护理心理学试题+答案
护理心理学试题答案
护理心理学试题答案一、选择题1. 护理心理学的研究对象主要是（）。
A. 疾病本身B. 病人的心理活动C. 护理人员的心理状态D. 医疗设备答案：B2. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？（）。
A. 病人的心理需求B. 护理人员的情绪管理C. 医院的建筑设计D. 病人的应对策略答案：C3. 护理心理学的最终目标是（）。
A. 提高护理质量B. 治愈所有疾病C. 增加医院收入D. 扩大医院规模答案：A4. 在护理过程中，建立良好的护患关系首先需要（）。
A. 严格执行医嘱B. 掌握先进技术C. 了解病人的心理状态D. 提供物质帮助答案：C5. 护理人员在与病人沟通时，应避免使用（）。
A. 专业术语B. 鼓励性语言C. 简单明了的解释D. 同情和理解的话语答案：A二、判断题1. 护理心理学是一门研究护理过程中心理现象和心理问题的综合性学科。
（）答案：正确2. 护理心理学只关注病人的心理状态，不关心护理人员的心理健康状况。
（）答案：错误3. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解和满足病人的心理需求。
（）答案：正确4. 护理心理学认为，病人的心理健康不会对其生理健康产生影响。
（）答案：错误5. 护理人员的情绪管理对提高护理质量没有直接影响。
（）答案：错误三、简答题1. 简述护理心理学的定义及其研究范围。
答：护理心理学是心理学的一个分支，它专注于护理环境中个体的心理反应和心理过程。
研究范围包括病人的心理需求、应对机制、心理疾病的预防和治疗，以及护理人员的情绪管理和职业压力等。
2. 护理心理学对于提高护理服务质量有何作用？答：护理心理学通过研究病人的心理状态和需求，帮助护理人员更好地理解和关怀病人，从而提高病人满意度。
同时，通过关注护理人员的心理健康状况，可以减少职业倦怠，提高工作效率和护理质量。
3. 护理人员如何运用护理心理学知识来改善护患关系？答：护理人员可以通过倾听、同理心和有效沟通技巧来建立信任关系。
了解病人的心理需求和担忧，提供适当的心理支持和安慰。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 护理心理学研究的主要内容是什么？A. 护理技能的培训B. 护理操作的标准化C. 护理人员与患者的心理互动D. 护理服务的质量管理2. 以下哪项不是护理心理学的研究范畴？A. 护理人员的心理健康状况B. 患者的心理需求C. 护理操作的安全性D. 护理过程中的沟通技巧3. 护理心理学在护理实践中的作用不包括以下哪项？A. 促进患者康复B. 提高护理质量C. 降低护理成本D. 改善患者满意度4. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项是正确的做法？A. 避免讨论患者的病情B. 保持客观，避免过度同情C. 只关注患者的生理需求D. 忽略患者的心理感受5. 护理心理学中，以下哪项不是有效沟通的原则？A. 尊重患者B. 倾听患者C. 避免使用专业术语D. 只关注信息的传递6. 护理人员在面对患者情绪波动时，以下哪项做法是不恰当的？A. 给予患者足够的关注B. 保持冷静，不受影响C. 立即向医生报告患者情绪D. 尝试理解患者的情绪原因7. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员自我心理调适的方法？A. 定期进行心理咨询B. 与同事分享工作经验C. 避免与患者建立情感联系D. 学习压力管理技巧8. 护理心理学认为，以下哪项不是影响患者心理状态的因素？A. 疾病本身B. 护理人员的服务态度C. 患者的经济状况D. 患者的文化背景9. 在护理过程中，以下哪项不是建立良好护患关系的方法？A. 尊重患者的隐私B. 避免与患者讨论敏感话题C. 及时回应患者的需求D. 与患者保持适当的距离10. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员面对压力时的应对策略？A. 寻求社会支持B. 进行自我反思C. 逃避问题D. 采取积极的应对措施答案：1-5 C, B, C, B, C6-10 C, C, C, B, C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的定义是：A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是：A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。
( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。
( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。
( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。
( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。
( )三、简答题（每题10分，共30分）1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。
3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？答案解析：一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括：提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。
2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点：倾听和关注患者的表达，关注非言辞的信息，给予积极和理解性的回应，尊重患者的感受和隐私，适时提供适当的心理支持和建议。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、名词解释（每题5分，共25分）1. 护理心理学2. 应激3. 心理防御机制4. 人际关系5. 自我概念二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中的心理现象B. 护理对象的健康状况C. 护理人员的心理状态D. 护理环境2. 下列哪个不是心理防御机制？A. 压抑B. 否认C. 投射D. 锻炼3. 下列哪个不是人际关系的主要类型？A. 亲子关系B. 朋友关系C. 同事关系D. 上下级关系4. 下列哪个不是影响自我概念的因素？A. 家庭背景B. 教育水平C. 文化背景D. 年龄5. 下列哪个不是心理评估的主要方法？A. 观察法B. 访谈法C. 问卷法D. 心理测验法三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述护理心理学的研究内容。
2. 请简述心理防御机制的作用。
3. 请简述建立良好人际关系的要点。
四、案例分析（共45分）1. 患者，男，60岁，因“心脏病”入住心脏内科。
患者性格内向，平时与家人沟通较少。
入院后，患者对疾病感到焦虑和恐惧，情绪低落，食欲不振。
作为责任护士，请提出针对性的护理措施。
2. 患者，女，45岁，因“乳腺癌”接受手术治疗。
患者术后情绪波动较大，对生活失去信心。
作为责任护士，请提出针对性的心理护理措施。
五、论述题（共40分）1. 请论述护理心理学在临床护理中的应用价值。
2. 请论述护理人员如何提高自己的人际沟通能力。
答案：一、名词解释（每题5分，共25分）1. 护理心理学（5分）：护理心理学是研究护理过程中涉及的心理学问题，包括护理对象、护理人员和护理环境等方面的心理现象及其规律。
2. 应激（5分）：应激是指个体在面对压力或挑战时，产生的一种身心紧张状态。
3. 心理防御机制（5分）：心理防御机制是指个体为了应对心理压力，无意识地采用的一种心理策略。
4. 人际关系（5分）：人际关系是指人们在生活、工作、学习等社会活动中所形成的相互联系和相互作用。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是研究护理实践中个体和群体的心理活动、心理特征及其发展规律的科学，其主要研究对象不包括以下哪项？A. 护理人员的心理特征B. 病人的心理需求C. 护理环境对心理的影响D. 护理操作技能的掌握答案：D2. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项不是有效沟通的原则？A. 尊重病人的隐私B. 保持客观中立的态度C. 避免使用专业术语D. 只关注病人的生理需求答案：D3. 病人的心理应激反应中，以下哪项不是常见的心理应激源？A. 疾病本身B. 治疗过程C. 家庭经济负担D. 季节变化答案：D4. 在护理工作中，以下哪项不是护理人员应具备的心理素质？A. 良好的情绪控制能力B. 较强的同理心C. 较高的自我中心倾向D. 良好的人际交往能力答案：C5. 护理人员在面对病人的负面情绪时，以下哪项不是适当的应对方式？A. 倾听病人的感受B. 提供情感支持C. 避免与病人讨论敏感话题D. 直接否定病人的感受答案：D6. 护理人员在进行心理护理时，以下哪项不是心理护理的目标？A. 提高病人的自我效能感B. 减轻病人的焦虑和恐惧C. 促进病人的生理恢复D. 增加病人的医疗知识答案：D7. 护理人员在评估病人的心理状态时，以下哪项不是有效的评估方法？A. 观察病人的行为表现B. 与病人进行深入交谈C. 依赖病人家属的描述D. 利用心理量表进行评估答案：C8. 在护理实践中，以下哪项不是护理人员进行心理干预的基本原则？A. 尊重病人的自主权B. 保护病人的隐私权C. 强制病人接受治疗D. 以病人为中心答案：C9. 护理人员在处理病人的死亡焦虑时，以下哪项不是有效的干预措施？A. 提供死亡教育B. 鼓励病人表达恐惧C. 避免讨论死亡话题D. 提供情感支持和陪伴答案：C10. 护理人员在促进病人的心理适应中，以下哪项不是有效的策略？A. 增强病人的应对能力B. 提供社会支持C. 忽视病人的情绪变化D. 鼓励病人参与决策答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理心理学的研究内容主要包括以下哪些方面？A. 护理人员的心理特征B. 病人的心理需求C. 护理环境对心理的影响D. 护理操作技能的掌握E. 病人的心理应激反应答案：A、B、C、E2. 护理人员在与病人沟通时，以下哪些是有效沟通的技巧？A. 保持眼神交流B. 避免使用专业术语C. 保持客观中立的态度D. 只关注病人的生理需求E. 倾听病人的感受答案：A、B、C、E3. 病人的心理应激反应中，以下哪些是常见的心理应激源？A. 疾病本身B. 治疗过程C. 家庭经济负担D. 季节变化E. 社会支持的缺乏答案：A、B、C、E4. 在护理工作中，以下哪些是护理人员应具备的心理素质？A. 良好的情绪控制能力B. 较强的同理心C. 较高的自我中心倾向D. 良好的人际交往能力E. 较强的抗压能力答案：A、B、D、E5. 护理人员在进行心理护理时，以下哪些是心理护理的目标？A. 提高病人的自我效能感B. 减轻病人的焦虑和恐惧C. 促进病人的生理恢复D. 增加病人的医疗知识E. 促进病人的社会适应答案：A、B、C、E三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学的定义及其研究对象。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学的研究对象主要是（）。
A. 疾病本身B. 病人的心理活动C. 护理人员的心理状态D. 医疗设备2. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是（）。
A. 自我实现B. 尊重需求C. 安全需求D. 社交需求3. 在护理实践中，有效的沟通技巧包括（）。
A. 倾听和同理心B. 仅提供医疗建议C. 忽略病人的情绪D. 专注于完成任务4. 下列哪个不是护理心理学中的应对策略？（）。
A. 逃避B. 接受C. 解决问题D. 情绪释放5. 护理人员在面对病人的负面情绪时，应采取的正确态度是（）。
A. 避免接触B. 积极倾听和理解C. 忽视其感受D. 直接反驳6. 病人的遵医行为可能受到哪些因素的影响？（）。
A. 知识水平和信念B. 护理人员的态度C. 个人习惯D. 所有以上因素7. 护理心理学中，关于压力的“一般适应综合征”理论是由（）提出的。
A. 马斯洛B. 罗杰斯C. 塞利D. 斯金纳8. 在护理过程中，为了建立良好的护患关系，护理人员应当（）。
A. 保持专业距离B. 展现真诚和关怀C. 避免个人情感投入D. 仅关注医疗任务9. 护理人员在处理病人的情绪问题时，首先应该（）。
A. 判断情绪的合理性B. 提供药物治疗C. 识别情绪的来源D. 避免引起病人的不适10. 下列哪个不是促进病人心理康复的护理措施？（）。
A. 提供舒适的环境B. 限制社交活动C. 鼓励表达情感D. 提供心理支持二、判断题（每题2分，共10分）1. 护理心理学只关注病人的心理问题，而不涉及护理人员的心理状态。
（）2. 有效的沟通技巧对于提高护理质量至关重要。
（）3. 护理人员可以通过避免与病人的情感交流来保持专业性。
（）4. 病人的教育水平不会影响其遵医行为。
（）5. 护理人员在工作中经历的情绪劳动不会对其心理健康产生影响。
（）6. 护患关系建立的基础是护理人员的专业技能。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中护士与患者之间的心理互动B. 护士的心理状态对护理质量的影响C. 护理环境中光照对患者心理的影响D. 护理工作中常见的心理障碍及应对策略答案：C2. 下列哪项属于护理心理学的应用范畴？A. 心理评估B. 心理辅导C. 心理治疗D. 药物治疗答案：A3. 下列哪项描述的是心理健康的正确观点？A. 没有任何心理问题即为心理健康B. 心理问题只有在影响日常生活和工作时才需要关注C. 心理健康是指个体在心理、生理和社会适应等方面均处于良好状态D. 心理健康是指个体在没有心理疾病的情况下生活和工作答案：C4. 下列哪项是护理心理学研究的基本方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：A5. 下列哪项不是护理心理学的研究方法？A. 问卷调查B. 深度访谈C. 实验研究D. 宏观数据分析答案：D6. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一？A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 培养护理人员心理素质D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案：A7. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容？A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧B. 患者心理需求的识别和满足C. 护理工作中压力与应对D. 护理环境对患者心理的影响答案：D8. 下列哪项是护理心理学的研究方法之一？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：A9. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一？A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 培养护理人员心理素质D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案：A10. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容？A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧B. 患者心理需求的识别和满足C. 护理工作中压力与应对D. 护理环境对患者心理的影响答案：D二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述护理心理学的研究对象和内容。
护理心理学试题及参考答案完整版
护理心理学试题及参考答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】一、简答题1.什么是应激相关障碍具体有哪几种疾病（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。
急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。
如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。
适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。
通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。
2.常见的心理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。
（3）3、心理护理的目的？（4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。
护理人员在与病人交往过程中。
通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。
具体说来，就是：1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。
调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。
2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。
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护理心理学试题
一、名词解释
1．心理学 2．焦虑 3．心身疾病
二、填空题
1．记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。
2．思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________
3．情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。
4．系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。
5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。
6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。
三、单项选择题
1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ）
A．再现 B．再认 C．识记 D．保持
2、心理过程指的是以下过程（ a ）
A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等
B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等
C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等
D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等
3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ d ）
A．记忆能力 B．想象能力 C．观察能力 D．数学能力
4、评价心理健康的标准不包括（ c ）
A．人际和谐 B．情绪稳定 C．身体强壮 D．人格完整
5、同样的应激源对于不同的个体会产生（ b ）
A．相同的反应 B．不同的反应 C．类同的反应 D．积极的反应
6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（ d ）左右的记忆。
A．1／4秒 B．2～4秒 C．半分钟 D．一分钟
7、用于人格测验的问卷是（ c ）
A．SAS B．SCL-90 C．EPQ D．LES
8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（ d ）
A．门诊咨询 B．信函咨询 C．电话咨询 D.电报咨询
9、对同一个病人（ B ）
A 医患关系模式永远不变
B 医患关系模式随时在变
C 依年龄变化改变医患关系模式
D 依病情变化改变医患关系模式
10、心理健康的标准不包括（ D ）
A 恰当的自我评价
B 稳定的生活环境
C 良好的人际关系
D 足够的自我安全感
11、A型性格的人与以下列哪一种疾病有关（ a ）
A、冠心病
B、脑出血
C、肿瘤
D、湿疹
12、当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（ c ）
A、感到抑郁
B、感到异常愤怒
C、感到震惊，并否认疾病
D、接受事实，并寻找可能的补救办法
13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现（ d ）
A、厌世心理
B、揣测心理
C、恐惧心理
D、上都正确
14、儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈（ b ）
A、6个月以前
B、6个月至4周岁
C、4周岁至6周岁
D、6周岁以上
15．人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称（ b ）
A．个性心理 B．心理过程 C．心理现象 D．个性倾向性
16．最常出现的应激情绪反应是（ c ）
A．抑郁 B．恐惧 C．焦虑 D．愤怒
17．在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（ a ） A．发泄疏导 B．自由联想 C．释梦 D．移情
四、多选题
1、根据记忆的内容，可把记忆分为（ abcd ）
A、形象记忆
B、运动记忆
C、逻辑记忆
D、情绪记忆
E、感觉记忆
2、衡量注意力的标准有（ abce ）
A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的分配
D、注意的目的
E、注意的转移
3、下面哪项属于病人的义务（ ABDE ）
A、免除或部分免除社会责任
B、认真遵守医嘱
C、饮食控制
D、保守个人秘密
E、改变生活方式
4、常用的认知技术有（ ABCDE ）
A、认识自动思维
B、改变极端的信念或原则
C、列举认知歪曲
D、检验假设
E、积极的自我对话
5、心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（ abcd E ）
A、自我实现
B、自我接受
C、促进人际关系
D、增加自我尊重
E、促进满足需要的能力
五、简答题
1．简述护理心理学的对象和任务。
2．简述护士角色的种类。
六、论述题
列出常见的护理工作应激原及影响护士工作应激的主要因素。
参考答案
一、
1. 心理学：是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。
P1
2.焦虑：是个体感到受到威胁时的一种不愉快的情绪状况，表现为紧张、不安、急躁等，但又说不出具体明确的焦虑对象。
P43
3.心身疾病：心身疾病――是指疾病的发生、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关的一组疾病，又称心理生理疾病。
二、
1.识记、保持、再认或回忆。
2.概过性、间接性。
3.情绪体现、情绪表现、情绪生理。
4.进行放松训练、针对问题建立焦虑或恐怖（刺激）事件等级、脱敏过程。
5.安全感。
6期待性焦虑、分离性焦虑、阉割性焦虑。
三、1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C 7.B 8.D 9..C 10.D 11.B 12D 13.A 14、C 15.D 16.B
17 .B 18.C 19.B
四、1.ABCD 2.ABCE 3ABDE 4.ABCDE 5.ABCDE
五、
1. 护理心理学的对象是人，包括患有各种身心障碍的病人和收到潜在因素威胁的健康人。
任务有：①认识和研究疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用，以及生理与心理因素之间的相互作用。
②研究病人的心理特点和心理护理方法③研究和应用有效地交往和心理评估的理论和技术。
④研究和应用心理问题的干预理论和技术⑤研究心理护理与整体护理的关系⑥研究和应用心理健康教育的内容和方法。
2.护士的角色种类有：①关怀和照顾的提供者角色②教师角色③咨询者角色④病人辩护人角色⑤变化促进者角色。
六、常见的护理工作应激原有以下六个方面：
1.与护理工作性质有关的应激原；
2.与工作负荷有关的应激原；
3.与护理工作中人际关系有关的应激原；
4.与对护士期待有关的应激原；
5.与接触濒死和死亡病人有关的应激原；
6.与工作-家庭的矛盾有关的应激原。
影响护士工作应激的主要因素有：
1.护理工作环境。
一般而言，在内科病房、急诊室和监护病房工作的护士，工作负荷重，紧张程度高，病人病情复杂，变化迅速，护理工作可控性和可预测性程度低。
2.护士个人工作经历。
实习护士或缺乏护理工作经验的护士与工作时间长、经验丰富的护士在应激水平和感受到的应激原种类上有很大差异。
3.人格。
护士的人格特征对护理工作应激具有一定的调节作用。
4.社会支持。
社会支持能有效地缓冲护士工作应激，护患之间、医护之间、同事之间及上级护士与下级护士之间互相理解和支持，能在一定程度上缓解各种矛盾，提高护士耐受应激原的能力。