一年级课外阅读记录卡
一年级3班阅读记录卡
班级：
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阅读书目
阅读日期：
一．3
《
》
阅读页数：从 页到 页
阅读时间：从 ： 到 ： 共 分钟
积累的新字好词：（书写：正确、规范）
读完我想说或我觉得最有趣（印象最深）的是：（不会写的字用拼音代替）
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评 价 坚持每天独立阅读
自觉独立完成阅读记录卡
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阅读书目
阅读日期：
一．3《Biblioteka 》阅读页数：从 页到 页 阅读时间：从 ： 到 ： 共
分钟
积累的新字好词：（书写：正确、规范）
读完我想说或我觉得最有趣（印象最深）的是：（不会写的字用拼音代替）
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一年级课外阅读记录卡
记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2016年2月24日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!王老师2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这一个月的阅读中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
小学一年级课外阅读记录卡
班级：姓名：给孩子的话
亲爱的孩子：
你们已经顺利完成了一年级第一学期的学习，祝贺你们即将进入第二学期学习了！你们已经会认很多很多字了，在这个学期里，你会喜欢看哪些书呢？快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识。
爱着你们的语文老师 2016年3月1日
给家长的话
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声
朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!
一年级语文教师
2016年3月1日
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡。
一年级课外阅读记录卡
一年级课外阅读记录卡集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2016年2月24日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!王老师2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这一个月的阅读中，你在阅读方面有哪些进步呢请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
一年级课外阅读记录卡
一年级课外阅读记录卡记录你读过的、想读和正在读的书亲爱的孩子们。
恭喜你们成功完成了一年级上学期的研究。
你们已经认识了很多字，现在可以去看看你们喜欢的书了。
在书中，你们会发现很多有趣的故事和知识，让你们的生活更加有趣。
作为你们的语文老师，我希望你们能养成爱读书、读好书的惯。
为了促进孩子们养成阅读惯，我们班开展了阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，我们希望家长能给予指导和帮助，一起完成读书笔记。
建议家长和孩子一起阅读并交流感受和体会，读完一本书后，可以和孩子聊一聊，比如读故事类的图书可以问：“这本书里你最喜欢谁啊？为什么？”科普类的可以问：“读了这本书，你学到了什么？”不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你们会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作！XXX2016年2月24日阅读日期。
书名。
阅读时长。
书中我最喜欢的三个词语是。
书中我最喜欢的一个句子是。
家长对孩子的评价一年级语文亲子课外阅读记录卡日期：___________书名：___________阅读时长：___________书中我最喜欢的三个词语是：___________书中我最喜欢的一个句子是：___________家长对孩子的评价：一般/良好/优秀（请打钩）以上是一年级语文亲子课外阅读记录卡，希望家长能和孩子一起记录阅读的进程和感受，评价孩子的阅读惯和能力。
祝愿孩子们在阅读中茁壮成长！一年级语文老师2021年6月1日删除无用信息，改写文章：我最喜欢的一句话是：「家长对孩子的评价：一般，良好，优秀。
」这是一年级语文亲子课外阅读记录卡中的一句话，它让我想起了我们在成长过程中所接受的评价和期望。
我们常常被家长、老师、同学和社会的眼光所束缚，但是我们应该记住，每个人都有自己的优点和不足，我们应该珍惜自己的特点，不断努力提高自己。
一年级阅读记录卡10篇范文
一年级阅读记录卡10篇范文篇1：龟兔赛跑讲的是乌龟和兔子比赛跑步，兔子虽然跑的快可是输了，乌龟跑的慢，确赢了，这个故事让我们知道我们做事情，要像乌龟学习坚持底就能胜利。
妈妈的话我和冰冰一起读了这个故事，让我们懂德遇能到事情只要不骄傲，要相信自己，只能达到目标。
篇2：今天和张家浩看了龟兔赛跑的视频讲故事，张家浩看得很认真，等看完之后，我问他讲了什么，他一遍用手比划，一遍认真地说：小白兔的腿长得比较长，而乌龟的腿长得比较短，所以小白兔跑的比小乌龟要快。
但是，小白兔它困了，它睡觉了，小乌龟就超过他了。
小乌龟得了第一名。
篇3：昨天我刚刚读完了一本书：《公主童话》。
我知道每个女孩心中都有一个当公主的梦想，而《公主童话》打开了女孩童话的梦想之门。
售货员阿姨告诉我：“这本书是从外国童话中选取了适合女孩子的阅读口味，童话中挑选出来的！”听到这些，我的心就砰砰砰地跳，心想，这本书太不容易得到了。
我买了它，回家就读。
我读完发现：里面不仅可以增加课外知识，还让我知道了：每一个人不管有多难看，也不能取笑他（她），更重要的是和他（她）建立友谊，这就叫不能以貌取人，要团结互助！我最喜欢的童话是：娇气的公主、月光公主、公主的笑容，小公主的命运、孔雀公主、月星公主……所以，我非常喜欢公主童话这一本书。
篇4：有一对双胞胎出生了，他们就是矮君和她的妹妹。
她的家人很开心，虽然增加了负担──因为家里还有矮君的哥哥妹妹要扶养，但是家人还是很高兴家里新添这对双胞胎。
这一家人感情很好，和乐融融。
矮君个性活泼，但是遇到不太熟的人，就会变得很害羞。
矮君长得矮矮胖胖，眼睛像是绿豆一般小巧可爱，牙齿虽然长得歪七扭八，但是矮君不觉得丢脸，因为她认为只要常微笑，就算长得再不起眼，在别人眼中也会很漂亮。
矮君有很多兴趣，其中她最喜欢绘画及玩电脑游戏。
她认为绘画是一种让人们表达想法的方式，所以她锺爱绘画，矮君的画还曾经获得美术比赛入选，得到特优的佳绩呢！玩电脑游戏虽然也是矮君的喜好，可是她认为过度玩电脑有损视力，也有上课不专心等缺点，所以矮君玩电脑是有节制的，因此她的视力至今仍维持一点零左右。
(完整)一年级阅读打卡记录表
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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小学一年级课外阅读记录卡
小学一年级课外阅读记录卡
记录卡
班级：一年级二班姓名：___________
给孩子的话
亲爱的孩子：
恭喜你们成功完成了一年级第一学期的研究！现在，你们即将开始第二学期的研究。
在这个学期里，你会遇到很多有趣的书籍，你会喜欢哪些书呢？快去看看吧！在书中，你会发现很多有趣的故事和知识。
祝你们研究愉快！
来自你们的语文老师
2018年2月1日
给家长的话
尊敬的家长：
为了培养孩子们爱读书的好惯，我们班将开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长能给予指导和帮助，帮助孩子完成读书笔记。
建议家长和孩子一起阅读并交流感受和体会。
当孩子读完一本书时，可以和孩子聊一聊，例如：读故事类的图书可以问孩子最喜欢哪个角色，为什么？科普类的可以问孩子读后学到了什么？
请不要一次给孩子太多书，让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书。
建议孩子每天坚持读书一小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
相信这种阅读惯的培养将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作！
来自一年级二班的XXX
2018年2月1日。