班级建设实施计划方案
中职班级建设计划及实施方案
中职班级建设计划及实施方案一、班级建设计划目标。
1. 打造积极向上的班级氛围。
咱们中职班可不能死气沉沉的，得像小火苗一样，充满活力。
让每个同学都觉得在这个班级里特有劲儿，每天上学就像去参加一场超有趣的冒险。
2. 培养同学们的专业技能和综合素质。
咱们来中职上学，那就是要学点真本事的。
不仅要把专业技能练得杠杠的，像个小工匠大师一样，而且在为人处世、团队合作这些方面也得有两把刷子。
3. 增强班级凝聚力。
就像一群小蚂蚁，咱们全班同学要紧紧抱成团儿。
不管遇到啥难事，大家一起上，让别的班级都羡慕咱们这个团结友爱的大家庭。
二、具体实施方案。
# （一）开学初班级文化建设月。
1. 班级环境布置。
组织一次全班大扫除，把教室打扫得干干净净。
然后大家一起动手装饰教室。
在教室后面的墙上弄个“梦想之墙”，每个同学都可以把自己的中职梦想、未来职业规划写在小纸条上，贴在墙上。
旁边再画点小花小草，让这个角落充满希望的气息。
在教室前面的黑板旁边设一个“荣誉角”，以后咱们班要是得了啥奖状、荣誉，都整整齐齐地贴在那儿，让大家一抬头就能看到咱们的光荣事迹。
2. 制定班级规章制度。
大家一起坐下来讨论，这个规则可不是老师一个人说了算的。
咱们要定一些简单又实用的规则，比如上课不能迟到，迟到的同学要给大家讲个小笑话；作业要按时交，没交作业的同学得给小组的人买颗小糖果啥的。
这些规则都写在一张大纸上，贴在教室显眼的地方，让大家时刻都能看到。
3. 组建班委会。
让同学们毛遂自荐，说说自己想当啥班干部，然后大家投票选举。
选出来的班干部可都是班级的小领导啦，得负责起班级的各项事务。
像班长就是大管家，纪律委员就是小警察，生活委员就是后勤小能手。
# （二）学期中成长提升月。
1. 专业技能提升计划。
根据不同的专业，开展技能比赛。
比如学汽修的来个汽车零部件组装比赛，学烹饪的搞个厨艺大比拼。
比赛的奖品可以是一些和专业相关的小工具或者小食材，让大家在比赛中提高自己的专业技能，还能玩得很开心。
班级建设方案计划书大全(19篇)
班级建设方案计划书大全（19篇）建设方案的编制需要综合考虑各种因素，尽量在多个方面取得平衡。
这些范文涵盖了各个行业和领域的建设方案，希望能给你提供多样化的参考。
班级建设方案一是作品展示交流。
在教室的墙壁上开辟文化园地，每月更换一次，由各班级推选出优秀作品张贴，主要是学生的绘画、书法、作文等作品展示出每个学生的爱好和特长，促进学生相互交流。
二是目标展示激发。
在教室内部的墙壁上张贴班级名言警句、班风、学风、班级目标，丰富教室文化，激发学生的学习兴趣。
三是自我管理锻炼。
把文化墙的管理全部交给学生，由小组长具体负责，锻炼学生的组织、管理和动手协作能力。
孩子将自己的绘画作品从家里带来，在班级中展示。
也可以设置每周、每月的主题，让孩子们动手画。
可以是孩子的书法作品；也可以是作业页面干净整洁的作业展示。
可根据内容确定小报的名字，比如孩子们做了有关春天的手抄小报，就可以叫“春天在哪里”，等等，新颖的名字和多变的风格，可以吸引孩子的目光，提高孩子的积极性。
（2）周末我去过这里。
提醒：这个板块主要是图片的展示区域，可以将图片粘到一张白纸上，上面为图片，下面为孩子自己写的说明。
阅读点燃智慧，我们都知道阅读会给孩子一生带来不可估量的作用，而孩子在读书后，也会有自己的看法和想法，可以通过展示和引导的方式让孩子更加体会到阅读的好处。
但孩子是需要鼓励的，尤其是来自班级的鼓励，对孩子的影响则更大。
建议：在教室里开辟读书卡展示区域，读书卡的形式可以多样化，颜色、样式，不做要求，只要孩子们喜欢做就可以。
兴趣是最好的老师哦(某^__^某)。
这个可以由老师每周、每月出一个话题，让孩子们各抒己见，在漂亮的纸上写出自己的看法，甚至可以开成班级小讨论区，就某一个话题，发表意见，可以分为正方、反方和可以怎么做呢等小区域。
（2）班级口号征集。
我们班的班号是什么？可以让孩子自己设计，调动孩子参与班级建设，更加热爱自己的班集体。
（3）我们班那些事。
大学班级建设实施方案
大学班级建设实施方案一、引言。
大学班级建设是学校教育教学工作的重要组成部分，也是促进学生全面发展的重要途径。
班级建设实施方案的制定和执行，对于提高班级管理水平、促进学风建设、增强班集体凝聚力具有重要意义。
本文旨在提出一套可行的大学班级建设实施方案，以期为各高校班级建设工作提供参考。
二、目标。
1. 提高班级管理水平，构建和谐班集体；2. 增强学风建设，提高学生学习积极性；3. 增强班集体凝聚力，培养学生团队合作精神。
三、实施方案。
1. 加强班级管理。
（1）建立健全班级管理制度，明确班干部职责，规范班级活动；（2）定期召开班会，及时了解学生心声，协调解决班级问题；（3）建立班级档案，做好学生信息管理，定期进行班级评议。
2. 开展学风建设。
（1）组织学习讨论活动，激发学生学习兴趣，提高学习效率；（2）建立学习小组，开展互助学习，提高学习成绩；（3）开展学术讲座，拓宽学生学术视野，提高学术素养。
3. 增强班集体凝聚力。
（1）举办班级活动，增强班级凝聚力，促进同学之间的交流；（2）组织班级团建活动，增强班级凝聚力，培养学生团队合作精神；（3）建立班级文化，形成班级特色，增强班级凝聚力。
四、保障措施。
1. 加强领导，提高班级管理水平；2. 增加经费投入，支持班级建设活动；3. 完善考核机制，激励班级建设成果。
五、总结。
大学班级建设实施方案的制定和执行，需要全体师生的共同努力。
只有通过加强班级管理、开展学风建设、增强班集体凝聚力，才能实现班级建设的目标，为学生提供一个良好的学习和生活环境。
希望各高校班级建设工作能够根据本文提出的实施方案，不断完善班级建设工作，为学生的成长成才提供更好的保障。
班级建设具体措施实施方案
班级建设具体措施实施方案班级建设是学校教育工作中的一项重要任务，对于提高班级整体素质和学生的全面发展具有积极的推动作用。
为了实施班级建设具体措施，我将提出以下方案。
一、明确班级建设目标1. 培养良好的班风班纪：通过培养学生的自律和团结合作精神，培养良好的班级秩序和氛围，形成良好的班风班纪。
2. 提高学生综合素质：通过活动和项目的开展，提高学生的思维能力、创新意识、社会责任感等综合素质。
3. 增强班级凝聚力：通过丰富多样的班级活动和团队合作，增强学生对班级的归属感和凝聚力，建立友好互助的班级关系。
二、制定班级建设计划1. 设定建设目标和重点：明确每学期的班级建设目标和重点，如提高班级成绩、加强学生综合素质培养等。
2. 制定具体活动计划：根据建设目标和重点，制定每月或每周的班级活动计划，包括班委会议、班会主题、课外活动等。
3. 细化行动方案：对于每个活动，制定具体的行动方案，包括活动内容、活动形式、活动时间、责任人等，确保每个活动的顺利进行。
三、加强班干部培训1. 培养班委工作意识：通过培训班干部，提高他们的组织能力、沟通能力和协调能力，使他们能够积极主动地参与和推进班级建设工作。
2. 开展干部轮岗培训：定期进行班干部轮岗培训，使每个班干部都能够全面了解班级建设的各项工作，提高他们的整体素质和能力。
四、优化班级管理制度1. 建立班级管理规范：制定班级管理制度，明确班级的日常管理流程和要求，包括考勤制度、作业管理、纪律要求等。
2. 加强家校合作：与家长密切沟通，建立班级家长群，及时了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面发展。
五、开展丰富多样的班级活动1. 组织班会议：每周或每月召开班会议，围绕班级建设目标和重点进行讨论和交流，提高班级成员的思维能力和沟通能力。
2. 开展主题班会：结合班级建设的实际情况，组织主题班会，如校园安全教育、学习方法指导等，提高学生的学习能力和自主学习能力。
3. 实施班级活动：组织班级活动，如班级聚餐、劳动实践、文化活动等，增强班级成员的凝聚力和团队合作精神。
班级建设规划方案(必备8篇)
班级建设规划方案（必备8篇）班级建设规划方案第1篇一、书画教育的实施（一）抓课堂，夯实书画课堂教育艺术课堂教学是提高学生艺术素养的重要途径。
我班严格执行国家课程教学计划，开齐音、美课程、上足课时，并严格按照课程标准、教材、学生实际进行教学，努力优化教学环节，努力做到使每一个学生体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
（二）打造课内外、校内外融为一体的书画课程内容多形式开展学生乐于参加的书画培训活动，做到人人参加兴趣小组。
班级美术兴趣小组带出了一批热爱绘画的小老师，他们通过参加兴趣小组的学习，不仅对美术产生了浓厚的兴趣，而且在实践中，已对不同质地、不同材料、不同性能的工具和不同的设计制作获得了更多的动手操作能力和直接的体验，合理利用零碎的各种材料，掌握了处理材料的技能，画、剪、贴、刻、拼、摆、烫……一系列的操作得心应手。
书法小组也不甘落后，几位热爱书法的同学，利用每天20分钟的写字时间，带出了一批批出色的伙伴。
我们鼓励学生坚持不懈地参加书画兴趣小组的学习，培养坚韧的意志；定期举办书画比赛活动，做到月月有主题，期期创新。
这项活动，真正启到了开发学生的潜能，陶冶学生的情操，培养学生创造能力的作用，从而促使学生素质和个性的全面发展。
同时，学科融合、相互渗透。
每位任课教师都能根据学科的特点，充分挖掘教材的内涵，把引导美、发现美、体验美、创造美的教学理念融入到学科教学中去，以培养健康、快乐、创新型的人才为己任。
二、积极开展书画教育活动，艺术教育成果显著这学期，我班开展了丰富多彩、富有童趣的活动，充分发挥学生的主体作用，使学生从狭小的学校圈子走出来，走向社会，走向大自然，在活动中开阔了眼界，增长才干，培养学生的合作精神和创新能力。
（1）“贴出我们的画”系列活动：如“创作才艺大比拼”、“作品展示会”等主体性系列活动，在丰富多彩的活动中激发学生的学习兴趣，体验创作的乐趣。
今年国庆举行的书画比赛，学生情绪高涨，踊跃投稿，那一幅幅优美的书画作品赢得了老师、同学、家长的一致好评。
班级建设培养方案范文(3篇)
班级建设培养方案范文（3篇）班级建设培养方案范文（精选3篇）班级建设培养方案范文篇1一、活动目标:建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。
二、活动筹备时间：第一阶段：9月15日——9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。
第二阶段：10月8日——10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
三、活动主题：树优良班风，展班级风采。
四、评比阶段：10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。
五、总结阶段：10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、评分标准：(一)卫生管理(30分)(1)学生个人卫生(10分)：校服、领巾整洁规范;男生不留长头、女生按要求头发(2)教室卫生(20分)：地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。
墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。
桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。
教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐;电脑主机、键盘等物品无灰尘。
讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。
(二)教室布置(40分)：(1)班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。
(2)公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。
(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。
(4)卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。
(5)图书角：有读书的口号或标语。
图书分类摆放，整齐干净。
(三)班级文化氛围(20分)学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。
(四)书法展示栏(10分)(1)按时出版，张贴美观。
(2)引导学生积极参与评价，发挥展示与学习的作用。
七、评比办法：各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1—2名。
班级建设方案
班级建设方案班级建设方案28篇班级建设可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育增强学生的班集体意识。
现在店铺就来为你提供一些班级建设方案28篇参考。
班级建设方案篇1（一）确立新班级文化建设目的1.班级口号：关心帮忙身边的每一位同学，让爱的阳光照亮群众中每一个角落。
2.班风：诚信、团结、勤恳、进取3.班训：竞，进，静，净，敬4.班歌：《让我们荡起双浆》5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6.建树切实可行的班级制度。
7.开展丰富多彩的活动，弘扬用心向上的文化氛围。
（二）建设班级精神礼貌1．把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。
把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2．发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。
充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，用心的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，构成用心发觉别的人的优点的习气，明白能够从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。
经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4．洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力礼貌建设中，努力做到群众教导和个体教导相结合。
既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。
有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要用心予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要用心予以开导，让学生情绪愉快地投入到学习中。
（三）建设班级物资礼貌班级物资文化建设是指课堂环境建设。
它是班级精力礼貌的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。
小学班级建设实施方案
小学班级建设实施方案第1篇小学班级建设实施方案一、背景分析在新时代教育背景下，小学班级建设成为促进学生全面发展的重要环节。
良好的班级环境有利于培养学生的团队协作精神、自主管理能力及社会主义核心价值观。
结合我国教育法规及小学教育实际情况，特制定本实施方案。
二、目标定位1. 营造和谐、团结、向上的班级氛围，促进全体学生身心健康发展。
2. 培养学生自主管理、自我教育的能力，提高班级整体素质。
3. 加强家校合作，发挥家庭教育的作用，共同促进学生全面发展。
三、具体措施（一）班级文化建设1. 确立班级口号、班训，激发学生团队精神。
2. 开展班级文化活动，如主题班会、演讲比赛、手抄报等，培养学生文化素养。
3. 设立班级图书角，引导学生阅读，提高阅读兴趣和能力。
（二）班级管理制度1. 制定班级管理制度，明确学生行为规范，培养学生的规则意识。
2. 实行班级轮值制度，锻炼学生的组织协调能力和责任感。
3. 定期开展班级自评、互评活动，促进学生自我管理和团队协作。
（三）德育教育1. 开展主题德育活动，如诚信、感恩、友善等，培养学生社会主义核心价值观。
2. 强化学生心理健康教育，关注学生心理需求，提高心理素质。
3. 加强家校联系，定期开展家长座谈会，共同关注学生成长。
（四）学习指导1. 制定针对性的学习计划，关注学生个体差异，提高教学质量。
2. 开展学习小组活动，培养学生合作学习、探究学习的习惯。
3. 定期举办学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学科素养。
（五）课外活动1. 组织丰富多样的课外活动，如社会实践、体育锻炼、艺术培训等，促进学生全面发展。
2. 鼓励学生参加各类兴趣小组，发挥特长，培养个性化人才。
3. 加强与社区、企事业单位等合作，拓宽学生实践渠道。
四、实施步骤1. 调查分析：了解班级现状，为制定具体措施提供依据。
2. 制定计划：根据目标定位，结合实际情况，制定切实可行的班级建设计划。
3. 组织实施：明确责任分工，有序开展各项工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级建设实施方案一、班干部选举制度学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织协调工作，是联络班主任和学生的纽带，是班主任的得力助手，他们的作用，有时是班主任所无法替代的。
因而，选举并培养好一个优秀的班干部群体，是班主任的重大职责，也是班主任必备的才能之一。
班干部的选拔，我经常遵循的一条原则就是让学生自己去选举。
只有这样，班干部在学生中这才有威信，才能从学生整体的实际出发，起带到核心作用，形成一个强而又力的集体。
对于新接任的班级而言，班主任对学生并不了解，只能从学生档案或前任老师那儿侧面了解一些情况，而学生之间则更熟悉、了解，所以让他们推选班干部则更具有实际意义。
二、班干部轮流制度班干部轮流（一个月一轮换）则是对班干部选举的一种推进。
这种做法的好处是：可以让多数学生都有机会当选班干部，锻炼自己的才干，培养自信心，同时也了解班干部的辛苦；也让每一位同学在入选班干部后，为了显示自己的才能，而去认真实行班干部选轮流，班主任并不可以放手不管。
对于当选干部要及时帮助指导他们树立正确观念；对于落选同学，鼓励他们别灰心丧气，明确努力方向。
这样才能充分调动全班各方面的积极性。
从而使班级学习、生活上真正体现出团结、活泼、进取、向上的风貌。
三、班级公约1.进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。
8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
四、学风、班风、班训学风：博学、善思、求实、创新。
班风：尊师、守纪、团结、进取。
班训：愉快学习，健康成长五、特色活动特色活动：我有一双巧巧手普通话朗颂六、班级评比：1、在每周《致家长一封信》上公布“每周星云榜”，包括学习星、进步星、特长星、口才星、英语星、爱心星、礼仪星等等，评选上的孩子就会得到一面小红旗。
2、班级后面光荣榜上也有相应的明星评比，给每个孩子一个展示的机会。
弘扬正气，树立榜样。
3、班级墙上有两个评比栏，《快乐向前冲》和《看谁飞得高》从学习，纪律，爱班爱校等方面充分调动孩子的积极性，效果非常好。
七、奖励制度：我们班里准备了很多孩子们喜欢的小奖品，有千纸鹤、幸运星、各种各样的小粘贴、学习用品（铅笔、橡皮、板尺、转笔刀、本等等）还有女孩子喜欢的小头卡，男孩子喜欢的益智玩具等等，这些丰富多彩的奖品奖励给学习进步，各方面突出表现的学生，比如学习积极性强，有爱心，进步大。
只要有闪光点都可以得到奖品。
2个月以来孩子们的积极性高涨，科任老师特别喜欢一年一班的小朋友，说我们班风正，学风浓，是最棒的集体。
我们心里别提有多高兴了！八、团体活动：我们举行了捏橡皮泥比赛，普通话朗诵大赛，讲故事比赛，硬笔书法大赛。
诵读国学诗篇的比赛等等，孩子们特别感兴趣，个个跃跃欲试，体现了孩子们特有的年龄特点。
九、班级目标：前进，前进，创造出一个又一个的奇迹。
十、班级宣言：活泼、自信是我们的特色；拼搏、进取是我们的追求。
方案二：班级建设实施方案为了创建和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平迅速地提高上去，结合2年17班的实际情况，特制订2年17班班级建设实施方案。
一、抓班风、促学风。
1、端正学习态度，培养良好的学习习惯。
加强对学生学习目的教育、理想前途教育，进而端正学生的学习态度，为培养良好的学习习惯打下坚实的基础。
2、树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统一，明确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。
3、狠抓学习风气的建设。
经常对学生进行珍惜时间教育，教育学生不浪费每一分、每一秒，在班级形成一种浓厚的学习氛围，进而形成良好的学风。
二、端正思想，强化正面对学生的引导。
1、明确学习目标，进行自主学习。
2、班级内实行目标管理制。
对学生进行量化考核，对平时的遵规守纪进行考核、记录，进行评定。
在学习上，建立“前进”或“后退”目标管理，对每一次考试都进行分析总结。
3、利用晨点、班会加强对学生进行“珍惜时间教育”。
三、强化纪律约束。
1、认真学习我校的各项规章制度，让学生知道什么该做，什么不该做。
2、加强课间及空挡时间段的管理。
班主任加强跟班，不给学生留下盲点，侧重对学生课下时间的监督和管理。
3、做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。
四、搞好班级文化建设。
1、创设最佳的学习环境，培养“比学赶帮超”的学习境界。
2、教室的布置恰当得体，有利于学习。
3、让学生待的舒心，学的痛快，有“家”的感觉。
1、提高课堂的专注度和埋头率，全身心地投入到学习中去。
2、善于总结、分析各科的学习特点及学习策略，逐渐摸索出适合自己的学习方法。
3、利用好课堂以外的零散时间也是至关重要的。
六、增强自主管理意识。
1、转变观念，把“要我学”改为“我要学”积极主动地适应学习环境。
2、培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生敏锐的观察力。
3、积极参与班级管理，做班级的主人，而不是被动地接受“管理”。
七、发挥优秀学生的引领作用。
1、选拔优秀的学生进入到班委会，充分调动班干部的带头作用。
2、在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引领作用，榜样的作用是无穷的。
3、班主任率先垂范，事事带头，做好学生的表率作用。
八、加强安全意识，避免意外事故发生。
1、安全始终是第一位的，没有安全就什么都谈不上了。
所以要加强对学生进行安全教育，如，交通安全、饮食安全、人身财产安全等等。
2、在学生中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把问题消灭在萌芽状态。
3、定期检查管制刀具、棍棒等，禁止学生把他们带入校园。
九、重视调查和信息反馈。
1、认真了解学生的实际情况，如家庭状况、学习困难、交友情况等等。
2、注重考试成绩的分析，并及时与家长沟通，达到家、校共同教育学生的目的。
3、发挥各科课代表的桥梁和纽带作用，在老师和学生之间建立良好的沟通渠道。
十、制订本班的班风，促成良好学风的形成。
1、2年17班的班风确定为：“勤学、好问、苦练、赶超”。
2、全体学生共同努力，为实现班风所确定的目标而努力。
3、发挥学生的主体作用，不断地提高学生的学业水平。
总之，为了班级的建设，我们会在目标实现的过程中，不断地完善措施和方法，对该方案也会做出一些恰当的调整，以适应新的情况，我们有决心有信心把2年17班建设的更好。
方案三：班级建设实施方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，现就我校班级文化建设工作制定方案如下：一、指导思想通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。
二、总体目标充分发挥班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发展学生的智能，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
三、主要内容1、班级文化制度建设。
根据本班实际制定的班级行为规范，体现着班主任的教育价值观和班集体的行为价值观。
班规要从行为细节提出要求，做到具体形象，注意针对性，要与小学生心理特点相适应。
在班级文化制度制定过程中，可侧重某些方面，以突出特色，以期促进学生在集体意志和规范中成长。
2、班级物质文化环境建设。
按上级和学校要求布置教室之后，可在合适位置张贴“班训”，安排图书角，各种评比栏，学习园地，班报，手抄报、墙饰、绿色植物等。
文化环境建设以班主任为指导，以全班学生共同参与为原则，办出特色。
3、班级精神文化建设。
班级精神文化是班级文化的灵魂，表现为一个班集体的班风、班训，以及可以通过班歌、班旗、班花、班级象征颜色、班级卡通形象、班鸟、班名等加以体现。
可以在班主任的带领下，发动全班同学参与制定，以增强集体荣誉感，发挥学生的主动性。
良好的班风是班级文化中灵魂，其形成有四个阶段性：班风生成期、班风成长期、班风内化期、班风成熟期。
班主任要针对不同阶段的特征，发挥自身的核心领导作用，带领全班同学构建一个和谐的班集体（师生和谐、生生和谐、教师家长和谐）。
大的班容可能会使较多的学生成为班级的边缘者，形成“弱势”群体。
班主任要充分发挥教育智慧，用自己的教育艺术不使个别学生渐渐远离班级大家庭而成为边缘者，更不能让班级存在一个“弱势群体”。
四、意见和建议（一）静态文化建设1、设置班务栏，活页形式，能够随时更换内容，主要内容为班内各项工作安排、通知、倡议等。
2、设置班报栏。
组织班报组（动态），以手抄报的形式定期出报。
3、黑板报。
三分之一为专题（校方布置的内容），其余为自主设计。
4、学习园地。
可设几个板块，并给几个板块起个象征意义的名称或宣传语。
对学习园地的几个板块不能一成不变或总是那么几个主题；展示的学生作品要避免总是少数几个学生的。
要常换内容，不断地推出“新人”。
5、设置图书角。
图书角的图书要适量，定期更换，不能以教辅为主。
6、班牌、班训、班歌、班名等可依据需要选择。
7、评比栏。
（二）动态文化建设1、班队会活动课。
“活动”是班级文化建设的主要载体，也是班级文化建设的生命务活动中生成的主题。
以往的班会课无论是计划好的主题还是生成性主题都存在着效果差，效率低的问题，主要表现为教师重视不够，计划不周，组织不到位、形式单一、学生参与不够、教师唱独角戏等。
为克服存在的问题，提高班会的实际效果，要加强班会的计划性。
制定好整个学期的计划，首先重点安排好学校德育处预设主题和针对班级文化建设的重点方面预设的主题，其次，预留一定课时作为机动班会程序。
2、读书课。
“喜欢读书”是学生的良好习惯之一，也是学生最重要的素质之一，因此把“培养学生读书习惯”作为班级文化建设的一个重要方面来抓，以期改善班级文化生态，提升班级的整体精神文化素质。
三至六年级每周安排一节读书课，在地方课时中列出。
读书课在形式上要更加灵活，根据情况，可进行读书方法指导、读书交流会、荐书、评书、专题阅读等如专题阅读有“环境保护”、“航空航天”、“南极科考”、“历史人物”、“国防建设”、“科普作品”、“生物技术”、“家乡保定”等专题。