四年级上册法制教育电子教案设计
四年级上册法制教育电子教案
四年级上册法制教育电子教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律对我们的生活具有重要意义。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自己的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特点。
2. 法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益。
3. 法律与生活的关系：法律在日常生活中的应用，遵守法律的重要性。
4. 学生如何学会用法律保护自己：了解自己的权益，正确面对违法行为，学会求助和法律途径。
三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用以及与生活的关系。
2. 教学难点：学生如何学会用法律保护自己。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及与生活的关系。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会用法律保护自己。
3. 讨论法：组织学生讨论法律知识，提高学生的法制观念。
五、教学准备1. 课件：制作课件，包括法律的基本概念、作用以及与生活的关系的图片和案例。
2. 案例材料：收集相关的典型案例，用于教学分析。
3. 课堂练习题：准备相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。
2. 新课导入：讲解法律的基本概念，让学生了解法律是什么，法律的特点。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律的作用，以及法律与生活的关系。
4. 学生讨论：组织学生讨论法律知识，提高学生的法制观念。
5. 自我保护教育：引导学生学会用法律保护自己，了解自己的权益，正确面对违法行为，学会求助和法律途径。
6. 课堂练习：回答相关问题，巩固所学知识。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习态度、参与程度以及对法律知识的理解和运用。
教师还应考虑如何改进教学方法，以提高学生的法制观念和自我保护意识。
八、课后作业为学生布置相关的课后作业，让学生通过自学和家庭讨论，进一步了解和掌握法律知识，提高法制观念。
2024年四年级上册《道德与法治》全册教案教学设计
2024年四年级上册《道德与法治》全册教案教学设计一、教学内容1. 第一单元：我们的价值观第1课：美好生活的向导第2课：尊重与包容第3课：诚实守信2. 第二单元：我们的法治国家第4课：法律保护我们的权利第5课：走近人民法院第6课：违法与犯罪3. 第三单元：我们的行为规范第7课：遵守交通规则第8课：安全记心间第9课：绿色生活我参与二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法治知识，提高法治意识。
3. 增强学生的安全意识，养成遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法治知识点的掌握、道德观念的培养、安全意识的提高。
2. 教学重点：尊重与包容、诚实守信、遵守规则、法律保护权利等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、案例等。
2. 学具：教材、笔记本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示与课程相关的实际案例，引发学生兴趣，导入新课。
2. 例题讲解：结合教材内容，进行详细讲解，帮助学生理解和掌握知识点。
3. 随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识，提高运用能力。
4. 小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
六、板书设计1. 板书主题：突出课程重点，简洁明了。
2. 板书内容：以图文并茂的形式呈现，方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：第1课：请你谈谈你对美好生活的向往。
第4课：举例说明法律是如何保护我们的权利的。
第7课：请你设计一个遵守交通规则的公益广告。
2. 答案：引导学生结合教材内容和个人实际进行回答。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，开展实践活动，提高道德素养和法治意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 法治知识点的掌握：法治知识涉及法律的基本概念、法律的作用、法律与生活的关系等方面，对于四年级学生来说，这些概念较为抽象，需要通过生动的案例和具体的实践活动来帮助学生理解和内化。
补充说明：在教学过程中，应设计贴近学生生活的案例，如校园欺凌、网络安全等，通过角色扮演、模拟法庭等方式，让学生在互动体验中掌握法治知识。
四年级上法制教育教案（精选5篇）
四年级上法制教育教案四年级上法制教育教案（精选5篇）四年级上法制教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
”(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。
四年级上册道德与法治电子教案
四年级上册道德与法治电子教案一、教学内容1. 《我们身边的规则》：详细讲解生活中常见的规则，如校规、交通规则等，并探讨遵守规则的重要性。
2. 《遵守规则，共建和谐》：通过案例分享，让学生认识到遵守规则对个人及社会的好处，并学会在日常生活中践行。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握生活中常见的规则，认识到遵守规则的重要性。
2. 培养学生遵守规则、自觉维护社会秩序的良好习惯。
3. 引导学生学会在集体中相互尊重、合作与交流，共同营造和谐的学习生活环境。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守规则，做到言行一致。
教学重点：让学生掌握生活中常见的规则，认识到遵守规则的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、规则卡片、教学视频等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示学校门口交通混乱的场景，让学生思考如何改善这一状况。
2. 新课导入：讲解生活中的规则，让学生了解规则的定义、作用及重要性。
3. 例题讲解：以校规为例，讲解遵守规则的具体做法，引导学生学会在集体中相互尊重、合作与交流。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生列举生活中常见的规则，并讨论如何遵守这些规则。
六、板书设计1. 主题：《我们的共同约定》2. 副遵守规则，共建和谐3. 内容：生活 rules遵守规则：尊重、合作、交流共建和谐：校园、家庭、社会七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的规则”为主题，写一篇短文，分享自己在生活中遵守规则的经历和感悟。
2. 答案：学生可根据自己的实际经历，描述在生活中如何遵守规则，以及遵守规则带来的好处。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对规则的理解和掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织学生参加社会实践活动，如参观交通警察支队、开展校园志愿活动等，让学生在实际生活中践行遵守规则。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守规则，做到言行一致。
四年级上册道德法制教案(全册)
四年级上册道德法制教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解和理解道德与法制的基本概念，认识到它们在社会生活中的重要性。
3. 引导学生了解和遵守法律法规，提高学生的法制意识，培养学生的法制观念。
二、教学内容：1. 第一章：道德与法制概述道德与法制的基本概念道德与法制在社会生活中的作用2. 第二章：遵守社会公德社会公德的含义与重要性遵守社会公德的具体要求3. 第三章：尊重他人尊重他人的含义与重要性尊重他人的具体表现4. 第四章：诚实守信诚实守信的含义与重要性诚实守信的具体要求5. 第五章：负责任负责任的含义与重要性负责任的具体表现三、教学方法：1. 讲授法：讲解道德与法制的基本概念，阐述道德与法制在社会生活中的作用。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解和理解遵守社会公德、尊重他人、诚实守信、负责任的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论案例，引导学生主动参与，培养学生的思考和分析能力。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和广度，了解学生对道德与法制知识的理解程度。
3. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握情况，评估学生的学习效果。
五、教学资源：1. 教材：《道德法制教育教程》2. 案例材料：选取与教学内容相关的案例，用于分析和讨论。
3. 多媒体设备：用于展示案例材料，增强教学的直观性。
六、教学进度安排：1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时4. 第四章：2课时5. 第五章：2课时四年级上册道德法制教案（第二部分）六、第六章：法律法规意识1. 教学目标：让学生了解法律法规的基本概念，认识到遵守法律法规的重要性。
培养学生遵守法律法规，提高学生的法制意识。
2. 教学内容：法律法规的基本概念与分类遵守法律法规的具体要求学生应如何在生活中遵守法律法规3. 教学方法：讲授法：讲解法律法规的基本概念，阐述遵守法律法规的重要性。
四年级上册道德与法治电子教案
四年级上册道德与法治电子教案一、教学内容1. 人与自然和谐共生：学习如何保护环境，珍惜资源，与自然和谐相处。
2. 家庭关系：学习如何与家人相处，尊重父母，关心兄弟姐妹。
4. 遵守规则：学习遵守学校和社会的规则，自觉维护社会秩序。
二、教学目标1. 帮助学生理解人与自然和谐共生的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生在家庭中尊重父母、关心兄弟姐妹的良好品质。
4. 教育学生遵守规则，维护社会秩序。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并实践如何在日常生活中做到人与自然和谐共生。
2. 教学重点：培养学生在与家人、朋友、社会交往中遵守规则、和谐相处的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些环保的图片，让学生了解环境现状，引发学生对环保的思考。
2. 教材内容讲解：讲解人与自然和谐共生的重要性，举例说明如何在日常生活中做到环保。
3. 例题讲解：通过一些具体的例子，让学生学会如何与家人、朋友和谐相处。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，进行一些实际的练习，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：引导学生就一些相关的话题进行讨论，提高学生的思考能力和交流能力。
六、板书设计1. 人与自然和谐共生：保护环境、珍惜资源。
2. 家庭关系：尊重父母、关心兄弟姐妹。
3. 友谊：交朋友、建立良好友谊关系。
4. 遵守规则：遵守学校和社会规则、维护社会秩序。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，写一篇关于人与自然和谐共生的短文。
答案：略。
2. 作业题目：思考如何在家庭中做到尊重父母、关心兄弟姐妹，并结合实际举例说明。
答案：略。
答案：略。
4. 作业题目：结合所学内容，列举一些日常生活中可以做到的遵守规则的行为，并说明理由。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后要反思本节课的教学效果，查看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识。
同时，可以拓展延伸一些相关的内容，让学生在生活中实践所学知识，提高学生的道德素养和法治意识。
2024年四年级上册法制教育教案
2024年四年级上册法制教育教案一、教学内容本节课的教学内容选自2024年四年级上册法制教育教材第四章节“遵守交通规则，保障生命安全”。
详细内容包括：认识交通信号灯、了解交通标志的含义、学习如何安全过马路、了解交通规则的重要性及违反交通规则的后果。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通规则，提高遵守交通规则的意识。
2. 培养学生安全过马路的好习惯，增强自我保护意识。
3. 通过学习，使学生认识到违反交通规则的严重后果，提高法制观念。
三、教学难点与重点教学难点：交通标志的含义及运用。
教学重点：遵守交通规则，保障生命安全。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、交通标志卡片、情景模拟道具。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示学生熟悉的交通场景，引导学生关注交通规则的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解交通信号灯的含义，让学生了解红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等的原则。
（2）介绍交通标志的种类及含义，通过图片展示和情景模拟，让学生学会识别和遵守交通标志。
3. 例题讲解（10分钟）选取典型例题，讲解如何安全过马路，强调看左右、走人行道、遵守交通信号灯等注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）发放交通标志卡片，让学生进行识别练习，同时组织情景模拟，检验学生掌握情况。
5. 小结（5分钟）6. 情景模拟与讨论（10分钟）组织学生进行情景模拟，讨论在现实生活中如何遵守交通规则，提高法制观念。
六、板书设计1. 板书遵守交通规则，保障生命安全2. 板书内容：（1）交通信号灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等（2）交通标志：禁止通行、注意行人、限速等（3）安全过马路：看左右、走人行道、遵守交通信号灯七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的交通标志，并说明其含义。
（2）描述如何安全过马路，遵守交通规则。
2. 答案：（1）交通标志包括禁止通行、注意行人、限速等，含义分别为禁止车辆或行人通行、提醒驾驶员注意行人、限制车辆速度等。
部编版小学道德与法治四年级上册教案全册【五篇】
关于部编版小学道德与法治四年级上册教案全册【五篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的关于部编版学校道德与法治四班级上册教案全册，仅供参考，大家一起来看看吧。
部编版学校道德与法治四班级上册教案全册篇1主题目标：1、知道邻里之间应当和谐相处、相互关心、相互谦让，感受人与人之间和谐相处的欢乐。
2、学会处理与邻家伙伴的关系;培育与人交往的力量，做到与邻里友好相处。
3、了解各种邻里关系;知道共同商议、相互谦让，简单解决邻里之间的冲突。
活动重点：知道邻里之间要相互关心、和谐相处、相互谦让。
活动难点：学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。
教学过程第一课时活动一：互谅互让1、阅读32——33页的材料。
2、指名说说你了解到了什么?3、小组沟通：你和邻居家有没有发生过冲突，当时是怎么解决的?活动二：楼里飘香。
1、自己默读34——35页的内容。
2、说说你从中知道了什么?3、人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的?其次课时一、导入：上节课我们学习了邻居之间要怎么做?依据同学回答引出：这节课我们连续学习邻居之间要做的事——邻里守望二、探究新知1、自己了解36——37页的内容，说说讲了什么故事?2、你从中学到了什么?3、小组争论对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事?4、小结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。
好的邻里关系会给我们带来温情，带来便利，使大家心里都暖融融的，邻里之间应当和谐相处，这种相处是相互的，当你关心别人越多时得到的关心就越多。
板书设计远亲不如近邻关爱←——一家人——→和谐部编版学校道德与法治四班级上册教案全册篇2教学目标认知：1.知道人人都应当爱惜花草树木。
2.知道花草树木对人们有好处，必需爱惜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级法制教育计划
一、指导思想
通过法制安全教育，人学生学到一些安全知识和生存技能，真正感悟到安全的意义，从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空。
二、教学目标
1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；
2、帮助学生学会保护自己。
应对各种突如其来的不测与灾害；
3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。
三、教学容
根据教学目标，选定了以下几个方面的容：1.认识国家机构（3课时）2.家是我们成长的摇篮（3课时）3.我们在学校中健康成长（3课时）4.来自四面八方的关爱（4课时）5.善于保护自己（2课时）6.守护我们共有的家园（2课时）
四、教学措施
1、认真上好每一节安全法制教育课，力求知识与实践相结合。
2、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。
3、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。
4、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。
同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受
伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。
教学进度表
第一课全国人民代表大会
教学目标：
知识目标
1.使学生懂得：中华人民国的一切权利属于人民；
2.全国人民代表大会是最咼国家权利机关，拥有决定国家大事的最高权利。
教学重点：中华人民国的一切权利属于人民。
教学难点：全国人民代表大会是最高国家权利机关。
教学准备：
1.多媒体课件：两会图片
2.学生课前收集有关人民代表大会的资料。
教学过程：
一、知识窗
1.人民行使权利的机关
2.国家最高权利机关
二、圆规
1.《反国家分裂法》
2 .人民怎样行使当家做主的权利
三、瞭望台
了解全国人民代表大会行使的部分权利
教学反思：
1、让学生对全国人民代表大会有一定的了解，知道人民代表大会行使的
职权。
2、我国最高国家权利机关是全国人民代表大会，拥有决定国家大事的最
高权利。
第二课国家最高行政机关-国务院
教学目标:
知识目标
1.使学生懂得：我国最高行政机关-国务院；
2.国务院的组成。
教学重点：我国最高行政机关-国务院。
教学难点：国务院如何管理国家事务。
教学准备：
1.多媒体课件：两会图片
2.学生课前收集有关国务院的资料。
教学过程：
一、知识窗
1.国务院
2 .国务院负责国家行政管理。
二、圆规
1.国家科技奖励大会
2.中央一号文件
三、瞭望台
国务院各部委
教学反思：
1、国务院即中央政府，是最高国家行政机关。
2、国务院由总理、畐U总理、国务委员、各部部长等组成
第三课人民法院和人民检察院
教学目标:
知识目标
1.使学生懂得：人民法院是国家的审判机关，独立行使审判权；
2 .人民检察院是国家的法律监督机关，依法独立行使检察权。
教学重点：人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关。
教学难点：法院怎么审理案件。
教学准备：
1.多媒体课件：“两院”图片
2 .学生课前收集有关“两院”的资料。
教学过程：
一、知识窗
1.人民法院
2.人民检察院
二、圆规
1.检察院的职能
2.设立人民检察院的意义
三、瞭望台
法院是怎样审理案件的
教学反思：
检察院的基本职能是通过履行法律监督来保证我国的宪法和法律在全国围得以统一正确的实施
第四课我们是未成年人
教学目标：
知识目标
1.使学生懂得：什么是未成年人；
2.未成年人的合法权益是受国家法律保护的。
教学重点：未成年人的合法权益受国家法律保护。
教学难点：监护人依法履行监护的权利受法律保护。
教学准备：
1.多媒体课件：《未成年人保护法》课件
2.学生课前收集有关未成人保护的案例。
教学过程：
一、知识窗
1.我们未满18周岁，我们是未成年人。
2.未成年人的合法权益受法律保护。
二、圆规
未成年人保护案例分析
三、瞭望台
中华人民国未成年人保护法
教学反思：
父母或其他监护人应该创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护责任和抚养义务
第五课父母对我们的抚养义务
教学目标：
1、父母对子女有抚养的义务。
2、父母对子女的抚养义务，是有限度的。
教学重点：父母对子女有抚养的义务。
教学难
点：
教学准备:
父母对子女的抚养义务，是有限度的。
1. 多媒体课件：预防未成年人犯罪法
2 .学生课前收集有关预防未成年人犯罪法的资料。
教学过程：
一、知识窗
1、父母以各种理由不尽抚养子女的义务，那就是违犯了法律。
2、等父母年老了，子女有赡养父母的义务
二、圆规
案例分析：山子的父亲打骂孩子，甚至把未成年孩子赶出家门，迫使孩子在外流浪，这种做法是违法的。
三、瞭望台
不得歧视女性未成年人，女孩和男孩是平等的，拥有同
样的合法权益。
教学反思：家长对你尽抚养义务，你应该怎样回报家长？
第六课爸爸妈妈，请尊重我们的权利
教学目标：
1、使学生明白未成年人享有和成年人平等的权利。
2、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
教学重点：未成年人享有和成年人平等的权利。
教学难点：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐
私。
教学准备：
1 .多媒体课件：案例
2 .学生课前收集有关未成年人保护法的资料。
教学过程：
一、知识窗
1、未成年人享有和成年人平等的权利。
2、家长随意翻看孩子的日记、书信是不对的。
二、圆规
案例分析：父母让未成年人劳动而不接受并完成义务教育，是违法的。
三、瞭望台
父母随意拆看孩子的信件是违法行为。
教学反思：如何让父母尊重自己的权益。
第七课请用心呵护我们
教学目标：
1、父母不能随便打骂未成年孩子。
2、对未成年人实施家庭暴力，是违法行为
教学重点：父母不能随便打骂未成年子女。
教学难点：未成年人的人格尊严和身体健康受法律保护。
教学准备：
1 .多媒体课件：案例
2 .学生课前收集有关未成年人保护法的资料。
教学过程：
一、知识窗
1、孩子犯错时，父母应该在讲明道理的基础上帮助孩子改正。
2、刑法规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或管制。
二、圆规
案例分析：父母打子女也违法。
三、瞭望台
未成年人的人格尊严和身体健康受法律保护，父母必须尊重未成年人的权利。
教学反思：未成年子女如何维护自己的权益。
第八课消除隐患，保障安全
教学目标：
1、任何组织或个人不得扰乱教学秩序。
2、关注我们成长的环境，关注我们的健康。
教学重点：消除隐患，保障安全。
教学难点：关注我们成长的环境。
教学准备：
1 .多媒体课件：案例
2 .学生课前收集有关校园安全的资料。
教学过程：
一、知识窗
1、学校是学生学习的场所，学校在对学生进行教育管理的同时，必须为学生提供一个安全的环境。
2、任何组织或个人不得扰乱教学秩序。
二、圆规
案例分析：学校要保证教学场所的安全，保证学生健忘快乐地学习生活。
三、瞭望台
学生的学习环境不容破坏。
教学反思：如何爱护学校的设施，做学校的小主人。