教师师德师风个人整改措施-教师个人师德工作总结
教师师德师风个人整改措施
教师师德师风个人整改措施在经济发展迅速的今天，措施的使用成为日常生活的常态，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。
那么你真正懂得怎么制定措施吗？下面是店铺为大家收集的教师师德师风个人整改措施（精选5篇），希望能够帮助到大家。
教师师德师风个人整改措施1经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“师德”的内在核心，再次深刻剖析自我，还存在着诸多不足及根源：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、教研力度不够，虽然担任教研组长，却没有把团队成员的教学经验及时总结下来，并促进成员间的相互交流和合作。
针对性以上缺点，提出整改和努力意见如下：1、不足之处：没有认真研究学生情况，对学生关心不够。
整改方案：从现在起，多向老教师请教、学习，学习优秀教师的教育方法，坚持面对全体学生，关心后进生，采取灵活的方法教学。
2、不足之处：缺乏探索知识，勇于创新的精神。
整改方案：努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。
勇于创新，敢于超越自己，做到常教常新。
3、不足之处：作为班主任，与家长的沟通还不够，不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式。
整改方案：与学生家长保持密切的联系，常通电话，常见面，及时了解学生在家中的各种表现，得到家长的配合，共同教育学生成长。
4、不足之处：在执教方面，学习时间，内容不够，体会也不够深刻。
整改方案：利用课余时间，多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍，并认真及时作好读书笔记。
还有在平时要注意备课，写教案，勤批改，勤辅导，每学期做好计划实施，不断提高理论和业务水平。
时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
同时在学习中，我加深了自己的思想意识，争取在以后的工作还要加强以下几个方面的工作作风和方法。
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
教师个人师德工作总结(15篇)
教师个人师德工作总结(15篇)教师个人师德工作总结1为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平，强化师德素质，我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。
现对学校开展师德师风建设工作自查总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松。
三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。
利用教师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、“教育法”、“义务教育条例”相关法律等。
加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
二、学先进典型，塑教师形象。
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。
首先，抓住身边的典型。
我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。
其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。
按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。
教师师德师风自查报告及整改措施（3篇）
教师师德师风自查报告及整改措施一、引言作为一名教师，我深知教师师德师风的重要性，它关系到教师的形象、学生的成长以及教育事业的向前发展。
因此，我积极参与了学校组织的师德师风自查活动，对自己的师德师风进行了全面的自我反思和评估。
本报告将介绍我的自查结果，并列出我制定的整改措施。
二、自查结果1. 诚实守信：我认真履行了教学工作中的各项职责，但在与同事之间的交流中存在一定的信任问题，有时候会保留一些不必要的信息，这是我需要重点改进的地方。
2. 忠诚敬业：我一直热爱教育事业，对待教育工作充满激情。
但在工作中，有时候由于工作压力过大，我会对一些学生的问题处理不够细致，这是我需要加强的地方。
3. 保持学术道德：我注重学术研究和教学实践的结合，但在教学过程中，有时候会过于依赖课本内容，没有充分发挥自己的创造力和想象力，这是我需要努力改进的地方。
4. 热爱学生：我很关心学生的成长和发展，与学生之间的关系良好。
但在面对一些学生的不良行为时，我没有及时找到合适的方式进行引导和教育，这是我需要加强的地方。
三、整改措施1. 加强与同事之间的沟通与合作，保持诚实与信任。
在与同事交流时，要坦诚以待，分享自己的教学经验和资源，积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平。
2. 提高教学质量和教学方法的多样性，加强对学生的个别辅导和关注，充分发挥自己的教育专长，为学生提供更加优质的教学服务。
3. 在教学过程中，要注重培养学生的创造思维和创新能力，引导学生主动思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
4. 坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性特点和心理需求，与学生建立良好的师生关系，并以身作则，做学生的榜样。
四、总结通过对自己的师德师风进行自查，我发现了自己的不足之处，并制定了具体的整改措施。
我相信，通过不断的自我反省和努力，我能够提升自身的师德素养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
在今后的教育工作中，我将继续保持对自身的监督和反思，不断改进自己的教育教学方法，以更好地培育学生成长为己任。
教师师德师风自查报告及整改措施（精选10篇）
教师师德师风自查报告及整改措施教师师德师风自查报告及整改措施（精选10篇）在我们平凡的日常里，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。
我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的教师师德师风自查报告及整改措施，欢迎阅读与收藏。
教师师德师风自查报告及整改措施篇1我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、自查反思在依法执教方面:本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。
只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
爱岗敬业:只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。
在热爱学生方面:“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。
我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
在严谨治学方面：做为一名人民教师，重要任务是教育学生。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教。
在团结合作方面：作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。
所以我把学校集体放在第一位。
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
教师师德师风个人工作总结(5篇)
教师师德师风个人工作总结时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面二、教学方面三、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。
学生来音乐教室上课不再零乱。
四、艺体工作方面2、____年____月____日——____日，音乐组全体教师参加了“东北三省中小学音乐教学观摩研讨会”。
3、____年____月____日，音乐组全体教师参加了市中小学音乐教室的理论考试和培训会。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。
做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。
今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
教师师德师风个人工作总结（二）我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师师德师风自查整改报告(7篇)
教师师德师风自查整改报告（7篇）最新教师师德师风自查整改报告（7篇）任何把自查整改的报告做到重点突出呢时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，让我们一起来学习写自查报告吧。
下面是小编给大家整理的最新教师师德师风自查整改报告，仅供参考希望能帮助到大家。
最新教师师德师风自查整改报告篇1从去年参加工作以来，我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。
这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下，我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。
在这次学习活动中，我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。
更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。
在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。
想想过去，对照现在，展望未来。
现结合自己教学生涯认真剖析自己：一、存在的问题1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
2、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。
在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
中小学教师师德师风自查整改工作总结（通用18篇）
中小学教师师德师风自查整改工作总结（通用18篇）中小学教师师德师风自查整改篇1在地区师德师风建设年活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自查如下：一、个人师德师风基本情况1、不断学习依法执教进入信息时代，知识在不断地更新。
不学习，就跟不上时代的要求。
就无法满足学生与日俱增的求知欲。
所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。
在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。
做到不侮辱学生、体罚学生。
处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。
勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
2、以爱育人为人师表我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。
常常把学校的事当做自己的事去做。
每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。
3、热爱学生促进发展面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。
积极开展各项活动，促进学生能力的提高。
比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“美丽的春天”诗歌朗诵活动，“校园安全不放松”的自查活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。
不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、修身养性为人师表教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。
所以教育无小事，教师更应该关注自己言行。
否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。
所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格。
不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。
以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。
5、理解家长提高服务家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。
教师师德师风个人工作总结范文（4篇）
教师师德师风个人工作总结范文转眼间，这学期又接近尾声，回顾这一学期的工作，充实而富有挑战，我认认真真地对待每一节课、每一个学生、每一项任务，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。
本学期担任三至六年级九个班级的科学教学任务和四年一班的副班主任。
现将一学期的工作总结如下：一、教学工作(一)注重理论学习，提高自身素质1、积极参加各种培训学习，积极参加政治学习，认真做好学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。
2、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
认真学习了《小学科学课程标准》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的好教师。
3、今年____月份在师范附小参加了科学教师培训，____月份在兴工小学参加了全市举办的青年教师课堂教学展示会，并听取了市教研员刘素梅《聚焦科学探究，发展学生核心素养》的报告，获益匪浅。
(二)立足课堂教学，培养学习兴趣(三)充分利用实验器材，上好实验课3、为了上好每一节实验课，课前都要做充分的准备，准备好科学课上所需要的实验材料，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学工作。
4、将每班的学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学，并在实验结束后指导学生认真填写实验报告单。
实验教学才刚刚起步，在教学中还有很多困惑和问题亟待解决。
今后要充分利用好实验器材，加强实验教学，尽量创造机会让学生亲自动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的和要求，规范学生的实验操作，培养学生的动手操作能力。
(四)继续加强学习，增强业务能力二、实验室工作1、实验室的卫生。
负责实验室的卫生工作，每天都擦实验桌上的手印和灰尘，清扫地面上的垃圾和废纸，摆放凌乱的实验凳。
2、实验仪器的管理。
课前准备好科学课上所需要的实验材料，课后再对所用实验器材进行清洗和整理。
坚持“课前准备，课后整理”的原则对实验器材进行管理。
三、其他工作2、积极参加学校的值周工作。
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教师师德师风个人整改措施:教师个人师德工作总结教师师德师风个人整改措施:教师个人师德工作总结1、整改工作的指点思想和目标，“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，酷爱教育事业，教书育人，为人师表。
”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。
是的，教师是学生学习的榜样，应当时刻注意自己的师德师风，虚心听取他人的意见，即时发现问题并解决问题。
作为教师，还要有良好的工作风格，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。
2、存在问题及整改措施对比自己，发现本身也存在着许多不足的地方。
主要有以下几点：整改问题1：对学生的关心爱惜不够，教学中有时会说学生几句整改措施：由于我没有担负班主任，和学生接触的机会也不多，对每一个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，乃至让他们站在1旁。
或许这已伤害了学生的身心，也会致使师生关系不和谐。
所以，在教学中要建立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。
教师要建立时刻为学生服务的思想，面对每个学生，并用同1个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。
课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱惜、走进学生。
整改问题2：教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足由因而刚刚担负4年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺少实践，对学习的理论知识还理解的不够完全。
所以我也提出改进措施：整改措施：1、深化自己的专业知识，提高教育理论。
不断地像其他先辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的应用能力。
2、刻苦研究，相互学习，相互帮助，虚心请教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。
整改问题3：工作风格不够扎实或许是每天都在做着同1件事，有时会感到厌烦，对新事物的出现，只会有1时的新鲜感，时间1久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。
因此，我为自己定了1些改进方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度斟酌问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深入，不把工作当作1种负担，时刻改进工作方法，提高工作效力。
3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。
做事情都遵照精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。
整改问题4：没有和其他任课老师密切联系，沟通由于担负领导工作，平常事务较多，和老师们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里老师才会常常沟通。
为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长1点见识，也为了促进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。
具体做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽量和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。
2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，建立正确的世界观、人生观、价值观。
努力提高自己的自控能力。
多和老师交往，谈心。
3、提高自己的综合素质，酷爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，建立良好的道德风范。
通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足的地方，还需要不断的改进，我要进1步改变工作风格，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效力。
但是，这也是1个漫长的进程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师本身的综合素质服务。
教师师德师风个人整改措施:教师个人师德工作总结经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“师德”的内在核心，再次深入剖析自我，还存在着诸多不足及本源：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，致使教学进程中出现很多困惑，乃至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其本源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、教研力度不够，虽然担负教研组长，却没有把团队成员的教学经验及时总结下来，并增进成员间的相互交换和合作。
针对性以上缺点，提出整改和努力意见以下：1、不足的地方：没有认真研究学生情况，对学生关心不够。
整改方案：从现在起，多向老教师请教、学习，学习优秀教师的教育方法，坚持面对全部学生，关心落后生，采取灵活的方法教学。
2、不足的地方：缺少探索知识，勇于创新的精神。
整改方案：努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。
勇于创新，勇于超出自己，做到常教常新。
3、不足的地方：作为班主任，与家长的沟通还不够，不了解学生在家中的行动和家长采取的教育方式。
整改方案：与学生家长保持密切的联系，常通电话，常见面，及时了解学生在家中的各种表现，得到家长的配合，共同教育学生成长。
4、不足的地方：在执教方面，学习时间，内容不够，体会也不够深入。
整改方案：利用课余时间，多读多看1些教育学和政策法规方面的书籍，并认真及时作好读书笔记。
还有在平时要注意备课，写教案，勤批改，勤辅导，每学期做好计划实行，不断提高理论和业务水平。
时刻重视自己的言谈举止，以身作则，言行1致。
同时在学习中，我加深了自己的思想意识，争取在以后的工作还要加强以下几个方面的工作风格和方法。
1、进1步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，严格要求自己，用自己的1言1行、1举1动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务，像陶行知先生说的那样“捧着1颗心来，不带半根草去”。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和应用文化艺术及1般知识所进行的努力学习，和所到达的1定素养或水平。
我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行。
目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持毕生学习，加强业务研究，学习有益于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领，既教书，又育人。
只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地研究业务，务实基础，灵活应用公道的方法和措施，酷爱本职工作，干1行爱1行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。
同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。
提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力，紧跟时期步伐，与时俱进，建立起良好的道德风范。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我们知道严于剖析自己，需要1些勇气和信心，但它是对自己高度负责的1种表现，剖析自己的进程是正确认识自己、深入认识问题的进程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。
我们也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点毛病是很不容易的。
真正剖析自己，为自己定好位。
正确地对待社会、领导、家长和学生提出的各种意见，从纷纭的意见中看清教师平常没有发觉或没有引发重视的缺点和不足，虚心接受大众的意见和建议，解决问题，只有这样，我们才能使自己更快地进步。
通过这次活动，我认识到自己做得还不够，以后，我还要继续学习，不断对比自己，及时纠正不足，认真学习，工作，做到与时俱进。
教师师德师风个人整改措施:教师个人师德工作总结我是1名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为1名教师不但要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在这次全县展开师德师风的学习活动中，我更深深的感到，1个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，乃至可使他们毕生都感到收获颇丰。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
作为1名光荣的人民教师，不但要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改良教育发展环境，转变教育系统工作风格的内在要求，也是增进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改良教育发展环境，转变教育系统工作风格的内在要求，也是增进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少1点名利之心，在教书育人方面多1点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：1、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我1直爱岗敬业。
酷爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开辟创新，忘我奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超出自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵法，恪尽职守，遵照社会公德，虔诚人民的教育事业，为人师表。
“为教育事业奋斗毕生的献身精神，”把虔诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像烛炬1样，燃烧自己，照亮他人;工作上勤勤奋恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行动示范”的要求来束缚自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“3满意”教师。
在平时我常常进行自我检讨，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营建1个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造1个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之1。
1个优秀的教师，必须有4大支柱，有丰富的文化底蕴支持起教师的人性，高超的教育智慧支持起教师的灵性，宏阔的课程视野支持起教师的活性，远大的职业境地支持起教师的诗性。
1个没有丰富的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上1层温暖的、纯净的底色。
博学多才对1位教师来讲是10分重要的。
由于我们是直接面对学生的教育者，学生甚么问题都会提出来，而且常常“打破砂锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。
因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时期发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更加重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是1桶死水。
要做1个学生爱好的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
学生闹矛盾，我给予公道的处理;学生犯了毛病，我耐心肠进行教育，使学生真正认识到毛病并及时改正。
我还抽时间和学生谈心、交换，和学生共同活动，缩短了师生距离，促进了师生间的相互了解等等。
酷爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求。