2008-2009学年度学校工作总结
常州市广播电视大学2008-2009学年度工作总结
常州市广播电视大学2008-2009学年度工作总结2009年7月14日2008-2009学年度，是学校继往开来、创新发展的关键之年，也是学校辛勤播种与拼搏奋进的丰收之年。
在各级领导的亲切关怀和正确指导下，学校坚持科学发展观为指导，紧紧围绕全国一流的市级电大和江苏城市职业学院优秀办学点的目标，以内涵建设为根本，凝心聚力深化改革，锐意进取勇创佳绩，从办学规模到支持服务，学校事业呈现了欣欣向荣的景象。
一、办学规模有新突破2008-2009学年度，学校坚持“以现代远程开放教育为主体，以高职教育为支持，全力推进终身教育体系建设”的发展定位，科学制定五年制高职、普专、开放、远程教育招生计划，踏踏实实做好招生宣传，兢兢业业做好人才培养，办学规模取得了历史性的新突破：（一）开放教育持续攀升开放教育招生上，我校以招办为主导，以全体教职工为主体，目标一致，同舟共济，一方面实施积极走出去大力宣传策略，深入中天钢铁四十多家市内大型企业和优秀外资企业，走进北环、花园等小学开拓市场，主动找米下锅；另一方面，积极请进来紧密合作策略，举行了“开放教育校企合作联谊会”、“开放教育校校合作联谊会”，加强交流。
2009年春季，我校以招生总数1529人名列全省电大系统第三名。
本年度以来，招生办在金融危机、失业增加等多重因素影响之下，开放、远程教育招生总数达到1715人，创历史新高。
董农美、金建东、张克铭、华美珠、薛盟睦、王云福、金玉明、朱骏、王伟清等同志为招生工作作出了比较突出的贡献。
（二）全日制高职教育招生圆满完成预定任务。
2008年秋五年制大专仅三天即招满，超额30%完成任务，高职专科100%完成招生计划，新生平均报到率85%以上。
（三）继续教育项目逐步拓展学校继续教育在继续为钟楼区“母亲学校”提供课程设计、师资、讲座培训等全方位的服务，与浙江大学等联合举办本专科学历教育，与扬州大学、江苏大学联合培养教育硕士、工商管理硕士外，积极开拓商务英语培训班等6个项目，精心打造市民学习中心地位，全年共完成各类考试、培训近6000人次。
福州高级中学2008-2009学年工作总结
福州高级中学2008-2009学年度学校工作总结2008-2009学年是深入开展学习实践科学发展观、推进社会主义和谐社会建设的重要一年，也是建设海峡西岸经济区、做大做强省会中心城市的关键一年。
一年来，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以加快教育事业发展为主线，认真贯彻落实福州市教育局工作思路，进一步解放思想、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平，促进了我校教育教学工作健康、稳步发展，现将一年来的主要工作总结如下。
一、依法治校，强化目标责任意识，不断提高管理质量1．强化目标管理，层层落实责任目标。
各处室有针对性制定处室计划目标，并细化、分解到教研组和个人，做到工作具体明确，突出指标性、导向性、完整性和可操作性。
强化了品牌意识、名优意识和争先创优意识，在抓好常规的同时有一定亮点，突出特色。
加强了各项工作的检查落实，做到有调研、有计划、有布置、有检查、有总结，材料积累要准确有效，追求落实过程的实效性。
2．深化内部改革、强化管理措施。
从学校管理和发展实际出发，建立和不断完善各层面的量化考核制度（条例）、教职工考勤制度、教学质量奖励办法等，逐步确立教职工工作评价、奖励、管理机制，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。
3．进一步完善了学校档案管理制度。
逐步建立教师电子业务档案，对高考成绩、教师和学生各种获奖情况以及学校荣誉进行及时、准确的归档整理，专人负责，使档案管理规范化，制度化，使其在教师考核评价、晋职评优等方面发挥更大的作用。
4．继续深入推行校务公开制度。
通过校务公开栏、校园网、给家长的一封信、座谈会、家长会、教研信息等，按要求将学校的各项事务向广大教职工公开，把学校的各项工作真正置于教职工的监督之下，提高工作的透明度，使工作公开、公平、公正。
始终坚持招生、收费、选人用人、大宗物品采购、重大工程招投标等问题的政策性和原则性，做到各个环节都严格向社会公开，自觉接受家长、社会的监督，保证工作的公开性。
精品参考20082009学年度第一学期工作总结
2008—2009学年度第一学期工作总结实训处本学期在学校党总支和校长室的正确领导下，按照学校制定的“十一五”发展规划，实训处坚持“以人为本、学生第一”和“教育主导、质量至上”的办学理念，借学校跨越式发展的东风，从专业培养目标和实习教学工作细节入手，积极探索科学高效的职业教育实践教学体系，创造性地开展工作，使实训处的工作呈现出新的面貌。
但由于历史等方面的原因，也出现了一些问题，留下了一连串的思考。
一、主要工作和成绩1.进一步加强省级紧缺性人才数控实训基地建设。
学校在资金非常紧迫的情况下，在今年6月份学校招标数控车床8台，数控铣床1台，普通车床5台，设备总值140多万元，对数控实训基地进行了全副武装，扩大了基地实训设备的阵容，提高了其品位。
在08年12月份顺利通过省教育厅专家组的验收。
2.精心组织2009年扬州职业学校师生技能大赛。
08年12月底我校派出61名师生参加了机械、数控、电工电子、计算机、财会、旅游、艺术7大类14个专业项目的技能竞赛。
我校有26名师生获奖，其中一等奖2名，二等奖11名，三等奖13名，获奖名次位居扬州大市中列。
通过参加技能大赛，进一步提高了学生们学专业、学技术、学技能的积极性。
3.积极承办各类考试竞赛活动。
08年8月份，我校先后承办了扬州市总工会举办的网络管理员竞赛和高邮市总工会举办的计算机操作员竞赛活动，同年12月份，我校成功地组织了高邮市初级职称计算机应用能力考试，受到了扬州市和高邮市有关领导的称赞。
4.教师暑期专业实践效果良好。
利用暑期空闲时间，对我校152名专业课和文化课教师下实训车间进行专业实践学习。
在短短的一周时间内，将教师分成钳工技术、车工技术、数控技术、计算机绘图、电子装配、PLC编程、电子测量、会计实务、课件制作9个实践小组，对动手实践部分进行了强化，切实提高了我校“双师”型教师队伍的水平，更好地促进我校教师适应实践教学的需要。
5.加强学生技能训练，鼓励学生考工考证。
2008-2009学年度第一学期工作总结
2008-2009学年度第一学期工作总结本学期，我校在县教育局和当地党委政府的正确领导下，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：同。
（一）管理体制得到进一步健全（1）规范学校内部管理，落实各项规章制度。
学校依据国家法律法规和政策，以及县主管局的有关规定，结合当地实际，完善了学校各类人员的岗位职责，坚持以制度管人，按规章办事，学校管理日趋规范化、制度化。
（2）规范教师管理，完善用人机制。
建立和完善教师评价机制，打破责任心不强，干好干坏一个样的状况，充分调动了教师的工作积极性。
（3）因地制宜调整学校布局，根据有利于实施义务教育，有利于提高办学效益的指导思想，本着就近入学的原则，从实际出发，积极稳妥地拆点并校。
（二）师资队伍建设走上新台阶（1）大力加强师德建设，在教职工中大力提倡"五种精神"，即：终身从事教育的献身精神，严谨治学的负责精神，锐意改革的开拓精神，不计报酬的奉献精神，精心育人的园丁精神。
全面落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师的师德修养意识，塑教师良好形象。
（2）重视干部队伍建设，提高管理水平。
坚持召开行政班子例会，以建设服务型班子为目标，要求班子以良好的形象影响基层，以热情的态度服务基层，以科学的方法指导基层。
（3）切实提高教师业务素质，鼓励教师参加进修学习。
（4）加强学习，提高业务水平。
要求班子行政参加教师例会和政治业务学习，并且深入教学第一线。
学校提供多种教学刊物，更新教师教学观念，提高课堂驾驭能力。
（三）常规管理工作进一步规范（1）认真落实省市《教学常规管理制度》，建立常规，落实"五要五不"。
要认真备好每一节课，要认真上好每一堂课，要认真批改作业，要认真辅导后进生，要认真家访，不上无准备课，不无故迟到缺勤，不擅自调整课程，上课时不擅自离开讲堂，不体罚学生。
2008—2009学年度第一学期学校工作总结
2008——2009学年度第一学期学校工作总结本学期，我校在县委、县府和县教育局的正确领导下，坚持“以人为本、质量兴校”的科学发展观，以争创省级规范化为总体目标，以提高教学质量为核心，全面贯彻“高、严、细、实、新”的五字办学方针，通过全体教职工的共同努力，各项工作进展顺利，基本完成了学期初制定的各项目标任务。
一、教学工作1、继续深化大教研，构建大教研格局。
教研组是提高教学质量的重要阵地。
为提高教研效益，学校创新教研模式，树立大教研思路，构筑大教研格局。
一是组建大教研组。
去年学校任命了中层教干和教学成绩突出、群众威信高、组织能力强的教学骨干担任语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、基本能力大教研组组长，每个教研组一正两副，分别分布在三个年级，领导三个年级的六个备课组。
二是坚持集中与分散相结合，形式灵活多样。
大教研组每月至少活动一次，主题自定，活动形式主要有：研究课、说课、研讨会、外出学习汇报会、课题研究、邀请专家讲课等，由教研组长主持。
各年级备课组围绕大教研组确定的思路、年级特点每周活动一次，切实解决教学中和教师专业发展的问题。
三是由“走出去”变“请进来”。
成立大教研组后，学校变被动为主动，由“走出去”变“请进来”，学校把主动承担市、县级各类教研活动作为考核教研组的指标之一，学校提供经费支持，行政科室提供后勤保障，教研组具体承办，学科教师全员参加、全程学习。
本学期，先后承办了县语文优质课比赛等受到市、县教育局领导和县内外同行的好评。
通过承办各级各类教学研究活动，实现了教师向专家和同行的零距离学习，开阔了教师视野，启迪了教师思维，促进了教师的专业化发展。
通过建立大教研组形成了“教务处（教科室）——大教研组——备课组——教师”上下联动的教科研体系，打破了年级壁垒，形成了真正的“学习共同体”，加强了教师之间的交流，发挥了群体优势，实现了资源共享，促进了教师专业发展。
本学期，先后有1人获得省级讲课比赛一等奖，2人获得市级讲课比赛一等奖。
20082009学年度第二学期学校工作总结
2008—2009学年度第二学期学校工作总结东莞市常平中学本学期，学校以“科学发展观”为指导，坚持“以师生发展为根本，以知识管理为核心”的办学理念，坚持“文化立校、质量兴校，科研促校，管理强校”的办学目标，紧紧围绕学期初提出的“抓质量促生存，抓效率促提升，抓管理促发展，抓文化促内涵”的“四抓四促”工作，通过不断强化“安全、质量”两种意识，通过充分发扬“求真务实、团结协作、实践创新、追求卓越”的常中精神，顺利完成本学期主要工作任务。
下面，从两个方面对本学期学校工作做个总结。
一、工作目标落实情况（一）学校安全有保证为了确保学校良好的教育教学秩序，本学期，学校进一步关注校园安全问题，使校园安全制度化，常态化。
本学期，学校在上学期应急自救教育取得初步成绩的基础上，进一步加强教育、时时提醒。
形成常规的安全教育班会课、应急自救设施设备检查等，还将学校应急自救制度及逃生疏散线路固定下来，印刷出来。
下学期我们就把这本书作为校本课程发给全校师生。
将来学校还要明确安全纪律要求、签订安全责任书。
力争在较短时间内将校园安全制度化，常态化。
本学期，学校在加强法制教育、安全教育方面做了不少工作。
开展了以应急自救为主题的国旗下的讲话；组织了全校安全教育及逃生自救培训；配合东莞市教育局组织了高一高二的学生进行应急自救知识竞答比赛，我校有多名同学获奖。
组织了以“地震、洪水等自然灾害下如何学会自救”为主题的班会课，出版了以应急自救和安全教育为内容的黑板报等。
同时，学校还完善了财产登记、领用、借还制度；严格了门卫管理；使用了学校监控设备，及时清查排除安全隐患。
并利用高考考场建设，强化了学校的防洪能力，强化了学校食堂的卫生检查力度。
针对前一阶段小儿手足口病、甲型H1N1流感的肆虐，强化了学校医疗室的防治能力，并在全校进行卫生安全的常规检查、教育活动。
本学期，全校师生自始至终保持强烈的安全意识、认真、积极地落实安全工作要求，保证了学校未出现、发生安全事故。
2008—2009学年度第一学期工作总结
2008—2009学年度第一学期工作总结新年到来之际，本学期也将结束。
按照学校及年级组工作计划，我们顺利完成了本学期的各项任务。
现就教学、教育工作做总结如下：教学方面，我们常抓不懈。
在教学的各个环节中，教师们都踏踏实实地去工作。
到目前为止，各科教学任务都已完成。
因为是初始年级，教学中我们针对学生的特点，在养成良好的学习行为上下了功夫，比如如何上课、如何配合教师、如何适应我们的教学模式、如何写作业、如何预习、自学等方面各科教师都做了大量的工作，使学生们逐渐形成了良好的学习氛围。
针对学生基础比较差、学习兴趣不浓的情况，我们展开了各科学习活动。
如开展了“数学运算能力大赛”“纠错别字大赛”“英语书法比赛”“英语手抄报比赛”等。
通过这些活动，学生们的学习兴趣提高了很多，也形成了良好的学风。
为了提高学生的学习成绩和教师的教学水平，我们使用了学校研发的“教学评价软件”，促动了实际教学。
德育方面，我们的工作重点从日常行为抓起。
尤其在安全方面，上、下学的途中、下自学后督促学生快速离校。
德育副主任、班主任都在这方面下了很大功夫。
另外，我们召开了两次德育教育大会，教育孩子们做人的道理，尤为突出的是如何孝敬我们的父母，如何报答父母的养育之恩，以此来打动学生的心，让学生感觉到自己在学校的表现好坏直接影响父母的心情。
本学期主要工作：1、召开了二次全体初一学生参加的德育教育大会。
2、召开了二次家长会。
3、组织了期中、期末、二次月考工作。
4、数学进行了“计算基本功大赛”。
5、语文进行了“纠错别字竞赛”。
6、英语进行了“书法比赛”“手抄报比赛”。
7、进行了二次全年级学法指导。
总之，这一学期我们始终积极配合各部门开展了教学工作，完成了教学任务，团队形象逐步树立。
今后，我们尽心尽力在不完善方面多下功夫，力争在三年后的中考中再创好成绩。
二OO九年一月六日生于忧患，死于安乐《孟子•告子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
2008-2009学年学校工作总结
坊楼镇小学2008-2009学年工作总结弹指一挥间，一个学年又在繁忙的工作中随之而去。
这一学年，我镇小学以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕县局和镇党委政府工作部署，全面贯彻党的教育方针，坚持科学管理、求真务实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，努力办好让人民满意的教育。
对照县局年度办学考评方案和学校工作计划，现将年度工作总结如下：一、加强和改进了师德师风建设1、组织学习党的十七大报告精神，认真贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上提出的“四点希望”（爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡薄名利，志存高远。
）。
继续开展师德师风主题教育活动，使“四点希望”成为教师的座右铭和行为准则。
一大批老师安心教学，品德高尚，深受师生喜爱。
如，中心小学的朱新萍、陈建军、贺平、陈冶湘、尹中华，罗市小学的陈云祥、苏丽娟、朱锦明，海尔小学的严小美、江银山、周新文，沿背小学的刘小华，屋场小学的刘根生、刘小琴等，就是我们学习的榜样。
2、着力开展2008年教师节“学习英模教师，弘扬伟大师魂”主题教育活动，大力宣传英模教师的先进事迹，学习抗震救灾英模教师英勇献身、顽强拼搏和自强不息的精神，从学校、从教师自身做起，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，提升教育、教师良好形象，进一步营造尊师重教的良好社会氛围。
年内师生奉献爱心、扶贫济困、踊跃捐款：为坪里中学某教师治病捐款1005元，为四川地震灾区捐款8948.90元，“慈善一日捐”捐款1510元。
3、建立和完善师德考核制度。
贯彻落实《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），继续推动教师遵守《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，制定了《教师师德评价细则》，严格执行师德“一票否决制”。
教师师德水平进一步提升，数名教师荣获市、县评优选模先进个人，如陈建军、何立明、朱小英、苏丽娟、陈静、朱德清、朱锦明等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2008-2009 学年度学校工作总结
本学期，在同志们的共同努力下，我们圆满地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。
学校先后获得各级教育主管部门的表彰，现将学校工作总结如下：
一、以“校本教研”为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步提初。
在今年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。
通过“我的一堂课”的展示与评析，广大教师深刻领会课堂教学模式的内涵，充分调动学生学习的热情，激发学生学习的求知欲。
促进了教师教学理念的转变。
在通过抓教研促教学的基础上，在教学管理中，发挥年级部的优势，以年级为单位，根据本年级特点，进行了有针对性的教学。
初三年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习备考计划，狠抓落实。
在常规管理中，月月有主题，周周有重点。
在日常教学工作中大胆管理、勇于创新。
坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。
坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。
初二年级在坚持常规教学管理的同时, 注重了集体备课的实效，在集备和教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语、生物几个备课组比较突出。
年部管理人员坚持“三个深入”即深入备课组、深入课堂、深入学生，有针对性地解决教学问题。
特别是在进一步落实" 以校为本、以教师为本，回归课堂”这一教学模式的过程中，真正做到教研的目的是为了提初课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探索, 与本学科教学相适应的教学模式已逐渐形成。
如：政治组在新课与习题课中，形成了不同的教学模式，在新授课上米取目标设定T创设情境T整体感知T师生互动T反馈矫正T巩固拓展；在习题课上采取数理统计T分析错因T师生互动、总结方法、规律T变式训练T反思整理的模式，这一教学模式同学们已普遍接受。
初一年级，针对学生入学第一年的特点，狠抓基础知识的夯实。
及时召开各种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，帮助学生尽快适应初中的学习；根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析；查找班级管理中存在的问题，及时召开以班级为单位的班科任联席会，班科任联手对班级进行诊断，对症下药，确定班级的近期和远期奋斗目标。
在教学检测环节中通过常规检查，检查学生的作业，对有问题的学生进行警示。
组织学生基础知识测试、单元测试、学科竞赛、英语课文背诵、期末考试补考等测试，以此调动和促进学生的学习的积极性。
二、以“我的一堂课”、青年教师“六个一”竞赛为途径，以“以校本课程开发”为契机，深化教育教学改革，提初教与学的能力。
“我的一堂课”的校本教研活动已全面铺开，有效地调动了我校教师探索新课改的积极性。
现在这一活动已升华为“我的一堂好课”，初三年部将九月份设定为“听评课月”。
基础年级每三周一个循环开展听评课活动，收到了预期的效果。
期末复习期间曲波、姜梦艺两位教师的复习导向课，注重了“三个时间”的把握，即：控制自己讲的时间，增加学生活动的时间，有学生思考探究的时间。
这种教学方法，激发了学生的求知欲望，提初了课堂教学效率，收效显著。
上学期“我的一堂好课” 教学活动中，有20几位教师参与上课，其中，鲜胜得、汪春全等几位老师表现突出，在他们的课上体现了：创建平等、和谐、互动的课堂氛围，教师充分挖掘学生的内在潜能，让学生主动参与、乐于探究、积极创新，达到了培养学生创新精神和提初学生实践能力的效果。
“六个一”竞赛是我校青年教师成长的有效途径，多年来一直常抓不
懈。
通过这一平台，培养和锻炼了一批又一批教学骨干。
为了落实新课改，继续开展了研究性学习、社会实践活动。
通过学生自主开展的研究性学习和社会实践活动，激发了学生对知识的探索激情，培养了他们学习知识的方法，搭建了创造性学习的平台，丰富了学生的学习生活，也培养了学生的合作意识和探究精神。
在此基础上，我们在校本教材的研发中又进行了进一步的尝试，开发了数学、英语、政治、实验四个领域中的第二批校本教材。
三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德初尚的教师队伍
按照上级主管部门的要求，我校开展了为期两个多月的加强师德建设活动。
通过这次活动基本实现了“打造一支队伍、促进两个转变、实现三个提升”的目的。
即“打造一支品德初尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；促进师德师风和行风校风的转变；使教师政治素质和师德素养上有新的提升，对社会、家长、学生的服务上有新的提升，教师形象上有新的提升”。
在我们的教师队伍中，虽说一批有经验的老教师已到了无所求的年龄，但她们并未对自己放松要求，仍然认真钻研业务，兢兢业业的上课和备课。
四、“以学生为本”，开展适合不同年级的德育活动，提升学生的素质。
初一年部围绕学校的工作目标，把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，学生管理始终坚持以正面说服教育为主，适度惩罚为辅的原则，在学校率先实施学生违纪处理三步升级制。
并通过升旗仪式、主题班会、板报、橱窗等多种形式突出进行了感恩与责任教育。
配合年级教学管理，注重营造公平、诚信迎考氛围。
为了更好地做好学生管理，初一年部建立了初一班主任工作绩效考核档案，组织年轻班主任进行工作汇报，了解情况，为其把脉，有力地促进了青年班主任的成长。
初二年部面对年部教师队伍年轻化，学苗质量参差不齐的实际，推行“重过程、抓细节”的原则，有条不紊地做好德育工作，坚持召开班主任周例会，
查找班级管理工作的纰漏和不足。
细化、质化对班主任的工作的考核，量化更客观、区分更明确、等级更合理，充分体现班主任工作效果。
初三年部针对初三年级学习紧张，情绪焦虑等情况，开展了“班级装饰美化”评比活动，所有班级教室清洁卫生、环境优美，为学生自己营造一个惬意的学习环境。
在学生的管理过程中，针对不同的时间段，对学生提出不同的目标要求。
9 月份以“新起点新挑战脚踏实地严明纪律养成良好行为习惯”为目标；10 月则以为“细节决定成败，信心赢得未来”为重点；11 月号召学生“坚持就是毅力、坚持就是希望、坚持就是收获”，让学生们明确近期目标，营造“只争朝夕，科学备考”的氛围。
间操和体育课的正常进行，各项小型多样比赛的开展，缓解了学生备考压力，增强班级凝聚力。
上学期，政教科按着上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防踩踏事故”的应急演练。
经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散。
效果明显好于去年。
每两年一届的体育节，是学生关注的重要活动，师生们积思广义、认真筹划，在运动员入场式，展示班级精神与风采的环节中，无论基础年级，还是初三年级，都
展示了自己的特色。
五、充分发挥各职能部门作用，创造性地开展工作，共创和谐三中我校的全体二线工作人员，尽管人员少，但承担着学校教育教学管理、后勤保障、电教装备、人事管理等工作，他们默默无闻地奉献，有力的保证了我校整体工作的顺利进行。
电教装备室，这是一个敬业的团队。
他们在学校投入不足、设备老化的情况下，对电教设备做到了及时有效的维护，及时排查隐患处理好各种突发事件，为学校各种大型活动提供有效的服务。
办公室，这是一个默默奉献的团队。
教师涨工资，他们要逐个的计算与核
实；教师发住房货币化补助，他们要一次次的跑房产部门去审批；日常的琐事、杂事，上传下达，都离不开这个团队辛勤的工作。
后勤部门，这是一个敬业的团队。
日常的维护、物品的管理、建设良好的学习、工作环境和节约型校园的创建，使他们付出了许多汗水，每当师生们都休息时，我们能看到他们辛勤工作的身影。
张甲宝同志，爱校如家，工作勤奋而敬业，起到了表率作用。
食堂的工作人员，为了给师生做上可口的饭菜，他们要从早到晚的忙碌。
化隆班宿舍的管理人员，为了让远在他乡的孩子感受到在父母身边一样的关爱，他们精心地照料着每一个孩子。
六、不足与今后努力的方向：上个学期的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。
1、加强队伍建设。
在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；上班迟到早退、不参加集体活动、工作时间上网打游戏看电影以及精力外移等现象依然存在。
这就要求我们必须认真对待并加以改正。
为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学初为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。
2、要加大教师培训力度，营造科研氛围。
扎实开展教科研活动，提初教师业务素养。
3、要进一步更新教育理念。
在我校，对学生简单粗暴的管理方式时有发生，不仅效果差，还带来了负面的社会影响。
所以，需要全体教育工作者要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提初管理水平。