浙江省八年级语文上学期所有内容
初二语文上册知识点总结人教版
初二语文上册知识点总结人教版初二语文上册主要涵盖了古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法等内容。
本文将以这些内容为主线，对初二语文上册的知识点进行总结。
一、古代诗词古代诗词是我国文学的瑰宝，其中包括唐诗、宋词等不同体裁的诗歌作品。
在初二语文上册中，我们学习了很多不同的古代诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春晓》等名篇。
通过学习这些诗歌，我们了解了古代文人的情感表达、修辞手法以及诗歌的韵律节奏等知识。
二、文言文文言文是古代文学作品的一种写作体裁，其语言古朴、含蓄，是我国文学的重要组成部分。
初二语文上册中，我们学习了很多文言文的经典篇目，包括《岳阳楼记》、《滕王阁序》等。
通过学习这些文言文，我们了解了古代文人的思想观念、修辞技巧以及古代社会的风貌。
三、现代文学现代文学是指近现代的文学作品，包括小说、散文、戏剧等不同体裁的文学作品。
在初二语文上册中，我们学习了一些现代文学作品，如《草房子》、《小团圆》等。
通过学习这些作品，我们了解了现代文学的发展脉络、作家的思想情感以及现代社会的生活景象。
四、修辞手法修辞手法是指在文学作品中运用的各种修辞技巧，包括比喻、拟人、排比、对偶等。
在初二语文上册中，我们学习了很多修辞手法的具体应用，如《静夜思》中李白运用了“露从今夜白，月是故乡明”的比喻手法，表达了对故乡的思念之情。
通过对初二语文上册知识点的总结，我们不仅对古代诗词、文言文、现代文学以及修辞手法有了更深入的了解，也对我国文学的发展历程和特点有了更清晰的认识。
希望同学们能够在学习语文的过程中，不断提高自己的文学素养，感受文学之美，培养对语文学科的兴趣和热爱。
八年级l上册语文期末知识点
八年级l上册语文期末知识点八年级上册语文期末知识点1.文言文阅读在八年级语文上学习文言文，其中最重要的就是对文言文的阅读理解。
文言文风格独特，语言古雅，很多同学可能不容易理解。
为了更好地阅读文言文，需要掌握以下几个技巧：（1）了解句法结构：文言文的句法结构与现代汉语有很大区别，需要从词语、短语和句子层面分析理解。
（2）理解词语用法：文言文中词语的用法与现代汉语不同，例如文言文中的“尔”、“乃”、“兹”等词，需要通过上下文理解含义。
（3）掌握上下文关系：文言文阅读注重上下文的关系，需要通过文后注释或上下文推理理解文意。
2.语文修辞修辞是语文中重要的一部分，是表达思想、情感的一种方法，是优美语言的重要组成部分。
在八年级上册语文中，学生需要掌握一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
同时，还要学会辨析不同修辞手法的表达效果，加深对语言表达的理解。
3.古代诗歌鉴赏在八年级上册语文中，学生需要学习古诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句、律诗等。
同时，还要学会欣赏古诗词的韵味，感受其深刻的情感和独特的文化内涵。
4.文学常识文学常识包含文学名著、文学史、文学流派、文学理论等知识，是八年级上册语文的重要内容之一。
学生需要了解不同文学流派的特点，掌握不同文艺形式的基本概念，了解不同时期文学的历史背景，从而更好地理解文学作品。
5.写作技巧写作是语文学习中必不可少的一部分。
在八年级上册语文中，学生需要掌握各种写作技巧，如议论文、说明文、小说等，同时还要注意写作的结构、逻辑和语言表达技巧，以提高写作水平。
总之，八年级上册语文期末考试的知识点涵盖了文言文阅读、语文修辞、古代诗歌鉴赏、文学常识和写作技巧等多个方面，学生需要认真掌握，多加练习。
初中语文部编版八年级上册背诵内容汇总
初中语文部编版八年级上册背诵内容汇总八年级语文上册背诵内容汇总9、三峡郦道元[南北朝]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”10、(一)答谢中书书【作者】陶弘景【朝代】南北朝山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（二）记承天寺夜游【作者】苏轼【朝代】宋元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
11、与朱元思书吴均[南北朝]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，随便工具。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，世界独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12、唐诗五首野望/王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无了解，长歌怀采薇。
黄鹤楼/崔颢古人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
1使至塞上[唐]王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
苏教版八年级上册语文书所有的古诗词
苏教版八年级上册语文书所有的古诗词一、诗中“江”的描写1．至今思项羽，不肯过江东。
(李清照《夏日绝句》)2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(柳宗元《江雪》)3．野径云俱黑，江船火独明。
(杜甫《春夜喜雨》)4．江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?(白居易《忆江南》)5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)6．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。
(李白《早发白帝城》)7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》) 9．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)10．正是江南好风景，落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)二、诗中“云”的描写1.明月出天山，苍茫云海间。
(李白《关山月》)2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
(李白《独坐敬亭山》)3.只在此山中，云深不知处。
(贾岛《寻隐者不遇》)4.野径云俱黑，江船火独明。
(杜甫《春夜喜雨》)5.月下飞天镜，云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
(高适《别董大》)7.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
(李白《早发白帝宗元《江雪》)8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。
(杜牧《山行》)9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
(王之涣〈凉州词》)10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)三、诗中“离别”的描写1．与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)2．又送王孙去，萋萋满别情。
(李白《送友人》)3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)4．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
八年级上册语文课本[八年级上册语文27课原文]
![八年级上册语文课本[八年级上册语文27课原文]](https://img.taocdn.com/s3/m/7a6350ef0875f46527d3240c844769eae009a3ab.png)
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(夕日一作：阳)八年级上册语文27课原文注释记承天寺夜游承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。
欲：想要户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。
欣然：高兴、愉快的样子。
欣，高兴，愉快。
然，……的样子。
行：散步念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。
念，考虑，想到。
无与乐者，没有可以共同游乐的人。
者：……的人。
遂：于是，就。
至：到。
寻：寻找天寺。
寝：睡，卧。
相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。
中庭，庭院里。
步：散步。
庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。
空明：形容水的澄澈。
在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。
藻荇(xìng)：均为水生植物，这里是水草。
藻，水草的总称。
荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。
交横：交错纵横。
盖：原来也：是但少闲人：只是缺少清闲的人。
但，只。
闲：清闲的人。
闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。
耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。
答谢中书书1.本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。
卷四十六。
陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，南朝齐、梁时期思想家、书画家，医学家，丹阳秣陵(现江苏南京)人，人称山中宰相。
有《陶隐居集》2.谢中书，即谢徵，字元度，陈郡阳夏(现在河南太康)人，曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)。
3.山川之美山川：山河之：的美：美景4.五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
人教版语文教材八年级上
人教版语文教材八年级上人教版语文教材八年级上的目录包括：
第一单元：
1. 新闻两则（毛泽东）
2. 人民解放军百万大军横渡长江
3. 中原我军解放南阳
4. 芦花荡（孙犁）
5. 蜡烛（西蒙诺夫）
6. 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）
7. 亲爱的爸爸妈妈（聂华岺）
综合性学习· 写作· 口语交际：世界何时铸剑为犁
第二单元：
6. 阿长与《山海经》（鲁迅）
7. 背影（朱自清）
8. 台阶（李森祥）
9. 老王（杨绛）
10. 信客（余秋雨）
写作· 口语交际· 综合性学习：让世界充满爱
以上内容仅供参考，建议查阅人教版语文教材八年级上册获取完整、准确的目录信息。
八年级语文上册知识点道客
八年级上册语文的知识点较多，以下是部分重点内容：
第一单元
•新闻两则：新闻的相关知识、六要素、结构五部分；
•芦花荡：老头子的人物形象分析；
•蜡烛：老妇人的人物形象分析；
•就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信：反语的修辞手法；
•亲爱的爸爸妈妈：西德作家的态度。
第二单元
•阿长与山海经：欲扬先抑的写作手法；
•背影：朴实的语言中饱含深情；
•台阶：父亲的形象分析；
•老王：老王的人物形象分析。
第三单元
•中国石拱桥：说明顺序、说明方法；
•苏州园林：说明顺序、说明方法；
•故宫博物院：说明顺序；
•桥之美：品味本文优美而又富有意蕴的语言。
第四单元
•大自然的语言：物候现象形象化的说明；
•奇妙的克隆：克隆的含义、说明方法；
•阿西莫夫短文两篇：说明顺序、说明方法。
第五单元
•桃花源记：渔人的行踪；
•短文两篇：托物言志的写作手法；
•核舟记：船头三人的人物形象分析；
•大道之行也：大同社会的基本特征。
第六单元
•三峡：景物描写、背诵全文；
•短文两篇：答谢中书书——早晚景色的变化、动静结合的写作手法；记承天寺夜游——庭中月色的描写；
•观潮：海潮的壮观景象；
•湖心亭看雪：白描的写作手法。
以上只是部分八年级语文上册的知识点，你可以根据自己的需求进行选择。
八年级上册语文课文。
八年级上册语文课文。
以下是八年级上册语文课本的部分课文：1. 《新闻两则》：《人民解放军百万大军横渡长江》、《中原我军解放南阳》2. 《藤野先生》3. 《回忆我的母亲》4. 《背影》5. 《白杨礼赞》6. 《刘邓大军千里跃进大别山》7. 《范进中举》8. 《三顾茅庐》9. 《中国石拱桥》10. 《苏州园林》11. 《故宫博物院》12. 《蝉》13. 《梦回繁华》14. 《大自然的语言》15. 《春》16. 《济南的冬天》17. 《在长江源头各拉丹冬》18. 《登上地球之巅》19. 《美丽的颜色》20. 《应有格物致知精神》21. 《愚公移山》22. 《周亚夫军细柳》23. 《诗词五首》：《饮酒》、《春望》、《雁门太守行》、《赤壁》、《渔家傲·秋思》24. 《三峡》25. 《短文两篇》：《答谢中书书》、《记承天寺夜游》26. 《湖心亭看雪》27. 《诗词五首》：《茅屋为秋风所破歌》、《过故人庄》、《游山西村》、《渔家傲》、《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》28. 《小石潭记》29. 《核舟记》30. 《诗经二首》：《关雎》、《蒹葭》31. 《唐诗五首》：《茅屋为秋风所破歌》、《黄鹤楼》、《望洞庭湖赠张丞相》、《终南别业》、《使至塞上》32. 《唐宋散文八大家三首》：《答司马谏议书》、《陋室铭》、《醉翁亭记》（节选）33. 《诗经二首》：《采薇》、《鹿鸣》（节选）34. 《楚辞二首》：《国殇》、《九歌》（节选）35. 《古诗为焦仲卿妻作并序》36. 《爱莲说》37. 《古代诗歌五首》：《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》38. 《卖炭翁》39. 《南乡子·登京口北固亭有怀》（宋）辛弃疾40. 《过零丁洋》（宋）文天祥41. 《赤壁》（唐）杜牧42. 《山坡羊·潼关怀古》（元）张养浩43. 《水调歌头·明月几时有》（宋）苏轼44. 《白雪歌送武判官归京》（唐）岑参45. 《采桑子·重阳》（现代）毛泽东46. 《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃47. 《登幽州台歌》（唐）陈子昂。
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浙江省八年级语文上学期所有内容姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下列句子中加横线字注音有误的一组是（）A . 任何不称（chèn）职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
（《皇帝的新装》）B . 厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为它缓颊（xiá）。
（《猫的故事》）C . 此外这小个子老头像个凶神恶煞，谁软绵绵的就瞧不起谁，自诩（xǔ）为保护楼上两个年轻女画家的看家猛犬。
（《最后一片叶子》）D . “你们要记住我这血的教训，我因为怜悯（mǐn）恶人，才受到如此的恶报啊！”（《农夫和蛇》）2. （2分） (2017七上·山亭期中) 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）A . 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙的不亦乐乎。
B . 得到警方的通知，黎小姐得知车子失而复得，喜出望外。
C . 他躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
D . 他们俩在班上一个管纪律，一个管学习，配合得各得其所。
3. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 历经近30年的蹉商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成了现实。
B . 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C . 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D . 教育局的通知说，让李校长本月16日前去汇报。
4. （2分）下列语句修辞方法判断有误的一项是（）A . 铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
（比喻）B . 行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
（比喻）C . 牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。
（拟人）D . 万丈下的怒江，倒像是一股尿，细细流着。
（比喻）5. （2分）选出下列句子顺序排列正确的一项（）①学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
②可以让我们生命更为丰满更为健康。
③可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
④学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。
⑤这源于对生命本身的崇尚和珍重。
A . ④⑤②③①B . ①③②⑤④C . ①⑤③②④D . ④①⑤②③二、名著导读 (共1题；共4分)6. （4分） (2019七下·盐田期末) 阅读下面文段，完成小题。
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选自《海底两万里》，A处的人物是________（填写人名）。
（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。
三、诗歌鉴赏 (共1题；共4分)7. （4分）阅读下面的元曲，完成下面各题。
天净沙•秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
（1）下列句子与本曲描述的季节相同的一项是（）A . 知否，知否？应是红肥绿瘦。
B . 小桥流水人家，古道西风瘦马。
C . 夜来城外一尺雪，晓架炭车碾冰辙。
D . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（2）本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是、。
四、文言文阅读 (共1题；共14分)8. （14分） (2018八上·杭州期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】余尝寓居惠州①嘉佑寺，纵步松风亭下。
足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末②。
意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法③。
当恁么时也不妨熟歇。
（选自苏轼《记游松风亭》）【注】①惠州：今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。
②木末：树梢。
③死法：死于军法。
（1）解释下列句子中划线字的意思。
①欣然起行________②相与步于中庭________③余尝寓居惠州嘉佑寺________④虽兵阵相接________（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
（3）【甲】【乙】两文都是苏轼的作品，虽然写作的时间不同，地点也不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请结合文意，简要分析五、默写 (共1题；共8分)9. （8分）默写。
（1）________ ，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……（戴望舒《我用残损的手掌》）（2）子曰：“________ ，见不贤而内自省也。
”（《<论语>十则》）（3）潮平两岸阔，________ 。
（王湾《次北固山下》）（4）沉舟侧畔千帆过，________ 。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）________ ，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）（6）无可奈何花落去，________。
（晏殊《浣溪沙》）（7）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现崇高理想和济世情怀的诗句是： ________ ，________ ！六、现代文阅读 (共2题；共30分)10. （13分） (2017八下·单县月考) 阅读下文，完成文后题目。
正直①人品不像骨架子，一眼就能看出大小。
但又确是一副精神的骨架，撑着一个人的身躯走东奔西。
于是就有了形形色色的人，各式各样的披挂和身架。
有些人看去很魁伟，与之相处一久却觉得其矮小猥琐；有些人毫不起眼，终让你在他平淡如行云流水中领略到山高海深。
看不见的力量才是大力量，那就是一个人的品格。
②最珍贵也是最基本的品格就是正直了。
正则“品”端，直则“人”立。
正直是一种风骨，如同山中劲竹、冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。
不能想像一棵歪扭斜长的树派上大用场。
天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。
③提起正直，我总是想起一个悲剧式的伟人，彭德怀元帅，想像着当他从庐山下来，山一般沉重的步履，怎样撼动了铁肠历史的心。
俗话说，沉默是金，在一些非常时刻，不沉默更是金。
于鸦雀无声之际，一声冲天的云雀，尤为惊心动魄。
“我为人民鼓与呼”，底气不足者，更是无法作此一呼的。
横刀立马不难，难的是四面楚歌之时仍横刀立马。
历史是公平的，正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡。
因此，隔着山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式地伫立于山顶俯视苍生的影像，那宽宽的肩膀能负起苦难，却不容挑丝毫阿谀，那便是一副品格的骨架啊!④对于一个普通人而言，更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽。
有一个不知名的行人，捡到了一个鼓囊囊的钱包，他不停顿地寻找，最后交回失主。
当别人问他钱包里有多少钱时，他说不知道，“我没打开，因为我怕诱惑。
”我为这则轶闻感动，这里边含有一种真实的美和正直的底蕴。
拾金不昧诚为上品，知己人性弱点而竭力避之、坦然述之，更见其品性的可爱端庄。
⑤这是一些让人眼湿、心热的故事。
无须刻意铺写，人格的魅力即已是大手笔。
当我想到这个世界上的许多日子里，不改初衷，贞守信念地艰难前行，就觉得这世界着实可爱和充满希望。
是他们漂亮地撑起了自己为人立世的骨架，也撑起了我们人类社会的脊梁。
（1）文章中有一些意蕴深厚的语句，请说说你对以下两句话的理解。
①人品不像骨架子，一眼就能看出大小。
但又确是一副精神的骨架，撑着一个人的身躯走东奔西。
②“天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。
”（2）第③段写彭德怀元帅在“大跃进”时期为民直言的故事，文中用哪几个短语来指代那一时期？由这几个短语，你感知那是一个怎样的时期？（3）选文中的两个事例各从什么角度举例的?你从中得到一点什么启示?（4）你认为钱学森先生也是个正直的人么？请结合课文中的事例，模仿此文第③段，写一段夹叙夹议的文字。
11. （17分）阅读《微笑的可乐》回答问题我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。
没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。
几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子们。
这一年的夏天，我再也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。
我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。
在那场车祸中，我永远地失去了右脚。
尽管我还是个孩子，确已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
那段热的让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家，慢慢的走到田地尽头的堤坝边。
我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。
我艰难的坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。
蔚蓝的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。
也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。
那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。
爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。
”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。
我咽了咽吐沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。
”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。
”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站在了路边。
要知道，自车祸以后，我就在也没有走上马路，噩梦犹在。
虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。
汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。
这时爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些。
”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。
那一瞬间，我忘却了身后就是夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。
那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。