HTP房树人分析完整版 英文
HTP房树人分析完整版英文
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Windows
• In the drawing of the house, windows represent a secondary medium of interaction with the environment.
(children) • Relationships to parents and siblings • Married adults
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The Tree & the person
• Paul Schilder (1935): the tree & the person touch the core of the personality = body image and self-concept.
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House
• Roof: fantasy area of their lives.
– Bats in the belfry – Fantasy distorts one’s mental functioning is
spoken of in terms of an impairment in the individual’s roof.
• Hammer (1955) looked at the drawings of normals versus sex offenders.
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What does the drawing of a house tell us?
• Associations concerning home-life • Intrafamilial relationships • Attitude toward their home situation
房树人心理测试的方法及解析要领
房树人心理测试的方法及解析要领房树人心理测试（The House-Tree-Person Test，简称HTP测试）是一种常用的心理测量方法，用于评估个体的感知、情感、人际关系以及自我形象等心理特征。
测试者会被要求画一座房子、一棵树和一个人物，然后通过对这些画的分析，可以了解到测试者潜在的心理状态和人格特征。
下面是HTP测试的方法及解析要领：1.测试环境：确保测试者在安静、舒适的环境中进行测试，并且给予足够的隐私空间，以便测试者在绘画过程中能够自由表达自己的心理状态。
2.测试指导：给予简短、明确的指导，告知测试者所需绘画的三个要素：房子、树和人物。
测试者可以按照自己的想象和感受来完成这三个图画，没有对错之分。
3.绘画过程：测试者绘画时要鼓励他们放松心情，不要过多思考，只需按照第一直觉来完成作品。
绘画时可以使用彩色铅笔或颜料，以增加个体对于自己的作品的情感投入。
4.图纸选择：测试者可以选择白纸或拥有具体纹理的图纸进行绘画。
不同的图纸可能使测试者有不同的联想和情感表达，对测试结果的解析会有一定的影响，测试者可以根据自己的喜好来选择。
5.指导问题：在测试过程中，可以根据测试者的绘画情况提问，例如问一问房子的功能、树的状态、人物的情绪等，这些问题有助于从不同角度了解测试者绘画的内涵。
6.图形解析：测试结束后，根据测试者的绘画作品和回答问题的内容进行综合分析和解析。
以下是房树人三个要素的分析要点：a.房子：房子代表个体的私人空间和内心世界。
可以观察房子的大小、形状、细节等，分析个体在家庭、个人关系和情感层面的态度等。
例如，房子是否完整、有无窗户等。
b.树：树象征个体的自我形象和成长发展。
可以观察树的形态、树干和树冠的特征，以及树上是否有叶子、树洞等。
树的状态可以反映个体的情感状态、自尊心和成长动力等。
c.人物：人物代表个体的自我表达和人际关系。
可以观察人物的形象、表情和姿势等，分析个体在社交、情感和自我意识等方面的特征。
(完整版)房树人解释
4、调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良 青少年
5、作为艺术疗法，促进精神病人的康复。
优点： 1。具有主动性、构成性、非言语性的特点。 2。了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。
3。再测验不会导致练习效果，有利反复测验。
测试方法
1。测试前准备
2。测验指导语： 请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的 房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你 觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特 别的限制，只要你认认真真地画就可以！
越画越差——心理病态。
11、对称性： • 不对称：人格统合障碍，失平衡，易行动化，冲动， 过分活动。 • 过分对称：强迫观念，情感冷淡，与人保持距离，压 抑，冲动，理智。
12、透明性：情绪障碍，脑器质性损害，不能正确认 识自我与外界关系，心理混乱。
14。方向：
房子.树.人全正面：显示人格生硬，不妥协。
7。笔划压力与线的浓淡：
笔划压力重：精神动力高，自我主张、过于自信、 对行动积极。
笔压力轻：精神动力低，自卑、无助感，无自信， 焦虑不安抑郁，恐怖，心理缺陷。
** △过重笔迹：心理紧张，病态人格，急性精神障碍。
轮廓线浓，人物正面时：自我意识强，参加社交欲求； 侧面时：内向，自恋。
8.线条：
长线条：自我控制性强，对行动控制得体。 短线条：易冲动、兴奋。 直线条：自我主张，攻击性，待人处事可塑性差。
19。其他： 1>、太阳：权威， 2>、气候/气象：对环境的感情。
（三）内容分析-房子
房子表示个体出生、成长的家庭，也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、 感情、态度。通过对屋顶、窗户、和地面线等构成部分的分析，可以了解到 个体在家庭中的自我形象，空想与现实之间的关系，家庭亲子关系，安全感， 家庭与环境之间的关系等。
分享：HTP心理测试
(一):图画整体分析房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。
通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。
房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。
下面，就让我们一起来开始测验吧！→首先，做好准备。
纸：大小随意，空白的就可以。
笔：铅笔等。
如果用彩色的笔，分析时还需分析色彩的意义。
条件：安静的环境，充裕的时间。
内容要求：画中要有房子、树和人。
具体怎么画都不做要求。
时间要求：控制在半小时以内。
提醒：为保准确，先画再看分析。
一切就绪，开始画吧。
房树人测验图画整体分析：→心理引言：房树人测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的图画人格投射测验。
通过画图者所画的树、房子和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状况、家庭关系、心理能量等等。
一、画图时间一般来说，画房子的平均时间在11分钟内，树在9分钟内，人物画为11分钟内。
而房树人整体画图时间在11分钟左右。
如果画图时间过长，说明可能有完美主义的倾向，平时做事认真，也可能有一定的强迫倾向。
如果画图时间短，图画质量差的话，一种可能是存在智力缺陷。
当然，普遍的可能是画图者本身漫不经心。
二、房、树、人的间距1、距离远近适当表示对生活观察细腻，生活有规律，不擅于变动。
2、三者过分远离有时候会逃避现实，对生活过度批判，显得焦虑不安，也有可能平时有点自卑。
三、画面大小1、过大（整个图片占满白纸的面积大于三分之二）表示非常强调自我的存在，有时有点过分自信。
精力旺盛，社交能力很强。
但有时也可能内心会比较紧张，喜欢幻想。
2、过小（画面占白纸的面积小于九分之一）自我抑制，人际上有点适应不良。
平时较为内向，自卑，害羞，有时会有焦虑。
精神动力可能不足，平时会显得比较宅，比较没精神。
有可能有退行倾向，童心未泯。
四、房树人位置1、处于画纸中心，图像过大自我为中心，人际交往能力弱。
房树人测验(HTP)的基本理论及其应用
房树人测验(HTP)的基本理论及其应用房（House）房子表示的是被试所出生成长的家庭状况，也是指自己对家庭或一般家庭、家族关系的想法，感情，态度。
通过对屋顶、窗、地面线等的构成部分的分析，可以了解到被试者在家庭成员中的自我形象，以及空想与现实之间的关系，如安全感，家庭成员与环境的关系等。
1．房子的主题：一般都是画私人住宅，庙宇、宗教建筑物、学校等公共设施，公寓、大厦、酒吧等为主题，房子的分析应该分阶段的进行分析（PDZ），以此了解被测者对自己家庭不满所在。
2．屋顶：屋顶特别大，其余很小，显示好空想，好幻想，逃避现实生活及人际关系。
屋顶与壁相连：分裂症顶上画窗：表现在现实生活中有意识地行动，屋顶过大时，指维持有限的活动，窗和门在一面墙，并且连在同一条线的屋顶上。
提示缺乏幻想力，智力低下，对缺乏幻想能力的智能正常者，则表示为好幻想，追求现实的具体事物时情感不丰富。
屋顶线浓重：唯恐不能控制自己摆脱空想生活，焦虑不安，努力控制自己，精神病初期。
屋顶线较淡：不能自我控制而被压倒的象征。
瓦片描绘是认真画：追求完美，粘着性格。
除了瓦片就是高高的围墙：不能保持与现实接触，自我崩溃。
3．墙壁：表示自我的坚强性。
房子是垮掉的墙：自我崩溃。
强调墙的轮廓线：为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。
墙线较淡：感到人格近于崩溃，自我控制弱，不能脱离病的状态。
透明墙：1>不能充分理解现实，精神发育迟滞。
2>自我与外界的界限不明确，精神分裂症可能。
3>尽可能详尽描画的是强迫倾向者。
4>无心理疾病，但可能是个不注意的人。
用画纸底边线下端作基线：不安感强，依赖，缺乏自主性。
无基线：不能充分与现实接触，飘浮感。
墙与墙不相接：脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。
数面墙在一个平面：脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。
单墙：性格内向，敏感多疑，反抗性，抑郁。
强调垂线：追求空想的满足，与现实接触少。
强调水平线：有情绪问题，潜在的同性恋倾向。
心理课 房树人课件
房树人
房屋 表示个人出生，成长的家庭， 房屋可以反映出个人对家庭、 家族关系的看法、感情和态度。
树 树木从幼苗成长为参天大树的过程，
与一个人的成长经历非常相似， 是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态，
表示其内心的平衡状态， 由此可显示出个体的精神及性的成熟性。
人 人代表着自我， 可从中看出对自己的评价
树干 成长和发展的能量 与生命力。
树冠/树枝 发展状态，传递着 个人的成长信息及 与环境的关系。
树叶 树叶的茂密程度代表 了生命中的活力。
根 象征着过去的成长， 也象征着力量营养 和安全感。
头部 是幻想和对人关系 的象征。
面部 表示对外界现实世 界的接触、交往。
驱干 身体自我形象的表 达，原始和成熟心 理的区别。
处于画纸上方 追求精神生活，容 易沉浸在幻想的生 活中不能自拔
处于画纸左侧 关注感情世界，怀旧。
处于画纸下方 关注现实，想要把握 周围的机会，追求安 全感
处于画纸右侧 关注理智世界和将来 的生活。
三元素各与一边相接 缺乏独立性，依赖性 较强
被画纸上方切断 沉溺幻想，行动力 较弱，追求的目标 不现实。
墙 表示一种自我的坚 强性，抵抗和防御 外界攻击的能力， 保护自我的能力。 左墙大戒备心强， 受母亲影响大，且 早年比较痛苦。 右墙大害怕权威对 他人不信任比较关 注将来。
பைடு நூலகம்
屋顶 显示一种幻想空间， 与现实之间的距离。 十字/网格/细致瓦片
门 显示家庭与环境直 接的积极的通道， 反映出潜意识中的 人际交往关系和对 外开放程度。 窗 这象征人的眼睛， 象征着美感情趣， 也代表了个体的开 放性。
上肢 个体自我与环境、事 物的关系，控制的还 是被动的，力量的表 达。
绘画心理学强迫症抑郁症的房树人(HTP)特点分析
【绘画心理学】强迫症、抑郁症的房树人（HTP）特点分析文|陈侃作者简介：陈侃，国际分析心理学会（IAAP）心理分析师，国际意象体现学会（ISEI）心理治疗师。
华东师范大学博士后；华南师大心理分析博士；复旦大学心理讲师。
著有《绘画心理测验与心理分析》，译有罗伯特·伯尼克《探索梦的原野》等书籍。
一、强迫症的房子-树-人绘画特征强迫的临床表现主要有缺乏完成感、真实感及因强迫性活动而导致的自我发展受限。
研究中得到以下绘画特征可以反映强迫症状：黑屋顶：一般支撑着屋顶的墙壁象征着自我，而把屋顶涂黑象征着对自我的某种压抑。
另外屋顶还有幻想的象征意义，因此在这里它表现着对强迫意念的努力控制。
最后，涂黑和肮脏是有一定的联系，这在某些洗手症的个体中很常见，此项目还与焦虑绘画特征一致，所以，它也可能是某种心理焦虑通过涂黑屋顶的动作来得到发泄。
窗上锁：它反映被试自我发展受到限制的状况，以及表达个体在对抗强迫冲动；表现强迫症个体的世界是敌对与对抗的世界，与恐怖的绘画特征同时具有这个绘画特征。
门开着：自我发展的补偿表现有关，反映强迫个体要走出症状的控制，满足交往的需要，进行必要的自我发展。
房子倾斜：表现强迫症个体的世界丧失了真实感，存在性受到威胁。
另外，也表现自我的崩溃和无力感。
须状根：根据以往的研究，根象征个体与现实的关系，此处须状根可理解为对根部的强调，意在补偿丧失的真实感，强调对真实感的把握程度。
同时，多次重复的线条也反映着个体完成感的缺乏。
树占满纸：神经症的个体都会有的症状是：因为能量集中在疾病症状上而继发自我发展的不满足，此处同样反映自我发展的补偿，与门开着相对应。
树线条较人线条轻：根据以往的研究树与人相对应的分别象征潜意识与意识的自我，比较着分析可以了解到意识与潜意识间的差异。
强迫症个体的主要病理特征是意识的自我用很大的能量想要控制潜意识的冲动，对抗成了生活的全部。
这里，树与人线条的差异就反映了这种病理。
房树人测试资料整理
4 合分析。例如，小而孤立的房子可能暗示着被测试者对安全感的渴望或内心的孤独感，而绘制的高大
树可能代表对成长和发展的渴望，人物的表现则可能反映出个体的自我形象和情感状态等
5 房树人测验在人力资源管理中的应用
房树人测试资料整理
房树人测验现在正在广泛的被应用于人力资源管理之中，它不仅能有效解决员工的个人成 长、人际关系等方面的困惑，还可以促进团队建设，尤其有助于企业管理者了解员工深层 动机、情绪和性格特征等方面的特征，对员工选拔、员工培训等方面有重要意义
房树人测试资料整理
这样的人比较积极进取，有一定的责任感，经常充实自己的各方面知识 再如，被试将树画得很小，说明其对自我价值不肯定，自信心不足，把自己看得很低 这样的员工在选聘过程中可能需要注意 又如，被试在画人物时，会出现有缺失的情况，缺失双手说明其缺乏安全感，不易适应环境，应对能力 差 缺失胳膊说明其感觉自己非常软弱，缺乏办事能力 缺失腿说明其感觉自己得不到感情上的支持 却是嘴巴说明其在沟通方面有较大的困难 缺失耳朵说明其不愿认真听取别人的意见，自以为是 性格的这些方面都是在员工选拔中值得注意的方面，因此房树人测验对员工选拔有很大的意义
象和情感的理解，来推断被测者的心理特征
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适用范围：房树人测试常用于心理评估、心理治疗和个体发展研究等领域。它可以帮助心理学家或临 床医生了解被测试者的情感状态、认知能力和心理健康状况
房树人测试资料整理
一般规律：测试结果通常通过绘制的房子、树和人的形状、大小、细节以及整体结构等方面来分析。
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What does the drawing of a house tell us?
• Associations concerning home-life • Intrafamilial relationships • Attitude toward their home situation (children) • Relationships to parents and siblings • Married adults
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Windows
• Placement of the windows.
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Chimney Smoke
• Smoke emphasized. • Smoke veering sharply to one side, as if indicating a strong wind.
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House Perspective
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Tree
• The adult mind is capable of voluntarily assuming different attitudes in its perception and experience of the environment. • The person can be at one moment the detached observer; the next moment be open receptively to all the impressions from the environment and the feelings and pleasures aroused by them; and in the next project himself or herself in emphatic experience with some object of the environment.
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Walls
• The outline of the walls of the house drawn with a faint and inadequate line quality • Inadequate wall periphery • Transparent walls
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Door
• The door is the detail of the house that allows direct contact with the environment. • A door that is tiny in relation to the size of the windows and the house • The door placed high above the house’s baseline and not made more approachable by steps
– Bats in the belfry – Fantasy distorts one’s mental functioning is spoken of in terms of an impairment in the individual’s roof.
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House
• Overly large roof, overhanging & dwarfing the rest of the house • Schizophrenic patients or schizoid p.d.
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Administration
• Pencil & white paper. • Patient asked to draw a good house (as good as possible), take as much time as needed, erase anything you need to. • Then the pencil is taken away & you can use crayons in anyway to shade in or draw.
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Perspective
• The house drawn from the rear, esp. if there is no back door. • The rare rear view depictions.
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Groundline
• The relationship of the drawn house, tree, person to the groundline reflects the patient’s degree of contact with reality. • Whether the contact with the ground is either firm or tenuous is of major diagnostic interest.
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Groundline
• difficulty presenting the drawing as a whole • For example, choppy or sporadically-uprooted (in the tree) from the ground and toppling.
• The house drawn as if the viewer is above and looking down upon it (the birds-eye view). • Worm’s eye view - in which the house is presented as if the viewer is below and looking up at it.
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The Tree & the person
• Paul Schilder (1935): the tree & the person touch the core of the personality = body image and self-concept.
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House
• Roof: fantasy area of their lives.
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Tree
• The tree has been the symbol for life and growth. • What if the patient neglects the branches? • Sometimes patients will draw a tree that is tossed by the wind and broken by storms.
• Shutters or curtains added to the window and presented as closed. • Shutters, shades, or curtains put on the windows but presented as open or partially open. • Windows completely bare, without curtains or shades nor crosshatching.
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Windows
• In the drawing of the house, windows represent a secondary medium of interaction with the environment. • Emphasis upon window locks.
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Windows
The House-TreePerson Test
Carolyn R. Fallahi, Ph. D.
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Background
• HTP: Draw a house, tree, person, & opposite sex person. • Inner view of himself/herself • the environment • the things considered important
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Windows
• Reinforcement of window outlines, if similar reinforcement does not occur elsewhere in the drawing. • Size of the window.
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Bathroom
• Undue importance given to the bathroom by making the window in that room the largest of all the windows.
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Accessories
• Some patients directly reveal their feelings of insecurity by having to surround and buttress their house with many bushes, trees, and other details unrelated to the instruction. • A walkway, easily drawn and well proportioned, leading to the door.
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Door
• The overly large door. • The drawing of the door as open • If the house is said to be vacant, the open door connotes ? • Emphasis upon locks and/or hinges
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Projectives
• The Theory behind Projective techniques. • Why is the HTP ambiguous?
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