杜甫《春望》课件
胜 ： 旧读shēng，经得住
• 诗歌大意
•
国破山河在，城春草木深。
长安沦陷，只有山河依旧存在， 春天来临，长安城中荒草深深
。
•
感时花溅泪，恨别把鸟惊心。
感伤时局，遍地开放的春花 也好像在流泪，怨恨别离，飞 鸟也好像禁不住心中的惊悸。
•
烽火连三月，家书抵万金。
战火连绵，如今已是暮春三 月，收到家信太不容易了，它 珍贵得足以抵得上万两黄金。
05年中考题再现
6、在下面的横线上填写相应内容。（4 分） （1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描 绘了 泰山神奇秀丽、高大雄伟的景象。 （2）“国破山河在，城春草木深”描 绘了 的景象。
国都残破
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 7、下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分）…………………………【 】 B • A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳 而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀 登，俯视一切的雄心和气概。 • B.“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出 了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，吟 哦而成为千古传诵的名句。 • C. “白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了 诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。 • D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶 的修辞方法，予以凝练，节奏感强，富有韵律美，增加 了诗歌的表现力。
白头搔更短，浑欲不 胜簪。
国破山河在，城春草 木深。感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
2、《春望》紧扣一个"望"字，感情细腻感人。" 望"的内容是：____，____； "望"中所想的句子是：_____， 。
• 国破山河在， 城春草木深； • 烽火连三月， 家书抵万金
3、《春望》一诗的主题是____； 表达了作者感伤心情的句子是 ： 。
正字音
溅（ jiàn ） 抵（ dǐ ） 搔（ sāo ） 浑（ hú n） 簪（ zān ）
划节奏
春
国 感 烽 白 破 /山 时/ 花 火 /连 头 /搔 河 溅 三 更
望
在，城 泪，恨 月，家 短，浑
杜甫 春/ 草 别 /鸟 书 /抵 欲 /不
木 惊 万 胜
深。 心。 金。 簪。
词语解释
国破： 指国都长安被叛军占领。 城： 指长安城，当时被叛军占领。 感时： 感伤时局。 烽火： 战火 抵： 值 搔 ： 用指甲挠 浑 ： 简直
4、赏析千古名句"烽火连三月， 家书抵 万金。"
颔联写诗人思亲之切。运用夸张修 辞，以“抵万金”形容家书的珍贵， 表达对妻儿的强烈思念。
5、请展开想象，描述"白头搔更短， 浑 欲不胜簪。"所展示的画面，并揭示诗句 的含义。 • 面对沦陷的山河，一位满头白发的老 人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人 昔日那长长的头发如今纷纷断落，已 经短得无法梳髻插簪。含义：这一细 节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思 家的情怀。
诵读诗歌，感悟诗意。
感情基调
破、深、感、花溅泪、 恨、鸟惊心、烽火、 白头、不胜簪
悲沉
诗风沉郁顿挫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
所见 所感 所思 所忧
主 旨
安史之乱中 （时间）________ 长安城 （地点） 通过描写__________ 残败荒凉 景象，抒发了诗人__________ 忧国思亲 的 的__________ 渴望安宁，向往幸福 的愿望. 感情，反映了诗人_________________
2、首联中"破"、"深"字炼得极好，试分 析其表达作用。
• 一个“破”字，写出了国都沦陷， 城池残破的景象，使人触目惊心。 • 一个“深”字，写出了乱草遍地， 林木苍苍的景象，令人满目凄凉。
3、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊 心"一句。
一种触景生情，花鸟本为娱人之物， 但因感时恨别，却使诗人见了反而坠 泪惊心。 二种移情于物，运用拟人的修辞，以 花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟 亦惊心，突出了诗人感时伤世的深沉 感情，是寓情于景的名句。
• 感伤国事，怀念家人； • 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨
遭杀戮外，作者用 来形容家 书的珍贵，表达了他对 的强 烈思念。
抵万金
妻子儿女
5、对诗句理解分析错误观点的一项是( A ) A、首句写望中所见，"草木深"写出了景 色的秀美，令人爽心悦目。 B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟 反而坠泪惊心。 C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至 时的迫切心情。 D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷 念家人的美好心情。
6、尾联表现了诗人怎样的情状，表达 了诗人怎样的心情？
• 尾联借描写“白发”，表现了 诗人忧愁万分、憔悴不堪的情 状，含蓄、生动，表达了诗人 忧国伤时及思家之情。
诗人形象
塑造了一位面对国都 残败景象，心念国家 ____ 兴衰 ，思念_____ 亲人 ， ______ 白发稀短， 老泪纵横 _______，________ 忧心如焚 ________的诗人形象。
春望
杜甫（唐）
学习目标
1、学会如何朗诵诗歌。 2、通过对诗歌内容的理解，体会 诗人所表达的感时伤国、忧国思 亲的感情。
诗人简介
杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜 工部等，唐代伟大的现实主义诗人，后人尊 称他为“诗圣”，世称杜工部、杜拾 遗等，他的诗多沉郁顿挫，反映了一个时代 的历史，故被誉为“诗史”。 代表作 “三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》) “三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》） 等。
写作背景
安史之乱爆发后，安史叛军攻下当时的都 城长安。作者带着报国之心投奔唐肃宗， 不幸在路上被安史叛军所俘，最终被留 居在沦陷的都城长安。此诗就是杜甫在 长安时所作，诗人目睹祖国如此破碎衰 败的景象，黯然神伤，这首诗是他当时 的心情写照。
• 近体诗是指在唐代形成的格律诗。从篇幅 上可分为律诗和绝句。律诗可分为五言律 诗和七言律诗。全诗共四联： • 首联 一、二句 • 颔hàn联 三、四句 • 颈联 五、六句 • 尾联 七、八句 中间两联（颔联和颈联）要求对仗。二四 六八句尾要押韵，通常为平声韵。
写作方法
• 以景衬情，情注全诗
• 正衬：记忆京城的荒凉景象作正衬 • 反衬：以春天的美好景象作反衬
• 格律严谨，对仗工巧
课堂练习
表现长安春日满目凄凉、 传达出诗人忧国伤时之 情的语句 写战火连绵，久盼家音， 抒发千古以来战争中人 们共同感受的名句 诗人刻画自身形象，抒 发念家悲愁的语句
烽火连三月，家书抵 万金。
• 白头搔更短，浑欲不胜簪。
痛苦中我的白发越搔越短少， 简直连簪子也插不上了。
解析诗歌，品味诗情
1、首联写了什么内容，表现了作者怎样 的心情。
首联写望中所见：国都残破，满 目凄凉，而山河依旧；春临长安， 眼前却是乱草丛生，传达出诗人 忧国忧伤时的感情。以京城的荒 凉、破败为全诗营造氛围。这是 正衬。
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杜甫《春望》课件PPT
与同时代诗人作品风格异同点分析
01
与李白作品比较
李白的诗歌风格豪放洒脱，注重个性和情感的抒发，而杜甫的《春望》
则更加注重社会现实和人民疾苦的表现，风格沉郁顿挫。
02
与王维作品比较
王维的诗歌风格清新自然，善于描绘山水田园风光，而杜甫的《春望》
则更加注重对现实社会的深刻反映和批判，风格更加沉重。
03
与白居易作品比较
在文学史上的地位
《春望》作为杜甫的代表作之一，在中国文学史上占有重要地 位。它不仅是杜甫现实主义诗歌的典范之作，也是中国古代诗 歌中描写春天景象和表达忧国忧民情感的经典之作。
05
《春望》在文学史上的地位和影响
对唐代诗歌发展贡献
丰富了唐诗题材
杜甫的《春望》以春天为背景，通过对自然景色的细腻描绘，表达了作者对时 局动荡、国破家亡的深沉忧思，丰富了唐诗的题材内容。
诗歌意象与意境分析
意象
国破、山河、城春、草木、花鸟、 烽火、家书、白头、簪等。
意境
通过描绘破败的景象和抒发深沉的 情感，营造出一种荒凉、孤寂、忧 国思家的意境。
赏析诗歌表达技巧和艺术特色
表达技巧
运用借景抒情、寓情于景、拟人等手 法，将情感融入景物之中，使诗歌更 具感染力和表现力。
艺术特色
语言凝练，对仗工整，音韵和谐。通过 细腻入微的描绘和深沉的情感抒发，展 现出诗人高超的艺术造诣和深厚的文学 功底。
杜甫在诗中抒发了自己对于时 局的担忧和对国家前途的忧虑， 体现了其强烈的社会责任感。
同时，诗中也表达了杜甫对于 个人命运的无奈和感慨，展现 了其深沉的人生思考。
04
《春望》与其他同类题材作品比较
Hale Waihona Puke 与其他春天题材诗歌比较情感表达差异
《春望》优秀课件(共18张PPT)
的诗人形象跃然纸上。
春望
国都破——草木深（见） 翘首望京 花溅泪——鸟惊心（感）
烽火连——家书少（盼）
思念家人 白发稀——不胜簪（思）
__沉__痛__悲__苦____ 的心情。
▲合作探究 诗中常使用反衬手法，即以甲物
之是来衬乙物之非。杜甫的《春
望》开头两句就使用了这一手法，试 作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政
治、经济、文化的中心，其繁华热 闹可以想见。但是，目前的长安， 惟有山河存在，这不就意味着过去 的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩
炙人口的名作。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
王国维《人间词话》：一切景语 皆情语。表面上读的是景色，其实读的 却是作者的感情。
这两句移情于物，因感时伤怀，思家之
苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而对 花溅泪；即使听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听， 反而会因鸟鸣而惊心。这就是“以乐衬哀”
的反衬手法。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
今义：国家
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。
诗人看到的景象：
（破败的 ）国都 （原来的 ）山河 （ 春意盎然的 ）长安城 （遍地乱生的 ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：
春望
国都破——草木深（见） 翘首望京 花溅泪——鸟惊心（感）
烽火连——家书少（盼）
思念家人 白发稀——不胜簪（思）
__沉__痛__悲__苦____ 的心情。
▲合作探究 诗中常使用反衬手法，即以甲物
之是来衬乙物之非。杜甫的《春
望》开头两句就使用了这一手法，试 作简要分析。
“国”是指都城，即长安--是政
治、经济、文化的中心，其繁华热 闹可以想见。但是，目前的长安， 惟有山河存在，这不就意味着过去 的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩
炙人口的名作。
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得 知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔 唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔 灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多 囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二 年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草 木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦 和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这 首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
王国维《人间词话》：一切景语 皆情语。表面上读的是景色，其实读的 却是作者的感情。
这两句移情于物，因感时伤怀，思家之
苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而对 花溅泪；即使听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听， 反而会因鸟鸣而惊心。这就是“以乐衬哀”
的反衬手法。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
今义：国家
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。
诗人看到的景象：
（破败的 ）国都 （原来的 ）山河 （ 春意盎然的 ）长安城 （遍地乱生的 ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：
《春望》课件(共14张ppt)
品析诗句
请结合诗句含义 理解诗人具体情感
国破山河今遥夜 怜在鄜 小，州 儿城月 女春， ，闺 未草中 解木只 忆深独长。看安。。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
拓展延伸
闻官军收河南河北
jì
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
春望
杜甫
。
城春草木深。 诗人望见了什么景物？
感时花溅泪，
这些景物有什么特点？ 请用自己的语言将诗中的
恨别鸟惊心。桃树画、面杏树描、述梨出树，来你。不让我，我不
让你，都开满了花赶趟儿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起
来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子 。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
诗人用悲悯的目光观照现实，用 写实的笔法进行艺术创造，再现了唐 王朝由盛转衰的全过程。
家与国紧密相连，个人和民族血 脉相融。以爱家之心爱国，以忧国之 心忧家，心系国家，胸怀天下。这正 是杜甫伟大之所在。
2024版《春望》ppt课件
现实主义的创作方法 《春望》关注现实，通过描绘具体景象反映社会 现实，对后世文学创作产生了深远影响。
3
诗歌散文化的倾向 《春望》在形式上趋于散文化，打破了诗歌严格 的格律限制，为后世文学创作提供了新的思路。
跨文化交流与传播价值
中西文化交流
《春望》作为中国文学的瑰宝，被翻译成多种语言，在跨文化交 流中发挥了重要作用。
世界文学的贡献
《春望》所体现的情感深度、人文关怀和对自然的敬畏等普世价 值，为世界文学做出了重要贡献。
激发跨文化创作灵感
不同文化背景的读者在阅读《春望》时，可以从中汲取灵感，创 作出具有跨文化特色的作品。
06
《春望》课堂互动环节
学生朗读、背诵指导
教师先范读，学生自由朗读，注 意读准字音，读出节奏和韵律。
逐句解析与注释
注释
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短；头发稀疏，几乎不能插 住发簪。
解析
此句通过描写诗人自身的形象，表达了诗人忧国忧民、愁绪满 怀的心情。“白头搔更短”形象地描绘出诗人的苍老和愁苦， “浑欲不胜簪”则进一步强调了诗人的悲痛和无助。
诗歌意象与意境描绘
意象
诗中运用了“国破”、“山河在”、“城春”、“草木深”、“花溅泪”、“鸟惊 心”、“烽火”、“家书”、“白头”、“搔更短”等意象，这些意象共同构成了 战乱后长安城的破败景象和诗人深沉的忧国忧民之情。
原文内容概述
《春望》是唐朝诗人杜甫的一 首五言律诗。
诗歌以春天为背景，描绘了战 乱后长安城的破败景象，表达 了诗人深沉的忧国忧民之情。
全诗情感真挚，意境深远，是 杜甫现实主义诗歌的代表作之 一。
逐句解析与注释
注释
国都沦陷，城池残破，虽然山河依 旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
杜甫《春望》课件
“安史之乱”是唐王朝由盛到衰的转折点。在战争 中，人民群众特别是黄河中下游 人民遭到了空前的浩 劫，北方经济受到很大破坏。“洛阳四面数百里州县， 皆为丘墟”， “汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为 衣”，出现了千里萧条，人烟断绝的惨景。社会阶级矛 盾加深了。同时，唐朝中央的力量削弱了，各地出现了 40多个大小军阀，形成了藩镇割据的局面。
感时花溅泪，恨别鸟惊心
感时：感伤时局 恨别：痛恨离别。 别，不是普通的分别，而是生离死别。
译文：感伤时局，连花都落泪了；痛恨离别， 鸟都感到心惊。
花溅泪，鸟惊心
拟人化的写法，将花鸟人格化，诗人杜甫 把自己的感情寄寓在花鸟上，花落泪，鸟 惊心，其实就是诗人因感伤时事而落泪， 诗人因痛恨别离而惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
烽火：战火 三月：三是复数，三月表示数月，时间长的意思 抵：值，相当 译文：战火连绵，已经持续很长时间了，此时一封报平安 的家书值得上万两黄金啊！
一封薄薄的家书
万两黄金
烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念， 家书是为报平安，亲人的平安，亲人的健康比万两黄金 还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久盼 音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很 自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。
• 齐读课文
正字音
n ）—— 溅（ jià 抵（ dǐ ）—— 搔（ sāo ）—— 浑（ hún ）—— 胜（shēng）—— 簪（ zān ）——
溅落 值得，相当 用指甲挠 简直 能够承受，禁得住
一种束发的首饰
划节奏
春
国 感 烽 白
望
杜甫 春/ 草 木 /深。 别 /鸟 惊 心。 书 /抵 /万 金。 欲 /不败景象，心念国家 ____ 兴衰 ，思念_____ 亲人 ， ______ 白发稀短， 老泪纵横 _______，________ 忧心如焚 ________的诗人形象。
感时花溅泪，恨别鸟惊心
感时：感伤时局 恨别：痛恨离别。 别，不是普通的分别，而是生离死别。
译文：感伤时局，连花都落泪了；痛恨离别， 鸟都感到心惊。
花溅泪，鸟惊心
拟人化的写法，将花鸟人格化，诗人杜甫 把自己的感情寄寓在花鸟上，花落泪，鸟 惊心，其实就是诗人因感伤时事而落泪， 诗人因痛恨别离而惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
烽火：战火 三月：三是复数，三月表示数月，时间长的意思 抵：值，相当 译文：战火连绵，已经持续很长时间了，此时一封报平安 的家书值得上万两黄金啊！
一封薄薄的家书
万两黄金
烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念， 家书是为报平安，亲人的平安，亲人的健康比万两黄金 还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久盼 音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很 自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。
• 齐读课文
正字音
n ）—— 溅（ jià 抵（ dǐ ）—— 搔（ sāo ）—— 浑（ hún ）—— 胜（shēng）—— 簪（ zān ）——
溅落 值得，相当 用指甲挠 简直 能够承受，禁得住
一种束发的首饰
划节奏
春
国 感 烽 白
望
杜甫 春/ 草 木 /深。 别 /鸟 惊 心。 书 /抵 /万 金。 欲 /不败景象，心念国家 ____ 兴衰 ，思念_____ 亲人 ， ______ 白发稀短， 老泪纵横 _______，________ 忧心如焚 ________的诗人形象。
春望(完美版)ppt课件
称“诗史”。诗歌在创
作上风格沉郁顿挫，对
后世诗歌创作产生了深
远的影响。
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3
杜诗风格
沉郁顿挫指诗文的风格深沉蕴藉，语势有停 顿转折。
沉郁顿挫一般指杜诗的风格特征。沉郁顿挫 的风格的基调是悲慨。
例如：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不 动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻 死亦足！
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青 年 望 岳 抒 凌 云 壮 志
19
写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十五载（756）。当 年六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安 ，杜甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县）， 寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武，杜甫 便于八月间离家北上延州，准备赶至灵武为 平叛效力，但不幸被叛军所俘，掳往长安。 因杜甫原无官职，便未受囚禁。一个月夜， 诗人望月生情，写下这首诗。
思妻之切。
（通过想象妻子对自己的思念 表达自己的思念妻子之情）
28
4、尾联：何时倚虚幌，双照泪痕干。
• 尾联表达了作者怎样的期盼？
v 对战乱局势的厌恶和对和平生活的向往， 寄托了四海升平、有情人相聚相守的美好 愿望。
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29
四、归纳小结
•
此诗艺术构思巧妙，以(“月”)为线
索，采用借景抒情、(曲笔 )等手法望月
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24
“未解忆长安”还有另一层含意？ 双关
一是儿女因太小不懂得想念在长安的父亲。
一是儿女们不理解望月思亲的母亲。所以，妻 子只能“独看”。
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25
资料袋1
双关就是在特定的语言环境中以一种语言 形式表达两种意思。一种是表面的意思， 另一种是隐含的意思，而隐含的意思才是 作者真正要表达的意思。 双关分为两种类型：一是语音双关，一是 语义双关。
《春望》精品PPT课件
战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵 万两黄金。
忧而搔头，白发一天比一天少，简直要 插不住束发的簪子了。
整体把握
如何理解题目“春望”？
诗人在春天里看到的长安城的景 象，借以抒怀。
整体把握
结合全诗内容，体会诗题中的“望”字 包含哪两层意思。
一是诗人眼中所见：山河破碎，春 天的凄凉景象；
二是心中的期盼：亲人团聚，国家 安定。
课堂检测
3、对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ A ）
A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪 的景象，体现了诗人回家途中艰难。 B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此 联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方 法。 C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用 “搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍 老之态。 D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家 人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不 浅露。
背景链接
公元755年，安史之乱爆发， 叛军攻入长 ，妻离子散。诗人杜甫不 幸被安史叛军所俘，最终被留居在沦陷的都城 长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒 行逆施、烧杀抢掠。第二年三月，春回大地、 鸟语花香、草木茂盛，本应是一派生气勃勃的 长安，却是满目苍凉。目睹祖国如此破碎衰败 的景象，忧国忧民的诗人满怀痛苦和感伤，挥 笔写下千古绝唱《春望》。
春 触景生情：国破 草木深 花溅泪 鸟惊心 忧国忧民 望 感时思乡：烽火连 家书难 白头不胜簪 念家思亲
拓展延伸
你还知道哪些忧国忧民的名句？
①屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ②杜甫：穷年忧黎元，叹息肠内热。 ③韩愈：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 ④范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑤陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ⑥陆游：位卑未敢忘忧国。 ⑦顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。 ⑧周恩来：为中华之崛起而读书。
忧而搔头，白发一天比一天少，简直要 插不住束发的簪子了。
整体把握
如何理解题目“春望”？
诗人在春天里看到的长安城的景 象，借以抒怀。
整体把握
结合全诗内容，体会诗题中的“望”字 包含哪两层意思。
一是诗人眼中所见：山河破碎，春 天的凄凉景象；
二是心中的期盼：亲人团聚，国家 安定。
课堂检测
3、对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ A ）
A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪 的景象，体现了诗人回家途中艰难。 B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此 联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方 法。 C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用 “搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍 老之态。 D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家 人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不 浅露。
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公元755年，安史之乱爆发， 叛军攻入长 ，妻离子散。诗人杜甫不 幸被安史叛军所俘，最终被留居在沦陷的都城 长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒 行逆施、烧杀抢掠。第二年三月，春回大地、 鸟语花香、草木茂盛，本应是一派生气勃勃的 长安，却是满目苍凉。目睹祖国如此破碎衰败 的景象，忧国忧民的诗人满怀痛苦和感伤，挥 笔写下千古绝唱《春望》。
春 触景生情：国破 草木深 花溅泪 鸟惊心 忧国忧民 望 感时思乡：烽火连 家书难 白头不胜簪 念家思亲
拓展延伸
你还知道哪些忧国忧民的名句？
①屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ②杜甫：穷年忧黎元，叹息肠内热。 ③韩愈：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 ④范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑤陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ⑥陆游：位卑未敢忘忧国。 ⑦顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。 ⑧周恩来：为中华之崛起而读书。
《春望》优秀PPT课件
国破、山河、城春、草木、花、鸟。
整体把握
本诗抒发了作者什么样的思想感情？
诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神 伤，抒发了深沉的忧国伤时、念家悲己 之情。
整体把握
本诗的情感是通过什么来抒发的？
全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀 蕴含在形象的究
题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句 诗写景的角度是如何变换的？
合作探究
主旨
这首诗描述了诗人困居长安时的所 见、所闻、所感，抒发了深沉的忧国伤 时、念家悲己之情。
写作特色
情景交融，意境深远。 前四句重在写景，但景中有情；后四句重 在抒情，是借事抒情，情中自有景。诗中的景 物有声有色，构成纵深的多维艺术空间。这一 空间是诗人的主观心理和客观物象融合的具体 表现，是精神内容和物质形式的完美结合。时 代之悲、骨肉之情，郁积胸中，诗人却不肯直 抒。“国破”然而“山河在”，“城春”可是 “草木深”；花、鸟本是娱人之物，反而“溅 泪”“惊心”。诗意的强烈反差，语势的节节 逆转，使诗人的忧思得到了艺术性的再现。
愁时局，为国忧，思亲人，愁忧得 白发越搔越少。
合作探究
尾联选取了哪些意象？描绘了一个什么样 的形象？表达了怎样的情感？
“白头”的意象，“搔”的动作，刻 画了一个因焦虑、伤感而频频搔头的诗人 形象，从侧面突出诗人忧国伤时，念家悲 己的心情。
合作探究
结合诗歌内容，说说这首诗中的“望”字 包含哪几层意思。
融情于景，情景交融。
合作探究
你认为“国破山河在，城春草木深”中 哪个字用得好？请作简要赏析。
（1）“破”字用得好。一个“破”字 ，写出了国都沦陷，城池残破的景象， 使人触目惊心。 （2）“深”字用得好。一个“深”字 ，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象， 令人满目凄然。
整体把握
本诗抒发了作者什么样的思想感情？
诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神 伤，抒发了深沉的忧国伤时、念家悲己 之情。
整体把握
本诗的情感是通过什么来抒发的？
全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀 蕴含在形象的究
题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句 诗写景的角度是如何变换的？
合作探究
主旨
这首诗描述了诗人困居长安时的所 见、所闻、所感，抒发了深沉的忧国伤 时、念家悲己之情。
写作特色
情景交融，意境深远。 前四句重在写景，但景中有情；后四句重 在抒情，是借事抒情，情中自有景。诗中的景 物有声有色，构成纵深的多维艺术空间。这一 空间是诗人的主观心理和客观物象融合的具体 表现，是精神内容和物质形式的完美结合。时 代之悲、骨肉之情，郁积胸中，诗人却不肯直 抒。“国破”然而“山河在”，“城春”可是 “草木深”；花、鸟本是娱人之物，反而“溅 泪”“惊心”。诗意的强烈反差，语势的节节 逆转，使诗人的忧思得到了艺术性的再现。
愁时局，为国忧，思亲人，愁忧得 白发越搔越少。
合作探究
尾联选取了哪些意象？描绘了一个什么样 的形象？表达了怎样的情感？
“白头”的意象，“搔”的动作，刻 画了一个因焦虑、伤感而频频搔头的诗人 形象，从侧面突出诗人忧国伤时，念家悲 己的心情。
合作探究
结合诗歌内容，说说这首诗中的“望”字 包含哪几层意思。
融情于景，情景交融。
合作探究
你认为“国破山河在，城春草木深”中 哪个字用得好？请作简要赏析。
（1）“破”字用得好。一个“破”字 ，写出了国都沦陷，城池残破的景象， 使人触目惊心。 （2）“深”字用得好。一个“深”字 ，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象， 令人满目凄然。
春望杜甫-课件(PPT演示)
【鉴赏1】
前两联写“春望”之景，因景抒情。首联“国破”而空留“山河”，“城春”而只 长“草木”，其破坏之惨，人烟之少，以及由此激发的忧国情绪，都从正反相形中 表现出来。次联上下两句互文见义。身陷贼营，家寄鄜州，见“花”开而“溅泪”， 闻“鸟”语而“惊心”，以乐景反衬哀情，而“感时”、“恨别”的复杂心态宛然 可见。后两联抒“春望”之情，情中含景。三联“烽火”句应“感时”，“家书” 句应“恨别”，忧国思家之情，回环往复，感人至深，尾联以“搔首”的动作写悲 痛心情，余意无穷。题为《春望》，句句传“望”字之神。望山河残破荒凉，望长 安草木丛生，望花鸟反增哀思，望烽火连月不息，望家书经久不至，最后以搔首望 天收尾。读全诗，抒情主人公伤时悯乱、忧国思家的神情及其望中所见，历历如在 目前，从而迸发出巨大的艺术感染力。
谢谢
春望杜甫-课件（PPT演 示）
演讲人
《春望》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
①国破句：国破，指安史之乱起，长安沦陷。 山河在：山河依旧。 ③感时二句：交义互见，指由于感时恨别，而 对花烽火连三月，家书抵万金。
【注释】 ②草木深：人烟稀少，一到春天，更是杂草丛 生。 [唐]杜甫
01
④烽火句：入春以 来，三个月战火没
有间断。
02 ⑤短：少。
03 ⑥浑：简直。
04 ⑦胜：承受。
05
⑧簪：把头发聚总 别在冠上的一种长
针。
【鉴赏1】
安史乱起，京城被陷，杜甫受俘，再入长安，感时伤世，思念亲人，遂作此诗。开头二句扣题即写春望所 见，皆是对立意象之间的对比。面对京城三月的凄清景象，回思当年“三月三日天气新，长安水边多丽人” 的盛况，自会起时世变易、物是人非的感叹。三四两句亦是对比。与首二句对立对比突出重点有所不同， 此处是对照映衬，构成一组情感充盈的鲜明意象：诗人饱受离乱之苦、满怀忧愤之情，不但无心赏春，反 而看见花开却落泪，听到鸟鸣亦惊心，甚至出现了幻视幻听：因感时伤别花也溅泪鸟且惊心。 三四句与一二句还有些区分：首二句视界开阔，大处着笔，三四句则视线收拢，小处落墨;首二句是写景， 是客观物象的再现，意隐象现，情感潜藏，三四句则是即景即情，情景交融，物我浑一，象现意出，情感 四溢。笔路正是这样沿着由大及小、由外而内的方向前进。最后四句就直接从诗人主体的角度写其内心情 感了。
七年级《春望》-杜甫PPT
安史之乱是唐朝由盛转衰的转折 点，这场动乱持续了八年，对唐 朝的经济、文化和政治造成了严
重破坏。
安禄山、史思明等人领导的叛乱 使得大量人口死亡或流离失所， 国家经济陷入困境，社会矛盾激
化。
安史之乱使得唐朝的统治力量受 到严重削弱，地方割据势力逐渐 崛起，对唐朝的统一和稳定造成
了长期影响。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
杜甫在安史之乱中的经历
深刻共鸣
这首诗所表达的情感和意境，引 起了后世读者的深刻共鸣，成为 了中国文学史上的经典之作。
《春望》在中国文学史上的地位
重要地位
《春望》在中国文学史上具有重要地 位，被誉为中国古代诗歌的巅峰之作 ，被广泛传颂和学习。
高度评价
文学史家们对《春望》的评价极高， 认为它是中国文学史上的瑰宝，具有 极高的艺术价值和历史意义。
该诗用词精准，语言简练，给人留下 深刻的印象。
《春望》的语言风格独特，既有沉郁 的一面，也有清新的一面，展现了杜 甫诗歌的多样性和丰富性。
05
《春望》的影响和评价
后人对《春望》的评价
高度赞誉
后人对《春望》的评价极高，认 为它是杜甫诗歌的代表作之一， 充分展现了杜甫的诗歌才华和忧 国忧民的思想感情。
七年级《春望》-杜甫
目 录
• 作者介绍 • 《春望》的创作背景 • 《春望》的内容解析 • 《春望》的艺术特色 • 《春望》的影响和评价
01
作者介绍
杜甫的生平
杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，世称杜工部、杜少 陵等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的 现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗 史”。
《春望》对后世诗歌的影响
深远影响