语文s版小学语文六年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》习题
语文S版小学语文六年级上册：《“精彩极了”和“糟糕透了”》习题
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日期：2015 年11 月19 日
用时：
____
得分：
____
班级_________姓名_________
一、读拼音，写词语。
zāo gāo
téng xiě
wèi zhí gōng sī
qi miào
jìn shèn
二、读句子，用一个词语概括我当时的心情。
◆她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（）
◆我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
（）
◆我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
（）
三、抄写课文中对你有启发的句子。
四、想一想，填一填。
①对我的作品，母亲的评价常常是。
父亲的评价常常是 ，于是我觉得母亲，父亲。
②后来我认识到事业的成功既需要又需要。
两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是。
五、根据课文内容填上合适的短语。
例：小心对待自己的创作
注意
总结
提高
六、说一说。
过去你受到表扬或批评时，心里的感觉怎样？读了课文，你有什么新的想法？
七、阅读。
播种希望的日子
【美国】康纳德·克奇尔
小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。
我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。
听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。
他做过教师，26岁时就当选为州议员了，可是正在如日中天的时候他患了病——严重的中风。
宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。
爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。
那，你想种什么呢？爷爷笑了。
种西瓜。
爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：那么让我们赶快播种吧！我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。
在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜子撒下去。
忙完这一切，爷爷说：接下去就是等待了。
当时我并不懂等待是怎么回事。
那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。
谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。
晚餐桌上，我问爷爷：我都等了整整一下午了，还得等多久？爷爷笑了：你这么专心地等待，也许苗会早点儿长出来的。
第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。
咦！一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了——我种出了世界上最大的西瓜！
年龄稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。
尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。
◆那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。
从这个句子我体会到，。
◆你对文中爷爷的做法是怎么看的？你喜欢他吗？说说你的理
由。
注：仅供参考
八、爸爸妈妈一定表扬或批评过你吧？请你写一写事情的经过，尽量写出自己当时的心情。
交卷。
语文S版六年级上册《第13课_“精彩极了”和“糟糕透了”》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
语文S版六年级上册《第13课“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习卷（3）一、解答题1. 形近字组词：二、近反义词：写出下面词语的近义词：写出下面词语的反义词：解释下面词语的意思：五、重点句的理解：母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地、兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！________重点句的理解：七点。
七点一记得。
七点半。
________重点句的理解：“我看这首诗糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
________重点句的理解：它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
________重点句的理解：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点﹣﹣那就是爱。
________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第13课“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习卷（3）一、解答题1.【答案】嚷叫,启迪,腼腆,腼腆,土壤,柚子,缅怀,碘酒,荣誉,描写,大餐,出版,誊写,瞄准,粲然,贩卖,谨慎,瑾瑜,慎重,缜密【考点】组词“精彩极了”和“糟糕透了”【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。
在运用中达到理解与巩固。
如嚷与壤，音同，部首不同，义不同。
嚷：大声叫。
可组词：嚷叫。
壤：泥土，松软的土。
可组词：土壤。
【解答】嚷叫启迪腼腆腼腆土壤柚子缅怀碘酒荣辱描写大餐出版誊写瞄准粲然贩卖谨慎瑾瑜慎重缜密二、近反义词：【答案】害羞,骄傲,小心,心急如焚【考点】近义词，反义词“精彩极了”和“糟糕透了”【解析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。
主要是掌握找近义词的方法。
确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
语文S版六年级上册《第13课_“精彩极了”和“糟糕透了”》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
语文S版六年级上册《第13课“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习卷（2）一、练功房1. 拼一拼，写一写。
（1）小林性格miǎn tiǎn________，见到生人会有些不知所措。
（2）我小心jǐn shèn________地抱住船舵，使方向不偏离。
（3）姐姐一到家就大声地叫rǎng________：“快看，我的诗集出bǎn________了。
”2. 根据不同的解释写出含有“写”字的词语。
3. 补充词语并选择合适的词语填空。
（1）考试得了第一的弟弟________地在我面前炫耀。
（2）听完父亲的批评，我扑到床上________。
（3）妹妹猛地________，把我吓了一跳。
4. 写出句中标红词语的近义词。
5. 根据要求完成句子练习。
（1）我敬仰我的父亲。
我的父亲是一家影片公司的重要人物。
（用关联词语合并为一句话）________（2）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）________6. 精彩赏析。
（1）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
此时母亲的心情是________，“我”的心情是________。
（2）七点。
七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我实在等不及了。
这里的五个句号说明________，从而也说明巴迪对父亲评价的________。
（3）“我看这首诗糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
父亲对“我”的诗的评价是“________”，这与母亲的“________”形成了鲜明的对比。
“扔”字充分说明了________，也说明了父亲________。
（4）“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点﹣﹣那就是爱。
这里的破折号起________的作用，“精彩极了”指的是________，“糟糕透了”指的是________。
二、挑战台拓展阅读。
世界上越是自傲自满的人，越是没有什么实学。
所谓“夜郎自大”“井蛙不足以语海”等，都是对这般既没有学问、又不肯虚心的人而发的。
2022年语文S版语文六年级上册13“精彩极了”和“糟糕透了”练习卷
2022年语文S版语文六年级上册13“精彩极了”和“糟糕透了”练习卷填空题读拼音写词语。
Miǎn? tiǎn tén xiě（? ）（）chūbǎn jǐn shèn（）（）cān zhuōmiáo? xiě（? ）（? ）【答案】腼腆誊写出版谨慎餐桌描写【解析】略填空题按要求写词语。
写近义词：谨慎?(? )? 兴奋(? )慈祥?( )? 腼腆( )写反义词：腼腆?(? )? 精彩(? )赞赏?(? )? 严厉(? )【答案】小心高兴慈爱害羞大方糟糕批评温和【解析】略填空题补充成语，并选择两个造句。
得意( )(? ) 迫(? )及(? )满怀( )(? ) 推(? )而(? )兴(? )(? )烈? (? )如(? )往_______________________________________________________ _____________________________________________【答案】扬扬不待信心门入高采一既兴高采烈：妹妹兴高采烈地跑进屋里。
一如即往：虽然发生了一次争吵，我们仍一如既往地在一起玩耍。
【解析】略选择题辨析词义，选词填空。
跟我学：辨析近义词：1．理解词语的意思，辨析词语的细微差别。
2.把所选词语与具体语境联系起来，看二者是否协调一致。
鼓励鼓舞勉励1．巴迪还是一个孩子，他需要( )。
2．董建华( )回归的运动员们再接再厉，争取下次取得更好的成绩。
3．雷锋精神( )着我们前进。
【答案】1.鼓励2.勉励3.鼓舞【解析】略选择题在括号里填上恰当的关联词语。
虽然……但是……? 既……又……因为……所以……? 尽管……但……1．我的诗( )写得很糟糕，( )母亲仍一如既往地鼓励我。
2．( )母亲一直在鼓励着我，( )我一直在写作。
3．我们( )要有来自母亲的爱的力量，( )要有来自父亲的严格要求。
4．父母( )对我的评价是那么的不同，( )他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
六年级语文上册第三单元13“精彩极了”和“糟糕透了”习题课件语文S版
有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来 的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。 爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停 放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上,爹总是显得有些不大相称,他只是忙于吹气球,布置餐 桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。
我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他 老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜 数。
阅读小长廊
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是 应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爹却挥手要她走 开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行 车,而且自己骑给他看。他只是微笑。
会不会是他已经表达了而我却未能感觉?
阅读小长廊
1.本文说明了父亲对我深深的爱。 2.文章中的具体事例,说明父亲的爱具有怎样的特点? 父亲的爱具有深沉、理智、充满希望的特点。 3.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两 句中的“表达”去掉行不行?为什么? 不行。因为去掉“表达”就成了“爹不懂得爱”和 “爹完全不知 道怎样爱”,与文章的主旨不符。 4.本来是写“父亲的爱”,而文中为什么写那么多母爱的表现? 以母爱的表现作对比,更鲜明地表现父爱的特点。 5.结尾一句有何作用? 提示读者回味前面所描写的父爱的特点。
重点突破吧
6.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指 的是(C) A.出版发行了很多小说、剧本 B.慈祥的母亲常对我说“精彩极了” C.能同时得到鼓励和批评 D.严厉的父亲总对我说:“糟糕透了。”
语文S版六年级上册《第13课_“精彩极了”和“糟糕透了”》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文S版六年级上册《第13课“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习卷（1）一、基础运用（共7题；共43分）1. 我是拼音小能手。
2. 给下列字组词。
3. 写出下列词语的反义词。
4. 补全词语。
5. 我能把画线的句子换成成语，使语言更简洁。
①我有点________，想立刻让父亲看看我的诗。
________②我既腼腆又________，点头告诉她诗确实是我写的。
________③母亲还是________地鼓励我。
________6. 根据课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词语，依次填在下面的横线上得意信任醒悟悔恨失望思想感情变化过程是：________→________→________7. 把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。
①我写了一首诗。
我念给母亲听。
________②我去公园。
我去打羽毛球。
________③我腼腆。
我得意扬扬。
________④母亲一如既往地鼓励我。
我还一直在写作。
________二、阅读理解。
阅读下文，回答问题。
“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）母亲的力量是________的力量，是________的源泉。
父亲的力量是________的力量，可以时常提醒你“________。
”（2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。
语文s版小学语文六年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》习题
语文S版小学语文六年级上册：《“精彩极了”和“糟糕透了”》习题';var startTime = new Date();var EndTime=startTime.getTime();function GetRTime(){var NowTime = new Date();var nMS =NowTime.getTime()-EndTime;var nM=Math.floor(nMS/(1000*60)) % 60;var nS=Math.floor(nMS/1000) % 60;byID("yongshi").innerHTML=nM+"分"+nS+"秒";if (submitcount) setTimeout("GetRTime()",1000);}setTimeout("GetRTime()",5000);// -->日期：2015 年11 月19 日用时：____得分：____班级_________姓名_________一、读拼音，写词语。
zāo gāoténg xiěwèi zhí gōng sīqi miàojìn shèn二、读句子，用一个词语概括我当时的心情。
◆她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（）◆我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
（）◆我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
（）三、抄写课文中对你有启发的句子。
四、想一想，填一填。
①对我的作品，母亲的评价常常是。
父亲的评价常常是 ，于是我觉得母亲，父亲。
②后来我认识到事业的成功既需要又需要。
两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是。
2019年精选语文版小学语文六年级上13 “精彩极了”和“糟糕透了”习题精选第六十八篇
2019年精选语文版小学语文六年级上13 “精彩极了”和“糟糕透了”习题精选第六十八篇第1题【填空题】“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：母亲对“我”______，父亲对“我”______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。
敬爱可爱①______的老师，我们永远想念您。
②我家有一只______的小花猫。
鼓舞鼓励③母亲对姐姐说：“小红还是个孩子，她需要别人的______。
”④为了______士气，将军带头唱起了军歌。
提醒提示⑤天气转凉，妈妈______我多加衣服。
⑥如果有人______一下，这道难题我就能解开。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填上合适的词。
______地誊写______地把握______地放好______的鼓舞______的花体字______的出发点______的断言______的歌声【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词拥抱—______ 漂亮—______ 赞赏—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会选。
①“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是______。
A.父亲会写剧本，但并不懂诗。
B.父亲读诗认真、仔细。
C.“我”急于得到父亲的赞赏。
②父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是______。
A.父亲比母亲更爱自己的孩子。
B.父亲比母亲欣赏水平高。
C.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】补全词语。
赞不______ ______ 勇______直______ 相______相______竭尽______ ______ 兴高______ ______ 直言______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】有时，一样的意思可以用成语来表达，也可以用谚语来表达。
如“张公帽子李公戴——张冠李戴”照样子，填在横线上。
①天下乌鸦一般黑______②这山望着那山高______③众人拾柴火焰高______④喝水不忘挖井人______⑤搬起石头砸自己的脚______⑥三天打鱼，两天晒网。
六年级上册语文一课一练-第三单元第13课《精彩极了和糟糕透了》同步练习 语文S版含答案
语文版2018-2019学年六年级上册语文第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习一、基础运用（共7题；共43分）1.我是拼音小能手。
bùzhìjǐn shèn téng xiěfēn qí________ ________ ________ ________zì háo cí xiáng qǐ díměi miào________ ________ ________ ________2.给下列字组词。
搂________ 豪________ 祥________ 谨________楼________ 毫________ 样________ 勤________3.写出下列词语的反义词。
精彩——________ 自豪——________慈祥——________ 歧途——________4.补全词语。
赞不________ ________ 勇________直________ 相________相________ 竭尽________ ________ 兴高________ ________ 直言________ ________5.我能把画线的句子换成成语，使语言更简洁。
①我有点急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我的诗。
________②我既腼腆又十分得意，点头告诉她诗确实是我写的。
________③母亲还是跟过去一样地鼓励我。
________6.根据课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词语，依次填在下面的横线上得意信醒悟悔恨失望任思想感情变化过程是：________→________→________7.把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。
①我写了一首诗。
我念给母亲听。
②我去公园。
我去打羽毛球。
③我腼腆，我得意扬扬。
④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。
语文S版六年级上册第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
语文S版六年级上册第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共108分)1. （8分）在横线上填上合适的词。
_______地誊写 _______地把握 _______地放好 _______的鼓舞_______的花体字_______的出发点 _______的断言_______的歌声2. （3分）拼读练习ie üe er。
拢翘起双唇_______，下巴后退扁小嘴_______，卷起舌头_______。
3. （3分）根据课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词语，依次填在下面的横线上得意信任醒悟悔恨失望思想感情变化过程是：_______→_______→_______4. （3分）看图写汉字。
_____________________5. （7分）有时，一样的意思可以用成语来表达，也可以用谚语来表达。
如“张公帽子李公戴——张冠李戴”照样子，填在横线上。
①天下乌鸦一般黑 _______②这山望着那山高 _______③众人拾柴火焰高 _______④喝水不忘挖井人 _______⑤搬起石头砸自己的脚_______⑥三天打鱼，两天晒网。
_______⑦井水不犯河水 _______A. 众擎易举B.饮水思源C.一曝十寒D.自作自受E.风马牛不相及F.一丘之貉G.见异思迁6. （3分）一锤定音。
好莱坞_______（wūwù）吝啬_______（nìn1ìn）呵护_______（hēhè）7. （5分）课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？请选取课文中原句回答。
8. （5分）缩写句子（1）星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。
语文S版小学语文六年级上册 第三单元 第13课 “精彩极了”和“糟糕透了” 同步练习(II )卷
语文S版小学语文六年级上册第三单元第13课“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共39分)1. （2分）选词填空。
欢畅舒畅①听到这个消息，压抑许久的心情突然________了许多。
②让那生活一天天更美好、更________。
2. （10分）把下列词语补充完整。
________羊补________ 南________北________ ________失群________之鸟大________一________ ________死________伤3. （8分）试一试，给形近字组词。
魅________脂________抑________蔽________瑰________诣________仰________撇________4. （5分）理解句子含义。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。
大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑。
5. （14分）按要求写句子。
（1）写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。
（2）请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
比喻句：________。
拟人句：________。
（3）改写句子，使表达的感情更强烈。
北京申奥成功，我们非常自豪。
（4）仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将________。
如果我是春雨，我将________。
参考答案一、基础练习 (共5题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、。