学校扶贫工作领导小组
内蒙古自治区教育厅关于成立教育扶贫工作领导小组的通知
内蒙古自治区教育厅关于成立教育扶贫工作领导小组的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】内教办函[2016]32号
【发布部门】内蒙古自治区教育厅
【发布日期】2016.04.14
【实施日期】2016.04.14
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
内蒙古自治区教育厅关于成立教育扶贫工作领导小组的通知
（内教办函〔2016〕32号）
各盟市教育（教体）局、各高等学校，厅机关各处室、各直属事业单位：
根据中央和自治区党委关于“发展教育脱贫一批”的重大决策部署精神，为深入推进教育扶贫工作，经研究决定，成立自治区教育厅教育扶贫工作领导小组，组成人员名单如下：
组长：侯元自治区党委高校工委书记、教育厅厅长
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学校结对扶贫的工作计划(5篇)
学校结对扶贫的工作计划学校帮扶结对工作一、帮扶工作目标1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高____三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。
2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提高。
3、通过"手拉手"活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。
二、帮扶工作内容主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
三、具体的工作安排（一）学校管理水平帮扶1.每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
2.两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。
3.两校每学期互派____名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。
（二）教育教学工作帮扶1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、____备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。
通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。
具体如下：（1）每学期每学科开展____次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
（2）每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。
2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。
积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习;深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。
（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。
幼儿园教育扶贫工作领导小组及职责
幼儿园教育扶贫工作领导小组及职责
1. 引言
幼儿园教育扶贫工作是一项重要的社会事业，为了保障贫困地区儿童的教育权益，特设立了幼儿园教育扶贫工作领导小组。
2. 领导小组组成
幼儿园教育扶贫工作领导小组由相关部门的负责人组成，包括但不限于以下成员：
- 教育局负责人
- 扶贫办负责人
- 幼儿园校长
- 督导员
- 相关专家和学者
3. 领导小组职责
幼儿园教育扶贫工作领导小组的主要职责如下：
- 制定幼儿园教育扶贫的发展规划和政策，确保贫困地区幼儿园教育工作的顺利进行；
- 协调相关部门的合作，整合资源，促进贫困地区幼儿园教育
的均衡发展；
- 开展调研和评估工作，及时掌握贫困地区幼儿园教育的情况，提出改进意见和措施；
- 组织培训和交流活动，提高贫困地区幼儿园教育工作者的专
业素质和教育质量；
- 推动贫困地区幼儿园教育工作的创新和改革，提升教育质量
和教育公平程度；
- 监督和检查贫困地区幼儿园教育工作的实施情况，保障教育
扶贫工作的有效落实；
- 宣传贫困地区幼儿园教育扶贫的成果和经验，增强社会的关
注和支持。
4. 工作机制
幼儿园教育扶贫工作领导小组将定期召开会议，讨论工作进展
和遇到的问题，并制定解决方案。
在会议之外，领导小组成员将密
切配合，共同推动幼儿园教育扶贫工作的开展。
同时，领导小组将
与相关部门建立联络机制，加强合作和信息交流。
5. 结论
幼儿园教育扶贫工作领导小组的成立有助于促进贫困地区幼儿园教育的发展和改善。
通过充分发挥领导小组的职责和机制，我们有信心实现贫困地区幼儿园教育的可持续发展，为儿童的未来奠定坚实基础。
学校精准扶贫实施方案范文(四篇)
学校精准扶贫实施方案范文上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案为贯彻落实《蒲城县教育系统____年全国扶贫日活动方案》精神，结合我校的工作实际，特制定本方案。
一、指导思想深入学习____开发的重要论述，认真贯彻落实县教育____坚决打赢脱贫攻坚战____决定部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大师生关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者支持教育扶贫工作，提高我校教育水平。
二、____机构：组长：刘兴海副组长：黄晓东成员：全体领导全体党员全体教师三、活动主题和目标(一)活动主题：“教育圆梦，你我同行”(二)主要目标。
通过开展多形式的扶贫活动，引导广大师生以实际行动践行____核心价值观，为贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。
营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制。
四、活动内容(一)开展“扶贫日”集中宣传活动以“教育圆梦，你我同行”为行动口号，利用家长____群、校园广播站、宣传栏、升旗仪式等载体，积极宣传教育工作成就、脱贫攻坚先进典型和成功经验，营造浓郁的舆论宣传氛围，做好扶贫活动的宣传动员工作。
(二)开展专题教育活动____月____日前后，围绕“教育圆梦，你我同行”主题，利用团少队活动、主题班会等____贫困生、留守儿童开展励志、感恩、诚信等教育活动，培养贫困学生的优秀品质和社会责任感；____师生学习身边榜样，宣传凡人善举，引导广大师生“学会感恩，传递爱心”，自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
(三)构建“1941”脱贫工作体系，开展形式多样的扶贫活动1.教师家访活动。
____教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子____先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
学校扶贫工作活动策划实施方案五篇(最新)
学校扶贫工作活动实施方案1为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。
为此，特制订本方案。
一、指导思想为贯彻党的十-大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。
将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。
通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
发动全班同学爱心捐助活动。
在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
2、生活上资助贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。
学校精准扶贫实施方案三篇
学校精准扶贫实施方案三篇认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
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学校精准扶贫实施方案1一、目标任务从20xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，从学前教育到高等职业教育，实行免、减、助、奖、贷、补等形式的多元扶持与资助政策。
实施贫困村幼儿园建设工程，解放农村劳动力。
加快义务教育学校“全面改薄”项目建设进度，实现县域义务教育均衡发展。
加强农村贫困家庭劳动力实用技能培训，实施帮扶和援助，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
(一)学前教育：重点推进学前教育资源向贫困行政村延伸，到2017年，在全市有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使农村学前三年毛入园率达到70%，按标准配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设施设备。
到2020年，实现全市有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。
对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。
(二)义务教育：改善贫困农村义务教育学校办学条件，到2017年，使全市农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满足基本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要。
到2020年，全面完成“改薄”任务，区域、城乡、校际之间的教育差距进一步缩小，县域义务教育实现均衡发展，基本公共教育服务均等化的总体目标基本实现。
(三)职业教育：扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向贫困家庭倾斜。
到2017年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，所有贫困家庭中职学生接受免费职业教育。
贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。
逐步打通中高职有机衔接的上升通道，面向就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例，扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。
小学教育扶贫工作领 导小组及职责
小学教育扶贫工作领导小组及职责关键信息项1、领导小组名称：小学教育扶贫工作领导小组2、领导小组组成成员3、各成员职责4、工作目标5、工作原则6、监督与考核机制11 领导小组组成成立小学教育扶贫工作领导小组，旨在加强对学校教育扶贫工作的统筹协调和指导，确保教育扶贫工作的顺利开展和有效落实。
领导小组由以下人员组成：组长：＿___________________副组长：＿___________________成员：＿___________________111 组长职责全面负责学校教育扶贫工作的领导和决策，制定教育扶贫工作的总体目标和规划，协调学校内外资源，保障教育扶贫工作的顺利进行。
112 副组长职责协助组长开展工作，具体负责教育扶贫工作的组织实施和日常管理，制定并落实各项工作措施，及时向组长汇报工作进展情况和存在的问题。
12 成员职责成员 1：负责贫困学生的信息收集和整理，建立贫困学生档案，定期更新和维护相关数据。
成员 2：制定教育扶贫工作计划和方案，明确工作目标和任务，组织开展教育扶贫宣传和培训工作。
成员 3：落实贫困学生的资助政策，确保资助资金及时足额发放到位，监督资助资金的使用情况。
成员4：组织教师开展贫困学生的帮扶工作，制定帮扶计划和措施，关注贫困学生的学习和生活情况，帮助他们解决实际困难。
成员 5：加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，宣传教育扶贫政策，听取家长的意见和建议，共同促进贫困学生的成长和发展。
成员 6：负责教育扶贫工作的总结和评估，及时总结经验教训，不断完善工作机制和措施，提高教育扶贫工作的质量和效果。
21 工作目标通过开展教育扶贫工作，确保贫困家庭学生能够接受公平、优质的教育，提高贫困家庭学生的综合素质和就业能力，阻断贫困代际传递，促进教育公平和社会和谐发展。
211 具体目标确保贫困家庭学生全部入学，不因贫困而辍学。
提高贫困家庭学生的学习成绩和综合素质，缩小与其他学生的差距。
小学教育扶贫工作领导小组及职责
小学教育扶贫工作领导小组及职责近年来，我国积极推动教育扶贫工作，在减贫、改善教育资源和提高教育质量方面取得了显著成效。
为了更好地组织和协调小学教育扶贫工作，各地纷纷设立小学教育扶贫工作领导小组，并明确了其职责。
本文将就小学教育扶贫工作领导小组的职责进行论述，以期更好地推动教育扶贫工作的开展。
一、小学教育扶贫工作领导小组的设立为了解决贫困地区小学教育资源不足、质量不高等问题，我国各级政府纷纷成立小学教育扶贫工作领导小组，该组织机构由相关部门领导、专家学者、教育行政人员和社会各界代表共同组成。
小学教育扶贫工作领导小组的设立，使得教育扶贫工作能够得到更加全面、系统和专业化的推进，提高了教育扶贫工作的效果。
二、小学教育扶贫工作领导小组的职责小学教育扶贫工作领导小组负责制定和完善教育扶贫政策、规划和措施，协调各方资源，推动小学教育扶贫工作的实施。
具体而言，小学教育扶贫工作领导小组的主要职责包括以下几个方面：1. 指导制定教育扶贫政策小学教育扶贫工作领导小组应根据贫困地区实际情况，指导制定相应的教育扶贫政策。
这些政策应包括贫困地区小学资源配置、师资培养、教学改革等方面的具体措施，以推动贫困地区小学教育的发展和提高教育质量。
2. 协调各方资源小学教育扶贫工作领导小组需要协调和整合各方资源，包括财政、教育、社会组织等，确保资源的正确配置和优化利用。
同时，还应加强对教育扶贫工作的监督和评估，确保政策的实施效果。
3. 推动教育扶贫项目实施小学教育扶贫工作领导小组应积极推动教育扶贫项目的实施。
这些项目可以包括小学师资培训、校园基础设施建设、教育资源共享等方面的内容，旨在提高山区和贫困地区小学的教学质量和教育条件。
4. 加强研究与交流小学教育扶贫工作领导小组应加强对教育扶贫工作的研究与交流。
通过开展调研、举办座谈会、组织经验分享等活动，不断总结教育扶贫的成功经验，探索更加有效的教育扶贫模式，以更好地指导实践。
5. 组织培训与指导小学教育扶贫工作领导小组应组织和开展相关培训和指导工作，提高扶贫地区小学教育从业人员的教育理念和教学水平。
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2017年学校教育扶贫攻坚工作领导小组
一、指导思想
认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、成立崔巷小学扶贫工作领导小组
组长：校长杨勇
副组长：教导主任胡丹芬、总务主任鱼斌
成员：王三刚古宝乾杨温习李建军
鱼建国王少英屈志健
三、领导小组成员职责
组长职责：负责上级文件的接收、下达和解读，负责全面指导我校扶贫工作。
副组长职责：
胡丹芬：具体执行学校安排的扶贫工作；
鱼斌：负责资料的收集、整理和汇总，档案的建设。
成员职责：
古宝乾老师负责做好我校扶贫工作的后勤保障工作；
各位老师负责具体执行学校安排的扶贫任务，具体要做好，各班贫困学生的信息采集工作，做好家访工作，做好对应学生对象的帮扶工作，做好学校安排的其他扶贫工作。
金陵寺镇崔巷小学
2017年9月
2017年学校扶贫攻坚工作领导小组金陵寺镇崔巷小学。