幼儿园小班健康教案5篇

幼儿园小班健康教案5篇

教案:好宝宝不挑食教活动目标:

1、情愿在集体中大胆地表达自己的办法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

活动预备:

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标:

一、导入活动

观赏故事《好宝宝不挑食》，明白挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食会对自己的

躯体有危害。

教师:小灰狗有一个不行的习惯是什么?

2、教师提出咨询题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，躯体也越来越

差，因此差点儿被风吹跑了。

教师小结:小灰狗因为挑食，越来越瘦，躯体越来越差，因此差点儿被风吹跑了。

二、依照故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提咨询，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

2、教师引导幼儿讲讲如何来关心小灰狗改掉挑食的习惯。

教师:我们应该对小灰狗讲什么?我们应该为小灰狗做些什么?

3、教师小结:小朋友现在正是长躯体的时候，躯体需要各种营养。假如挑食，就会使小朋友的躯体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、讲一讲、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，寻出这些食物的图片，关心幼儿了解这些食物的营养价值。

教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?

教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?

小结:牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思:

小朋友入园将近一年，尽管老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友依旧挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪专门挑食，因此这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提咨询时我专门我请了平常爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗讲什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们明白不挑食才能躯体好。

活动下来，幼儿差不多明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是非常容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

教案:我爱洗澡活动目标:

1、在讲讲、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗躯体的各个部位，感受洗澡的欢乐。

2、产生喜爱洗澡的愿望。

活动预备:

PPT、音乐

活动重点及难点:

活动重点:尝试跟着音乐用双手搓洗躯体的各个部位。

活动难点:幼儿尝试创编简单的洗澡动作。

活动过程:

一、情境导入

师:今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼躯体吧，预备好了没有?

(预备好了)

师:拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个足抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大伙儿手臂转起来，一起来运动，耶!

师:运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了很多汗，这时候你最想做什么?

(洗澡)

二、动作创编

1、幼儿讨论、模仿洗澡动作

师:洗澡应该洗哪里?

(洗手臂、头部等地点)

师:你们讲得真好!老师喜爱边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。

(老师示范洗手臂的动作，鼓舞幼儿听音乐节奏模仿老师的动作)

2、个不创编、互动分享

师:老师刚才就洗了手臂，如此就差不多能把躯体洗干净了吗?还有那些地点没有洗到?你能跟着音乐编洗澡的动作吗?请你试试看

(请幼儿做讲到的部位的动作)

师:你们情愿学他的模样洗吗?

(尝试跟着音乐做讲到的部位)

师:还有哪里需要洗干净?

(请幼儿尝试不同的躯体部位，并由其他幼儿进行模仿)

师:我们试着把讲到的地点都洗一下，图片显示哪里，我们就洗哪里，看哪个宝宝洗得最干净。

小结:你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等躯体部位洗得干干净净。3、幼儿集体创编

师:事实上，还有很多小地点你们还没有想到，比如咯吱窝、足底等地点(出示图片)这些地点你们会洗吗?

师:请你听着音乐试试看吧。

(鼓舞幼儿听着音乐创编和不人不同的动作)

小结:好多宝宝都非常会洗澡了，连非常小的躯体部位都能洗得干干净净，真棒。

三、活动延伸

师:洗得这么干净，当然要把你们的躯体抹得香香的。干干净净的宝宝们，来吧，我们抹香香咯。

教案:危险的小珠珠活动目标:

1、明白把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对躯体造成损害。

2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，明白及时告知大人。

活动预备:

1、多媒体课件

2、小猴头饰

活动过程:

一、感受五官

1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿讲讲脸上少了什么?

2、依照幼儿回答讲讲各个五官的作用。

3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师讲好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。

二、危险的小圆珠

1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。

2、“我们刚才感受过五官对我们来讲专门重要，但是皮皮猴专门淘气，没有好好爱护他的五官，我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事?”

3、逐一播放幻灯，依照幻灯逐一提咨询:

(1)皮皮猴如何了?

(2)皮皮猴将什么放入了耳朵?

(3)皮皮猴如此做对不对?什么缘故?

4、播放幻灯，教师完整讲述故事一边

5、提咨询

(1)“大象老师是如何讲的?”

(2)还有什么不能放入口鼻?

三、如何样幸免五官损害

1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的?

播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。

2、进餐和吃水果时要注意什么?

播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。

3、看看异物进入躯体会造成如何样的损害?播放幻灯。

4、假如有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该如何办?

观看幻灯，了解简单的应对方法。

5、教师小结:珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声讲话，以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要小心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。假如有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。假如看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴差不多将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。

教案:自己吃饭真能干设计意图:

一日三餐,天天如此。培养良好的进餐习惯,是幼儿园小班生活教育中,最差不多的内容之一。因为,现在的小孩在家大多数往往是饭来张口,家长包办代替。那么,进入幼儿园以后,集体的生活场所,需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最差不多的生活自理能力,也是这一年龄的小孩力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养,不仅能使幼儿摆脱依靠的习惯,还将对幼儿形成良好的进餐习惯,获得一些生活能力的锻炼,促进他们身心健康的进展差不多上专门有利的。因此,我依照小班幼儿特点设计了本次活动。

活动目标:

1、得要自己吃饭,不要不人喂。

2、学习一些独立进餐的差不多方法:学用小勺,能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

重点与难点:

掌握一些独立进餐的差不多方法,改变进餐依靠的习惯。

活动预备: