(整理)Chemkin模型学习读书笔记.

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Chemkin模型学习读书笔记

一、模型总体介绍

大型气相动力学计算软件包Chemkin(chemical kinetics)可以用来解决带有化学反应的流动问题,是燃烧领域中普遍使用的一个模拟计算工具。该软件是1980 年美国Sandia 国家实验室Kee R. J. 等人开发并推出的,经几次完善发展,至今已开发出了第6个版本CHEMKIN 4.0.2。chemkin有多种针对不同模型的应用程序,在4.0版本中共有23种计算模型,分6大类:

○1封闭的0维反应器:包括封闭的内燃发动机模型(closed internal combustion engine simulator),封闭的同质反应器(closed homogeneous batch reactor),封闭的部分搅拌反应器(closed partially stirred reactor)和封闭的等离子反应器(closed plasma reactor)。顾名思义,此类模型没有出入反应流,只根据反应器的初状态计算其末状态的参数。

○2开放的0维反应器:包括良搅拌反应器PSR(perfectly stirred reactor),等离子良搅拌反应器(plasma PSR)和部分搅拌反应器(partially stirred reactor)。此类模型需要定义入流的流量、种类和温度等信息,计算后会给出出口的状态参数。

○3流动反应器:包括栓塞流反应器(plug-flow reactor)、等离子栓塞流反应器(plasma plug-flow reactor)、平面层流反应器(planar shear flow reactor)、圆柱形通道内的层流反应器(cylindrical shear flow reactor)和蜂窝整料反应器(honeycomb monolith reactor)。此类模型考虑流动中的化学反应,主要是表面反应。

○4火焰模拟反应器:包括预混层流燃烧器-稳定的火焰(premixed laminar burner-stabilized flame)、预混层流火焰-火焰速度计算(premixed laminar

flame-speed calculation)、和扩散/预混对撞火焰(diffuseion or premixed

opposed-flow flame)。

○5多晶片沉积滞留CVD反应器:停滞流CVD反应器(stagnation flow reactor)和旋转盘CVD反应器(rotating disk CVD reactor。

○6爆管反应器:通用瞬间爆轰反应器(normal incident shock)和通用反射爆轰反应器(normal reflected shock)。

此外还可独立进行化学平衡和相平衡的计算及对反应机理模型进行分析。

下面就其中一部分模型进行详细介绍。

二、部分模型的详细介绍

1、PSR模型

良搅拌反应器(Perfectly Stirred Reactor,PSR)计算模型常应用于化学反应基础研究中。PSR是连续理想混合流动模型的理想混合反应器,物料以稳定的流量进入反应器后,瞬间就在整个反应器内分散均匀并与器内原存留的物料完全混合,因此反应物转化为生成物的速率由化学反应速率控制而不是混合过程。这样的假设减小了计算强度,容器内的燃烧过程能够用详细化学反应机理来描述。

理想混合流动的特点是:(1)器内以及出口物料的组成和温度等参数均匀一致,且不随时间、空间而变化;(2)各物料微元在器内的停留时间不尽相同,存在停留时间分布。如图1所示。

图1 理想混合式流动

质量控制方程为:

()*0

(1,2,,)k k k k m Y Y VW k K ω--== (1-1)

能量控制方程为: ()**10K

k k k k k m Y h Y h Q =-+=∑ (1-2)

在上述方程中,m

表示反应气体的质量流率(g/s);k ω 表示第k 种组分的摩尔生成速率(mol/(cm 3s));Y k 表示第k 种组分的质量分数;W k 表示第k 种组分的摩尔质量(g/mol);V 是搅拌器的容积(cm 3);h k 是第k 种组分的比焓(J/g);Q 是反应器的散热速率(J/s)。上标*表示进口参数。

滞留时间(Residence time )τ由搅拌器的体积和气体的质量流速确定:

V m

ρτ= (s) (1-3) 其中质量密度ρ通过理想气体状态方程计算得到:

PW RT

ρ= (1-4) 上述公式中P 表示压力;R 是通用气体常数(J/mol ?K);T 是温度(K);W 是混合物的平均摩尔质量(g/mol)。

2、Plug-flow 模型

Plug-flow 是连续理想排挤流动模型,理想排挤反应器,物料以稳定的流量由反应器的一端流入反应器后,各物料微元沿流动方向齐头并进,完全没有轴向混合与扩散,就好像活塞在气缸里向前平推一样,如图2所示。

图2 理想排挤式流动

活塞流模型的特点是:(1)在与流动方向垂直的任意截面上各点,物料的流速、浓度、温度及停留时间等完全一样;(2)物料的浓度、温度等各参数沿流动方向递变;(3)在每一截面上物料各参数都不随时间而变化。

在管段流中,已被接受的理想模型是PFR ,其假设没有混合在轴向方向但在横向混合充分。它也被展示成没有轴向可实现的反应物转化最大。同样地,缺少横向梯度意味着没有质传递限度,再一次加强反应器性能。除了这些实用的优点外,PFR 反应器计算非常快捷,因为它是使用初命令ODE ’s 模型,不需要传递其他特性。

调节PFR 反应器性能方程式就是简化质传递、能量传递、动量传递的一半模式。他们可以衍生出很多在流向中微元段的平衡,规定在横向上没有变量,任何质量的轴向扩散相比于相关对流项都被忽略。这样,所有的气体质平衡(连续性方程)可表达为:

质量连续方程:

∑∑===++g K

k k m k M

m m i W s a dx d uA dx du A dx dA u 1,1, ρρρ (2-1) 这里ρ是质浓度,u 是轴向气流速,包括K g ;W k 是k 的摩尔重量,S k 表示所有的表观方应器中这种物质的摩尔产率,质量A 和a i,m 是截面面积和材料单位长度的有效内表面积。A 和a i,m 可作为x 的随机函数。式2-1简单描述了气体质流速在反应器中可以作为生成或者消耗结果反应所有物质。相似方程也可以独立列出。

气相转化方程:

???

? ??+=+∑∑∑===g g K k k m i m k k K k k m k M m m i k k A a s W W s a Y dx dY uA 1,,1,1,ωρ (2-2) 这里Y k 是物质k 质量分数,ωk 是同类气体反应的摩尔产率。这些反应不能改变总的气体质量,但可改变组分。

能量平衡:

k K K k k m k M m m i e e K k k m k M m m i K k k k P K k k k h W s a q a W s a u Y h dx du u dx dT C dx dY h uA g b g g g ∑∑∑∑∑∑======-=???? ??++???? ?

?++',1,1,1,12121 ρ(2-3)

h K 是物质k 的比热焓,是单位气体质量的平均热容,T 是相对气体温度。在正确的求和中s k,m 是固体物质k 在物质临界面的体积摩尔产率。大量的与临界的物质区别在1.1章和第4章被讨论。式2-3描述了流动气体总能量变化引发从外墙环境的热通量变化Qe ,和散落固体的焓聚集。如果式2-3没包含临界面物质的焓,那么这个公式就无任何意义。

气体的动量方程表示压力、惯性的、粘滞力和临界反应动量之间的平衡。因而,动量方程:

01

,1,=+++∑∑==g K k k m k M m m i W s a u dx dF dx du uA dx dP A ρ (2-4) P 是绝对压力,F 是管壁作用在气体上的压力,将在下面被讨论。压力与密度理想气体状态方程有关,如式2-4所示。

由于不均匀物质产率一般来说取决于临界面的组分和气体的组分,现在需要方程确定的临界面物质位置分数。假设这些物质是固定的,固态转化方程简写成式2-5。临界面物质守恒方程可应用于每种表面材料临界相中的每一种物质。

表面节点物质转化方程:

0=k s

l s f s K K k ,...,= (2-5) 微分/代数的联系包括了相互依赖的变量p 、u 、T 、P 、t 、Y k 以及Z k 。函数W ,

h k ,P C ,k ω

,m k s , 都可以用这些变量表达,并且可以通过访问气态动力学和表面动力学子程序库得到。数值A (x )、a i ,m (x )以及a e (x )由反应器的几何条件来确定。这样就只剩下Q e 和F 有待确定。

对于活塞流以及相关的反应模型,有几种不同的选择可以处理反应器的能量平衡:

1.限制温度。反应器可以看作是等温的,或者轴向温度曲线可以指定为用户定义的分段线性曲线,或者可以通过用户子程序指定任意的温度曲线;在所有限制温度的情况下,方程10-3是不能得到解决的。

2.绝热反应器或者Qe =0。在这种状态下能量方程就可以解决了。

3.指定热损失。可以是恒定的热流量,或者是用户指定的热流量关于距离的分段线性函数,定义为Qe (x )。

4.特殊的热传递效率。每种优化Qe (x )是按照周围温度和总体热传递效率而定的。

(2-8)

和U 都需由用户提供。粘滞力按照如下摩擦因素书写。

(2-9)

摩擦系数可以按局部雷诺数表示。

(2-10)

D 是管段直径,μ是气体粘度。对层流来说(雷诺数=2100)圆管的分析结果是:

(2-11)

对于湍流可以使用近似的Blasius 公式

(2-12)这种方法仅仅只是近似的,尤其是对于非圆形导管,但是通常在气态反应器中粘滞力是非常次要的。为了保持这种状态,同时也为了避免不得不计算传输特性,气体粘性的计算通过按(T/T in)0..5的比例缩放进口处数(由用户提供)值来确定,同时还要忽略成分间的相互依赖性。

还必须指定反应器的初始(进口)条件。显然,当x=0时,p、u、T、P和Y k的值应该是已知的,或者可以很容易的从问题的描述、理想气体定律、反应器几何条件中得到,当然,此时t=0。由于控制方程中没有Z k的派生,似乎对于他们来说不需要初始条件。然而,在反应器的入口,所使用的瞬时解决者需要变量Z k的一系列一致的派生。对于活塞流的模拟,这可以在单独的初步计算中完成,在这个过程中解决了一套虚拟的瞬时方程,即联立解方程2-6与方程2-13,直到达到稳定状态。

(2-13)

这里是物质k的占有率,是题目中总的相浓度。式2-13的初值一般选取

很随意(除非是复合稳态的),尽管更好的猜测可能使得其会更好的收敛。

对于等离子plug流扩散模型,电能方程式使用如下形式:

(2-14)

在式2-14中缺少的项在式2-15中通过式2-18被定义。

(2-15)

(2-16)

(2-17)

(2-18)3、PaSR模型

许多实际的应用都明显不是一种理想的混合情况,包括汽轮机和内燃机。这种高速的混合速率其速度是不能与化学动力相比较的,混合程度可能会对反应器

的特性有深远意义上的影响。PaSR 模型允许我们完全放松对(PSR)反应器的搅动,假设它是在高速湍流混合中。因为PaSR 的最明显的特点是在分子水平上反应流不混合。模型主要研究未混合状态对反应器性质的影响,热化学产物在一个PaSR里是呈现出空间均匀的,但在分子水平上却并没有完美的混合。那是因为易反应的流体在分子水平不完全地散入彼此中,但它们的平均值是一致的,在反应器中由湍流搅动。

混合频率会描绘出在PaSR中发生的混合过程,这些常常会以湍流时间的倒数作为其测量标准。由于流体动力学的问题在PaSR里还没有得到解决。混合的频率将被规定作为输入参量,所以,除了普通反应器的停留时间寿命外。混合时间作为另一种流体力学时间参量,用来衡量PaSR.产物。

PaSR里的成分和温度由(PDF)的概率密度函数来描述的。这种联合PDF是联合速率PDF的一个子集,因为在PaSR中假设同质均匀分布,速率波动也可以不计,这是PDF超标的唯一衡量标准,由于反应物,媒介和非分子水平混合产物等原因,它不是空间标量中的一个三角函数。

PaSR和其它模型的联系与制约关系一般利用在燃烧领域,当混合时间刻度接近于0,混合过程能够足够快速的使PASR里的同类产物在分子水平达到混合。在这个界限中,PaSR 转换成PSR,因为联合标量在合成空间中退化成一个三角函数,平均停留时间是唯一的控制时间标度。另一极端极限(大量混合的时间), 气体注入PaSR时没有混合,因而,PaSR 由分立的反应混合物组成。平均统计量是通过在PaSR中的寿命的PDF来衡量的反应混合物的总和。无最大混合极限,具有相对很大的平均停留时间(闭和系统),在这种情况下PaSR的产生的效果就像一个栓塞流反应器。

PaSR 也许被使用作为学习湍流燃烧或其它反应器由于大规模运输可能造

成的速率制约因素的一个独立模型,也可以使用在模拟亚尺度湍流混合和通用计算流体动力学(CFD)网格的化学方程上。

湍流反应流是其中一个重点需要关注的,特别是湍流火焰,联结了化学反应和湍流。Damkhle可以很好的描述出化学反应和流体动力之间的相互作用,它被定义为典型流程时间和典型化学反应时间比率。由于大范围化工时期是建立在一个多化学成分体系中。Damkhler 数字可以跨越很大的范围。当Damkhler数字符合一个特殊的化学反应,它就会接近于无限。反应快速进行以便流程接近平衡情况。另一方面,如果反应的Damkhler 数字小,反应被认为冻结,只有在Damkhler 准则数独立的情况下,才存在反应和流体动力学的强相互作用。在这种情况下, 反应成为程序中的一个控制步骤。根据流程时间,同样化学过程可能由不同的反应装置控制。

PaSR致力与化学反应和湍流的相互作用。PaSR的基本设想与其它0度空间模型是相似的。PSR 和PaSR的主要区别位于反应器中分子混合的处理。在PSR 中,反应器内的容量物很好的得到混合,通过缓慢扩散达到完全混合的情况,高强度湍流搅动的作用,或者其它一些积极活跃的机械装置。反应器内的停留时间表征了流体动力学在PSR中的唯一影响。不象PSR, PaSR 允许流体动力学去控制分子混合的程度和由此而来的化学反应。通过另外的一个参量:标量混合的时间,,湍流混合时间标量常常被看作是对于湍流旋涡转交时间的均衡量。如混

合时间的定义: ε

κτ~~D mix C = (3-1) 这里通常看作一个衡量但其数值会根据不同的流程配置而变化。湍流动力能与其逸散速度的比代表能量包含旋涡的时间标度,这些值刻画出了湍流混合反应。

4、等离子反应器

等离子反应器或密闭等离子反应器中离子处理过程的模拟要求:激励能量均匀沉积入等离子体或电子的扩散和热传导过程与电子化学动力扩散率有很大关系。除此以外,我们假定化学反应系数由反应器的条件决定。在电子能量分配函数明显有悖于麦克斯维条件的情况下这个假设可能无效。但是用这个假设进行等离子系统模拟仍然能了解反应器中的各个化学反应。最后,大量等离子的描述由薄外壳的近似值决定,其中壳的厚度比反应器器壁的厚度更薄一些。在这部分中,我们描述了均匀等离子反应的模型。

电子能量瞬间平衡等于电子团内能对时间的变化率u e ,等于进出反应器的电子焓净流量,用以说明化学产物率,表面损失,碰撞损失和电磁的外部能量堆积。这个平衡可以表示如下:

(4-1)

在这里ρe 表示电子质量密度(等于电子数密度与电子质量之和)。he 表示在气相中产生新电子的焓;当电子产生于冷态中和离子化时,我们就假设离子的产生与温度有密切关系。这里要求能源由加热新产生的电子的能力,因此,这个情况值得重视。我们假定在表面上电子的损失主要来源于电子的散射,所以公式里没有包含等同的项去说明电子离开表面时带走的热量等于表面温度。因为已知每种材料在表面的反应Sem 和电子焓he ,所以在表面上电子焓的热损失可通过电子的产生率来计算。等式右边第二项至最后一项表示碰撞能量的损失。这些碰撞包括弹性碰撞和非弹性碰撞。非弹性碰撞包括振荡碰撞,与此同时电子碰撞影响化学反应。特别要指出,等离子体中加热的铁板会产生一些堆积能量,或使铁板变薄。故我们定义电子能量来源项为:

(4-2)

电子内部能量和电子比热定义如下:

(4-3)

如果我们假定he=(5/2)RT/We,适用于式4-2,并且将式4-3代入式4-2后减去式8-2后乘CpeTe,我们可以得到:

(4-4)等式右边的第二项代表产生新电子需要的热量。式4-4和式4-2中的能量项和损失项分别定义如下:

(4-5)

(4-6)

(4-7)

(4-8)

在式4-5中,V ek是电子与第k个重粒子的动量传递碰撞频率。等离子反应器模型计算了当输入x sek和x sef为动量传递碰撞的参数时的动量传递碰撞频率。式4-6中的第一项代表在气相中输入量特定时每个电子碰撞造成的电子能量损失

的总和。电子碰撞反应的总数为I ei,q r是r次反应过程的网格率,ΔHr是反应网格的焓交换。ΔHr由CHEMKIN热化学数据库的热化学种类决定,也可以由直接输入的气相动力反应辅助量EXCI决定(见3.4.2.9部分的CHEMKIN Input Manual)。式4-6右边的第二项代表其他损失项,用户可以从气相动力反应描述中单独选择。在式4-7中,εi是当离子穿越外壳时所得的能量,Ki是离子反应的总种类数。εi可有多种选择:离子能量的直接规定,电子温度和一个指定用户的乘法因素的计算,或是将误差能量的说明应用于材料。对于误差能量的选择,离子能量是由离子总趋势划分的。在式4-8中,尽管我们不能推导出精确的离子能量方程,但可以通过引入离子温度T ion来计算堆积离子能量。等离子系统中离子的温度由用户直接决定或假定为一个常数。

参考文献:

1.Reaction Design , Theory, Chemkin help, 2004

2.李晓萍,燃气高温空气燃烧过程中氮氧化物排放特性研究,硕士学位论文,2005.3

3.范志林,大型气相化学反应动力学软件CHEMKIN学习报告,2003 4.理想反应器模型,天津大学化工学院《反应工程》网络课程

5.

读书笔记怎么写读书笔记格式

读书笔记怎么写读书笔记格式 书读多了,时间一长印象就不深了,模糊了,甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限,而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘,最好的办法就是写读书笔记。俗话说:"好记性不如烂笔头."读书笔记可以弥补脑力的不足,是记忆的贮存器。读书笔记怎么写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法: 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终,是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。你猜:一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明,并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田,可我还想为书开垦出一亩三分地儿。读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随

时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报?〈史学〉》(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种:(1)书头批注书头批注,是一种最简易的读书笔

读书笔记怎么写

读书笔记怎么写? 为什么要记读书笔记? 首先,它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的;读了就忘,知识是丰富不起来的。必须记住,读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说:“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。 其次,记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说:就是说,阅读时必须记笔记,才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。 第三,记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力,综合归纳的能力以及文字表达能力,是一种手脑并用、阅读和写作

结合的综合训练。 从以上三点看,都应重视写读书笔记。操作指导 怎么写读书笔记呢? 首先,应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时,可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯,确定写什么样的读书笔记。 1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号,或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行,但首先得书是自己的,别人的书,不能乱画;即使是自己的书,下批注时也应先多

想想:自己的看法对不对?怎么表述才简明,然后才写。因书上的空白处不多,想到就写,写了又感到不合适,那就会把书划得乱七八糟了。 2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来,以备将来选用。(是最简单的一种做读书笔记的方法,即“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。)这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时,最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书,多少页,该书的作者是谁,出版者是谁,哪一年出版的,都应写在摘

读书笔记的格式与写法

读书笔记的格式与写法 读书笔记的种类很多,一般说来,可分为四大类:一是摘录式,二是提纲式,三是评论式,四是心得式。四大类又分若干种,每一种在写法上有所不同。下面读书笔记网的小编为您整理出读书笔记的写法和格式,供参考! (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落,还要注明出处,便于引用和核实。摘录式笔记可分为: 1.索引 索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书,要记册、章、节,出版社名称,出版年月及版次;如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面.以备查找方便。例如: 钱仓水、郝树明主编:《教师职业技能全书.文科卷》,中国人民大学出版社,l992年9月第l版。 孙晓远:(对容易混淆的数学概念的分析),①勇敢自信,说话声音要洪亮,不要含糊不清。要记得扬长避短。但问及缺点时不要躲避,应真诚的说出自己的内心想法。 2.摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的

精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的归类和日后采用,在引文后面要注明出处。例如: 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基础的,中学物理教材的基础知识,都是以实验为先导,逐步总结出定理、定律等规律性的知识,这是中学物理教学的重要方法,不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容:一是基本仪器的使用,二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验,三是正确分析和处理有关的实验数据,从中得出或验证相应的规律。王泉根:1 981年第10期。 3.观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上,将原文的主要观点、结论摘要或写出,报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如:在数学教学中培养学生解题能力,解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。实际运算能力又可分为两部分:一是对具体数字进行运算的能力;二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。抽象概括能力主要包括:1.将实际问题抽象成数学问题的能力;2.从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。逻辑推理能力大致可分为

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简单读书笔记示例(一) 1、读《语言的美丽》 2、好词: 无动于衷姗姗而去莺飞燕舞 良辰美景万紫千红衣衫褴褛 头发斑白绿树红花蓝天白云3、好句: 他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不到!”(用比较的方法)仿写: 小乐不像其他小孩那样一放学回家就打开电视看或打开电脑玩,而是第一时间拿出书和作业本,工工整整地先把作业写好,再复习或者看课外书。 简单读书笔记示例(二) 1、读《秉笔直书》 2、好词: 独揽大权隐瞒真相颠倒是非 无权无势面不改色贪生怕死 3、好句:

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缝(fèng)(窗缝里) (féng)(缝衣服) 4、摘录含四字词的句子,并用其中的四字词各仿写一个句子(2句): (1)山的背阴处虽然还寒气凛凛 ....,可是寒冷的威力已在衰竭。 仿写: 这时正是深冬季节,走到江边,寒气凛 ...凛.,北风迎面刮来,让人感觉到耳朵像不是自己的。 (2)被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着, 以它那不可抗拒 ....的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。 仿写: 随着网络技术和电子技术的不断发展, 各种多媒体都以它不可抗拒 ....的魅力向人们展示了多种多样的生动有趣的动画片。 5、从文中找近义词或反义词(4个): 进攻——撤退朝阳——背阴

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钱仓水、郝树明主编:《教师职业技能全书.文科卷》,中国人民大学出版社,l992年9月第l版。 孙晓远:(对容易混淆的数学概念的分析),《中学生数学报)1990午6月7日第2版。 2.摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的归类和日后采用,在引文后面要注明出处。 3.观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上,将原文的主要观点、结论摘要或写出,报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。 (二)提纲式 提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据,提纲挈领地记录下来,或是按原文的章节、段落层次,把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种: 1.提纲 提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次,对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句,也可以将自己的语言与之相结合来写。

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管理会计读书笔记示例 管理会计是现代会计的一大分支,是将管理与会计融为一体,为企业的领导者和管理人员提供管理信息的会计。下面是的我为你们整理的文章,希望你们能够喜欢 高级《管理会计学》读书笔记 管理会计学作为当代会计专业大学生的必修课有着不同一般的重要性和学习必要性,但是同时它也是一门在我国发展时间非常短暂尚不是很成熟的学科。因此在教学上要求教材必须及时更新并且充满新意有助于学生学习。文章通过对比研究了赵健梅和邢颖老师合著的《管理会计学》和许金叶老师编著的《管理会计》两本管理会计学教材的内容、结构等方面阐述了当代对管理会计教材的要求。 关键字:管理会计教学教材发展结构 这学期修了许金叶老师的《管理会计》课程,现在已经到了学期期末,我对于管理会计的认识已经不再是才开始学习时那样懵懂且简单。我选择了赵健梅和邢颖老师合著的《管理会计学》一书进行阅读学习,这让我有了不少新的认识。 人类社会进入到20世纪之后,各种新的形式的经济应运而生,全球经济发展呈现出信息化、网络化、全球化的发展特征,企业的各种生产要素开始受到信息的制约,在这样的情况下信息对于企业管理的重要性也就显得尤为突出。信息化发展这样迅速,即使是发展起来不久的管理会计也需要进一步改革才能适应社会训迅速发展的结果。

一.管理会计学的现状。 管理会计突破了传统会计的界限,服务并参与企业内部的经营管理,是会计适应现在管理要求而不断发展的必然结果[①]。管理会计是传统会计的发展,并不没有否定传统会计。管理会计是决策的支持系统,目的是为协助企业管理者规划和控制企业的各种经济活动提供信息。管理会计的工作包括收集、分类、处理、分析和报告信息[②]。管理会计对于信息的处理主要是为了帮助管理者摆脱或者减少在信息不完全和信息不对称的时候对决策造成的影响。 自20世纪初以来,管理会计在理论和实践两个方面都取得了丰硕的成果;尤其是20世纪后期以来,为适应社会、经济、技术重大变革而产生的一系列新的管理方法又使管理会计进入了一个大变革、大发展的历史时期。管理会计自20世纪传入我国以来,有了20多年的发展,但是现在还不成熟一直处在崎岖道路的发展之中。在这20多年当中随着我国商业化越发显著,我国企业的外部环境和内部组织分工都在不断发生变革;与此同时,管理亏阿基学无论是从理论研究还是实践研究上在过弯都有了许多新的发展。因此国内的研究不光要求掌握管理会计的基本理论,同时也需要不断吸收新的思想,使管理会计在发挥其帮助企业实行管理的作用。在指导企业规划战略和目标、控制引导目标实现、充分利用企业资源使其发挥最大效用。不光从理论上,也需要从实践上提升管理会计学,将其应用到我国的经济实践中去。因此对于我国来说,用于培养管理会计学人才的管理会计教材的内容与方法也应该随着社会经济和社会需求的发展而更新。最开始传统的管理会计教材已经不再适应不断增长的新的知识的需

读书笔记的写作格式

读书笔记的写作格式 读者将自己在阅读时获得的资料或者心得体会记录下来的一种文体。写读书笔记是训练阅读的好方法,在阅读时,人们或摘录各种精彩词句、至理名言,或归纳书中的重点内容,或表达对文章内容的感受体会,形式多样。它既是一种常用的应用文,也是提高阅读和写作水平的一种好方法和好形式。以下内容是关于小学生读书笔记的方法,供大家参考! 学好语文,首先要学会读书。而要学会读书,做读书笔记则是一个必不可少的良好方法,因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解,甚至为以后的创作积累素材,奠定基础。不过,读书笔记有繁有简,有难有易,形式多样;作为小学生,我们需要掌握的是以下基本的四种: 1、作记号 这是最常用的读书笔记。在日常读书看报的时候,如遇到精彩之处或对自己有用的句子,都可以用符号标出来,这样,下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或划线,小三角(△)也是较常用的符号之一;在自己不大明白的地方,则可以用红笔打一问号,便于之后向人请教或自己查询。 2、眉批、旁注 这两种方式,其实我们小学生朋友在日常的课文学习中

也经常用到。所谓眉批,就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论,如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想,所以字数一般不宜太多,要精练。需要提醒的是,你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟! 3、摘录 读书过程中,大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧,那就把它记下来吧。但“好记性不如烂笔头”,又或者,这书不是自己而要还人的,那么,记住它们的最好方法就是把它们抄下来,这便是摘录。它不仅能提高同学们的欣赏审美能力,更重要的是积累了作文的素材,方便自己运用。所以,我建议同学们可以自备一本摘录本,专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。当然,摘录是“多多益善”,不过,还是需要“精益求精”喔!顺便提一句,为以后查找原文方便,同学在摘录完之后最好注明一下出处,即你是从哪本书上摘录的。 4、读后感 想必有同学看到这要“哀叹”了:又是读后感!其实,读后感完全没有大家想得那样“恐怖”,相反,它非常简单:在看完一本书之后,我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧,那么,不要犹豫了,把这些自己的所思所想写下来,

读书笔记范例

读书笔记 姓名:洪心洁 学号:240693351 班级:06级会计学1班

前言:我通过查阅图书馆书籍,搜索图书馆数据库资料,查阅有关期刊和查找网页上相关的资料四种方式,为我的论文——《治理型内部审计起免疫系统的预防作用》寻找相关的信息资料,并从2011年9月12日——2011年11月4日根据所收集的资料完成的读书笔记,以下即为我此次的读书笔记。 《用“免疫系统论”重塑企业内部审计新形象》之读书笔记 索引:苏美东(重庆理工大学),肖媛(重庆理工大学):《用“免疫系统论”重塑企业内部审计新形象》,《商业会计(2009年7月第14版)》。 原文的摘要:我国内部审计以监督为主向服务为主转变是大势所趋,从“免疫系统论”的视角对实现这一转型的路径进行探讨具有现实意义。在现代审计中,要将“免疫系统论”应用于企业内部审计,促使其向服务型转变,应该完善内部审计的评估咨询职能,摸索能发挥免疫作用的审计重点,在把握新挑战的基础上创造条件,促使免疫系统正常运行,实现内部审计的目标任务。 原文的关键字:内部审计;免疫系统论;评价和咨询 作者的观点:通过“内部审计‘免疫系统论’的提出”,“我国企业内部审计的现状及突出问题”和“发挥企业内部审计‘免疫系统’作用的对策”三部分构成了这篇文章。作者通过国家审计局于2008年4月15日所提出的“审计免疫系统论”和对现代我国的内部审计所存在的问题的简要阐述以及分析,提出我国的内部审计应该构建一个多层次的职能结构,突出重点需要审计的项目,迎接多方面的挑战以及创造一定的条件使我国的内部审计“免疫系统”顺利执行。 本人的观点:在医学范畴中,一个健全的生物免疫系统,不仅要求及时地发现病毒和杀死病毒,更重要的是它拥有稳定、可靠、实时的预警,当病毒将要侵入而未侵入之前,就发出警报,就是免疫系统的“免疫监视”功能。审计要真正发挥免疫系统的功能,除了要对已存在的问题进行查处和修补,对潜在的风险进行揭示和抵御,更重要的还是要通过优化审计管理,发挥审计的预防功能。在2008年4月15日中国内部审计协会在北京举办“推进内部审计转型与发展”研讨会,在会上刘家义审计长提出现代内部审计从本质上讲是部门单位、企业事业组织的“免疫系统”。根本目的是提供组织自身的“免疫力”,保证其安全健康,促进其可持续发展。这在理论上第一次把“免疫系统论”应用在内部审计,要求内部审计不仅要起到监督作用,而且要有评价和咨询职能,能对企业运营中的问题及时预警、揭露和抵御,保证企业运营中的安全,使企业内部审计能够更好的为企业服务。在企业经济运营中,也需要一个“免疫系统”来预警、揭露和抵御经济运行中的各种矛盾和风险。可以很明显的从第三部分,即“发挥企业内部审计‘免疫系统’作用的对策”看出,当今的企业内部审计绝不再是传统型内部审计,因为它不仅仅只有监督职能,它还具有评价职能以及咨询服务职能;它的审计范围不再只有差错而已,它还包括公司治理过程中所有环节的监督咨询评价等。因此,现代企业的内部审计的审计方式已经从原来传统型内部审计的单纯的事后监督方式逐渐向治理型内部审计的事后监督、事中控制和事前预防相结合的方式转变,而这一系列“监、控、防”正是起着免疫系统理论中的预防作用。

小学生读书笔记格式

XX月XX日 今天阅读:《XXXXXXX 》作者:XXX 好词集萃: XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XX XX 优美句子: 1、XXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 2、XXXXXXX,XXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXX。 精彩段落: XXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXX,XXX,XXXXXXXXXXXX XXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.XXXXXXX.XXXXXXX X.XXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXX. 读后感想: XXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXX,XXX,XXXXXXXXXXXX XXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.XXXXXXX.XXXXXXX X.XXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXX. 课内听写: XXXX XX XX XX XX XX XX XXXX XX XX XX XX XX XX XX 家长确认: XX月XX日 今天阅读:《XXXXXXX 》作者:XXX 好词集萃: XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XX XX 优美句子: 3、XXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 4、XXXXXXX,XXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXX。 精彩段落: XXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXX,XXX,XXXXXXXXXXXX XXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.XXXXXXX.XXXXXXX X.XXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXX. 读后感想: XXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXX,XXX,XXXXXXXXXXXX XXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.XXXXXXX.XXXXXXX X.XXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXX. 课内听写: XXXX XX XX XX XX XX XX XXXX XX XX XX XX XX XX XX 家长确认:

读书笔记怎么写范文(共5篇)

篇一:读书笔记怎么写 读书笔记怎么写? 书读多了,时间一长印象就不深了,模糊了,甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限,而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘,最好的办法就是写读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。 (1)索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。 (2)抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。 (1)书头批注 书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。 (2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。 (3)提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。 (4)评注读书笔记 评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。后人磨去姓名,改题夏言。 案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可。 (5)补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。 3、心得式读书笔记 (1)札记

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【优质文档】读后感的基本格式-word范文模板 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 读后感的基本格式 读后感的基本格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想, 一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读 ×××有感》。 二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合 五、以“感”为主,适当地引用原文,应以自己的语言为主,要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。 七、要选择材料。读是写的基础,抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所 感受。 八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往 用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。 九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不 能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自 内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受, 力求有新意的见解来吸引读者或感染读者 读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把 具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道 理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读 书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨

精选读书笔记范例

精选读书笔记范例 此前我是“不动笔墨不读书的”,所以很喜欢买书。自己拥有了书其实还有个好处,那就是想再读或者查询曾经所读的原句与出处可以随时在自己所读书之中去找。不过这次是因为而今书店工作的原因便直接不动笔墨地读了起来,想必具体印象自然是没有动笔墨那么深刻了,不过总体感想应该还是一样的吧。 特别值得称赞的便是作者不断强调的“从0到1“,尽管历来就有许多人在倡导创新,但是彼得·蒂尔将创新比喻为”从0到1“,将复制比喻为”1到n“是如此生动、形象,而且他所引用商业实例又具备了丰富性、时效性。将创新与复制进行了鲜明的对比,更让读者明白他们的区别,那么创新的重要性也就不言自明了。作者让我突然明白原来学习成功者应该是学习他的创新思维与勇气而不是各方面去努力模仿,尽管努力模仿也是在提升我们,也能让我们取得一定成效,然而终究会因模仿者太多而形成极度竞争,逐渐也会最终丧失优势的。工作中、学习上,我们常言向成功者学习,本没有错,然而往往出发点就错了,因为我们变成了模仿者。故此作者用灵活地化用托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸”为“所有成功的企业都是不同的”,令人深思。 想到我以前的教师工作,学校从外到内其实就是在模仿,

因为一个”附“词就起了决定作用,有时会听到领导说要结合汕尾实际灵活教学,然而当我们提出一些针对性的问题与建议时,领导又说校本部就是如此做的,或者说已经做出的决定不能再变更。我觉得作为一校之长,所站的立场应该是学生,然后是教师,最后是领导。常常因为一句“领导不方便或者临时有事”而让全体老师甚至是全体学生受到损失,太有“领导范儿”了吧?我们每个老师都发自内心地期望自己能带出优秀的班级、优秀的学生,然而在领导们表彰优秀、强调“这位老师、这个班级就是好样的”时候被领导成了模仿者。领导们是否可以说“这位老师是值得肯定的,他的努力、他的勇气值得表扬。希望大家也做出自己的努力与尝试”,我想应该会出现更多有个性的老师与班级、学生,有值得赞扬的个性的老师、班级、学生就都可以肯定的,因此优秀就不仅仅是个别了。一个学校的教育尚且如此,别说其他学校了,往后学生们自然就会沿着“模仿先进”的方向成长了。 一个企业一定要起步就打好基础并且具有长远的规划,起步的稍微疏漏而后是积重难返的,缺乏长远规划自然在多数人都贪图眼前的、短期的利益时企业价值就会越来越小。其实,做人做事都是如此,要为长远做好打算,目前可能处于不利地位,但是时间一长益处必然显现并且以令人意想不到的速度扩大。诚信就是如此。 一直以来听到的都是对垄断的批评、对自由竞争的赞扬

读书笔记的三种常用方式

读书笔记的三种常用方式 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深, 心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已。 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的 心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完 一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有: 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、 作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是 否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为: (1)索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号, 报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》 (2)抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明 出处。 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料 的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘 录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种: (1)书头批注 书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重 要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者 在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中 的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。 (2)提纲

读书笔记格式

读书笔记格式 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《读书笔记格式》的内容,具体内容:读书笔记有什么固定的格式呢?下面是我整理的,以供大家阅读。 一、读书笔记标题二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。(假期布置的是读一本... 读书笔记有什么固定的格式呢?下面是我整理的,以供大家阅读。 一、读书笔记标题 二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。(假期布置的是读一本传记) 三、介绍一下整本书,比如是传主的人生,或者作者写这本书的特色。可参看目录、序言或简介等资料。 四、重点写你看过的内容,做些摘录,写写感受。(最吸引你的地方详写) 补充:抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。 优秀读书笔记范文:老人与海鸥 "我真的相信天下万物本是同根同心,相信冥冥中有一种共通的语言。"——邓启耀 一开始,看到这个名言也不知道是什么意思,老师讲完《老人与海鸥》

之后,我恍然大悟。 只是一个感人的故事,十几年了,每到冬天老人都会来翠湖喂海鸥,久而久之和海鸥结下了深刻的情谊。后来,老人去世了,海鸥们就在老人遗像前为老人送别。读完之后我被老人和海鸥的这份情谊所震惊。 这个生活很简朴的老人,每个月只有三百零八元的退休工资,他的衣服都褪色了,也不愿花钱买衣服,每天不辞辛苦步行二十余里来喂海鸥,他都不肯坐车来,省下钱只为给海鸥买饼干,因为他知道饼干是海鸥的最爱,他还时常为海鸥做"鸡蛋饼干"。老人对海鸥的那份无私的爱,又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 善良的老人,纯洁的海鸥,彼此间有真情共同谱写了一曲爱的赞歌。那份相知与相守、牵挂与依赖,让我们猛然领悟,人与动物自然和谐共处,原来是如此美好! 老人去世时,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。"白翼天使"写出了海鸥对老人去世的悲痛,这个场面是多么感人,这么多年老人已把海鸥当场自己的儿女,海鸥也把老人当做自己的父亲,失去亲人的痛苦是你无法体会的。 现在回想起来,邓启耀的名言,是:人与动物之间的情是美好的,人对某种动物好,动物会双倍来回报人。动物是有灵性的,人与动物要和谐相处,我们要热爱大自然,热爱动物,这不是奢望。 老人走了,海鸥在飞,海鸥飞再来人的心理,来人留在海鸥的生命中,那是一群洁白的重情重义的精灵...... 优秀读书笔记范文:鲁滨逊漂流记

读书笔记示例

读书笔记示例 一、新闻材料示例 (一)阅读新闻材料: 《88岁老人摔倒无人敢扶1小时后窒息身亡》 9月3日上午,武汉市一位88岁的李大爷在菜场口摔倒后,围观者无人敢上前扶他一把。1小时后,老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。李大爷长期从事医务工作,一生救死扶伤,救人无数。 ——2011年9月4日《楚天都市报》 (二)同类事件回放 2006年11月20日早晨,一位老太被撞倒摔成了骨折,鉴定后构成8级伤残,老太指认撞人者是的曾扶过她的小伙彭宇,法院判决彭宇给付受害人损失的40%,共45876.6元。 2009年2月22日上午,一位75岁的老人在南京市下关区三汊河公交站台下车时一头栽倒在地,路人很多,但没人敢上前救助,老人为求得帮助,只好大声喊道:“是我自己跌的,和你们无关,你们不用担心!”(自证) 2009年10月21日,天津车主许云鹤下车搀扶王秀芝,而王秀芝则称,她是被许云鹤撞倒的。一审法院判决许云鹤赔偿王秀芝10万余元,判决的理由

也受到舆论诟病。 2011年8月26日,江苏南通的长途车司机殷红彬在路上扶起了一位被撞伤的老太太,事后,老太太指称司机为“肇事者”。但由于殷红彬所开车辆装了监控探头,一看录像,真相大白,司机和乘务员终获清白。(三)异类事件回放 2011年1月1日,深圳罗湖区两名高三学生在路边看到一位老奶奶跌倒,满脸是血,路人见状,都不敢上去搀扶。他俩扶起老人,将老人送进医院包扎并垫付医药费。事情传开后,深圳市见义勇为基金会也宣布给每人颁发1万元奖励慰问金。 2011年8月31日中午11点多,在南京夫子庙风景区建康路上,发生了感人的一幕:一名头发花白的老外跪在地上,为一名晕倒路边的中国老人嘴对嘴进行人工呼吸,经过十多分钟的抢救之后,晕倒的老人逐渐苏醒过来。这位来自意大利的老外是一名医生,在旅游途中发现路边有人晕倒之后,立即下车对其进行了抢救。 (四)连锁事件回放 华南师范大学教授谈方,在今年的3月5号雷锋纪念日这一天,启动了搀扶老人风险基金,专门为那些勇于搀扶受助人却反而被冤枉的人,提供免费的法律援助和基金赔偿

写读书笔记的格式图片

读书笔记的格式 读书笔记的种类很多,一般说来,可分为四大类:一是摘录式,二是提纲式,三是评论式,四是心得式。四大类又分若干种,每一种在写法上有所不同。 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落,还要注明出处,便于引用和核实。摘录式笔记可分为: 1.索引 索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书,要记册、章、节,出版社名称,出版年月及版次;如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面.以备查找方便。例如: 钱仓水、郝树明主编:《教师职业技能全书.文科卷》,中国人民大学出版社,l992年9月第l版。 孙晓远:(对容易混淆的数学概念的分析),<中学生数学报)1990午6月7日第2版。 2.摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落,作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目,便于资料的归类和日后采用,在引文后面要注明出处。例如: 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基础的,中学物理教材的基础知识,都是以实验为先导,逐步总结出定理、定律等规律性的知识,这是中学物理教学的重要方法,不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容:一是基本仪器的使用,二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验,三是正确分析和处理有关的实验数据,从中得出或验证相应的规律。王泉根:<必须加强物理实验课教学),<山西教育>1 981年第10期。 3.观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上,将原文的主要观点、结论摘要或写出,报刊杂志上的“论点摘编即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如: 在数学教学中培养学生解题能力 解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。实际运算能力又可分为两部分:一是对具体数字进行运算的能力;二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。 空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。 抽象概括能力主要包括:1.将实际问题抽象成数学问题的能力;2.从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。 逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面.其中以庆理性为关键,同时也要注意锻炼思维的灵活性。 蒋明文:<数学函授研究>1 987年第2期。 (二)提纲式 提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据,提纲挈领地记录下来,或是按原文的章节、段落层次,把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种: 1.提纲 提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次,对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句,也可以将自己的语言与之相结合来写。 2.提要

中学生读书笔记范文

中学生读书笔记范文 读书笔记范文精选 1.读书笔记的概念 人们在平时的学习和生活中,把自己阅读书籍的心得体会和精彩内容整理记录下来的文字材料。 2.读书笔记的作用 (1)作读书笔记可帮助记忆,弥补脑力不足,有效提高读书效率。 (2)做读书笔记可锻炼思考能力。读完书用笔记记下来,想一想,这便是思考,常思考,可锻炼人的思维的条理性,逻辑性和分析综合能力。 (3)可积累有用材料,开拓视野,提高语言文字表达能力。 (4)作笔记会产生新的思考,有利于发现新问题,有利于研究新问题。 3.读书笔记的种类 读书笔记种类很多,一般分为四大类。 (1)摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。 (2)评注式。 评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 (3)心得式。 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,也叫劄记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。

(4)记载式。 1)笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。 2)活页本。 可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。 3)卡片。 好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。 4)剪报。 把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。 5)全文复印。 重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。 4.读书笔记的范文 <读书笔记范文>一 人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,——这样,在临死的时候,他就能够说:“我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》 <读书笔记范文>二 刚从远处看到的那个笔直的山峰,就站在峡口上,山如斧削,隽秀婀娜。(案):用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可,而用“婀娜”来形容就不妥了。“婀娜”是形容姿态柔软而美好,“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢?可以把“婀娜”改为“挺拔”。 ——《语文短评·顾此失彼》 <读书笔记范文>三 我只想在痛惜之余,说出几点希望 首先当然是希望大家(不限于知识分子,而是一切党员、团员,一切觉悟的青年和觉悟的劳动者)都应该向他们学习,特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置

读书笔记怎么写

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读书笔记怎么写? 为什么要记读书笔记? 首先,它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的;读了就忘,知识是丰富不起来的。必须记住,读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说:“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。 其次,记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说:就是说,阅读时必须记笔记,才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。 第三,记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力,综合归纳的能力以及文字表达能力,是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。 从以上三点看,都应重视写读书笔记。 操作指导 怎么写读书笔记呢? 首先,应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时,可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯,确定写什么样的读书笔记。 1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号,或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行,但首先得书是自己的,别人的书,不能乱画;即使是自己的书,下批注时也应先多想想:自己的看法对不对?怎么表述才简明,然后才写。因书上的空白处不多,想到就写,写了又感到不合适,那就会把书划得乱七八糟了。 2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来,以备将来选用。(是最简单的一种做读书笔记的方法,即“摘抄法”。所谓摘抄

就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。)这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时,最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书,多少页,该书的作者是谁,出版者是谁,哪一年出版的,都应写在摘抄的后面,以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白,这样做一是使摘录的眉目清楚,二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。 3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等,以提纲挈领的方式写出来。 4、心得笔记。就是阅读后,将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。 5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写,达到学会运用、学以致用。 6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 7、简缩笔记。为了记住故事梗概,读了一篇较长文章后,抓住主要内容,把它缩写成短文。 不同的读书笔记有不同的作用,可根据实际选择、确定。 其次,不论写什么样的读书笔记,有几点是共同的,也是应注意的。 ①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记,也应细读原文。否则,你的摘抄就可能断章取义,就可能抄破了句。

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