事业单位岗位竞聘方案1
事业单位竞聘上岗实施方案
事业单位竞聘上岗实施方案一、背景分析：当前社会竞争激烈，事业单位岗位竞争尤为激烈，逐步增加了选调生、公开竞聘等形式，为了确保人才选拔公正、公平，提高事业单位人才素质，制定事业单位竞聘上岗实施方案势在必行。
二、实施方案：1. 完善选拔机制：a. 建立严格的选拔标准，根据岗位需求确定岗位要求；b. 设立多轮选拔环节，包括笔试、面试、能力测试等；c. 保障选拔过程公开透明，通过公告方式公布选拔流程和结果。
2. 强化培训管理：a. 针对新入职人员进行系统的岗前培训，包括政策法规、岗位职责等内容；b. 结合实际情况，定期组织专业技能提升培训，提高员工综合素质；c. 设立导师制度，为新人员提供个性化的指导和培训。
3. 加强考核评估：a. 建立科学的考核指标体系，包括工作量、工作质量、工作效率等；b. 设立定期考核机制，对员工进行绩效评估，并根据评估结果进行奖惩；c. 坚持考核结果公开透明，激励员工提升工作绩效。
4. 强化激励机制：a. 设立多元化的激励措施，包括薪酬奖励、晋升机会等；b. 根据员工贡献和表现，定期进行个人评优，激发员工积极性；c. 鼓励员工参与业务竞赛、学术研讨等活动，提高个人能力。
5. 加强监督管理：a. 建立严格的监督制度，包括上级部门监督、同事互评等；b. 设立违规处理机制，对违规行为进行严肃处理，确保管理规范；c. 加强内部沟通机制，及时解决工作中存在的问题，提高工作效率。
三、总结：通过以上实施方案的建议，可以有效提高事业单位竞聘上岗的公正公平性，同时提高员工素质和绩效水平，有助于事业单位的健康发展和规范管理。
希望本方案能够得到有关部门的支持和认可，尽快落实并取得实际成效。
事业单位岗位竞聘方案
事业单位岗位竞聘方案一、背景及目的为了推动事业单位的人才选拔与优化，提高公务员队伍整体素质和能力水平，制定本竞聘方案。
该方案旨在公平、公正、公开招聘和选拔人才，使人员配置更加合理，为事业单位的持续发展提供有力支撑。
二、应聘资格1.具备中华人民共和国国籍。
2.遵守国家法律法规和党纪国法，品行端正。
3.具备以岗位为中心的相关专业背景，具备相关工作经验。
4.身体健康，符合相关岗位的体检标准。
5.具备良好的沟通、协调、组织和团队合作能力。
6.具备良好的文字表达能力和办公软件操作能力。
三、招聘流程1.发布岗位招聘信息事业单位根据各部门需求，发布相关岗位的招聘信息，包括岗位名称、岗位职责、任职资格、薪酬待遇等信息。
2.报名与初步筛选有意向的候选人按照招聘信息要求，填写个人简历和报名表，并提交相应材料。
人力资源部门进行初步筛选，排除不符合岗位要求的候选人。
3.笔试综合评估笔试分为综合能力测试和专业知识测试两个部分。
综合能力测试主要考察应聘者的语言表达、逻辑思维、数学运算等综合能力；专业知识测试则主要考察应聘者在所报考岗位领域的专业知识水平。
4.面试与综合评估根据笔试成绩，初步筛选出的候选人参加面试环节。
面试分为个人面试和小组面试两个环节，通过面试考察候选人的沟通能力、人际交往能力、问题解决能力等。
同时，根据面试评价、综合能力测试和专业知识测试结果，进行综合评估。
5.公示与体检将通过笔试和面试环节的候选人名单进行公示，并进行体检。
体检主要是为了确保候选人符合岗位工作的体能和身体健康状况。
6.考察与聘任对通过体检的候选人进行考察，包括个人品行、工作经验等方面。
经过考察后，按照考察的结果和相应岗位的需求进行聘任。
四、其他事项1.招聘程序透明化，遵循阳光招聘原则，确保招聘公平公正。
2.竞聘结果将及时通知所有参与竞聘的候选人，包括录用和未录用的结果。
3.招聘工作遵循相关法律法规，确保候选人的隐私和个人信息安全。
以上为事业单位岗位竞聘方案的主要内容，竞聘方案将根据实际情况和各个部门的需求进行适当调整。
竞聘方案 3篇
竞聘方案3篇竞聘方案 3篇 1各事业单位：根据xx市人民政府办公室《关于印发的通知》、xx市xx区人民政府办公室《关于印发的通知》等有关文件精神，经镇党委会议研究，决定在我镇事业单位实行人员竞聘上岗，其实施方案如下：一、事业单位人员竞聘上岗的指导思想事业单位工作人员竞聘上岗应坚持公开、公正，竞争、择优，适应岗位、专业对口，注重实绩、群众公认和党委批准的原则。
二、事业单位人员竞聘上岗的领导机构成立xx镇事业单位人员竞聘上岗工作领导小组，组长由党委书记黎剑同志担任，镇长陈泊如、党委副书记阳贵清任副组长，王敬、张绮维、袁慧、张世全、吴传彬、申国勇为成员。
三、事业单位人员竞聘的范围(一)事业单位需要在内部产生管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位人选的，应当实行竞聘上岗。
法律、法规规定不宜竞聘的岗位，不列入竞聘的范围。
(二)竞聘上岗必须在岗位有空缺的情况下进行。
竞聘上岗原则上在本单位内部进行。
对本单位有编制但无合适人选的岗位，经组织人事部门批准，可面向本部门所属的其他事业单位选聘。
(三)事业单位有下列情况的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗：1、事业单位推行岗位设置管理后首次聘用人员;2、机构调整、重组或现有人员超过岗位总量;3、出现岗位空缺或新设岗位的;4、其他情况需要实行竞聘上岗的。
四、事业单位人员岗位任职条件(一)基本条件：1、遵守宪法和法律;2、具有良好的品行;3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;4、适应岗位要求的身体条件。
5、年度考核结果为合格及以上等次。
6、竞聘管理人员应具有一定管理能力，能够胜任所任岗位职务，竞聘专业技术岗位应具有与该岗位相适应资格及履行本岗位职责的能力，须获得技术岗位等级证书。
(二)符合下列条件之一者，根据本人专业技术职务情况，直接聘用到单位专业技术岗位内部所设的同级最高等级岗位：1、新世纪百千万人才工程国家级人选;2、国家级有突出贡献的中青年专家;3、享受国务院特殊津贴人员;4、四川省学术和技术带头人;5、四川省有突出贡献的中青年专家;6、四川省基础专业技术人才;7、获得全国、全市(市委、市政府授予)和国家部委(与人事部门联合授予)表彰者;8、获得国家、省(部)级奖项的主要完成者。
事业单位岗位竞聘方案事业
事业单位岗位竞聘方案事业?????※?事业单位竞聘上岗方案为深化事业单位人事制度改革～进一步完善和规范事业单位职务聘任制度～根据中共????委办公室《关于印发<????事业单位岗位设置管理实施方案>的通知》,※?办发[2010]41号,、????人力资源和社会保障局《关于印发<????事业单位实施岗位设置管理工作有关问题的处理意见>的通知》,※?人社秘[2010]74号,、????人力资源和社会保障局《关于转发<※?事业单位专业技术岗位结构比例控制标准,试行,>的通知》,※?人社秘[20**]*3号,及《关于????事业单位首次岗位设置实施工作有关问题的意见》,人社发[2011]22号,等文件精神～结合?※?事业单位的实际～制定本实施方案。
一、指导思想和原则以科学发展观为指导,坚持公开、公正、公平～竞聘上岗、合同管理的原则～按照创新管理体制、转变用人机制、整合人才资源的要求～建立适合?※?事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能人员特点的岗位设置管理制度～逐步实现由身份管理向岗位管理转变～形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的管理机制～充分调动事业单位人员的积极性、主动性和创造性～促进※?湖?※?事业又好又快发展。
二、实施范围和对象全县23个?※?事业单位在编164人。
1、局属事业单位8个在编55人:县?※?站、县?※?科技中心、县?※?外资项目办、县**防治站、**检查站。
2、**个基层?※?站在编**人。
其中:尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员～以及刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员～擅自离岗或一年内病事假累计超过6个月以上或本人不在岗位、请他人顶岗的人员暂不参加竞聘上岗。
借调和抽调到局或检查站工作人员按编制在原单位竞聘上岗。
三、各类岗位设置核准数量1经县岗设办核准～全县?※?事业单位各类岗位设置情况如下:,一,局机关事业单位1、管理岗位:2个～其中:八级2个。
2024年事业单位竞聘上岗实施方案
2024年事业单位竞聘上岗实施方案一、前言1.1 背景概述随着经济的发展和社会的进步，人才的需求成为各个行业和领域发展的关键因素。
事业单位作为人才培养和输送的主要平台之一，其招聘和选拔工作举足轻重。
为了提高事业单位的公平性、透明度和专业性，特制定本实施方案。
1.2 目标和意义本实施方案的目标是规范事业单位竞聘上岗的程序和标准，确保选拔的公正、公平和公开。
通过优质人才的选拔和上岗，提高事业单位的整体素质和竞争力，推动事业单位事业的发展和进步。
二、竞聘条件2.1 基本条件2.1.1 具有中华人民共和国国籍；2.1.2 符合相关职位要求的学历背景和专业技能；2.1.3 无违法违纪记录。
2.2 专业条件2.2.1 必备条件：拥有相关职位要求的专业技能和相关工作经验；2.2.2 加分条件：具有相关职业资格证书、获得科研成果或优秀论文、参与过相关赛事或项目等。
三、竞聘程序3.1 职位发布事业单位需要对拟招聘的职位进行详细的描述和要求，并发布到工作招聘平台和相关官方网站上。
3.2 报名申请符合条件的人员可以通过线上或线下方式进行报名申请，需提供相关证明材料和个人简历等。
3.3 笔试3.3.1 笔试科目由招聘单位根据职位要求和能力测试制定，包括基础知识、专业知识和能力测试等。
3.3.2 笔试成绩按照一定比例计入最后评定结果。
3.4 面试3.4.1 面试对象为经过笔试合格的人员。
3.4.2 面试以个人面试为主，可以包括专业面试、技能面试、模拟演练等多种形式。
3.4.3 面试由招聘单位组织，由专业评委进行评定。
3.5 考察3.5.1 考察对象为通过面试的人员。
3.5.2 考察内容包括个人品行、职业道德、工作能力等方面。
3.5.3 考察由招聘单位组织进行，可以采取面谈、电话调查、社会调查等方式。
3.6 总成绩评定根据笔试、面试和考察的结果，按照一定比例计算总成绩，确定最终招聘名单。
四、竞聘评定标准4.1 笔试评分标准根据题目难易程度和合格分数线，确定不同成绩等级，如优秀、良好、及格、不及格等。
事业单位岗位竞聘实施方案
事业单位岗位竞聘实施方案一、背景分析近年来，事业单位改革不断深化，岗位竞聘已成为事业单位人才选拔的重要方式。
通过岗位竞聘，可以充分调动员工的积极性，激发内部活力，提高工作效率。
本方案旨在结合实际，制定一套科学、合理的事业单位岗位竞聘实施方案，为事业单位人才选拔提供有力保障。
二、竞聘原则1.公开公平原则：竞聘信息面向全体员工公开，确保竞聘过程的公平、公正、公开。
2.能力优先原则：以员工的能力、业绩和综合素质为评价标准，选拔优秀人才。
4.实绩导向原则：注重员工的工作实绩，以实际贡献作为竞聘的重要依据。
三、竞聘范围与岗位1.竞聘范围：面向全体在编在岗员工。
2.竞聘岗位：包括管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位。
四、竞聘程序1.发布竞聘公告：提前发布竞聘公告，明确竞聘岗位、任职资格、竞聘程序等相关事项。
2.报名与资格审查：符合条件的员工报名，人事部门进行资格审查。
3.综合素质评价：组织专家对竞聘者进行综合素质评价，包括面试、笔试、民主测评等环节。
4.确定竞聘人选：根据综合素质评价结果，确定竞聘人选。
5.组织考察：对竞聘人选进行考察，了解其工作表现、业务能力、道德品质等方面情况。
6.确定拟聘人员：根据考察结果，确定拟聘人员。
7.公示与审批：对拟聘人员进行公示，接受监督，无异议后报批。
8.聘用与试用：对批准聘用的员工进行聘用，并设立试用期。
五、竞聘评价体系1.面试：占总评价的40%，主要评价应聘者的综合素质、沟通能力、团队协作能力等。
2.笔试：占总评价的30%，主要测试应聘者的业务知识、政策法规、写作能力等。
3.民主测评：占总评价的20%，由同事、上级、下属等进行评价。
4.工作实绩：占总评价的10%，以应聘者近三年的工作实绩为依据。
六、竞聘激励机制1.对竞聘成功的员工，给予一定的岗位补贴和绩效奖励。
2.对表现突出的员工，优先推荐参加各类培训、选拔和晋升。
3.建立员工成长档案，记录员工在竞聘过程中的表现，作为今后选拔任用的重要依据。
2024年事业单位竞聘上岗实施方案(二篇)
2024年事业单位竞聘上岗实施方案一、引言随着社会的不断发展, 事业单位的竞聘上岗制度越来越受到重视。
为了规范事业单位的人员选拔和管理, 提高公共服务的质量和效率, 制定本方案, 对2024年事业单位竞聘上岗实施进行具体规定。
二、背景分析事业单位是为社会提供公共服务的组织形式, 其经营管理与发展与市场经济息息相关。
为了适应社会需求的不断变化, 事业单位需要拥有具备相关专业知识和管理能力的人才。
竞聘上岗制度能够通过公开、公平、公正的选拔程序, 保障人才的素质与能力, 提升事业单位的整体竞争力。
三、目标与原则1.目标:（1）优化事业单位人才队伍的结构, 提高业务素质和管理水平；（2）公平竞争, 确保选拔程序的公正性和透明度；（3）打破藩篱, 提高事业单位运行效率和服务质量；（4）保障选拔人员的权益, 营造公平公正的竞争环境。
2.原则：（1）公正: 任何以个人的政治、地域、人际关系等因素干扰选拔程序的行为均不容忍；（2）公平: 确保选拔程序的透明、公开, 根据岗位职责和应聘人员的能力进行选择；（3）规范：明确选拔流程、考核标准, 制定全面的考核评价体系；（4）激励：通过竞聘制度激励员工积极进取, 扩大事业单位的发展空间。
四、具体措施1.流程设计（1）组织编制竞聘方案和岗位说明: 由事业单位负责制定竞聘方案和岗位说明书, 明确岗位的基本要求、业务能力和个人素养等。
（2）公开报名和资格审查: 公开报名, 对报名人员进行资格审查, 核定符合条件的人员, 公布面试名单。
（3）面试评定: 面试评定由招聘单位组织, 采用专家评委和现场评委相结合的方式进行, 通过面试环节综合考察应聘人员的专业能力、综合素质和团队合作能力等。
（4）综合评定和公示：根据各环节的考核结果和权重比例, 形成综合成绩, 公示并通知考生。
（5）人事任免: 选择合格的竞聘人员, 按照规定的岗位职责及工资待遇, 正式聘用, 并办理相关手续。
2.考核评价体系（1）基础素质评价: 包括学历、工作年限、外语水平等方面的评价, 通过考查个人学历、职称、工作经历等来评价应聘人员的基本素质。
2023年最新的事业单位专业技术人员竞聘上岗实施方案篇范文十篇
2023年最新的事业单位专业技术人员竞聘上岗实施方案篇范文十篇所谓“竞聘上岗”，是指对实行考任制的各级经营管理岗位的一种优秀人员选拔技术，如果它用于内部招聘，即为内部竞聘上岗。
以下是小编为大家收集的事业单位专业技术人员竞聘上岗实施方案篇范文十篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
事业单位专业技术人员竞聘上岗实施方案篇1 尊敬的各位领导，各位评委：大家好!1、制定明确管理目标和切实可行的管理制度。
管理目标上力求长远规划和近期目标的结合操作性和注重目标的可持续性。
长远规划是与将来要运行的后勤工作社会化机制对接。
近期目标是结合我校实际和学生需要提高管理水平，营造一个充满文明气息，宁静的，舒适的居住环境，为学生在校的学习生活提供保障。
在管理制度上我们已经赢得了可行性的`经验，需要在原有的基础上进一步的完善。
特别是公寓制度以及服务系统设置。
既要考虑我校实际的情况。
继续为贫困学生开辟勤工俭学的渠道，同时还要走出去借鉴其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更为完善。
2、优化舍务管理过程，注重从制定计划，组织实施。
常规检查和有效反馈的每节环节上求真务实求细，求精，求严，一方面追求管理自身的效益，使人尽其才，物尽其用，又要结合高校这个育人场所的特殊性，突出管理中的文化建设这个特色，在管理中育人。
3、要做到管理人员，管理制度和管理机构三位一体，尽可能地发挥所有成员的积极性和创造性，挖掘出最大的工作热情和工作潜力，以提高工作效能和效率。
要做到三位一体，还要进一步落实岗位责任制，为部门成员发挥个人的才能创造良好的条件。
4、力求挥索一套符号我校管理实际的管理模式，逐步升华为一种管理文化，这是我们管理中的最高层次的要求。
对此，几年的工作中我们舍务科的同志们做出了诸多的工作，也积累了许多宝贵的经验，还有待进一步的探索和完善。
上面是我对舍务管理的具体建设和措施，其中有我本人和舍务其他同志们在工作实践中的结晶，也有我对将来舍务管理的设想，各位领导，各位评委，如果有这个机会通过努力，使其变为现实，这是我最大的欣慰。
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新联小学2012年岗位竞聘方案为深化事业单位人事制度改革，根据上级有关文件精神及有关政策规定，结合本单位的实际情况，制定新联小学岗位竞聘方案。
一、开展竞聘上岗的指导思想和原则以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性。
坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
二、组织机构2012年5月岗位续聘工作启动后，为确保岗位设置管理工作顺利进行，决定成立相关工作领导小组，人员组成如下：组长：王文友成员：黄凤武、吴尚香、杨永春三、竞聘上岗条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德；岗位所需的专业能力和技术条件；适应岗位要求的身体条件；试用期满年度考核为合格以上等次。
2、专业技术岗位竞聘上岗条件：专业技术高、中、初级岗位内部不同等级岗位任职条件，按《贵州省高级专业技术岗位基本任职条件指导意见》、《贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见》执行。
3、所聘教师必须取得相关专业技术职务资格。
4、必须有教师资格证。
5、普通话以达标为准按（黔教语发[2007]243号）执行，需出示证书原件。
6、聘任中级专业技术职务须计算机3科合格，并出示计算机合格证原件。
7、论文（任现职以来）。
（1）、在国家级专业期刊上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（3分）（2）、在省(部)级专业期刊上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（2分）（3）、在州(局)级专业期刊上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（1.5分）（4）、在市(局)级专业期刊上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（1分）（5）、在各级专业学术会议上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（0.5分）（6）、若论文为二人合作同发表分值减半。
同一篇论文获奖以最高奖得分。
8、在统一组织的“优质课”评比中获奖（任现职以来）（1）、国家级“优质课”一等奖（16分）；（2）、省级“优质课”一等奖、国家级二、三等奖（10分）；（3）、州级“优质课”一等奖、省级二、三等奖（8分）；（4）、市级“优质课”一等奖、州级二、三等奖（6分）；（5）、市级“优质课”二等奖（4分）；（6）、市级“优质课”三等奖（3分）；（7）、镇级“优质课”一等奖（2分）；（8）、镇级“优质课”二、三等奖（1分）。
9、教龄分数从参加工作以来，每年0.5分。
10、学校领导和中层干部加5分。
11、学校班主任加2。
四、任现职以来受党纪、政纪处分者，不参与竞聘，在第一聘期保持原岗位不变。
五、符合竞聘条件的教师按分值的高低从高到底择优聘用到所设置的岗位。
六、实施人员聘用制的方法和步骤（聘用细则内容（总分：100分）（一）、思想政治与敬业精神（26分）1、政治思想觉悟高，为单位发展大计出谋划策，工作积极主动，团结同志，有奉献精神，能妥善地完成上级交办的各项工作任务，效果显著；（26分）2、支持单位工作，有良好的职业道德观念，工作认真负责，能团结同志，按时完成教育教学任务，效果好；（24分）3、支持单位工作，有良好的职业道德观念，工作认真负责，能团结同志，按时完成教育教学任务，效果一般；（22分）3、能遵守工作纪律，完成教育教学任务效果一般；（20分）4、工作中，有时不能按时完成教育教学任务。
（12分）（二）、担任行政工作（以下文为准，其中的第5、6、7款除外）（10分）1、站长（10分）；2、副站长（9分）；3、辅导站人员、中心校长、中心副校长（8分）；4、中心办公室主任、中心教务主任、中心总务主任、中心政教主任、村级校长（7分）；5、中心办公室副主任、中心教务副主任、中心总务副主任、中心政教副主任（6分）；6、教研组长、分管学校一至二项工作的（5分）；7、班主任工作。
（4分）8、以上1-7款以最高项得分，不能兼得。
（三）、教师资格证（10分）（注：为普九得的教师资格证不能得分）有中华人民共和国教师资格证。
（10分）（四）、普通话（16分）（以贵州语委会证为准）1、省级测试员以上（含省级测试员）；（16分）2、普通话以达标为准按（黔教语发[2007]243号）执行，相差一个档次减2分，需出示证书原件。
（14分）（五）、年度考核（8分）1、从2008年岗位设置以来优秀一年得2分；2、从2008年岗位设置以来合格一年得1分；（六）、学历（10分）1、研究生学历并获硕士学位（10分）；2、大学本科第一学历（8分），大学本科第二学历（7分）；3、大专第一学历（6分），大专第二学历（5分）；4、中专第一学历（4分），中专第二学历（3分）。
（七）、资历主要指聘任证（聘任证必须满三年）截至到2012年1月止。
（20分）1、任现职专业技术职务满10年及以上；（20分）2、任现职专业技术职务满9年；（19分）3、任现职专业技术职务满8年；（18分）4、任现职专业技术职务满7年；（17分）5、任现职专业技术职务满6年；（16分）6、任现职专业技术职务满5年；（15分）7、任现职专业技术职务满4年；（14分）8、任现职专业技术职务满3年；（13分）五、加分（一）、获奖（任现职以来，以聘任证为准、聘任证必须满三年）以国家、省、州、市下文参加有效，其它所得无效。
截止到2012年4月30日前。
1、国家级荣誉称号的个人及国家级各类竞赛二等奖以上学生的指导教师。
（12分）2、省(部)级荣誉称号的个人及省(部)级各类竞赛三等奖以上学生指导教师。
（10分）3、州(局)级荣誉称号的个人及州(局)级各类竞赛三等奖以上学生的指导教师。
（8分）4、市(局)级荣誉称号的个人及市(局)级各类竞赛三等奖以上学生的指导教师。
（6分）5、镇级优秀表彰；（2分）6、若荣誉称号以论文获得只占一头加分，二人合作同一荣誉称号分值减半。
（二）、在统一组织的“优质课”评比中获奖（任现职以来，以聘任证为准、聘任证必须满三年）截止到2012年4月30日前。
1、国家级“优质课”一等奖（16分）；2、省级“优质课”一等奖、国家级二、三等奖（10分）；3、州级“优质课”一等奖、省级二、三等奖（8分）；4、市级“优质课”一等奖、州级二、三等奖（6分）；5、市级“优质课”二等奖（4分）；6、市级“优质课”三等奖（3分）；7、镇级“优质课”一等奖（2分）；8、镇级“优质课”二、三等奖（1分）。
（三）、论文（任现职以来，以聘任证为准）截止到2012年4月30日前。
1、在国家级专业期刊上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（3分）2、在省(部)级专业期刊上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（2分）3、在州(局)级专业期刊上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（1.5分）4、在市(局)级专业期刊上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（1分）5、在各级专业学术会议上发表过与教育教学工作密切相关的具有较高水平的论文；（0.5分）6、若论文为二人合作同发表分值减半。
同一篇论文获奖以最高奖得分。
（四）、教育教学质量（在镇统一组织测试中），2008年岗位设置以来，以2009年至2011年6个学期为准。
1、获全镇第一名（3分）；2、获全镇第二名（2分）；3、获全镇第三名（1分）。
4、万屯镇中学高中部教学质量由学校组织实施后加分和减分。
5、合理流动教师按合理流动岗位定岗处理。
（五）、教龄（以实际年限累计加分）参加工作时间以档案年龄为准。
教龄满一年加（0.2分）；（六）、工作条件（限本次岗位设置）从2009年1月1日起至2012年1月31日止。
1、主动申请到边远村级学校连续工作两年以上加10分;2、在村级学校任教：①在全兴小学、兴隆小学、海舍小学、雪峰小学、纳玉小学、纳路田教学点、松林小学。
满一年加2分。
②佐舍中心学校、围山湖中心学校、盘兴学校、兴化中心学校、新桥小学、大山小学、者磨小学、、雄屯小学、下坝小学、海丰小学。
满一年加1分③万屯镇教育辅导站、万屯镇中学、万屯镇中心小学、贡新小学。
不在此条款加分列。
六、减分（一）、出勤（从2011年9月至2012年4月30日止）1、旷课一节（2分）；2、事假一节（0.5分）；3、病假一节（0.1分）；4、迟到、早退每次0.5分，累计达3次按旷课一节处理。
（二）、教育教学质量（在镇统一组织测试中）2008年岗位设置以来，以2009年至2011年6个学期为准。
1、排全镇倒数第一名（3分）；2、排全镇倒数第二名（2分）；3、排全镇倒数第三名（1分）。
（三）、其他（2011年度）1、学校安全事故（由于学校管理不当造成人员死亡的），学校正副校长、分管安全行政人员、班主任、科任教师及相关人员每次扣（6分）；2、学校安全事故（由于学校管理不当有食物中毒的），学校正副校长、分管同志及相关人员每次扣（5分）；3、体罚学生、赌博、无理取闹、喝酒闹事、打架斗殴、不服从组织安排每次扣（3分）；4、有相关人员向学校或教育辅导站举报教师行为不当，经查属实每次扣（2分）。
七、任现职以来受党纪、政纪处分者，不参与竞聘，在第一聘期保持原岗位不变。
八、符合竞聘条件的教师按分值的高低从高到底择优聘用到所设置的岗位。
九、岗位设置领导小组、学校教师代表、工会代表等签字：新联小学2012年 4月9 日。