二年级环境保护教案设计
二年级环境保护教案
二年级环境保护教案一、教学目标1、让学生了解环境保护的重要性，明白个人在保护环境中的责任。
2、帮助学生认识常见的环境问题，如垃圾污染、水污染、空气污染等。
3、引导学生养成良好的环保习惯，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解环境保护的意义和价值。
（2）教会学生一些实际可行的环保方法和行动。
2、难点（1）如何让学生将环保意识转化为实际行动，并长期保持。
（2）如何让学生在日常生活中主动发现并解决环境问题。
三、教学方法1、讲授法：讲解环境保护的基本知识和概念。
2、讨论法：组织学生讨论身边的环境问题及解决办法。
3、实践法：通过实际操作，如垃圾分类，培养学生的环保习惯。
四、教学过程1、导入（1）通过播放一段美丽大自然的视频，如森林、河流、动物等，让学生感受大自然的美好。
（2）然后展示一些被污染和破坏的环境图片，如垃圾成堆的街道、浑浊的河流、被砍伐的树木等，形成鲜明对比，引发学生的思考和讨论。
2、知识讲解（1）介绍环境的概念，包括自然环境和人工环境。
（2）讲解常见的环境问题，如垃圾污染：垃圾随意丢弃，占用土地，污染土壤和水源；水污染：工厂污水排放，生活污水未经处理直接排放，导致河流、湖泊水质恶化，影响水生生物生存；空气污染：汽车尾气、工业废气排放，造成空气质量下降，危害人体健康。
3、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论身边存在的环境问题。
（2）每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。
4、环保行动（1）介绍一些简单易行的环保行动，如节约用水：随手关闭水龙头，一水多用（洗菜水浇花、洗衣服水拖地）；节约用电：离开房间随手关灯，使用节能电器；垃圾分类：认识不同类型的垃圾，学会正确分类投放。
（2）组织学生进行垃圾分类的实践活动，准备一些常见的垃圾道具，让学生进行分类投放。
5、总结与拓展（1）总结本节课的重点内容，强调环境保护的重要性和每个人的责任。
（2）布置课后任务，让学生观察自己家中和社区的环境情况，记录下来，并思考可以采取哪些环保行动来改善。
二年级上册环境教育计划及教案
二年级上册环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 介绍环境的定义和分类，如自然环境、城市环境等。
2. 讲解环境对人类和动植物的重要性。
3. 引导学生思考环境保护与自己的生活关系。
教学活动：1. 图片展示不同环境的照片，让学生辨认和描述。
2. 小组讨论：学生们分享自己对环境的认识和感受。
3. 制作环境海报：学生分组合作，创作一幅展示环境保护重要性的海报。
第二章：生态环境的保护教学目标：1. 让学生了解生态环境的概念和价值。
2. 培养学生保护生态环境的意识。
教学内容：1. 介绍生态环境的概念和组成部分，如森林、湖泊、草原等。
2. 讲解生态环境对人类和动植物的重要性。
3. 引导学生思考如何保护生态环境。
教学活动：1. 观看生态环境的纪录片，让学生了解生态环境的现状。
2. 小组讨论：学生们分享自己对生态环境保护的想法和建议。
3. 制作生态环境保护手册：学生分组合作，创作一份介绍生态环境保护和可持续发展的小手册。
第三章：资源的爱护教学目标：1. 让学生了解资源的概念和分类。
2. 培养学生珍惜和合理利用资源的意识。
教学内容：1. 介绍资源的概念和分类，如水、土地、能源等。
2. 讲解资源的重要性和有限性。
3. 引导学生思考如何节约和合理利用资源。
教学活动：1. 图片展示不同资源的图片，让学生辨认和描述。
2. 小组讨论：学生们分享自己对资源节约利用的经验和方法。
3. 制作资源节约标语：学生分组合作，创作一些倡导资源节约利用的标语。
第四章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的概念和重要性。
2. 培养学生参与垃圾分类和回收的行动。
教学内容：1. 介绍垃圾分类的概念和分类标准。
2. 讲解垃圾分类对环境保护的作用。
3. 引导学生思考如何参与垃圾分类和回收。
教学活动：1. 观看垃圾分类和回收的宣传片，让学生了解垃圾分类的基本知识。
小学二年级生态环保的教案(精选7篇)
小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。
老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。
老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。
二年级上册环境教育教案(8篇)
二年级上册环境教育教案（8篇）二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使同学能够远离污染，从而养成健康的身体。
使同学懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。
三、教学内容1、环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净技能，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
2、环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经开始威逼人类的生存。
3、空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
〔1〕对人体的径直危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
〔2〕对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
4、水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
〔1〕对人体的径直危害：人们径直饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
〔2〕对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用，会危及人类的健康。
5、噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
〔1〕对人体的径直危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时，人就烦躁难过；达到130分贝时耳朵痛苦；达到160分贝时耳膜破碎；达到170分贝时会导致死亡。
二年级环保教育教案
二年级环保教育教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环保的基本概念：环保的含义、环保的目标等。
2. 环境保护的重要性：环境问题的表现、环境保护对我们生活的影响等。
3. 爱护环境、保护资源的意识：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
4. 参与环保活动：植树节、世界环境日等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性，培养学生爱护环境、保护资源的意识。
2. 教学难点：如何引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念、环境保护的重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，引导学生认识到环境保护的紧迫性。
3. 讨论法：分组讨论如何参与环保活动，培养学生的团队协作能力。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，如植树节、垃圾分类等。
五、教学课时本教案共需4课时，每课时40分钟。
六、教学准备1. 教具准备：环保宣传海报、环保案例图片、环保活动视频等。
2. 场地准备：教室、户外活动场地等。
七、教学过程1. 导入：通过环保宣传海报，引导学生关注环境保护。
2. 新课导入：讲解环保的基本概念，让学生了解环境保护的重要性。
3. 案例分析：展示身边的环境问题，让学生认识到环境保护的紧迫性。
4. 小组讨论：分组讨论如何参与环保活动，培养学生的团队协作能力。
5. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
6. 总结与反思：让学生分享自己的环保心得，总结环保教育的收获。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对环保的认识和态度。
2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们的环保行动能力。
3. 学生反思能力：通过学生对环保心得的分享，了解他们对环保问题的思考和反思。
(完整版)二年级下册-环境保护教案
(完整版)二年级下册-环境保护教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性。
2. 研究常见的环境问题，如垃圾污染、空气污染等。
3. 培养学生保护环境的意识和行为。
二、教学重点1. 学生能正确理解环境保护的概念。
2. 学生能识别常见的环境问题。
3. 学生能提出保护环境的措施和方法。
三、教学内容与方法1. 环境保护的概念介绍- 通过图片和简单的语言引导学生了解环境保护的概念，强调环境保护对于人类健康和地球未来的重要性。
2. 垃圾分类与垃圾污染- 讨论和展示不同种类的垃圾，并引导学生正确分类和处理垃圾。
- 引导学生思考垃圾污染对环境和生物的危害，提出减少垃圾污染的方法。
3. 空气污染与植树活动- 引导学生了解空气污染的原因和对人类健康的影响。
- 组织学生参与植树活动，并讨论植树对净化空气和改善环境的意义。
4. 水污染与水资源保护- 引导学生了解水污染的来源和对生态系统的影响。
- 通过实例分析，讨论如何保护水资源，如节约用水、不随意乱倒废水等。
5. 环境保护宣传海报制作- 学生分组制作环境保护宣传海报，展示他们对环境保护的理解和提出的措施。
四、教学评估1. 口头回答问题：教师根据教学过程中观察到的学生表现，提问学生对环境保护的认识和相应的措施。
2. 群体讨论：学生在小组中共同讨论环境保护的重要性及相应的行动。
3. 环境保护宣传海报评选：评选出最具创意和实用性的宣传海报。
五、教学延伸1. 组织学生参观当地的环境保护设施，如垃圾处理中心、水处理厂等。
2. 鼓励学生参与环保志愿者活动，如清理垃圾、植树造林等。
六、教学资源1. 图片和图片说明卡片。
2. 环境保护宣传海报制作材料。
七、教学安排本教案拟分为五个课时完成，具体安排如下：- 第一课时：环境保护的概念介绍- 第二课时：垃圾分类与垃圾污染- 第三课时：空气污染与植树活动- 第四课时：水污染与水资源保护- 第五课时：环境保护宣传海报制作与评选八、教学反思在教学过程中，要注重培养学生的环保意识和实践能力，鼓励他们参与各种环境保护活动。
小学二年级《生态保护安全》下册全册教案
小学二年级《生态保护安全》下册全册教案教学目标1. 了解生态保护的重要性和意义。
2. 掌握保护环境的基本方法和技巧。
3. 培养学生的环保意识和社会责任感。
教学内容1. 单元一：认识生态和环境- 通过图片、视频等多媒体资料，让学生了解什么是生态和环境。
- 引导学生思考生态和环境对人类的重要性，并进行简单讨论。
- 通过角色扮演等活动让学生体会生态和环境的脆弱性。
2. 单元二：学会节约能源- 分享节约能源的重要性和好处。
- 介绍常见的节约能源方法，如关闭电器、合理使用水等。
- 设计小组活动，让学生合作制定节约能源计划，并展示给全班。
3. 单元三：保护小动物- 介绍一些生活中常见的小动物，如蜜蜂、蚂蚁等。
- 引导学生理解小动物对生态平衡的重要性。
- 组织观察活动，让学生观察小动物的生活性，并记录下来。
4. 单元四：减少垃圾- 分享垃圾对环境的危害，并讨论如何减少垃圾的产生。
- 引导学生了解分类回收的重要性，并组织垃圾分类的实践活动。
- 组织创意手工制作活动，让学生用废旧物品制作小手工品。
教学方法1. 图片、视频多媒体展示法：通过多媒体资料展示生态保护的实例，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讨论交流法：组织小组或全班讨论，促进学生思考和合作，加深对生态保护的理解。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验到环境脆弱性的概念。
4. 小组活动法：组织学生进行小组活动，培养合作意识和团队精神。
5. 观察记录法：引导学生观察小动物生活性，并记录下来，培养学生的观察力和记录能力。
6. 创意手工制作法：激发学生创造力，通过手工制作活动锻炼学生的动手能力。
教学评价1. 观察学生的参与度和表现，包括对生态保护的理解和思考能力。
2. 评价小组合作活动的质量和成果。
3. 评价学生的观察记录和手工制作作品。
教学资源1. 多媒体设备，如投影仪、电视等。
2. 图片、视频等生态保护资料。
3. 角色扮演活动所需的服装和道具。
4. 观察记录本和绘画材料。
小学二年级《地理环境保护》下册全册教案
小学二年级《地理环境保护》下册全册教案教学目标- 了解地理环境保护的重要性- 学习如何保护自然环境- 掌握几种简单的环境保护方法教学内容第一课：为什么要保护环境- 学生通过图片、视频等媒介了解环境保护的重要性- 引导学生讨论环境保护对人类生活的影响- 学生思考自己如何参与环境保护，分享个人经验第二课：节约用水- 学生了解水的重要性和水资源的有限性- 学习如何正确使用水资源，如洗手、洗脸等- 激发学生保护水资源的意识，通过小组活动制定节约用水的守则第三课：垃圾分类- 学生了解垃圾对环境的污染和危害- 学习垃圾分类的基本原则和方法- 带领学生进行垃圾分类实践，通过游戏等形式增加学习的趣味性第四课：保护动植物- 学生了解动植物对生态系统的重要性- 学习如何保护动植物，如不乱扔垃圾、不捕杀动物等- 进行户外实地考察，观察当地的动植物，了解其生态环境第五课：减少空气污染- 学生了解空气污染对健康的危害- 学习减少空气污染的方法，如少开车、少燃烧塑料等- 通过小组讨论，制定减少空气污染的行动计划教学方法- 激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等多媒体展示引发学生思考- 采用小组合作学习，鼓励学生互相讨论和分享个人经验- 运用游戏、实地考察等形式提高学生的学习积极性教学评价- 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度- 个人表现：评估学生在小组活动中的表现和贡献程度- 完成作业：检查学生对环境保护知识的理解和应用能力教学资源- 图片、视频等多媒体素材- 垃圾分类实践活动材料- 实地考察的地点和相关资料教学延伸- 鼓励学生参与学校或社区的环保活动- 组织学生进行环保主题的手工制作或绘画比赛- 配发环保宣传册，让学生带回家与家人分享教学安排- 每周一节地理课，共计五周- 每节课时长为45分钟- 每节课开始前进行课前准备，包括准备多媒体素材和活动材料以上为《地理环境保护》下册全册的教案，希望能够帮助学生们了解环境保护的重要性，并掌握简单的环境保护方法。
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小学二年级上册环境保护教案1. 清清水世界教学目标：1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；2、了解水在大自然中的变化；3、懂得水给我们人类带来的好处。
第一课时教学过程：第一课时一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗？二、师出示地球仪，提问：你知道地球上海洋多还是陆地多？1.出示：蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。
2.再出示：原来地球是个大水球！三、思考：在大自然中哪些地方有水？1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等2、各个地方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）3、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰）4、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽）四、听故事《水的四季旅行》出示：海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨点——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴五、师小结本课时内容。
第二课时教学过程：一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么？1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等2、看图总结：1）供人们嬉戏2）有了水使世界变得更美丽3）植物吸收水分4）人类的生活离不开水三、水能发出哪些动听的声音？请想象一下1、流水的声音：叮叮咚咚2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚，叮咚3、下雨时的声音：淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦4、水开的声音：劈里啪啦等四、水又给我们带来哪些快乐呢？让我们各种方式赞美水吧！1、画一幅画2、拍一张照片3、写一首赞美水的诗……五、布置课外作业2. 神通广大的小水滴教学目标：1、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；3、通过兴趣，激发学生对水的情感。
第一课时教学过程：一、导入谈话：1、问题：你知道水有哪些用处吗？2、学生畅舒欲言，交流水的用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……二、大自然中还有谁也需要水？1、师进行实践与操作：两盆花（一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水）有什么不同？得出结论，出示：植物离不开水2、师再操作：鱼缸里的鱼（放了水，不放水的两种情况）出示：动物离不开水3、看图：工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）想想，还有哪些工厂也需要水？4、总结出示：大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。
三、师总结本课教学内容，布置下课时的任务（一人一天用多少水？）第二课时教学过程：一、复习第一课时内容，认识到生活离不开水。
二、交流：我一天要用多少水？1、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？2、学生交流：1）早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等；在学校还要洗手，洗脸等；2）晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。
3）家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。
4）冲厕所一次，至少要用50杯水。
3、小结：真让人吃惊，一天居然要用这么多的水！出示：我们的生活离不开水。
4、算一算：我们的一天要用多少水？吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！（）+（）+（）+ =……（杯）三、在水果中也有许多的水分。
看投影：西红柿萝卜香蕉人狗注：投影上的黄色部分表示水所占的比例。
出示：一个体重是36千克的小朋友，如果身体失去所有的水分，体重就只有12四、学习儿歌《水的用处大》P19五、兴趣拓展：画一些有水的画3. 宝贵的小水滴教学目标：1、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水；2、使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水；3、进一步懂得在生活中要节约用水。
第一课时教学过程：一、学习儿歌：投影出示：小水滴，真重要，万事万物离不了，小朋友们要爱惜，少了它可不得了。
二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽？（淡水和盐水）三、做一做：用盐水和淡水做实验，写观察日记交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大。
第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静。
得出结论：植物生长都需要淡水！四、世界上的淡水多吗？1、如果地球上的水一共是这么多，我们该怎么办？2、谈谈自己的想法和感受3、如果缺了水，结果会怎么样？请想象一下4、交流：在缺水的情况下，会……师板书：干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水五、故事《老牛挡路》认识到：淡水是多么的宝贵，所以我们要节约用水！第二课时一、激趣导入：你们知道每年的3月22日是什么节日吗？1、学生交流，师总结：每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。
2、出示：国家水标志图齐读：我们要像对待掌上明珠一样，珍惜、节约每一滴水！二、组织宣传活动：导入：世界水日即将来临，让我们策划一个宣传活动吧！那我们采用什么形式呢？1、我们是有趣的水实验展示小组；2、我们是环保节目表演小组；3、我们是水知识宣传小组；4、我们是绿色行动小组，贴一些宣传标志；5、我们是……总结并出示：水是生命之源，请节约用水！三、在生活中，我们该怎样做呢？1、学着安装节水龙头；2、洗好手后关闭龙头；3、……四、找一找，查一查：在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象？1、洗手后不关龙头；2、定时冲水浪费水；3、用水蓬头洗车浪费大量的水；4、……五、大讨论：节约用水有哪些办法？练一练（实践与操作）P29：谁用最少的水完成任务？4. 让小河更美丽1、通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；2、结合生活实际，认识到爱护河流的重要性；3、采用绿色行动，养成环保的好习惯。
第一课时教学过程：一、观看动画：《小鲤鱼》1、小鲤鱼发出尖叫声，怎么回事呢？2、听听小鲤鱼的回答：嗨，别提了，以前的日子是那样恐怖，所以我常常做噩梦，让我慢慢说给你们听吧！二、读童话故事：《鲤鱼搬家》1、自读故事《鲤鱼搬家》2、讲述故事内容3、思考：鲤鱼为什么要搬家呢？4、小结：鲤鱼不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。
三、那么植物需要怎样的水呢？让我们来做个实验吧！实验：把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质（酸、碱、油、水）的瓶子观察：四个瓶子都放在向阳的窗台上，观察一个星期，并在生长最好的那片叶子外标一个圈。
四、得出结论：动物、植物都不喜欢被污染的水！五、思考想象：如果人吃了长在污水中的鱼、植物，会怎样呢？让我们保护小河吧！第二课时教学过程：一、复习上节课的内容：动物、植物都不喜欢被污染的水！二、学习有关资料：P35 《水俣病》出示：环境警示牌三、导入：河流一旦被污染后，我们该想哪些办法来进行治理呢？1、讨论和交流：出示投影：美丽的苏州河和被污染的苏州河2、有人认为河流被污染后，要想办法进行治理，也有人认为直接把它填埋，你同意那种做法，为什么？3、为了让小河更纯净和美丽，我们该怎么做呢？4、想想，治理后的苏州河是怎样的？四、结合生活实际，说说：在我们的身边有哪些行为是环保的？哪些需要改进的？为什么？1、看图：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……在河里清扫垃圾；在河边植树……2、平时你是怎么做的？五、绿色行动：1、请爱护河流！2、爱护河流，从我做起！3、爱护河流，就是保卫家园！4、让我们和大哥哥、大姐姐一起，为河流清洁美容！小学二年级下册环境保护教案1. 快乐翻翻翻教学目标：1、通过课前游戏准备，使学生养成动手的习惯；2、通过游戏使学生充分体会到快乐，同时感受到水在我们生活中的重要性。
第一课时教学过程：一、课前游戏：《快乐翻翻翻》准备：一）、先做有活动窗格的大板子。
1、找一块大硬板纸，切割下一个个小块。
2、在小块块的两边插上牙签。
3、把小块块安进去，做成可以翻动的小窗子。
二）在卡纸上写下自己想说的一些话，贴在“小窗户”的背后：1、可以写节水的办法；2、可以写你一天不喝水的感受，把它告诉伙伴；3、也可以这样写：水精灵为你准备了生日礼物。
4、……三）请你设计一些学了课文的话题四）把奖品布置在硬纸板上！（尽量排列整齐，布置得漂亮）二、检查和落实游戏的准备工作，为下一课时作准备。
第二课时教学过程：一、宣布活动规则：用“击鼓传花”的形式进行游戏，花在谁手上，谁就去翻开小窗户！二、游戏开始：三、谈谈游戏后的感受：体会到游戏的快乐，更要感受到水的重要性。
2. 地球上的水教学目标：1、知道地球上水的分布，了解人类是离不开水的；2、从实例中感受到水的珍贵，自觉保护水资源，自觉地节约用水；3、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
教学过程：一、导入新课：1、(出示地球仪）这是什么？当你面对地球仪,呈现在眼前的大部分颜色是什么？地图上的蓝色代表什么？2、是呀, 地球上四分之三的面积都被水所覆盖。
水不仅是生命之源，而且也是美的使者。
我们一起来看一看这位美的使者给我们带来什么？（多媒体播放“美丽的水资源”)3、看到这些景象有何感受？4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的？——水。
地球上江河湖海的水，给自然界带来种种奇观，把大自然打扮的绚丽多姿，给我们带来欢乐和享受。
那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢？（板书：地球上的水）二、认识水在地球上的分布：1、学生讨论(板书)2、如果把地球上的水分类，你认为可以分为几类？3、地球上水的分布是多么的广泛，地球是一个大水球，有那么多的水，这些水是否都能利用呢？三、认识淡水资源的匮乏：1、你们知道咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗？在你们收集的资料中能找到答案吗？2、学生回答，教师课件演示各部分占总水量的比率。
3、来看一段录像(“珍贵的水资源”)4、阿根廷有位专家打了个比方：如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙的水，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。
下面我们一起来动手做一做，体验一下淡水资源的珍贵。
5、通过刚才的活动，你们有何感受？6、再看一些缺水地区的图片，感受水的珍贵。
四、了解水污染情况及处理方法：1、就这一点点可以利用的淡水还被不同程度地污染了2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情况(学生汇报展示照片)3、我们再来看一组录像，看看水污染所造成的危害(播放“水污染的录像”)4、看后你有什么想法？我们能为治理水污染做些什么？五、进行节约用水教育：1、我们生活在鱼米之乡，不缺水，所以在生活中经常看到浪费水的现象2、生活中洗手打肥皂的时候，有些人不关水龙头，让自来水白白的流走了，我们来统计一下洗一次手流走多少水，洗一次手大约20秒，我们用雪碧瓶来收集3、做体验活动，4、说一说你的感受。
课件出示节约用水及节水标志（谁知道节水标志的意义的）5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象？6、我们应该怎样做？做为地球的小公民，我们能为节约用水做些什么？请你写出节水方案7、现在给大家一个机会，看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来。
节水方案浪费水的现象改进的方法8、拓展知识其实人类一直在思考如何更好地开发利用水资源，在网页中有一些资料，大家可以自由阅读。