大班社会活动：小公鸡历险记
大班上学期健康教案《小公鸡》
大班上学期健康教案《小公鸡》一、教案背景本教案适用于大班上学期的健康教育课程。
《小公鸡》是一本由中华儿慈会编写，农业出版社出版的健康教育读物，是幼儿园中开展总主题“健康·快乐”的一个重要教材。
本教案就以《小公鸡》作为教材，结合儿童的实际生活情况，通过故事情境和角色模拟等方式，引导幼儿认识身体的健康重要性，意识到注意卫生，培养良好健康习惯，教育幼儿健康的生活方式。
二、教学目标1.让幼儿了解身体各部位的名称和功能。
2.培养幼儿具有良好的卫生习惯及健康饮食。
3.让幼儿了解自己的身体卫生、保健及疾病预防。
4.能够教育幼儿正确使用厕所及洗手的方法。
5.让幼儿了解地震安全知识以及急救常识。
三、教学内容1.身体各部位的名称和功能2.卫生及健康饮食3.自我卫生、保健和疾病预防4.厕所和洗手的正确使用方法5.地震安全知识及急救常识四、教学步骤1. 导入环节引子：告诉幼儿今天的健康教育课我们要带来一本很好的书，这是《小公鸡》。
问幼儿谁读过这本书，听过这个故事？1.通过旁征博引的方式来引出自己的观点，例如把屁股垫高，问幼儿是谁告诉你们屁股垫高的？2.通过角色模拟，让幼儿把屁股垫高。
2. 介绍身体各部位的名称和功能从头部开始，向下逐部位教育幼儿身体各部分的名称及功能，例如说到头部时，讲解头部部位的名称及功能，例如眼、耳、鼻、嘴等；教育幼儿饮食和睡眠对眼部健康和成长的影响，以及保护眼睛的方法。
3. 教育幼儿正确使用厕所及洗手的方法1.通过关注清洁度、体验、洗手工具鲜艳好看的方式引出洗手的重要性2.介绍正确的洗手方法：洗手是按照手指间、甲片、手背、手掌的顺序洗手，然后使用肥皂搓洗60秒钟，最后清洗干净即可。
4. 让幼儿了解自己的身体卫生及疾病预防1.利用图片或实物展示怎样保持身体卫生，例如洗澡、换衣服、刷牙、剪指甲等，让幼儿理解良好的卫生习惯对于身体健康的重要性。
2.介绍一些常见的疾病的病因以及预防的方法，例如说到感冒时，讲解感冒的症状、病因以及感冒的预防方法。
小公鸡历险记
小公鸡历险记有一只鸡，嫌整天呆在鸡棚里很无聊，决定到外面去玩一玩。
小鸡一出门就看见外边停了一辆车，它想都没想，就跳上了车子。
过了一会儿，车子启动了，又过了一会儿，车子停了下来，小鸡从车上探出头一看，吗呀，这是什么地方，怎么到处都是红红的，赶紧逃啊，要不然我就得成为烤鸡了，原来刚才小鸡跳上的车是一辆消防车。
小鸡跳下消防车，转头又上了旁边一辆正准备启动的车子，车子很快又停了下来，小鸡也从车上跳下来。
“快看，这儿有只鸡，赶紧把它抓住，免得被它传染禽流感了。
”看见很多穿着白色衣服，戴着面罩和手套，手上还拿着棍子的人从一个屋子里冲出来，小鸡吓得掉头就跑，“这是什么地方，怎么会有这么可怕的事情发生，难道……”小鸡想得没错，刚才的那辆车正是救护车，它正从火灾现场把伤员运到医院。
小鸡拼命地逃离了医院，很快又上了一辆货车，“这下应该安全了吧。
”接连发生了两次危险，小鸡很累了，它迷迷糊糊地在车上睡着了，等它醒来时，它发觉自己的周围竟然一个人都没有，“我这是到哪了呢？”小鸡左看右看，也没有看明白，自己到底在什么地方。
正在它感觉非常迷惑之时，它听见了一个声音：“我们应该拿这只鸡怎么办呢，现在禽流感这么厉害，如果被客人看见我们酒店有只鸡，我相信他们不会再来我们这里吃饭了，要不在没有被发现之前，我们赶紧把它扔出去。
”“又是禽流感，难道这世上就没有我的容身之地了吗？”小鸡伤心地再次逃离。
小鸡不知道自己到底该去哪了，正在这时，它听见了一个细小的声音：“小鸡，小鸡，快来和我玩吧。
”小鸡环顾自己的左右，终于发现声音是从一个小箱子里发出来的。
小鸡想都没想就跳进了箱子，也许它真的是累了，也许它正的很需要朋友。
说话的是一只小绿鸡，小绿鸡对小鸡说：“我是从外太空来的，曾经有人告诉我，地球上很多朋友，我就来了，可是当我到这儿后，我发觉大家都很害怕鸡，而且还有人拿着各种棍子，药水向鸡攻击，所以我准备回去了，你想不想和我一起到我家去玩。
”小鸡当然想了，它不想再呆在这里了，它想去一个安全的地方。
小花公鸡历险记
小花公鸡历险记本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！果园里住着一大群花花鸡。
它们在鸡妈妈的带领下，生活得可快乐了！有只小花公鸡，它每天早晨早早起，扇动翅膀咯咯笑，引颈高歌喔喔啼。
这些小鸡们啊，听到小花公鸡的歌唱后，便相互整理好羽毛，一个跟一个地跳下架，在鸡妈妈的带领下，成群结队地来到小河边，排着整齐的队伍开始漱漱洗洗。
这时候，这个每天早晨最早打鸣的小花公鸡却最后一个跳下架，它慢条斯理跟在队伍的后边东瞧瞧、西看看，有时还要衔上一只毛毛虫，显摆一番。
？？？“呱呱呱，呱呱呱，”小花花鸡们嘴里噙上水，仰着头，嘴巴舌头漱得干干净净。
可是，当大家在小河边漱洗的时候，小花公鸡却自以为是，显得与众不同地昂着头，挺着胸，在河滩上踱来踱去。
它仿佛在说：？？？“你们看，我小花公鸡多神气！我有大红冠子，还有漂亮的翎羽，我的翅膀五颜六色，我的尾巴多彩美丽，我的双腿坚强有力，我的爪子无比锋利。
我才不和你们在一起呢！”众鸡们漱洗已毕，围成一圈在河滩上做自由操。
摇头晃脑的，扇翅抖膀的，蹬脚踢腿的，热闹极了！这时候，散完步的小花公鸡才慢腾腾地去漱洗。
鸡妈妈多次告诉它，要它融入集体，不要单独行动，不要自鸣得意。
但小花公鸡就是听不进去，它认为鸡妈妈管得太宽了。
现在都什么时代了，野鸡都可以堂而皇之地进入我们家鸡领地和我们争食，与我们比美。
难道还不允许我们家鸡自由自由行动吗？有一天，小花公鸡一个来到果园旁边的花园里散步，它看见了在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，便嘲笑蝴蝶说：“蝴蝶呀，蝴蝶真臭美，在花丛中摸香粉，结果一不留神，被人捉住了！”蝴蝶非常生气，没理他，径直飞走了。
小花公鸡继续往前走，遇见了采花的小蜜蜂，就对蜜蜂说：“小蜜蜂，你敢和我比美吗？？谅你也不敢！”接着，也把蜜蜂讽刺了一番，蜜蜂也不理它了，委屈的飞走了。
？？？？？小花公鸡把花园里的动物们全部讽刺了一番，心想：“在这个世上我不仅是英俊的小鸡王，也是整个禽鸟飞虫世界的美男子。
小公鸡历险记读后感
小公鸡历险记读后感《小公鸡历险记》读后感《小公鸡历险记》是一部富有想象力和冒险精神的童话故事，它讲述了一只小公鸡在面对困难和危险时，勇敢地迎接挑战，最终成功克服困难的故事。
通过阅读这个故事，我深受启发，对生活充满了信心和勇气。
故事的主人公是一只名叫小红的小公鸡，它生活在一个美丽的农村。
小红是一只胆小的小公鸡，它总是害怕冒险和挑战。
但是，当一场大风暴袭击农村，把小红的家毁坏了，小红不得不踏上了寻找新家的旅程。
在这个旅程中，小红经历了许多困难和危险，但是它并没有退缩，而是勇敢地面对挑战，最终找到了一个新的家。
通过小红的历险，我学到了很多。
首先，我学会了勇敢。
在面对困难和危险时，我们不能退缩，而是要勇敢地面对挑战。
就像小红一样，虽然它是一只胆小的小公鸡，但是在面对困难时，它展现出了非凡的勇气和毅力。
其次，我学会了坚持。
在寻找新家的旅程中，小红遇到了许多困难和挫折，但是它并没有放弃，而是坚持不懈地寻找着新的希望。
最终，它成功找到了一个新的家，这给了我很大的启发。
无论遇到什么困难，我们都要坚持不懈，相信自己，相信未来。
最后，我学会了乐观。
在面对困难时，我们要保持乐观的心态，相信一切都会好起来。
就像小红一样，虽然它面临着很多困难，但是它始终保持着乐观的心态，相信自己一定能找到新的家。
通过阅读《小公鸡历险记》，我深刻地体会到了勇气、坚持和乐观的重要性。
在今后的生活中，我会努力去克服困难，勇敢地面对挑战，坚持不懈地追求自己的梦想，保持乐观的心态，相信一切都会好起来。
同时，我也希望能够像小红一样，勇敢地面对困难，坚持不懈地追求自己的梦想，相信自己，相信未来。
总之，通过阅读《小公鸡历险记》，我深受启发，对生活充满了信心和勇气。
我相信，只要勇敢面对挑战，坚持不懈追求梦想，保持乐观的心态，一切困难都会迎刃而解，一切困难都会成为过去。
让我们一起像小红一样，勇敢地面对困难，坚持不懈地追求梦想，相信自己，相信未来，创造属于自己的美好未来。
幼儿园大班上学期健康教案《小公鸡》含反思
幼儿园大班上学期健康教案《小公鸡》含反思
一、活动目标
1.了解小公鸡的饲养、生活习性以及生理特点
2.培养幼儿关注动物、珍惜生命的意识
3.了解小公鸡是被人们珍视的小动物，学习保护小公鸡的知识
二、活动步骤
1.导入环节
幼儿园开端的标志——金色的铃声，默默地揭幕着这一天的活动。
我用轻柔的语调立刻吸引了孩子们的注意，在四季院内一片寂
静之中，我轻轻推开门，缓缓走进教室。
2.引导孩子了解小公鸡
（1）小公鸡是什么样的，它的颜色长得怎么样？
（2）小公鸡是从哪里来的？需要怎样的环境生存？
提问之后，可以播放一段视频观看小公鸡的生活环境以及习性等。
3.讲解小公鸡的生理特点
通过生动的图片、玩具工具等教具让孩子们了解小公鸡的生理
特点，比如毛发的形态、翅膀的组成等。
4.启发孩子如何保护小公鸡
第一步:了解小公鸡。
第二步:尊重小公鸡的生命。
第三步:提供一个安全生存的环境。
第四步:鼓励孩子们慢慢培养珍爱小动物的意识。
三、反思
整个活动过程中，教师的角色应该是引导和激发孩子们的兴趣，不断开展简单易懂、内容清晰的交流。
同时借助各种工具教具丰富
幼儿的认知，加强幼儿的自主学习，让幼儿感受到自己的成长与进步。
家长和老师的关系是相互协作和双向沟通的，我们必须注重培
养孩子们的基本能力和技能，必须耐心倾听，了解孩子们的需求与
期望，提供更加适合孩子的教育资源。
小公鸡历险记读后感
小公鸡历险记读后感
《小公鸡历险记》是一本非常有趣的童话故事。
这个故事讲述了一只小公鸡的冒险经历，以及他在这个过程中成长和发展的故事。
通过这本书，我学到了很多重要的道理和价值观。
首先，故事中的小公鸡展现了坚持不懈的品质。
在他的冒险旅程中，他遇到了很多困难和挑战，但他从未放弃。
无论是面对陌生的环境，还是面对强大的敌人，小公鸡总是勇敢地面对，并尽其所能去解决问题。
这种坚持不懈的精神给了我很大的启发，让我明白只要努力坚持，就能克服困难并取得成功。
其次，故事中的小公鸡还教会了我勇敢面对恐惧。
在故事中，小公鸡必须迎接许多未知的情况和危险。
尽管他可能感到害怕，但他始终保持镇定，并找到了应对的方法。
这让我明白，害怕是正常的情绪，但我们不能让它阻碍我们前进。
只有勇敢地面对恐惧，我们才能克服它，实现自己的目标。
此外，故事还强调了友谊和团队合作的重要性。
小公鸡在冒险中结识了许多动物朋友，并与他们一起面对各种挑战。
他们相互帮助，互相支持，最终取得了胜利。
这个故事让我明白，只有团结合作，我们才能取得更大的成就。
而且，友谊是非常宝贵的，它能给我们带来力量和支持。
总的来说，读完《小公鸡历险记》后，我深受启发。
这个故事给了我勇敢面对困难的勇气，坚持不懈的毅力，并让我意识到友谊和团队合作的重要性。
我相信这些价值观将成为我未来成长和发展的重要指南。
小公鸡历险记读后感
小公鸡历险记读后感《小公鸡历险记》是一部充满童趣的故事书。
故事讲述了一只小公鸡在农场里历经千辛万苦，最终成长为一只勇敢、坚强的公鸡的故事。
在读完这本书后，我深受感动，对勇敢、坚强的品质有了更深的理解。
故事的主人公是一只名叫小红的小公鸡，它在农场里与其他小动物一起生活。
但是，小红并不满足于在农场里过着平凡的生活，它渴望有更多的自由和冒险。
于是，它踏上了寻找自由的旅程。
在旅途中，小红遇到了许多困难和挑战，但它从未气馁，始终保持着勇敢和坚强的品质。
最终，小红成功找到了自由，也成长为了一只勇敢的公鸡。
通过小红的历险故事，我深刻地体会到了勇敢和坚强的重要性。
在生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但只有勇敢和坚强，才能战胜困难，实现自己的梦想。
正如小红一样，它在面对困难时从未退缩，始终相信自己，最终获得了自由和成长。
这给了我很大的启发，让我明白了只有勇敢和坚强，才能走出困境，实现自己的价值。
除此之外，故事中的小红还教会了我勇敢面对失败。
在寻找自由的旅途中，小红遇到了许多挫折和失败，但它从未因此而气馁，而是不断地努力和奋斗。
这让我明白了失败并不可怕，重要的是要学会从失败中汲取经验教训，坚持不懈地向前，最终一定会取得成功。
通过阅读《小公鸡历险记》，我不仅度过了愉快的阅读时光，还受到了很多启发和教育。
故事中的小红用自己的经历告诉了我勇敢和坚强的重要性，让我学会了面对困难和失败时要保持乐观和坚强。
这些品质将伴随我一生，让我在人生的旅途中不断成长，不断前行。
总的来说，《小公鸡历险记》是一本富有教育意义的童话故事书，它不仅给予了我愉快的阅读体验，还让我受益匪浅。
通过小红的历险故事，我深刻地体会到了勇敢和坚强的重要性，也学会了面对困难和失败时要保持乐观和坚强。
我相信，这些品质将伴随我一生，让我在人生的旅途中不断成长，不断前行。
幼儿故事小黄鸡历险记
幼儿故事小黄鸡历险记
1、小黄鸡历险记的故事
一个风和日丽的早上，鸡妈妈带着小鸡们在绿油油的草地上吃虫子。
小黄鸡觉得这里的虫子不新鲜，就跟妈妈说：“妈妈，我要去外面吃新鲜的虫子”。
妈妈语重心长地说：“孩子呀，你要小心，外面有我们的天敌”。
妈妈的话还没说完，小黄鸡就一溜烟地跑了出去。
来到了美丽的森林，“啊!多美呀!”小黄鸡感叹道。
忽然，小黄鸡看见几条胖胖的虫子，就津津有味的吃了起来。
不知什么时候，小黄鸡后面来了一只黄鼠狼，黄鼠狼心想：“今天运气真不错，看来可以美美地饱餐一顿了。
”
黄鼠狼向小黄鸡猛扑过去，小黄鸡吓得撒腿就跑。
跑呀跑呀，跑到了鸡妈妈身边，鸡妈妈一看黄鼠狼在抓小黄鸡，就和黄鼠狼勇敢地斗起来。
黄鼠狼被鸡妈妈的气势吓跑了，小黄鸡得救了。
它惭愧地说：“妈妈，我知道错了。
以后再也不会自己一人跑出去吃虫子了”。
鸡妈妈笑着说：“知错就改就是好孩子!”小黄鸡和妈妈高兴地一起回家了。
2小黄鸡历险记的故事点评
出去外面的小黄金被黄鼠狼盯上后，迅速逃离得到鸡妈妈的营救。
经过这次历险之后的小黄鸡知道错了，连忙跟妈妈道歉。
犯错后知道改正的小孩子都是好孩子哦，小朋友们要有知错就改的勇气和行为。
做爸爸妈妈的乖宝宝~
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大班社会活动：小公鸡历险记
二、教学目标：
1.教育幼儿不要轻易听信别人的话，应学会独立思考问题。
2.教育幼儿关心、爱护同伴。
三、教学准备：
木偶小猫、小鸟、小公鸡、狐狸各一个，小舞台一个，背景图一幅。
四、教学重难点：幼儿要学会不轻易听信别人的话，学会独立思考问
题。
五、教学方法与手段：观察法、图片展示、故事引导法。
六、教学过程
七、教学反思
我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。
而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。
今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。