近五年全国高考试题、模拟试题分类汇编--细胞呼吸
高中生物“细胞呼吸”试题及答案
高中生物“细胞呼吸”试题1．生物体内的有机物在_______内经过一系列的________，最终生成________或其他产物，并且________的过程，叫做呼吸作用。
2．生物的呼吸作用包括_________和_______两大类型。
3项 目有氧呼吸 无氧呼吸 呼吸场所是否需氧分解产物释放能量 4．完成有氧呼吸全过程的结构是（ ）A ．呼吸系统B ．线粒体C ．细胞D ．肺泡5．有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（ ）A ．葡萄糖分解为丙酮酸B ．丙酮酸分解为二氧化碳C ．与［H ］结合生成水D ．氧化有机物6．图中能够说明运动员在短跑过程中和短跑结束后血液中乳酸浓度变化的是（ ）A . 曲线aB ．曲线bC ．曲线cD ．曲线d7．有氧呼吸产生的2CO ，出现在氧呼吸的（ ）A ．三个阶段B ．第一阶段C ．第二阶段D ．第三阶段．8．有氧呼吸与无氧呼吸，相同的中间产物应该是（ ）A ．2COB ．丙酮酸C ．O H 2D ．ATP9．高等植物进行无氧呼吸，其产物一般是（ ）A ．酒精和2COB ．只有乳酸C ．酒精和乳酸D ．酒精或乳酸10．生物进行无氧呼吸和有氧呼吸都曾产生的化合物是（ ）A ．乳酸B ．二氧化碳C ．酒精D ．丙酮酸11．与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是（ ）A ．分解有机物B ．释放能量C ．需要酶催化D ．有机物分解不彻底12．消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化效率比无氧呼吸能量转化效率多（ ）A ．20倍B ．19倍C ．6倍D ．12.7个百分点13．生物的生命活动所需的能量主要来自（ ）A ．糖类的氧化解B ．脂类的氧化分解C ．蛋白质的氧化分解D ．核酸的氧化分解14．人体进行有氧呼吸的主要场所是（ ）A ．肺细胞B ．内环境C ．线粒体D ．细胞基质15．在线粒体内进行的有氧呼吸过程是（ ）A．第一、二阶段B．第二、三阶段C．第一、三阶段D．第一、三阶段16．在线粒体内进行有氧呼吸的具体部位是（）A．外膜和内膜B．内膜和基质C．外膜和嵴D．所有膜结构17．制作泡菜要利用乳酸菌发酵，下列对此有利的措施是（）A．密封泡菜罐B．敞开泡菜罐C．高温处理D．低温处理18．有氧呼吸中，形成ATP最多的时候是（）A．形成CO2B．形成［H］时C．形成H2O D．形成丙酮酸时19．生物的发酵是指（）A．高等生物的有氧呼吸B．微生物的有氧呼吸C．高等生物的无氧呼吸D．微生物的无氧呼吸20．图示是有氧呼吸过程图解，请依据图回答：（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称。
高考生物真题分类汇编：专题5 细胞呼吸
高考生物真题分类汇编专题5细胞呼吸题组难度:★★★★限时:20分钟满分:39分用时:分钟得分:分答案:题后1.(2022河北,2分)关于呼吸作用的叙述,正确的是( )A.酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝溶液变黄的气体B.种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量C.有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体基质中D.通气培养的酵母菌液过滤后,滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色2.(2022全国甲理综,6分)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。
下列与线粒体有关的叙述,错误的是( )A.有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATPB.线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程C.线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与D.线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成3.(2022广东,2分)种子质量是农业生产的前提和保障。
生产实践中常用TTC法检测种子活力,TTC(无色)进入活细胞后可被[H]还原成TTF(红色)。
大豆充分吸胀后,取种胚浸于0.5%TTC溶液中,30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。
下列叙述正确的是( )A.该反应需要在光下进行B.TTF可在细胞质基质中生成C.TTF生成量与保温时间无关D.不能用红色深浅判断种子活力高低4.(2021全国甲理综,6分)某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验,不可能得到的结果是( )A.该菌在有氧条件下能够繁殖B.该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C.该菌在无氧条件下能够产生乙醇D.该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO25.(2021湖南,2分)下列有关细胞呼吸原理应用的叙述,错误的是( )A.南方稻区早稻浸种后催芽过程中,常用40℃左右温水淋种并时常翻种,可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气B.农作物种子入库贮藏时,在无氧和低温条件下呼吸速率降低,贮藏寿命显著延长C.油料作物种子播种时宜浅播,原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气D.柑橘在塑料袋中密封保存,可以减少水分散失、降低呼吸速率,起到保鲜作用6.(2021广东,2分)秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。
生物高考试题分类汇编4 细胞呼吸
------精品文档!值得拥有！------考点4 细胞呼吸一、选择题1.(2013?安徽高考?T3)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。
下列分析不正确的是(),呼吸作用旺盛A.种子干物质快速积累时期,呼吸速率下降B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成: 正确解答本题应注意以下两点【解题指南】; 正确理解干物质合成速率和干物质量的关系(1) 准确分析种子成熟时脱落酸与自由水含量的变化。
(2)旨在考查对呼吸作用,选D。
本题主要考查细胞的呼吸作用及影响因素【解析】干物质快速,A项在生产实践中的应用的理解,并且考查对曲线图中信息的获取。
呼吸速率与自由项B,,此时呼吸速率较快,故正确。
积累的时期是开花后10~30天细胞自由水减少,由于干物质增多,结合水含量会上升,水含量有关,种子成熟后期,呼吸速率下降同时脱落酸合,项,种子成熟后期呼吸速率下降代谢减弱,,故正确。
C减少种子成熟后呼吸速率下降,,为成熟的种子脱落做准备,故正确。
D项成增多,可见,但干物质的合成量几乎不再增加,更有利于干物质的储备,了有机物的消耗故错误。
种子呼吸速率下降不利于干物质合成,)(,?T3).(2013?2新课标全国卷Ⅱ下列与微生物呼吸有关的叙述错误的是------值得收藏！!珍贵文档------------精品文档!值得拥有！------A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同【解题指南】解答本题需关注以下三点:(1)原核细胞呼吸方式与细胞中的酶有关,如含有有氧呼吸的酶则进行有氧呼吸,如含有无氧呼吸的酶则进行无氧呼吸。
(2)有氧呼吸与无氧呼吸产物不同,有氧呼吸将有机物彻底分解,无氧呼吸不能将有机物彻底分解。
(3)原核生物控制性状的基因主要分布在拟核中。
五年高考真题汇编细胞呼吸
专题五细胞呼吸考点一细胞呼吸的原理与过程1.(2015·课标卷Ⅱ，1)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是()A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收解析本题通过不同条件下幼根对离子吸收量实验，考查实验分析能力，难度较小。
17 ℃条件下氮气(缺氧)环境下该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低，说明幼根吸收离子需要消耗ATP，与空气环境相比不利于该植物幼根对离子的吸收，A正确，D错误。
氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子仍需消耗ATP，C 错误。
空气中培养，温度为17 ℃，离子吸收量明显高于3 ℃，可知该植物幼根对离子吸收与温度有关，B错误。
答案 A2.(2013·新课标全国卷Ⅱ，3)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析本题考查微生物呼吸作用的场所、条件、产物等知识，意在考查考生的理解能力。
肺炎双球菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，但可进行有氧呼吸，A 正确；细菌拟核上含有控制细菌代谢、遗传和变异等基本生命活动的基因，细菌的呼吸是其基本代谢形式，有关的酶由拟核中的基因编码控制，B 正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧型生物，适宜生活在缺氧的环境中，C 错误；酵母菌为兼性厌氧型生物，在有氧条件下进行有氧呼吸，产物是CO 2和H 2O ，在无氧条件下进行无氧呼吸，产物是酒精和CO 2，D 正确。
答案 C3.(2012·江苏卷，23)如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。
全国近三年高考生物真题及分项解析—【考点6】 细胞呼吸
全国近三年高考生物真题及分项解析—【考点6】
细胞呼吸
【考点6】细胞呼吸
一、选择题
1．（2009 广东生物,4）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。
地窖中的CO2 浓度较高，有利于
A.降低呼吸强度
B.降低水分吸收
C.促进果实成熟
D.促进光合作用
2．（2009 江苏生物,11）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2 组实验，实验装置如
右图所示，除图中实
验处理不同外，其余
条件相同。
一段时间
内产生CO2 总量的变
化趋势是
3．（2009 上海生命科学,10）下过量摄入糖类会导致体内脂肪积累，其部分原理如右图所示。
其中过程X、物质Y 和物质Z 分别是
A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C.糖酵解、乳酸、胆固醇
D.有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇
4．（2009 上海生命科学,24）下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是。
高考试题细胞呼吸
细胞呼吸高考题汇编1．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是（）A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同2．下列与微生物呼吸有关的叙述中，错误的是()A肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B与细菌呼吸有关的酶又拟核中的基因编码C破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧呼吸的环境中D有氧与无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同3．将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通4．表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是A．只发生在细胞有氧时B．只发生在细胞缺氧时C．只发生在线粒体内D．只发生在细胞质基质内5．细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]6．关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱7．（11分）将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。
（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，通过作用为种子萌发提供能量。
（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg。
【高考生物】2014—2017年高考生物真题汇编——光合作用和细胞呼吸
2014—2017年高考生物真题汇编——光合作用和细胞呼吸【2017年】1．（2017年海南卷，5）关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是（）A．淀粉水解成葡萄糖时伴随有A TP的生成B．人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D．硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量【答案】C【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，该过程没有A TP的生成，A错误。
人体大脑活动的能量主要来自葡萄糖的有氧氧化，B错误。
暗反应产生A TP的过程需要光反应提供的能量，C正确。
硝化细菌生成有机物的能量来自其将氨还原呈硝酸的过程，D错误。
2．（2017年海南卷，7）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同【答案】C【解析】与成熟组织细胞相比，分生组织细胞代谢旺盛，呼吸速率快，A错误。
某些植物组织细胞无氧呼吸产物为乳酸，产生乳酸的无氧呼吸过程，既不吸收O2也不放出CO2，B错误。
降低氧气浓度，有氧呼吸减弱，有机物消耗减慢，C正确。
利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，D错误。
3．（2017年海南卷，8）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。
某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。
A．甲组的胚发生了氧化还原反应B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果【答案】C【解析】由题目表格信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原（发生了氧化还原反应），还原剂为NADH，AB正确。
细胞呼吸高考生物真题专题分类汇编
母题03细胞呼吸【母题来源一】2021年全国普通高等学校招生统一考试理综生物〔全国II卷〕【母题原题】马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
以下表达正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
【母题来源二】2021年全国普通高等学校招生统一考试理综生物〔全国Ⅲ卷〕【母题原题】假设将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。
那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱【答案】A【解析】根据题意分析，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，呼吸作用强度增加，而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。
综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
应选A。
【命题意图】本专题主要结合生产、生活实际考查细胞呼吸的场所、产物及影响因素，要求考生理解细胞呼吸的过程、场所和产物，并能运用到实际生活中。
【命题规律】通常以文字或坐标曲线的形式考查呼吸速率、有氧或无氧呼吸的产物、场所及影响因素，考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程物质和能量上的联系，分析改变某个因素对细胞呼吸的影响。