《 长亭送别》 课件(48张PPT)
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《长亭送别》经典ppt(精品课件)
给下列加色字注音
课 前 检 测
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筵（ ｙáｎ ）席 玉骢（ｃōｎɡ ） 迍（ ｚｈūn）迍 揾（ ｗèn ）泪 ｃｈｕàｎ） 靥（ ｙè ）儿 金钏（ 暮霭（ ǎｉ ） 蹙（ ｃù ）眉 ｘúｎ 拾芥（ ｊｉè ）寻（ ）思（ ｓi ） 谂（ ｓｈěｎ ）知 玉醅（ ｐēｉ ） 憔（ ｑｉáｏ ）悴（ ｃｕì ） ｌｕáｎ ） 绣衾（ ｑīｎ ） 青鸾（ ｘī ｎɡ 白泠（ ｌí ）泠 胸臆（ ｙì ）谨赓（ ɡēｎɡ ） 凄凄惶（ ｈｕáｎɡ ）惶
《西厢记》的故事来源于唐元稹的小说 《莺莺传》（又名《会真记》）。小说叙 述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺 莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。 莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建 礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的 共同命运。可是元稹却诬莺莺为 “妖孽”， 而把张生对莺莺的始乱终弃说成是“善补 过者”。这就未免颠倒黑白，文过饰非。
给下列加色字注音
课 前 检 测
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挣（ ｚｈēｎɡ ）扎 挣（ ｚｈèｎɡ ）揣 ｎ ）凉 荫（ｙīｎ ）蔽 荫（ｙì 吁（ xū ）气 呼吁（ ｙù ） ｄǎ ）扮 一打（ｄá） 打（ 闷（ ｍē ）热 沉闷（ ｍèｎ ） ｎ 揣（ ｃｈｕāｉ ）手 挣揣（ ｃｈｕàｉ ）
二、《西厢记》的形成
王实甫《西厢记》全名为《崔莺 莺待月西厢记》，共5本21折，该剧 取材于唐人元稹的《莺莺传》和金人 董解元改编的《西厢记诸宫调》（习 称《董西厢》）。
唐·元稹《莺莺传》（亦名《会真记》 ）
金·董解元《西厢记诸宫调》
（亦名《董西厢》）
元·王实甫《西厢记》（亦名《王西厢》）
故事梗概
《长亭送别》-课件--ppt
• “蜗角虚名，蝇头微利”这个 典故出于何处？用此典故表明 了怎样的意思？
语出苏轼《满庭芳》词。表明了 对功名利禄的蔑视和对爱情的重 视。
分析第三部分
• 1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？
提示：崔莺莺告诫张生切勿忘 记她；张生则发誓永无别恋。 这充分展示了二人深厚的情谊。
• 2. 怎样理解[耍孩儿]中的 典故？
第一部分
【滚绣球】这支曲子选取了哪些意象？ 运用了哪些艺术手法？抒发了莺莺的什 么感情？
意 象
手 法
感 情
离情难舍
身心憔悴、 怨恨
柳丝、玉骢、 疏林、斜晖、 借景抒情 马儿、车儿、 松了金钏、 减了玉肌、
夸 张
3.[滚绣球]中哪些词极力体现出主人 公难分难舍的心情？
每一句都有： “ 迟、疾、难 系、挂、迍迍、快快、却告 了 …… 又早、松了、减了 ” 等。每一句都在咏叹不忍分 离的苦楚。
将抽象的感情化为具体的物象，饶有 新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦 观又将愁变成随水而流的东西，李清照又 将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。 都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。
送 别
长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山
惊艳——唐贞元年间，前朝崔相国病逝，
夫人郑氏带女儿莺莺、侍女红娘和小童欢 郎一行30余人，护相国灵柩回河北博陵安 葬。中途道路有阻，在河中府普救寺暂住。 此时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）赴长 安赶考，路过河中府看望同窗好友白马将 军，顺便游览普救寺时与莺莺相遇，产生 了爱慕之情。张生为了追求莺莺，遂不往 京师，在寺中借厢住下。
《长亭送别》ppt课件
张君瑞形象： 诚实厚道、痴情忠贞
本折戏内容层次：
(一) (二) (三) (四)
赶赴长亭 长亭饯宴 临行叮嘱 依依送别
“赶赴长亭”经典曲段
碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。晓 来谁染霜林醉？总是离 人泪。
活动： 评——写——背
【端正好】一曲，点染了一幅空间广阔， 色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风 凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，一句一 景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺 为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。后两句是莺 莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪 的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动 而变红的。一个“染”字，沟通了景与情的联 系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上 一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄 的心境化而为一，无法分开，造了委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。
恨相见得迟，怨归去得疾。柳 丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜 晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随， 却告了相思回避，破题儿又早别离。 听得道一声“去也”，松了金钏； 遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨 谁知？
【端正好】因景生情，以凄凉的暮秋 景象来引出莺莺的离愁别恨。【滚绣球】 由情及景，柳丝系马儿、疏林挂斜晖、马 慢走车快行、松金钏减玉肌等等所有这些 描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别 之情引发出来的。 对莺莺内心活动的刻画，借助鲜明生 动的形象。作者把天地景物乃至车马首饰 统统拿来，赋予丰富的联想和夸张，作为 表情达意的手段。使得抽象的人物感情表 现得十分具体真实，细腻动人。
长亭送别
佛殿相逢：唐贞元年间，“上朝取应”的洛阳才子张君瑞于河中府 (今山西永济)普救寺佛殿偶逢相国崔珏(已故)千金崔莺莺。莺莺“眼 角儿留情”，“回顾觑”，张生“怎当他临去秋波那一转”，遂借 “塔院侧边西厢一间房”住下“温习经史”。
本折戏内容层次：
(一) (二) (三) (四)
赶赴长亭 长亭饯宴 临行叮嘱 依依送别
“赶赴长亭”经典曲段
碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。晓 来谁染霜林醉？总是离 人泪。
活动： 评——写——背
【端正好】一曲，点染了一幅空间广阔， 色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风 凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，一句一 景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺 为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。后两句是莺 莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪 的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动 而变红的。一个“染”字，沟通了景与情的联 系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上 一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄 的心境化而为一，无法分开，造了委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。
恨相见得迟，怨归去得疾。柳 丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜 晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随， 却告了相思回避，破题儿又早别离。 听得道一声“去也”，松了金钏； 遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨 谁知？
【端正好】因景生情，以凄凉的暮秋 景象来引出莺莺的离愁别恨。【滚绣球】 由情及景，柳丝系马儿、疏林挂斜晖、马 慢走车快行、松金钏减玉肌等等所有这些 描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别 之情引发出来的。 对莺莺内心活动的刻画，借助鲜明生 动的形象。作者把天地景物乃至车马首饰 统统拿来，赋予丰富的联想和夸张，作为 表情达意的手段。使得抽象的人物感情表 现得十分具体真实，细腻动人。
长亭送别
佛殿相逢：唐贞元年间，“上朝取应”的洛阳才子张君瑞于河中府 (今山西永济)普救寺佛殿偶逢相国崔珏(已故)千金崔莺莺。莺莺“眼 角儿留情”，“回顾觑”，张生“怎当他临去秋波那一转”，遂借 “塔院侧边西厢一间房”住下“温习经史”。
长亭送别(共43张PPT)
王实甫（约1260—— 1336），名德信，字实甫，大 都人，元代著名杂剧作家。剧 作大都以青年女性反抗封建礼 教为题材，描写男女爱情，刻 画封建阶级叛逆形象。 王实甫是我国古代一位杰出的语言艺术大师， 他吸收了当时民间生动活泼的口语，继承了唐诗 宋词精美的语言艺术，融入百家，创造了五彩斑 斓的元曲语汇，成为我国戏曲史上文采派最杰出 的代表，形成了非常优美的‚花间美人‛的艺术 风格。
元曲
• 元曲四大家：关汉卿，马致远，郑光祖， 白朴。 • 元曲三要素：唱（唱词），科（动作）， 白（对白） • 元曲的代表作：窦娥冤，天净沙·秋思
元曲四大悲剧
• • • • 《窦娥冤》关汉卿 《梧桐雨》白朴 《汉宫秋》马致远 《赵氏孤儿》纪君祥
元曲四大爱情剧
• • • • 《拜月亭》关汉卿 《西厢记》王实甫 《墙头马上》白朴 《倩女离魂》郑光祖
王实甫和《西厢记》
新杂剧，旧传奇， 《西厢记》天下夺 魁。 ——贾仲明续 编《录鬼簿》
第六才子书——金圣叹
• 第一才子书：战国庄周所著《庄子》 第二才子书：战国屈原所著《离骚》 第三才子书：西汉司马迁所著《史记》 第四才子书：唐朝杜甫的《杜工部集》 第五才子书：明初施耐庵所著《水浒传》 （又名《忠义水浒传》）原书一百回， 金氏删定为七十回 第六才子书：元朝王实甫所编《西厢记》
在这幅图画中，崔莺莺是怎样的形象？为什么会 这样？ 松了金钏，减了玉 肌 有甚么心情花儿、 靥儿，打扮得娇娇 滴滴的媚。
为 伊 消 得 人 憔 悴
【滚绣球】【叨叨令】【端正好】三者相比，在 抒情方式上有什么区别？ 【端正好】主要采取因景生情的手法，通过景 物描写，用凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别 恨。 【滚绣球】主要采取融情于景的手法，通过心 理描写（希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车 快随），抒发莺莺那种不忍遽别、虽一时半刻的 厮守也不肯放弃的惜别之情。 【叨叨令】则更是直白的倾诉离别的痛苦心情， 直抒胸臆。
《长亭送别》ppt课件
14
3.[滚绣球]中哪些词极力体现出主人公 难分难舍的心情？每一句都有：迟、疾、难系、挂、 迍迍、快快、早、松、减等。
15
赏析“松了金钏，减 了玉肌”的修辞手法夸张手法的使用： “松了金钏，减了玉肌”表现了崔莺 莺在感情的折磨下身心交瘁的情形
16
(红娘说)姐姐今天怎么不打扮？(莺莺说)你哪里知道我的心里呵！( 莺莺唱)
4
关于元杂剧的知识元杂剧是用北曲(北方的曲调) 演唱的一 种戏曲形式。 金末元初产生于中国北方。 是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发 展起来的。作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧 有其自身的特点和严格的体制，形成了歌 唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形 式，并且产生了韵文和散文结合的、结构 完整的文学剧本。
[满庭芳]中用了几个典故？其在文中 的作用是什么？①举案齐眉：表现崔莺莺对张生的体 贴之心；②“望夫石”：表现崔莺莺对张生的爱 之深切。
31
(红云)姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。(旦云)红娘，甚么汤水咽得 下！(红娘说)姐姐不曾吃过早饭，就喝一 口汤吧。(莺莺说)红娘，什么汤儿咽 得下去呢！
32
[快活三]将来的酒共食，尝着似土和泥。假 若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。【快活三】拿来的酒和食，吃着就象 土和泥。假若就是真的土和泥，也有 些土的气息，泥的滋味。
33
[朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半 是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满 愁肠胃。 “蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯 在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声 长吁气。【朝天子】暖溶溶的美酒，清淡得如同水一 样，这里边多半是相思的泪水。眼面前的茶 饭难道不想吃，只是愁恨塞满了肠胃。为了 一些“微不足道的虚名小利”，却把一对夫 妻拆开在两处。一个在这边，一个在那里， 一声接着一声长长地叹气。
3.[滚绣球]中哪些词极力体现出主人公 难分难舍的心情？每一句都有：迟、疾、难系、挂、 迍迍、快快、早、松、减等。
15
赏析“松了金钏，减 了玉肌”的修辞手法夸张手法的使用： “松了金钏，减了玉肌”表现了崔莺 莺在感情的折磨下身心交瘁的情形
16
(红娘说)姐姐今天怎么不打扮？(莺莺说)你哪里知道我的心里呵！( 莺莺唱)
4
关于元杂剧的知识元杂剧是用北曲(北方的曲调) 演唱的一 种戏曲形式。 金末元初产生于中国北方。 是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发 展起来的。作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧 有其自身的特点和严格的体制，形成了歌 唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形 式，并且产生了韵文和散文结合的、结构 完整的文学剧本。
[满庭芳]中用了几个典故？其在文中 的作用是什么？①举案齐眉：表现崔莺莺对张生的体 贴之心；②“望夫石”：表现崔莺莺对张生的爱 之深切。
31
(红云)姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。(旦云)红娘，甚么汤水咽得 下！(红娘说)姐姐不曾吃过早饭，就喝一 口汤吧。(莺莺说)红娘，什么汤儿咽 得下去呢！
32
[快活三]将来的酒共食，尝着似土和泥。假 若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。【快活三】拿来的酒和食，吃着就象 土和泥。假若就是真的土和泥，也有 些土的气息，泥的滋味。
33
[朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半 是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满 愁肠胃。 “蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯 在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声 长吁气。【朝天子】暖溶溶的美酒，清淡得如同水一 样，这里边多半是相思的泪水。眼面前的茶 饭难道不想吃，只是愁恨塞满了肠胃。为了 一些“微不足道的虚名小利”，却把一对夫 妻拆开在两处。一个在这边，一个在那里， 一声接着一声长长地叹气。
《西厢记长亭送别》PPT课件
05
跨文化对比研究
中西方爱情观念差异比较
中西方爱情起源与神话传说
01
探讨中西方爱情观念的起源，如中国的牛郎织女与西方的丘比
特和普绪克等神话故事。
爱情表达方式差异
02
分析中西方在爱情表达上的不同，如中国人内敛含蓄与西方人
热情奔放的特点。
婚姻观念与家庭价值观
03
比较中西方在婚姻观念和家庭价值观上的差异，如中国的家庭
该剧以唐代元稹的《莺莺传》为蓝本 ，通过崔莺莺与张生的爱情故事，展 现了反对封建礼教、追求自由爱情的 主题。
《长亭送别》情节概述
《长亭送别》是《西厢记》中的一折，描写了崔莺莺与张生在长亭送别的情景。 在封建家长的阻挠下，崔莺莺与张生被迫分离，两人在长亭依依惜别。
崔莺莺内心痛苦挣扎，最终勇敢追求自己的爱情，表现出对封建礼教的反抗精神。
题思想和艺术特色。
组织课堂讨论或小组辩论活动安排
组织学生就《西厢记》中的人物形象、爱情观、婚姻观等主题进行课堂 讨论，鼓励学生积极发表自己的看法和见解。
安排小组辩论活动，让学生围绕《西厢记》中的某个争议性话题展开辩 论，如“张生是否应该放弃功名追求爱情”等，提高学生的思辨能力和 口头表达能力。
可结合学生的兴趣和特长，组织多种形式的拓展延伸活动，如戏剧表演 、文学创作、音乐舞蹈等，让学生在活动中感受《西厢记》的艺术魅力 并培养自己的艺术素养。
03
艺术特色赏析
唱词押韵与曲牌运用
唱词押韵
运用严谨的押韵技巧，使得唱词在传达情感的同时，也展现 出音韵之美。例如，通过押头韵、尾韵等方式，使得唱词在 听觉上更加和谐悦耳。
曲牌运用
精选适合情境的曲牌，通过不同的曲牌变化，刻画出人物内 心的情感波动。如“长亭怨慢”、“驻马听”等曲牌，恰到 好处地表达了离别之情。
《长亭送别》课件(45张PPT)—2020-2021学年苏教版高中语文必修五
“醉”既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的 重压下不能自持的人的情态。移情于景。
[端正好]
通晓流畅和秀丽华美相统一， 诗意浓郁，哀愁绵长，堪称 “情景交融”的元曲绝唱：
一在意象的组合，典雅华美 一在情感的抒发，委婉含蓄 一在动词的运用，恰到好处
【滚绣球】
恨恨相见得迟，怨归去得疾。 柳丝长玉骢难系，恨恨不倩疏林挂
送别
李叔同
长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒
长亭外 古道边 芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多
《西厢记》
长亭送别
教学目标
1.掌握本文内容情节及主旨。 2.理解本文情景交融的特点。 3.把握本文运用多种修辞方法、融古代诗词 和民间口语为一体的语言特色。
同时，她也有深深的忧虑，明 确的告诉张生“我只怕你‘停妻再 娶妻”。“停妻再娶妻”，这在男 尊女卑的封建时代是有现实基础的。
莺莺的态度突出地表现了她的 叛逆不只限于“儿 女情长”。她的离愁别恨中闪耀着 重爱情轻功名、反抗封建礼教的思 想光辉。
迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、 减等。
2.这首曲子用了什么艺术手法？有什么作用？
夸张 （松了金钏，减了玉肌） ，写出莺莺身心的 交瘁，依依不舍。
柳
昔我往矣，杨柳依依—《诗经》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。—王维
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 —柳永《雨霖铃》
古人喜欢折柳送别，折柳的寓意是惜别怀远。最早见于 《诗经》，首开咏柳寄情借柳伤别的先河。
永老无别离，万古常完聚， 你觉得作品的主题是什么？ 愿普天下有情的都成了眷属。
[端正好]
通晓流畅和秀丽华美相统一， 诗意浓郁，哀愁绵长，堪称 “情景交融”的元曲绝唱：
一在意象的组合，典雅华美 一在情感的抒发，委婉含蓄 一在动词的运用，恰到好处
【滚绣球】
恨恨相见得迟，怨归去得疾。 柳丝长玉骢难系，恨恨不倩疏林挂
送别
李叔同
长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒
长亭外 古道边 芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多
《西厢记》
长亭送别
教学目标
1.掌握本文内容情节及主旨。 2.理解本文情景交融的特点。 3.把握本文运用多种修辞方法、融古代诗词 和民间口语为一体的语言特色。
同时，她也有深深的忧虑，明 确的告诉张生“我只怕你‘停妻再 娶妻”。“停妻再娶妻”，这在男 尊女卑的封建时代是有现实基础的。
莺莺的态度突出地表现了她的 叛逆不只限于“儿 女情长”。她的离愁别恨中闪耀着 重爱情轻功名、反抗封建礼教的思 想光辉。
迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、 减等。
2.这首曲子用了什么艺术手法？有什么作用？
夸张 （松了金钏，减了玉肌） ，写出莺莺身心的 交瘁，依依不舍。
柳
昔我往矣，杨柳依依—《诗经》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。—王维
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 —柳永《雨霖铃》
古人喜欢折柳送别，折柳的寓意是惜别怀远。最早见于 《诗经》，首开咏柳寄情借柳伤别的先河。
永老无别离，万古常完聚， 你觉得作品的主题是什么？ 愿普天下有情的都成了眷属。
《长亭送别》_课件__ppt
2.[收尾]中“一鞭”、“残照”其 含义是什么？
“一鞭”指张生远去的背影。 以“残照”表现内心的怅惘失意之情。
【收尾】最后一句“遍人间烦恼填胸臆， 量这大小车儿如何载得起”，李后主《虞美人》 中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流”，秦观《江城子》中“便作春江都是泪， 流不尽许多愁”，李清照《武陵春》中“只恐 双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。
(二)熟语应用
根据解释及语境填写恰当的熟语。 1．在我们这个时代，善于解剖别人的人多，露自个儿拙的 人少；有的甚至为“ 蜗角虚名，蝇头微利 ”移花接木， 弄虚作假，不择手段。
2．端午节期间，各地活动异彩纷呈，浙江的一群汉服爱好 者中有一位女子席地而跪，为大家表演了“ 举案齐眉”
的节目。 3．朋友相聚，美味佳肴，大吃大喝是难免，可是，结束却 只留下一片 杯盘狼藉 ，令人感慨。
三、熟语积累 (一)熟语释义 1．杯盘狼藉： 指饮宴后乱七八糟的样子。藉：践踏，凌辱。 2．举案齐眉：东汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端
饭的盘子高举至眉前以示恭敬。后人用来形容
夫妻相敬。案，古时放食器的木制短脚托盘。 3．蜗角虚名，蝇头微利：指微不足道的虚名小利。语出苏 轼《满庭芳》词的头两句。“蜗 角”和“蝇头”，都是形容极小。
王实甫《西厢记》全名为《崔莺莺待 月西厢记》，共5本21折，该剧取材于唐 人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的 《西厢记诸宫调》（习称《董西厢》）。
唐·元稹《莺莺传》（亦名《会真记》 ）
金·董解元《西厢记诸宫调》
（亦名《董西厢》）
元·王实甫《西厢记》（亦名《王西厢》）
《西厢记》是元杂剧的“压卷”之作， 是中国古典戏曲的典范作品。它的故事题 材取自唐 元稹的传奇《莺莺传》(亦名 《会真记》) 。传中有莺莺的诗《明月三 五夜卜》“待月西厢下，迎风户半开；拂 墙花影动，疑是玉人来。”这也就是《西 厢记》命名的由来。故事中的张生，有诗 人元稹自己的影子， 。金朝时，说唱家 董解元写成了《西厢记诸宫调》（《董西 厢》），使崔、张恋爱故事以全新的面貌 出现在中国文学史上，成为王实甫杂剧 《西厢记》(《王西厢》)的基础。
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三、整体感知 《长亭送别》，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可 分为四个场面。请分别用一个四字短语概括故事的四个场景（学生 讨论）
：【端正好】【滚绣球】【叨叨令】 ：【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺 篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】 ：【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞 】【二煞】 ：【一煞】【收尾】 明确： ① 赴亭惜别（送别途中）——表现莺莺为离别而愁苦怨恨之情。 ② 长亭饯别——刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情 。 ③ 残照离别（临别叮嘱）——表现莺莺对张生的关心和担心。 ④ 离别愁思（目送行人）——描写莺莺目送张生依依难舍的情景和 离别后的痛苦。
(7)谂知( shěn) (9)绣衾( qīn ) (11)赓续( ɡēnɡ) (13)胸臆( yì )
(8)玉醅( pēi ) (10)鸾鸟( luán) (12)罗帏( wéi ) (14)笑靥( yè )
（二）辨识通假
却告了相思回避，破题儿又早别离(
)
“却”同“恰”，才，刚刚
（三）一词多义
将
(3)挣揣一个状元回来者 古义： 争取，博取。
__________________________________________ 今义：挣扎。
(古4)义鞍：马_秋__风__里__，__最__难__调__护__，__最__要__扶__持_____留__意__。________
今义：搀扶；扶助，护持。
1.红娘将酒来 2.俺今日将莺莺与你 3.彼所将中国人不过五六万 4.曹操自江陵将顺流而下 5.出郭相扶将 6.将进酒 7.暂伴月将影
1.动词，拿 2.介词，把
3.动词，率领 4.副词，将要 5.动词，扶持
6.表敬动词，请
7.介词，和、跟
（四）词类活用
(1) 北雁南飞 ( 名词作状语，向南) (2) 伯劳东去燕西飞( 名词作状语，向东；向)西 (3) 减了玉肌 ( 动词的使动用法，使……消减) (4) 松了金钏 ( 形容词的使动用法，使……松) 动
（六）文言句式 人生长远别，孰与最关亲？(宾语前置句，“与”的宾 语“孰”在前) 译文：人生难免有离别，跟谁的关系最亲近呢？ _________________________________________________
（七）明确词义 (1)举案齐眉：_（__1_）__形__容__夫__妻__互__敬__互__爱__。_______________ (2)蜗角虚名：____(2_)_微__不__足__道__的__名__声__。_________________ (3)蝇头微利：__(3_)_微__不__足__道__的__利__益__。___________________ (4)口占一绝：__(_4_)随__口__吟__出__一__首__绝__句__。_________________ (5)劳燕分飞：__(_5_)比__喻__人__别__离__(_多__用__于__夫__妻__)_。____古义： 停止，结束。
_______________________________________________ 今义：让开，躲开。
(2)奈时间怎不悲啼 古义： 眼下，眼前。
___________________________________________ 今义：具体的分、小时、天或年。
唐·元稹《莺莺传》（亦名《会真记》 ）
金·董解元《西厢记诸宫调》
（亦名《董西厢》）
元·王实甫《西厢记》（亦名《王西厢》）
二、课前预习，掌握基础知识
（一）读准字音
(1)玉骢( cōnɡ)
(2)暮霭( ǎi )
(3)金钏( chuà)n
(4)迍迍( zhūn)
(5)揾做( wèn)
(6)挣揣(chuà)i
研习：一、故事剧情之美
有人说“《长亭送别》是一卷情景交融的别离 图”，这幅图以时间为序由几个画面组成？请分别 用四个字为这些画面拟个小标题。
长亭送别
送 别 主要情节：途 中
长 临惜 亭 别别 饯 叮目 别 嘱送
重点文段欣赏 （一）鉴赏[端正好] [端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染 霜林醉？总是离人泪。 1、[端正好]一曲运用了哪些艺术手法，有怎样的效果作 用？ -----化用诗词，借景抒情，融情入景，炼字，比拟， 比喻。渲染出寥落萧瑟的悲秋气氛，衬托出了莺莺为离 别而烦恼的痛苦压抑心情。
（二）鉴赏[滚绣球] [滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨 不倩疏林挂住斜晖。马儿屯屯的行，车儿快快的随，却告 了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松 了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知? 3、【滚绣球】中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心 情？
[答案] (1)“迟”“疾”“系”“挂”“迍迍”“快快 ”“却告了……又早”“松了”“减了”，每一句都在咏 叹不忍分离的苦楚。
(6)杯盘狼藉：(6_)_指__饮_宴__后__桌_上__凌__乱__的_样__子__。___藉__，__践_踏__，__凌_辱__。_ (7)凄凄惶惶：_____(_7_)_忧__伤__而__惶__恐__不__安__。_______________
赏析《长亭送别》
故事剧情之美 人物情感之美 意境与技巧之美
2、在“晓来谁染霜林醉”一句中，“染”和“醉”历 来为人所称道，这两个词妙在何处?
[答案] “染”字，沟通了景与情的联系，萧瑟的秋景 与悲凄的心境化而为一，创造了委婉深沉、令人感动的悲 凉意境。“醉”字，既写出了枫林的色彩，更赋予了离愁 的重压下不能自持的人的情态。
苏教版高中语文必修五 《 长亭送别》 课件（48张PPT）
• 爱，在幻想里，
比在现实中更真实；
• 爱，在回忆里，
比在现实中更美好；
• 爱，在舞台上，
泰坦尼克
比在现实中更有价值。
➢王实甫的杂剧《西厢记》 追求真挚的感情，爱情被
置于功名利禄之上。 第一次正面地表达了“愿普
天下有情人都成眷属”的美好 愿望。
西 厢 记
王实甫《西厢记》全名为《崔莺莺待 月西厢记》，共5本21折，该剧取材于唐 人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的 《西厢记诸宫调》（习称《董西厢》）。