秦观《行香子》阅读练习及答案
中考语文复习古代诗歌阅读《当黎明穿上了白衣》《行香子》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《当黎明穿上了白衣》《行香子》含答案新诗与古诗有许多相通的地方。
阅读下面两首诗，完成（1）（2）题。
38.(1)《当黎明穿上了白衣》“zhàn lì”一处，你认为原诗使用的词语是“颤栗”还是“站立”？请说明理由。
(2)诗歌可从多个角度进行赏析，根据提示将下表补充完整。
【答案】38.(1)示例：颤栗。
从意象上看，黎明象征光明和新的力量，微黄的灯光象征昏暗的过去、旧事物；“微黄的灯光”在瑟瑟发抖中逐渐走向消亡，非常形象。
(2)①用“桃花红李花白菜花黄”等词语描写出田园春景的绚烂缤纷，充满生机。
②示例一：“新鲜的乳液似的烟”运用了比喻的手法，将清晨的烟霭比作新鲜的乳液，形象地描绘出了清晨的清新与纯净。
示例二：“微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间”用拟人手法，写出了灯光（旧事物）在黎明时分的微弱与颤抖，表明新事物到来的不可阻挡。
示例三：“青灰的山坡绿的草原”等运用了反复手法，强调了黎明时分的清新与美丽，也使诗歌更富节奏韵律。
③示例一：（押韵）上下片“塘”“祥”光黄墙“堂”等字押同一韵脚“ang”，形成和谐的音韵，使诗歌读起来悦耳动听。
示例二：（句式）这首词每句长度和音节都相当均衡，如“树绕村庄，水满陂塘”“有桃花红，李花白，菜花黄”，且上下阕句式相似，读起来富有节奏韵律。
④示例一：这首诗的分行技巧为读者带来强烈的视觉和情感冲击。
如第二节中的两个“看”字，独立成行不仅起到了强调作用，这样的错落变化也使诗歌营造的画面更具动感。
示例二：诗人打破了常规的语法和句式，使得诗歌语言产生陌生化效果。
如“草原上流着新鲜的乳液似的烟”，这种非传统的句式结构需要读者调整阅读习惯，从而更深入地体验诗歌的内涵。
【详解】38.（1）本题考查词语理解。
“站立”的意思是直立；“战栗”意义是因过分激动而引起的颤抖或因恐惧、寒冷而颤抖、发抖、哆嗦。
黎明象征光明和新的力量，微黄的灯光象征昏暗的过去、旧事物。
行香子.树绕村庄习题及答案
行香子.树绕村庄习题及答案【部编版九年级上】班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】《行香子.树绕村庄》秦观【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【习题】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
三、简答题：1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。
这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。
逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。
这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃。
勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案【部编版九上】
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【作者】秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
北宋高邮（今江苏）人，北宋词人。
他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
【背景】该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【赏析】画图随着词人游春的足迹次第展开。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
“树绕村庄，水满陂塘。
”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水溢满池塘。
开头两句，先从整个村庄着笔。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一形象。
它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，平凡而优美。
“倚东风，豪兴徜徉。
”接下来的两句是说，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
这两句，出现游春的主人公——词人自己。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。
这一切，都在下面的具体描写中得到体现。
这两句写出词人怡然自得的神态。
“小园几许，收尽春光。
XXX《行香子》阅读练习及答案
XXX《行香子》阅读练习及答案
树环绕着村庄，水充满了陂塘。
倚着东风，我徜徉在这美景中。
小园里有着桃花的红、XXX的XXX和菜花的黄。
远处有围墙和XXX，飘着青旗，流水在桥边流淌。
我偶然地跨过
东冈，听到XXX的啼叫，看到XXX的舞蹈和蝴蝶的忙碌。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）
A。
本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写
出了词人所见的烂漫春光。
B。
本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C。
本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农
家田园景象。
D。
正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人
意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
E。
本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描
绘出整个大自然处处盎然的春意。
解析：本题考查对诗歌内容与情感的分析与鉴赏能力，以及对诗歌艺术手法的理解。
B、D选项正确，因为词人通过行
走的方式，观察到了周围的美景，表达了自己的喜爱之情。
A、C、E选项不正确，因为词人并没有以村庄为中心描写四周景物，也没有着力表现农家田园景象，而是通过自己的行走所见所闻，描绘出了美丽的春光。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
这首词主要描绘了词人在春日漫步时所见所闻的美景，从XXX到远处的茅堂小桥，表达了大自然处处盎然的春意。
词
人通过行走的方式观察周围的美景，表达了自己的喜爱之情。
作者的思想感情是轻松愉悦，享受田园风光时内心的快意与轻畅。
名师《行香子》赏析、理解性默写、鉴赏习题(含答案)
杨老师讲语文行香子树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
一、译文：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。
小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。
溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
二、创作背景此词大约作于作者创作早期的熙宁年间（公元1068~公元1077年），当时作者家居，尚未出仕。
在一个春天，作者乘兴游览了一座村庄，被朴质自然的村野风光所感染，因此创作了此词。
三、文学鉴赏上片从整个村庄起笔，定点观察：层层绿树，环绕村庄，一泓绿水，涨满陂塘。
这是春到人间的标志景象。
“绕”“满”两字显现春意之浓，为下面写烂漫春光作了铺垫。
“倚东风”二句表现了词人对农村春景的喜爱。
“小园几许”，以点带面，集中写春之一隅，色彩鲜明又充满生机。
下片移步换景。
“远远围墙”四句，诗人的视野由近及远。
围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静结合，风景如画。
“偶然乘兴，步过东冈”照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写词人怡然自得的情状。
“正莺儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点已转到田野之中，与上片集中写静静绽放的花开植物不同，这里集中笔力写动感极强的虫、鸟等动物，写出了春天的生机与活力。
本诗以白描手法，勾勒出一幅田园风光图，写出了春天的生机勃勃，表现了诗人乘兴闲游、欣赏春光的愉悦心情。
一、理解性默写1.词中从色彩角度描写春满小圆的句子是：有桃花红，李花白，菜花黄。
2.词中写词人翻过山冈所见另一番景象的句子是：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
五、诗歌鉴赏1.这首词运用了多种描写手法，请列举两种。
（1）动静结合：上片侧重描写花草等静景，下片侧重描写鸟虫等动景。
动静互相映衬。
《行香子》(树绕村庄)中考阅读赏析试题
《行香子》（树绕村庄）中考阅读赏析试题树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
1. 译文绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
2. 主旨、情感这首词勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，展示了一种大自然的优美境界，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
3. 这首词按照什么思路展开景物描写，作者笔下的景色具有怎样的特点。
答：这首词按照春游（游览）顺序或游踪来展开景物描写；作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发（或欣欣向荣）的特点。
4. 请赏析“树绕村庄，水满陂塘”的表达作用。
答：①化静为动。
用“绕”与“满”字描述静态景物，静中有动，生动自然，表现了春意之浓；②也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。
5. 请赏析“倚东风、豪兴徜徉”的表达效果。
答：神态描写。
“豪兴”点明心情，表现词人游兴正浓；“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态，表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅，也与下阕“偶然乘兴”相呼应。
6. 请自选角度赏析“小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄”的表达效果。
答:①寓情于景，描绘了“小园”明媚的春光，自然流露出词人愉快的心境，宇里行间贮满盎然的意兴。
②运用白描手法，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画，体现了词人对自然风光的热爱之情。
③运用了排比修辞手法，写景生动自然，强调了春光烂漫，突出了热爱之情。
④以点带面，集中笔墨特写春之一隅，达到了全面表现的艺术效果。
7. 请赏析“远远围墙，隐隐茅堂。
九上10《行香子》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训(含答案)-部编版
86行香子【宋】秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
字词解释：①陂塘:池塘。
②徜徉:闲游，安闲自在地步行。
③几许:多少，这里表示园子不大。
④飏:飞扬，飘扬。
⑤青旗:酒店门口挂的青色酒幌。
内容描述：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
全诗赏析：词人纵目远望，描绘了一幅田园春景图，写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。
上阕描写静景，写了绿树、池塘、小园、春花，尽显迷人春色。
下阕则描写动景，写了流水、飘旗、莺啼、燕舞、蝶忙，共同弹奏着春天的乐章。
画面一静一动，相互呼应，色彩鲜明，意趣盎然。
主旨：极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光图，表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。
写作特色：这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。
它一反作者其他词中常有的那种哀怨情调，色彩鲜明，形象生动，写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。
第一组题目:(1)【内容筛选】请找出词中描绘小园春光的句子。
(1分)(2)【思想感情分析】这首词上阕描绘静景，色彩鲜明，流露出词人怎样的感情?(3分)第二组题目:(1)【画面描绘】“飏青旗，流水桥旁”描绘了一幅怎样的画面?(2分)(2)思想感情分析“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”在句式上有什么特点?表达了词人怎样的感情?请简要分析。
(2分)第三组题目:（1）请描述上阕画线句子所展现的画面。
（不超过50字）（2）这首词运用了多种描写方法，请你列举两种。
第四组题目:第五组题目(理解默写)：1. 《行香子》集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是： , 。
文言文行香子阅读理解附答案
文言文行香子阅读理解附答案文言文行香子阅读理解附答案1秋入鸣皋，爽气飘萧。
挂衣冠、初脱尘劳。
窗间岩岫，看尽昏朝。
夜山低，晴山近，晓山高。
细数闲来，几处村醪。
醉模糊、信手挥毫。
等闲陶写，问甚风骚。
乐因循，能潦倒，也消摇②。
注: ①许古，金代中后期著名的谏官，性嗜酒，平生好为诗及书，曾任左拾遗、监察御史等职。
后辞官归隐，这首词就是他归居后所作。
②消摇：同逍遥。
（1）上片寓情于景，描绘了一幅什么样的图景，抒发了作者什么样的心情？答案：描绘了一幅秋高气爽、景色怡人的山中秋日图，（2分）抒发了词人刚刚从官场中解脱出来，重新投入大自然怀抱的愉悦心情。
（2分）（2）本词中词人的形象特点是什么？请结合下片诗句简要分析。
答案：词人的形象特点：放荡不羁、淡泊名利、率真自然、闲适洒脱。
下片前四句写出了词人饮酒后的醉态，他放荡不羁，毫无拘束，纵横骋才。
五、六句写词人言情言志，只为抒发情怀，并不为什么风骚之旨，表现了词人的洒脱。
乐因循表现词人心性的率真自然；能潦倒表明心迹淡泊名利；也消摇表达出对闲适生活自得其乐，乐此不疲的生活态度。
（性格特点2分，能写出其中两点即可；分析2分，分析合理即可）阅读练习二：⑴挂衣冠、初脱尘劳两句表达了词人什么样的心境？（3分）答案：对官场生活的厌倦、归隐之后的轻松愉悦。
（1点1分，两点3分）⑵简要赏析上阕结句夜山低，晴山近，晓山高。
（4分）答案：①用词精妙，凝炼自然：用低近高三字准确描绘出不同时刻山的特色。
②寓情于景，以景衬情：既写山，也写人，写词人陶醉美景、神与物游的情趣。
（特点、分析各2分）⑶根据下阕内容，简要概括词人的形象特征。
（4分）答案：潇洒闲适、率真自然、淡泊名利、自得其乐。
（1点1分）文言文行香子阅读理解附答案2行香子秦观翻译是北宋文学家“苏门四学士”之一的秦观的作品，行香子是比较常见的词牌名之一，秦观的这首行香子全名是《行香子·树绕村庄》，这首词描绘了一副春光明媚、万物争发的田园风光图。
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阅读下面这首宋词，完成14-15题。
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）（5分）
A..本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所
见的烂漫春光。
B.本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等
意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、
旷达洒脱的情怀。
E.本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描绘出整个大自然处处盎然的春意。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
（6分）。