外研版三年级英语上册Review Module U1
Review Module Unit 1第二课时 (教案)外研版(三起)英语三年级上册
Unit 1第二课时课时内容3. Count and say. &4. Ask and answer.课时分析本课时是外研版三起点三年级上册复习模块第一单元第二课时。
主要复习数字单词和句型“Two and two is four.”“H ow old are you? I’m +数字。
”通过复习数字单词，把前面学过的很多单词都和数字联系起来，让学生感悟到，复习是把不同的知识点结合起来，在回忆与运用的过程中得到提升，同时也让学生感悟到任何知识都不是孤立，他们之间都有联系，最重要的是在复习运用的过程中让学生学会归纳、总结、提升和运用，养成在学习过程中遵循一学、二练、三复习，每日学习，每日提高。
本课时利用课本，课件、实物等教学资源，设计丰富多彩的活动，让学生在数一数，说一说，问一问，答一答的过程中从点到面，从面到网，把学过的知识再次巩固与提升。
本课时包括Count and say. & Ask and answer.两个板块。
Count and say板块主要是利用转盘游戏复习数字，并在会说数字的同时，练习学生数字的加减。
Ask and answer.主要是复习How old are you? I’m …句型，让学生看蛋糕上的蜡烛，回答年龄，也可以让学生根据自己的真实年龄回答，更能体现学以致用。
本课时是复习课，在设计教学过程时，遵循以学生为主体，教师为主导的原则。
采用丰富多彩的活动，把知识串联在一起，让学生在活动中复习知识，提高能力。
通过情景教学法、任务型教学法、合作教学法，实物教学法等引导学生自主模仿、合作交流。
课时目标（1）能够熟练说出One~twelve等数字。
（2）能够熟练运用句型Two and two is four. How old are you? I’m…（3）通过本课的复习，进一步巩固前十模块学过的知识。
课时重难点1.重点（1）能够熟练说出One~twelve等数字。
三年级上册英语教案ReviewModuleUnit1lesson2外研社(三起)
三年级上册英语教案 Review Module Unit1 lesson2外研社（三起）教学内容本节课是《外研社（三起）三年级上册英语》复习模块第一单元的第二课。
教学内容主要包括对第一单元所学词汇和句型的复习巩固，通过趣味性的活动设计，帮助学生复习和运用所学知识，加强记忆。
教学目标1. 让学生能够熟练地认读和运用第一单元所学的单词和句子。
2. 培养学生的听说技能，提高他们的英语交流能力。
3. 通过复习活动，激发学生的学习兴趣，增强他们学习英语的自信心。
4. 培养学生的团队合作精神和参与意识。
教学难点1. 单词和句型的正确发音及运用。
2. 学生对已学知识的记忆和运用能力。
3. 引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习积极性。
教具学具准备1. 多媒体教学设备。
2. 单词卡片和句型卡片。
3. 小组活动道具。
教学过程1. 热身活动：通过播放英语歌曲或进行简单的英语游戏，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 复习导入：利用单词卡片和句型卡片，引导学生复习第一单元所学的单词和句子，检查他们对已学知识的掌握情况。
3. 小组活动：将学生分成小组，进行角色扮演或趣味性的语言实践活动，帮助他们运用所学知识，提高交流能力。
4. 课堂展示：邀请各小组进行课堂展示，鼓励学生大胆开口说英语，增强他们的自信心。
板书设计1. 本节课的主要学习目标。
2. 第一单元的重点单词和句子。
3. 小组活动的任务和要求。
作业设计1. 听力练习：让学生听懂并能够复述课上的对话或故事。
2. 口语练习：要求学生用所学知识进行简单的英语对话。
3. 写作练习：让学生尝试用所学单词和句子写一小段英语短文。
课后反思2. 注意观察学生的学习情况和反应，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，关注每一个学生的进步，给予他们适当的指导和帮助。
重点细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到教学目标能否实现，学生能否有效吸收和运用所学知识。
小学英语外研版三年级上册Review Module《Unit 1》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学英语外研版三年级上册Review Module《Unit 1》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标复习课的总目标是为综合语言的运用服务的。
因而在本课里,采用“话题复习法”,即围绕一个主话题,衍生一系列相互关联子话题,通过对子话题的学习,创设语境,进而实现真实的语言运用。
本次复习课,内容包括第一模块、第五模块和第七模块。
纵观三个模块,“俯视”各个单元内容,发现各单元之间的联系,可以形成复习链,因而引出了“Illness”这个主话题为教学线索。
本课遵循“真实任务复习模式”为教学框架的教学原则组织教学过程,串联各模块内容,设计了“Talk about the names o f illness”,“Illness & Food”,“Illness & activities”,“Share your day”四个小任务。
先对课文内容进行回顾,梳理,通过角色扮演、表格式板书帮助学生建构对话语言表达框架,然后通过阅读微信材料,通过简单的语篇逐步过渡到陈述性的输出,符合日常交际中“语言表现形式可以是有问有答,也可以是完整的表述”的特点,最后让学生在小组内、微信上、QQ上分享自己今天的活动与感受,从而实现语言的真实运用。
2学情分析本课教学对象为小学三年级学生,基于小学三年级阶段学生好奇、好动、善模仿、好表现,对英语的学习兴趣浓,但不能持久等特点,因此在设计课堂教学活动时,采用具体、形象的教学材料如人物角色头饰及灵活多样的有趣的猜谜游戏、记忆游戏、笑脸苦脸游戏等来引导学生进一步进行学习。
三年级阶段的孩子已具备的语言知识和技能:能够听、说、读、写一些课本要求掌握的四会单词及句子;能够听懂一些简单的对话,并作答;能够根据情景组织简单的对话交际和表演;能够提出简单的问题及回答,处在模仿学说的阶段。
但还没有很好地形成科学有效的学习英语、复习知识的方法和用英语进行思维的习惯。
3重点难点一、教学重点1. 能够谈论课文中“the names of illness” ,”“Illness & food”,“Illne ss & activities”这三个内容,并迁移到在实际的生活中能够对病人给与一定合理的饮食和活动的建议。
外研版3年级英语上册教案Review Unit 1
Unit 1教学内容本课学习Review Module Unit 1的内容。
用一个课时来完成。
本课时主要复习用“This is his/her...”介绍身体部位,能正确使用形容词性物主代词her与his；能用“It's a...”来介绍物品；掌握数字1～12的英文表达；能用“How old are you？”询问年龄并作答。
教学目标知识目标1．能听懂、会读、运用本模块重点词汇；2．能运用“This is his/her...”介绍某人拥有的物品；3．能运用“This is his/her...”介绍身体部位；4．能运用“It's a...”介绍某物；5．掌握数字1～12的英文表达；6．能运用“How old are you？”询问年龄并作答。
能力目标1．能运用所学语句介绍某人拥有的物品；2．能运用所学语句介绍身体部位；3．在生活中能运用所学语句介绍一些常见的物品；4．能运用所学语句询问年龄并作出回答。
情感目标1．鼓励学生积极参与小组活动,培养学生的团队意识和合作精神；2．激发学生对英语学习的热情,让学生爱上英语学习。
重点难点教学重点1．能听懂、会读、运用本模块重点词汇；2．能运用“This is his/her...”介绍某人拥有的物品；3．能运用“This is his/her...”介绍身体部位；4．能运用“It's a...”介绍某物；5．掌握数字1～12的英文表达；6．能运用“How old are you？”询问年龄并作出回答。
利用教材活动图片让学生运用目标语言说一说、演一演。
教学难点1．能正确运用his、her；2．能运用“This is his/her...”介绍某人拥有的物品；3．能运用“This is his/her...”介绍身体部位。
通过活动1中男孩和女孩图及小的拼图进行反复练习句型“This is his/her...”,在练习过程中让学生体会his和her的区别。
外研版三年级上册英语Review Module-U1
第一关 完成以下任务可以顺利进入第二关
谁不见了？ Say out the words as quickly as possible. 以最快的速度正确读出你所看到的单词，便可 以消灭掉所有词卡。
点击，播放视频
Mission complete.
第三关 完成以下任务可以顺利进入第四关
1.Say a sentence with “It’s …” 运用句型It’s a …来描述你所看到的物体。 2.Work in pairs. e.g. A:What’s this?
B: It’s a …
— What’s this? — It’s a …
— What’s this? — It’s a …
— What’s this? — It’s a …
— What’s this? — It’s a …
Work in pairs.
What’s this?
It’s …
Mission complete.
第四关 完成以下任务可以顺利得到奖励
1.Count.数一数 2.Match .连线 3.Count and say.
Play a game: What's missing?
door
cap
blackboard
dog
bird
yellow
red cat green
Play a game: What's missing?
blue
desk
twelve
panda
eleven
chair
black window green
外研版三年级起点小学三年级英语上册教案Review Module Unit 1
Review Module Unit 1【教学目标】1．通过一个拼图游戏复习指示代词：This is…以及表示身体各个部位的名词。
2．通过小游戏复习数词的表达，能够对别人的年龄进行提问，并准确的说出自己的年龄。
3．培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。
【教学重难点】1．通过一个拼图游戏复习指示代词：This is…以及表示身体各个部位的名词。
2．通过小游戏复习数词的表达，能够对别人的年龄进行提问，并准确的说出。
【教学设计】本课是复习课，首先是通过一个拼图游戏复习回顾指示代词This is…，第二部分是借助出示的图片复习回顾一些名词，第三部分是通过一个转盘游戏复习数词的表达以及进行简单的计算，最后一部分是询问别人的年龄并进行回答。
【教学过程】一、教学导入1．Greetings.T：Good morning，boys and girls！S：Good morning，teacher！T：How are you today?S：I’m fine. Thank you, and you?T：I’m OK.2．Let’s sing.教师播放第四模块第二单元的教学歌曲《A RAINBOW》，学生可轻声跟唱。
二、新课呈现1．Play a game.（1）教师出示不完整的拼图，然后让学生找到上面相对应的图片。
T：Can you complete it? Have a try！（2）教师手指着完整的拼图，并提问：What’s this?引导学生说出:This is her bag. …This is his…（3）教师带领学生大声的朗读这几个句子，复习巩固句型：This is…2．Let’s say.（1）教师依次出示图片，带领学生复习这些名词，并且大声的读出来。
（2）单词游戏：教师随机手指着衣服图片，学生立即大声的说出句子：It’s…回答得又快又好的学生给予一朵小红花的奖励。
（3）两两练习：学生两人一组，一人手指着图片，另外一人快速的反应过来并说出句子。
三年级上册英语教案 Review(Module1-2)外研社(三起)
三年级上册英语教案 Review（Module1-2）外研社（三起）一、Module 1 部分1.1 教材分析本教材是三年级上册英语教材，共分为六个Module，涵盖了英语核心单词、语法以及基础口语表达等内容，本文主要对Module 1进行Review。
Module 1包括1A、1B、 1C三个部分，主要涉及以下内容：•英语日常问候语和自我介绍•学校相关的英语单词和句子•名词单数和复数的基础认识•be动词的基本用法1.2 教学目标本节的主要教学目标有：1.学会基本的英语日常问候和自我介绍2.了解学校相关的英语单词和句子，并掌握其正确的发音和语法结构3.了解名词的单数和复数形式，并掌握其基本变化规则4.掌握be动词的基本用法，包括人称单/复数及其简略形式1.3 教学重点1.英语日常问候和自我介绍的掌握2.学校相关单词和句子的发音和语法3.名词单数和复数变化的基本规律4.be动词的人称单/复数及简略形式的运用1.4 教学难点1.学生对于英语语言难度较大，需要重视日常快捷口语的掌握。
2.如果学生的英语水平相敌，教师需要依据学生的实际情况针对性地指导，避免进度延迟。
3.名词的单数与复数变化较难掌握，需要结合实际操作和语法解析给予指导。
1.5 相关活动与资源•通过带着学生到教室和听课的形式，了解英语教室中相关的单词和句子。
•带学生请交流班主任，使用相关的英语日常问候语和自我介绍进行沟通交流。
•在课堂上使用英语单词和句子进行反复模仿，加强学习记忆。
•多使用英语练习书籍，加强语言的训练。
二、Module 2 部分2.1 教材分析Module 2 是三年级英语教材中的第二部分，其包括2A、2B、2C三个部分，主要讲述以下内容：•时间、日期的表达•family tree中各成员的英语表达•人称代词的基本使用方法•介绍人物时常用的单词和句子2.2 教学目标本节的主要教学目标有：1.学会表达时间、日期的英语单词和句子，掌握其音标和语法结构。
外研版英语3上外研版(一起)三年级英语上册教案 Review Module Unit 1(1)
小学英语学习材料金戈铁骑整理制作外研版（一起）三年级上册英语Review ModuleThe general aims of module review module:Language points:To go over the words and the sentences of all the modules.Attitude aims:Can say some sentences by themselves to look at the pictures. Teaching important points:The words and the important sentences.Unit 1 Have you got a teddy bear? Teaching aims:1.Sentence: I have got a\an …Have you got a\an…? Yes,I have.\No,I haven’t.Has he\she got a\an...?Yes,he\she has./No,he\she ha sn’t.2. Words:all words we have learned.Teaching important and difficult:Have you got a\an…? Yes,I have.\No,I haven’t.Has he\she got a\an...?Yes,he\she has./No,he\she hasn’t. Teaching Steps:Step 1 Warm-up1. say the chant.Spring is warm, Spring is warm ;Summer is hot, Summer is hot;Autumn is cool, Autumn is cool;Winter is cold, Winter is cold.2. recite an Everyday English.Step 2 Leading1.T: Now, I do some actions, you answer “What am I doing?” in English. For example: go swimming/ play basketball /play table tennis, Ss: Go cycling .T: I have got a bike.Step 3 PractiseUse the words to practise the sentences.Step 4 Game: Do and talkFinish the activity 2 on the book.。
Review Module Unit1 (说课稿)外研版(一起)英语三年级上册
Review Module Unit 1 (说课稿) 外研版（一起）英语三年级上册一、课程背景与目标本课是外研版（一起）英语三年级上册的第一模块。
这一模块的主题是“Hello！”，学习目标是让学生初步了解英语的基本语音、字母和日常用语，为以后更深入地学习奠定基础。
本单元复习了Aa-Zz的26个字母和数字1-10，掌握单词apple，banana，cat，dog，egg和fish，并学习了Weclome to my class!这个句子。
二、教学设计1. 导入环节上课前，放映一段英语启蒙视频《ABCs》，让学生从视觉和听觉上感受英语的声音和字母。
2. 学习环节（1）字母复习在黑板上以26个字母为序，教师快速复习所有字母的发音，并叫学生跟读。
然后可以分组要求学生快速报出某个字母的发音。
通过复习字母，让学生巩固英语的语音基础。
（2）数字复习教师展示数字1-10的卡片，快速复习数字的发音，并让学生跟读。
教师可以选择某个数字，让全班一起数，数到该数字时，大家一起喊出该数字的名称。
这样，既复习了数字的读音，又为下一个环节做了铺垫。
（3）单词学习展示单词卡片并让学生跟读，学生可以通过几种不同的方式来学习这些单词，例如图像联想，动作模仿，或以句子形式来使用它们。
最后，教师可以用这些单词来组成句子，并让学生跟读。
（4）对话学习最后，教师可以用Weclome to my class!这个句子来展开对话，引导学生跟着自己说出这句话，并回答自己，从而让学生学习到日常用语，并加深对英语的归属感。
3. 练习环节在学习环节后，可以用以下方式来练习和检查学生的掌握程度：（1）旋转拼图将英文字母拼图放在一起，并让学生根据提示将字母拼成单词。
这不仅能够帮助学生合理运用字母，而且能够加深他们对英语单词的理解程度。
（2）小游戏在教师的带领下，进行小游戏比如“找你找我”等游戏，让学生更深入地掌握所学内容。
4. 结束环节教师可以总结本节课所学知识，如26个字母、数字1-10、单词，以及欢迎语句等，让学生再次熟悉所学内容。
三年级上册英语教案-ReviewModuleUnit1外研版(一起)
三年级上册英语教案Review Module Unit 1 外研版（一起）教学目标知识与技能1. 学生能够复习并掌握Unit 1中的重点词汇和句型。
2. 学生能够运用Unit 1中的语言知识进行简单的日常交流。
3. 学生能够理解并运用Unit 1中的语法知识。
过程与方法1. 学生通过参与课堂活动，提高英语听说能力。
2. 学生通过小组合作，提高英语交流能力。
3. 学生通过完成课后作业，巩固所学知识。
情感态度与价值观1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
3. 培养学生的团队合作精神和互助精神。
教学内容重点词汇applebagcatdogelephantfishgrapehatice cream重点句型I have an apple.Do you have a bag?Yes, I do. / No, I don't.语法知识名词疑问句一般现在时教学重点与难点教学重点掌握重点词汇和句型。
运用语言知识进行日常交流。
教学难点语法知识的理解和运用。
句型的正确运用。
教具与学具准备教具课件黑板磁扣学具课本练习册教学过程导入1. 老师与学生进行简单的日常交流，引导学生复习Unit 1中的重点词汇和句型。
2. 展示课件，引导学生跟读并模仿。
新课内容1. 老师讲解语法知识，并通过例句进行示范。
2. 学生进行小组讨论，运用所学知识进行交流。
3. 老师引导学生进行课堂练习，巩固所学知识。
巩固提高1. 学生进行角色扮演，运用所学知识进行情景模拟。
2. 老师进行点评和指导，帮助学生提高英语交流能力。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
板书设计重点词汇applebagcatdogelephantfishgrapehatice creamjacket重点句型I have an apple.Do you have a bag?Yes, I do. / No, I don't.语法知识名词疑问句一般现在时作业设计课本作业完成练习册上的相关练习。