明德小学教师课堂教学大赛实施方案
明德小学教师技能大练兵之”写“活动实施方案【甄选文档】
明德小学教师技能大练兵之”写“活动实施方案明德小学教师技能大练兵活动实施方案根据《绥德县县教育局关于印发开展中小学幼儿教师教学技能大练兵活动实施意见的通知》的部署和要求，为进一步提升我校教师的教育教学能力，加速教师教育技能的成长，引导和激励广大教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，我校在第三周已经举行了教师大练兵之“教”与“评”活动，结合我校的具体情况，本月将举行教师大练兵之“写”活动，现拟定如下实施方案：一、组织形式在校长直接指导下，由学校教导处负责实施，通过“以赛促练”的形式对教师进行大练兵之“写”基本功训练。
二、组织管理1.成立教师技能大练兵活动领导小组组长：XXX成员：XXX、XX、XXX。
2.教师技能能大练兵活动工作和考核评价小组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX、XXX及各教研组长。
三、参训对象明德小学全体教师。
四、训练内容规范汉字书写五、考核办法设立单项考核-------“写”（规范汉字书写）考核结果为“优秀”、“合格”和“不合格”。
六、活动具体实施方案（一）第一阶段：宣传发动阶段召开校“教师技能大练兵”活动动员大会。
成立学校的活动领导小组，制定活动的具体方案和实施细则，做好宣传发动和组织工作。
（二）第二阶段：教师练兵阶段规范汉字书写训练活动。
主要措施是：规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。
我们对教师书写基本功的要求包括以下四点：1.笔画清楚。
在写钢笔字、粉笔字或必须写毛笔字时，要求每个字的一笔一画，都清清楚楚，合于笔形的规范、不可随意多一笔少一笔，或变动笔形；笔画的走向要符合规则，不可倒插笔。
2.正确规范。
除笔画要按上述要求注意正确规范外，在笔画的组合关系、字型结构和笔顺三个方面，也应按上面的要求，做到正确规范。
不可变动笔画的相离、相接、相交的组合关系和位置；不可随意变动部件的位置和比例；不要违背笔顺规则，随意颠倒笔画的先后顺序。
安徽省教育厅关于开展全省明德小学提升质量工程系列活动的通知-皖教秘基[2011]5号
![安徽省教育厅关于开展全省明德小学提升质量工程系列活动的通知-皖教秘基[2011]5号](https://img.taocdn.com/s3/m/39629c0aa31614791711cc7931b765ce05087a25.png)
安徽省教育厅关于开展全省明德小学提升质量工程系列活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于开展全省明德小学提升质量工程系列活动的通知（皖教秘基〔2011〕5号）各市教育局：为推进我省明德小学的建设和发展，进一步提升明德小学教育质量，促进明德小学学生的全面发展，根据省教育厅与台塑集团签订的合作协议，决定开展全省明德小学提升质量工程系列活动，现将有关事项通知如下：一、明德小学教师教学能力评比（一）目的和意义推进明德小学教师专业发展，发现和表彰一批明德小学优秀教师，使其在全省明德小学教师中发挥示范和带动作用，进而进一步提升全省明德小学的教育质量。
（二）内容和方法本次明德小学教师教学能力评比的学科范围为数学和英语，年级不限，由各有关市教育局推荐4名数学教师和4名英语教师参加全省评比。
评比活动采用选手集中按抽签顺序进行无生上课的形式，上课时间15分钟。
上课内容选手自定。
（三）参加对象2008年以来我省进入提升教育质量项目的明德小学在职教师（学校名单详见附件1）。
（四）时间安排请各有关市教育局于2011年3月31日前完成推荐工作，并填写好“安徽省明德小学教师教学能力评比活动参赛选手推荐表”（详见附件2），发至指定邮箱。
省教育厅将组织评审专家在2011年4月30日前完成省级评比，评比的具体时间和地点另行通知。
（五）奖项设置明德小学教师教学能力评比活动将按数学、英语两类学科分别评出一、二、三等奖及优秀奖若干名，由省教育厅基础教育处和省教科院颁发获奖证书。
二、明德小学校长论坛（一）目的和意义加强省内明德小学间的联系和沟通，交流明德小学建设和管理经验，表彰一批在学校建设和管理上有显著成绩的明德小学和学校校长，推动全省明德小学更好地发展，促进明德小学校长管理水平进一步提高。
明德小学优秀教案评选活动方案.doc
明德小学优秀教案评选活动方案2012J1明德小学优秀教案评选活动方案为了全面落实在全区中小学开展优秀教案评选活动的意见精神。
全而推进课程实施，提升教学效能，深化特色品牌建设，大面积提升教学质量，确保活动实效，特制定本方案。
一、统一思想，提高认识，高度重视优秀教案评选活动。
1•优秀教案的评选,有利于提高教师的教学水平。
开展此项活动, 目的很明确，就是想通过抓好老师的备课，提升教师的教学水平。
备好课是上好课的前提，备好课不一定能上好课，但备不好课一定上不好课。
教案的评选，就是要通过改革传统的、低效的教师备课环节，引导老师把握课程标准，深度解读教材，精心设计教学环节，以此推动教学过程的变革，打造高效课堂。
2优秀教案的评选,有利于做到资源共享。
本次优秀教案的评选, 充分发挥骨干教师、优秀教师集体力量，汇集教师们课堂教学创新成果，共享优质教学资源，老师可以实施二次备课，节约教学成本。
3•优秀教案的评选，有利于深化校本教研。
将教案的研讨作为校本教研的主要内容，与“研课标、说教材”活动相结合，拓宽校本教研的深度。
通过网上研讨，拓宽校本教研的广度，将个体备课教研，提升本学科的集中大教研活动。
二、认真学习，健全机制，高质量参与优秀教案评选活动。
1•开好动员会和学习会。
学校面向全体教师开好动员会，宣传优秀教案评选的目的、意义。
各学科开好学习会，耍认真学习文件精神, 细致研究各学科优秀教案评选标准、评选办法，做好样案的解读。
要对存在的疑惑，以专题调研或者讨论会的形式，加以明确。
2•明确优秀教案的推荐、评选机制。
参加人员：全体教师。
推荐办法：坚持面向全体，层层选拔，优中选优的原则。
即教研组在集体研究的基础上，每人写出个案，然后本组教师结合新课标和教案征集要求进行评议，推荐高质量的教案上交给学校，学校再组织专家评审组进行评议，最后推荐一定数量的教案在规定的吋间段上交教育局。
3.建立优秀样案评选保障机制。
一是实行责任制。
实行一把手负总责下的分管校长和教导主任责任制，实行学科组长承包制。
岚县北村明德小学教师多媒体交互式电子白板课堂技能大赛比赛方案
多媒体交互式电子白板课堂技能大赛比赛方案岚县北村明德小学岚县北村明德小学教师多媒体交互式电子白板课堂技能大赛比赛方案为了推进多媒体电子白板技术在课堂教学中的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛使用，提高我校教师多媒体电子白板的课堂操作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经研究决定，举行岚县北村明德小学教师多媒体电子白板课堂技能大赛，具体方案如下：一、指导思想引导我校教师转变观念，面向现代化教学，掌握现代化教学手段，促进信息技术教育资源的应用与共享。
二、领导机构：1、领导小组：组长刘计生副组长张玉翠温国珍邸云连2、工作小组：组长杨茂林成员各学科、学段教研组长3、评委组：学校组织选取各学科资深教师及教研组长组成。
三、比赛时间： 2015年 4月 7——16 日四、比赛地点：北村小学会议室（笃行楼三层）五、参赛对象：各年级、各学科代课教师。
六、参赛要求：参赛教师根据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为中心，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程充满个性化、人性化、现代化，体现民主、和谐的教学氛围，较好的完成本节课教学任务。
七、评奖方法：根据教师参赛时的精神面貌、驾驭课堂的能力、教学目标完成、教学策略的运用、白板使用的熟练程度及方法种类等方面，按照比赛评分细则具体评比打分。
所有参赛教师统一按评委打分，一条龙排队，评出一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：10名，学校予以表彰奖励。
电子白板课件作品如有80％以上内容与网上课件雷同，则视为抄袭，一票否决。
本次活动要在全校形成广泛使用电子白板进行教育教学的浓厚氛围。
要创造有利于教师成长的条件，将活动与学校的常规教学紧密结合起来，达到“活动促用”的目的；要把电子白板应用纳入到学校教学管理考核中，实行奖惩，形成电子白板应用的制度化、常态化。
参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存电子档，形成我校课件资源库上传到教师群，供全校教师教学资源共享使用。
小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案
小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案
一、活动目的
本次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动的目的在于提升教师教学水平，促进教育教学改革，激发教师的教学热情和创新意识，推动学校教育教学工作的不断发展。
二、活动主题
本次活动的主题为“展示优秀、分享经验、共促发展”，希望通过竞赛和观摩活动，让教师在交流互鉴中提高自身教学水平，增强专业素养，共同探讨教育教学的现代化发展路径。
三、活动内容
1. 课堂教学竞赛：参赛教师可以自选一节课进行展示，要求体现教学理念和方法，突出教学亮点，展示教师的专业能力和魅力。
2. 观摩活动：除了竞赛环节外，还将安排观摩活动，让参会教师有机会互相观摩、交流，学习他人的优秀教学经验和方法。
3. 教学经验分享：在活动期间将安排一定时间进行教学经验分享，邀请一线教师分享自己的教学心得和体会，促进交流学习。
四、活动安排
1. 活动时间：本次活动将于XX年XX月XX日举行，具体时间待定。
2. 参与对象：全校九年级以下青年教师均可报名参加竞赛和观摩活动。
3. 报名方式：参赛教师需填写报名表格，经学校审核后确认参赛资格。
4. 活动评选：竞赛结束后将邀请评委对参赛教师进行评选，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖金。
五、活动意义
本次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动旨在为教师搭建互相学习、交流的平台，促进教师个人成长和教育教学改革的深入推进，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。
六、活动总结
通过此次活动，相信参与教师能够获得新的教学启示和提升，将活动效果延伸到日常教学实践中，不断完善自身专业素养，为优质教育资源的共享与传承做出积极贡献。
愿本次活动取得圆满成功，谢谢！。
明德小学教案评比计划2019
明德小学教案作业检查方案教案是教师组织教学的实施性文件。
为总结一线教学经验，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，学校将定期举行优秀教案评比活动。
因教师的授课风格、习惯不同，教案各具特色。
为规范评比过程，便于比较评比，特提出以下参考标准，供评比时参照。
1、教案保存完好整洁、无破损、缺页、卷角、污染等（15分）；2、教案格式规范，各教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用（20分）；3、教案内容不断充实，更新及时，特别对教学内容、方法、手段等方面进行更新，以体现学科发展的方向，体现因材施教（15分）；4、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，文字准确，切合教材和学生实际（20分）；5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性和多样化（15分）；6、教案能体现能力培养，要有利于培养学生的创新精神和求异思维（15分）。
作业教案检查标准指导思想：为更好的贯彻执行党的教育教学方针，强力推进“教育管理年”活动，进一步规范办学行为，做好本职工作。
扣分不为目的，本标准起督促作用。
一、分值：每次检查作业教案的满分分别为100分。
二、检查次数：每月检查一次。
三、检查标准：教案：1、环节为：教学目标、重点难点、教学过程、作业、小结、反思。
缺一项扣一分。
2、每月检查一次，完不成规定课时的，缺一课时扣一分，扣完为止。
3、要求字体工整，内容详实，不得以老教案应付。
4、在上级领导工作检查中，若点名批评谁的不足之处时，要扣谁的一分。
作业：1、根据教学进度布置适量作业，以课时量为标准，检查时缺一次扣一分。
2、要求学生的字体工整，错题必须有更正，若发现无更正者，缺一次扣一分。
3、在上级领导工作检查中，若点名批评谁的不足之处时，要扣谁的一分。
4、批语要有针对性，深刻不能太简短。
四、学期结束时将每次检查结果汇总，纳入学期量化中。
明德小学教导处2019.08.20。
明德小学骨干教师示范课活动方案
明德小学骨干教师示范课活动方案教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展，因此学校领导非常重视开展骨干教师示范课，开学初，就结合教育发展前进方向。
新课程改革和素质教育要求以及我校的实际，确定了准确把握教材，提高学生素质，为学生终身发展奠定基础的主题，要求每位教师认真准备，积极实施。
一、指导思想为了全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施，发挥我校各级骨干教师的作用，以教师队伍专业化建设为指导，以提高中学教师教育教学能力和质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展骨干教师示范课活动，通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业化的发展。
二、活动主题学校是学生发展的载体，在中学阶段非常注重教师自身素质的提高，和学生终身发展，为了让老师更大幅度上发挥自身作用，运用新的教学理念，适应新课程改革和素质教育改革需求，结合学生的年龄特点和自身的条件，为学生找到终身受用的学习方法，学校确定了准确把握教材，提高学生素质，为学生终身发展奠定基础的主题，把教师的主导作用，和学生的自主学习能力当成下一步教学的工作重点，加强教师业务能力的提高和学生综合素质的提高。
三、活动范围“三人行、必有我师”老师与老师，学生与学生，老师与学生，在教学中都有相互学习得必要取长补短，增进了解，加强认识互相学习，共同提高，才能形成合力，提高整体素质，因此我校把骨干教师示范课范围定为全体老师和学生，以此来全面提高和改变我校的教风和学风。
五、活动时间2017年11月14日六、活动目的本次活动集中了全校优秀教师，以理论学习到实践落实，都以增强教师的课堂教学技能、知识的更新和自主，积极的学习态度，把“知识与技能，过程与方法，情感与态度与价值观”的三维目标，倡导学生“自主、合作、探究”的新的学习方式，倡导精选学生，终生学习和个人发展相结合得全新理念为专题，把在新课程教学中，传统教学技能加以继承，更新与发展，使全新的教学理念具有操作意义。
义堂明德小学课内比教学方案
义堂明德小学“课内比教学”活动方案一、指导思想以县教育局“课内比教学”活动方案为指导，通过有效实施“课内比教学”活动，提高我校教师教学基本功，促进教师学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，推动我校教师教学相长，提高课堂教育教学质量，办好人民满意教育。
二、活动主题锤炼教学基本功促进教师专业成长三、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。
活动以深化基础教育课程改革，深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
四、组织领导组长：许权汉副组长：许国民黄波成员：文科组：柯新发龚作珍李红梅李德望计玉玲理科组：张望连柯峥嵘杨广山陆翠芳陈孝祖要求：各学科组负责人按时间组织本组的比教学活动，并收集好相关资料。
五、活动目标突出一个重点：重点是进行教师基本功比武搭建两个平台：教师展示自我的平台；教师互相学习、共同提高的平台。
实现二个全部参与：所有教师全部参与，所有学科全部参与。
六、活动内容开展“课内比教学”活动主要是“五比”，即比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思。
（一）比备课主要是阐述教师对教材的理解、把握、分析归纳成教案，阐明教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、辅助手段、教学过程及要求学生要掌握的基本知识。
（二）比说课说课包括说教材、说学生、说教法、说学法、说教学程序等，既要具有概括性，又要具有分析性，能运用现代教育理论阐释教学行为。
按照说课的要求，（三）讲课讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
（四）评课根据课程标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。
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明德小学教师课堂教学大赛实施方案
明德小学教师课堂教学大赛实施方案为了认真贯彻落实学校“依法治校、质量立校、科研兴校、教育强校”的办学思想；为了进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，形成良好的教研氛围，促进教师专业化发展；为了有效提高教师对触控一体机的使用能力，学校决定举办教师课堂教学大赛。
一、指导思想以新课程教学理论和课程改革的思想为指导，以推进素质教育、深化课程改革为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以高效课堂教学理念为推手，搭建课改背景下教师教改成果交流和展示的平台，加强课堂教学研究，追求课堂教学效益，进一步提升教师业务水平，全面提高我校的教育教学质量。
二、大赛原则坚持公平、公正、公开的原则三、大赛主题深化课堂教学改革探究高效课堂教学新思路四、组织机构 1.课堂教学大赛组委会组长：张志红成员: 庄鹏飞高宏伟谢菊雄陈军飞左建兴曹冬梅李世馥米登珍 2.课堂教学大赛评委（1）数学组评委组长：高宏伟副组长：李世馥成员：李世馥付首英李朝霞于婕婕（2）语文组评委组长：庄鹏飞副组长：曹冬梅成员：曹冬梅崔红欣谢东丽雷云霞（3）综合组评委组长：张志红副组长：米登珍成员：谢菊雄陈军飞左建兴米登珍 3. 课堂教学大赛评委职责及说明（1）职责组长：组织本组成员做好学科
内的评选工作，协助学科组长组织好学科内的听课和评课活动，正确处理大赛期间学科课程调整安排工作。
副组长：发放和收集课堂教学大赛评价表，计算学科内参赛教师的得分。
每天要及时好授课教师的评价表和统计结果，并于当天上交学校。
成员：坚持听课，及时上交课堂教学大赛评价表。
（2）说明大赛评委要全员全程参与大赛，有课的提前到教导处调好课，有事的自己提前调整，不得请假。
所有评委要秉承公平、公正的原则给每位参赛选手打分，认真填写评价表，并在课后当堂交给副组长。
五、参赛时间 xx年11月30日-12月14日六、参赛地点各班教室七、参赛人员所有一线教师八、要求 1.参赛教师请于赛讲当日给教研组长递交说课稿（材料格式要求：1.字体：宋体。
2.标题为三号字加粗。
3.正文为四号字。
4.标题下面要注明单位、姓名。
5.封面统一），课件（以教师姓名+课题命名）。
2.大赛期间，教师必须参与本组学科听课，并作好听课记录。
3.教研组长在大赛结束后要统一组织本学科老师的评课活动，并邀请大赛评委及相关领导参加。
（语文组负责人：曹冬梅数学组负责人：李世馥综合组负责人：米登珍） ___选办法及表彰奖励 1、所有评委的评分按组集中统计，所有评委的平均分作为参赛选手的最后得分。
2、评委会将参赛教师的最后得分综合评价汇总。
评出课堂教学大赛语文组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；数学组一、二、三等奖各1名；综合组一、二、三等奖各1名，学校对获奖者将进行表彰奖励。
明德小学课堂教学大赛组委会 xx年11月24日
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