小学语文六年级课外阅读
小学六年级语文课外阅读推荐
小学六年级语文课外阅读推荐随着时代的发展，孩子们的兴趣爱好也多种多样，尤其是对于小学六年级的学生来说，他们已经有了一定的阅读能力和理解能力。
因此，给他们推荐一些适合的语文课外阅读材料，能够拓宽他们的知识面，提高他们的阅读能力。
下面是我针对小学六年级学生的几本优秀语文类图书推荐。
1. 《小王子》这是一本法国作家圣埃克絮佩里所写的著名童话小说。
故事描述了一位来自一个小行星的王子，他住在一朵只有一朵玫瑰和三只火山的小行星上。
通过小王子的冒险之旅，他遇到了各种各样的人和事物，同时也传达了一些关于人生和成长的哲学思考。
这本书通过优美的文字和感人的故事，能够让小学六年级的学生在阅读中获得启发和深思。
2. 《千里走单骑》这是一本著名作家郑渊洁所写的故事集合。
书中的故事主要以幽默的方式展示了农村生活和农村孩子们的成长。
不仅有搞笑的情节，还有许多感人的瞬间。
通过阅读这本书，小学生可以更好地了解中国传统文化和农村生活，并且通过书中的故事，学会关心他人，对人生有更多的思考。
3. 《神奇校车系列》这是美国作家乔安娜·科尔（Joanna Cole）和艾布·朗（Bruce Degen）共同创作的一套儿童科普读物。
这套书主要讲述了一位性格活泼的老师，带领她的学生们乘坐神奇校车，进行一系列令人惊叹的探险之旅。
随着阅读这套系列，小学生们可以学到很多关于科学、自然和环境保护的知识。
故事内容生动有趣，能够激发孩子们对科学的兴趣。
4. 《智慧鸟》这是中国著名童话作家冰心所写的童话小说。
书中的故事充满了智慧和诗意，通过小鸟阿鲁的冒险故事，深入浅出地告诉孩子们“智慧来自于学习和经验”。
小学六年级的学生可以通过阅读这本书，增加对文学作品和美丽人生的感悟。
5. 《格林童话全集》这是收录了格林兄弟所写的一系列经典童话故事。
这些故事以优美的语言和深刻的寓意，讲述了许多与孩子们生活息息相关的故事。
透过这些故事，孩子们可以了解到不同的文化和人性的复杂性。
六年级阅读80篇答案
六年级阅读80篇答案【篇一：小学语文阅读训练80篇六年级】ss=txt>姓名明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。
可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。
他的意见完全正确，有着很高的才华。
”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。
这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位。
2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：（1）。
（2）。
（3）。
3.写出短文的主要内容。
4.短文赞扬了华罗庚的品质。
迪斯尼和米老鼠教堂做画的工作。
有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老彼此混得很熟。
有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。
老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。
老鼠》卡通片就这样诞生了。
他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
阅读练习1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。
2.按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。
（）（2）比喻因做某件事成功而出名。
（）3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。
（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：a.面包和老鼠。
（）（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：4.这个故事说明了什么？（）b.任何人在困难面前都不要低头。
c.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
坚持写作一丝不苟俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
小学语文六年级阅读精选16篇
第一篇：《父爱昼夜无眠》父亲近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠﹣﹣我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì，但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。
看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。
饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（chóu）时，我们的目光相遇了。
小学语文六年级课外阅读理解30篇附答案
1、枕下的零食罗兰罗兰①在我幼年的时候，①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，每天晚上临睡之前，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，父亲必在床前陪我们，父亲必在床前陪我们，讲故事给我讲故事给我们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点好吃的东西，明天早晨吃。
”②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
②父亲总是微笑着点头答应。
于是我们便抱着希望入睡。
③到了第二天早晨，③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，醒来后的第一件事，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。
就是伸手向枕下摸。
就是伸手向枕下摸。
我们所摸到的我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。
虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。
当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、惬意。
于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些小小的零食。
些小小的零食。
④我不知道父亲为什么要这样做，④我不知道父亲为什么要这样做，我想，我想，我想，世上可能很少有人这样做。
世上可能很少有人这样做。
世上可能很少有人这样做。
父母疼父母疼爱子女有各种不同的方式，爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，宠惯子女也各有不同的程度，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，但像父亲这样，但像父亲这样，用如此用如此有趣的方式来宠我们，却是少见的。
有趣的方式来宠我们，却是少见的。
⑤那时，⑤那时，我们住在小镇上，我们住在小镇上，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，那里不像现在的都市这样繁荣，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五只在离家约四五百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。
除此之外，每到深夜，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。
小学语文经典课外阅读25篇(含答案)
的是一个老人， 他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。 我想他一定是睡着了。 这
大夏天的正午， 太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了， 连那把根扎了不知有多
深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！
瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，
那该有多爽啊！
5. 文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不 出风的世界。”表达的意思是：
6. 文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是：
7. 你认为老人为什么执意赶中，你获得了怎样的感悟？
课外 1：
小学语文经典课外阅读
暖色的梦
路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣 竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了 路边的小花 仿佛大地做了又一个小小的梦
1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦” ，她梦见了什么，请你展开 想象，写一写： ______________________________________________________________
把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；
2
三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。
五是回答问题，答题要简单明了 ，答案要紧扣题目要求。
参考答案：
1、美丽的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
相照应的句子： 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
6
人依然在一瘸一拐的追赶。 看得出他没有放弃的意思， 仿佛它丢失的不是一个西 瓜，而是别的什么东西； 而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追 赶者。
小学语文六年级课外阅读练习50篇
小学语文六年级课外阅读练习50篇《巡道工的故事》【001】暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光《巡道工的故事》【001】暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3分）⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2分）⒊写出这篇短文中各段的小标题：①②③（3分）4、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2分）5体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
小学六年级语文课外阅读文(17篇)有解析
小学六年级语文课外阅读文(17篇)有解析天堂里旳老师〔一〕他是我分管旳病人当中比较坚强旳一位。
他不像有旳癌症患者，以无望、恐惧旳态度对待疾病。
他专门平静，专门配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，那个19岁男孩旳头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈旳青春之光。
入院时130斤旳体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他旳教师梦。
他写了如此旳诗句：鸟儿衔走所有欢乐旳音符风儿吹走描绘改日旳彩笔只留下苍白旳影子在风中悲泣心中旳太阳陨落在无歌旳冬季在阿明旳隔壁病房，住着一个7岁旳小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里旳沉寂和生命走近终点时旳压抑因为有了冬冬那清脆旳笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬旳编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“大夫，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你旳瘾。
”他却盯着我旳眼睛：“我想明白实情。
”我躲开他那探询旳目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却专门清晰，这两条鲜活旳生命难熬过那个漫长旳冬天。
翌日上午，推开病房旳门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦旳光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己旳方式坚韧地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动旳情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明旳手：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬旳死会阻碍他旳情绪，便劝他保重躯体。
他却一把抓住我旳手：“大夫，我明白我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来差不多来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时旳灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
人教版小学六年级语文历年课外阅读含答案
课外阅读一：变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件确实差些，有人只顾自己的利益和前途，不肯到农村去，而这个女大学生勇于摆脱传统观念的束缚，勇于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表彰，我们一定要大力支持。
”②“有什么事就说吧。
”③“我们单位有个刚分派来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇公司，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一种问题。
”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她父亲是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应当表彰她父亲，由于她父亲十分支持她。
”1、这篇文章的次序被打乱了，请将对的的次序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出体现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：（1）（2）5、你认为文中的马市长是个什么样的人？二：走进书里去①有人说当代的小朋友普遍有个共同倾向，就是把大部分时间耗费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪颖伶俐，见闻广（搏博），但缺少进一步思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反映虽敏捷却未经推敲思考。
③造成这种现状的因素诸多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的多种知识；也能够轻松愉快地在短短的时间内观赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的小朋友，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，并且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，即使也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但观赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比方成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级语文课外阅读1、在雪中，在雾中立冬以后下了一场大雪,一夜之间换来一个银色的世界。
雪还没有停,又飘来了一团团浓雾,白色的万物被细细的棉纱遮掩着,灰蒙蒙,影绰绰,如入仙境一般。
我站在窗前凝视良久,突然楼前的小空场上,跳进了两个“小红点儿”。
仔细看去,原来是一对十一二岁的小姑娘在雪中（xì shuǎ）。
她们是邻居家的一对“双胞胎”,身上穿着同样的大红色羽绒服,头上戴着同样的米黄色毛线帽,每个人的手中都有一个铁簸箕,奋力地把地上的雪堆拢在一起。
大约经过了一二十分钟的努力,一个有头有身、初具规模的雪人终于诞生了。
我本来准备走开了,现在却非要等个“水落石出”不可。
雪花,不断地飘落着。
浓雾,缠绕着不肯离去。
已经回升的气温又降到了零度以下。
孩子们的额头上冒着热气，仿佛已经出了汗。
然而,她们一刻不停地加固着雪人,蹲在地上,用两双戴着墨绿色手套的手,从头顶拍到身子,又从身子拍到头顶,反反复复,仔仔细细。
回忆起儿时堆雪人的经验, 我深知这一道工序是非常艰苦,也是非常重要的。
又过了一二十分钟,雪人才完全显露出来,圆圆的脸上有眉毛,有眼睛,有鼻子,有嘴,头上也戴着黄色的帽子,身上也穿着红色的衣裳,很明显,孩子们是在精心地塑造着自己。
她们围绕着雪人又蹦又跳,又喊又唱,兴奋极了,开心极了。
这时候,来了一个和她们年龄差不多的小男孩,身上穿着一件黑色的皮夹克,手里拎着一根做过墩布把的木棍,竟然嬉皮笑脸地把雪人彻底捣毁了。
女孩们说也说不住,拦也拦不住。
男孩捣毁雪人以后, 像一个得胜的“将军”扬长而去。
女孩们呆呆地站在那里,含着热泪看着眼前的一片（láng jí）。
我深深地同情着女孩们,甚至打算下楼去劝她们赶快回家。
然而,万万也没有料到,在片刻之后,她们居然又干了起来,而且,仿佛比刚才干得更带劲儿。
初具规模的雪人又堆起来了,她们再一次蹲在地上拍打着雪人的头顶和身子,这一次把手套也甩掉了,四只冻得通红通红的小手,不停地挥动着。
看到这一切,我不由得打了一个冷战,觉得好凉好凉。
突然,我发现女孩们身上那种闪光的东西,不正是我这个老年人身上也曾经有过,而如今又已经失落了的吗想到这里,我的心头一阵发紧,一种不可名状的感情涌了上来。
我默默地看着那继续奋力堆着雪人,也是塑造着自己的女孩们……雪花不断地飘落着。
浓雾,缠绕着不肯离去。
21、为下列加点字注音。
（2分）凝．视（）塑．造（）22、根据拼音写出相应的词语。
（2分）23、从文中任选一个成语，联系上下文解释其意思。
（2分）24、第5自然段文章再一次描写雪花和浓雾，还特别交代了气温，这样写的作用是（）（2分）A 描写具体环境，说明确实很冷。
B 突出天气的寒冷，反衬出两个小女孩的顽强精神。
C 暗示了小男孩不尊重他人劳动的错误行为即将发生。
25、堆雪人，堆出了一个美丽的故事，也堆出了一种可贵的精神。
作者所说的“女孩们身上那种闪光的东西”指的是。
（2分）26、文章两次写到女孩们“精心地塑造着自己”，表层意思是，更深层的含义是。
（2分）27、文章以“在雪中，在雾中”为题，对其作用分析最准确的一项是（）。
（2分）A 富于诗意，能够引起读者的阅读兴趣。
B 以“雪”和“雾”作为线索，贯穿全文。
C 强调事情发生的特定环境，烘托了人物形象。
2、无边的回忆我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。
它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色。
穿了五、六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
好几次，有爱管闲事的、或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。
”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。
”如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。
如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他自己为什么舍不得丢它的原因。
而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学毕业前，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。
有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。
最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。
不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满、别有用处的。
晚上回家后赶快洗个澡就睡了。
直到有一天傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋”花园里没有动静。
再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
那时外婆住在永和，很少上山来。
但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。
那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。
多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。
”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗净、晒好，有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋也就一直留在身旁，舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手；便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
21、为下列加点字注音。
（2分）塑．胶（）温柔．（）22、联系上下文，解释“如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情”中“不以为然”一词的含义是（）。
（2分）A 不认为是对的，说明对方非常无知。
B 不认为是对的，说明对方的态度非常轻视。
C 不认为是对的，说明对方的态度非常诚恳。
23、对“而这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆”一句的理解有误的一项是（）。
（2分）A 这句话非常含蓄地表达了外婆的关怀令我温暖，使我难忘。
B 从前后文的内容来看，这是一个过渡句，起到了承上启下的作用。
C 这句话说明了外婆的关爱给“我”留下了非常短暂的回忆。
24、这篇短文通过对外婆、等方面的描写，生动地塑造了一位慈祥、和善的老人的形象。
（2分）25、文中写到“不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温”对此理解正确的一项是（）。
（2分）A 交代“我”穿上经过日晒的拖鞋，觉得很暖和、很舒适的原因。
B 作者不知道在穿上拖鞋时，为什么会有一股暖和与舒适的感觉。
C 作者“明知故问”，将外婆的关怀比作太阳，觉得内心温暖无比。
26、“我”舍不得丢掉这双旧拖鞋的最主要原因是（）。
（2分）A 这双旧拖鞋令“我”穿着感觉非常暖和、舒服。
B 这双旧拖鞋体现了外婆对我的关怀、对我的爱。
C 这双旧拖鞋能够让我想起外婆，很有纪念意义。
27、文章的标题包含着深刻的含义：“无边”说明；“回忆”则表明。
（2分）3、最棒的玉米①从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
②一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
③收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。
“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。
明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
④第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……⑤第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越（miǎo máng）……⑥直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估计太高了。
其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要（fǔ làn），我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚．．．．．．．永远地消失掉……⑦不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
⑧老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得更好呦！”⑨这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……⑩相信自己，但有时候需要再等一下。
22．为下列加点字注音。
（2分）随声附和．（）干瘪．（）23．根据文中的拼音写出恰当的词语。
（2分）24．第⑥段中与“在这个暴风骤雨的夜晚．．．．．．．永远地消失掉……”一句中加点词语相照应的一个词是。
（2分）25．对文章结尾“相信自己，但有时候需要再等一下”一句的含义理解不够准确的一项是（）。
（填序号）（2分）A 人要相信自己，但是成功有时也需要等待。
B 并非所有的事情都能立竿见影，耐心最为重要。
C 做事要有韧性，不要半途而废。
26．“最棒的玉米”经历了（）的心理历程。
（填序号）（2分）A 由充满自信，到灰心丧气，到恍然大悟。
B 由得意洋洋，到自我安慰，到心灰意冷。
C 由患得患失，到垂头丧气，到获得“殊荣”。
27．“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是。
（2分）28．你从这个故事里得到什么启发用简练的语言写下来。
（2分）4、成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多。
每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸，一边看报，一边等车。
我旁边站着一个老人和一个姑娘，听他们说话的意思，是女儿陪父亲去医院看病，正好跟我同路。
很快，车来了。
人群涌向车门。
我看到那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊。
虽然她很努力，但是效果似乎并不明显。
好不容易上了车，车上早就“人满为患”了。
一个姑娘忽然站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是，他的女儿竟然也谢绝了姑娘的一番（），说她父亲身体硬朗，而且只是几站路，一会儿就到了！姑娘似乎没想到会这样，脸上有些尴尬（gān gà），再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下。