发展三、比赛队形第二节足球进攻技术足球防守战术一、个人进攻战术二、局部进攻战术三、整体进攻战术第三节定位球战术一、任意球战术二、角球进攻战术三、界外球战术第五章：足球战术教学训练教学目的：学习足球战术练习法的构成要素，掌握足球战术教学育训练的基本步骤和基本练习方法。
足球实践提高课程介绍中文版[1]
![足球实践提高课程介绍中文版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5398df6d50e2524de4187e38.png)
足球实践提高课程介绍课程代码:93933000课程名称：足球实践提高英文名称：football practice improving学分：2开课学期：第2学期授课对象：全校学生先修课程：普修体育课课程主任：展凯，讲师，在职研究生课程简介：足球课是高等院校必修基础课（体育）中的一门必修课，包括理论课和实践课两部分，是以足球项目为练习的主要手段，贯彻以人为本，以学生为主的教育理念，以增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标．足球实践提高课通过以比赛为主、技战术练习为辅的教学方法，培养学生积极参与体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，熟练掌握足球运动的基本方法和技能，科学地进行体育锻炼，提高运动能力，改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
欢迎广大同学参加足球选项课程。
一、课程考核考核内容第二学期：学习态度×20%+运动技术×50%+专项素质×30%= 100分；内容：第二学期：专项素质——4×30M折返跑运动技术——教学比赛1.考试规定：（1）体育必修课成绩按百分制评定．（2）在相应的学期内，随该项目任课教师上课，期末进行统一考试。
（3）严格考勤制度2.考试方法：（1）体育课考试分技术、专项素质两部分。
（2）技术部分考试按教学大纲规定进行，学期末统一考试。
二、指定教材【1】《篮排足教材》宋志平、苗波主编，山东大学出版社，2006年【2】《体育与健康》骆功建、宋秀妮主编，山东大学出版社，2006年【3】《体育与健康理论概论》宋秀妮主编，山东大学出版社，2003年三、参考书目【1】《足球》，体育院系教材编写委员会篮球编写组，人民体育出版社，1999年3月【2】《大学体育》，山东高校大学体育编写组，山东大学出版社，1992年8月【3】《足球进攻战术训练》人民体育出版社，2002年1月。
小学校本课程教材《足球》
小学校本课程教材《足球》
介绍
本文档介绍了小学校本课程教材《足球》，包括其目的、内容和教学方法。
该教材旨在帮助小学生了解足球运动，培养他们的体育兴趣和技能。
目的
教材的目的是：
- 介绍足球运动的基本知识和技能
- 培养学生对足球的兴趣和热爱
- 发展学生的身体素质和协调能力
- 培养学生的团队合作和竞争意识
- 培养学生的体育精神和健康意识
内容
教材的内容包括以下方面：
1. 足球基础知识：介绍足球的历史、规则和比赛形式。
2. 技巧训练：教授足球基本动作和技巧，如传球、射门、盘带等。
3. 策略与战术：引导学生了解足球比赛中的战术和策略，并培养他们的团队合作能力。
4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，提供实践机会，让他们应用所学知识和技能。
5. 足球文化与健康：介绍足球文化和健康饮食，强调运动对身体和心理的益处。
教学方法
教材采用多种教学方法，以满足不同学生的研究需求和兴趣。
主要的教学方法包括：
1. 示范与指导：教师通过示范和指导，帮助学生掌握足球基本动作和技巧。
2. 分组合作：鼓励学生进行小组活动，培养合作和协作精神。
3. 游戏化研究：通过足球游戏和竞赛，增加学生对足球的兴趣和参与度。
4. 实践与反馈：通过实际比赛和反馈，加深学生对足球知识和技能的理解和应用。
结束语
小学校本课程教材《足球》通过有趣且有效的教学方法，旨在激发学生对足球的兴趣，培养他们的体育素养和团队合作能力。
希望通过这份教材，能够为小学生们打开一扇了解足球的大门，让他们享受运动的乐趣并健康成长。
足球课说课稿
足球课说课稿一、课程简介本课程是一节足球课，适用于小学三年级学生，旨在让学生了解足球运动的基础知识和技术，并进一步开发其身体协调性、反应能力与合作意识。
通过课程实践的过程，帮助学生爱上足球运动，增强其信心和自我价值。
二、教学目标1.了解足球运动的基本规则和技术。
2.提高学生手脚协调和反应能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
4.增进学生对集体体育活动的兴趣，提升体育锻炼意识。
5.培养学生勇敢、自信和自我价值感。
三、教学步骤1. 热身运动热身是体育训练中不可或缺的一个环节，对于保证运动过程中身体的状态、预防运动损伤也至关重要。
本课程的热身活动主要有：•匀速慢跑：利用匀速慢跑来逐渐增加学生的心肺功能，达到紧张、兴奋的状态。
•各种跳跃：有篮球跳跃、尾巴蹦跳、勾绳跳等。
•活动：包括转圈、摇臀、臀桥等全身活动，以及肩部、腰部等局部活动。
2. 正课1.入门教学首先，教师要针对学生学习程度的不同和基础知识的不同，对足球的基础知识进行讲解。
比如，讲解足球的有关规则、足球的基本体位、接球、传球和射门等技术要领，还需要教师们对足球的技术动作进行分步骤讲解，并在讲解的同时进行示范。
2.技术练习在学生们了解了足球基础知识的同时，即可逐步引导学生进行足球技术实践。
比如，进行传接、触球练习等，以及进行球门馆的练习和梅开二度等足球比赛形式的练习，都能有效提高学生的足球技能水平。
3.团队合作足球是一项集体运动，需要学生们紧密合作，才能发挥出更好的水平。
因此，在教学过程中，教师们需要通过具体的练习活动，引导学生们在集体活动中，逐渐培养出合作意识和团队精神。
比如可以通过一些小组活动，如小组练习、小组比赛等形式，来锻炼学生合作的能力。
3. 结业总结课程结束后，教师对课程效果进行总结评价，同时也为可能出现的问题进行解答，对学生提出宝贵的建议和改进意见，鼓励学生在足球运动中不断进步。
四、教学效果评估在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现和参与程度，以及学生在球技方面的进步程度，来评估教学效果。
足球课教学大纲
足球课程教学大纲课程名称：男子足球英文名称：Football课程编码：x1110024学时数：128其中实践学时数：96课外学时数：32学分数：4适用专业：本科各专业一、课程简介足球是一门十分重要的公共基础课，为必修课，它根据人体解剖学、运动生理学、运动医学、运动训练学原理，通过合理的技、战术配合，将球攻入对方球门的单项体育运动。
通过本课程的学习掌握足球的基础理论知识、竞赛规则和裁判法知识；掌握足球的基本技术、战术和实战方法；学会科学健身的方法，养成终身体育意识和运动习惯，增进健康，适应未来的职业发展、社会生活需求；掌握定向运动基础理论知识、实践运动能力和竞赛方法；塑造学生勇于进取、战胜自我，勇敢顽强的的意志品质，塑造学生的爱国主义、集体主义精神。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）理论部分1.基本要求（1）了解：高等学校体育；体育与健康；体育文化；（2）掌握：体育卫生与保健、运动损伤知识；定向越野理论基础；（3）熟练掌握：足球运动规则、裁判法；运动解剖和运动生理知识；2.重点和难点（1）重点：足球运动裁判法与竞赛规则（2）难点：运动损伤的预防和处理（二）足球基本技术1.足球技术基本要求（1）掌握：足球基本技术原理（2）熟练掌握：足球基本技术动作2.重点和难点（1）重点：足球技术动作（2）难点：足球的战术素养（三）定向技术1.定向基本技术要求（1）掌握：短距离、越野跑等身体素质的练习方法（2）熟练掌握：北针使用、站立点确定、路线选择、检查点定位方法2.重点和难点（1）重点：地形学和识图知识、路线选择技术（2）难点：站立点确定、检查点精确定位方法四、教学方式及学时分配五、课程其他教学环节要求1.老师布置的课后练习要求；2.课后主动进行足球基本技术练习，提高运动技术水平。
（二）指导足球俱乐部、社团活动1.积极参与足球俱乐部活动；2.参与校、院举办的足球竞赛等活动。
足球课程介绍及授课计划
足球课程介绍及授课计划1. 课程介绍足球课程旨在培养学生对足球的兴趣和理解，并发展他们的足球技能和团队合作精神。
通过课程的研究和实践，学生将能够提高他们的技术水平，增强身体协调能力，并培养良好的团队合作意识。
在本课程中，学生将研究以下内容：1.1 足球基本技能学生将研究足球的基本技能，包括传球、控球、盘带、射门、门将技术等。
通过反复练和指导，学生将能够熟练掌握这些技能，并能在比赛中运用。
1.2 足球战术和战术应用学生将了解足球的基本战术，如进攻和防守的策略，团队合作等。
在实际比赛中，学生将有机会应用这些战术，并提高他们的比赛意识和战术执行能力。
1.3 体能训练和身体协调为了帮助学生提高他们的足球技能，我们还将进行体能训练和身体协调练。
这将包括爆发力、耐力、平衡、柔韧性等方面的练，以帮助学生更好地适应足球比赛的要求。
2. 授课计划2.1 第一周- 课程目标：介绍足球课程的内容和目标，了解学生的水平和兴趣，并进行初步技术评估。
- 授课内容：- 足球的基本规则和技术要领- 传球和控球技术的基础练- 团队合作活动和小组比赛2.2 第二周- 课程目标：研究足球的进攻技巧，并进行团队合作训练。
- 授课内容：- 盘带和射门技术的练- 进攻战术和配合练- 小组比赛和实际比赛模拟2.3 第三周- 课程目标：研究足球的防守技巧，并进行战术应用训练。
- 授课内容：- 防守战术和反击练- 团队的防守和配合- 小组比赛和实际比赛模拟2.4 第四周- 课程目标：综合运用技术和战术进行比赛。
- 授课内容：- 比赛策略和规划- 团队合作和协调能力的训练- 实际比赛和比赛总结3. 结束语本足球课程旨在帮助学生提高足球技能和团队合作能力，同时培养他们对足球的兴趣和热爱。
通过系统的研究和训练，我们相信学生将能够在足球领域取得长足的进步。
希望学生能够积极参与课程，并享受足球带来的快乐和成就感。
以上为足球课程介绍及授课计划，请学生们做好准备，准时参加课程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
足球课程介绍
课程代码:
课程名称：足球技术教学与训练
学分：4 开课学期：4学期
授课对象：大一、大二
先修课程：普修体育课
课程主任：展凯，讲师，在职研究生
课程简介：
足球选项课是高等院校必修基础课（体育）中的一门必修课，包括理论课和实践课两部分，是以足球项目为练习的主要手段，贯彻以人为本，以学生为主的教育理念，以增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标，通过以比赛为主、技战术练习为辅的教学方法，培养学生积极参与体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，熟练掌握足球运动的基本方法和技能，科学地进行体育锻炼，提高运动能力，改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
欢迎广大同学参加足球选项课程。
一、课程考核考核内容
第一学期：学习态度×10%+运动技术×50%+基础素质×20%+专项素质×20%= 100分；
第二学期：学习态度×10%+运动技术×40%+基础素质×20%+专项素质×20%+理论考试×10%=100分
内容：第一学期：基础素质——4×30米折返跑；专项素质；运动技术——颠球，对传球技评
第二学期：基础素质——立定跳远；专项素质运动技术——踢准，过杆射门
1.考试规定：
（1）体育必修课成绩按百分制评定．
（2）体育必修课不及格者，必须重修。
到教务科办理重修证明，在相应的学期内，随该项目任课教师上课，期末进行统一考试。
2.考试方法：
（1）体育课考试分技术、理论两部分。
（2）技术部分考试按教学大纲规定进行，学期末统一考试，考试采用教考分离，实行交叉考试。
二、指定教材Designated Teaching Material
【1】《篮排足教材》宋志平、苗波主编，山东大学出版社，2006年
【2】《体育与健康》骆功建、宋秀妮主编，山东大学出版社，2006年
【3】《体育与健康理论概论》宋秀妮主编，山东大学出版社，2003年
三、参考书目
【1】《足球》，体育院系教材编写委员会篮球编写组，人民体育出版社，1999年3月【2】《大学体育》，山东高校大学体育编写组，山东大学出版社，1992年8月
【3】《足球进攻战术训练》人民体育出版社，2002年1月。