在高二尖子生会议上的发言教学文案
尖子生会议讲话稿
尖子生会议讲话稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给予我这次机会在这个庄严而庄重的场合发表讲话。
作为一名尖子生，我深感责任重大，但也倍感荣幸。
今天，在这个伟大的时刻，我想和大家分享一些我的观点和想法。
尖子生，这个词听起来有些神秘和高大上。
很多人误解尖子生，觉得我们是遥不可及的存在，与普通学生有着天壤之别。
但实际上，我们尖子生和普通学生并没有天生的区别。
所谓尖子生，只是因为我们在学习上付出更多的努力，用更多的时间和精力去追求知识和成绩而已。
作为尖子生，我们身上有责任感和使命感。
我们不能因为自己学习成绩比较好，就高高在上，与普通学生疏远。
我们应该以身作则，与大家携手并肩，共同进步。
我们努力学习，不仅是为了满足自己的好奇心，提升自己的竞争力，更重要的是为了将来对社会有所贡献。
因此，我们应该用自己的学习成果去帮助和影响更多的人，为更多的人创造机会和希望。
尖子生要有担当和责任，要勇于承担起自己的使命。
我们要成为学校的骄傲，成为社会的栋梁。
与此同时，我们也要保持一颗谦虚的心态，虚心向前辈学习，虚心接受同学们的意见和批评。
只有保持谦逊的心态，我们才能不断进步，不断超越自己。
除了学习成绩，作为尖子生，我们还要关注自己的全面发展。
生活中，我们应该注重培养自己的兴趣爱好，拓宽自己的眼界。
只有探索多样化的知识和经历，我们才能更好地应对未来的挑战。
此外，我们也要关心身边的人，积极参与社会公益活动，用自己的行动传递正能量。
一个真正的尖子生不仅要有才华，更要有责任感和爱心。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，成为尖子生，并不是我们的终点，而是新的起点。
我们站在了高地，我们应该勇敢地迈出脚步，为理想奋斗，为梦想拼搏。
我们要用自己的成绩证明自己的实力，但更重要的是要用自己的人格和品质赢得尊重和认可。
我们要努力成为社会需要的人才，为祖国的发展贡献自己的力量。
最后，我想引用一句名言来结束我的讲话：“尖子生，不只是为自己而学，更是为了帮助别人。
尖子生会议讲话稿
尖子生会议讲话稿最新尖子生会议讲话稿在社会一步步向前发展的今天，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。
写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是作者精心整理的最新尖子生会议讲话稿，欢迎大家分享。
最新尖子生会议讲话稿1同学们：在离高考还不到300天的日子里，我们师生聚集在此，推心置腹，共同探讨教育教学大计，为我们的高考冲刺指明前进方向，扫清冲刺障碍，竭尽全力，奋力拼搏，用我们的青春取得#年高考的伟大胜利。
同学们，人生关键处仅仅几步而已，而你们现在进入了最最关键的阶段，必须全身心全方位地努力了!那么，你该如何努力呢?我代表级部、代表老师们给大家提出如下建议：1、目标明确，志向高远，信念坚定目标是走向成功的基石。
有了明确的目标，就有了努力的方向。
目标虽然存在于未来，但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行。
它像冬天的火一样点燃我们前进的激情，让高三的奋斗充满希望，鼓舞我们走过冬天，迎接那明媚的春天。
我们的目标就是各个层次的大学。
我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中，激励我们朝着这个方向全力行走。
信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。
同学们，要坚定这样一个信念：求学这条路是我们通向成功的捷径，好大学就意味着好师资，好条件，好环境，好人脉，好思维，好前途，我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运，这就是我们人生最大的成功。
我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。
但是，我们应该清醒地意识到：明确的目标，只是迈向成功的第一步;要想成功，你必须精心制定可行的计划，立即付诸行动，“咬牙切齿“，下定决心，充满信心，完善细节，奋力拼搏，不惧任何风雨。
有了明确的目标，将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践，你会发现自己正一步步地走向成功。
可是，我们也发现部分同学缺乏理想的支撑，目标不明，被动学习，没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气，影响了学习效果，这很值得我们警惕。
高中尖子生会议校长发言稿
高中尖子生会议校长发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能在这里和大家分享我们学校未来的发展规划。
首先，我想对各位老师和同学们表示感谢，感谢你们对学校的支持和付出，正是因为有你们的努力，我们的学校才能不断取得优异的成绩和荣誉。
作为一所高中，我们一直以培养优秀的人才为己任。
我们希望每一位学生都能充分发挥自己的潜能，做到学业优秀、品德高尚。
作为学校的领导者，我时刻关注着每一位学生的成长和发展，也一直在思考如何让我们的学校更好地服务学生，更好地推动学校的发展。
最近我参加了一次高中校长交流会，这次交流带给了我很多灵感和启发。
我了解到，很多学校都在积极探索如何更好地培养优秀的人才，如何更好地推动学校的发展。
这让我也对我们学校的发展规划和未来充满了信心和希望。
首先，我想和大家分享一下我们学校未来的几项发展规划。
首先是学校师资建设，我们将继续加大对师资队伍的培训和引进。
只有拥有优秀的师资队伍，我们才能更好地为学生提供优质的教育服务。
其次是教学改革，我们将进一步推进教学改革，探索更加适合我们学校的教学模式和方法。
另外，我们还将加强对学生综合素质的培养，提高学生的创新能力和实践能力。
除了以上的几项发展规划，我还希望在未来学校能够加强与社会的联系与合作，为学生提供更多的实践机会和交流机会，让学生们更好地融入社会，更好地迎接未来的挑战。
同时，我们也会加强对学生的心理健康教育，让每一位学生都能够在健康的心理状态下面对生活和学业。
在未来的发展中，我们也会加强对学生的科学文化教育，让更多的学生参与到科学文化活动中来，培养学生们的综合素质。
另外，我们还会加强学校与家长和社会的联系与合作，让学校和社会更加紧密地联系在一起，共同推动学校的发展。
最后，我想对各位同学说一句话，希望大家都能够珍惜学习的机会，努力学习，提高自己的素质，做一个有理想、有责任感的人。
只有这样，我们才能更好地为祖国和社会做出更多的贡献。
谢谢大家！校长发言完毕。
尖子生论坛会教师发言稿
今天，我很荣幸能在这里与各位共同探讨尖子生教育的话题。
在此，我代表全体教师，向各位尖子生表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在学业上取得的优异成绩，感谢你们为我国教育事业作出的贡献。
首先，我要说的是，尖子生是我们国家的宝贵财富。
他们承载着家长的期望，肩负着民族的未来。
作为教师，我们有责任、有义务培养好每一位尖子生，让他们在德、智、体、美等方面全面发展，成为国家和社会的栋梁之才。
在尖子生教育方面，我认为以下几点值得我们关注：一、树立正确的教育观念。
我们要充分认识到，尖子生并非完美无缺，他们同样需要关爱、指导和帮助。
作为教师，我们要摒弃“唯分数论”的观念，关注学生的个性发展，培养他们的创新精神和实践能力。
二、注重激发学生的兴趣。
兴趣是最好的老师。
我们要根据学生的兴趣和特长，为他们提供丰富的学习资源和活动平台，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效率。
三、培养学生的自主学习能力。
尖子生要有独立思考、解决问题的能力。
我们要引导学生学会自主学习，培养他们良好的学习习惯，提高他们的综合素质。
四、关注学生的心理健康。
尖子生在学习过程中可能会面临巨大的压力，我们要关注他们的心理健康，及时为他们提供心理疏导，帮助他们克服困难，保持良好的心态。
五、加强家校合作。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
我们要与家长建立良好的沟通机制，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
最后，我想对各位尖子生说，你们是国家的希望，民族的未来。
在今后的学习生活中，希望你们：1. 坚定信念，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 发扬拼搏精神，勇于挑战自我，不断提升自己的综合素质。
3. 勤于思考，善于创新，为我国科技、文化、教育等领域的发展贡献自己的力量。
4. 关心他人，乐于助人，做一个有爱心、有责任感的人。
在此，祝愿各位尖子生在今后的学习生活中取得更加优异的成绩，成为国家和社会的栋梁之才！谢谢大家！。
尖子生会议讲话稿教师讲话稿
尖子生会议讲话稿教师讲话稿
尊敬的各位尖子生同学们：
大家好！
首先，我要向各位尖子生同学们表示热烈欢迎！在这个特别的日子里，我们齐聚一堂，就是为了共同探讨、分享并激发更大的学习潜力。
你们作为学校的尖子生，每一个人
都是我们学校的骄傲和荣耀。
作为尖子生，你们都具备着非常独特的优势和潜力。
你们拥有顶尖的智力和出色的学
习能力，但同时也会面临更高的期望和更大的挑战。
因此，我希望在今天的会议中，
通过与大家的交流和思考，能够帮助大家更好地应对这些挑战，并在学习的道路上取
得更进一步的突破。
在学习的道路上，大家一定会遇到各种困难和挫折。
这是不可避免的一部分。
但是请
相信，面对困难，我们绝不能气馁或退缩，而应该要有勇气与决心去战胜它们。
每一
个困难都是我们成长的机会，通过克服它们，我们才能变得更强大。
同时，我也想和大家分享一个重要观念，那就是学习的乐趣和意义。
我们并不仅仅追
求学习的成绩，更重要的是在学习的过程中获得快乐和满足感。
正如爱因斯坦曾经说过：“学习不应该只是为了考试，而应该为了更好地了解这个世界。
”所以，不要让
分数成为你们追逐的唯一目标，而是要注重知识的积累和学习方法的提升。
最后，我希望各位尖子生同学们在今天的会议中，能够踊跃发言，分享自己的学习经
验和思考，与大家共同成长。
请相信，你们的每一次发言都是宝贵的，它们将会促使
我们找到更好的学习途径和方法。
再次衷心地欢迎各位尖子生同学们的到来！让我们一起努力，书写属于我们自己的辉煌！
谢谢大家！。
高中尖子班教学交流会发言稿
大良火灾事故原因最新消息2023年5月10日，广东省佛山市大良镇发生了一起严重的火灾事故。
据报道，该火灾造成了数十人失踪，数百人受伤，还有数十人不幸遇难。
这起火灾事故造成了巨大的人员伤亡和财产损失，引起了社会各界的关注和哀悼。
在这起火灾事故中，初步调查显示火灾起因为一辆停放在地下停车场的私家车起火，导致整个停车场和附近建筑物着火。
大火蔓延迅速，造成了严重的人员伤亡和财产损失。
对于这起火灾事故，相关部门正在进行全面的调查和处理，以确定火灾的具体原因，并追究责任。
针对这起火灾事故的原因，根据最新的消息，调查部门已经初步确定了几个可能的原因。
首先，据了解，停放在地下停车场的私家车起火的原因可能是由于车辆自身存在安全隐患，例如电池故障、短路等导致火灾。
其次，停车场的消防设施可能存在不完善或者未及时启动的问题，导致了火势的迅速蔓延和无法有效控制。
另外，附近建筑物的消防设施和疏散通道可能未能保持畅通和有效使用，使得火灾造成的人员伤亡更加严重。
此外，调查部门还在进一步调查火灾发生时的天气情况、建筑结构以及相关施工和使用情况等方面的信息，以全面分析火灾事故的原因。
这些信息将有助于确定火灾事故的详细原因，并为今后的安全防范和管理提供重要的借鉴和启示。
针对火灾事故的原因，调查部门已经开始采取行动，包括对涉事车辆、停车场设施、建筑物消防设施等进行全面的检查和鉴定，以确定火灾的具体原因。
此外，相关部门还对火灾现场进行了认真清理和处理工作，以确保后续的安全防范和救援工作能够有效展开。
针对火灾事故的原因，相关部门也已经开始对相关责任人展开调查和追责工作。
一方面，对于存在安全隐患的车辆和停车场设施，相关责任人将被追究责任。
另一方面，对于火灾事故造成的人员伤亡和财产损失，相关责任人也将受到法律的追究。
这种严肃的追责工作，将有助于确保相关责任人能够承担应有的责任，也为今后类似事件的发生提供了强有力的警示和约束。
针对火灾事故的原因，相关部门也已经开始对类似场所和设施进行全面的安全隐患排查和整改工作。
尖子生动员会发言稿范文(3篇)
尖子生动员会发言稿范文（3篇）尖子生动员会发言稿范文（通用3篇）尖子生动员会发言稿范文篇1各位领导、各位同学：下午好！今天是11月9日，离20__年高考还有六个多月的时间，今天召集大家在这里共聚一堂，目地是进行高考的动员工作，特别是对冲击重点大学的动员工作。
大家知不知道我们这一届的重点目标是多少？对，400人。
这个目标我们已经提出很多年了，可一直未能实现，最接近的是20__年，当时考上389人，差11人。
今年，我们这一届又将对这个目标发起冲击，成败的关键就在于在座的各位同学以及剩下的这六个多月的时间。
为了实现我们的奋斗目标，在此，我提出几点意见给大家参考，希望对大家有所帮助和启发。
一、理想同学们，如果我问你，你的理想是什么？你会怎样回答。
可能你会说，我的理想是考上中山大学，对不起，这不是理想，这是目标；可能你会说，我的理想是以后赚很多钱，对不起，这不是理想，这是欲望。
究竟什么才算理想呢？我可以告诉大家我的一个理想，那就是成为一名好老师。
可能你会笑，这个理想也太小了吧。
我问大家，什么样的老师算好老师？还可以更好吗？有没有最好呢？因此，成为一名好老师是一个值得终身追求的理想。
现在，我想请有理想的同学举手，让我们看看有多少人。
果然不多。
大多数同学现在是没有理想的，我想，你们大多数人会感到迷茫，这很正常，在你们这个年龄我也迷茫过，对社会迷茫，对前途迷茫，找不到人生的意义所在。
这是因为你们还没有走向社会，你们的世界观还没有形成。
我是怎样醒悟的呢？有一天晚上我看着月亮的时候，脑海里突然闪过一个念头——那里曾经有人上去过。
现在，我们中国人也想上去。
可能你会想，这与我有什么关系，对吧。
我问你们，如果没有千千万万像我这样的物理教师，人类有可能登上月球吗？很有可能在我一生教过的所有学生中没有一个会参与到登月计划中去，但每一个参与登月计划的人一定有他的物理老师，至于那个人是不是我又有什么关系呢？这不是我能够决定的，我能做的是尽最大的努力将学生引入物理的大门，使他们喜欢物理，学好物理，将人类智慧和文明的精华传承下去。
尖子生会议发言稿
尖子生会议发言稿【篇一：尖子生座谈会的发言】在高二尖子生会议上的发言今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。
刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。
我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，平均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。
��经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。
我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。
首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。
我围绕下面四个关键词展开：目标、分解、措施、落实。
第一、目标。
我把语文成绩分成以下几等；100分、110分、115分、120分；它们分别对应二本、一本、名校（211、985）、北大清华（c9）；你们想考多少呢？大声点，我没有听见。
好！有志气，我们的目标是120分。
那么，能不能实现呢？有多少人实现呢？去年我教的两个实验班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。
（134、132、130、130、130）第二、分解。
我们把目标分解一下，分成六块：第一块，论述类文本阅读9分；失3分；第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；第四块，大阅读，25分，可失5分，第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；第六块，作文，60分，可失10分。
总共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你还能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三个关键词：供料、积累、建模。
供料就是老师和你个人要准备一些东西，比如背诵篇目、成语560例、名句仿写100句等；积累就是备料，建模就是设计图纸。
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在高二尖子生会议上
的发言
在高二尖子生会议上的发言
同学们：为减轻大家负担，与牛校长商量后请您马上到105开会。
今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前列。
今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。
我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。
也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。
但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落。
我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。
我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。
怎样才能让自己更加优秀呢？
让自己变得更优秀的法宝是：目标！明确的目标！都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。
要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。
比如说，想要上复旦、南开大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要600以上。
比如说，想要上郑州大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前100名。
你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。
考复旦、南开大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？如果连这些行为都做不到，那你想考复旦、南开，只不过是一个美好的梦罢了。
只有那些没有目标，或者以考上个学校就OK的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。
所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。
接下来，我再从行为上给大家做一些指导：
1、各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。
如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。
据我所知，在座的成绩居于年级前10名的同学有5~6人在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯。
2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。
你要通过与老师的交流给自己有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。
3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。
你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。
重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。
所以你们要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使自己解决会而不对，对而不全对的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题的问题；
不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；解决和反思粗心大意出错的地方；加强记忆，保证记忆题目的得分；提高书写质量和规范；注意提高做题速度,学会分配做题时间等。
同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学、名牌大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。
加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。
要多进行定时定量定项训练即针对性训练。
在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,关键的每一处提示,可做简单的勾画。
仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。
在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。
在近几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。
因此,在今后的训练中,同学们要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅卷老师形成良好的印象。
4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。
(1)寻求得满分。
凡做题目,首先要达到得满分的程度,对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明;关键步骤一步都不可以少;做题的格式,甚至字母汉字都不能错;
(2)熟练化。
熟练化是精益求精的过程,是将一个题目的各个部分节奏化模式化的过程,是将每个步骤精炼化的过程,是将知识内化为能力的过程;
(3)要学会思考探究总结、举一反三。
要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进行对例题、习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会基础题常做、重点题会做、会的题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化等。
5、每次考试不要仅看自己的排名,更要看自己的考前思想、心里精神状态,寻求更好的分数的增长点。
每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全身心地投入了?是不是情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健康的,睡眠是不是好的?食欲怎么样?同学关系及与老师的关系怎么样?只有我们自己的状态进入佳境,高考时才能处事不乱,才能取得优异的成绩。
在这里尤其是尖子生,更要学会自我减压,要看到自己的实力,要充分相信自己的能力,保持昂扬的斗志和自信。
心态积极是高考成功的保障。
高手过招,胜在心态。
良好的心态是考场超常发挥的关键。
我们要相信自己,相信自己的实力,相信自己能够通过考试实现自己心里中的理想,对考试中出现的难题要敢于挑战,敢于争取成功。
(1)重视每次小考,要越考越好。
在现阶段，我们会组织多次周清考试，自主练习，月考等小型考试,这些小型考试可以检验我们的学习成果,了解我们的学习水平。
解决在前一阶段学习以及考试中出现的问题,就更有可能在期中期末考试，高考中取得良好的考试成绩。
因此,我们要重视模拟考试,在思想上把小考当成是大考，高考来对待,在小型考试中不断调整自己的考试策略和考试状态。
如果能够这样,我们就可以做到越考越好。
(2)不管输赢才会赢。
导致许多同学发挥失常的主要原因就是,考试过程中患得患失,他们希望考试成功害怕考试失败,考试过程中对分数念念不忘,一旦
解题不顺,就认为自己“完了”。
这种想法一旦产生就会严重影响自己的情绪,从而干扰后面的解题甚至是后面科目的考试,近而导致考试失败。
正确的做法是,考试过程中我们要把全部注意力集中在题目上,不去思考成败的问题,而是要思考当前的问题该如何解决。
静下心来思考就一定会有解决办法的,如果能够这样,超常发挥就是自然而然的事情了。
6、加强自己薄弱科目学习,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。
要求要提高思想认识,强化综合、数学意识,要加大训练量与质的力度并注意分析。
要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。