小学教育扶贫工作领导小组及职责
小学家庭经济困难学生认定实施细则、领导小组
XXXX小学家庭经济困难学生认定实施细则、领导小组为全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作,促进学生树立自信、自强、自立的人生观和价值观，对家庭经济困难学生做到“应助尽助”，根据上级有关文件精神结合我校实际，特制定本制度：一、资助原则1、扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合。
2、应助尽助，适当向品学兼优的家庭经济困难学生倾斜。
3、多渠道筹集资金，对特困家庭学生快速直接救助。
二、资助对象1、家庭经济困难学生，孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。
2、建档立卡学生三、家庭经济困难的认定标准：(1)家庭成员因患重大疾病需支付大额医疗费用的(2)家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的；(3)家庭遭遇不可抗力或自然灾害的(4)其它情况导致家庭经济困难的。
3.经济特殊困难的认定标准：(1)建档立卡贫困家庭学生；(2)城乡最低生活保障家庭学生(3)残疾学生(4)孤儿(5)有重大疾病儿童(6)烈士或优抚对象(7)其它原因(如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等)造成经济特别困难的家庭学生4.下列行为之一的，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的，应取消其受助资格：(1)隐藏家庭经济实际情况、提供虚假信息的(2)由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；(3)由于生活奢修浪费等原因造成生活暂时困难的四、资助方式1、学校对品学兼优和经济特别困难的学生实行校内奖励和助学金政策，确保家庭经济困难学生都能顺利完成学业。
2、发动女教师争做孤儿学生“教师妈妈”，开展“助学政策助我成长”征文活动，建立学生诚信机制，引导学生以积极、自主的态度对待生活、学习，努力形成扶贫与扶志、资助与育人结合的资助模式。
教育工作领导小组及其责任分配
教育工作领导小组及其责任分配1. 引言为了提高我国教育事业的整体水平，加强教育管理，特设立教育工作领导小组，全面负责教育工作的重要决策和组织实施。
本文档旨在明确教育工作领导小组的组织结构、职责分工和相关工作流程，以确保教育工作高效、有序地进行。
2. 教育工作领导小组组织结构教育工作领导小组由以下成员组成：- 组长：负责领导教育工作领导小组全面工作，对教育工作重大决策进行把关，协调各方力量共同推进教育工作。
- 副组长：协助组长开展工作，负责教育工作的具体实施和协调。
- 成员：负责教育工作相关领域的具体事务，参与教育工作决策和实施。
3. 教育工作领导小组职责分工教育工作领导小组的职责分工如下：- 组长：负责确定教育工作的发展方向和战略目标，对教育工作重大决策进行把关，协调各方力量共同推进教育工作。
- 副组长：负责组织制定教育工作的具体规划和措施，监督工作的实施，解决工作中的问题和矛盾。
- 成员：根据各自职责，参与教育工作的决策和实施，完成组长、副组长交办的任务。
4. 工作流程教育工作领导小组的工作流程如下：1. 组长召集领导小组会议，研究教育工作重大问题。
2. 副组长根据领导小组会议决策，组织制定教育工作规划和措施。
3. 成员根据分工，负责实施教育工作相关任务。
4. 副组长对工作进行监督和检查，及时发现问题，协调解决。
5. 定期向组长汇报工作情况，对教育工作进行总结和评估。
5. 附则本文档自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
教育工作领导小组成员应严格按照本文档规定履行职责，共同努力，为提高我国教育事业水平贡献力量。
{content}。
小学教育扶贫工作领 导小组及职责
小学教育扶贫工作领导小组及职责关键信息项1、领导小组名称：小学教育扶贫工作领导小组2、领导小组组成成员3、各成员职责4、工作目标5、工作原则6、监督与考核机制11 领导小组组成成立小学教育扶贫工作领导小组，旨在加强对学校教育扶贫工作的统筹协调和指导，确保教育扶贫工作的顺利开展和有效落实。
领导小组由以下人员组成：组长：＿___________________副组长：＿___________________成员：＿___________________111 组长职责全面负责学校教育扶贫工作的领导和决策，制定教育扶贫工作的总体目标和规划，协调学校内外资源，保障教育扶贫工作的顺利进行。
112 副组长职责协助组长开展工作，具体负责教育扶贫工作的组织实施和日常管理，制定并落实各项工作措施，及时向组长汇报工作进展情况和存在的问题。
12 成员职责成员 1：负责贫困学生的信息收集和整理，建立贫困学生档案，定期更新和维护相关数据。
成员 2：制定教育扶贫工作计划和方案，明确工作目标和任务，组织开展教育扶贫宣传和培训工作。
成员 3：落实贫困学生的资助政策，确保资助资金及时足额发放到位，监督资助资金的使用情况。
成员4：组织教师开展贫困学生的帮扶工作，制定帮扶计划和措施，关注贫困学生的学习和生活情况，帮助他们解决实际困难。
成员 5：加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，宣传教育扶贫政策，听取家长的意见和建议，共同促进贫困学生的成长和发展。
成员 6：负责教育扶贫工作的总结和评估，及时总结经验教训，不断完善工作机制和措施，提高教育扶贫工作的质量和效果。
21 工作目标通过开展教育扶贫工作，确保贫困家庭学生能够接受公平、优质的教育，提高贫困家庭学生的综合素质和就业能力，阻断贫困代际传递，促进教育公平和社会和谐发展。
211 具体目标确保贫困家庭学生全部入学，不因贫困而辍学。
提高贫困家庭学生的学习成绩和综合素质，缩小与其他学生的差距。
农村小学扶贫工作规章制度
农村小学扶贫工作规章制度第一章总则为贯彻国家精准扶贫政策，促进农村小学教育事业的发展，提高农村贫困地区的教育水平，特制定本规章制度。
本规章制度适用于农村小学扶贫工作的各个环节，旨在规范工作流程，强化责任意识，推动工作的顺利进行。
第二章组织架构1.指导单位：设立农村小学扶贫工作领导小组，负责农村小学扶贫工作的组织协调、指导督促和政策研究等工作。
2.实施单位：各农村小学设立扶贫工作小组，负责具体的扶贫工作实施和进度汇报。
3.监督单位：设立扶贫工作监督小组，对扶贫工作的落实情况进行监督检查，确保扶贫工作的顺利进行。
第三章工作流程1.摸底调查：扶贫工作小组对所在地区的贫困情况进行摸底调查，了解贫困家庭的具体情况、孩子的入学情况等。
2.确定帮扶对象：根据摸底调查结果，确定扶贫对象，建立帮扶档案，明确帮扶计划和措施。
3.分配任务：根据帮扶计划，将具体任务分配给各位工作人员，明确责任和工作目标。
4.实施帮扶：扶贫工作小组按照帮扶计划和分配的任务，积极开展帮扶工作，关心贫困家庭的孩子，提供学习帮助和生活上的支持。
5.监督检查：扶贫工作监督小组对扶贫工作的实施情况进行定期检查，指出存在的问题并及时整改。
第四章工作措施1.资金支持：对贫困家庭的孩子提供资金支持，用于购买学习用品、校服和生活费用等。
2.教育指导：定期开展教育指导活动，帮助贫困家庭的孩子提高学习成绩，树立正确的学习态度。
3.心理疏导：对于贫困家庭的孩子，特别是遭遇重大变故的孩子，提供心理疏导和帮助，关心他们的心理健康。
4.优化资源：整合各方资源，为贫困家庭的孩子提供更多的学习机会和发展空间，帮助他们改变命运。
第五章责任制度1.领导责任：指导单位负责制定农村小学扶贫工作规划，明确工作目标和任务，对工作的开展进行监督和检查。
2.实施责任：实施单位负责具体的扶贫工作实施，按时完成任务，并对工作效果进行评估和总结。
3.监督责任：监督单位负责对扶贫工作的实施情况进行监督检查，并及时发现问题并提出改进措施。
小学教育扶贫工作领导小组及职责
小学教育扶贫工作领导小组及职责近年来，我国积极推动教育扶贫工作，在减贫、改善教育资源和提高教育质量方面取得了显著成效。
为了更好地组织和协调小学教育扶贫工作，各地纷纷设立小学教育扶贫工作领导小组，并明确了其职责。
本文将就小学教育扶贫工作领导小组的职责进行论述，以期更好地推动教育扶贫工作的开展。
一、小学教育扶贫工作领导小组的设立为了解决贫困地区小学教育资源不足、质量不高等问题，我国各级政府纷纷成立小学教育扶贫工作领导小组，该组织机构由相关部门领导、专家学者、教育行政人员和社会各界代表共同组成。
小学教育扶贫工作领导小组的设立，使得教育扶贫工作能够得到更加全面、系统和专业化的推进，提高了教育扶贫工作的效果。
二、小学教育扶贫工作领导小组的职责小学教育扶贫工作领导小组负责制定和完善教育扶贫政策、规划和措施，协调各方资源，推动小学教育扶贫工作的实施。
具体而言，小学教育扶贫工作领导小组的主要职责包括以下几个方面：1. 指导制定教育扶贫政策小学教育扶贫工作领导小组应根据贫困地区实际情况，指导制定相应的教育扶贫政策。
这些政策应包括贫困地区小学资源配置、师资培养、教学改革等方面的具体措施，以推动贫困地区小学教育的发展和提高教育质量。
2. 协调各方资源小学教育扶贫工作领导小组需要协调和整合各方资源，包括财政、教育、社会组织等，确保资源的正确配置和优化利用。
同时，还应加强对教育扶贫工作的监督和评估，确保政策的实施效果。
3. 推动教育扶贫项目实施小学教育扶贫工作领导小组应积极推动教育扶贫项目的实施。
这些项目可以包括小学师资培训、校园基础设施建设、教育资源共享等方面的内容，旨在提高山区和贫困地区小学的教学质量和教育条件。
4. 加强研究与交流小学教育扶贫工作领导小组应加强对教育扶贫工作的研究与交流。
通过开展调研、举办座谈会、组织经验分享等活动，不断总结教育扶贫的成功经验，探索更加有效的教育扶贫模式，以更好地指导实践。
5. 组织培训与指导小学教育扶贫工作领导小组应组织和开展相关培训和指导工作，提高扶贫地区小学教育从业人员的教育理念和教学水平。
小学教育脱贫攻坚工作方案
逸夫小学教育脱贫攻坚工作方案长葛市逸夫小学位于双岳路西段杨寨居委会，占地面积10668平方米。
本学期我校有学生299人，其中建档立卡贫困家庭学生有2人，分别是六年级的田森源，学前班的田紫源。
按照【河南省教育脱贫专项方案】和长葛市教体局的相关文件要求，为确保将系统内扶贫攻坚工作落实到位，推动教育优质均衡开展，圆满完成教育提升攻坚任务，经校委会研究决定，制定教育脱贫攻坚工作实施方案。
具体方案如下：一、工作目标通过开展本学年度教育脱贫攻坚的专项督导工作，催促指导各学校按照相关政策要求，广泛宣传各级资助政策，确保资助政策按时保质保量落实到位，办学条件明显改善，校际教育开展更为均衡，群众满意度达98%以上。
二、成立脱贫攻坚工作领导小组组长：陈志民副组长：程春祥程智娟成员：张占涛娄培倩王丽娟翟风仙三、工作内容教育脱贫攻坚政策的落实为工作重心。
1、符合资助政策学生的建档立卡工作是否做到了全覆盖；2、各学段资助政策是否得到了全部落实；3、根底教育提升工程建设推进情况；4、义务教育营养餐方案落实情况等。
同时要加强对教育脱贫攻坚政策进行宣传，包括对各级政策的宣传。
通过不断踏实认真的工作，提高群众的满意度。
四、有关要求1.加强领导。
在脱贫攻坚领导小组的指挥下，按照工作方案要求，平时工作要有形成有效的落实和反应机制，做到及时查漏补缺，确保政策落实到位。
2.学校积极开展自查和整改，按时完成工作任务。
3.在中心校领导下，严格按照要求逐项核实政策落实情况，及时发现学校在政策落实过程中存在问题，抓好整改，切实解决问题。
发现正反两方面的典型，并推广好的做法。
根据学校将此项工作落实情况，计入年度绩效考评档案，奖优罚劣。
教育脱贫攻坚工作方案长社逸夫小学。
殷集小学包联制度
殷集小学教育精准扶贫控流保学包联制度为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包联工作责任和任务，确保教育扶贫包联工作组织有力，结合我校扶贫工作实际，特制定本制度。
一、总体要求以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，建立殷集小学教育扶贫包保联系人制度，对辖区内建档立卡贫困户子女和残疾学生实现精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，实现资助全覆盖，确保建档立卡贫困户学生资助一个都不能漏，适龄儿童、少年必须是零辍学。
二、加强领导，落实责任，成立教育扶贫工作领导小组。
组长：郑义华副组长：唐兴超组员：张士俊杨廷文黎伦兵郭安贵三、包保联系对象以6——15岁建档立卡贫困户子女和残疾学生为扶贫攻坚的主要包保联系对象。
四、工作措施1.强化包联，跟踪服务。
建包联制度和台账：分别建立6—15周岁建档立卡贫困户子女和残疾学生接受义务教育领导、教师包联制度和台账，形成“一一对应”关系，跟踪做好服务工作。
2.送教上门，一人一案。
对于因身体原因未能入学的适龄少年、儿童，采取送教上门措施，一人一案。
3.属地管理，完善学籍。
不论是建档立卡贫困户家庭适龄少年儿童，还是残疾学生，按户口所在地实行属地管理。
建了学籍的残疾学生在学籍平台“个人拓展新信息”填写“是”（省教育厅要求）。
五、工作任务1、对辖区内6——15岁建档立卡贫困户子女和残疾学生进行信息登记，做到100%覆盖，栏目信息100%准确。
2、对包保户开展教育扶贫政策宣传，做到包保户家庭成员100%熟知该家庭孩子应该享受的资助政策。
3、对包保户学生已经享受的教育扶贫资金进行核实，告知家庭成员，并在农户和行政村两份《扶贫手册》中登记，确保资金发放准确率100%。
4、跟踪包保对象家庭学生的就读和升学情况，确保100%的学生不因学致贫或因贫辍学。
5、包保联系人确保每月不少于1次的走村入户，每学期小结一次个人扶贫包保工作，撰写一篇心得体会和扶贫案例，并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。
教育领导小组的工作分工与职责
教育领导小组的工作分工与职责
1. 制定教育发展战略
- 教育领导小组应该根据教育机构的愿景和目标，制定长期和
短期的教育发展战略。
- 他们应该分析教育市场趋势和需求，以制定适应性强的战略
计划。
2. 确保教育质量
- 教育领导小组应该建立和维护教育质量标准，并确保教育机
构的教学活动符合这些标准。
- 他们应该监督教师培训和评估，以提高教育质量和教学方法。
3. 提高学生绩效
- 教育领导小组应该制定和实施措施，以提高学生的学习成果
和绩效。
- 他们应该分析学生数据和评估结果，并提供适当的支持和资源，以满足学生的学习需求。
4. 组织专业发展活动
- 教育领导小组应该组织和支持教师的专业发展活动，以提高他们的教学能力和专业知识。
- 他们应该促进教师之间的交流和合作，以分享最佳实践和教学资源。
5. 建立与家长和社区的合作关系
- 教育领导小组应该与家长和社区建立积极的合作关系，以促进学生的全面发展。
- 他们应该定期与家长和社区代表会面，并听取他们的意见和建议，以改进教育机构的运作。
6. 监督预算和资源分配
- 教育领导小组应该监督教育机构的预算和资源分配，确保合理而有效地利用这些资源。
- 他们应该制定财务计划和预算，并定期审查和评估教育机构的财务状况。
教育领导小组的工作分工与职责应该根据教育机构的具体情况和需求进行调整和细化。
他们应该紧密合作，共同努力，以实现教育机构的发展目标和提高教育质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
*＊**小学教育扶贫工作领导小组及职责
为深入贯彻落实教育扶贫工作,进一步明确教育扶贫工作的重要性，明确职责和任务,确保教育扶贫工作组织有力,特成立学校教育扶贫工作领导小组。
一、教育扶贫工作领导小组
组长:* ＊＊（校长)
副组长:* * （副校长）
成员：****、＊***、**＊**、****
领导小组下设办公室,由＊**同志担任办公室主任,负责落实教育扶贫日常具体事宜的安排和落实。
二、职责:
1．加强领导，落实责任，制定工作计划,定期召开扶贫工作会议和部署教育扶贫工作。
2.结合上级文件精神，建立健全教育扶贫各项制度。
3.宣传教育扶贫工作政策,特别是建档立卡户政策的宣传工作。
4.认真落实学生的资助工作。
５.及时健全教育扶贫工作档案,做到资料真实、信息准确、影像清晰、归档科学整齐。
6．加强宣传报道。
定期将开展教育扶贫的工作情况,以文字加图片的形式进行深入宣传报道。
7.严格督查考核。
学校将教育扶贫工作纳入重点督查督办事项,实行严格考核,并将考核结果纳入年终工作绩效考核。