呼吸科实习生护理带教工作总结(1)
呼吸科实习生护理带教工作总结
呼吸科实习生护理带教工作总结时间过得真快，如今我的呼吸科实习已经接近尾声了。
回首这段时间的实习经历，我受益匪浅，不仅对呼吸科疾病的诊治有了更深入的了解，还学到了丰富的护理技能。
在这里，我要对我的导师和带教护士表示衷心的感谢，是他们耐心的指导和帮助让我进步了很多。
在呼吸科的实习期间，我主要负责呼吸疾病患者的护理工作。
每天早晨我都会与带教护士一起查房，了解患者的病情和治疗方案。
随后，我会为患者进行基础护理，包括测量血压、体温、脉搏、呼吸等生命体征，并及时记录。
同时，我还负责给患者进行氧疗、吸痰、打针等操作，务必保证操作的安全和有效。
除了基础护理工作，我还参与了一些特殊护理技术的学习和实践。
例如，我跟随带教护士学习了呼吸机的操作和监护，了解了呼吸机的不同模式和设置参数的注意事项。
在带教护士的指导下，我成功地为一位使用呼吸机的患者更换了气管切开套管，并注意观察患者的反应。
这次经历让我深刻认识到了呼吸机在呼吸疾病治疗中的重要性，并提高了我对呼吸机的操作技术。
除了技术性工作，我还积极参与了团队的交流和协作。
在每周的病例讨论会上，我与医生、护士一起分析患者的病情和治疗效果，互相交流经验和看法，提出改进措施。
通过这些交流，我学会了如何更好地与团队合作，提高了自己的分析和解决问题的能力。
在带教护士的指导下，我也积极参与了一些科研项目的开展。
例如，我们探讨了支气管哮喘患者自我管理的策略，并进行了一项调查研究。
我负责收集患者的数据并进行统计分析，最终得出一些有价值的结论。
这不仅提高了我的科研能力，还加深了我对支气管哮喘的认识。
总的来说，我在这段时间的实习中学到了很多。
通过与患者的接触，我更加了解了呼吸科疾病的特点和护理要点。
通过与带教护士的交流和指导，我提高了各种护理技能的操作熟练度，同时也学会了如何与团队协作和合作。
这次实习经验让我对呼吸科护理的重要性有了更深刻的认识，并激发了我对护理事业的热情。
在接下来的日子里，我将继续努力学习，不断提高自己的专业水平。
呼吸科实习生护理带教工作总结_实习生护理工作总结
呼吸科实习生护理带教工作总结_实习生护理工作总结在呼吸科实习期间，我担任了护理带教的工作并负责指导实习生的护理工作。
通过这次实习和指导，我收获了很多，并对自己的护理技能和教学能力有了更深入的认识。
我意识到指导实习生的重要性。
实习生是护理学生的一种特殊群体，他们需要实践和经验的积累，而我们作为带教者，需要给予他们指导和支持。
在实习期间，我与实习生进行了频繁的沟通，了解他们的学习进展和问题，并及时给予帮助和指导。
通过与实习生的互动，我发现自己的教学能力得到了提高，并对如何更好地引导和培养护理学生有了更深入的认识。
我学会了如何熟悉呼吸科的工作流程和病人情况。
呼吸科是一个特殊的科室，需要对呼吸机操作和肺功能检查有较深入的了解。
为了更好地指导实习生，我加强了自己对呼吸科常见疾病和常规护理要点的学习，并结合实际工作中的病人情况，帮助实习生掌握相关的知识和技能。
我还鼓励实习生主动参与病人护理活动，提高他们的实践能力和综合素质。
我总结了一些实习经验，希望能对后来的护理带教工作有所帮助。
要注重与实习生的沟通，及时了解他们的需求和问题，并给予帮助和指导。
要根据实习生的学习和实践情况，制定合理的学习计划，并及时给予反馈和评价。
要注重培养实习生的综合素质，引导他们主动参与病人护理活动，并注重团队协作和沟通能力的培养。
通过这次实习和指导工作，我深刻认识到了护理带教的重要性，并对自己的教学能力和专业知识有了更深入的认识。
我相信，通过不断的学习和实践，我会成为一名更好的护理师和护理带教者。
我也希望今后能有更多的机会参与护理带教工作，为护理学生的成长和发展贡献自己的力量。
呼吸内科护理实习心得
呼吸内科护理实习心得在呼吸内科护理实习期间，我有机会亲身参与并观察到了许多呼吸系统疾病患者的护理工作。
通过实践和学习，我加深了对呼吸系统疾病的理解，提升了护理技能，并对护理工作产生了更深的思考和认识。
首先，我认识到呼吸系统疾病的病因和发病机制对护理的重要性。
呼吸系统疾病往往由多种因素引起，如病毒感染、细菌感染、炎症等。
在护理患者过程中，我们需要了解患者的病因，对疾病的发展态势有一个清晰的认识，以便及时采取相应的护理手段和措施。
此外，我们还需掌握基本的解剖和生理学知识，了解呼吸系统的结构和功能，以便更好地理解疾病的发展过程和表现，并有效地进行护理。
其次，呼吸内科护理工作的重要性需要高度重视。
呼吸系统是人体最重要的器官之一，负责人体的气体交换和呼吸功能。
各种呼吸系统疾病会直接影响人体的气体交换，导致患者出现呼吸困难、气短等症状。
在实习期间，我亲眼目睹了患者因呼吸系统疾病而面临生命危险的场景，这使我更加明白了呼吸内科护理工作的重要性。
作为一名护士，我们需要时刻关注患者的呼吸情况，及时发现异常，并采取措施保持呼吸道的通畅，维持患者的正常呼吸。
再次，呼吸内科护理工作需要细致入微和严谨认真。
在实习期间，我亲身体会到了呼吸内科护理工作的繁琐和复杂。
患者的呼吸功能往往处于不稳定状态，我们需要不断监测患者的呼吸频率、呼吸深度、呼吸节律等指标，并及时记录和处理异常情况。
此外，我们还需要进行有效的吸痰、气道护理，帮助患者排除积痰、通畅呼吸道。
这些工作需要我们细心观察患者的病情变化，掌握各种护理方法和技巧，并善于与患者沟通和配合，以提供更加全面和贴心的护理服务。
最后，呼吸内科护理实习使我深刻认识到护理工作需要强大的专业知识和技能支持。
呼吸系统疾病的护理工作需要我们具备广泛的医学知识和专业技能。
我们需要熟悉各种呼吸系统疾病的病因、发病机制、临床表现和护理方法，掌握相应的护理技能和操作技巧。
此外，我们还要不断学习和更新自己的知识，关注最新的研究进展和护理理念，以为患者提供更好的护理服务。
2024年呼吸科护士护理见习个人总结
____年呼吸科护士护理见习个人总结自从步入医学院校后，我就立志成为一名优秀的呼吸科护士。
经过几年的努力学习和实践，我有幸成为____年的呼吸科护理见习生，并有幸在一家知名医院的呼吸科工作。
在这段时间里，我积累了丰富的临床经验，提高了自己的专业素养，并且取得了一定的成绩和认可。
以下是我对这段见习经历的个人总结，希望对我的今后发展起到指导作用。
首先，在见习期间，我学到了很多呼吸科护理的基本知识和技能。
通过与资深呼吸科护士的交流和指导，我了解了呼吸系统的解剖结构和生理功能，学会了观察和评估呼吸系统相关的病情指标，例如呼吸频率、呼吸音、血氧饱和度等。
同时，我也掌握了呼吸科常见疾病的诊断和治疗原则，例如慢性阻塞性肺疾病、肺炎等。
在实际工作中，我运用了这些知识和技能，为患者提供了及时有效的护理服务，帮助他们缓解了呼吸困难，提高了生活质量。
其次，在见习期间，我注重与团队的合作和交流。
呼吸科护理是一项综合性的工作，需要与医生、护士和其他科室的人员密切合作。
在与团队合作的过程中，我学到了团队协作的重要性，学会了与不同的人员进行有效的沟通和协调。
通过与团队成员的交流，我了解到了不同人员的工作方法和经验，也从中获得了很多宝贵的经验教训。
同时，我也发现只有通过良好的团队合作，才能更好地为患者提供质量高效的护理服务。
再次，我在见习期间深刻体会到了呼吸科护士的责任和使命。
呼吸科患者通常病情较为严重，需要专业护士的关心和照顾。
作为一名呼吸科护士，我时刻保持着对患者的关注和关爱，用温暖的态度和专业的技能，为患者提供全方位的护理服务。
我无论在早晨还是深夜，都尽心尽力地照顾患者的生活起居，观察和记录患者的病情变化，并及时报告给医生。
在与患者的沟通和交流中，我更加理解了患者的需求和心理，与他们建立了良好的护患关系，从而更好地协助医生制定治疗方案，并实施护理措施。
最后，在见习期间，我充分利用了自己的时间进行学习和提高。
我通过参加医院组织的各类培训课程，不断更新自己的专业知识和技能。
2024年呼吸内科护理实习心得
2024年呼吸内科护理实习心得____年呼吸内科护理实习心得____年是我作为一名护理学生进行呼吸内科实习的一年。
这段时间我在实习中经历了许多宝贵的学习和成长。
在这____字的心得中，我将分享我在实习过程中的体会和收获。
首先，实习期间我学到了许多关于呼吸内科护理的专业知识。
在接触了大量的患者之后，我对呼吸系统的解剖和生理有了更深入的了解。
我学会了如何进行呼吸系统的评估，并能独立完成一些基本的呼吸内科护理技术，如氧疗、吸痰等。
通过观察和参与，我对呼吸内科疾病如哮喘、慢性阻塞性肺疾病等有了更全面的认识，并掌握了相应的护理措施。
其次，实习期间我发现了护理和人文关怀的重要性。
作为一名护理人员，我们不仅需要具备专业的知识和技能，更需要关注患者的整体情况和需求。
在与患者和家属的交流中，我学会了倾听和表达，尤其是在面对患者的痛苦和焦虑时，我能给予他们安慰和支持。
我意识到，一个温暖的微笑和关怀的询问，对患者来说可能比一些医疗措施更有力量。
护理不仅仅是治疗疾病，更是关心和关爱，是与患者建立信任和合作的过程。
再次，实习给了我机会锻炼和提高我的团队合作能力。
在呼吸内科，护理团队是一个紧密合作的集体。
每天的工作需要与医生、护士和其他专业人员协作完成。
在这个过程中，我学会了与他人有效沟通和合作，克服困难和分歧，共同为患者提供最佳的护理服务。
我也意识到在团队中的角色和责任，懂得如何尊重和信任他人，并愿意提供帮助和支持。
最后，实习让我更加深刻地感受到了护理职业的责任和使命。
在呼吸内科，许多患者由于疾病导致呼吸困难，需要持续关注和治疗。
在这个过程中，护士是患者最亲近的人，也是他们最重要的支持者和照顾者。
在实习期间，我见证了许多病人在我们的关怀下康复出院，这给了我很大的满足感和成就感。
我深深地理解到，作为一名护士，不仅要关注患者的身体健康，更要关心他们的心理和生活需求。
我们的职责不仅是治疗疾病，更是帮助患者重获健康和生活的信心。
呼吸科护士个人工作总结范文(通用版)5篇
呼吸科护士个人工作总结范文(通用版) 5篇Personal work summary model of nurses in respiratory depart ment (general version)汇报人：JinTai College呼吸科护士个人工作总结范文(通用版)5篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：呼吸科护士个人工作总结模板(通用版)2、篇章2：呼吸科护士个人工作总结范文3、篇章3：呼吸科护士个人工作总结例文(标准版)4、篇章4：呼吸科护士个人工作总结例文(实用版)5、篇章5：呼吸科护士个人工作总结文档篇章1:呼吸科护士个人工作总结模板(通用版)提起护士，高翘的燕尾帽，挺白的束腰大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里，人们脑海中总会浮现出影视作品里的白衣飘飘、温婉可人的年轻女性形象。
打小就觉得护士圣洁而美丽。
21岁这年，我终于圆了自己的护士梦。
当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，我深深知道作为一名护士的责任。
面对宝贵的生命时，她们的责任是一个严肃的词汇。
责任的对象是人，是生命。
护士值班时，负责的是全病区几十个生命，稍有疏忽或懈怠，都有可能给人之最宝贵的生命造成永远无法挽回的损失，这种损失是世间任何东西都无法弥补的。
面对细微的护理工作时，护士的责任是琐碎的，是做好每一件小事，满足病人的每一个合理要求。
呼吸科实习生护理带教工作总结
呼吸科实习生护理带教工作总结呼吸科实习是我医学生涯中一段宝贵的经历。
在这段时间里，我在导师的悉心指导下，不仅系统地学习了呼吸科护理的理论知识，还亲身参与了许多临床实践，使我对呼吸科疾病的护理有了更深刻的认识。
现在，我将对这段实习经历进行总结和反思，以期为未来职业生涯的发展奠定坚实的基础。
一、实习目的与岗位认识在呼吸科实习之初，我明确了自己的实习目的：通过临床实践，巩固和拓展呼吸科护理理论知识，提高护理技能，培养独立分析和解决问题的能力。
同时，我也认识到呼吸科护士的岗位特点，这是一个需要高度责任心和专业知识的职业，患者多为病情复杂、病情变化快的呼吸系统疾病患者，要求我们具备敏锐的观察力和应对能力。
二、实习过程中的问题与解决方法在实习过程中，我遇到了许多问题和挑战。
例如，在面对急危重症患者时，如何快速准确地判断病情，及时采取有效的护理措施，是我面临的一大难题。
为解决这一问题，我积极向导师请教，学习他们的经验和方法，同时查阅大量相关资料，不断提高自己的专业素养。
此外，我还发现在与患者沟通时，由于患者年龄、文化背景、病情等因素的差异，沟通技巧的运用也显得尤为重要。
为此，我主动参加医院组织的沟通技巧培训，学习如何与患者建立良好的沟通关系，提高患者满意度。
三、实习过程的总结与收获经过这段时间的实习，我对呼吸科护理有了更深入的了解。
我不仅掌握了呼吸科常见病、多发病的护理要点，还学会了如何根据患者的个体差异制定个性化的护理方案。
同时，我也深刻体会到了团队协作的重要性，与医生、护士、患者及其家属之间的紧密配合，对于提高治疗效果、促进患者康复具有至关重要的作用。
此外，我还学到了许多实用的护理技能，如氧疗、雾化吸入、排痰等，这些技能在实习过程中得到了很好的实践和应用。
通过不断的实践，我不仅提高了自己的护理技能水平，还培养了独立分析问题和解决问题的能力。
四、实习过程中的不足与建议尽管我在实习过程中取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自己还存在许多不足之处。
呼吸科实习生护理带教工作总结_实习生护理工作总结
呼吸科实习生护理带教工作总结_实习生护理工作总结一、实习生护理工作概述在呼吸科实习生护理带教工作中，我主要负责指导实习生进行呼吸科病人的护理工作，包括观察病人的呼吸情况、协助医生进行呼吸治疗、进行呼吸护理等工作。
通过这段时间的工作，我对实习生的护理能力和专业素养有了更多的了解，同时也发现了一些存在的问题和改进的方向。
二、实习生护理工作的优点1. 护理技能较为扎实。
在实习生的护理过程中，我发现大部分实习生的护理技能较为扎实，能够熟练地进行病人的生活护理，包括翻身、床上卫生、喂饮食等工作。
2. 执行医嘱能力强。
在病人的医嘱执行中，实习生都能够仔细查看医嘱，按照医嘱要求进行护理工作，确保病人的治疗效果和安全。
三、实习生护理工作的问题1. 护理知识储备不足。
部分实习生在进行护理工作时，对护理知识的掌握不够全面，容易出现在操作中发生问题。
2. 护理态度不够积极。
有的实习生在护理过程中显得懈怠，对病人的护理态度不够认真，缺乏奉献精神。
3. 沟通能力有待提高。
在与病人及其家属的沟通交流中，部分实习生表现出沟通能力不足，无法用清晰简单的语言解释护理事项。
四、改进措施1. 加强护理知识培训。
对于护理知识储备不足的实习生，我将加大对其进行护理知识的培训力度，帮助他们更全面地掌握相关专业知识。
2. 提升护理态度。
通过个别谈话和示范引导，帮助实习生树立正确的护理态度，明确护理工作的重要性，培养奉献精神。
3. 沟通技巧培训。
对于沟通能力不足的实习生，我会进行专门的沟通技巧培训，教导其如何与病人及其家属进行良好的沟通。
五、工作总结在呼吸科实习生护理带教工作中，我不仅是一名带教老师，更是一名引路人。
在工作中，我除了指导实习生进行护理工作外，更要注重引导他们形成良好的护理态度和价值观。
在今后的工作中，我将继续努力，帮助更多的实习生成长为合格的呼吸科护理人员。
呼吸科实习生护理带教工作总结
呼吸科实习生护理带教工作总结篇一：呼吸内科实习生护理带教计划一、实习目的：通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，应用到“以病人为中心”的高质量护理工作中，在临床中以培养护生的自学能力、思维能力和探索精神为出发点；以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方面为目标。
为毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备的护理人员。
二、实习要求：1、遵守本科室规章制度，按时上班，不能随意离岗或调班，有事先请假。
2、上班期间注意仪表端庄，服装整洁。
3、严格执行各项护理操作规程，操作中严格执行“三查七对”制度及遵守无菌技术原则。
4、理论联系实践，应用系统论知识，解决临床专业问题。
5、应用沟通交流技巧，协调人际关系。
三、实习时间：三周四、带教计划：1、在护理部的直接领导下，由科室护理长具体管理，指定资历深的教员负责指导实习生的实习活动，做到专人负责，坚持“一对一”式带教。
2、热情接待每一位新入科的护生，介绍病区环境。
病房管理中有一整套消毒隔离防范制度与措施，传授有关护理人员职业性感染防护知识，培养护生普及预防观念。
3、树立“以人为本”的服务理念，在实践中学会尊重关爱病人，加强护患沟通交流。
培养良好的个性心理特征，乐观、开朗、谦虚、谨慎，与同事良好相处，恪守护理道德职责，全心全意为病人服务。
实习带教计划4、熟悉呼吸系统常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病，慢阻肺。
熟悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的临床观察病变特点及护理重点。
5、具有专科特点的动脉血气分析，氧气雾化疗法，以及各种类型呼吸器的使用，护理，观察指标及仪器的保养。
6、分管病人，掌握病人的整体护理。
熟悉护理文件的书写规范及要求。
7．定时开展教学讲课，每周小讲课一次，每个月护理查房及临床病例讨论一次。
每人进行实习生讲课一次，在护士长的带领下，参与病房管理，学习前沿知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。
呼吸科护士实习心得体会总结
呼吸科护士实习心得体会总结护理专业是一门实践性很强的专业，为了提高学生的临床实践能力，学校安排我在呼吸科进行实习。
在这段时间里，我收获了许多知识和经验，也对呼吸科护理有了更深刻的了解。
首先，在实习过程中，我充分了解了呼吸科的工作内容和职责。
呼吸科是一个关注呼吸道疾病的科室，主要负责对患者进行呼吸功能的评估、进行呼吸治疗、护理呼吸机患者等。
在实习中，我有机会亲自参与到呼吸功能评估、氧疗、支气管镜检查等工作中，深刻了解了呼吸科护士的工作内容和流程。
其次，实习中我也学会了运用专业知识和技能进行呼吸护理。
在呼吸科，我学会了如何正确使用呼吸机、氧气吸入设备等呼吸辅助设备，并学习了气道管理的技巧。
对于重症患者，我学会了合理的呼吸治疗方案制定，包括必要的抗生素治疗、呼吸道湿化和呼吸康复。
我还学会了采集血气分析样本，分析患者的血气指标，为医生提供参考。
这些专业的知识和技能的掌握，为我今后的临床工作打下了坚实的基础。
再次，实习中我体验了与患者沟通和护理的重要性。
在呼吸科，许多患者由于呼吸困难，语言交流存在困难。
这就需要我通过非语言交流，如眼神交流、手势等，与患者建立联系，让他们感受到我们的关心和爱护。
同时，我也学会了如何正确询问病史、了解患者的病情，以便更好地为他们提供护理服务。
在与患者的交流中，我更加明白了患者的需求和关注点，进一步提高了我的沟通和护理技能。
另外，实习中，我也充分感受到了团队合作的重要性。
呼吸科是一个高危科室，需要护士和医生密切合作，确保患者得到及时有效的治疗。
在团队合作中，我学会了听从指挥、协调配合，并学会了及时沟通，共同解决问题。
这让我明白，作为一名护士，只有在团队合作中发挥自己的作用，才能更好地为患者服务。
最后，实习中我也意识到了自身的不足和进步空间。
通过与呼吸科护士和医生的交流与合作，我发现自己还存在一些专业知识和技能的不足，例如对于疾病的了解不够深入，护理操作的规范程度有待提高。
同时，我也明白了学习的重要性，只有不断学习和提升自己，才能更好地胜任呼吸科护士的工作。
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呼吸科实习生护理带教工作总结一、实习目的：通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，应用到“以病人为中心”的高质量护理工作中，在临床中以培养护生的自学能力、思维能力和探索精神为出发点；以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方面为目标。
为毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备的护理人员。
二、实习要求：1、遵守本科室规章制度，按时上班，不能随意离岗或调班，有事先请假。
2、上班期间注意仪表端庄，服装整洁。
3、严格执行各项护理操作规程，操作中严格执行“三查七对”制度及遵守无菌技术原则。
4、理论联系实践，应用系统论知识，解决临床专业问题。
5、应用沟通交流技巧，协调人际关系。
三、实习时间：三周四、带教计划：1、在护理部的直接领导下，由科室护理长具体管理，指定资历深的教员负责指导实习生的实习活动，做到专人负责，坚持“一对一”式带教。
2、热情接待每一位新入科的护生，介绍病区环境。
病房管理中有一整套消毒隔离防范制度与措施，传授有关护理人员职业性感染防护知识，培养护生普及预防观念。
3、树立“以人为本”的服务理念，在实践中学会尊重关爱病人，加强护患沟通交流。
培养良好的个性心理特征，乐观、开朗、谦虚、谨慎，与同事良好相处，恪守护理道德职责，全心全意为病人服务。
实习带教计划4、熟悉呼吸系统常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病，慢阻肺。
熟悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的临床观察病变特点及护理重点。
5、具有专科特点的动脉血气分析，氧气雾化疗法，以及各种类型呼吸器的使用，护理，观察指标及仪器的保养。
6、分管病人，掌握病人的整体护理。
熟悉护理文件的书写规范及要求。
7．定时开展教学讲课，每周小讲课一次，每个月护理查房及临床病例讨论一次。
每人进行实习生讲课一次，在护士长的带领下，参与病房管理，学习前沿知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。
8认真对护生进行出科理论与操作考核，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写在出科评语上，交由护士长审阅签名。
实习带教计划10.具体安排如下：教学目标第一周1、熟悉病区环境、布局、收住病种、了解护士排班方式、各岗位职责及科室规章制度。
2、了解本科室常见疾病的临床症状与护理常规。
3、掌握无菌技术原则、查对方法，4、了解及掌握给氧法、氧气雾化吸入疗法。
5、学会常见标本采集。
掌握结核菌素试验及临床意义。
第二周1熟悉本专科常用药物相关知识。
2了解机械通气病人的护理及气管切开术后的护理、吸痰法3、掌握消毒隔离制度及空气培养方法。
4、掌握对病人进行健康教育的方法和技巧。
5巩固专科理论知识及技术技能6 掌握特殊的治疗检查的护理7 了解输血制度、压疮分期护理及检查登记制度8 熟悉护理文件的书写规范及要求9 熟悉整体护理，掌握一般护理，心理护理及特殊护理。
第三周1、巩固基础护理和专科技能，能够独立完成。
2、参与病房管理实习带教计划3、初步熟悉临床带教，完成实习生小讲课，培养教学人才4、总结实习带教经验教学形式1、介绍病区情况，医疗物品、药品放置，收住病种及床位安排，讲解各岗位的职责，岗位跟班、掌握各班工作职责。
介绍病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度2、讲解本科室常见的疾病的症状与护理常规。
3、加强无菌观念，强化“三查七对”制度将理论贯穿于临床实践中。
4、讲解各种氧疗方法及注意事项。
5、各种标本的采集方法，示范PPD试验操作及讲解试验的临床意义1本科常用药物的药理作用、剂量、用药途径、毒副作用、配伍禁忌2讲解讲解气管切开术后护理、呼吸机的应用及护理观察、吸痰注意事项。
3讲解常见消毒液的作用、浓度及配置方法。
4介绍健康教育的方法、内容及与病人沟通的技巧。
1、2、参加教学查房及业务学习，参加主任查房每周一次，参加医院实习生大讲座讲解胸穿术、胸腔闭式引流、支气管镜检查、经皮肺穿刺术等特殊治疗和检查的术前准备及术后护理3、讲解临床输血制度，压疮评估，临床分期和护理及其检查登记制度。
4、按照护理文件的书写规范及要求讲解病例书写相关要点。
1、进行基础护理操作及专科工作技能训练2、在护士长带领下参与病房管理3、每人进行一次小讲课，并以评价。
4、出科理论及操作考试5、实习反馈及鉴定呼吸内科带教小组护士内科护理实习心得体会在结束的这一个月的临床内科实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。
认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进取。
通过这一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。
在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，医学教.育网搜集整理配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。
同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。
通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时，应把病人放在第一，咏最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦。
在以后的实习中，我一定会努力学习更多知识。
呼吸内科实习小结在呼吸内科轮要二个月了，现把二个月的工作总结如下：从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。
我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。
事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤及结核三类。
感染疾病按病原学分又可分为细菌、病毒、寄生虫等等，肿瘤主要是肺癌，其它类疾病往往是目前原因不明或目前尝无明确归属的疾病，这些疾病往往都是少见病或是只需了解的疾病。
在询问病史方面，除了需要掌握问病史的一般方法外，还应该注意学习呼吸系统疾病在问病史方面的特点。
呼吸器官强大的代偿功能以及呼吸系统疾病的临床症状缺乏特异性是呼吸系统疾病的特点之一，如果不对本身缺乏特异性的症状进行详细的了解，就很难对进一步的临床检查及诊断提供有用的资料，所以在问病史时往往满足于病人有什么症状，而忽视了对这些症状的进一步了解，使得临床资料缺乏应有的价值，例如，呼吸系统疾病的患者，大多都有咳嗽这一临床表现，如果仅仅满足于病人有咳嗽这一症状，而不进一步的深究，这种临床资料对于疾病的诊断的作用显然是十分有限的，如果对咳嗽这一症状进行进一步的了解，弄清咳嗽的时间长短；咳嗽的性质是干咳还是有痰；咳嗽的规律是阵发性还是持续性，是偶发性还是反复发作；其程度是轻还是重；声音的大小、频率的高低；与气候及气节的关系；是否有昼夜节律性；与体位、运动的关系等问题，通过如此的细致的了解后，就会发现，尽管许多疾病都有咳嗽，但各种疾病的咳嗽仍然是有一定的差别的，发现和认识这些差别，将会为疾病的诊断及进一步检查提供有效的临床资料。
在治疗方面，由于呼吸系统感染在呼吸科十分常见，因此在呼吸科抗生素的应用十分广泛，合理使用抗生素是呼吸系统感染性疾病治疗的关键，因此，熟悉和了解常用抗生素的适应症、体内代谢途径、毒副作用，以及联合应用的协同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有关知识也是很重要的。
消化内科实习心得今天是我在消化内科实习的最后一天了，一个月就这样过去了，每次在要离开的时候才发现自己该学的东西还有很多，在这里做一个小小的总结吧。
我是在内科12楼黄焕军教授那一组，说实话我是带着一个不好的心情进去的，因为黄教授对八年制的学生特别关注，我们五年制的学生在他眼里就是打杂的。
黄教授对学生很严厉，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一个小细节忘记了都会被骂，比如说在他那里每个病人要求每天都有病程记录，而且要经常把病程记录打印出来给他看，化验报告单不仅要及时贴起来，而且贴得不美观也会被说，有一次他很无聊的要那个八年制同学把她自己管的病人的长期医嘱给背下来，背不下来也会被骂……总而言之，他手下的医生和学生没有一个不怕他的，当然我也被骂过X遍了，骂得还有一点难听，不过后来自己长记性了就好了，之后还被表扬过几次，让我硬是好好高兴了几天，不过更恐怖的是八年制的同学转走之后，他对那个转走了的师姐更是天天骂，其实都是一点点小事情，我今天也转走了，不知道会不会遭受同样的下场，他这个急性子真是太恐怖了。
黄教授还有一个特点就是特别喜欢在别人面前说自己有多厉害，尤其在病人面前，一开始我还真不觉得他有多厉害，他的做法倒让我觉得是在不停的吹牛，通过这样来提高自己的知名度，对我个人来说觉得有些反感，看其他教授，别人是靠效果说话，低调点倒让人对他们更加尊重。
黄教授手下的病人以肝硬化，食管胃底静脉曲张破裂出血，消化道溃疡，胰腺炎为主，偶尔有几个肝炎腹水的，我在那里呆了一个月也就只见到这几种病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有点亏的是我对消化科常见的肠道疾病没一点认识。
黄教授在肝病和胰腺炎这方面还是不错的，手下的病人一进来基本就不会再出血了，他有一个特点就是出血和胰腺炎的病人都要至少进食一周，然后全部静脉营养，补液量一般也是两千以下，胰腺炎的则是三千以上，我很同情他的病人，个个天天都在喊饿，而且其他教授对禁食没他那么严格，他们更看重在病情稳定后要患者自己通过适量的食物来补充营养。
黄教授常用的药有：护肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。
护胃：耐性、达喜、施维舒。
胰腺炎：施他宁、金迪林等。
其他的病我见得太少了，也没有发言权。
昨天就在我要离开消化科的时候，带我的老师收了一个怪病人，我个人觉得是无形体病，可是跟老师说了以后他们并不怎么信我，搞了半天，各种抗生素、血浆、丙球、病毒唑都上上去，过了一天，一个告病危的人居然好了很多，让我感到很惊讶，老师自己也说不出来他到底是什么病，是什么药在起作用，我还是觉得是无形体病，可是他们还是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好药效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他们会给那个病人下个什么诊断。
还有个病人我真的很同情她，她是在我入科的时候自己走进去的，由于她家里有肝内胆管结石的遗传病史，她的状态很差，黄教授说她是肝硬化晚期，没得救了，后来还出现了所谓的肝肺综合征，就是肝脏引起的呼吸困难，血氧饱和度低，肺部没有实质性的改变，后来到了吸氧、上心电监护的程度，我们的黄教授拿她没办法了，也不肯给她开病情证明延长医保时间，不过后来他还是心软了帮他写了一份。