构造地质学理论与形态分类

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构造地质学分类

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构造地质学分类地质学是研究地球的物质组成、内部结构、地壳变动以及地球历史发展的科学。

根据地质学的研究对象和内容的不同,可以将地质学分为多个分类。

一、物质地质学物质地质学是地质学的基础学科,研究地球的物质组成、性质和变化规律。

这包括矿物学、岩石学和矿床学等专门学科。

1. 矿物学矿物学是研究地球上各种矿物的性质、成因、分类和应用的学科。

矿物是地球的基本构成单位,通过研究矿物的特征和分布,可以了解地球内部的物质组成和地质过程。

2. 岩石学岩石学是研究岩石的成因、组成、结构和分类的学科。

岩石是地壳的主要组成部分,通过研究岩石的性质和分布,可以了解地壳的构造和演化过程。

3. 矿床学矿床学是研究矿床形成、分布、类型和资源评价的学科。

矿床是地球内部物质经过地质作用形成的具有经济价值的地质体。

矿床学的研究可以为矿产资源的勘查和开发提供科学依据。

二、地质动力学地质动力学是研究地球内部和地壳的运动和变形规律的学科,包括构造地质学和地震学。

1. 构造地质学构造地质学研究地壳的构造形态、构造演化和构造运动。

地球内部的构造运动是地壳变形和地震活动的主要原因,通过研究构造地质学可以了解地壳的演化历史和构造变动的机制。

2. 地震学地震学研究地震的发生、传播和影响。

地震是地球内部能量释放的结果,通过研究地震学可以了解地球内部的物质运动和地壳的应力状态,对地震灾害的预测和防治具有重要意义。

三、地质历史学地质历史学是研究地球历史发展和地质事件的学科,包括地层学和古生物学。

1. 地层学地层学研究地球各个地层的分布、性质和演化,通过研究地层可以了解地球历史的演变过程和地质事件的发生顺序,对地质演化的时间和空间格局有重要意义。

2. 古生物学古生物学研究地球历史上的古生物群落和生物演化。

通过研究化石可以了解古生物的进化过程和生态环境,对恢复古地理环境和地球历史的演变有重要意义。

四、应用地质学应用地质学是将地质学的理论和方法应用于工程、环境、资源勘查和灾害防治等实际问题的学科,包括工程地质学、环境地质学和勘查地质学等专门学科。

构造地质学复习资料

构造地质学复习资料

构造地质学复习资料1.绪论1.构造变形的场的基本类型:伸展构造,压缩构造,升降构造,走滑构造,滑动构造,旋转构造。

(伸、缩、升降、减、滑、旋)。

2.朱志澄将构造层次分为:表构造层次、浅构造层次、中构造层次、深构造层次。

其中表、浅构造层次为脆性破裂域,中深构造层次为塑形流变域。

2.沉积岩岩层构造1.构造的类型、成因、规模、和形态千差万别,但是从几何学看,基本可以归纳为:面状构造和线状构造。

2.面状构造的三大产状要素:走向、倾向、倾角。

(1)走向:1.走向线:倾斜平面与水平面的交线.2.走向:走向线两端所指的方向(相差180°)(2)倾向:1.倾斜线:倾斜平面上与走向线垂直的线。

2.倾向:倾斜线(下端)在水平面上的投影所指的方向。

(3)倾角:倾斜平面与水平面的交角。

(4)视倾斜线:当剖面与岩层的走向斜交时,岩层与该剖面的交迹线。

(5)视倾角(假倾角):视倾斜线与其在水面上的投影线间的夹角。

(真倾角总是大于假倾角)3.沉积岩层的原生构造(1)原生构造:沉积、成岩过程中所形成的构造。

(2)次生构造:成岩之后,遭受地质作用变化后的构造。

(3)层理:由于岩石成分、构造和颜色的突变或者渐变所显示出来的一种成层构造。

4.原生构造鉴定岩层的顶低面(1)递变层理(韵律层理、粒序层理)递变层理的特点是:在一个单层中,从底面到顶面粒度由粗到细。

(下粗上细)(2)层面暴露标志:泥裂、雨痕泥裂:在剖面上呈“V”字型,开口示顶、尖端示底。

雨痕:凹面示顶,凸面示底。

5.倾斜岩层倾斜岩层露头界线复杂,表现为与地形等高线交切关系,并显示出一定的规律性,即在经过山脊和河谷时,均呈“V”字形态展布,即“V”字形法则。

相反相同(岩层倾向与地面坡向相反,露头线与等高线同向弯曲)相同相反(岩层倾向与地面坡向一致,岩层倾角>地面坡角,露头线与等高线反向弯曲。

)相同相同(岩层倾向与地面坡向一致,岩层倾角<地面坡角,露头线与等高线同向弯曲。

构造地质学

构造地质学

一.岩层的特征
同一岩层的成分、结构、颜色大体上 是一致的,并由两个相当清楚的界面 与上下岩层分开。沿垂直层面观察同 一岩层颗粒、颜色深浅、矿物组成也 会有所变化。——依据这一系列变化 将岩层继续划分为若干小层。
一.岩层的特征
一.岩层的特征
岩层厚度:同一岩层顶底面的垂直距离 (真厚度),其余的称之为伪厚度,由 于沉积作用及构造作用,同一岩层不同 块段厚度有变化。
密度、强度、地壳物理状态,均有差异。
3. “三明治”结构: 上地壳—脆性(硬) 中地壳—塑性(软流层、壳内软层) 下地壳—刚性(硬)
二、构造层次
温度递增引起岩石力学性质变化导致变形的分层性 1. 构造层次:
同一次构造活动,在不同的深度形成不同类型
的构造变形(物质与温度均为变量时,变形的分层性 更复杂)。
三、构造尺度的划分
指构造规模的大小:(大至全球性,小至纳米)
可划分为六级: 1. 巨型构造:山系、区域性地貌的构造单元。 如喜马拉雅山造山带、秦岭—大别造山带 2. 大型构造:区域性构造单元中的次级构造单元 如背斜、向斜、大型断裂等 3. 中型构造:一个地段上的褶皱、断层; (1:5万比例尺的图上,可见全貌,本课程研究的重点) 4. 小型构造:露头上、手标本上的构造 (小褶皱、断层、节理、面理、线理,本课程研究的重点) 5. 微型构造(显微构造) :手标本、显微镜下可见的构造 6. 超显微构造:电子显微镜下研究的构造 (位错)
二.研究意义
1.理论意义:阐明地质构造空间上的相互关 系、时间上的先后顺序。 2.实践意义:指导生产实践,解决矿产分布、 水文地质、工程地质、地震、环境地质等 问题。
二.研究意义
实例1.
二.研究意义
实例2. 汶川地震 印度板块向欧亚板块俯冲,造成青藏高 原隆起,板后伸展扩张导致高原东侧龙 门山构造带向东挤压,于四川盆地刚性 地体相互作用,应力集中,长期聚集导 致岩层崩裂,地震发生。

构造地质学第一篇形态构造地质学 第一章成层构造和地层接触关系

构造地质学第一篇形态构造地质学 第一章成层构造和地层接触关系
单一岩层中,从底到顶颗粒粒度 由粗变细,而且期间无明显界线,但 在两个序粒层理之间,其粒度或成分 均有明显变化,据此可以判别岩层顶、 底;
序粒层理在浊流沉积中发育得最好。
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各种产状岩层的粒级层理
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应注意和韵律层理相区别。 韵律层理不是发生在每一单层 中的颗粒粗细的变化,而是粗 层—中层—细层反复成韵律, 其间有界面。
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8、 脊线—背斜横剖面中同一层面上 弯曲的最高点为脊,不同横剖面上脊的连 线为脊线
9、 槽线—向斜横剖面中同一层面上 弯曲的最低点为槽,不同横剖面上槽 的连线为槽线 10、脊面—连接各褶皱面脊线的面 11、槽面—连接各褶皱面槽线的面
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褶皱的度量 度量褶皱大小的要素是波长和波幅
继承与上迭问题,以南象山、钟山两剖面 为例
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(图1-15)
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图1-17
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不整合时代的确定: 上限:不整合面以上地层中最老的地层 形成之前; 下限:不整合面以下地层中最新的地层 形成之后;
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一次地壳运动必会导致一个不整合, 但一个不整合不一定只反映一次地壳运 动。如果某一地区长期处于隆起状态, 或者一次地壳运动后接受的沉积又完全 剥蚀掉,以致缺少沉积历史记录,最后 再有新地层沉积下来,这样的不整合面 就不止包含一次地壳运动。
1、 核部—褶皱岩层中中心部位。常 指出露地表的褶皱中心部分
2、 翼部—核部两侧岩层部位(曲率 半径大于平均圆弧部分)
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3、 转折端—褶皱两翼岩层互相过渡 的弯曲部分(曲率半径小于平均圆弧 部分),岩层弯曲度最大的部分。

构造地质学

构造地质学

构造地质学摘要:《构造地质学》是地学类专业一门重要的基础课程。

课程涉及的相关学科多,研究对象的空间尺度变化大、时间跨度长,学习难度较大。

文章从掌握课程的基本结构,认识教学要求、善于总结规律,简化问题、培养良好的空间想象力、善于综合应用知识,抓住主要矛盾四个方面探讨了学习这门课程的方法,希望对广大学生学好这门专业基础课有所帮助论文关键词:构造地质学,专业基础课,学习方法一、掌握课程的基本结构,认识教学要求《构造地质学》的课程内容按照教学性质分为3种类型:(1)认知型:即对基本理论和基本概念的认识和了解。

包括沉积岩层的原生构造、岩层的产状、地层接触关系、地质构造分析的力学基础、褶皱、断层、节理等;(2)技能型:即对基本地质能力的训练和培养,包括读地质图、绘制剖面图、利用赤平投影处理各种地质数据、绘制等值线图等。

(3)推理和分析型:即利用基本理论和技能对某一具体地区的构造演化与发展做出合理判断,如利用节理资料恢复区域古构造应力场、根据构造样式推断变形环境、根据地质图件和有关资料反演区域构造发展史等。

可以看出这3种类型的课程内容,认知是对专业基础知识的理解和把握,技能是实际操作水平的训练和提高,而推理和分析则是衡量一名地质工专业修养和水平的标准。

针对3种不同类型的课程内容,应该采用不同的学习方法。

对于认知型知识,一般要求理解和掌握基本的概念及原理,能够把握每个概念和术语的核心内涵,而不是死记硬背这些概念,不加理解的记忆很容易遗忘。

例如在讲解了线状构造产状要素时,会涉及到倾伏和侧伏两个概念,学习过程中,同学们感觉很容易混淆。

实际上倾伏和侧伏是从不同角度描述线状构造的两个术语,前者是描述某一线状构造在空间的产出状态,类似于面状构造的倾向;而后者是描述某一线状构造在其所在平面内的产出状态,其产状要素只有在确定了所处平面才能测量。

理解了这些特征,概念就不易混淆或忘记。

对于技能型知识,一般要求学生具备地质图件的判读能力,掌握基本的作图方法。

构造地质学基础知识点

构造地质学基础知识点

岩层:由两个平行或近于平行的界面所限制的,岩性基本一致的层状岩体。

层理:沉积岩中最普遍的一种原生构造,是通过岩石的成分、结构和颜色等特征在剖面上的突变或渐变所显现出开的一种成层构造。

三种基本层理:水平层理、波状层理、斜层理。

(还有过渡类与特殊类的层理,如斜波状层理。

面向:指成层岩层顶面法线所指的方向,即成层岩系中岩层由老变新的方向。

产状:出产地点的岩层面在三维空间的方向与状态。

基本产状分为面状构造与线状构造。

面状构造有层理、节理、断层等。

线状构造包括所有呈线状习性的构造和各种平面的交线,如褶皱枢纽、轴迹和线理等。

面状构造的产状要素:走向、倾向、倾角。

面状构造表示方式:(1)象限角表示法:走向∠倾角,例如走向北东60゜,倾向150゜、倾角40゜,写成N60゜E∠SE40゜.( 2 )方位角表示法:用倾向方位角∠倾角表示。

如330゜∠35゜(NW30゜∠35゜),表示倾向是(从正磁北顺时针测量的方位角)330゜,倾角为35゜.线状构造的产状要素:倾伏向和倾伏角或用其所在平面的侧伏角和侧伏向来表示。

水平岩层:同一层面上各点海拔基本都相同的岩层,也叫水平构造,水平岩层是未经构造运动的岩层,保留着原始状态。

沉积岩形成时由于地形起伏而造成的倾斜状态叫原始倾斜。

水平岩层的出露特征:(1)在地质地形图上,水平岩层的地质界线与地形等高线平行或重合,水平岩层的出露和分布状态完全受地形控制。

(2)水平岩层的成岩顺序为上新下老。

(3)水平岩层的厚度就是该岩层顶、底面的标高差。

(4)水平岩层在地质图上的露头宽度取决与地面坡度与岩层厚度。

倾斜岩层:由于地壳运动,原始水平的岩层发生构造变动,形成的岩层。

倾斜岩层的出露特征:(1)当地形和岩层产状不变时,露头宽度取决于岩层厚度。

厚宽薄窄(2)当地形和厚度不变时,露头宽度取决与岩层倾角。

角小出露大,角大出露小。

直立岩层露头宽度最小,近于或等于岩层的真厚度时受地形的影响。

(3)岩层产状和厚度不变时,露头宽度取决于地形、坡度和坡向。

构造地质学复习笔记

构造地质学复习笔记

绪论地质构造:是指组成地壳的岩层和岩体在内、外动力地质作用下发生的变形,从而形成诸如褶皱、节理、断层、劈理以及其他各种面状和线状构造等。

构造尺度的分类:一般分为巨型构造、大型构造、中型构造、小型构造、微型构造、超微型构造。

构造变形场可概括为六中:伸展构造、压缩构造、升降构造、走滑构造、滑动构造、旋转构造。

伸展构造:是水平拉什形成的构造,或垂向隆起导生的水平拉伸形成的构造。

压缩构造:是水平挤压形成的构造。

升降构造:是岩石圈或地幔物质垂向运动体现,表现为地壳的上升和下降,区域性的隆起和坳陷。

走滑构造:是顺直立剪切面水平方向滑动或位移形成的构造。

直立剪切面可以是区域剪切扭动形成的走滑断层,也可以是区域压缩引起的两组交叉走滑断裂。

滑动构造:滑动构造主要是重力失稳引起的重力滑动构造,也包括某些大型平缓正断层。

旋转构造:是指陆块绕轴转动形成的构造。

岩石圈可分为大陆岩石圈和大洋岩石圈。

大陆岩石圈包括地壳和软流圈以上的地幔顶部,地壳可分为上地壳、中地壳和下地壳。

上地壳又分为由沉积岩、火山岩和相应中、浅变质岩组成的盖层及结晶基底,后者包含花岗岩类侵入岩和片麻岩、结晶片岩等。

中地壳主要是闪长岩类岩石及物性上相近的片麻岩和部分片岩。

下地壳主要是玄武质的辉长岩类及相应的变质岩等岩石。

根据深度变化引起岩石物性物态的变化将构造层次划分为:表构造层次、浅构造层次、中构造层次和深构造层次。

构造观:是指对全球构造和岩石圈构造的总体结构、形成和演化、铸成构造的构造运动性质和动力来源的基本认识和观点。

构造叠加:指已变形的构造又再次变形而产生的复合现象。

构造置换:是岩石中的一种构造在后期变形中或通过递进变形过程被另一种构造所代替的现象。

构造继承:如果前期构造控制或影响了后期构造的形成和发展,后期构造保留了前期构造的某些主要特点,即为构造继承。

构造新生的两重含义:1、后期构造不受前期构造的影响或制约,形成一套在方位、几何形态、类型和样式上完全不同的构造;2、后期构造改造并使前期构造的一部分或全部卷入到后期构造之中,形成一套完全服从后期变形的全新构造。

《构造地质学》讲义解析

《构造地质学》讲义解析

《构造地质学》第一章绪论一、地质构造与构造地质学二、构造尺度与构造层次的概念地壳或岩石圈不同深度的物理化学条件所导致的地质构造在垂向上的分带性。

不同的构造层次分别显示不同的主导变形机制。

三、构造解析的思想1.对不同岩石类型地区和不同尺度的地质构造采取不同的研究方法野外观察和地质填图始终是研究地质构造的基本方法。

2.构造解析分析和解释地质构造要素的空间关系和形成规律的方法学,内容包括对构造的几何学、运动学和动目的:了解地质构造的发生条件、形成机制和演化过程。

四、学习构造地质学的意义1.理论意义阐明地壳构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序,探讨地壳构造的演化和地壳运动规模及其动力来源。

2.实践意义应用地质构造的客观规律指导生产实践,解决矿产分布、水文地质、工程地质、地震地质及环境地质等方面有关的问题。

由角度不整合限定。

思考题1. 构造尺度与构造层次的概念。

2. 对地质构造主要从哪几个方面进行研究?各有什么主要内容?3. 学习构造地质学有什么意义?第二章沉积岩层和岩浆岩的原生构造及其产状一、倾斜岩层与直线的产状要素1. 岩层的产状要素走向、倾向和倾角。

(图中直线MON),走向线两端延伸的方向即为该岩层的走向,有两个数值。

倾斜线下倾方向在水平面上的投影线所指的方位就是该岩倾角:岩层的倾斜线与它在水平面上投影线之间的锐夹角就是该岩层的(真)倾角。

注意:规定:水平岩层的倾角为0°;直立岩层的倾角为90°,走向有两个数值。

当观察剖面与岩层的走向斜交时,岩层与该剖面的交迹线叫视倾斜线,视倾斜线与其在水平面上的投影线间的夹角称视倾角,也叫假倾角。

视倾角的值比倾角值小,两者之间的关系为: tanβ=tanα·cosω2. 倾斜岩层产状表示法(1)方位角表示法:“倾向∠倾角”如:213︒∠54︒、0︒∠ 25︒、60︒∠ 60︒地质学上一般采用方位角表示法。

以正北为0°,正东90°,正南180°,正西270°。

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2. 大陆岩石圈:垂向成层,横向不均一,厚度、 密度、强度、地壳物理状态,均有差异。
3. “三明治”结构: 上地壳—脆性(硬) 中地壳—塑性(软流层、壳内软层) 下地壳—刚性(硬)
二、构造层次
温度递增引起岩石力学性质变化导致变形的分层性
1. 构造层次:
同一次构造活动,在不同的深度形成不同类型的 构造变形(物质与温度均为变量时,变形的分层性更 复杂)。
构 造 地 质 学理论 和形态分类
第一章 绪 论
第一节 概 述
一、构造地质学
构造地质学是地质学的基础学科之一,研究 对象是组成地壳的岩石、岩层和岩体在岩石圈中 力的作用下变形形成的各种现象(构造);研究 内容是这些构造的几何学、组合形式、形成机制 和演化过程,探讨产生这些构造的作用力的方向、 方式和性质。
第二节 圈层结构和构造层
一、地壳-岩石圈的层圈式结构
(物质组分不同导致岩石力学性质的分层性)
1. 岩石圈:地壳和上地幔的总和; 分大陆岩石圈和大洋岩石圈
(1)地壳 : 上地壳—沉积岩、火山岩、花岗岩、浅变质岩 中地壳—闪长岩类岩石、片岩、片麻岩 下地壳—玄武岩、辉长岩、深变质岩
(2)上地幔:超基性岩类(莫霍面之下)
一、整合和不整合
1. 整合接触: (1)特点:两套地层产状一致,沉积连续,生物
连续,无构造运动 (2)过程:下降、沉积—再下降、再沉积 2. 假整合(平行不整合)接触: (1)特点:两套地层产状一致,地层缺失,生物
间断,有升降运动,但不强烈 缺:无沉积,因地壳上升; 失:有沉积,被剥蚀 (2)过程:下降、沉积—上升、沉积间断、
下形成的构造。 (裂谷、盆地、地堑-地垒、盆-岭构造等)
(2)压缩构造: 水平挤压应力下形成的构造 (褶皱、逆冲断层)
(3)升降构造: 岩石圈地幔垂向运动,导致地壳的上升和下
降,区域性的隆起和坳陷(山系、高原、盆地) (4)走滑构造:
顺直立剪切面水平方向(走向)滑动或位移 形成的构造 (5)滑动构造:重力滑动构造 (6)旋转构造:陆块绕轴转动形成的构造
二、构造尺度
大至全球性,小至纳米级 本教材分六级:
1. 巨型构造:山系、区域性地貌的构造单元。 如喜马拉雅山造山带、秦岭—大别造山带
2. 大型构造:区域性构造单元中的次级构造单元 如背斜、向斜、大型断裂等
3. 中型构造:一个地段上的褶皱、断层; (1:5万比例尺的图上,可见全貌,本课程研究的重点)
1. 研究意义: (1)研究地质发展历史; (2)鉴定地壳运动特征; (3)确定构造变形时期; (4)划分地层、构造单元; (5)了解古地理特征和古构造状态; (6)寻找沉积、热液性矿床和石油、天然气田
2. 研究内容:
(1)确定不整合:(其标志) ①古生物:上下两套地层中化石代表的时代 有大的间断 ②沉积侵蚀:有古侵蚀面、古风化壳、古土壤、 底砾岩、残积矿床(铁帽、铝土矿、 磷矿、沙金)等 ③构造变形:上下两套地层产状不同,构造线变化, 褶皱样式、断层类型、变形程度差异, 下部地层中的断层被上覆地层截切 ④岩浆活动:上下两套地层中岩浆岩系列的成分、 产状、规模、强度积热液矿床差异 ⑤变质程度:上下两套地层变质程度差异
3. 倾角: 倾斜线与水平面的交角(最大交角)
表示方法:倾向∠倾角, 如:66º∠ 50º(常用)
走向/倾向∠倾角,如:156º/66º∠ 50º
方向定量:规定N为0(或360º); E为90º;
S为180º;
W为270º
倾斜平面的产状要素
二、线状结构的产状要素
1. 倾伏向:某直线(下端)在水平面上的投影 所指的方向
脆性破裂域 ——
塑性流变域
第二章 地质体的基本产状 及沉积岩层构造
第一节 面状结构和线状结构的产状
一、面状结构的产状要素
1. 走向: (1)走向线:倾斜平面与水平面的交线
(同一倾斜平面上有无数条,高程不同,相互平行) (2)走向: 走向线两端所指的方向(相差180°) 2. 倾向: (1)倾斜线:倾斜平面上与走向线垂直的线 (2)倾向:倾斜线(下端)在水平面上的投影所指的方向
构造尺度不同,研究目的不同,手段与方法 不同,侧重的内容不同,解决的问题不同。
三、构造变形场
1. 构造应力场: 物体内各点的应力状态在物体占据空间内组成的总和 (挤压应力场、拉张应立场、剪切应立场)
2. 构造变形场: 主导构造应力均匀作用的空间及其形成的构造域
(1)伸展构造: 水平拉伸应力或垂向隆升导致的水平拉伸应力
岩层厚度、地面坡度
倾斜岩层
—“V”形法则
1. 岩层倾向与 地面坡向相反:
露头线与等高 线同向弯曲
露头线曲率 <等高线曲率
2. 岩层倾向与 地面坡向一致:
(1)岩层倾角 <地面坡角:
露头线与等 高线同向弯曲
露头线曲率 >等高线曲率
(2)岩层倾角>地面坡角: 露头线与等高线反向弯曲
第三节 地层接触关系
2. 倾伏角:某直线与水平面的交角(最大交角) 表示方法:倾伏向∠倾伏角,如上时,该线与该平面 走向线的锐夹角
4. 侧伏向:锐夹角所在的走向线那一端的方向 表示方法:侧伏角侧伏向,如:15E
线理的倾伏角与侧伏角
第二节 水平岩层
未经变动的新岩层
水平岩层的主要特征: 1. 岩层界线与等高线平行或重合 2. 老岩层在下(谷底),新岩层在上(山顶) 3. 岩层顶、底之间的高差为岩层的厚度 4. 出露宽度是顶、底面露头线的水平距离,取决于
2. 构造层次的划分: (1)表层构造:
<1km的地表,剪切作用,脆性变形(断层、褶皱) (2)浅层构造:
1-8km,褶皱作用,脆性变形(褶皱、断层、节理) (3)中层构造:
8-15km,强褶皱作用,塑性变形 (紧密褶皱、韧性剪切带)
(4)深层构造: >15km,流变作用、熔融作用 (柔流、韧性剪切带、混合岩化)
剥蚀—下降、沉积
1. 整合接触 2. 角度不整合接触 3. 假整合接触
3. 不整合(角度不整合)接触: (1)特点: 两套地层产状不一致,地层缺失,生物 间断,有强烈构造运动 (褶皱、断层、变质、 岩浆活动) (2)过程:下降、沉积—强烈构造运动 —下降、再沉积
角度不整合
二、不整合的观察和研究
4. 小型构造:露头上、手标本上的构造 (小褶皱、断层、节理、面理、线理,本课程研究的重点)
5. 微型构造(显微构造) :手标本、显微镜下可见的构造 6. 超显微构造:电子显微镜下研究的构造 (位错)
一般分三级: 1. 大构造-区域构造、大地构造
(1:20万比例尺图幅的范围) 2. 小构造:露头上、手标本上的构造 3. 显微构造:显微镜下可见的构造
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