幼儿园小班健康活动《保护牙宝宝》
幼儿园中班体育教案《保护牙宝宝》公开课
《保护牙宝宝》幼儿园中班体育教案公开课一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的重要性，懂得保护牙齿的方法。
3.提高幼儿的体育活动兴趣，增强身体素质。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会保护牙齿，增强自我保护意识。
三、教学准备1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、保护牙齿宣传册。
2.音乐：《刷牙歌》。
3.游戏道具：牙齿卡片、保护牙齿道具（如口罩、护目镜）。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿讨论：运动后，我们的身体发生了什么变化？为什么我们要运动？2.主题活动（1）引入话题：小朋友们，你们知道我们身体上最重要的器官是什么吗？（引导幼儿回答：牙齿）（2）讲解牙齿的作用：牙齿帮助我们咀嚼食物，让我们能够吃得更香；牙齿还能帮助我们发音，让我们能够说话。
（3）讨论牙齿的重要性：如果没有牙齿，我们会遇到什么困难？（4）出示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的组成。
（5）讲解正确的刷牙方法：先刷外侧，再刷内侧，刷咬合面，每次刷牙至少2分钟。
（6）演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随示范一起刷牙。
3.游戏活动（1）游戏一：保护牙齿大作战规则：将牙齿卡片分散放在地上，幼儿需要找到自己的牙齿卡片，并用保护牙齿的道具（如口罩、护目镜）将牙齿卡片“保护”起来。
（2）游戏二：刷牙接力赛规则：将幼儿分成两组，每组幼儿轮流用牙刷和牙膏刷牙，看哪组幼儿刷牙时间最长。
（1）让幼儿谈谈在游戏活动中学到的保护牙齿的知识。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长分享今天学到的保护牙齿的知识。
3.教师定期检查幼儿的口腔卫生，及时纠正不正确的刷牙方法。
六、教学反思1.在讲解牙齿结构时，可以更多地让幼儿参与，如让幼儿自己指出牙齿的各个部分。
2.在游戏活动中，可以增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与。
3.教学过程中，可以适当增加一些口腔卫生的知识，让幼儿了解更多保护牙齿的方法。
幼儿园小班健康教育《小班健康主题 歌曲《保护牙齿》》教案
幼儿园小班健康教育《小班健康主题歌曲《保护牙齿》》教
案
一、教学目标
1.了解牙齿的重要性，明白保护牙齿的方法。
2.培养幼儿良好的牙齿保护习惯。
3.通过歌曲的方式，激发幼儿对保护牙齿的积极性。
二、教学准备
1.教具：CD、小提琴。
2.教材：《保护牙齿》歌曲。
3.幼儿图片教具。
三、教学过程
1.引入
•教师播放《保护牙齿》歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏做简单的动作。
2.学习歌曲
•教师带领幼儿学唱《保护牙齿》歌曲，重点教授歌曲中涉及到的保护牙齿的内容。
3.讨论
•教师与幼儿一起讨论为什么保护牙齿很重要，如何保护自己的牙齿。
4.游戏环节
•利用幼儿图片教具，让幼儿辨认哪些是健康的牙齿，哪些是受损的牙齿。
5.歌曲再现
•让幼儿再次唱一遍《保护牙齿》歌曲，并且自由发挥动作。
6.总结反思
•教师引导幼儿总结本节课的内容，重点强调保护牙齿的重要性。
四、教学评价
•观察幼儿在学唱歌曲时的表现，以及课后对于保护牙齿的认识是否有提高。
五、延伸活动
•鼓励幼儿绘画关于保护牙齿的主题，并展示给全班同学。
以上为《小班健康主题歌曲《保护牙齿》》教案内容，希望通过这堂课的教学，能够让幼儿树立起保护牙齿健康的意识，养成良好的口腔保健习惯。
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》教学目的1.让幼儿认识到保护牙齿的重要性2.培养幼儿自我保护的意识3.让幼儿掌握正确的刷牙方法，并能够在幼儿园外也能进行刷牙4.通过游戏的方式，让幼儿掌握良好的口腔卫生习惯教学内容一、开场活动教师向幼儿展示一些牙齿的图片或牙齿模型，并引导幼儿发表自己对牙齿的看法和认知。
然后教师向幼儿们介绍今天的主题：《爱护牙宝宝》。
二、知识讲解1. 了解口腔卫生的重要性通过幻灯片展示口腔卫生知识的图片和视频，引导幼儿了解口腔卫生的重要性，并讲解相关的知识，例如：为什么要刷牙？和口腔细菌等。
2. 学习正确的刷牙方法教师向幼儿宣传正确的刷牙方法，例如：每次刷牙需要刷两分钟左右，前后左右、上下牙齿都要刷干净，并结合实际动手演示。
3. 制作牙齿模型幼儿通过绘制牙齿模型，加深对牙齿的认知，同时培养幼儿的动手能力。
三、游戏环节1. 游戏1：看谁的牙齿最干净幼儿分成两组，每组选出一名代表，让代表模拟刷牙的过程，并比较两个代表谁的牙齿刷得最干净。
2. 游戏2：避免口臭幼儿分成小组，每个小组一名小朋友担任“口臭之王”，然后其余小朋友一人一句发表建议，如“多喝水”，“不吃糖果”等，口臭之王则可以采取这些方法来改善口气，看哪个小组最先把口臭之王“治愈”。
四、总结教师向幼儿们重点强调正确的刷牙方法，并引导幼儿们对自己的口腔卫生进行总结，让幼儿们在日后能够在幼儿园外也能够正确地刷牙，做到爱牙护牙，成为一个有健康意识的孩子。
教学反思通过这次课程，让幼儿感受到了口腔卫生的重要性，了解到了正确的刷牙方法，并能够在游戏中加深对口腔卫生知识的理解，学习并掌握了良好的口腔卫生习惯。
同时，通过绘制牙齿模型和游戏，也培养了幼儿的动手能力和合作精神，这次课程取得了圆满的效果。
小班保护牙齿教案40篇
小班保护牙齿教案40篇《小班保护牙齿教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班保护牙齿教案40篇！（1）小班健康教案《饭后漱口》含反思设计意图幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。
为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。
活动目标1. 知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。
2.学习正确的漱口方法。
3.愿意坚持饭后漱口。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备镜子、杯子、水、毛巾等。
过程建议1、午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么?好吃吗?2、送礼物，照镜子：今天准备了小礼物送给你们，看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
可以刷牙、漱口或用牙签。
讨论哪种方法方便快捷?4、学习正确漱口的方法：(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。
5、尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看谁的牙齿最干净。
延伸提示1、利用生活环节，巩固漱口的方法。
2、与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。
3、开展幼儿龋齿的防治工作。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
（2）小班健康教案《白白的牙齿》含反思活动目标：1、知道要经常刷牙，保护牙齿。
2、教幼儿学习正确刷牙的方法。
3、使幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
爱护牙齿小班教案(5篇)
保护牙齿小班教案（5篇）爱惜牙齿小班教案1活动目标1.观看比拟浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4.初步了解安康的小常识。
5.初步了解预防疾病的`方法。
教学重难点：把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
教学预备：1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.动画片《没有牙齿的大老虎》，护牙图片假设干。
3.牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水假设干。
教学方法与手段：示范法、比拟法、观看法。
教学过程：一、引出课题，激发幼儿爱好。
1.放视频《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙？二、幼儿观看商量怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.商量：怎么会有洞洞的？三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.商量：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？5.请出牙科小博士，“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。
”四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、商量：怎样保护自己的牙宝宝？〔幼儿自由想方法，边说边出示图片〕1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小伴侣说说做做。
2.教师示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、完毕活动师：“今日我们熟悉到牙齿的重要性，知道了要保护牙齿，也学会了刷牙的方法，请小伴侣们回家以后也要坚持每天刷牙哦！”爱惜牙齿小班教案2设计意图：幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查觉察班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的缘由不是很清晰，只知道要少吃糖、多刷牙。
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
小班健康活动教案《爱护牙宝宝》
一、活动目标
1. 让小班幼儿了解保护牙齿健康的重要性。
2. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
3. 通过游戏和手工活动，提高幼儿对口腔健康的认识和兴趣。
二、活动准备
材料：洗手液、水杯、自来水、牙刷、牙膏、小口杯、棉签、厨房纸巾、牙齿模型、照片或图示、宣传海报、彩纸、剪刀、颜料、笔、胶水等。
三、活动步骤
1. 清洁口腔
在活动前，带领小班班长向幼儿介绍如何正确清洁口腔，引导幼儿使用牙刷、牙膏、水杯等使用方法，让幼儿学会如何刷牙漱口。
2. 讲述口腔卫生知识
向幼儿讲述口腔卫生的重要性和牙齿的构造，并用牙齿模型向幼儿讲解牙齿的功能和分类，让幼儿了解各种牙齿的不同用途和保健方式。
3. 工作坊创作
一通认知后，带领幼儿制作简单的彩纸或绘画饰品，比如一张具有“爱护我的牙”口号的海报，或者制作有关口腔卫生的句子，让幼儿把自己的作品贴在教室的墙上，
让他们不断提醒自己的口腔卫生意识。
4. 游戏互动
通过游戏和互动活动让幼儿加深理解和记忆。
例如，让幼儿互相检查牙齿是否清洁，这样既培养了幼儿的团队合作意识，又锻炼了幼儿自我管理清洁的能力。
5. 课堂作业
让幼儿拍照，用图片记录他们正确刷牙漱口的过程，让家长掌握信息，继续帮助幼儿做好口腔健康管理。
四、结语
通过这次活动，身体的健康意识将被慢慢锻炼，课程结束后，班级的口腔卫生意识将得到极大的提高，幼儿们也将拥有更好的口腔健康和自我管理能力，让全班师生成为口腔健康的宣传者和传播者。
幼儿园健康《爱护牙齿》教案8篇
幼儿园健康《爱护牙齿》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康活动保护牙齿教案
小班健康活动保护牙齿教案小班健康活动保护牙齿教案（精选5篇）小班健康活动保护牙齿教案1设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点：活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的原因。
教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；教学过程一、情景交流，引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师：小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！二、实验对比做铺垫。
（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。
）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
）3、观察龋齿。
（长有龋齿的幼儿）四、预防龋齿，保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动《保护牙宝宝》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1.初步了解蛀牙形成的原因。
2.使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3.使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。
活动准备：
巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。
活动过程：
一、吃点心巧克力饼干，引出话题
1.今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。
2.小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃
了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？
3.小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？
3.提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。
二、了解蛀牙形成的原因
1.放课件《牙齿的秘密》。
仔细看动画，看看你们会发现什么？
提问：
（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东
东的牙齿上干什么？
（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？
（3）你们还看到了什么？
2.自由观察。
现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。
讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？
三、知道怎么样保护牙齿
1.既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？
幼儿讨论保护牙齿的方法。
2使用牙模，学刷牙
学习正确的刷牙方法。
练习重复刷牙
四、结束：
小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！。