2014年温州市教育局直属学校新教师试用期培训第三次集训
学校新入职教师培训方案
学校新入职教师培训方案2021年学校新入职教师培训方案（精选6篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的2021年学校新入职教师培训方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校新入职教师培训方案1一、培训目标通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念；熟悉教育教学环境和教学常规，掌握教室管理的基本方法；能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生父母建立优良的合作关系；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。
二、培训对象新上岗的全市小学中学教师三、培训主要内容1、教育教学理论学习按照师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成长、心里健康与教室管理等四个板块，下设8个专题：(1)师德规范教育专题：进一步学习《小学中学职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。
加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的合格的人民教师。
(2)政策法规专题：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法则，增强教师的法规认识，遵章守法。
(3)教育教学常规训练专题：结合观摩教室教学，在备课、上课、组织教室教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高新教师的教育教学能力。
(4)新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，是新教师成为新课改的一支生力军。
(5)教育科研专题：是新教师树立以科研为先导的认识，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新型教师。
(6)教师心理健康教育专题：要求掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方法，、正确先进的教育观念，主动稳定的情绪与情感，完美的性格特征，较强的人际交往能力和自我调节能力。
9-温州市2014年直属学校教师小课题结题与成果评审结果 …
WX1201067 关于教师课堂赏识性教学评价用语的使用及效果的探究
第 3 页
16 17 18 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
WX13051 WX13073 WX13079 立项号 WX13005 WX13001 WX13007 WX13014 WX13016 WX13018 WX13025 WX13046 WX13050 WX13065 WX13067 WX13077 WX13015 WX13017 WX13019 WX13026 WX13030 WX13043 WX13053 WX13055 WX13064
WX1201064 现行座位排布方式对普高学生物理学习的影响
朱松秋（执笔） 李雪梅（执笔人）、缪微
第 4 页
23 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
WX13058 立项号 WX13002 WX13020 WX13023 WX13031 WX13037 WX13038 WX13044 WX13061 WX13060 WX13057 WX13078 WX13012 WX13021 WX13027 WX13032 WX13034 WX13035 WX13036 WX13045 WX13050 WX13068 WX13059 WX13080
网络环境下初中信息技术课堂的任务研究与设计 结题（23项） 课题名称 高考物理ⅠB自选模块有效复习方法研究 “行走中的文字”校本课程创意活动研究 初中英语课表演体现学为中心的实践研究 声训与演唱异质现象分析及改进策略探究 小班化背景下师生理解性沟通能力的培养 “问题链”在初中科学复习课堂中的有效运用研究 小班化英语预习作业设计的行动研究 任务驱动法在帮助学困生地理学业水平考试复习中的应用 提高体校学生化学习效能感的策略 乡土资源在历史与社会教学中的应用探索 优化幼儿快乐午餐的策略研究 教学新手和经验型教师“学生意识”体现的差异比较 以“小组形式”提高初中生学习成效的策略研究 不等扬鞭自奋蹄，浅谈“师生交互式”批改法在教学中的应用---以八 九年级作业批改为例 小班化初中语文课堂教学中的有效设问的提升 中学“班级心理委员”选拔、培训及评价的探索 WX13035文学社开展“体验学习”活动课程的研究 初中音乐吉它校本特色课程的开发与研究 小班化初中数学合作学习课内指导策略研究 利用团队化管理机制促进特色班级文化建设的研究 “三让”行动下中职旅行社服务与管理教学实践研究 通过校本化教学素材的应用提高体校学生科学学习兴趣的研究 幼儿生活活动游戏化的实践研究——新时期保育工作新探索
2014暑期集训感悟
2014年暑期教师集中培训感悟郑场一中徐兴容根据市教育局的统一部署，中心学校统一安排，一年一度的暑期教师集训在8月20日拉开了帷幕。
这次暑期集训的主题是“学习政策法规，严格依法从教”，集训时间从8月20日至25日。
集训的第一天，全体教师都准时到会，会上，学校肖定伟校长作了主题为“加强师德师风建设提升自身综合素养”的动员报告。
肖校长主要讲了三个方面的问题：一、统一思想，提高认识，强化师德师风建设的必要性。
第一，抓好师德师风建设是贯彻党的教育方针的需要。
作为一名人民教师，要做到“以热爱学校、珍惜学校声誉、为学校争光为荣，以危害学校、践踏学校声誉、为学校抹黑为耻；以服务学生、服务家长，让学生和家长满意为荣，以背离学生和家长为耻；以教育理念先进、业务精湛为荣，以教育理念落后，业务粗疏为耻；以爱岗敬业、笃志育人为荣，以得过且过、不思进取为耻；以同心同德、团结拼搏为荣，以各自为政、相互诋毁为耻；以持节守操、人格高尚为荣，以见利忘义、人格低下为耻；以遵纪守法、遵守校纪校规为荣，以违法乱纪、自由散漫为耻；以勤俭办学、节约办学为荣、以大手大脚、铺张浪费为耻”。
第二，抓好师德师风建设是适应社会进步，确保自我生存与发展的需要。
第三，抓好师德师风建设是建设和谐校园的需要。
二、突出重点，采取措施，真正把暑期集训工作落到实处。
这次集训工作要突出以下三个重点：一是学习政策法规，增强自身法律意识。
二是学习先进事迹，反思自身不足。
三是写好心得，及时总结。
三、加强领导，精心组织，确保暑期师德师风集训工作取得实效。
第一，加强领导，高度重视。
第二，精心组织，注意方法。
第三，严格要求，搞好检查总结工作。
会议最后，中心学校领导聂宪平校长作了总结讲话，为此次培训提出了几点要求：一要保证学习时间，二要落实学习内容，三要遵守学习纪律。
接下来的几天时间里，全体教师集中学习了党的十八届三中全会精神、市教育局开展群众路线教育实践活动中的要求和学习内容、《教育法》、《教师法》、新师德规范、国务院2014年4月颁发的《事业单位人事管理条例》、教育部颁布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部颁发的《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》、《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》、潜江市秦开美教师勇斗歹徒的先进事迹、应城市特校教师聂品华无私奉献的先进事迹等内容。
新教师试用期培训个人工作总结5篇
新教师试用期培训个人工作总结5篇第1篇示例：新教师试用期培训个人工作总结1. 课程学习与教学实践在试用期培训中，学校为我们安排了各种课程学习，从教育理论到教学技巧，从课堂管理到学生心理等方面都进行了系统的培训。
我通过这些课程的学习，对于教学工作有了更深入的理解，也学到了许多实用的教学技巧和方法。
在实际的教学实践中，我尝试运用这些新学到的知识，虽然还存在一些不足，但也逐渐提高了自己的教学水平。
2. 课程设计与备课能力在试用期培训中，我们还进行了课程设计和备课的训练，学习了如何设计合理的教学计划和课程。
通过反复练习，我逐渐掌握了一定的课程设计能力，能够根据学生的实际情况设计出符合他们需求的教学内容。
备课方面也积累了一些经验，能够高效地进行备课工作，保证课堂教学的顺利进行。
3. 课堂管理与学生关系在试用期培训中，我也深刻认识到了课堂管理的重要性，一个良好的课堂管理能够提高教学效果，营造良好的学习氛围。
在实践中，我时常对学生进行积极引导，引导他们参与课堂互动，鼓励他们勇于发言。
也注意维护良好的师生关系，尊重学生，尽力帮助他们解决学习问题，建立起良好的师生互动关系。
4. 自我反思与不断进步试用期培训对我的成长和进步起到了重要的推动作用。
虽然在实践中还存在不少不足和困惑，但我会继续努力，不断提高自己，成为一名优秀的教师。
感谢学校给予我这次宝贵的机会，我会珍惜并努力回报。
第2篇示例：新教师试用期培训个人工作总结在新教师试用期培训的一个月时间里，我收获颇丰，通过参与各项培训活动和实践实习，我对教师职业有了更深刻的理解，也提升了自身的教学技能和专业素养。
在此，我将对这一个月的工作进行总结和反思，为接下来更好地发展提供指导和参考。
在课堂教学方面，我在课堂实习中通过观摩和模拟授课，学到了很多实用的教学技巧和方法。
我意识到，教师不仅仅是知识的传递者，更应该是引导学生思考，培养学生创新能力和批判性思维的引导者。
在教学中，我尝试采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度，取得了良好的效果。
中小学新教师试用期培训考核结果汇总表(一)
姓名
任教学校
任教学科
试用期培训结果
师训中心意见
任教学校意见
教学基本技能
教学教育能力
普通话
计算机
1
王莺
普陀沈家门小学
音乐
优
合格
合格
良
良
2
陈家用
普陀沈家门小学
音乐
优
合格
合格
良
良
3
孙飞红
普陀沈家门小学
音乐
优
合格
合格
优
优
4
王静军
普陀沈一小
体育
良
合格
合格
良
良
5
密佳敏
普陀沈一小
信息技术
良
无
合格
良
基本
合格
6
何红波
夏玉艳
岱山万良小学
美术
优
合格
合格
优
优
29
郑蘋
岱山四平小学
英语
良
合格
合格
良
良
30
邱艳
岱东小学
英语
优
合格
合格
良
良
31
鲍雅雅
岱山高亭小学
英语
优
合格
合格
优
优
32
徐咪儿
岱山高亭中心小学
数学
优
合格
合格
优
优
33
邱琛
岱山蓬山小学
英语
优
合格
合格
良
良
34
乐芬芬
岱山实验小学
信息技术
优
合格
合格
良
良
35
傅瑜波
教师培训方案
教师培训方案教师培训方案(一)：新教师上岗前培训实施方案根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，构成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由xx 教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案:一、培训原则按照“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，采用“学习-实作-考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。
二、培训目标透过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;学习班级管理方法，提高班级管理潜力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段，构成新的教育教学潜力，缩短新教师的主角转换期。
透过公开招考被录取的教师。
四、培训资料新教师岗前培训资料为：《师德修养与教师专业发展》《班主任工作新探》《新课程下的课堂观》《新课程下的学生观》《新课程下的教师观与教师主角转变》《新课程教师课堂技能指导》《新课程怎样说课、听课和评课》《怎样撰写教育教学成果展示文章》《课件制作》《远程教育网络使用》五、培训时间培训时间：第一阶段为8 月1 日― 15 日。
第二阶段为8 月10 日― 16 日景东教师进修学校七、培训考核办法新教师岗前培训第一阶段考核资料为：1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2 年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3 年的升考试卷的答卷任务。
各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000 字的试卷分析。
2、完成一份1 课时教学设计。
3、写出一份不少于1500 字的学习心得体味。
新教师岗前培训第二阶段考核资料为：1、课堂实作考核(以任教学校考核为主)。
2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。
3、写出一份说课稿，并说课。
4、利用2+2 评课方式评2 节课。
5、写出3 种类型(教学论文、教学反思、教学叙事、教学案例、教学日志、教学心得体味、经验总结等)的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流。
2014学年中小学、幼儿园新教师名单
2014年幼儿园新教师名单
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
黄婷婷 朱墨涵 陈凌云 李贝妮 黄茹孥 杨琼 李娜 周伊萌 李瑶瑶 吕燕 卢伟 丁娜 陈慧慧 陈培思 乐清市大荆镇第一幼儿园 乐清市中心幼儿园 乐清市大荆镇第一幼儿园 乐清市仙溪镇第一幼儿园 乐清市虹桥镇第四幼儿园 乐清市中心幼儿园 乐清市虹桥镇第四幼儿园 乐清市中心幼儿园 乐清市虹桥镇第四幼儿园 乐清市虹桥镇第四幼儿园 乐清市中心幼儿园 乐清市白石第一幼儿园 乐清市机关幼儿园 乐清市中心幼儿园
序号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
姓名 卢丽珠 陈利智 郑婉娴 陈瑜 吴自拓 周子云 王旭栋 章泳 万宇 陈瑶瑶 陈彬淋
单位 乐清市职业中等专业学校 乐清市虹桥职业技术学校 乐清市白象中学 乐清市柳市职业技术学校 乐清市虹桥职业技术学校 乐清市职业中等专业学校 乐清市柳市中学 乐清市第二中学 乐清市虹桥职业技术学校 乐清市柳市中学 乐清市职业中等专业学校
陈玲芬 陈亦妍 叶旭静 叶蓉 支彬彬 郑玲萍 赵云画 黄旭红 吴烁 叶如洁 杨怡帆 汤淑静 陈楠 吴倩倩 陈之惠 乐清市仙溪镇第一幼儿园 乐清市虹桥镇第四幼儿园 乐清市大荆镇第一幼儿园 乐清市虹桥镇第四幼儿园 乐清市中心幼儿园 乐清市虹桥镇第四幼儿园 乐清市翁垟幼儿园 乐清市翁垟幼儿园 乐清市机关幼儿园 乐清市仙溪镇第一幼儿园 乐清市乐成第一幼儿园 乐清市白石第一幼儿园 乐清市中心幼儿园 乐清市仙溪镇第一幼儿园 乐清市乐成第一幼儿园
序号 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125
姓名 陈梅 高倩 周晶晶 胡凯 潘珍珍 李纯慈 黄凌苑 黄新蓉 林之草 叶秀燕 屠晓楠 黄琼琼 徐瑶遥 王雪娜 谷招萍 仇金乐 吴月
温州市教育局关于印发中小学教师继续教育学分管理登记办法(修订)的通知
温教师〔2007〕29号温州市教育局关于印发中小学教师继续教育学分管理登记办法（修订）的通知各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：为进一步规范我市中小学教师继续教育学分管理登记工作，我局在广泛征求意见的基础上，对《温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法》作了修订，现印发给你们，请认真贯彻执行，并请及时向市中小学教师教育办公室反馈执行中出现的新情况和新问题。
附件：温州市中小学教师校本培训学分折算标准（修订）二○○七年四月二十四日— 1 —温州市中小学教师继续教育学分管理登记办法（修订）第一章总则第一条为进一步规范我市中小学教师继续教育管理工作，充分调动中小学教师参加继续教育的积极性，达到通过继续教育提高教师队伍整体素质的目的，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、《温州市中小学教师教育实施办法》（温教师〔2005〕22号），结合我市基础教育改革和中小学教师继续教育的实际情况，制定本办法。
第二条中小学教师继续教育实行五年为一个周期的学分管理制度。
周期内，以学年为单位进行学分登记，原则上从上年8月1日至当年7月31完成的继续教育学分计算为当年学分。
第三条本办法包括各级教师培训机构组织的各类培训、其他经市县教育局批准的培训和以中小学校为基地的校本培训的学分管理。
第四条全市教师继续教育学分管理登记工作由市中小学教师教育办公室统一领导，各县（市、区）教育局统筹管理，市、县教师培训机构具体管理所辖区域内幼儿园至高中学校教师的学分管理登记。
第二章学分管理的范围与标准第五条组织教师继续教育须经教育行政部门批准，由有资质的师资培训院校（机构、单位）按培训计划举办。
包括新教师— 2 —培训，教师提高培训，教育行政干部培训，培训者培训，学历提升教育和其他经批准的各类培训。
第六条每位教师参加继续教育每年不少于48学时，五年累计不少于240学时。
新任教师试用期培训不少于120学时。
校长任职资格培训累计不少于300学时，校长在职提高培训每五年累计不少于240学时。
2024年学年小学新教师试用期培训工作总结(2篇)
2024年学年小学新教师试用期培训工作总结一、工作背景：2024学年小学新教师试用期培训工作是教育系统的一项基础工作，旨在帮助新教师更好地适应学校工作环境，提高专业教育能力，培养优秀的教育人才，促进学校教育事业持续健康发展。
二、工作目标：1.让新教师快速了解学校教育工作的各项规章制度和工作流程；2.提高新教师的教育理念和教育能力；3.培养新教师的团队意识和教育责任感；4.促进新教师与老师之间的良好合作与协作。
三、工作内容：1.组织新教师参观学校，了解学校的基本情况和各项规章制度；2.组织新教师参与学校教育教学活动，提高教育能力；3.邀请学校专家讲座，引导新教师了解最新的教育理论和方法；4.组织新教师参与教研活动，促进教育教学互动；5.组织新教师进行教育实践活动，锻炼教育能力。
四、工作成果：1.新教师对学校教育工作的规章制度有了一定的了解，能够按照规定完成日常工作；2.新教师的教育理念得到了提升，教育能力有所提高；3.新教师与老师之间建立了良好的合作关系，团队意识和教育责任感得到培养；4.新教师在教育实践活动中得到了锻炼，有了一定的教育经验。
五、存在问题与建议：1.部分新教师对学校规章制度不够了解，需要加强宣传和培训；2.部分新教师的教育理念和教育能力还有待提高，需要加强专业培训；3.部分新教师在团队合作和教育责任感方面还有一定的欠缺，需要加强团队建设和培养；4.部分新教师在教育实践活动中缺乏经验，需要提供更多的实践机会。
六、改进措施：1.加强对学校规章制度的宣传和培训，确保新教师了解并遵守规定；2.定期组织专业培训，提高新教师的教育理念和教育能力；3.加强团队建设，促进新教师的团队意识和教育责任感的培养；4.提供更多的教育实践机会，让新教师能够积累更多的教育经验。
七、总结：通过2024学年小学新教师试用期培训工作，新教师的教育能力得到了提高，团队意识和教育责任感得到了培养。
但同时也存在一些问题，需要进一步加强相关工作。
教师试用期考核内容
教师试⽤期考核内容教师试⽤期考核内容（第⼀篇）关于对新教师进⾏试⽤期考核的通知各镇（街道）中⼩学、幼⼉园，市直属学校，民办学校：根据《2014 年临海市中⼩学公开招聘新任教师实施办法》规定，经研究，决定对新教师进⾏试⽤期考核。
现将有关事项通知如下：⼀、考核对象2014 年新录聘的中⼩学、幼⼉园教师（含⾮教师岗位⼈员）。
⼆、考核内容（⼀）履⾏岗位职责⽅⾯1 、认真履⾏教师职业道德，敬业、奉献、爱⽣、为⼈师表；2 、⼯作勤奋、踏实，服从组织安排，不⽆故迟到、早退、旷缺课；3 、认真履⾏职责，做好教学“六认真”及班主任等各项⼯作。
（⼆）学习、培训⽅⾯1 、认真参加新教师试⽤期培训，完成规定的培训学时数；2 、积极参加校内外教研活动，全年开好1 节以上新教师汇报课，撰写1 篇以上教育教学论⽂或教学总结（2000 字以上）；3 、虚⼼好学，主动听课，全年听课达40 节以上；认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记；4 、⽆教师资格证者，须取得相应的教师资格证。
三、考核程序及办法1 、新教师填写《新教师试⽤期考核表》（见附件1 ），⾮教师岗位⼈员填写《⾮教师岗位⼈员试⽤期考核表》（见附件2 ），对照考核内容⾃评，于6 ⽉20 ⽇前上交所在学校。
2 、新教师所在学校以镇（街道）为单位成⽴考核⼯作⼩组对新教师进⾏岗位履职和学习培训等综合考核及上课考核（挂职教师考核，先由接收学校考核写出考核鉴定意见，提出考核等次的建议，再由派出学校统⼀考核决定考核等次），分优秀、合格、不合格三个等级（优秀等级⼈数须控制在15% 以内）。
各学校对新教师考核结束后，将《新教师试⽤期考核表》、《⾮教师岗位⼈员试⽤期考核表》、《新教师试⽤期考核汇总册》（见附件3 ）和教师资格证（⾮教师⼈员上岗证）原件及复印件（1 份）于7 ⽉5 ⽇前上交教育局⼈事科。
3 、培训单位对新教师试⽤期培训学习情况进⾏考核，分优秀、合格、不合格三个等级（优秀等级⼈数须控制在15% 以内）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年温州市教育局直属学校新教师试用期
培训第三次活动安排表
时间内容班级主持地点9:00-9:30 报到分班各班主任各班场地
9:30-11:00 班级管理常
见问题提炼
及解决
高中班单茹茹尚行楼602 音体美综合班单芬芬尚行楼603
职高、信息技术班夏正仁4楼机房
初中段吴春阶梯教室
小学段周琼莉尚行楼206
11:00 午餐
12:30-3:00 班级管理常
见问题解决
及点评
高中班余雪妹尚行楼602 音体美综合班黄友上尚行楼603
职高、信息技术班任素芳4楼机房
初中段林小玲阶梯教室
小学段诸葛献跃尚行楼206
时间安排：10月18日（周六）一天。