淌过我心的流水
【叙事作文】淌过我心的流水
【叙事作文】淌过我心的流水
每个人心里都会有一短如似水流年般长的记忆，经常活在每个人的心中，流淌着，被
人打动着。
——题记
那就是一场大雨，学校里其他孩子都已经放学回家了，就只有我的父母还没赶回来我。
我的心里总是五味杂陈的，一已经开始有点渴求的，后来渐渐变为了责怪，责备。
为什么
其他家长都去了，就只有我的家长没赶回来我？
我心里难过，不住的往下流眼泪，最后变成了嚎啕大哭。
住校的一位女老师路过，见
我哭的这么厉害，便走进来问我怎么回事。
那真的就是我听见最柔情的声音，就是一种在最为绝望的时候仿佛看到了微光的感觉。
我哼哼唧唧的说我的家长还没直奔我，外面的雨下的越来越小，我没办法了。
我还不了的
诉说，也就似的就是把握住了救命稻草一样。
女老师并没有和我说其他的话，用手来擦了擦我哭花的脸蛋，自语般的说了一句：
“这么可爱的脸蛋，哭花了就不好了。
”我眯眯眼，也许是因为眼泪压的我太重了，不止
怎的了，突然停止了哭泣。
我在想，是不是被这温柔的声音触动到了？
老师吃饭我一直坐着，却十分安静，这一刻却使我真的十分阴气。
后来妈妈匆匆的赶来，老师把我出远门时，在我嘴边说道了一句：“你妈妈真的较好，为了你匆匆走去，很
艰辛的。
”
我的心，好像被这件事情触动到了。
怎么会有一个老师可以那么温柔，那么愿意为了
一个学生而努力？她的温柔美丽，每每想起，心里都会很暖和。
2019年小学三年级作文题目
2、这次我做对了。我最敬佩的一个人
我的妈妈
难忘的第一次
成长的烦恼
童年的趣事
可爱的小动物
那一刻
美丽的公园
愉快的春游/秋游
守护法音的笑容
看，那对洁白的翅膀
天使的微笑
美丽的代价
珍珠的眼泪
雪花漫天飞
开心不需要理由
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
花落春仍在
一笑而过
往事并不如烟
门前那条小河
与春共舞
风雨中那把伞
懂你，渐老的母亲
好友成群
永恒的荷马
看不见的阳光
归来
月光依旧
生命，生命
花季有雨
有一种经历叫成长
沙滩上的脚印
父爱的天空
情系那片麦田
音乐随笔
蓦然回首
哎！这样一位女孩
《秋韵》
《最美的行囊》
浸润我心_初三优秀作文范文
浸润我心_初三优秀作文范文浸润我心流水在我的心中流淌，那是纯洁无暇的流水，给我带来了无尽的欢乐与希望。
小时候，我常常和爸爸一起去河边流水玩耍，这成了我美好的记忆。
一到夏天，我就迫不及待地和爸爸来到河边，我们跳上竹筏，顺着流水缓缓漂流。
流水静静地托着我们，宛如一位受宠的公主。
河水在脚下悄无声息地流淌，给我的双脚带来了无尽的凉意。
我伸手透过竹筏的栏杆，感受流淌在指尖的水流，它们温柔地触碰着我的手掌，仿佛在告诉我：“小朋友，你的未来一定会像清澈的河水一样美丽。
”我顿时对未来充满了希望。
有一次，我在河边发现了一只小鱼，它身上的鳞片闪着晶莹的光芒，好像一颗颗小小的宝石。
我被它的美丽所吸引，便伸出手去抓它。
可是，小鱼灵活地游进了河的深处。
我对爸爸说：“爸爸，我好想抓到那只小鱼。
”爸爸微笑着说：“宝贝，你看看水中的自己。
”我低头往水中看去，顿时发现水面上有一个小小的倒影。
我明白了爸爸的意思，我和小鱼之间是一个大大的隔阂，我是无法逃出这个现实的桎梏，我只能静静地欣赏它的美丽。
我明白了，美丽需要我们保护，让它自由地生长和繁衍。
每逢周末，我都会约上几个好朋友来到河边，我们把流水当成我们快乐的伙伴。
我们脱光鞋袜，将双脚浸入清凉的河水，凉意传遍全身。
我们追逐着水波，玩得不亦乐乎，仿佛回到了孩童时代的快乐时光。
在流水的陪伴下，我学会了欣赏大自然的美丽和它的伟大。
流水给予我希望，使我充满了对未来的信心。
流水引领着我，我会勇往直前，去追寻自己的梦想。
我也明白了保护环境的重要性。
我要努力学习，提高自己的环保意识，为保护我们的家园尽一份力量。
流水啊，你浸润了我的心，给予了我欢乐和希望。
我会铭记于心，将来也会传递下去，让更多的人感受到你的美丽与伟大。
【中考作文】淌过我心的流水
【中考作文】淌过我心的流水流水常年不停地流着，它们穿过森林，越过山丘，一路向前，永不停歇。
河水的源头往往是从一些山脉或者湖泊的下面冒出来，接着流经城镇和村庄，最终奔向大海。
在这一过程中，流水承载着无数的故事和情感，而这些又如何映射在我们的生活中呢？在我的心里，有一股流水，也从来没有停歇。
我从小就喜欢在水边。
在我家乡的村子里，住着许多老年人，其中就有一位老人，他每天都会到溪水边去看流水。
看着溪水从自己的面前穿过，流到那终点一汇成一个小河的地方，他说：“流水没心没肺，可每一滴水都是经过无数的劫难，才能流到这里的。
人生也是这样，要经过一次次的生活打击和挫折才能走到今天这一步。
”我曾听到这位老人的话，却不曾真正明白流水背后的含义。
但是，在时间的河流中，我慢慢地理解了这句话。
小时候，我和我的小伙伴们经常在溪水边或者池塘边玩耍。
我们捉鱼、看水珠，笑声在水边回荡。
在某个夏日，我和一个小伙伴玩捉鱼的时候，我不小心滑倒，失去了平衡。
正在我死死抱住岸边的时候，不知道哪里传来一双温暖的手把我拉上来，后来才知道是那位老人。
顿时，我感到了上天的恩宠，我谢了他，并偷偷地跟着他回了家。
那是，他拿出一张白纸，拿出一支笔，写下了“流水常年不停地流着，它们穿过森林，越过山丘，一路向前，永不停歇”，这句话留念。
后来，我慢慢地长大了，点点滴滴地积累着人生的经验和故事。
我又回到了我的老家，发现那个老人已经不在了。
在他的家里，我找到了那份写下的句子。
当我看到那句话的时候，我的心中泛起了涟漪。
生命如同流水般延绵不绝，承载着无数的快乐、悲伤和曲折。
无论是在风雨交加的峰峦山岳中还是在荡漾的江河湖泊里，流水都一如既往地顺畅。
那么，为何人的生命就是如此的坎坷？人生的道路充满了曲折和偏差，我们总想快快乐乐地走过这段时间，但是，当我们回头看看这条路的时候，这才发现，曾经的坎坷也是人生中最宝贵的财富。
因为有了磨难，才能更加珍爱幸福的来临。
顺境和逆境都是人生的双重体验，都是构成人生的一个个片段。
淌过我心中的流水_优秀散文800字
淌过我心中的流水_优秀散文800字来自智慧之巅的流水从知识的泉眼里汩汩流下，那名为书籍的流水丰盈灵动，淌过我的心灵，思绪便驾一叶扁舟，顺流而下，泛舟五湖……水润万物，书润心底。
水流缓缓淌下，四周的万物皆备受滋润，养得通体灵气；书籍本本过眼，我干涸的心底渐渐湿润，焕发新生活力。
最先阅读的自然是些浅显易懂的小故事，它们尽管短小、通俗，但其中蕴含的道理却是深刻而令人回味无穷的。
流水静静地淌过我心，我让书籍浸润心底。
水漫稻田，书漫心田。
水流涓涓淌下，淌过稻田，水稻汲取着水中的养分，等待夏日飘散稻花香味；书籍部部过眼，淌过心田，我萃取着书中的知识，准备来日释放书生意气。
我沉浸于诗词歌赋之中，漫灌着心田。
三闾大夫在《楚辞·离骚》里，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表报国之心；曹操《观沧海》，昂扬奋发，高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”；摩诘先生在《竹里馆》中“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，表现出悠然闲适的心境和自得其乐的情趣；东坡居士在《江城子·密州出猎》中，用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发满腔豪情。
流水静静地淌过我心，我让书籍弥漫心田。
水绕故城，书绕心间。
水流潺潺淌下，环绕着小城，守护着一方水土；书籍排排过眼，萦绕在心间，养育出满腹经纶。
我在书籍中领略大千世界：读《三国》，我见识到诸葛孔明舌战群儒的智者风采；读《水浒》，我品味到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概；读《西游记》，我学习到孙悟空的肝胆相照，明辨是非；读《红楼梦》，我体会到封建社会由盛而衰的历史必然。
“四大名著”是奠定我见多识广的又一块巨大的基石。
流水静静地淌过我心，我让书籍围绕心间。
水盈汪洋，书盈心海。
水流滚滚淌下，汇入无边沧海；书籍层层过眼，聚于浩瀚心海。
名家的笔触给我以人生的启迪：读冰心的小诗，我感悟到了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我明白了谦虚处世、严谨行事的做人真谛；读鲁迅的文集，我获得了生命不息、奋斗不止的坚韧意志。
3年级作文写人范文三年级作文题目大全
3年级作文写人范文三年级作文题目大全一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。
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（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、_______的滋味。
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（二、后空式小学作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人小学经典作文题目1. 童年趣事2. 我的XX3. 家庭风波4. 我长大了5. 记一件难忘的事6. XX，我想对你说7. 第一次做家务8. 观XXX有感9. 一件小事10. XX年后的我其它：我最敬佩的一个人我的妈妈难忘的第一次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游/秋游守护法音的笑容看，那对洁白的翅膀天使的微笑美丽的代价珍珠的眼泪雪花漫天飞开心不需要理由《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》花落春仍在一笑而过往事并不如烟门前那条小河与春共舞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲好友成群永恒的荷马看不见的阳光月光依旧生命，生命花季有雨有一种经历叫成长沙滩上的脚印父爱的天空情系那片麦田音乐随笔蓦然回首哎！这样一位女孩球场里的那个老人激情初一今天谁最美丽我想唱支歌让感恩成为一种习惯美，距离的忧伤平淡，也是一种享受坚守生命的绿意一条蓝裙子水声潺潺笛声悠扬爷爷的酒我爱你，妈妈发现之旅我读一双眼睛我曾经“恨”爸爸一地泥泞暖意盈怀呵护宁静(*^__^*) 嘻嘻楼主，这些行不？妈妈我听见妈妈的心在怦怦直跳，那是着急的心，那是焦急的心，那是在低声哭泣的心……说到母亲，有人会说：“母亲像太阳，照亮了我们心灵中的黑夜。
初二杂文作文：满分淌过我心的流水_750字
满分淌过我心的流水_750字一、淌过我心的流水我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来……我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。
于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给我予无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。
我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事……我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡，是芳香美丽令人向往的女儿国，书却证明我错了。
流水用泛泛的声响告诉我真相，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望！书是流水，她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。
当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。
寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。
他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。
书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。
“越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。
”毛主席的诗词已成为一种艺术。
“霜。
新颖的作文题材
新颖的作文题材《听,花开了》《又是一年风起时》《泥泞的路才能留下脚印》《飘零的美丽》《雪,落在夏天》《落叶的痕迹》《天使的翅膀》《荡漾在春的日子里》《站在幸福的枝头微笑》《心碎没有声音》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说不》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《在雨中陶醉》《化蝶的美丽》《尽头的尽头》《记忆不是为了恨》《啼血的杜鹃花》一丝惬意心中来》《待到山花烂漫时》《小桥流水人家》《揣好梦想上路》《守候心灵的春天》《月若有情月长吟》《滴滴香浓,意犹未尽》《落霞与孤鹜齐飞》《花开不只在春天》《倾听花开的声音》《寻找苹果绿的出口》《抿嘴一笑》《破茧成蝶的美丽》《秋韵》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《离开是一种美丽的痛》《死神唇边的微笑》《被搁浅的梦》《那时,花开》《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说不》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》1.你不必完美2.花儿努力地开3. 腾出一只手给别人4.每天变傻一点点5.最美的是你自己6.放开手，阳光灿烂7.人格的核心是自信8.遗憾也是一种美丽9.人间有味是红尘10.独处也是一种美11.我丑，并不伪装美丽12.花开花落两无言13.寒露不是秋天的句号14.此情可待成追忆15.背面也许很精彩16.海棠依旧?绿肥红瘦?17.剪不断，理还乱18.淡妆浓抹总相宜19.悠悠寸草心20.生命不能承受之轻21.犹大的面孔22.苏格拉底的两道题23.试吃一句陶渊明，免费!24.宋江过年25.孙悟空的异化26.八戒破产记27.红叶的遗憾28.蓝色之恋29.冬天里的那一点热30.关于一种深秋的纪念。
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淌过我心的流水
王余雪
我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来……
我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。
于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给予我无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。
我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草，每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事……
……
当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。
寒风刺骨的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。
他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。
书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。
“越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。
”毛主席的诗词已成为一种艺术。
“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。
”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。
……
书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。
我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……
选自《作文选一本通》
推荐理由：
我喜欢这篇文章，因为不息的流水,是大自然的神奇之物。
潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富,艺术因流水而灵动……总之，流水给我的感觉就是那生机盎然、生生不息的自然景象。
水韵悠悠：不论是小河潺潺，还是飞流直下的瀑布，都是大自然的奇迹美景。
情感如流水：欢乐，悲伤……人的情感也像流水一样时缓时急，丰富而又变幻莫测。
生活似流水：流水有大海激流，也有幽泉呜咽，生活也不会一帆风顺，总会有潮起潮落之势。
不管什么离不开水。
书也如此，人也如此。
作者以“书是流水”为主题，把书中丰富情感与流水巧妙结合，再配以绚丽至极的语言，昂扬积极的人生态度呼之欲出。
看，水在作者的笔下仿佛有了第二次生命。
书是死的，而流水却是活的；书如流水，流水如书。
她那溅起的晶莹的水花向我展示青春的梦与泪，爱与恨。
水，流着，流着……流向那美丽无垠的大海；书，翻着，翻着……翻向那人生尽头的一页。
我爱书，更爱流水。
因为它们，我才不会寂寞；因为它们，我有了第二次的重生，第二次不一样的人生！
常州武进奔牛初中一（3）朱晓怡
指导老师：吴雪梅。