幼儿园健康教案跑
小班健康课走走跑跑教案
小班健康课走走跑跑教案小班健康课走走跑跑教案一、教学目标1.1 知识目标：通过活动，让幼儿能初步意识到运动对身体健康的重要性。
1.2 能力目标：提高幼儿运动能力和协调能力。
1.3 情感目标：增强幼儿园队协作精神，注重集体协作。
二、教学准备2.1 教具准备：小球、缩小模型跑步机、音乐播放器。
2.2 教学环境：在幼儿园舞蹈室或者运动室设立足球场和跑道。
2.3 教学内容：走走跑跑。
2.4 教学方法：通过互动式的学习，寓教于乐的方式，激发幼儿的兴趣。
三、课程设计3.1 组织形式：大班分为四个队，在足球场上进行比赛。
3.2 课程内容：一、复习分成小班组，要求每组按照画图秀（或者幻灯片）的方式，为课程准备一份PPT展示；选择一个主题（如：食物，运动等）并描述其对健康的影响。
二、介绍足球赛幼儿园做足球场，安排16个幼儿组成四个队，每个队有四个队员，每个队员上场时间不超过3分钟，然后有一个替补幼儿，只有在赛场上有队员受伤或不适时才担任替补队员，每次上场不能超过5分钟。
三分钟后，双方交换场地并继续进行比赛。
三、介绍跑道在舞蹈室或运动室上安排一条短的跑道。
让幼儿们学习如何跑步和如何奔跑，同时有趣味性，如让幼儿们一起跳跃、连续跳高、拧开一个旋钮跑的越来越快等等，为幼儿带来快乐和刺激。
四、总结给幼儿们安排20分钟的休息时间，让他们享受玩的快乐和间隙中的自由学习。
四、课程考核教师通过幼儿的参与度、表现度、运动能力以及协调性来进行考核，以帮助教师对学习效果做出评价。
五、课程总结本次小班健康课走走跑跑教案为幼儿打下了良好的健康生活基础。
为幼儿提供了良好的健康知识，并且通过活动，让幼儿具有了锻炼身体的良好习惯，让他们感受到了运动带来的快乐。
中班体育跑教案6篇
中班体育跑教案6篇中班体育跑教案篇1运动目的：1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。
2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。
3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。
东西预备：长绳一根运动开始：一、开端部门第一、打召唤、热身；(2～4分钟)师生问好(高声，生机，阳光，夸大)热身：1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍)。
2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。
3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好)。
二、温习(3分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。
三、主题讲授(1 o～1 2分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。
四、总结、嘱咐(2～4分钟)请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。
多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身互相放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。
六、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。
运动反思：幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。
经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。
同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。
这一运动计划，六个步调思量了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成好奇好动，喜好新颖事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。
幼儿园体育快乐的奔跑教案
幼儿园体育快乐的奔跑教案引言幼儿园体育是培养幼儿全面发展的重要环节之一。
快乐的奔跑教案能够激发幼儿的运动兴趣，提高幼儿的体能和协调能力。
本文将介绍一份针对幼儿园体育课程的快乐奔跑教案，包括教学目标、教学内容和教学方法。
教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的体能水平及身体协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
4.培养幼儿对身体健康的意识和养成良好的生活习惯。
教学内容1.基本奔跑姿势的学习；2.奔跑速度的掌握；3.起跑线和终点线的认识和使用；4.奔跑中的呼吸控制；5.奔跑与团队协作的练习。
教学方法1.游戏化教学：通过设置不同的游戏环节，激发幼儿的兴趣和参与度。
2.观察和模仿：教师示范正确的奔跑姿势和呼吸控制，幼儿观察后进行模仿。
3.合作活动：设置合作奔跑项目，鼓励幼儿团队合作和互助。
4.自主探究：给予幼儿一定的自主探索空间，鼓励他们尝试不同的奔跑方式和节奏。
5.奖励机制：引入奖励机制，例如设置小红旗、奖章等，激励幼儿积极参与并争取成绩进步。
教学流程1.热身活动：–教师示范热身动作，如伸展腰肢、扭动身体等。
–引导幼儿跟随教师一起进行热身活动，准备好身体。
2.学习基本奔跑姿势：–教师示范正确的奔跑姿势，如直立身体、放松肩背、挥动手臂等。
–幼儿观察并模仿教师的动作，进行奔跑姿势的学习和练习。
3.学习奔跑速度控制：–在操场上设置不同的跑道，每个跑道上贴上不同的速度标识，如“快”、“慢”等。
–引导幼儿按照标识选择合适的跑道，并进行奔跑练习，掌握不同速度的奔跑技巧。
4.学习起跑和终点线认识和使用：–设置起跑线和终点线，引导幼儿认识和使用。
–幼儿分成小组，进行起跑和终点线的练习和比赛，培养团队合作精神。
5.呼吸控制练习：–引导幼儿进行奔跑时的呼吸控制练习，如深呼吸、鼻吸口呼等。
–鼓励幼儿在奔跑过程中保持良好的呼吸节奏。
6.团队协作练习：–设计团队合作奔跑项目，引导幼儿分成小组进行练习和比赛。
跑步幼儿园中班教案
跑步幼儿园中班教案教学目标1.能体验跑步的乐趣；2.发展孩子的大肌肉群，特别是心肺功能；3.培养孩子的协调性，稳定性；4.让孩子在团体运动中感受到团结、协作、竞争的意义。
教学重点1.学会正确的进入和跑步姿势；2.学会跑步时的呼吸方法；3.表达自己的经验和感受；4.培养团队合作的意识。
教学内容第一部分：热身运动（5分钟）1.散步让孩子们慢慢地散步，感受步伐与呼吸的自然。
2.轻操先做一些轻松的操练，比如头转转、尾巴摆摆等。
这样做有助于孩子的体温上升、肌肉舒张，为跑步做准备。
第二部分：跑步训练（15分钟）1.跑步姿势教孩子们正确的跑步姿势：轻松挺胸，收腹，以脚踝着地等。
2.跑步方式让孩子们以小跑的方式开始练习，掌握适合自己的速度，并通过增加距离和时间来逐步提高自己的耐力和速度。
第三部分：比赛（15分钟）组织小团队轮流进行短跑比赛，激发孩子们的竞争意识，同时增加学习的趣味性。
第四部分：放松运动（5分钟）1.慢跑在放松的状态下以慢跑的方式让孩子们平静地恢复心率。
2.拉伸练习利用安静的气氛做一些轻松的伸展和拉伸的运动，恢复肌肉的活力和柔软性。
教学评价采用课前课后的方式进行跑步速度、距离和呼吸方面的测量和评估，帮助孩子们对自己的训练有一个更直观的了解。
同时，在小组比赛环节中，老师也可以根据不同组的表现，为他们进行评分。
总结以上就是跑步幼儿园中班教案的全部内容。
通过这些训练，可以帮助孩子们打好健康成长的基础，同时也可以给他们带来更多的乐趣。
希望这份教案可以对幼教工作者和家庭家长们有所启发，为孩子们的运动健康提供更多的支持和指导。
幼儿跑步热身环节教案
幼儿跑步热身环节教案一、教学目标。
1. 能够引导幼儿正确进行跑步热身，增强体能和活力。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学重点。
1. 引导幼儿正确进行跑步热身。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿正确进行跑步热身。
2. 如何培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1. 足够的活动场地。
2. 足够的教学器材，如哨子、绳子等。
五、教学过程。
1. 制定计划。
在进行幼儿跑步热身环节之前，首先需要制定一个详细的计划。
包括活动的时间安排、活动的内容安排、教学的方法和手段等。
这样可以使整个活动有条不紊地进行下去。
2. 介绍活动内容。
在开始活动之前，首先要向幼儿介绍本次活动的内容。
告诉他们今天要进行跑步热身活动，让他们做好心理准备。
3. 分组。
将幼儿分成若干个小组，每个小组人数不宜过多，一般控制在5-8人之间。
这样可以保证每个小组都能够得到足够的关注和指导。
4. 活动准备。
在开始活动之前，要确保活动场地的安全性。
同时，要检查一下教学器材是否齐全，确保活动的顺利进行。
5. 活动进行。
在活动进行过程中，要引导幼儿正确进行跑步热身。
可以通过一些小游戏或者动作指导来引导幼儿进行热身活动。
比如，可以让幼儿做一些简单的拉伸动作，或者进行一些简单的跑步游戏。
6. 活动总结。
在活动结束之后，要对本次活动进行一个简单的总结。
可以让幼儿谈谈自己在活动中的收获和体会，同时也可以对本次活动进行一些评价和反思。
六、教学反思。
在进行幼儿跑步热身环节教案时，需要注意以下几点：1. 活动内容要生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。
2. 要根据幼儿的实际情况，合理安排活动内容和活动时间。
3. 要注重幼儿的参与性，让每个幼儿都能够参与到活动中来。
4. 要注重幼儿的安全性，确保活动的安全进行。
通过以上教学反思，可以不断提高教学水平，提高教学质量，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
体育跑步教案（精选10篇）
体育跑步教案体育跑步教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的体育跑步教案，希望能够帮助到大家。
体育跑步教案篇1一、活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
二、活动准备1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
三、活动过程（一）、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动：韵律操。
幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。
（二）、基本部分1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。
让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。
得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次。
5、复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。
以竞赛的形式进行。
（三）、结束部分教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。
幼儿在音乐声中步回教室。
教学反思：活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。
调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
体育跑步教案篇2活动目标1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干2、音乐磁带、音乐播放器。
幼儿园小班游戏教案《跑步比赛》
幼儿园小班游戏教案《跑步比赛》一、活动目标1、培养幼儿对跑步活动的兴趣，体验跑步带来的快乐。
2、发展幼儿的跑的能力，提高身体的协调性和灵活性。
3、培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
二、活动准备1、宽敞的户外活动场地。
2、口哨一个。
3、自制的小奖品若干，如小红花、小贴纸等。
三、活动过程1、热身运动带领幼儿来到户外活动场地，排成四列纵队。
教师播放欢快的音乐，与幼儿一起做热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做 4 个八拍，充分活动身体的各个部位。
2、讲解规则（1）教师将幼儿分成两组，每组人数相等，站在起跑线后。
（2）教师向幼儿讲解跑步比赛的规则：听到口哨声后，沿着规定的路线向前跑，跑到终点后绕过标志物，再跑回起点，与下一位幼儿击掌，下一位幼儿才能出发。
最先跑完的一组为胜利者。
3、示范动作教师请一位幼儿配合，进行跑步比赛的示范。
在示范过程中，教师重点强调跑步的姿势：双脚自然分开，微微弯曲，双臂前后摆动，身体微微前倾，向前跑动时要保持平衡，不要摔倒。
4、开始比赛（1）教师吹口哨，比赛正式开始。
幼儿们按照规则进行跑步比赛，教师在旁边观察，及时提醒幼儿注意安全，保持正确的跑步姿势。
（2）在比赛过程中，为幼儿加油助威，鼓励他们坚持到底，勇于竞争。
5、颁发奖品（1）比赛结束后，教师宣布获胜的小组，并为获胜的小组颁发小奖品，如小红花、小贴纸等，以鼓励他们的出色表现。
（2）对没有获胜的小组，教师也要给予表扬和鼓励，肯定他们在比赛中的努力和进步，培养幼儿的挫折承受能力。
6、放松活动比赛结束后，教师带领幼儿做放松活动，如深呼吸、拍打腿部肌肉、甩甩手臂等，帮助幼儿缓解身体的疲劳。
四、活动延伸1、在日常的户外活动中，继续组织幼儿进行跑步练习，提高他们的跑步能力。
2、可以开展不同形式的跑步比赛，如接力跑、障碍跑等，增加活动的趣味性和挑战性。
五、注意事项1、活动场地要安全、平坦，没有障碍物，避免幼儿在跑步过程中发生意外。
跑步 幼儿园教案
跑步幼儿园教案
教学目标
1.培养幼儿的体能和协调性；
2.培养幼儿的健康意识和习惯；
3.提高幼儿的自信心和团队合作意识。
教学内容
跑步
教学步骤
1.热身：引导幼儿做一些简单的身体活动，如跳绳、高抬腿等；
2.讲解：向幼儿介绍跑步的好处，教授正确的跑步姿势和呼吸方法；
3.实践：带领幼儿在场地上进行短距离的跑步练习；
4.游戏：组织幼儿进行跑步比赛或接力赛，培养团队合作意识和自信心；
5.放松：引导幼儿做一些简单的放松活动，如深呼吸和伸展。
注意事项
1.在进行跑步练习时要注意场地的安全；
2.不要让幼儿太过劳累，适当休息；
3.组织跑步比赛要注意公平、公正原则，不能因个人原因使比赛失去意
义；
4.在热身和放松环节中，要选择适合幼儿的活动，不要过于剧烈。
教学反思
通过跑步这一环节的教学，幼儿们能够锻炼身体，提高身体协调性，同时也培
养了健康的习惯和意识。
在跑步比赛中，幼儿们展现出了团队合作和自信心，达到了培养幼儿全面素质的目的。
在教学过程中，我也发现了自己的不足，需要更加注意幼儿的安全和身体健康。
总体来说，这堂课教学效果良好，但也需要不断完善和提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园健康教案跑【篇一：幼儿园健康教案跑】幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
活动准备1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。
【篇二：幼儿园健康教案跑】小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在很多的幼儿都不喜欢运动，可是，运动才是健康的基础，我们必须要运动，所以专门设计了这个跑步教案。
【篇三：幼儿园健康教案跑】文章来源莲山课件 w w w.5y k j. c om大班健康12篇1 大班健康：熊来啦动目标：1、幼儿喜欢参与，情绪积极愉快。
2、幼儿通过培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。
结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。
结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。
活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了们的探索精神。
我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让在游戏中学到知识，身体素质得到发展。
一、活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
二、活动准备1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
三、活动过程：（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧（二）通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。
1．引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2．结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。
( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
3 大班健康教案：营养丰富的蔬菜班科学活动：营养丰富的蔬菜〔活动目标〕1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。
3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
〔活动准备〕各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具〔活动过程〕1、谈话导入：师：“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。
我的家乡是寿光。
寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。
我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师：“这是什么？”“我们坐下来慢慢观赏吧。
”3、边观察图片边提出问题：（1）、这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节省空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。
是高科技的产品。
胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。
这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。
萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。
这么漂亮？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。
土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。
你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。
茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。
你认识它吗？福娃跟我们说再见了。
（2）、师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！”4、幼儿自由观察探索蔬菜发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？（1）、自由观察：看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？可以怎么吃？（2）、集中观察：孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。
萝卜——含有矿物质，帮助我们消化食物。
菠菜——保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。
土豆——含有淀粉、维生素。
不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。
即可以生着吃，又可以熟着吃。
蘑菇、豆芽（3）、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。
你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……）红色对心脏好，能增强抵抗力。
防感冒。
最近很多感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……）白色对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有好处。
（洋葱、茄子、紫菜……）（4）、小结：孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。
（5）、分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！（7）、幼儿分类第一组：根第二组：茎第三组：叶第四组：花第五组：果实第六组：食用菌第七组：芽类师：现在好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的……5、蔬菜餐厅（1）、师：参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。
蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？出示蔬菜制品——引导孩子观察蔬菜拼盘：这里面有什么？一定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看。
果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有营养吗？（2）、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。
到活动室里和小朋友一起分享。
〔活动延伸〕再想一想蔬菜还能做成什么？4 幼儿园大班健康教案：牙齿上的洞洞活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结蛀牙的原因。