中考古诗文阅读训练
中考语文古诗文阅读真题练习(含答案解析)
专题十三古诗文阅读典例精析古诗词的分类及鉴赏方法一、古诗词的分类古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。
这是一种分法。
沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类。
宋代郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。
从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗又称古诗或古风,近体诗又称今体诗。
从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗。
唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类。
二、古诗词的鉴赏方法鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。
要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。
平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。
要了解古代诗歌的一些基础知识,记住一些术语。
弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用。
(一)咀嚼诗歌语言反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。
欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词(叠词、拟声词、表颜色的词)的作用。
诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之,某些语序往往要颠倒,欣赏时要注意还原语序(主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等),才能准确深入地理解诗歌的内容,体悟意境。
古诗词语言风格常用词语:平淡——又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。
平淡不等于简陋和寒碜,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如:陶渊明的《归园田居》《饮酒》等。
清新——其特点是用语新颖,不落俗套。
绚丽——其特点是有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
明快——其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往斩钉截铁,一语破的。
含蓄——其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味,如杜牧的《过华清宫绝句》等,李清照后期的词。
部编初中中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读练习及答案
部编初中中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读练习及答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．古诗阅读连夕大风，凌寒梅已零落殆尽三绝（其二）（宋）范成大玉雪飘零贱似泥，惜花还记赏花时。
赏花不许轻攀折，只许家人戴一枝。
卜算子·咏梅（宋）•陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
范诗和陆词都写了梅花，表达的情感有何不同？请结合内容简要分析。
【答案】范诗写寒梅被狂风吹落成泥，赏花不许攀折、只许家人戴一枝，表达了诗人对梅花的爱惜之情；陆词写梅花被车轮碾压成尘依然芳香如故，表达了词人对坚贞不屈、死而不悔品格的赞赏。
【解析】【分析】要求答出两首诗歌所表达的情感的不同之处。
读懂诗句后结合知人论世的方法解读。
两首诗都明白如话，很好理解。
如“玉雪飘零贱似泥”是写寒梅被狂风吹落成泥；“赏花不许轻攀折，只许家人戴一枝”是说赏花不许攀折、只许家人戴一枝。
自然表达的是对梅花的爱惜之情。
而陆词的上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。
词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界。
故答案为：范诗写寒梅被狂风吹落成泥，赏花不许攀折、只许家人戴一枝，表达了诗人对梅花的爱惜之情；陆词写梅花被车轮碾压成尘依然芳香如故，表达了词人对坚贞不屈、死而不悔品格的赞赏。
【点评】本题考查诗歌的比较阅读和鉴赏。
考生要仔细阅读诗歌，逻理解诗歌的内容，感受诗歌的情感。
考生要从诗歌的内容来剖析诗人的情感，从中去比较，分析不同的情感。
2．阅读下面古诗，完成后面小题。
”这个评论的是哪一首？请简述你选择的理由。
【答案】B；诗人在天竺灵感观音院游历，见到当地百姓遭受自然灾害，高高在上的统治者如泥塑木雕的神像一样虽受着百姓供养，却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不关心。
本诗含蓄地讽刺高高在上不顾百姓死活的当权者，并对百姓深受天灾人祸的疾苦怀有深切的同情。
古诗文阅读练习-2023年中考语文考前专项必刷题(江苏南京)(解析版)
古诗文阅读练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________【甲】读《山海经》（其十）陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志固常在。
同物①既无虑，化去②不复悔。
徒设在昔心，良辰讵③可待。
（选自《六朝诗歌选》上海同济大学出版社2017版）【乙】吾年十三四时，侍先少傅④居城南小隐，偶见藤床上有渊明诗，因取读之，欣然会心。
日且暮，家人呼食，读诗方乐，至夜，卒不就食。
今思之，如数日前事也。
（选自《念楼学短》，湖南美术出版社2018版）【丙】洵二十五岁，始知读书。
由是尽烧曩时所为文数百篇，取《论语》《孟子》、韩子及其他圣人、贤人之文，而兀然⑤端坐，终日以读之者，七八年矣。
方其始也，入其中而惶然；博观于其外，而骇然以惊。
及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者，然犹未敢自出其言也。
时既久胸中之言日益多不能自制试出而书之。
已而再三读之，浑浑乎觉其来之易矣，然犹未敢以为是也。
（选自《唐宋八大家散文选》江苏凤凰文艺出版社2019版）【注】①同物：同于他物。
精卫化为鸟，即使死也不过化为另一物，所以没有什么忧虑。
①化去：刑天被杀，化为异物，但对和天帝争神之事并不悔恨。
①讵：岂；难道。
①先少傅：陆游对自己已故父亲陆宰的称呼。
①兀然：一动不动，形容专心的样子。
1．以下停顿，最合适．．．的一项是（）A．时既久胸中之言/日益多/不能自制/试出而书之B．时既久/胸中之言日益多不能/自制试出/而书之C．时既久胸中之言/日益多不能/自制试出/而书之D．时既久/胸中之言日益多/不能自制/试出而书之2．下列对文言字词推断，不正确．．．的一项是（）A．“曩”字形旁是日，表明其本义和时间有关，可推断丙文的“曩”应该是从前的意思。
B．由初中学过“方”的用法，推断“读诗方乐”和“方其始也”的“方”是不同的意思。
C．据“浑浑噩噩”类推出“浑浑乎觉其来之易矣”的“浑浑”也是“浑厚的样子”的意思。
初中语文中考专题训练：课外古诗词阅读鉴赏
答:“春江正渺茫”写春江烟云迷漫，辽
远而又含混，一如离人迷茫无奈的心绪，
景中有情，情在景中，情景交融。
2021/3/7
CHENLI
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11.除夜作 (高适)
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
(1)首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出 与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？
答：高洁而寂寞，无人问津，是罢官 而不得起用的陆游自身的写照．
2021/3/7
CHENLI
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４.雪中偶题(郑谷)
乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。 江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。
(1)这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?作者这样写
有什么作用? 答:选择景物很有典型性.诗人选择了“僧舍飘雪”“歌楼
密洒”“渔人晚归”三个经典场景.既突出表现了下雪的
2021/3/7
CHENLI
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10.送杜十四之江南 (孟浩然) 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 (1)这首诗以谁的口吻,表达了怎样的思想感情？
答:以送者对行人的口吻，表达了作者与友 人离别时，怅然凄苦的思想感情。
(2)情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗 中“春江正渺茫”作简要分析。
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12.从军行(王昌龄 )
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。
(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了 怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。
答:“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事 形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强 劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中, 一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。
中考语文古诗词的试题及答案
中考语文古诗词的试题及答案中考语文古诗词的试题及答案「篇一」(一)阅读下面诗歌，完成1-2题。
(8分)武陵春(李清照)风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.上片中，“”，交代的是季节特征，“”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
(4分)2.全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的?(4分)答案：(一)1.“花已尽”“日晚倦梳头”(各2分，共4分)2.作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁;用形象的比喻(“载不动”的愁)，抒发愁之重，重得无法承载。
(两层意思各2分，共4分)(二)阅读下面这首诗，完成15～16题。
(4分)淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。
②浦：水边，岸边。
③获：草本植物，形状像芦苇。
15.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是▲、▲。
(2分)16.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。
(2分)答案：15.(共2分)逐移16.(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。
(意思对即可)(三)阅读下面古诗文，完成16-25题。
(一)(4分)田园乐(唐)王维萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。
②衣冠：士大夫的穿戴。
16.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的?(2分)17.三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)答案：16.这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛(1分)，给人以阴凉之意(1分)。
评分标准：意对即可。
共2分。
17.描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。
评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。
共2分。
(四)移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
中考语文阅读理解 古诗词阅读专项训练——《山居秋暝》
中考语文阅读理解古诗词阅读专项训练——《山居秋暝》（一）阅读王维的《山居秋暝》，完成下列各题。
山居秋暝①•王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女②，莲动下渔舟。
随意③春芳歇④，王孙⑤自可留。
【注】：①暝：夜，晚。
此指傍晚。
②浣女：洗衣女。
③随意：任凭。
④春芳歇：春天的芳华凋谢了。
歇：消散。
⑤王孙：贵族的后裔，这里指隐居的高士。
（1）（1）有人认为划线诗句“浣女”和“渔舟”显得太闹，破坏了全诗意境的和谐。
请谈谈你的看法。
（2）诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？（3）下列诗句和本诗意境相近的一项是___。
A．征蓬出汉塞，归雁入胡天 B．山光悦鸟性，潭影空人心C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 D．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
答案解析（1）本题考查对重点诗句的理解与掌握．“竹喧归浣女，莲动下渔舟．”前句写所闻，但在所闻中有所见，由声音而猜想竹子的动，归家的浣女的穿林行动．后句写所看到的，从莲花的摇动推想出船的划行，还可以想象船划过水面，触动莲花菏叶的声音．这是以洗衣女的喧声笑语和荷叶摇动的沙沙声响，反衬出山村月夜的宁静、清幽，使读者在喧闹与动感中，更加感受到山中的空寂．这一联主要是写人的活动．这两句仍然是静中有动，静谧中透露出生气．（2）本题考查理解诗人感情．“随意春芳歇，王孙自可留”，这里反用了《楚辞．招隐士》的意思，“王孙游兮不归，春草深兮萋萋”、“王孙兮归来，山中兮不可留．”古人说山中不可以久留，我认为山中是完全可以留下来的，山中不可以久留那是一种入世的思想，而我认为任凭春天的花草凋谢了，而秋天的山里也很愉快，自可以久留．我并不认为春天那种繁华热闹就一定是好的，秋天也自有秋天之美．因此我还是愿意留在山中．这两句由上面写景转入抒情．它是由外物指向内心，“可留”二宇，明显暗示出诗人向往空寂山林的高洁情怀与乐于归隐的生活情趣．这不以春光消逝为疑，竟以秋山空色为喜，山中自可留，不正是一种远离官场的繁华，自养清高的思想表现吗？我们说王维有逃避现实的思想情绪，但也有洁身自好的一面，不应一概否定．（3）本题考查学生的古诗积累．第一句为王维出使边塞所作，表现了内心之悲苦．第二句与本诗意境相同，表现了环境的清幽．第三句表现的是战争场面．第四句抒写思乡之情．故选B．答案：（1）我不同意这种说法．作者写浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，是以有声衬无声，以动衬静，突出了山间生活的幽静；（1分）同时，这里写人的活动，突出了山间的生活不仅自然美，而且这里的人们和社会更美，使全诗的意境更和谐完美（1分）．（共（2分），意对即可）（2）对大自然的喜爱，对山水田园生活的向往，同时寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求．（1点（1分），答到2点即可，共2分）（3）（3分）B赏析：“山居秋暝”，写住在乡下的秋天傍晚．暝：夜晚之意．这里指傍晚的时候．秋暝：秋天的傍晚．这首山水名篇，描绘了一幅秋天傍晚雨后山村的优美景色，于诗情画意之中表现了诗人乐于归隐的生活情趣，也隐约地流露出诗人逃避现实，洁身自好、不同流俗的思想．首联：“空山新雨后，天气晚来秋．”这一联点明了季节（秋天）、时间（晚上．“晚来”行动词后加“来”字，构成时间词组）、地点（空山）、天气（刚下过雨）．可以说是围绕题目《山居秋暝》写的，故首联点题．“空山”侧重写宁静；“晚来秋”、“新雨后”侧重写清幽．注意“空”字，它不当一无所有讲，是由虚空引申为深远、宁静，是“心空”，意味深长．这空字既写出了环境的寂然、幽邃，也抒发了诗人清悠、静穆的情怀．语言平淡，但给人产生一种凉爽、清新之感．这山中傍晚是洁净清新的，它为该诗定下了清新幽静的基调．颔联：“明月松间照，清泉石上流．”对仗工整、熨帖．前句写静景，为目之所见，以月色透过松林针叶的清冷、朦胧，侧重描绘山村月夜的清幽；后句写动景，既有目之所见，又有耳之所闻，静中有声，静中有动，动静相衬，以泉水流过石板发出的潺潺声响，反衬山村月夜的宁静．虽然画面是清冷的，但又流动活泼，没有死一样的寂靜感觉，是静而不死，是一种恬静的自然生命．颈联：“竹喧归浣女，莲动下渔舟．”前句写所闻，但在所闻中有所见，由声音而猜想竹子的动，归家的浣女的穿林行动．后句写所看到的，从莲花的摇动推想出船的划行，还可以想象船划过水面，触动莲花菏叶的声音．这是以洗衣女的喧声笑语和荷叶摇动的沙沙声响，反衬出山村月夜的宁静、清幽，使读者在喧闹与动感中，更加感受到山中的空寂．这一联主要是写人的活动．这两句仍然是静中有动，静谧中透露出生气．从“明月松间照”到“莲动下渔舟”这四句诗，前两句是先写无声之态，后写有声之态；后两句是先写有声之态，再写无声之态．这是有声与无声的交错特点．这里不仅描绘出清新优美的画面，传达出了画面的音响，而且赋予画面以动态．视听觉与想象交互作用，以声响和动态构成一种静谧的画面，既清新静谧而又生动活泼，富有生机．总的讲，前六句是借景抒情，最后两句是直抒胸臆．诗人在写出这清静而富有生机的画面之后，最后发出了一种表达自己意向的感慨：尾联：“随意春芳歇，王孙自可留”，这里反用了《楚辞．招隐士》的意思，“王孙游兮不归，春草深兮萋萋”、“王孙兮归来，山中兮不可留．”古人说山中不可以久留，我认为山中是完全可以留下来的，山中不可以久留那是一种入世的思想，而我认为任凭春天的花草凋谢了，而秋天的山里也很愉快，自可以久留．我并不认为春天那种繁华热闹就一定是好的，秋天也自有秋天之美．因此我还是愿意留在山中．这两句由上面写景转入抒情．它是由外物指向内心，“可留”二宇，明显暗示出诗人向往空寂山林的高洁情怀与乐于归隐的生活情趣．这不以春光消逝为疑，竟以秋山空色为喜，山中自可留，不正是一种远离官场的繁华，自养清高的思想表现吗？我们说王维有逃避现实的思想情绪，但也有洁身自好的一面，不应一概否定．这首诗所展现的画面，都是诗人在静观中所捕捉到的景象，是静中见动．诗人将一些动态、声响捕捉入诗，以动写静，以声状静，从而创造出恬静优美的意境，“以动写静，愈见其静．”这里所写的静并不是虚空死寂，也不是萧条枯寂．诗人笔下的秋景，完全洗掉了那种悲凉伤感的情调，也完全洗掉了那种灰暗低沉的色彩．绝不同于“俘云悲晚翠，落日泣秋风”“草色萧条路，槐花冷落风”的情调、色彩．它是一种清新而富有生气的情调，“清新”是该诗的基调。
中考语文古诗文阅读真题练习(含答案解析)
专题十三古诗文阅读典例精析古诗词的分类及鉴赏方法一、古诗词的分类古诗分为古诗、律诗、绝句三类,又在这三类中都附有乐府一类;古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。
这是一种分法。
沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同:他不把乐府独立起来,但是他增加了五言长律一类。
宋代郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。
从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗又称古诗或古风,近体诗又称今体诗。
从字数上看,有四言诗、五言诗、七言诗。
唐代以后,四言诗很少见了,所以一般诗集只分为五言、七言两类。
二、古诗词的鉴赏方法鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。
要做到知人论世以察诗情;题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。
平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词,多研读一些关于古诗词赏析的文章,增强感悟能力,提高分析评价能力。
要了解古代诗歌的一些基础知识,记住一些术语。
弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语,以便鉴赏时恰当选用。
(一)咀嚼诗歌语言反复诵读,养成逐字逐句品味语言,分析形象,把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。
欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词(叠词、拟声词、表颜色的词)的作用。
诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之,某些语序往往要颠倒,欣赏时要注意还原语序(主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等),才能准确深入地理解诗歌的内容,体悟意境。
古诗词语言风格常用词语:平淡——又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。
平淡不等于简陋和寒碜,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如:陶渊明的《归园田居》《饮酒》等。
清新——其特点是用语新颖,不落俗套。
绚丽——其特点是有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
明快——其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往斩钉截铁,一语破的。
含蓄——其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味,如杜牧的《过华清宫绝句》等,李清照后期的词。
2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练(六) 部编人教版九年级总复习
2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练（六）部编人教版九年级总复习2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练阅读文言文，回答问题。
(12分)【甲】贞观二年，京师旱，蝗虫大起。
太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而曰：“人以谷为命而汝食之是害于百姓。
百姓有过，在予一人。
尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。
”将吞之，左右遽谏曰：“恐诚疾，不可！”太宗：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。
(选自《贞观政要》)【乙】建安二十二年，疠气①流行。
家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀。
或阖门而殪②，或覆族而丧。
或以为疫者，鬼神所作。
人罹此者，悉被褐茹藿③之子，荆室蓬户④之人耳！若夫殿处鼎食⑤之家，重貂⑥累蓐⑦之门，若是者鲜焉。
此乃阴阳失位，寒暑错时，是故生疫。
而愚民悬符厌之，亦可笑也。
(选自《三国全文》，有删改) 【注释】①疠气：一类具有强烈传染性的病。
②殪(yì)：死亡。
③茹藿：以橡实为饭，豆叶为羹，喻饮食粗劣。
④荆室蓬户：用荆条搭建的房子，用蓬草做的门。
形容居所简陋，家境贫寒。
⑤鼎食：列鼎而食。
⑥重貂：用貂的毛皮制作的衣服。
⑦累蓐：厚褥。
1.下列对【甲】、【乙】两文中蝗灾、疠气造成的危害概括不正确的一项是()(2分)A.危害到老百姓B.侵蚀唐太宗心灵C.有的全族灭亡D.遇难的穷人居多2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)(2分)人以谷为命而汝食之是害于百姓3.参考词典解释，谈谈“鲜”在文中的表达效果。
(2分)若夫殿处鼎食之家，重貂累蓐之门，若是者鲜焉。
《古代汉语词典》“鲜”的义项：①鲜鱼。
②新鲜。
③少。
④献。
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)所冀移灾朕躬，何疾之避！5.唐太宗和曹植认为灾祸发生的原因各是什么？表现了他们怎么样的品质？请结合两文简要分析。
(4分)答案1.下列对【甲】、【乙】两文中蝗灾、疠气造成的危害概括不正确的一项是(B)(2分)解析：由“尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓”可知，“蚀我心”只是太宗对蝗虫的祷告，并非真的侵蚀了唐太宗的心灵。
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中考古诗文阅读训练(一) 七年级 (上)班级姓名得分一、诵古代诗文，品名家华章。
请依照要求或提示补写下列诗文名句或成语。
1.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“，！”表达了他见到远道而来的朋友的欢乐之情。
2.当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：“，”。
3.孔子曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”对学与思的辩证关系，孔子在《〈论语〉十则》中亦有阐述：，。
4.时至今日，儒家提倡的许多为人为学之道仍使我们受益匪浅。
请写出《论语》中你感受最深的一句名言．．。
（句子意思要完整）5.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，能够知得失。
”由此能够联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，。
”6.陈新同学在小组合作学习中，经常得到别人的关心，收成专门大，他对孔子《论语》中“，。
”这句话体会更深了。
这句话也表达了要善于向周围有长处的人学习的意思。
7.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
在《论语》中，还记载有类似意思的孔子的两句话：，。
8.《论语》中，告诉我们要以仁爱之心待人，推己及人的句子是，。
假如人人都能为他人着想，做到以上这点，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
9.树木丛生，。
，洪波涌起。
10.曹操在《观沧海》一诗中表达了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：“，；，。
”11.王湾在《次北固山下》一诗中描画涨潮时水面宽敞、帆船顺风而行的句子是：，。
12.王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，包蕴新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
13.《次北固山下》中写诗人想念故乡的诗句是，。
14．白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的欢乐之情，这两句诗是：，。
15. ，浅草才能没马蹄。
16.辛弃疾的《西江月》中以动衬静，使用对偶方法，描写乡村夏夜恬适之美的句子是：，。
17. ，听取蛙声一片。
18.旧时茅店社林边，。
19.《天净沙秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：；。
20.×××独在异国，面对晚霞中森林的奇特风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的味道实在不行受。
感叹之中，马致远《天净沙·秋思》中的名句“，”不觉脱口而出。
这句话也是作者直抒胸臆，道出天际游子之悲的句子。
21.马致远《天净沙秋思》中的主旨句是。
22.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
假如要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，”作为内容就专门合适。
23.《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而连续奋斗的雄心壮志的诗句是：，；，。
24.孟浩然的《过故交庄》中描画优美宁静的田园生活的句子是：，。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：，。
25.开轩面场圃，。
(《过故交庄》)26.华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是，。
27.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“”“”。
28.大自然漂亮的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了鸟的性情，使它们在山林间尽情唱歌。
这真是，。
(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)29.常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过寂静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：“，”30.在我国传统文化中，人们常以月寄情。
如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“，”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
31.杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：32.《浣溪沙一曲新词酒一杯》一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是：，。
33.晏殊的《浣溪沙》中“情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，犹如天成”的两句是：，。
34.正入万山圈子里，。
35.争渡，争渡，。
36. ，天光云影共徘徊。
（朱熹《观书有感》）37.朱熹在《观书有感》中强调只有平常多积存，才能写出好文章的诗句是“，。
”38.朱熹在《观书有感》中强调人要进步，就必须不断吸取新知的诗句是：“，。
”39.谈到写文章、做学问必须有生活积存，有新奇的材料，才能进入较高的境域，人们常引用朱熹《观书有感》中的一句名诗：“，。
”初中语文古诗文阅读训练(人教版)(二) 七年级 (下)班级姓名得分一、诵古代诗文，品名家华章。
请依照要求或提示补写下列诗文名句或成语。
1.《伤仲永》中哪一句话写出了仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态？。
2.北朝乐府民歌《木兰诗》中的“，”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
3.《木兰诗》中描写木兰战功显要的句子是：，。
4.概括木兰十年征战生活的句子是：，。
，。
5.出自《木兰诗》的成语“”比喻情况错综复杂，不易辨清真相。
其原话是：“，；，？”6.《夸父逐日》一文中能表达夸父无比的英雄气概的一句话是：。
7.《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的争辩“不能决也”，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”假如你是故事中的孔子，你会用《〈论语〉十则》中的哪句话作答？。
8.白日依山尽，。
欲穷千里目，。
（《登鹳雀楼》王之涣）9.山际见来烟，。
，云从窗里出。
(《山中杂诗》吴均)10. ，弹琴复长啸。
深林人不知，。
(《竹里馆》王维)11. ，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，。
(《峨眉山月歌》李白) 12.谁家玉笛暗飞声，。
，何人不起故园情。
(《春夜洛城闻笛》李白) 13. ，双袖龙钟泪不干。
，凭君传语报平安。
(《逢入京使》岑参) 14. ，上有黄鹂深树鸣。
，野渡无人舟自横。
（《滁州西涧》韦应物）15. ，崔九堂前几度闻。
，落花时节又逢君。
（《江南逢李龟年》杜甫）16.苍苍竹林寺，。
，青山独归远。
（《送灵澈上人》刘长卿）17.黄梅时节家家雨，。
有约不来过夜半，。
（《约客》赵师秀）18. ，至今已觉不新奇。
，。
（《论诗》赵翼）19.在中国文学几千年进展史上，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：“，。
”20.拥有独到的观看视角就会观赏到与众不同的景物，你能从吴均的《山中杂诗》中找到如此的句子吗？，。
21.《春夜洛城闻笛》表达对家乡亲人想念的句子：，。
22.杜甫的《江南逢李龟年》一中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：初中语文古诗文阅读训练(人教版)(三) 八年级 (上)班级姓名得分一、诵古代诗文，品名家华章。
请依照要求或提示补写下列诗文名句或成语。
1.《桃花源记》中描写草和花的句子是：，。
2.《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是：，。
3.出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是，用来比喻没人过问、受到冷落的成语是。
4.《桃花源记》中能说明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想连续在桃花源里生活的一句话是。
5.有些同学认为复习是“重复学习”，消极对待。
为此，陈老师耐心教诲他们明确复习的作用是“”，使他们内心一下子觉得“”，积极投入总复习。
（分别用出自《论语》、《桃花源记》的成语回答）6.《陋室铭》一文中揭示全文主旨，统领全篇的句子是：，。
7.《陋室铭》中，最能说明陋室不陋的一句话是。
8.《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、雅致的骈句是：，。
9.在刘禹锡的《陋室铭》中，通过写交往人物来表现室主人高雅乐趣的句子是：，。
10.无丝竹之乱耳，。
11.山不在高，有仙则名。
，。
12.《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。
这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句，。
13.人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。
”事实上，近朱者未必就赤，近墨者未必就黑。
周敦颐《爱莲说》中“，”就有力地证明了这一点。
14.《爱莲说》一文中，用来比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质的名句是：。
15.《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人一辈子哲理）的诗句是：，。
16.杜甫在《春望》一诗中写国土沦落，山河仍旧，春天来临却杂草丛生的句子是:, 。
17.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓:，。
18.诗人有意，则草木含情。
白居易《赋得古草原送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草坚强的生命；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，”报告了春天早来的消息；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”渲染了边塞的苦寒；杜甫《春望》中的“，”写出了国家衰败的景象。
19.存者且偷生，。
（杜甫《石壕吏》）20.请在《三峡》一文中选出四个短句替换下面语段中黑体加波浪线语句。
清江沐抚大裂谷，是世界上最漂亮的大裂谷。
谷顶绝壁连天, 石峰啸傲⑴；谷岸古木苍翠，花草奇特⑵；谷内瀑布飞泻,碧流潺潺⑶；谷底绿水盈盈，倒影重重⑷。
远望百里绝壁连成一片，近看则石峰独立，姿势万千。
亮丽的清江从大裂谷中逶迤而来，在那个地点滋润着原始森林, 兴盛着远古村寨。
⑴⑵⑶⑷21.重岩叠嶂，隐天蔽日，，。
（《三峡》）22.《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是：。
23.郦道元《三峡》中引用的两句渔歌“，”与李白诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的意境相似。
24. ，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）25.衣沾不足惜，。
（陶渊明《归园田居》）26.王维《使至塞上》中描画沙漠雄奇壮美景色的两句诗是：_______________________，_______________________。
27.李白的《渡荆门送别》一诗中写诗人渡过荆门，进入楚地，看到江水浩渺、景色壮阔的诗句是“，。
”28.陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：，。
29.汉乐府民歌《长歌行》中用来鼓舞年轻人好好把握时刻，以免年华消逝，后悔莫及的两句诗是“，”。
30.古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。
孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》写道：“，。
”31.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：，。
32.《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象：，。
33.《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是：？。
34.李白《送友人》中用比喻手法写离情别意的句子是：，。
35.古代诗词与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。
然而也有感受专门、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“，。
”而在杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：“，。
”36.松间沙路净无泥，。
（苏轼《浣溪沙》）37.苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其中抒发感叹，表现作者虽处逆境，仍力求振作精神的句子是：？!。
38.陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：，。