人教版物理八年级下册8.2《二力平衡》ppt课件3
G
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件
物体运动状态
根据受力情况判断物体的运动状态 支持力
阻力
牵引力
重力 阻力等于牵引力，小车做匀速直线运动。
1.放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A.木块的重力和木块对桌面的压力 B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C.木块的重力和桌面对木块的支持力 D.木块的重力和木块对地球的吸引力
（2）猜想与假设： （可以从力的大小、方向、作用点这三个要素来考虑） （3）制订实验计划、设计实验：
实验器材：
小车、带有定滑轮的长木板、 细绳、钩码、托盘
实验步骤： 1.使两托盘里的砝码质量不相等。 2.使两托盘里的砝码质量相等。 3.保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水 平桌面上扭转一个角度后释放。
阻力 < （填“＞”“＜”或“＝”，下同）800N；后
来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 = 800N。
一、物体的平衡状态： 静止和匀速运动
二、二力平衡 1.定义 2.二力平衡的条件：
等大、反向、同物、共线 三、力和运动的关系
物体的受力情况决定运动情况； 物体的运动情况反映受力情况。
•课桌上静止的笔盒 √ •正在行走的秒针 ×
•水平匀速飞行的飞机 √
二力平衡及其条件
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀 速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
F 静止放在讲台 上的粉笔盒
G
探究二力平衡的条件
（1）提出问题： 一个物体受到两个力作用处于平衡状态时，它受到的两 个力应该满足什么条件？
第2节 二力平衡
物体不 受力时 不存在
物体 受力时
静止状态 或
匀速直线运动状态
运动状 态不变
静止状态 或
匀速直线运动状态
变速运动
重点研究
它们分别受到哪些力的作用?
匀速行驶 桌面上的花瓶、 的小汽车 天花板上的吊灯
物体虽然受力，但是这几个力的作 用效果相互抵消，相当于不受力。我们 就说这几个力平衡。
2.当用绳拿着物体在空中静止时拉力为F1。若提绳子使 物体以1米/秒的速度匀速上升,绳对物体拉力为F2；若
提住绳子使该物体以2米/秒的速度匀速下降绳子的拉力
为F3,则F1、F2、F3的大小关系是F_1_=_F__2_=__F_3___.
3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下 落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气
作用在同一物体上的两个力，如果大 小相等、方向相反，并且作用在同一 条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、 反向、共线。
二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
vN
F1=50 N
F2=30 N
观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力 情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用 点）
在上述实验中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 不相等 相反 不在同一条直线上 改变
……
讨论与交流
这时物体处于
平衡状态。
静止状态 匀速直线运动状态
｛ 1.平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
2.平衡力：处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。
蛋糕受到重力和支持力的作 用，因为蛋糕静止不动，所 以作用于蛋糕的重力和支持 力是一对平衡力。下列情况是否是 Nhomakorabea平衡状态：
•小孩荡秋千
×
•雨点匀速竖直下落 √
合集下载
人教版 八年级下册物理 第八章 第2节 二力平衡 课件 (共21张PPT)
体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的
拉力是（ B ）。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
2020/7/13
19
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是
（ D ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
衡。 3.当其它量不变时，两个力的作用线怎样才能二力
平衡。 4.当其它量不变时，两个力的作用不在同一物体上
时呢？
2020/7/13
6
实验一
如图，在两边的绳套上挂
不等重的钩码。放开纸板，
纸板
滑向一边 。
实验二
装置仍如上，但把绳套两 端等重的钩码。放开纸板 后，纸板将 静止不动 。
结论：力的大 小要相等
2020/7/13
7
实验三
如图，在两边的绳套上
挂等重的钩码，将纸板
稍向下移动，使两个拉
力的方向成一定角度。
放开纸板，纸板
将 向上移动
。
结论：力的方向 相反
2020/7/13
在两边的绳套上挂等重的 钩码，使纸板上的两个拉 力的方向相同放开纸板，
纸板将将向一边移动。
8
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将纸
Ｆ
2020/7/13
G 20
课堂小结
2020/7/大小
求重力大小
2020/7/13
G
此时：F=G
二 力 平 衡 条 件
15
• 一名跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质 量为5kg，运动员在空中张开伞后匀速竖直 下降，在此过程中，人和伞受到空气阻力的 大小为多少牛？（取g=10N/kg）
人教版物理八下册 《二力平衡》ppt(53张)
力和重
力是一
匀
静 止 的
对平衡 力
电
灯
F
速
F
上 升
的
气
球
G
G
物体受到平衡力的作用时运动状态如何？
物体做匀速直线运动或静止
当物体受两个力作用时，在什么情况下， 物体的运动状态会发生变化？
这两个力不是平衡力。
二力平衡
一、平衡状态和平衡力
平衡状态
静的条件
受力为平衡力
6. 运动状态改变，一定有力作用在物体 上，并且是不平衡的力。
7. 有力作用在物体上，运动状态不一定 改变。
（经典教学PPT）人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共53张PPT)-导学 课件（ 示范）
（经典教学PPT）人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共53张PPT)-导学 课件（ 示范）
（经典教学PPT）人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共53张PPT)-导学 课件（ 示范）
（经典教学PPT）人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共53张PPT)-导学 课件（ 示范）
继续努力！
（经典教学PPT）人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共53张PPT)-导学 课件（ 示范）
• A、12000N C、3000N
B、6000N D、无法判定
• 6、关于运动和力，下列说法正确的是（D ）
A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直 线运动
• 7、物理书放在水平桌面上，下列各对力中， 属于平衡力的是（ D） A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支 持力 C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持 力
人教版八年级物理下册8.2 《 二力平衡》课件(共30张PPT)
• 物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平
衡力的是（D ）
A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
同体
反向
N
等值
共线
G
• 一降落伞受到地球的吸引力为50N，
运动员在空中张开伞匀速直线下降，
在此过程中运动员和伞受到空气阻力
的大小为750N ，则运动员受到地球
的吸引力为（ C ）
A、750N
B、800N
C、700N
D、50N
F
G1 G2
▪ 作用在同一直线上方向相反的两个力的合成
F2 F
F1
F = F1 - F2
合力的方向与较大力的方向相同
• 二力平衡 • 二力平衡的条件 同体、等值、反向、共线 • 同一直线上的两个力的合成 （1）方向相同的两个力的合成
• A、12000N C、3000N
B、6000N D、无法判定
自我测评4
• 在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？ 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
F
f
G
自我测评5
• 某工人用100N的水平推一放在水平地面 上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力 为_______N；改用150N的力推也没有 推动，木箱受到的阻力为_______N。
力相互平衡，物体处于平衡状态。
这时物体处于平衡状态。
➢静止状态 ➢匀速直线运动状态
几个力相互平衡的情况 中，二力平衡是最简单 的。
Ｆ
Ｇ
二力平衡的条件
人教版初中物理八年级下册第八章第二节《二力平衡》 (共37张PPT)
已知拉力大小 二 力 平 衡 条 件
F
求重力大小
G
归纳总结
1、能说出本节课的收获和体 验，让大家与你分享吗？ 2、说出自己还有哪些疑惑？
一、平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
巩固提升
静止状态---平衡状态
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处 于匀速直线运动状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于匀速直线运动状态呢？
右图是被匀速吊起的 货物，它受到力的作 用吗？若受到，又受 到哪些力的作用呢？ 这些力也可能存在什 么关系呢？ 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
处于平衡状态的物体，它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等
相等
方向
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
v
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件 物体运动状态
N
F2=30 N
F1=50 N
G
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
F
求重力大小
G
归纳总结
1、能说出本节课的收获和体 验，让大家与你分享吗？ 2、说出自己还有哪些疑惑？
一、平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
巩固提升
静止状态---平衡状态
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处 于匀速直线运动状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于匀速直线运动状态呢？
右图是被匀速吊起的 货物，它受到力的作 用吗？若受到，又受 到哪些力的作用呢？ 这些力也可能存在什 么关系呢？ 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
处于平衡状态的物体，它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等
相等
方向
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
v
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件 物体运动状态
N
F2=30 N
F1=50 N
G
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
人教物理八年级下册第八章2二力平衡 课件(共21张PPT)
150
匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱
一、什么是平衡状态、二力平衡
F浮
匀速上升的潜艇处
于匀速直线运动状
态，受到了向下的
重力和向上的浮力
G
一、什么是平衡状态、二力平衡
以上物体的运动状态都没有发生改变， 这些物体静止或匀速直线运动状态，我们就 说物体处于平衡状态。
使物体保持平衡状态的几个力叫做 平衡力
二力平衡
-
本节课堂任务
一、什么是平衡状态、二力平衡 二、探究二力平衡的条件 三、二力平衡在生活中的应用 四、完成本节当堂反馈练习
一、什么是平衡状态、二力平衡
观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
一、什么是平衡状态、二力平衡
静
F
止 的
电
灯
G
横逆哦经济
一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 （2）两个钩码向同一侧拉 （3）同样两个钩码在同一直线
上向相反方向拉 （4）把上一步实验中纸片转一
个角度，使两个力不在同一直线上 （5）把轻质木片剪开
二、探究二力平衡的条件
二力平衡的条件是：
作用在同一物体上，两个力 大小相等，方向相反，作用在同 一直线上 。
同体 等大 反向 共线
3、设计实验
器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 轻质木片。
研究方法：由于决定二力平衡的条件有多个
因此要采用控制变量法
二、探究二力平衡的条件
4、进行实验 对猜想进行验证：
1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否要在同一直线上 4、是否作用于同一物体
匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱
一、什么是平衡状态、二力平衡
F浮
匀速上升的潜艇处
于匀速直线运动状
态，受到了向下的
重力和向上的浮力
G
一、什么是平衡状态、二力平衡
以上物体的运动状态都没有发生改变， 这些物体静止或匀速直线运动状态，我们就 说物体处于平衡状态。
使物体保持平衡状态的几个力叫做 平衡力
二力平衡
-
本节课堂任务
一、什么是平衡状态、二力平衡 二、探究二力平衡的条件 三、二力平衡在生活中的应用 四、完成本节当堂反馈练习
一、什么是平衡状态、二力平衡
观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
一、什么是平衡状态、二力平衡
静
F
止 的
电
灯
G
横逆哦经济
一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 （2）两个钩码向同一侧拉 （3）同样两个钩码在同一直线
上向相反方向拉 （4）把上一步实验中纸片转一
个角度，使两个力不在同一直线上 （5）把轻质木片剪开
二、探究二力平衡的条件
二力平衡的条件是：
作用在同一物体上，两个力 大小相等，方向相反，作用在同 一直线上 。
同体 等大 反向 共线
3、设计实验
器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 轻质木片。
研究方法：由于决定二力平衡的条件有多个
因此要采用控制变量法
二、探究二力平衡的条件
4、进行实验 对猜想进行验证：
1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否要在同一直线上 4、是否作用于同一物体
人教版物理八年级下册8.2二力平衡 课件(共25张PPT)
实验三
要使两个力相互平衡，两 个力必须作用在同一条直 线上。
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。将塑 料片扭转一个角度，使二力不在同一直线上。 放手后，塑料片将 转动 。待塑料片静止后 二力又在 同一直线上 。
实验三
结论三：要使二力平衡两个力必须作用在 同一直线上
实验四
如果说这两个力不是作用在同一个物体 上，就像这样（把小塑料片用剪刀从中间剪 断，分成两个物体），小塑料片会如何呢？
重力
2、静止在斜面上的木块受哪些 力？是否平衡？为什么？
G
阻力
3、在平直的公路上匀速运动的
汽车受哪些力？是否平衡？为
什么？
N
牵引力
G
小结
一、二力平衡的概念
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直
线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
２、用２０Ｎ的拉力拉一个重为３０Ｎ的物 体在水平桌面上匀速向右运动，物体受几个 力的作用？各个力的大小分别是多少？
小结 三、二力平衡条件的应用
由状态---确定受力平衡---利用二力平 衡的条件---得结论。
课堂小结 你学到了什么？
１.二力平衡的概念
２.二力平衡的条件
３.二力平衡条件的应用
巩固练验四
结论四：要使二力平衡两个力必须作用在 同一物体上
小结 二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
学习二力平衡的条件有什么用处呢？
１、手托重为１.５Ｎ的书本静止不动， 手对书本的支持力为多少？
人教版物理八下册《二力平衡》完美课件
20
2、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
21
3、下列物体中，受到平衡力作用的是（ D ） A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子 C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
26
❖
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
❖
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
❖
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
17
三、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等， 方向相反，并作用在同一直线上，则这两个 力平衡 等大 反向 同物 同线
18
四、运动和力的关系
受力情况
不受力或受平衡力 物体受平衡力 物体受非平衡力
运动情况
静止或匀速运动 运动状态改变
19
练一练 1、下列四图哪些反映了二力平衡( 乙、丙)
一、物体的平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
8
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
F支
F支
F支
F支
G
G
G
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
G
9
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
2、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
21
3、下列物体中，受到平衡力作用的是（ D ） A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子 C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
26
❖
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
❖
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
❖
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
17
三、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等， 方向相反，并作用在同一直线上，则这两个 力平衡 等大 反向 同物 同线
18
四、运动和力的关系
受力情况
不受力或受平衡力 物体受平衡力 物体受非平衡力
运动情况
静止或匀速运动 运动状态改变
19
练一练 1、下列四图哪些反映了二力平衡( 乙、丙)
一、物体的平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
8
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
F支
F支
F支
F支
G
G
G
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
G
9
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
人教版八年级物理下册 8.2二力平衡(共27张PPT)
同物 等大 反向 共线
例：下列情况，能表示二力平衡的是（
3牛 3牛 3牛 4牛
）Байду номын сангаас
A
3牛 3牛 3牛 3牛
B
3牛 3牛
C
D
E
下图中水杯受到几个力？哪两个是 平衡力？哪两个是相互作用力？
F
F支
G
F压
三、二力平衡的应用
1）静止悬挂的电灯
F绳子对电灯的拉力
电灯对绳子的拉力？
G 已知电灯受到的重力为3N，电线 受到的拉力为多少牛？
注：平衡状态指静止状态和匀速直 线运动状态
有关二力平衡的事例
F2
F1
甲
用力推门
乙
屋顶吊灯
F拉
G
悬浮的陀螺
悬浮的陀螺
F
G
思考！
作用在同一物体上的两个力，满 足什么条件才能平衡呢？ 你的猜想是？？？？？？？？
探究二力平衡的条件！
二、二力平衡的条件
作用在同一物体 ________上的两个力，如果 大小相等 、__________ 方向相反 ，并且在 _________ 同一直线上 上，这两个力就彼此 _________ 平衡。
V
FN
F阻
F牵
G
§8.2 二力平衡
河北省廊坊市大城县留各庄中学
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
静止状态
物体不受力
匀速直线运 动状态
运动状 态不变
物体受力时
观察思考！
下列物体处于什么状态？ 分别受到哪些力的作用？
F支
静 止 匀 速 下 降
F阻
G
静 止
F支
G
G
一、二力平衡的概念
人教版物理八年级下册8.2二力平衡课件(共38张PPT)
灯，受到的竖直向下的
重力和吊线对它竖直向
上的拉力，二力平衡。
G
如图，在水平路上做匀
速直线运动的汽车，水平方
F
向受到向前的牵引力和向后
的阻力，二力平衡。在竖直
方向，汽车受到竖直向下的 重力和路面对它竖直向上的
F阻
F牵
支持力，二力平衡。
G
如图，跳伞运动员
在空中匀速直线下降，
如果人和伞所受的总重
F
力是1000N，你能说
5.一个物体放在水平桌面上，属于平衡力的是 （）
B
A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力 C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
6.有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法正确的是
( B)
A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作 用力 B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡 力 C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互 作用力
2.关于平衡力，下列说法中正确的是（ D ） A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这 两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相 反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直 线运动状态
3.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的
我们周围的物体都受到力的作用,不受力 的物体是不存在的。在受力的情况下，物体 有时也会保持静止或匀速直线运动状态。
如图，台面上的花瓶、天花板上的吊灯、 在平直道路上匀速行驶的汽车，虽然它们都受 到力的作用，却保持静止或匀速直线运动状态。
人教版八年级下册物理 8.2二力平衡 课件(共38张PPT)
三、运动与力的关系
☆小球A用钢管固定在小车的支架上，小车向左做匀速直线 运动，不计空气阻力，画出小球A受力的示意图。
四、平衡力与相互作用力的区别
平衡力
大小相等 方向相反 作用在同一物体上 两个力间互不影响
相互作用力
大小相等 方向相反 作用在相互作用的两个物体上 两个力同时存在、同时变化
四、平衡力与相互作用力的区别
实验：探究二力平衡条件
F1
F2
两个力，大小相等，方向不 在一直线上，作用于同一物体时， 物体不处于二力平衡状态
实验：探究二力平衡条件
两个力，大小相等，方向相 反，不作用于同一物体时，物体 不处于二力平衡状态
实验：探究二力平衡条件
次数 大小 方向 物体个数 是否在同一直线上 是否平衡
1 相等 相反 1个
1．力的平衡和平衡状态：物体受几个力的作用时保 持 静止 或 匀速直线运动 状态，则这几个力 相互平衡，物体处于平衡状态。
2．定义：作用在 同一 物体上的两个力，如果大 小 相等 、方向 相反 ，并且作用在 同一条 直线上，这两个力就彼此平衡。
巧记 二力平衡的条件：同体、共线、等大、反向。
五、课堂小结
在
是
2 相等 相同 1个
在
不是
3 相等 --
1个
4 相等 相反 2个
5 不等 相反 1个
不在 在 在
不是 不是 不是
实验：探究二力平衡条件
轻轻推动
两个力，大小相等，方向相 反，作用于同一物体时，物体处 于匀速直线运动状态！
二、二力平衡条件
1、两个力必须作用在同一个物体上； 2、两个力大小必须相等； 3、两个力方向必须相反； 4、两个力必须作用在同一直线上．