《服装结构设计与制图》习题
《服装结构设计与制图》习题
第一学期：
《服装结构设计（下装）与制图基础》
1、用比例法或原型法：分别按1：1与1：5两种比例对下装进行训练，并裁剪成纸样。
2、根据实际需要和服装流行趋势，设计下装款式5款，任选2款作结构制图，要求按1：5比例。
《服装纸样设计初步》
1、用展放法、剪叠法、复合法完成对腰省对腹省转移的练习。
2、从基本图形入手，做出基本原型图，利用纸样设计方法对细部结构进行分析，设计，变形，使之成为新结构的分解或展开形式。
根据实操评定成绩
第二学期：
《女装上衣衣身结构设计与制图》
1、对前片衣的八个部位的省道（缝）分割线进行练习。
2、用比例法或原型法分别按1：1或1：5比例对女装、春秋装进行结构设计，并剪成纸样。
3、根据实际需要和服装流行趋势设计款式5款，任选2款作结构制图，并按1：4比例制图。
根据实操评定成绩
《衣领结构设计与制图》
1、完成无领结构设计与制图，要求按1：5比例剪成纸样。
2、关闭领、翻领、装脚领的结构设计与制图，要求按1：5比例剪成纸样。
3、驳领西装，时装领的结构设计与制图，要求按1：5比例剪成纸样。
4、对衣领造型款式图的设计20款，做在A4纸上。
根据实操评定成绩
《衣袖结构设计与制图》
1、用原型法完成一片袖的结构制图，一片袖转化为二化袖，一片袖转化为插肩袖及结构制图。要求按1；5比例裁剪成纸样。
2、对衣袖造型款式图的设计20款，做在A4纸上。
根据实操评定成绩
《女装整体结构设计与制图》
1、自由设计女时装5款，做在A4纸上。并任选一款制图，要求按1：5比例完成。
2、能正确审视服装效果图，包括：款式轮廓、类别、款式功能属性、规格、结
构分析。
根据实操评定成绩
《日本女装原型制图原理，方法与步骤》
1、要求在原型版的基础上对立领连袖女衬衫制图。按1：5或1：1比例完成。
2、驳头女西装领原型制图及其驳头造型变化。按1：5比例完成。
根据实操评定成绩
第三学期：《男装结构设计与制图》
《男装基型构成》
1、用比例法或原型法，对男衣身、衣袖及西装领进行结构制图。分别按1：1
或1：5西装比例。
2、根据实际需要和服装流行趋势，设计男装上衣款式图23款（8开每张12款）任选2款作结构图。按1：1比例。
根据实操评定成绩
《男装的结构分析、结构设计与制图》
1、对男西装、中山装、学生装、男马甲装结构制图，并剪成纸样（A4纸全开牛皮纸）
2、自由设计男装5款，做在A4纸上，并任选一款制图，要求按1：5比例完成。根据实操评定成绩
《中山装制图与款式变化》
1、完成对中山装制图与款式变化。
根据实操评定成绩
第四学期：
《童装结构设计与制图》
1、设计童装款式构成图1张（8开12款）任选2款作结构制图，按1：1比例。根据实操评定成绩
《旗袍、中式服装结构变化与制图》
1、用比例法或原型法作旗袍、中式服装的结构制图。要求按1：5、1：1比例。
2、以旗袍为例进行改革、设计礼服5款，任选2款作结构制图。要求按1：1
比例。
根据实操评定成绩
《特殊体型结构制图与处理方法》
1、对西裤中的凸臀、平臀、凸肚、O型腿、X型腿。在制图上的调节及处理方法的练习。
2、对上衣中的挺胸、平肩、高低肩在制图上的调节及处理方法的练习。
以上是服装结构设计与制图课程一至四学期的习题
●《旗袍的结构设计与制图》
《服装结构设计与制图》考试试卷（A）
班级: 座号: 姓名:
一、填空：20%
1.根据人体外形特征和关节活动特点，可将人体划分成20个主要部位。其胸廓是由、
与组成。
2.服装结构制图的主要依据是：服装放松量的主要依据是。
3.控制部位的尺寸是服装制图的主要依据。上装的主要部位是、、
、、；下装的主要依据是、、
、。
4.服装号型的“号”是指、“型”是指。人体体型也属于“型”的范围，以
为依据把人体划分成、、、。
5.按照款式设计画稿进行服装结构制图时，必须弄清以下五个问题即、
、、、。
6.服装制图符号中，等长符号是，归的图形符号是，拔的图形符号是。
7.我国法定计量单位是。1码等于英尺；35英寸等于cm；38cm等于寸。
8.梭织衣料由于丝绺方向不同，其性能也不同，直丝绺的特点是、
；横丝绺是特点是、；斜丝绺的特点是
。
9.根据衣领的表现特征分为和两大类，其中有领类还可分为和。
10.衣袖的分类，可以、、、
等。
二、解释术语：16%
1.比值：
2.服装样板：
3.组合形态：
4.逐裆缩放法：
三、简答题：18%
1.简述原型制图法和基型制图法的异同
2.为什么套肩袖服装总是结合衣身进行袖子制图
3.简述图纸推档法的操作步骤
四、绘图：46%
1、填图（写出下图标注处的名称）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
2、你可任选一款：男西装、旗袍。要求按外形说明画出款式图后再作结构制图。
●男西装：
（1）外形说明：男西装平驳头、两粒扣、圆角下摆、前片收胸省和胁省，后片设有中心线，为合体收腰式造型，袖型为两片袖，袖口开衩，钉扣3粒装饰。
（3）制图要求：按1：5的比例画出男西装前后衣片及袖片结构图，设：领高h=4cm、领座高hO=2.8cm，，（标注计算公式）
●旗袍：
（1）外形说明：领形为中式领，前片设有腰省、腋省，偏襟，钉扣袢3粒。后
片设有腰省，为合体收腰式造型，袖型为装袖----短袖。
（3）制图要求：按1：5的比例画出旗袍前后衣、领子、袖子结构图。
设：领高h=5cm、（标注计算公式）
附纸张A4
《服装结构设计与制图》考试试卷（B）
班级: 座号: 姓名:
一、填空：20%
1.人体颈部呈不规则的状，上部和相连。
2.服装规格的来源主要是量体。上衣量体部位主要有、、、
、；裤子量体部位主要有、、、
。
3.服装制图的一般规定是：服装制图中的，字体大小，，图纸布局，
等必须符合标准，使制图规范化。
4.按不同门幅用料面积相等的原理，可进行不同门幅的换算，换算公式是
=改用料数。
5.男、女西裤制图中，横的基本线条有、、、、，上述基本线条均与布
边。
6.服装号型的“号”是指、“型”是指。人体体型也属于“型”的范围，以为依据把人体划分成、、、。
7.服装材料是构成服装制图的重要依据之一，因此在服装制图前必须弄清服装材料的几个因素，它们是、、等。
8.服装制图过程中运用的三种具体方法是、、法。
9.服装制图符号中，等长符号是，归的图形符号是，拔的图形符号是。
10. 衣袖的分类，可分为、、、
等。
二、解释术语：16%
1.过肩：
2.分割：
3.服装结构制图：
4.组合关系：
三、简答题：18%
1.什么是转移与折叠：
2.样板上文字标记的内容有哪些
3.简述原型制图法和基型制图法的异同
四、绘图：46%
1.填图：（写出下图标注处的名称）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
2. 要求按外形说明画出款式图后再作结构制图。
●中山装：
（1）外形说明：领型为立翻领，前片四贴袋，装袋盖，收腰省、腋下省，前中门襟钉扣5粒，后片为整片，领口、袋盖、胸袋、门襟止口缉明线，袖型为两片袖，袖口开衩，钉扣3粒装饰。
（3）制图要求：按1：5的比例画出中山装前后衣片、领子、袖片结构图。（标注计算公式）
附纸张A4
课外与企业合作习题：
1、了解企业生产车间的管理及品牌服装生产流水线的操作。
2、熟悉服装企业生产质量、产品技术及车间的生产流水程序。
3、童装牛仔裤结构制图、工业系列样版的制作。
课外习题一：
一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.肩斜度是人体的颈向与垂直线所形成的夹角，女性为________，男性为__ ______。
2.无肩上衣的开袖窿位置，应远离________而靠近________。
3.标准女装衣身基本纸样胸围的放松量共有________cm。
4.构成袖子造型的基本形式结构，大体可以划分为两类，即________类和__ ______类。
5.在测量长度时，全肩宽：自肩的一端经________（第七颈椎）至肩的另一端为全肩宽。
6.胸省的设计可以选择无数次，它既可以是________设计，也可以是______ __设计，这就是所谓的胸凸射线。
7.女装号型系列中：号指________，型指________。
8.在设计贴身袖结构时，都是以________为基础，因为确定臂膀的自然弯曲是以肘关节分界的。
9.________是臀部和下肢的连接点。
10.标准袖子基本纸样的袖山高的取值为________。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1.5分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.八头高人体的比例关系中，下身与人体总高之比为()
A.3∶5
B.3∶4
C.3∶8
D.5∶8
2.女装号型规格中，A型的胸围和腰围之差在()
A.24-19cm
B.13-9cm
C.18-14cm
D.8-4cm
3.标准裙子基本纸样中总臀围的放松量为( )
A.4cm
B.6cm
C.8cm
D.2cm
4.肩胛省的使用量通常为( )
A.1cm
B.1.5cm
C.2cm
D.2.5cm
5.半圆裙结构中，后中线顶点作亚洲型设计时要降低_____________，以取得裙摆成型后的水平状态。( )
A.0.5～1cm
B.1～1.5cm
C.1.5～2cm
D.2～2.5cm
6.服装号型规格中，身高系列以____________分档。( )
A.3cm
B.4cm
C.5cm
D.6cm
7.省的形式是多种多样的，最常见的是( )
A.枣核省（丁字省）
B.枣核省（宝塔省）
C.宝塔省（丁字省）
D.子弹省（埃菲尔省）
8.腰椎共有
A.3块
B.4块
C.5块
D.6块
9.肩胛骨形状为( )
A.倒梯形
B.倒三角形
C.正梯形
D.正三角形
10.腰脊关节的前屈活动尺度是( )
A.30度
B.45度
C.60度
D.80度
三、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1.简述人体测量的要领和方法。
2.简述胸凸全省概念及意义，并例举五种传统的胸省形式。
3.简述扁领结构中前后身肩部重叠量与领座关系。(用图解说明)
四、制图题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
1.以基本尺寸为：规格M、腰围68cm、臀围90cm，腰长20cm，裙长60cm，绘制出标准女装裙子的基本纸样，并作八片竖线分割裙设计，要求：①前后片分开制图(不重叠)。②做基础线。③做完成线。④各部位名称和变化量标注及制图符号。(1∶5缩小比例)
2.以基本尺寸为：规格M、袖长52cm、袖窿长(AH)42cm,绘制出标准女装袖子的基本纸样，要求：①做基础线。②作合体一片袖结构。③作由一片袖演变成的二片袖结构。④各部位名称和变化量标注及制图符号。(1∶5缩小比例)
课外习题二：
一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1．人体直立、两臂自然下垂时，肘点恰好与__________________在同一水平面。
2．纸样中__________________和__________________的设计主要是依据人体正常运动的尺度。
3．人体测量的要领是：__________________、__________________和_____ _____________。
4．女装基本纸样根据年龄的不同可以分为__________________和_________ _________。
5．规律褶可以划分成__________________和__________________两种类型。
6．裤子廓型的基本形式有四种：即________________、________________、_______________和
__________________。
7．袖山高越低，袖肥越大，当袖山高为__________________时，袖肥取得最大值。
8．在相似形纸样的放缩量设计中，长度方向的放松量主要是通过_________ _________、__________________
和__________________。
9．制板工具描线器的作用是__________________。
10．我们亚洲黄种人的最佳人体比例是__________________。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．以下四种褶裥当中，________是属于自然褶类的。（）
A.碎褶
B.明褶
C.塔克褶
D.单褶
2．人体的肩斜度是指肩端至颈根与水平线所成的夹角，对大多数的体型来说，女性的肩斜________男性。（）
A.大于
B.等于
C.小于
D.不一定
3．标准女装衣身基本纸样中胸围部位的放松量总共有（）
A.4cm
B.5cm
C.8cm
D.10cm
4．在实践中，半圆裙和整圆裙都是通过画圆的方法来设计纸样的，半圆裙纸样的腰口设计半径是（）
A.W/6.28
B.W/3.14
C.W/8＋2.5
D.W/4＋2.5
5．标准女裤基本纸样前后裤片的臀围大小是（）
A.前片大于后片
B.后片大于前片
C.前片等于后片
D.不一定
6．以下几种袖子的类型中不属于连身袖的是（）
A.插肩袖
B.肩章袖
C.西服袖
D.蝙蝠袖
7．胸腰差为14～18cm的女性体，根据国标是属于（）
A.Y体型
B.A体型
C.B体型
D.C体型
8．在领子的纸样设计中，影响领型的立体造型的最关键因素是（）
A.领底口线的曲度
B.领外口线的形态
C.领子的款式设计
D.领面的大小
9．撇胸是为胸部合体而从胸全省中分解出来的一部分，它的主要作用是使前领口贴伏，胸部丰满。在女装中它的使用量一般掌握在________左右。（）A.1cm B.1.5cm
C.2cm
D.2.5cm
10．肋骨共有12对24根，后端全部与胸椎连接，前端与胸骨连接构成完整的胸廓，其形状呈竖起的（）
A.蛋形
B.球形
C.梯形
D.倒梯形
三、问答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1．简述褶裥的造型与分类特点。
2．简述省道指向的作用范围并举例说明。
3．用图解来表示一般八字翻领缺嘴部位的采寸配比。
四、制图题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1．按照图示的连身袖效果图设计出相应的前后袖片纸样。
要求：①以1∶5的比例制图；②准确使用制图语言和符号；③标注制图尺寸；
④纸样的结构设计合理并符合所给的款式特征；⑤图面清楚、干净整洁。
课外习题三：
一、填空题(每空1分，共15分)
1.服装纸样的基本型是把________变成平面的样板。
2.对人体静态进行观察，就可以清楚地划分出________,________,上肢和下肢四大区域。
3.七头高比例关系是黄种人的最佳人体比例，七头高人体比例的划分，从上至下
依次为________、________、________；脐孔至臀股沟；臀股沟至髌骨；髌骨至小腿中段至足底。
4.省的作用往往是一种合体的处理。省的________指向是和人体相一致的。
5.在测量围度时，胸围(bust)：以________为测点，用软尺寸水平测量一周。
6.女装号型系列中：号指________，型指________。
7.服装纸样是为了适应________而设计制作的。
8.髋关节主要是________它影响臀部尺寸的变化，也影响了前下摆的变化。
9.肩胛骨共有一对两块，位于背部________。
10.明线符号表示的形式也是多种多样的，这是由它的装饰性所决定的。虚线表示________，实线表示________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共15分)
1.服装结构的依据是( )。
A.人体测量的数据
B.计算公式
C.人体
D.运动量
2.制成线是在纸样设计的图例中最粗的线，可分为( )。
A.明线、暗线
B.实线、虚线
C.分段线、完成线
D.重合线、交叉线
3.女装号型标准是任何服装在( )选购时的依据。
A.设计、生产
B.生产、检验
C.制图、检验
D.制图、生产
4.服装裁剪方法有( )。
A.一种
B.二种
C.三种
D.多种
5.纸样中宽松度和运动量的设计，主要是依据人体( )。
A.身长度
B.胖瘦度
C.运动量
D.肩宽度
6.服装平面纸样设计的基础是( )。
A.人体尺寸
B.服装造型
C.基本纸样
D.放松量
7.省的形式为( )。
A.丁字形
B.枣核形
C.宝塔形
D.多样形
8.打褶的方向总是斜线的( )
A.左方倒右方
B.右方倒左方
C.上方倒下方
D.下方倒上方
9.5.3Y号型系列中Y表示( )
A.24～19cm
B.18～14cm
C.13～9cm
D.8～4cm
10.颈部关节的屈伸及左右侧倾角都是( )
A.30度
B.45度
C.60度
D.90度
三、简答题(每小题10分，共30分)
1.简述服装纸样设计的意义。
2.简述裤子后翘，后中线斜度与后裆弯的关系。
3.简述袖山高与袖宽的关系。(用图解说明)
四、制图题(每小题20分，共40分)
1.以基本尺寸为：规格M、胸围84cm、背长38cm，绘制出标准女装衣身的基本纸样，要求：①前后片分开制图(不重叠)。②做基础线。③做完成线。④各部位名称和变化量标注及制图符号。(1∶5缩小比例)
2.以基本尺寸为：规格M、袖长52cm、袖窿长(AH)42cm,绘制出标准女装袖子的基本纸样，要求：①做基础线。②做一片袖完成线。③做二片袖完成线。④各部位名称和变化量标注及制图符号。(1∶5缩小比例)
课外习题四：
服装结构设计（女装部分）
3.对大运动量西装裤类后片需加大 _____________________________________ 和 ____________。
4西服类裁片后袖窿线较平是__________________________________________和 ________________________________。
5.一般中式裁剪方法“胸围”包含 _________________，是用成品胸围尺寸绘图。一般旗袍胸围加放松度大约是_______________。
6.设一女性净胸围是83cm，其腋宽尺寸可能是 ______________。
二.多项选择题 (从下列各题四个备选答案四个正确答案，并将其代号写在题干前面的括号内。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2分，共10分)
7.公制、市制和英制换算（）
A.1码＜1米,
B.1码=0.915米,
C.1市尺＞1英尺,
D.1英寸=2.54公分。
8.背宽一定，西服类裁片后肩端点一般较背宽宽出（）
A.0.5cm左右,
B.1.5cm左右,
C.2.5cm左右,
D.3.5cm左右。
9.配海军领（平领类）需将正身前、后肩端重叠。（）
A. 正身前、后肩端重叠是要减小领子里口弧度和领子外口长度,
B. 领子外口长度减短，成品领子出现领脚,
C. 领子外口弧度小于领口，成品领子出现领脚,
D. 领子里口弧度较领口小，成品领子出现领脚。
10.顺毛是：（）
A.绒毛向上倒,
B.绒毛向下倒,
C.绒毛向左、右分开,
D.绒毛向一边倒。
11. M号（净胸围82cm）女无袖衫按[日]文化式原型制图，其窿深（）
A.19cm,
B.20.7cm,
C.18.5cm,
D.19.5cm较吻合臂根。
三.判断说明题（先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由理由，判断2分，说明2分；判断错误，全题不得分。每小题题4分，共16分）.
12.中式女上装裁剪有背宽算式1.5/10B+4cm和胸宽算式1.5/10B+3.5cm，可推得其窿宽算式是1.5/10B－7.5cm。
13.较厚、较松软毛呢材料上装后肩缝一般较前肩缝长出0.5cm左右，以适应肩胛骨隆起和肩脊线自然向前弯曲等形势。
14.领子外口后面盖不住绱领线，需将领子里口加长和正身后领口稍向上放出。
15、灯芯绒西服上装和裤子可按下图划裁：
四.简答题（回答要点，并简明扼要作解释。每小题5分，共20分）
16.试提出一种有关裙裤裆宽的新算式。
17.对下款前领口深，提出直接、较合理处理方法。
18.分析西装等上衣袋口线靠身体侧边一端需抬高处理原因。
19.自拟一组裁片顺序号（打号），并分别说明其具体含义。
五.计算题（要求写出主要计算步骤和结果。每小题7分，共7分）
20.设净臀围是90cm、加放松度6cm,计算人体下蹲时臀围空隙量。
六.实践题（要求实用新观点和方法。任选两题，每小题 10分，共20分）
21.分析下面衣服身体前中线位置下摆豁开病因（5点左右），并提出补正方法。
22.对现服装结构设计（裁剪）观点和方法，提出1、2点具体意见, 并给以数学或实践分析。（本题无统一答案。）
23.试提出一种较具体、有关服装结构设计（测量、裁剪）新工具构思或对现工具改进意见。（本题无统一答案。）
课外习题五：
一、填空（每空1分，共12分）
1.连衣裙是上衣与裙子连接在一起的女装。
2.连衣裙从结构上来看，可分为接腰型和连腰型两类。
3.无领连衣裙的领口造型由款式定，一般领口弧长大于领围规格。
4.旗袍具有独特的风格，它结构严密、线条流畅。
5.旗袍从上到下没有任何重叠的衣料。
6.旗袍运用传统的镶、嵌、滚盘等缝制工艺作为装饰。
二、单选题（每题2分，共8分）
1.（ B ）连衣裙应用最广泛，常作为女士的日常生活服，在人体腰节线附近进行剪接。
A.连腰式
B.中腰式
C.低腰式
D.高腰式
2.（ C ）连衣裙能给人天真、活泼的感觉，常用于童装的结构设计，剪接的位置在中臀围线（MHL）附近，在腰节线以下8～10cm左右。
A.连腰式
B.中腰式
C.低腰式
D.高腰式
3.（ D ）连衣裙善于表现女性高雅、文静的个性美，常用于晚礼服的结构设计，剪接的位置有时可高至乳下围。
A.连腰式
B.中腰式
C.低腰式
D.高腰式
4.无袖连衣裙的袖窿不宜过（ A ）。
A.大
B.小
C.短
D.长
三、多选题（每题5分，共20分）
1.夏季的连衣裙一般以（ A ）、无袖为主，（ B ）或无领，选用棉布、（ C ）及薄质化纤面料制作。
A.短袖
B.有领
C.丝绸
D.长袖
2.春秋季的连衣裙一般以长袖为宜，可选用（ A ）、（ B ）、（ C ）（ D ）等面料。
A.女衣呢
B.薄花呢
C.针织
D.羊毛绒
3.接腰型连衣裙可分为（ B ）、（ C ）（ D ）三种。
A.连腰式
B.中腰式
C.低腰式
D.高腰式
4.连腰型连衣裙一般可分为（ A ）、（ B ）、和（ C ），（ D ）分割
工程热力学习题集答案
工程热力学习题集答案一、填空题 1．常规新 2．能量物质 3．强度量 4．54KPa 5．准平衡耗散 6．干饱和蒸汽过热蒸汽 7．高多 8．等于零 9．与外界热交换 10．7 2g R 11．一次二次12．热量 13．两 14．173KPa 15．系统和外界16．定温绝热可逆17．小大 18．小于零 19．不可逆因素 20．7 2g R 21、（压力）、（温度）、（体积）。 22、（单值）。 23、（系统内部及系统与外界之间各种不平衡的热力势差为零）。 24、（熵产）。 25、（两个可逆定温和两个可逆绝热） 26、（方向）、（限度）、（条件）。
31.孤立系； 32.开尔文(K)； 33.－w s =h 2－h 1 或 －w t =h 2－h 1 34.小于 35. 2 2 1 t 0 t t C C > 36. ∑=ω ωn 1 i i i i i M /M / 37.热量 38.65.29% 39.环境 40.增压比 41.孤立 42热力学能、宏观动能、重力位能 43.650 44.c v (T 2－T 1) 45.c n ln 1 2T T 46.22.12 47.当地音速 48.环境温度 49.多级压缩、中间冷却 50.0与1 51.（物质） 52.（绝对压力）。 53.（q=(h 2-h 1)+(C 22 -C 12 )/2+g(Z 2-Z 1)+w S ）。 54.（温度） 55. (0.657)kJ/kgK 。 56. (定熵线)
57.（逆向循环）。 58.（两个可逆定温过程和两个可逆绝热过程） 59.（预热阶段、汽化阶段、过热阶段）。 60.（增大） 二、单项选择题 1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.B 7.A 8.A 9.C 10.B 11.A 12.B 13.B 14.B 15.D 16.B 17.A 18.B 19.B 20.C 21.C 22.C 23.A 三、判断题 1．√2．√3．?4．√5．?6．?7．?8．?9．?10．? 11．?12．?13．?14．√15．?16．?17．?18．√19．√20．√ 21.（×）22.（√）23.（×）24.（×）25.（√）26.（×）27.（√）28.（√） 29.（×）30.（√） 四、简答题 1.它们共同处都是在无限小势差作用下，非常缓慢地进行，由无限接近平衡 状态的状态组成的过程。 它们的区别在于准平衡过程不排斥摩擦能量损耗现象的存在，可逆过程不会产生任何能量的损耗。 一个可逆过程一定是一个准平衡过程，没有摩擦的准平衡过程就是可逆过程。 2.1kg气体:pv=R r T mkg气体:pV=mR r T 1kmol气体：pV m=RT nkmol气体：pV=nRT R r是气体常数与物性有关，R是摩尔气体常数与物性无关。 3.干饱和蒸汽：x=1,p=p s t=t s v=v″,h=h″s=s″
c语言试题及答案
《C语言》课程综合复习资料 一、单选题 1. 在C语言中，字符型数据在存中的存储形式是 A）原码 B）补码 C）反码 D）ASCII码 2. 在C语言中，十进制数47可等价地表示为 A) 2f B) 02f C) 57 D) 057 3. 设有定义：int x=12,n=5; 则表达式 x%=(n%2) 的值为 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 4. 设有定义语句：char str[][20]={,"Beijing"，"中国石油大学"},*p=str; 则printf("%d\n",strlen(p+20)); 输出结果是 A）10 B） 6 C） 0 D） 20 5. 已定义以下函数: fun(int *p) { return *p; } 该函数的返回值是 A）不确定的值 B）形参p所指存储单元中的值 C）形参p中存放的值 D）形参p的地址值 6. C语言中,函数返回值的类型是由 A）return语句中的表达式类型决定 B）调用函数的主调函数类型决定 C）调用函数时的临时类型决定 D）定义函数时所指定的函数类型决定 7. 有以下函数定义： void fun( int n , double x ) { …… } 若以下选项中的变量都已正确定义并赋值，则对函数fun的正确调用语句是 A） fun( int y , double m )； B） k=fun( 10 , 12.5 )； C） fun( 10 , 12.5 )； D） void fun( 10 , 12.5 )； 8. 以下选项中不能正确赋值的是 A） char b[]={′H′，′e′，′l′，′l′，′o′，′！′}； B） char b[10]；b="Hello！"；
全新版大学英语综合教程2[第二版]课后答案解析
Unit1 Ways of Learning Vocabulary I 1. 1)insert 2)on occasion 3)investigate 4)In retrospect 5)initial 6)phenomena 7)attached 8)make up for 9)is awaiting 10)not; in the least 11)promote 12)emerged 2. 1) a striking contrast between the standards of living in the north of the country and the south. 2)is said to be superior to synthetic fiber. 3)as a financial center has evolved slowly. 4)is not relevant to whether he is a good lawyer. 5)by a little-known sixteen-century Italian poet have found their way into some English magazines. 3. 1)be picked up; can’t accomplish; am exaggerating 2)somewhat; the performance; have neglected; they apply to 3)assist; On the other hand; are valid; a superior II 1. 1)continual 2)continuous 3)continual 4)continuous 2. 1)principal 2)principal 3)principle 4)principles 5)principal III 1.themselves 2.himself/herself 3.herself/by herself/on her own 4.itself 5.ourselves 6.yourself/by yourself/on your own Comprehensive Exercises I.cloze 1.
综合教程1课后答案
综合教程1课后答案 Unit 1 College Life Enhance Your Language Awareness Words in Action 1. (P.23) 1) deliver 2) polish 3) available 4) latter 5)file 6) thrive 7) undertook 8) practical 9) fulfill 10) perceived 11) accumulated 12) multiplied 2. (P.24) 1)compromise 2) self-induced 3) steered 4) frame 5)demonstrated 6) employ 7) promote 8) impressed 9)contribution 10) deliberately 11) financial 12) economic 3.(P.24) 1)makes a point of 2) refresh my memory 3) lead to 4) at hand 5) working out 6) under pressure 7) Last but not least 8) down 9) In addition to 10) were involved 11) in other words 12) pointed out 13) pay off 4. (P.25) 1) scored 2) scheduled 3) assigned 4) motivated 5) crucial 6) promote 7) perform 8) debate 9) scanned 10) devised 11) advocated 12) clarify 13) priorities 14) compromised 15) context 16) undertook Final sentence: academic excellence Increasing Your Word Power 1.( P.26~27) 1)principal/ major 2) top 3) major 4) top 5)principal 6) major 7) schedule 8)advocate/have advocated 9) top 10) approach 11)blame 12) major/ principal 13) advocate 14) schedule 15)blame 16) approaching 17) pressure 18) pace 19)pressured 20) pace Cloze (P.31) 1)academic 2) priorities 3) conducted 4) principles 5)begin 6) priority 7) compromised 8) addition 9)filling 10) Speaking 11) formula 12)Participation/ Participating 13) based 14) least 15)way 16) pressure
C语言试题选择题及答案
★第1 题: 阅读程序，选择程序的运行结果___A___。 #include <> main() { int x; x=try(5); printf(“%d\n”, x); } try(int n) { if(n>0) return(n*try(n-2)); else return(1); } A. 15 B. 120 C. 1 D. 前面3个答案均是错误的 第2 题: 在下列结论中，只有一个是正确的，它是___A___。 A. 递归函数中的形式参数是自动变量 B. 递归函数中的形式参数是外部变量 C. 递归函数中的形式参数是静态变量 D. 递归函数中的形式参数可以根据需要自己定义存储类型★第3 题: 阅读程序，选择程序的输出结果__A___。 #include <> f(int x, int y) { return(y-x); } main() { int （*g）(int,int); int a=5, b=6, c=2; g=f; c=(*g)(a,b);
printf(“%d\n”, c); } A. 1 B. 2 C. 3 D. 前面3个答案均是错误的 第4 题: 阅读程序，选择程序的输出结果__D___。#include <> char *p=”abcdefghijklmnopq”; main() { while(*p++!=’e’) ; printf(“%c\n”, *p); } A. c B. d C. e D. f ★第6 题: 阅读程序，选择程序的输出结果___D___。#include <> void prtv(int *x) { printf(”%d\n”, ++*x); } main() { int a=25; prtv(&a); } A. 23 B. 24 C. 25 D. 26 第7 题:
大学英语综合教程2课后答案
大学英语综合教程2课后答案 Unit 1 Text A Vocabulary I. 1.1) insert 2) on occasion 3) investigate 4) In retrospect 5) initial 6) phenomena 7) attached 8) make up for 9) is awaiting 10) not?in the least 11) promote 12) emerged 2. 1) There is a striking contrast between the standards of living in the north of the country and the south. 2) Natural fiber is said to be superior to synthetic fiber. 3) The city’ s importance as a financial center has evolved slowly. 4) His nationality is not relevant to whether he is a good lawyer. 5) The poems by a little-known sixteenth-century Italian poet have found their way into some English magazines. 3. 1) be picked up, can’ t accomplish, am exaggerating 2) somewhat, performance, have neglected, they apply to 3) assist, On the other hand, are valid, a superior II.
全新版大学英语_综合教程1_课后翻译与答案
《全新版大学英语综合教程1 课后翻译及答案》Unit 1 Growing Up 为自己而写 ——拉塞尔·贝克 从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，领带端端正正地顶着白衬衣的领扣。他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。 我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年，不少日子过去了，还真不出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题目供我们选择。像"暑假二三事"那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数一样乏味。我把作文题带回家，一直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗一看。我的目光落在"吃意大利细面条的艺术"这个题目上。
这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有一个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作一团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。 突然我就想描述那一切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想自得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜晚的愉快。然而，照我希望的那样去写，就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则，弗利格尔先生也肯定会打它一个不及格。没关系。等我为自己写好了之后，我可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西。 等我写完时已是半夜时分，再没时间为弗利格尔先生写一篇循规蹈矩、像模像样的文章了。第二天上午，我别无选择，只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。两天后弗利格尔先生发还批改过的作文，他把别人的都发了，就是没有我的。我正准备着遵命一放学就去弗利格尔先生那儿挨训，却看见他从桌上拿起我的作文，敲了敲桌子让大家注意听。 "好了，孩子们，"他说。"我要给你们念一篇小品文。文章的题目是： 吃意大利细面条的艺术。"
(完整版)工程热力学习题集附答案
工程热力学习题集 一、填空题 1．能源按使用程度和技术可分为 能源和 能源。 2．孤立系是与外界无任何 和 交换的热力系。 3．单位质量的广延量参数具有 参数的性质，称为比参数。 4．测得容器的真空度48V p KPa =，大气压力MPa p b 102.0=，则容器内的绝对压力为 。 5．只有 过程且过程中无任何 效应的过程是可逆过程。 6．饱和水线和饱和蒸汽线将压容图和温熵图分成三个区域，位于三区和二线上的水和水蒸气呈现五种状态：未饱和水 饱和水 湿蒸气、 和 。 7．在湿空气温度一定条件下，露点温度越高说明湿空气中水蒸气分压力越 、水蒸气含量越 ，湿空气越潮湿。（填高、低和多、少） 8．克劳修斯积分 /Q T δ?? 为可逆循环。 9．熵流是由 引起的。 10．多原子理想气体的定值比热容V c = 。 11．能源按其有无加工、转换可分为 能源和 能源。 12．绝热系是与外界无 交换的热力系。 13．状态公理指出，对于简单可压缩系，只要给定 个相互独立的状态参数就可以确定它的平衡状态。 14．测得容器的表压力75g p KPa =，大气压力MPa p b 098.0=，则容器内的绝对压力为 。 15．如果系统完成某一热力过程后，再沿原来路径逆向进行时，能使 都返回原来状态而不留下任何变化，则这一过程称为可逆过程。 16．卡诺循环是由两个 和两个 过程所构成。 17．相对湿度越 ，湿空气越干燥，吸收水分的能力越 。（填大、小） 18．克劳修斯积分 /Q T δ?? 为不可逆循环。 19．熵产是由 引起的。 20．双原子理想气体的定值比热容p c = 。 21、基本热力学状态参数有：（ ）、（ ）、（ ）。 22、理想气体的热力学能是温度的（ ）函数。 23、热力平衡的充要条件是：（ ）。 24、不可逆绝热过程中，由于不可逆因素导致的熵增量，叫做（ ）。 25、卡诺循环由（ ）热力学过程组成。 26、熵增原理指出了热力过程进行的（ ）、（ ）、（ ）。 31.当热力系与外界既没有能量交换也没有物质交换时，该热力系为_______。 32.在国际单位制中温度的单位是_______。
JAVA语言程序设计期末考试试题及答案
1234124JAVA语言程序设计考试试题及部分答案 一、单选题：(每题1分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项的标记写在题干后的括号内。 1．下列语句序列执行后，k 的值是( B ) 。 int m=3, n=6, k=0; while( (m++) < ( -- n) ) ++k; A)0 B) 1 C) 2 D) 3 2．设i 、j 为int 型变量名， a 为int 型数组名，以下选项中，正确的赋值语句是( B ) 。 A)i = i + 2 B) a[0] = 7; C) i++ - --j; D) a(0) = 66; 3.Java语言的类间的继承关系是(B )。 A)多重的B) 单重的C) 线程的D) 不能继承 4.设有定义int i = 6 ; ，则执行以下语句后，i 的值为( C ) 。 i += i - 1; A) 10 B) 121 C) 11 D) 100 5.下列选项中，用于在定义子类时声明父类名的关键字是( C ) 。 A) interface B) package C) extends D) class 6.若已定义byte[ ] x= {11,22,33,-66} ; 其中O W k<3,则对x数组元素错误的引用是(C )。 A) x[5-3] B) x[k] C) x[k+5] D) x[0] 7.下列语句序列执行后, ch1 的值是( B ) 。 char ch1='A',ch2='W'; if(ch1 + 2 < ch2 ) ++ch1; A) 'A' B) 'B' C) 'C' D) B
全新版大学英语(第二版)综合教程2课后答案及翻译
全新版大学英语(第二版)综合教程2课后答案及翻译 9大学英语练习册2 9单元1 ★课文a 词汇I. 1.1)插入2)在场合3)调查4)回顾5)最初的现象 7)附上8)弥补9)正在等待10)不…至少11)促进1 2)出现 2。这个国家的北部和南部的生活水平有着鲜明的对比。据说天然纤维优于合成纤维。这座城市作为金融中心的重要性发展缓慢。4)他的国籍与他是否是一名好律师无关。一位鲜为人知的16世纪意大利诗人的诗被一些英文杂志转载。 3。1)捡起来，不能完成，有点夸张 2)表现，忽略了，他们申请3)协助，另一方面，是有效的，一个上级2。 1。1)连续2)连续3)连续4)连续 2。1)原则2)原则3)原则4)原则5)原则3。 1。他们自己2。他/她自己3。她自己/独自/独自一人。本身5。我们自己。你自己/你自己/你自己的综合练习一。完形填空 1。1)对比2)夸大3)优先级4)另一方面5)提升 6)拾起7)协助8)完成9)偶尔10)忽略 11)值得的12)优越的 2。1)结束2)执行3)面对4)胜任5)装备
6)设计7)方法8)休息9)绝对10)质量 2。翻译 1。1)背离传统需要巨大的勇气。汤姆过去很害羞，但这次他足够大胆，在一大群观众面前表演了一场。 3)许多教育者认为在孩子很小的时候培养他们的创新精神是可取的。假设这幅画真的是一幅杰作，你认为它值得买吗？ 5)如果数据在统计上是有效的，它将揭示我们正在调查的问题。2。为了提高我们的英语，多读、多写、多听、多说是至关重要的。此外，背诵尽可能多的好文章也很重要。如果你头脑中没有大量优秀的英语写作，你就不能用英语自由地表达自己。在学习过程中总结我们的经验也是有帮助的，因为这样做，我们可以找出哪种学习方式更有效，会产生最理想的结果。只要我们继续努力，我们将在适当的时候完成掌握英语的任务。★文本B 理解检查:c c d a c b语言练习1。g h e c f a b d 2。1)采用2)账户3)从你的角度来看4)最终5)此外6)基金7)年度跟踪9)步调10)打算11)观点12)设计 单元2 ★文本A词汇表 1。1.1)突如其来的情感3)祝福4)磨损5)日期 6)后果7)似乎8)与9)好奇10)真正的11)主要是12)情感 2)相反。1)当你面临不止一个问题时，先试着解决最简单的一个。水对于所有生命形式的存在都是至关重要的。
全新版大学英语综合教程1课后答案
Key to Exercises (unit 1) Vocabulary: I. 1). respectable 2) .agony 3). put down 4). sequence 4). rigid 5). hold back 6). distribute 7). off and on 8). vivid 9). associate 10). finally 11). turn in 12). tackle 2. 1) has been assigned to the newspaper’s Paris office 2) was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not 3) a clear image of how she would look in twenty year s’ time 4) gave the command the soldiers opened fire 5) buying bikes we’ll keep turning them out 3.1) reputation/rigid / to inspire 2) and tedious / what’s more / out of date ideas 3) compose / career / avoid showing / hardly hold back II. 1). composed 2). severe 3) agony 4). extraordinary 5). recall 6). command 7). was violating 8). anticipate III. 1. at 2. for 3. of 4. with 5. as 6. about 7. to 8. in 9. from 10. on/upon Comprehensive Exercises (A) (1) hold back (2) tedious (3) scanned (4) recall (5) vivid (6) off and on (7) turn out/in (8) career (B) (1) last (2) surprise (3) pulled (4) blowing (5) dressed (6) scene (7) extraordinary (8)image (9)turn (11) excitement II. Translation 1 1) As it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2) His girlfriend advised him to get rid of /get out of his bad habit of smoking before it took hold. 3) Anticipating that the demand for electricity will be high during the next few months, they have decided to increase its production. 4) It is said that Bill has been fired for continually violating the company’s
工程热力学习题解答
1. 热量和热力学能有什么区别？有什么联系？ 答：热量和热力学能是有明显区别的两个概念：热量指的是热力系通过界面与外界进行的热能交换量，是与热力过程有关的过程量。热力系经历不同的过程与外界交换的热量是不同的；而热力学能指的是热力系内部大量微观粒子本身所具有的能量的总合，是与热力过程无关而与热力系所处的热力状态有关的状态量。简言之，热量是热能的传输量，热力学能是能量？的储存量。二者的联系可由热力学第一定律表达式 d d q u p v δ=+ 看出；热量的传输除了可能引起做功或者消耗功外还会引起热力学能的变化。 2. 如果将能量方程写为 d d q u p v δ=+ 或 d d q h v p δ=- 那么它们的适用范围如何？ 答：二式均适用于任意工质组成的闭口系所进行的无摩擦的内部平衡过程。因为 u h p v =-，()du d h pv dh pdv vdp =-=-- 对闭口系将 du 代入第一式得 q dh pdv vdp pdv δ=--+ 即 q dh vdp δ=-。 3. 能量方程 δq u p v =+d d （变大） 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+（变大） 很相像，为什么热量 q 不是状态参数，而焓 h 是状态参数？ 答：尽管能量方程 q du pdv δ=+ 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+（变大）似乎相象，但两者的数学本 质不同，前者不是全微分的形式，而后者是全微分的形式。是否状态参数的数学检验就是，看该参数的循环积分是否为零。对焓的微分式来说，其循环积分：()dh du d pv =+??? 因为 0du =?，()0d pv =? 所以 0dh =?， 因此焓是状态参数。 而对于能量方程来说，其循环积分： q du pdv δ=+??? 虽然： 0du =? 但是： 0pdv ≠? 所以： 0q δ≠? 因此热量q 不是状态参数。 4. 用隔板将绝热刚性容器分成A 、B 两部分（图2-13），A 部分装有1 kg 气体，B 部分为高度真空。将隔板抽去后，气体热力学能是否会发生变化？能不能用 d d q u p v δ=+ 来分析这一过程？
c语言考试试题以及答案
1. 编程求和1-2+3-4+5-6+…+99-100 #include<> int main() { int i,t,s; s=0; t=1; for(i=1;i<=100;i++) { t=-t; s=s+(-t)*i; } printf("%d\n",s); system("pause"); return 0; } 2．求：1+（1+2）+（1+2+3）+…+(1+2+3+….10) 的和 #include<> int main() { int i,t,s; s=0; t=0; for(i=1;i<=10;i++) { t=t+i; s=s+t; } printf("%d\n",s); system("pause"); return 0; } 3. 求n的值，其中a是一个不为0的数字，例如2+22+222+2222+22222，其中数字a和n由键盘输入。 #include<> int main() { int a,n,i=1,sn=0,tn=0; printf("a,n:"); scanf("%d %d",&a,&n); while(i<=n) {tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; i++; } printf("%d\n",sn); system("pause"); return 0; } 4. 有一个函数如下： x (x<5) y= 2x+6 (5<=x<15) 2x-6 (x>=15) 输入x的值，计算出相应的y值。 #include<>
int main() { int x,y; printf("输入X："); scanf("%d",&x); if(x<5) { y=x; printf("x=%3d,y=x=%d\n",x,y); } else if(x>=5&&x<15) {y=2*x+6; printf("x=%3d,y=2*x+6=%d\n",x,y); } else {y=2*x-6; printf("x=%3d,y=2*x-6=%d\n",x,y); } system("pause"); return 0; } 5. 某国的税收政策为：1000元以下免税，1000~2000元缴纳5%的税，2000~4000元上税10%，4000元以上按20%交税。试编写程序，输入一个人的收入，计算其需要上缴的税额。 #include<> int main() { float a; scanf("%f",&a); if(a<=1000) { printf("免税",a); } if(a>1000&&a<=2000) { printf("%f",a*); } if(a>2000&&a<=4000) { printf("%f",a*); } else printf("%f",a*); system("pause"); return 0; } 6. 编程分段统计学生成绩，输入为负数时结束。要求按90－100、80－89、70－79、60－69、60以下五档分别统计各分数段人数 #include<> int main() { float score; int a[6]={0,0,0,0,0,0}; char grade; int i; do{ scanf("%f",&score);
新世纪大学英语综合教程2课后答案(全)
1.Only those who have lived through a similar experience can fully appreciate this. 只有那些有过类似经历的人，才能够完全理解这一点。 2. Scientists have been hard pressed to figure out how these particles form and interact . 科学家一直没弄明白这些粒子是怎么形成的、又是如何相互作用的。 3. I’d like to express my special thanks to everyone who has contributed over the years in one way or another. 我要特别感谢每一个在这些年来以不同方式作出贡献了的人。 4. The individual success of the employees in a team environment results in success for the company. 团队环境中员工个人的成功能带来公司的成功。 5. The war, although successful in military terms, left the economy almost in ruins. 这场战争，虽说从军事角度而言是成功的，却另经济几乎崩溃。 6. He decided to channel his energies into something useful, instead of being glued to the TV set all day. / instead of sitting in front of the TV set all day long. 他决定把自己的精力用在有益的事上，而不是整天守在电视机前。 7. There is a difference between strength and courage. It takes strength to survive. It takes courage to live. 力量与勇气是有区别的。生存需要力量，生活需要勇气。 8. She was by nature a very affectionate person, always ready to give a helping hand to others. 她天生是个温柔亲切的人，总是乐于向别人伸出援手。 Unite 6 1.It is only by trail and error that we learn and progress / make progress. 只有通过反复实践我们才能学习和进步。 2.You should know that the education of the heart is very important. It will distinguish you from others. 你应该知道心灵的教育是很重要的。它会使你与众不同。 3. A person who strives for perfection tends to have a low threshold of pain. Things around bother them. 一个追求完美的人对痛苦的容忍度往往很低。周围的事物都会让他们看不顺眼。 4.They regard honesty as a matter of principle and they are willing to sacrifice everything for its sake. 他们认为正直是个原则问题，愿意为之牺牲一切。 6.People judge you by the company you keep. You are inviting trouble if you get into bad company. 人们根据你交往的朋友来判断你。如果与坏人为伍，你就是自找麻烦。 6) Speaking your mind without regard to other people’s feelings is not a virtue. 直言不讳、不顾其他人的感受不是一种美德。 7) Her sensitivity exposes her to more suffering and pain than ordinary people can imagine. 她的敏感另她承受的痛苦比普通人所能想象的要多。 8) We must awaken people to the need to protect our environment. 我们必须使人们意识到保护坏境的必要性。
工程热力学课后答案..
《工程热力学》 沈维道主编 第四版 课后思想题答案（1~5章） 第1章 基本概念 ⒈ 闭口系与外界无物质交换，系统内质量将保持恒定，那么，系统内质量保持恒定的热力系一定是闭口系统吗? 答：否。当一个控制质量的质量入流率与质量出流率相等时（如稳态稳流系统），系统内的质量将保持恒定不变。 ⒉ 有人认为，开口系统中系统与外界有物质交换，而物质又与能量不可分割，所以开口系不可能是绝热系。这种观点对不对，为什么? 答：不对。“绝热系”指的是过程中与外界无热量交换的系统。热量是指过程中系统与外界间以热的方式交换的能量，是过程量，过程一旦结束就无所谓“热量”。物质并不“拥有”热量。一个系统能否绝热与其边界是否对物质流开放无关。 ⒊ 平衡状态与稳定状态有何区别和联系，平衡状态与均匀状态有何区别和联系? 答：“平衡状态”与“稳定状态”的概念均指系统的状态不随时间而变化，这是它们的共同点；但平衡状态要求的是在没有外界作用下保持不变；而平衡状态则一般指在外界作用下保持不变，这是它们的区别所在。 ⒋ 倘使容器中气体的压力没有改变，试问安装在该容器上的压力表的读数会改变吗？在绝对压力计算公式 b e p p p =+ ()b p p >; b v p p p =- ()b p p < 中，当地大气压是否必定是环境大气压? 答：可能会的。因为压力表上的读数为表压力，是工质真实压力与环境介质压力之差。环境介质压力，譬如大气压力，是地面以上空气柱的重量所造成的，它随着各地的纬度、高度和气候条件不同而有所变化，因此，即使工质的绝对压力不变，表压力和真空度仍有可能变化。 “当地大气压”并非就是环境大气压。准确地说，计算式中的Pb 应是“当地环境介质”的压力，而不是随便任何其它意义上的“大气压力”，或被视为不变的“环境大气压力”。 ⒌ 温度计测温的基本原理是什么? 答：温度计对温度的测量建立在热力学第零定律原理之上。它利用了“温度是相互热平衡的系统所具有的一种同一热力性质”，这一性质就是“温度”的概念。 ⒍ 经验温标的缺点是什么?为什么? 答：由选定的任意一种测温物质的某种物理性质，采用任意一种温度标定规则所得到的温标称为经验温标。由于经验温标依赖于测温物质的性质，当选用不同测温物质制作温度计、采用不同的物理性质作为温度的标志来测量温度时，除选定的基准点外，在其它温度上，不同的温度计对同一温度可能会给出不同测定值（尽管差值可能是微小的），因而任何一种经验温标都不能作为度量温度的标准。这便是经验温标的根本缺点。 ⒎ 促使系统状态变化的原因是什么?举例说明。 答：分两种不同情况： ⑴ 若系统原本不处于平衡状态，系统内各部分间存在着不平衡势差，则在不平衡势差的作用下，各个部分发生相互作用，系统的状态将发生变化。例如，将一块烧热了的铁扔进一盆水中，对于水和该铁块构成的系统说来，由于水和铁块之间存在着温度差别，起初系统处于热不平衡的状态。这种情况下，无需外界给予系统任何作用，系统也会因铁块对水放出热量而发生状态变化：铁块的温度逐渐降低，水的温度逐渐升高，最终系统从热不平衡的状态过渡到一种新的热平衡状态； ⑵ 若系统原处于平衡状态，则只有在外界的作用下（作功或传热）系统的状态才会发生变。 ⒏ 图1-16a 、b 所示容器为刚性容器：⑴将容器分成两部分。一部分装气体， 一部分抽成真空，中间是隔板。若突然抽去隔板，气体(系统)是否作功？ ⑵设真空部分装有许多隔板，每抽去一块隔板让气体先恢复平衡再抽去一块， 问气体(系统)是否作功？ ⑶上述两种情况从初态变化到终态，其过程是否都可在P-v 图上表示？ 答：⑴；受刚性容器的约束，气体与外界间无任何力的作用，气体（系统）不对外界作功； ⑵ b 情况下系统也与外界无力的作用，因此系统不对外界作功；
综合教程2课后答案
全新版大学英语综合教程（第二版）2 TextA参考答案 Unit 1 Text A After listening 1. much more advanced 2. apply some academic pressure, gave in to his pleas/gave up 3. a duck takes to water 4. memorizing (stuff), thinking 5. ample space to grow Text Organization 1-1 The text begins with an anecdote. 1-2 His thoughts are mainly about different approaches to learning in China and the West. 1-3 He winds up the text with a suggestion in the form of a question. 2. 1, show a child how to do something, or teach by holding the hand; teach children that they should rely on themselves for solutions to problems. 2,give greater priority to developing skills at an early age,believing that creativiy can be promoted over time. Put more emphasis on fostering creativity in young children, thinking skills can be picked up later. Language Sense Enhancement (1) summarizing (2) value originality and independence (3) contrast between (4) in terms of (5)harbor (6)fearful (7) comparable (8) promote creativity (9)emerge (10) picked up