关于一二九运动主题班会
纪念一二九运动主题班会
纪念一二九运动主题班会篇一纪念一二九运动主题班会中队会主题：“纪念一二。
九运动”活动目的：了解运动历史，树立爱国意识和远大理想，激发学生为实现理想坚持不懈的信念。
于老师：同学们，很高兴今天我们在这里隆重地举行纪念一二。
九运动!首先我想问一下同学们有谁会唱中华人民共和国国歌啊?(放音乐起立、一起唱国歌)张凤仪：说到一二。
九运动可能有的同学还不知道这件事情的经过，让我们一起来重温这段难忘的历史吧：周奕辰：1935年日本占领了东北，接着又向华北发动了新的侵略。
张凤仪：国民党坚持不抵抗政策，失地丧权，亡国灭种的大祸迫在眉睫。
(日侵图片1)周奕辰：12月9日，在中国共产党的领导下，北平爱国学生6000余人，高呼“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”等口号，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。
(日侵图片2) 张凤仪：北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，激起了全国人民抗日救国的新高潮，中国人不再是“东亚病夫”，中国新的希望正冉冉升起!于老师：同学们还知道哪些爱国英雄的事迹呢?(提问)大家说的都很好，接下来我给大家讲一个故事吧。
(给学生讲个故事、董纯瑞、等+图片3最好是视频短片或者换个形式有意思的活动如做国旗之类)周奕辰：七十多年过去了，战争的硝烟早已弥散，胜利的号角也已遥远。
张凤仪：今天我们纪念“一二·九”运动，就是要我们继承和弘扬“一二·九”精神，思考当代学生的使命和责任。
于老师：说了这么多，那么同学们，你们觉得应该怎样来爱国呢?你们理想是什么?(提问同学)纪念一二九运动周奕辰：我们今天的幸福生活是许许多多英雄前辈用鲜血换来的(艰苦、幸福生活对比图片4)张凤仪：所以我们要好好学习，提高能力，为振兴中华而读书!(艰苦、幸福生活对比图片5)于老师：爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。
亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧!张、周领读(全班合)：我们是一朵朵含苞待放的花蕾……我们在此呼唤：祖国万岁!祖国万岁!是雄鹰就要翱翔，是巨龙就要腾飞……祖国万岁!祖国万岁! 中队会结束。
129-运动主题班会
丰富课余生活，拓宽视野。
加强交流与合作
03
提倡同学们在运动中结交志同道合的朋友，共同进步，培养团
队精神和协作能力。
对运动的建议和期望
合理安排时间
建议同学们根据自身实际情况，合理安排运动时间，避免过度疲劳， 确保运动效果。
注重安全
在参与运动时，务必注意安全，遵循正确的运动姿势和技巧，防止 运动损伤。
1935年华北事变后，民族危机空前严重，中国共 产党领导北平学生掀起抗日救亡的爱国运动。
129运动唤起民族觉醒，掀起了抗日救亡的高潮 。
129运动的意义
01
129运动唤起民族觉醒， 标志着中国人民抗日救 亡民主运动新高潮的到 来。
02
129运动对推动中国抗 日统一战线起到了重要 作用。
03
129运动在全民族兴起 了一股新的抗日救亡的 浪潮。
团队合作
在集体运动中，培养学生的团队合作精神，学会与他人协作，共同 达成目标。
团队合作的重要性
提高效率
团队合作能够整合资源，发挥各自优势，提高任务完成的效率。
增强凝聚力
团队成员之间的默契和配合可以增强整个团队的凝聚力。
促进个人成长
在团队合作中，学生可以学习如何与不同性格、能力的人合作， 提升自己的沟通能力和领导力。
促进大脑健康
运动能够促进大脑的健康发育和功能。
提高自信心
运动能够帮助提高自信心，增强自我 满足感。
运动对学习和人际关系的影响
提高学习效率
适当的运动能够提高学习 效率，增强记忆力。
促进团队合作
运动能够促进团队合作， 增强集体荣誉感。
增强人际关系
通过共同参与运动，可以 增强人与人之间的联系和 友谊。Leabharlann 03培养兴趣与爱好
129爱国运动主题班会
1935年12月9日，北平学生举行 了大规模的示威游行，反对华北 自治，呼吁停止内战，要求抗日
救国。
12月16日，北平学生举行了第二 次示威游行，遭到国民党政府的
镇压。
12月26日，中国共产党在北平召 开了有120余人参加的群众大会 ，并发表抗日救国的宣言，决定 把12月9日改为“一二·九”运动
。
129爱国运动意义与价值
通过了解129爱国运动的背景和意义，激发学生的 爱国热情。
弘扬民族精神
传承和弘扬中华民族的优秀传统文化和民族精神 。
提高学生综合素质
通过主题班会活动，提高学生的思想道德素质、 文化素质和心理素质。
主题班会内容安排
129爱国运动背景介绍
介绍129爱国运动的背景、历史背景和意义 。
爱国行动倡议
提出具体的爱国行动倡议，号召学生从自身 做起，为祖国的繁荣富强贡献力量。
够深入。
为了持续改进提升，我们将在未来的班 会中加强129爱国运动历史背景和意义 的介绍，同时增加更多互动环节，激发
学生的学习兴趣和参与度。
THANKS
感谢您的观看
教师观察发现，大部分学生在班会中表现出较高的参与度和积极性，对 129爱国运动相关知识的掌握情况良好。
总结经验教训，持续改进提升
在本次129爱国运动主题班会中，我们 采用了多种评估方法，确保评估结果的
客观性和准确性。
通过评估结果的分析，我们发现学生在 参与度和积极性方面表现良好，但在某
些方面仍需加强。例如，部分学生对 129爱国运动的历史背景和意义理解不
实施阶段
按照预定的内容和形式，组织 学生进行主题班会活动。
总结阶段
对主题班会活动进行总结和评 估，收集学生的反馈意见，为
纪念一二九运动主题班会三篇
纪念一二九运动主题班会三篇纪念一二九运动主题班会一：了解历史，缅怀先烈主题班会：纪念一二九运动主持人：同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是为了纪念一二九运动。
一二九运动是中国近代史上的一次重要事件，它对于我们了解历史、缅怀先烈具有重要意义。
让我们一起来回顾这段历史，铭记先烈的奋斗精神。
一、了解一二九运动的背景和意义一二九运动的背景：它发生在1945年的12月9日，是中国共产党领导下的一次全国范围的抗日爱国运动。
一二九运动的意义：它标志着中国大陆抗日战争的胜利，为新中国的诞生奠定了基础。
二、回顾一二九运动的经过和成果一二九运动的经过：广大人民群众在中国共产党的领导下，举行了大规模的示威游行，要求日本侵略者立即撤出中国。
一二九运动的成果：最终，日本侵略者被迫同意在中国大陆的无条件投降，中国人民取得了抗日战争的胜利。
三、缅怀一二九运动中的英勇先烈一二九运动中的英勇先烈：让我们共同缅怀那些为了祖国独立和人民幸福而英勇献身的革命先烈。
了解一二九运动中的英勇事迹：通过观看纪录片、听取故事等方式，让我们了解一二九运动中的英勇事迹，感受先烈们的无私奉献和英勇精神。
四、珍惜和平，传承先烈的精神珍惜和平：通过一二九运动的回顾和先烈事迹的了解，我们要深刻认识到和平来之不易，要珍惜当下的和平生活。
传承先烈的精神：我们要学习先烈们坚定的信念、勇于牺牲的精神，传承他们为了国家和人民的利益而无私奉献的精神。
结束语：一二九运动是我们民族独立和解放的重要里程碑，通过今天的班会，我们深入了解了一二九运动的背景和意义，回顾了一二九运动的经过和成果，并缅怀了一二九运动中的英勇先烈。
希望大家能够珍惜和平，传承先烈的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！纪念一二九运动主题班会二：传承精神，激发奋进主题班会：纪念一二九运动主持人：同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是为了纪念一二九运动。
一二九运动是中国近代史上的一次重要事件，它对于我们传承精神、激发奋进具有重要意义。
大学生一二九主题班会教案
教学目标：1. 深入了解一二九运动的历史背景和意义。
2. 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
3. 提高学生参与社会实践的积极性和主动性。
4. 增强班级凝聚力，形成团结向上的班风。
教学对象：大学生教学时间： 90分钟教学地点：多媒体教室教学准备：1. 制作关于一二九运动的PPT或视频资料。
2. 准备相关历史文献和图片资料。
3. 邀请历史老师或相关领域专家进行讲座。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 播放一二九运动的相关视频资料，让学生对一二九运动有一个直观的了解。
2. 提问：同学们，你们知道一二九运动吗？它有什么重要的历史意义？二、讲解历史背景（20分钟）1. 讲述一二九运动的起因、经过和结果。
2. 分析一二九运动对当时社会和政治的影响。
3. 强调一二九运动在中国近代史上的重要地位。
三、专家讲座（30分钟）1. 邀请历史老师或相关领域专家进行讲座，深入讲解一二九运动的历史背景、过程和影响。
2. 学生积极提问，专家进行解答。
四、分组讨论（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组选择一个与一二九运动相关的话题进行讨论。
2. 话题包括：一二九运动对当代大学生的启示、一二九运动中的英雄人物、一二九运动对民族精神的影响等。
3. 各小组讨论结束后，派代表进行发言，分享讨论成果。
五、总结与反思（10分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，强调一二九运动的历史意义和现实意义。
2. 引导学生思考：作为新时代的大学生，我们应该如何继承和发扬一二九运动的精神？3. 鼓励学生在日常生活中践行爱国主义，积极参与社会实践。
教学评价：1. 通过课堂提问、小组讨论和课后作业等方式，评价学生对一二九运动的理解程度。
2. 观察学生在班会中的参与度，评价其积极性和主动性。
3. 通过学生反思和总结，评价其对一二九运动精神的继承和发扬。
课后作业：1. 撰写一篇关于一二九运动的读书笔记或心得体会。
2. 参加学校或社区组织的纪念一二九运动的活动。
129主题班会策划书3篇
129主题班会策划书3篇篇一129 主题班会策划书一、班会主题铭记历史，爱我中华二、班会目的1. 让同学们了解“129 运动”的历史背景和意义。
2. 激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
3. 引导同学们树立正确的价值观和人生观，努力为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段与“129 运动”相关的视频或图片，引起同学们的兴趣。
（2）主持人简要介绍“129 运动”的历史背景和意义，引出班会主题。
2. 历史回顾（1）请同学们分组讨论“129 运动”的相关问题，如运动的原因、经过、影响等。
（2）每组选派代表发言，分享讨论结果。
3. 爱国教育（1）播放一段关于爱国主义的视频或图片，让同学们感受爱国主义的力量。
（2）请同学们分享自己身边的爱国故事，或者谈谈自己对爱国主义的理解和体会。
4. 主题讨论（1）分组讨论：“作为新时代的青年，我们应该如何爱国？”（2）每组选派代表发言，分享讨论结果。
（2）全体同学合唱一首爱国歌曲，结束本次班会。
七、班会准备1. 提前收集“129 运动”的相关资料，制作成 PPT 或视频。
2. 准备好班会所需的道具，如国旗、国歌等。
3. 提前通知同学们准备好发言内容，确保班会的顺利进行。
4. 安排好班会的主持人和记录人员，做好班会的组织和记录工作。
八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 主持人要注意控制班会的节奏和时间，确保班会的顺利进行。
4. 班会结束后，要做好清理工作，保持教室的整洁和卫生。
篇二129 主题班会策划书一、班会主题铭记历史，爱我中华二、班会目的1. 让同学们了解 129 运动的背景、过程和意义，增强同学们的历史责任感和使命感。
2. 激发同学们的爱国热情，培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 通过活动，让同学们更加深入地了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和自信心。
主题班会记录纪念一二九(3篇)
第1篇一、班会背景一二九运动，又称“一二·九抗日救亡运动”，是中国近代史上一次具有重大历史意义的爱国运动。
为了纪念这一伟大运动，激发同学们的爱国情怀，增强民族自豪感，我们班级决定开展以“纪念一二九运动”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年9月30日三、班会地点教室四、班会流程1. 主持人开场2. 观看一二九运动纪录片3. 同学们分享对一二九运动的认识4. 教师讲解一二九运动的历史意义5. 诗歌朗诵6. 总结发言五、班会记录1. 主持人开场同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了纪念一二九运动。
一二九运动是中国近代史上一次伟大的爱国运动，它充分展示了中国人民的爱国主义精神。
下面，让我们共同回顾这段历史，感受那段激情燃烧的岁月。
2. 观看一二九运动纪录片（同学们观看纪录片，纪录片中展示了当时的社会背景、运动过程以及运动取得的成果。
）3. 同学们分享对一二九运动的认识（以下是几位同学的发言摘要）同学A：一二九运动让我深刻认识到，爱国是每个中国人的责任。
在那个时代，我们的前辈们为了国家的独立和民族的尊严，不惜付出生命的代价。
作为新时代的青年，我们应该继承和发扬这种爱国精神。
同学B：一二九运动让我明白了团结的力量。
当时，全国各地的人们纷纷加入抗日救亡的行列，共同抵抗侵略者。
这种团结精神值得我们学习和传承。
同学C：一二九运动让我深感历史的沉重。
在那个动荡的年代，中国人民经历了太多的苦难。
我们应该铭记历史，珍惜现在的和平生活。
4. 教师讲解一二九运动的历史意义教师：一二九运动是一次伟大的爱国运动，它具有以下历史意义：（1）提高了中国人民的爱国主义觉悟，激发了全国人民的抗日热情。
（2）推动了抗日民族统一战线的形成，为抗日战争的胜利奠定了基础。
（3）培养了一大批革命人才，为中国共产党领导的人民革命事业提供了有力支持。
5. 诗歌朗诵（同学们朗诵《一二九运动纪念歌》，表达对先烈的敬意和对祖国的热爱。
一二九运动主题班会策划书
一二九运动主题班会策划书一二九运动主题班会策划书(一)一、活动主题：缅怀一二九、共抒爱国情二、活动背景：79年前,1935年12月9日上午10时，北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。
随后举行大规模示威xxx，反对设立冀察政务委员会，反对华北防共自治运动，反对日本侵略华北。
随后各高校学生xxx，齐集街头，共同声援xxx，并组织宣传队奔赴祖国各地，宣扬抗日救亡精神。
它的伟大意义注定会成为可与五四运动比肩的具有重大历史意义的学生运动。
我们应当记取隔着74年光阴的一二九运动,记取以学生为先锋的全民抗日高潮中英勇的民族精神符号!三、活动目的：如今我们生活在美丽的校园里，在各级领导和老师的关心呵护下，我们刻苦学习，探索新知。
通过本次活动，加强大学生思想政治教育，使大家进一步明白作为当代大学生对国家、对社会应尽的责任，也让大家深刻地认识到爱国是一种永不过时的情愫，一种与时俱进的伟大情怀。
三、活动时间：xxxx年12月9日四、活动地点：机械馆2104教室五、活动流程：1.ppt演示，由主持人引出主题2.同学发言，向同学们分别介绍12.9爱国运动的历史、意义、活动的重要性等相关知识。
3.同学自由讨论，发表自己对近日来的有关日本和中国出现的一系列问题自己的看法。
4.会议最后为大家朗诵纪念12.9爱国运动的诗歌。
5.由主持人宣布活动结束。
六、工作安排：stron一二九运动主题班会策划书(二)一.活动主题：铭记一二九共抒爱国情二.介绍一二九运动背景：1935年的12月9日，北平(北京)大中学生数千人在共产下举行了抗日救国示威xxx，反对华北自治，打倒日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称一二九运动（.com）。
这是共产党的大规模学生爱国运动。
12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。
在中共北平临时工作委员会的下，举行了声势浩大的抗日救国示威xxx。
在黄敬、姚依林、郭明秋共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿xxx的6000余名爱国学生涌上街头。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
１２月１４日 北平 市长秦德纯邀各校学生代表 举行茶话会，力劝学生即日 复课，“勿作轨外行动”， “顾及华北现在环境，勿因 言语引起对外纠纷”。 上海各大学学生救国会 成立，通电声援北平学生运 动。 １２月１５日 北平市 政府与各大学当局宣布，自 １６日起学生一律上课，如 有违反，严惩不贷。
１２月１６日 北平４４所大中学校学生１万余人，再次 举行游行示威。游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受 伤４００余人。 学生游行队伍集合在天桥、正阳门召开市民大会，市民２ 万余人参加。 北平罢工、罢市、罢课。 原定本日成立的“在眼泪依然滚烫 有些人 有些事 有些历史 我们永远不能遗忘
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“12.9运动”经过
１９３５年１２月９ 日 上午１０时，北平各大 中学学生３０００余人齐集 新华门前请愿。随后举行大 规模示威游行，反对设立冀 察政务委员会，反对华北 “防共自治运动”，反对日 本侵略华北。 游行队伍在西单和东长安 街与军警发生冲突，学生受 伤颇多，被捕者数十人。 １２月１０日 北平各校 学生实行总罢课。杭州浙江 大学学生会决议，响应北平 学生运动，并通电全国。
１２月１１日 南京国 民政府指派“冀察政务委员 会”委员１７人，指定宋哲 元为委员长。宋哲元派军警 分驻各大学校门，严禁学生 出校游行示威。 １２月１２日 上海、 南京、武汉和广州等地大、 中学校学生声援北平学生。 １２月１３日 北平６ 所大学的校长联名发表《告 同学书》，称：被捕学生已 完全释放，请愿及罢课的目 的已经达到，望同学们即日 恢复学业。
10网络工程（1）班 主持人：刘俊伶 陈键
什么是“12.9运动”？
“12.9运动”的意义是什么？
“12.9精神”指什么？
“12.9”运动
1935年的12月9日，北 平（北京）大中学生数 千人在中国共产党的领 导下举行了抗日救国示 威游行，反对华北自治， 反抗日本帝国主义，掀 起全国抗日救国新高潮， 史称“一二•九”运动。 这是中国共产党领导的 一次大规模学生爱国运 动。
是否，会让我们深思。。。。。。
网络留言：
如果打台湾，我捐一个月生活费；如果 打美国，我捐一年生活费；如果打日本，我 捐命一条。 ——匿名
希望同学们上网的时候有空的话去下面网 站看一看，记住那段历史。 / 一二九运动纪念馆
/ 南京大屠杀史实
“12.9”运动意义
民 义 动 动 是 “指 的 民 抗 促 它 进 协 打 国 了 族 ” ， ， 准 是出 到 抗 战 进 配 了 投 击 ， 日一 的 。 有 是 备 抗的 来 日 。 了 合 中 降 了 吞 本二 运 着 动 思 战， 。 民 它 国 了 国 政 国 并 帝九 动 重 员 想 动一 正 主 标 内 红 人 策 民 华 国运 大 全 和 员二 如 运 志 和 军 民 ， 党 北 主动 的 民 干 的九 毛 动 着 平 北 的 大 政 的 义公 历 族 部 运运 泽 新 中 和 上 觉 大 府 阴 侵开 史 的 的 动动 东 高 国 对 抗 醒 地 的 谋 略揭 意 运 运 ， 所 潮 人 日 日 。 促 妥 ， 中露 ，
１２月１７日 宋哲元发表《告北平学生书》，称“有 共党煽动利用学生爱国运动”，如仍有"轨外行动"，决予" 适当制止"。 １９３６年１月 京、津等地学生组织南下宣传团，深入 到工农群众中去宣传抗日。 ３月３１日 为北平第１７中学学生郭清死于狱中，北平 举行抬棺示威游行。
５月２８日 北平举行示威游行，游行的口 号是："拥护２９军抗日"、" 发扬２９军抗日传统"、 "打倒日本帝国主义"等。 ５月３０日 冀察政务委员会委员长兼２９军军 长宋哲元发表谈话，表示" 若日本仍然增兵华北， 余将与２９军将士实行抗日"。
旧恨+新仇
“钓鱼岛事件”激发一些国人深藏的血性， 上海、深圳、西安等地相继爆发抗日游行。 西安的部分高校因为过激的行为被全部封校。 上海日本领事馆前一条美食街凡是挂有日文 广告的皆被一阵打砸。
73年前的今天，离我们不远的 南京，30万同胞正在被侵略者无情的屠 杀，整整三天，三十多万同胞。南京， 六朝古都，金陵名城，尸骨如山，血流 成河，而造成这一切的是那个隔海相望 的岛国——日本
认错 事实不是说谎就能带过 道歉 历史不是捏造就能改变 忏悔 才会真正得到尊严 南京一九三七 永远不会忘记
南 京 城 郊
尸 横 片 野 的
恐怖的万人坑
南京城
手 的 无 国 寸 民 铁
被 屠 戮 的
回忆历史的一幕幕， 那埋藏在心底最真的情怀， 那雪藏的一腔热血， 那源于血脉的真挚感受， 那同族同根的关系。
６月１３日 北平 学生举行第４次示威游 行，反对日本继续向华 北增兵。沿途军警对游 行队伍不加干涉，并予 以同情。 １２月１２日 北平 学生举行第５次示威游 行，高呼"援助绥远抗 战"、" 各党派联合起 来"等口号。
2010年9月7日，距离“9· ”时间11 18 天，当敏感的日子即将到来之际，在钓鱼岛， 中国的海域上日本海上安保厅两艘巡逻船与 一艘中国渔船发生碰撞。日方随即控制了这 艘渔船，并以日本国内法为依据逮捕了中国 渔船船长詹其雄。