四年级法制教案
在公共汽车上教学目标：1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。
2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。
3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。
教学重点、难点：1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。
2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。
教学过程：一、谈话导入1、说一说同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？2、小组交流3、全班交流师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。
二、激情明理1、根据课文提供的故事教师讲一讲。
2、边听边想。
A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？3、写一写这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。
（小组讨论）全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？4、实话实说如果你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。
5、演一演1、过渡：在乘坐公共汽车是时候，我们时常能够看到很多人会主动的让出自己的座位给需要的人坐，那你在坐公共汽车时还看见过以下的场景吗？2、仔细观察p2上的三副图画，小组讨论3、你在等车和上车是还遇到哪些值得赞扬或应当批评的行为，请以表演的形式来交流一下。
三、总结：在公共汽车上，我们能够碰到许许多多的事情，值得称赞的或是应当批评的，在这些事情上的表现，往往反映出了我们所具有的道德品质。
希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，文明小乘客。
自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
别让地球哭泣教学目的情感目标：在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。
能力目标：会运用法律解决生活中的实际问题知识目标：了解相关的法律知识。
教学重点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
教学难点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
教学准备“别让地球哭泣”课件。
“天鹅”课件，其他课件和图片。
教学过程一、情境导入同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球。
）学生根据课前搜集的资料各抒己见。
是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？（打开课件“别让地球哭泣”）（我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大。
杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。
天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安。
我们的地球母亲流泪了。
）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”二、合作探究1自学讨论。
2集体汇报。
（出示法律法规课件）3出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。
三、法庭辩论。
出示课件“拣来的天鹅能吃吗？四、辨析生活中的小事。
1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说：“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。
”他的做法对吗？2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？五、师生共同总结所得。
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学重点：对未成年人不良行为的预防教学目标：1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优好青少年。
教学内容：同学们！今天的法制教育让我们一起学习由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是保护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
一、未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、也不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所（9）它严重违背社会公德的不良行为对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，着伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
二、防未成年人犯罪要冲预防未成年人不良行为开始1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起；2、预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
以高尚道德。
祝每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生四年级法制教育教案杨集镇中心小学张加云。
四年级上册道德与法治全册教案
四年级上册道德与法治全册教案第一章：遵守规则1.1 教学目标让学生了解生活中规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
1.2 教学内容规则的定义和作用。
日常生活中常见的规则。
遵守规则的重要性。
1.3 教学方法讨论法：让学生举例说明规则的重要性。
案例分析法：分析违反规则的后果。
1.4 教学步骤引入：通过故事或实例引出规则的重要性。
讲解：讲解规则的定义和作用。
实践：让学生举例说明日常生活中遵守规则的重要性。
总结：强调遵守规则的重要性，引导学生自觉遵守规则。
第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的良好习惯。
2.2 教学内容尊重他人的定义和作用。
尊重他人的表现。
不尊重他人的后果。
2.3 教学方法讨论法：让学生举例说明尊重他人的重要性。
角色扮演法：模拟尊重他人的场景。
2.4 教学步骤引入：通过故事或实例引出尊重他人的重要性。
讲解：讲解尊重他人的定义和作用。
实践：让学生模拟尊重他人的场景。
总结：强调尊重他人的重要性，引导学生尊重他人。
第三章：诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生诚实守信的良好习惯。
3.2 教学内容诚实守信的定义和作用。
诚实守信的表现。
不诚实守信的后果。
3.3 教学方法讨论法：让学生举例说明诚实守信的重要性。
案例分析法：分析不诚实守信的后果。
引入：通过故事或实例引出诚实守信的重要性。
讲解：讲解诚实守信的定义和作用。
实践：让学生举例说明诚实守信的表现。
总结：强调诚实守信的重要性，引导学生诚实守信。
第四章：负责任4.1 教学目标让学生理解负责任的重要性。
培养学生负责任的良好习惯。
4.2 教学内容负责任的定义和作用。
负责任的表现。
不负责任的后果。
4.3 教学方法讨论法：让学生举例说明负责任的重要性。
案例分析法：分析不负责任的后果。
4.4 教学步骤引入：通过故事或实例引出负责任的重要性。
讲解：讲解负责任的定义和作用。
实践：让学生举例说明负责任的表现。
四年级上册《道德与法治》全册优质教案完整版
四年级上册《道德与法治》全册优质教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们校园第1课：我们校园在哪里第2课：校园里规则2. 第二单元：我们家庭第3课：家，我们港湾第4课：家庭成员责任3. 第三单元：我们朋友第5课：朋友重要性第6课：友谊力量二、教学目标1. 让学生解和熟悉我们校园、家庭和朋友，培养他们集体意识和团队精神。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人良好品质，提高道德素养。
3. 培养学生热爱家庭、关爱家人、与朋友和睦相处情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并体会到遵守规则重要性，以及如何在日常生活中运用道德与法治原则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示校园、家庭和朋友照片或视频，让学生谈论自己感受，引出本节课主题。
2. 例题讲解：通过讲解校园里规则，让学生明白遵守规则重要性。
通过家庭成员责任，让学生认识到自己在家庭中作用，学会关爱家人。
通过朋友重要性，让学生理解友谊力量，学会与朋友和谐相处。
3. 随堂练习：让学生列举出校园里规则，并说明遵守这些规则好处。
让学生分享家庭成员责任，以及自己在家庭中如何承担责任。
让学生谈谈自己与朋友之间友谊，以及如何处理与朋友之间矛盾。
4. 小组讨论：针对每个单元主题，组织学生进行小组讨论，分享自己看法和体会。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——我们校园、家庭和朋友。
2. 板书内容：我们校园：解校园规则，培养集体意识。
我们家庭：承担家庭成员责任，关爱家人。
我们朋友：珍惜友谊，和谐相处。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中校园，并注明你认为最重要规则。
写一篇关于家庭成员责任小短文。
描述一次与朋友发生矛盾经历，以及你们是如何解决矛盾。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，针对问题给出建议和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学进行反思，找出不足之处，以便在今后教学中改进。
小学四年级上册道德与法治教案三篇
小学四年级上册道德与法治教案三篇我们班--他们班教学目的知识与能力:1.认识班级之间合作的意义，要善于去发现其他班的特点和长处，用观赏的眼光对待别的班集体。
2.懂得要以正当方式看待班级间的竞争，能够尊重和观赏其他班级，为别班的精彩喝彩。
过程与方法：通过小调查、走访教师和同学、讨论、提建议、浏览启示及写倡议书等活动，培养学生动手实践能力和分辨是非的能力。
情感态度与价值观：培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。
教学重难点1.重点：正确认识班级合作的意义，正确看待班级间的竞争，为别班的喝彩。
2.难点：正确看待班级间的竞争，为他班喝彩。
学情剖析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所开展，已形成了一些初步的合作竞争意识，对人和事物的认识逐步摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材剖析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：老师制作ＰＰＴ课件及收集资料，学生课前大搜索教学过程。
第一课时（一）导入。
1.师：学校内有很多班，我们在一起，难免会发生一些事情。
那班级之间有哪些关系呢？（师出示班级合作与竞争的画面）生：自由答复。
师：这些关系主要有合作与竞争。
2.今天，我们就来学习一下班级间的合作与竞争。
走进他们班吧！板书课习题。
（二）讲授新课目的导学一:走进他们班活动与探究一:想一想（1）生浏览教材Ｐ16页三幅图内容。
（2）小组合作，探究问习题：☆在校园里你有类似的问习题吗？☆你了解其他班级吗？（4）师小结:在学校里除了自己班级，还有其他班级，每个班级都是不一样的。
活动与探究二:查一查（1）生浏览教材Ｐ17页三幅图内容。
（2）小组合作，探究问习题：☆你知道他们班最擅长什么吗？☆你认为他们班有没有值得我们学习的地方？（3）先在小组内交流，各组举荐代表，全班交流与分享。
四年级上册《道德与法治》全册教案
四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：《我们生活在一起》1.1 《我们的社区》学习社区的概念，了解我们所在的社区环境。
培养学生热爱社区，积极参与社区活动的态度。
1.2 《我们都是社区的一员》学习社区成员之间的相互关系，理解团结合作的重要性。
培养学生尊重他人，乐于助人的品质。
第二章：《我们的规则》2.1 《规则的意义》理解规则对社区生活的重要性，学习遵守规则的方法。
培养学生自觉遵守规则，维护社区秩序的意识。
2.2 《我们共同创造规则》学习参与制定规则的方法，培养学生的民主意识。
培养学生积极参与社区管理，为社区发展提建议的能力。
第三章：《我们小，责任大》3.1 《我们的责任》学习责任的概念，明白每个人都要承担责任。
培养学生对自己的行为负责，对社区负责的态度。
3.2 《责任与我》引导学生反思自己的责任，培养承担责任的能力。
培养学生勇于承担责任，积极解决问题的品质。
第四章：《我们共同成长》4.1 《尊重他人》学习尊重他人的意义，了解尊重他人的表现。
培养学生尊重他人，包容他人的品质。
4.2 《友好相处》培养学生友善待人，积极与人沟通的态度。
第五章：《我们热爱生活》5.1 《生活中的法律》了解法律在生活中的作用，明白法律保护我们的权益。
培养学生尊重法律，自觉遵纪守法的意识。
5.2 《我们遵守法律》学习遵守法律的方法，培养学生的法律意识。
培养学生积极参与法治建设，维护社会秩序的能力。
第六章：《我们的权利》6.1 《认识权利》学习基本权利的概念，了解权利对我们生活的意义。
培养学生尊重他人权利，维护自身权利的意识。
6.2 《正确行使权利》学习正确行使权利的方法，明白权利与义务的关系。
培养学生合法、合理行使权利的能力。
第七章：《我们维护公平》7.1 《公平的意义》理解公平的重要性，学习辨别公平与不公平的行为。
培养学生追求公平，维护公平的意识。
7.2 《公平在我身边》引导学生发现身边的公平问题，培养维护公平的勇气。
2024年最新小学四年级道德与法制全册教案
2024年最新小学四年级道德与法制全册教案一、教学内容本节课选自《小学四年级道德与法制》全册教材第一章《我们的价值观》的第1节“关爱他人”，内容包括：关爱他人的意义、关爱他人的表现、如何关爱他人以及关爱他人的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解关爱他人的意义，认识到关爱他人是中华民族的传统美德。
2. 培养学生关爱他人的情感，使其在日常生活中主动关爱他人。
3. 提高学生的人际交往能力，使其学会尊重、理解、关心他人。
三、教学难点与重点重点：关爱他人的意义和表现。
难点：如何在实际生活中关爱他人，提高人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于关爱他人的小故事，引发学生对关爱他人的思考。
2. 新课讲解：a. 讲解关爱他人的意义，引导学生认识到关爱他人的重要性。
b. 分析关爱他人的表现，让学生了解关爱他人的具体方式。
c. 举例说明如何在实际生活中关爱他人，提高学生的人际交往能力。
3. 随堂练习：a. 让学生举例说明自己关爱他人的经历。
b. 学生互相讨论，如何在学校里关爱同学、老师，提高班级凝聚力。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生掌握关爱他人的方法。
六、板书设计1. 关爱他人a. 意义：中华民族的传统美德，构建和谐社会b. 表现：尊重、理解、关心、帮助c. 方法：倾听、交流、换位思考、行动2. 实践关爱：在学校、家庭、社会中的具体做法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课的内容，谈谈自己在生活中关爱他人的经历，以及今后如何更好地关爱他人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对关爱他人知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加关爱他人的实践活动，如：为贫困地区的孩子捐款、帮助老人过马路等。
b. 开展主题班会，让学生分享关爱他人的心得体会，促进班级和谐氛围的形成。
四年级上法制教育教案（精选5篇）
四年级上法制教育教案四年级上法制教育教案（精选5篇）四年级上法制教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
”(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。
四年级上册道德法制教案(全册)
四年级上册道德法制教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解和理解道德与法制的基本概念，认识到它们在社会生活中的重要性。
3. 引导学生了解和遵守法律法规，提高学生的法制意识，培养学生的法制观念。
二、教学内容：1. 第一章：道德与法制概述道德与法制的基本概念道德与法制在社会生活中的作用2. 第二章：遵守社会公德社会公德的含义与重要性遵守社会公德的具体要求3. 第三章：尊重他人尊重他人的含义与重要性尊重他人的具体表现4. 第四章：诚实守信诚实守信的含义与重要性诚实守信的具体要求5. 第五章：负责任负责任的含义与重要性负责任的具体表现三、教学方法：1. 讲授法：讲解道德与法制的基本概念，阐述道德与法制在社会生活中的作用。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解和理解遵守社会公德、尊重他人、诚实守信、负责任的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论案例，引导学生主动参与，培养学生的思考和分析能力。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和广度，了解学生对道德与法制知识的理解程度。
3. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握情况，评估学生的学习效果。
五、教学资源：1. 教材：《道德法制教育教程》2. 案例材料：选取与教学内容相关的案例，用于分析和讨论。
3. 多媒体设备：用于展示案例材料，增强教学的直观性。
六、教学进度安排：1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时4. 第四章：2课时5. 第五章：2课时四年级上册道德法制教案（第二部分）六、第六章：法律法规意识1. 教学目标：让学生了解法律法规的基本概念，认识到遵守法律法规的重要性。
培养学生遵守法律法规，提高学生的法制意识。
2. 教学内容：法律法规的基本概念与分类遵守法律法规的具体要求学生应如何在生活中遵守法律法规3. 教学方法：讲授法：讲解法律法规的基本概念，阐述遵守法律法规的重要性。
四年级法制教育课教案
四年级法制教育课教案四年级法制教育课教案范文四年级法制教育课教案1教学目标：1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
3、丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。
教学重点:了解课文的主要内容，从中受到启示。
教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。
教学过程：一、读题质疑。
这节课我们学习一个发人深省的故事――自然之道（板书），看到课题，你会想到什么问题？（问题预想）道指什么？什么是自然之道？二、初读课文，概括故事。
1、了解主要内容。
作者用自己的亲身经历告诉我们什么是自然之道？请同学们自由通读全文，努力把课文读正确、读通顺，遇到不好读的地方多读几遍。
然后想一想课文主要讲了一件什么事？（我和同伴到南太平洋族游，因救一只幼龟，而伤害了许多只幼龟。
随机板书：游客、向导）2、理清线索。
从同学们的话中老师知道，我们和同伴本想救幼龟反而伤害了幼龟。
请大家迅速浏览课，看看文中哪几节写了救龟？（3、4节）哪几节又写幼龟受到伤害的？（5至8节）3、学习词语读了一遍课文，同学们抓住了主要内容，理清了线索。
文中有一些好词语值得我们积累，老师请大家读一读。
踌躇不前若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及争先恐后气喘吁吁响彻云霄同学们，这些词语中要注意哪个字的读音？三、学习“救幼龟”1、“踌躇不前”在文中是形容谁的？同学们找到那个句子，读一读，再联系上文想一想什么是“踌躇不前”？（欲出又止）2、正在这时，一只嘲鸫用尖嘴啄它的头，企图把它拉到沙滩上去，幼龟的生命受到威胁。
同学们，此时假如你就在现场你会怎么做？（是呀，怜悯之心人皆有之，谁能忍心见死不救？）3、自由读第4节，画一画游人和向导的不同表现。
（1）游人：紧张焦急（2）向导：极不情愿多媒体出示：向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
部编版小学道德与法治四年级上册教案全册【五篇】
关于部编版小学道德与法治四年级上册教案全册【五篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的关于部编版学校道德与法治四班级上册教案全册，仅供参考，大家一起来看看吧。
部编版学校道德与法治四班级上册教案全册篇1主题目标：1、知道邻里之间应当和谐相处、相互关心、相互谦让，感受人与人之间和谐相处的欢乐。
2、学会处理与邻家伙伴的关系;培育与人交往的力量，做到与邻里友好相处。
3、了解各种邻里关系;知道共同商议、相互谦让，简单解决邻里之间的冲突。
活动重点：知道邻里之间要相互关心、和谐相处、相互谦让。
活动难点：学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。
教学过程第一课时活动一：互谅互让1、阅读32——33页的材料。
2、指名说说你了解到了什么?3、小组沟通：你和邻居家有没有发生过冲突，当时是怎么解决的?活动二：楼里飘香。
1、自己默读34——35页的内容。
2、说说你从中知道了什么?3、人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的?其次课时一、导入：上节课我们学习了邻居之间要怎么做?依据同学回答引出：这节课我们连续学习邻居之间要做的事——邻里守望二、探究新知1、自己了解36——37页的内容，说说讲了什么故事?2、你从中学到了什么?3、小组争论对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事?4、小结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。
好的邻里关系会给我们带来温情，带来便利，使大家心里都暖融融的，邻里之间应当和谐相处，这种相处是相互的，当你关心别人越多时得到的关心就越多。
板书设计远亲不如近邻关爱←——一家人——→和谐部编版学校道德与法治四班级上册教案全册篇2教学目标认知：1.知道人人都应当爱惜花草树木。
2.知道花草树木对人们有好处，必需爱惜。
关于道德与法制四年级上册教案(人教版)
关于道德与法制四年级上册教案(人教版)道德与法制四年级上册教案(人教版)6篇1、在公共汽车上教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。
自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。
小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。
所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。
本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。
教育时应注意与交通行为有所区别。
教学目标：1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。
2.以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。
3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。
教学重点、难点：1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。
2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。
教学安排：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、说一说同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？2、小组交流3、全班交流师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。
二、激情明理1、根据课文提供的故事教师讲一讲。
2、边听边想。
A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？3、写一写这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。
（小组讨论）全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？4、实话实说如果你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。