部编版(人教版)小学语文三年级上册《金色的草地》PPT课件

合集下载

语文主题教学2021-2022学年部编版小学语文三年级上册第五单元《16 金色的草地》课件

设计意图
谈话导入进入本课主题，从蒲公英给你留下的印象到蒲公英给作者留下的印象，联系学生生活实际，激发他们的阅读、学习兴趣。
二、自读课文，整体感知
（一）出示自读要求：
请同学们自由读课文，思考这篇课文讲了什么内容？
（二）检查读书情况
课文开头介绍了蒲公英（盛开时草地变成金色的场景），接着描述了（“我”和弟弟在草地上玩耍，吹蒲公英绒毛的快乐情景），然后写了 “我”发现（草地的颜色会变化的现象和原因）。结尾抒发了（对草地、蒲公英的喜爱之情）。
3.阅读第三自然段，感受大自然的神奇。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
16 金色的草地
精读引领课教学设计
课文语言平实,内容也比较简单,本课的教学重点是通过对课文内容的理解,使学生体验大自然给人们带来的快乐，学习多种观察方法，增强观察自然、了解自然的意识，因此对课文的理解就不能仅仅停留在“草地玩耍游戏”和“蒲公英的变色”上, 要联系生活实际,在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文，这也是学习本篇课文的难点所在。
2、想一想自己想做的观察和课文中“我” 的观察有什么异同，从而体会到:课文中的“我” 不只观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地颜色的变化，更进一步观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系，观察得非常细致。
是绿色的变成金色了又变绿了

部编版小学语文三年级上册《金色的草地》说课稿(附教学反思、板书)课件

3．为什么小作者这么厉害，能发现这个秘密？
(四)学习第四自然段： 1．有了这一发现之后，小作者对蒲公英的感情又有了什么变化？ 2．讨论交流。 3．体会句子的作用：“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话你是怎么理解的？
板块四、总结全文美丽的大自然中有许多神奇的植物，课文里的小朋友正是因为有一双善于观察、善于发现的眼睛，发现了花朵与草地颜色的秘密，作者通过仔细观察，透过一棵小小的蒲公英，让我们感受到了大自然的美妙和神奇。
二、说学情
三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，已经有了一定的阅读能力，能够在老师的指导下进行阅读，并形成自己的感悟。学生在前一节课已经学习了《搭船的鸟》作为铺垫，学生初步学习了如何对事物进行细致观察，并能简单的记录观察所得。但是学生们只见过蒲公英的图片，并没有见过蒲公英张开及合拢之后的样子，所以很难体会到发现的乐趣以及草地变色的原因。
板块五、拓展延伸，实践探索。 1.说说自己喜欢的事物是什么？它有什么特点？ 2.用自己学到的观察方法去观察自己喜爱的事物，并把它写下来。引导学生进行课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，语言积累，发展语感。
板块六、作业小超市。 1.写一写：你的身边有没有这么有意思的地方或者东西呢？写下来和同学交流一下。 2.演一演：和你的小伙伴演一演我们在草地上玩耍的情景。 3.说一说：把这么可爱的草地，这么有趣的蒲公英介绍给你周围的人。
本次的教学活动中，也有不足之处：语言组织得还不够精练，在引导学生方面有些欠缺。课堂上，要充分发挥教师在小组合作学习过程中的组织、协调作用，对教学目标，方法和过程实施有效控制，避免学生在小组学习中放任自流，从而提高学习有效性。
在今后的教学中，我应该更加重视对学生的评价，让评价语言更加丰富，使评价能够更好地发挥它的指导作用。

部编版小学语文三年级上册16《金色的草地》课件(共29张PPT)

2.利用形声字构字规律记忆。如，“蒲”，上表形，下表声。
3.用加一加方法记忆。如：英=艹+央耍=而+女拢=扌+龙
读读记记
pú yīng
shuǎ
d蒲iào公英玩耍 lǒ哈ng欠
qiàn
钓鱼合拢
理解词语
盛开：(花)茂盛地开放。
钓鱼：用鱼饵捕鱼。
理解词语
[一本正经]正经：端庄正派。形容很庄重，很认真。有时含有讽刺的意味。 [引人注目]引：引起，吸引。注目：注视，注意。形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 “一”字开头的成语：一本正经|一帆风顺|一目了然|一视同仁|一无所获|一拥而上|一干二净第二个字是“人”的成语：引人注目|引人入胜|助人为乐|与人为善|正人君子|知人善任|路人皆知
一个“变”字暗含着草地的颜色是变化的。
品读理解
总起
动作语言
神态我和弟常常在草上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，
我装着一本正经的样子，喊：“谢谬沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
感知内容
这片草地给你留下了怎样的印象？课文主要描写了哪几个场景？印象：可爱、有趣。场景：蒲公英盛开的金色草地、兄弟俩在草地上玩耍。
结合每个自然段的内容，给各自然段起个小标题。 ①草地在窗前 ②草地有快乐 ③草地会变色 ④草地真可爱
品读理解
开头交代蒲公英生长的地点。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地变成金色的了。为下文描写作铺垫。

《金色的草地》【完美版课件】

本课件中包含了大量的知识点，如词汇、语法、阅读理解等，有助于提升学生的语文综合能力。
教学方法多样
课堂氛围良好
通过图片、音频、视频等多种多媒体资源，帮助学生更好地理解课文内容。
教师通过情境创设等方式，调动学生的学习积极性，营造了良好的课堂氛围。
不足之处及改进措施
部分环节设计不合理
在某些环节的设计上，可能存在过于复杂或不够明确的问题，导致学生不能很好地理解和掌握。
学生参与度不够
在教学过程中，应该更多地让学生参与到课堂中来，增加学生的发言机会和活动时间。
教师讲解过多
在讲解过程中，有时会出现教师讲解过多而学生参与过少的情况，需要适度调整教学策略，平衡教师讲解和学生活动的时间。
今后努力方向
深入研究教材
加强对教材的理解和研究，使教学设计更加符合学生的实际需求。
通过观察学生对于课堂讲解、讨论和提问的参与情况，评估学生的学习态度和积极性。
随堂测验
通过小测验了解学生对课堂内容的掌握情况，以便及时发现并解决学生的学习困难。
终结性评价
单元测试
通过单元测试评价学生在本课程学习后的综合表现，以及知识、技能和态度的提升。
期末考试
根据课程目标和要求，通过期末考试检测学生的整体学习效果。
01
指导朗读
通过范读、跟读、自由读等形式，引导学生掌握朗读技巧，帮助学生
理解课文重点语句。
02
小组合作
组织学生进行小组合作学习，讨论问题，交流学习心得，培养学生的
协作能力。
03
拓展延伸
引导学生通过查找资料、参观展览等方式，自主探究相关问题，培养
探究意识和自主学习能力。
05
教学评价

部编版全国优质课一等奖小学语文三年级上册《金色的草地》公开课课件

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
我会读：
蒲公英盛开玩耍使劲假装钓鱼观察合拢有趣一本正经引人注目
一本正经 :形容很规矩、很庄重他做什么事情都一本正经，从不马虎。考试前，妈妈一本正经地对我说:“”
而 shuǎ
耍
yào
要
草地为什么会是金色的?
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
再读课文
边读边思考：
课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两
件事？
一件事是：兄弟俩在草地上玩耍；
另一件事是：“我”发பைடு நூலகம்了草地会变色。
想读：一边读一边想象课文描写的场景。把你喜欢的场景用“——”划出来。
选读：选择你最喜欢的段落多读几遍。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
草地变色的原因
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（张开）
（合拢）
花朵张开时
花瓣是金色的
草地也是金色的
花朵合拢时金色的花瓣被包住了草地就变成绿色的了
• 读书要求： • 1、用你自己喜欢的方式自由地朗读课文，读准字音，读通句子。 • 2、朗读时在课文中把生字词圈起来并注上拼音。 • 3、思考：草地为什么是金色的?

人教部编版年小学三年级语文上册第16课《金色的草地》第一课时课件

我会认
pú yīng
蒲公英
shuǎ
玩耍
qiàn diào
lǒng
打哈欠钓鱼聚拢
多音字
盛
shèng （盛开）（盛夏）（盛情）
chéng （盛饭）（盛满）
shèng
chéng
造句：李阿姨盛情邀请我们去她家做客，并帮我们盛了满满一
碗饭。
词语理解
【观察】仔细察看（事物或现象）。【合拢】合到一起。【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。【一本正经】形容很规矩，很庄重。【引人注目】吸引人把注意力集中在一点上。
16.金色的草地
第一课时三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
如果有人问你草地是什么颜色的，你肯定会回答是绿色的吧？有一位同学看到的却是金色的草地，你们想去看看吗？
蒲公英
资料链接
蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，花果期4～10月。蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
蒲英盛耍喊欠钓
蒲公英英雄盛开玩耍喊叫打哈欠钓鱼蒲扇英俊盛会戏耍呼喊欠缺垂钓
ér chá lǒng zhǎng qù
xĭ
而察拢掌趣喜
而且观察合拢有趣喜爱睡觉然而考察拉拢趣味喜欢睡眠
易错提示
diào
钓
不要写成“勾”
钓鱼垂钓造句：爷爷最喜欢钓鱼了。
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
朗读课文，一边读一边想象画面，并思考：
这片草地给你留下了怎样的印象？课文主要描写哪几个场景？

部编版小学三年级上册语文生字教学精品课件 16 金色的草地

形近字：
字义：趋
相映成趣
趣味，兴味。
返回
蒲英盛耍喊欠钓而察拢掌趣喜
笔顺：
xǐ
喜
部首：士结构：上中下
组词：喜鹊
形近字：
字义：嘻
欢天喜地
下“口”略宽于上“口”
爱好。
返回
16 金色的草地
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
上下结构
左右结构
独体结构
首
页蒲英盛耍喊
欠半包围钓而察拢结构
掌趣喜上中下
结构
点击汉字学习笔顺
蒲英盛耍喊欠钓而察拢掌趣喜
笔顺：
pú
蒲
部首：艹结构：上下
组词：蒲扇
形近字：
字义：浦
蒲公英
香蒲，草本植物，生长在浅水或池沼中，叶长而尖。可用而察拢掌趣喜
笔顺：
翘舌音
shuǎ
部首：而结构：上下
耍
组词：玩耍
形近字：
字义：票
戏耍
玩。
返回
蒲英盛耍喊欠钓而察拢掌趣喜
hǎn
喊
部首：口结构：左右
组词：呼喊
形近字：
字义：咸
喊冤叫屈
大声叫，呼。
笔顺：
返回
蒲英盛耍喊欠钓而察拢掌趣喜
笔顺：
qiàn
欠
部首：欠结构：上下
组词：哈欠
形近字：
字义：吹
欠条
哈欠（qiɑn），疲倦时张口出气。
返回
蒲英盛耍喊欠钓而察拢掌趣喜
笔顺：
diào
钓
部首：钅结构：左右
组词：钓鱼

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

劲
2019/9/9
﹛
jìn 使劲 jìng 劲敌
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（课文第二
自然段第四句话）
他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
（课文第二自然段第三句话）
31
一本正经
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的
样子，喊：“谢廖沙！”
引人注目
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。引人注意
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色
的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
2019/9/9
50
仔细观察自己喜欢的事物，再动笔写一写。
2019/9/9
16
2019/9/9
17
2019/9/9
18
2019/9/9
19
2019/9/9
20
2019/9/9
21
2019/9/9
22
2019/9/9
23
2019/9/9
24
2019/9/9
25
019/9/9
26
2019/9/9
27
盛开玩耍使劲绒毛
假装这些钓鱼观察
花瓣合拢手掌有趣
早晨
中午
傍晚
蒲公英的花
草地
合拢张开绿色金色
合拢绿色
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
2019/9/9
43
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见
草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
48
我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些?
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住, 草地就变成绿色的了.
2019/9/9
49
他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也
假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，
2019/9/9
4
2019/9/9
5
2019/9/9
6
2019/9/9
7
2019/9/9
8
2019/9/9
9
2019/9/9
10
2019/9/9
11
2019/9/9
12
2019/9/9
13
我会认
diào
钓
lǒng
拢
2019/9/9
14
我会写
2019/9/9
15
2019/9/9
2019/9/9
44
热爱大自然
善于思考仔细观察
2019/9/9
45
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！
我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。
2019/9/9
46
说说在我们广阔的大自然里，还有哪些植物是充满神奇的呢？
催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长
在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓
一本正经
引人注目
2019/9/9
28
耍装些掌察绒假朝劲钓拢瓣趣
2019/9/9
29
钓拢
钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
合拢我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
2019/9/9
30
jiǎ 假装
假
ji 放假
ch o 唐朝
朝
zh o 朝霞
郁，不但博得人们喜爱，就是野生动物也常
常立足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠作
用，人们只要用舌头添一下花瓣，马上就会
入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，即使
是两吨多重的犀牛，只要吃了它，也会昏倒
在地，呼呼大睡。
2019/9/9
47
说说在我们广阔的大自然里，还有哪些植物是充满神奇的呢？
2019/9/9
2019/9/9
32
阅读提示：
1、课文写了哪两件事？ 2、“我”有两次“发现”，第一次发现了什么？第二次又发现了什
么？你从中受到什么启发？３、联系全文说说蒲公英为什么会成为“我们”最喜爱的一种花？４、为什么说“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”？
2019/9/9
33
我知道课文写了小哥俩常常在草地上玩耍，把蒲公英的绒毛往对方脸上吹。
2019/9/9
36
（总起句）我和弟弟常常在草地上玩耍。
2019/9/9
37
带
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我
来
前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
快弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这
样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快
乐乐。
2019/9/9
38
一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
草地是会变颜色的。知道了草地会变颜色的原因。
2019/9/9
39
草地
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金是会
色的，而是绿色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
变颜
色的
？这是为什么呢
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
变颜色原因
2019/9/9
40
草地是会变颜色的。
起得很早－－发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午－－看见草地是金色的。傍晚－－草地又变绿了。
无意发现
2019/9/9
41
知道了草地会变颜色的原因。
（花朵）
2019/9/9
金色（张开）
（合拢）
金色的花瓣被包住
42
草地也是金色
草地就是绿色
金色的（阳光）金色的（稻谷）金色的（树叶）金色的（草地）
2019/9/9
1
？
2019/9/9
2
金色碧绿
（可爱）的草地
无边
为什么草地是金色的呢我们来看下一张
2019/9/9
3
同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：
• 蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。
突然有一天，他们发现草地是会变颜色的，知道了变色的原因。
2019/9/9
34
我们住在乡下，窗前是一大片草
地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
2019/9/9
35
我们住在乡下，窗前是一大片草
（多）地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。