七年级地理上册期末试卷分析
()七年级上地理期末考试试卷分析
石民中七年级上地理考试一试卷剖析
李如蓉
4一、试卷构造剖析
5本次期末考试七年级地理试题分别为：单项选择题二
6十五道(50分)、填空题七道〔20分〕，简答题〔30分〕总
7分100分。
试卷以根基知识为主,重申能力的考察，在选材、立意等方面，能环绕教材中的要点和难点，难易适量，比
8较能照实反应出学生的实质知识的掌握状况。
9二、学生答题状况剖析
10整个年级参照人数是265人，总分0分，均分0分，及格0人，最高0分，最低0分。
本次试卷从学生的答题状况来看，选择题学生的得分率相对较高，填空题中失分
11率最高，反应出学生的审题能力较差还需要提升。
12三、得失分原由剖析
13对根基知识的坚固掌握是做好试卷的前提，学生的理解能力和剖析问题的能力是做好试卷的保证，本次考试能够看出学生在理解能力和剖析问题的能力方面有待提升，这也是本次试卷学生失分的主要原由。
这也与自己在平常的教课中只着重知识的记忆而极少采纳举措提升学生的剖析问题和解决问题的能力相关。
14四、改良举措
15、针对一些学生不可以认真认真审题的问题，增强审题训
16练，着重思想过程。
好多的学生只着重题目的结果，而忽视了最重要的局部〔审题与剖析〕。
17、利用安闲时间，多关怀、帮助、指导学困生的学习，进而全面提升教课成绩。
183、针对学生试卷失分的现象，在此后的教课中，必定要提升学生的理解能力，培育他们仔细、认真、谨慎的学习态度和做题的习惯。
19、在此后的教课中，要更为关注根基比较差的学生，给他们更多的机遇，增强根基知识和根本技术的训练。
七年级地理试卷分析优秀6篇
七年级地理试卷分析优秀6篇七年级地理试卷分析篇一本次七年级地理期中考试由海港区教研室统一命题。
从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广，题目难、易比例恰当。
一、试卷总体分析（一）、试卷的结构及考查内容海港区20xx——20xx学年度第一学期期末地理试卷，试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，共分为三部分：单项选择题、填空题、综合题。
考查内容是七年级上册全部的内容。
（二）、试卷的特点——重读图，题灵活试题质量、难度适中，题型能体现课改的要求，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力，但试题具有很强的灵活性，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。
二、学生答卷中的答题状况表明（一）选择题答题情况选择题总体失分率较低，其中第5、8、14、15题是学生错误率较高的题，第5题考的是岛屿、半岛、海峡、群岛的判读，第8题考的是两地的相对高度，第14题考的是根据气候特征判读气候类型，15题考的是大比例尺地图的实例。
学生这四道题失分的主要原因是对基本概念及实例掌握不到位，说明学生实际应用能力不强。
（二）填空题答题情况填空题共8小题，每空1分，共20分。
出错较多的是21、22、24题和25题的一部分，21题考查的是描述地球大小的三个数据，学生对于期中考试以前的内容复习不到位，掌握的不好；22题考查地图三要素，老师重点强调的内容，24题考查影响气候的主要因素，也是老师重点强调的内容，很多学生对不认真，答成了气候的两个要素；25题反复练习人口的自然增长率由出生率和死亡率决定，学生都不认真记忆，丢分较多。
（三）综合题答题情况综合题共4大题，40分。
29题主要考查经纬度和五带的划分及大洲的名称和界限。
从学生的答题看，大部分学生主要经纬度的书写这失分，可见对知识点理解不深刻；30题主要考查世界气候的内容，有些同学把热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候和温带季风气候、地中海气候弄混了，可见对各种类型的气温降水图掌握不牢固。
初一地理期末考试质量分析
初一地理期末考试质量分析第一篇：初一地理期末考试质量分析初一地理期末考试质量分析一、从分数统计和卷面分析来看，本次初一年级期末试题力求体现《地理课程标准》的思想，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。
1、试题覆盖面较广，题型多样。
2、注重积累。
《地理课程标准》将“学习生活中有用的地理”列入教学目的和课程的基本理念中，本次质检题注意了学生的语言积累的考查。
3、基础知识占得比例较大，除个别题之外，基本做到了难易适中，不偏不怪。
二、答题情况总人数：354 总分：20212平均分：57.09 优生率：25.98 及格率：48.02差生率：20.05三、改进措施通过以上分析，我们认为在以后的教学中，应从以下几个方面注意：1、课改是具有强大生命力的，我们在教学中要坚持充分发挥学生的主体地位，切忌满堂灌。
学生能展示出来的东西尽量让学生去准备去展示，充当好学生预习、展示的助手。
2、不管是教师还是学生的展示都应该在清晰展示结论时更应注重介绍得到结论的方法、思路。
切忌让学生囫囵吞枣，似懂非懂；3、教师的每一堂课必须要有充分的准备，如教师形象、语言、课堂设计、教学准备（课件、教具、学案等）等，每一节课都当做公开课一样去对待。
4、加强学生的良好习惯的培养，把学习习惯的培养与平时的教育教学工作紧密结合起来。
使每个学生养成认真审题的良好习惯，同时养成良好的学习习惯、正确的书写习惯。
5、注重学生基础知识的教学，让每个学生都能熟练掌握运用基本知识。
6、教学中应强化练习。
7、注重培优补差工作，扩大优秀面，加强学生。
第二篇：高一地理期末考试质量分析高一地理期末考试质量分析一、命题思路本次期末考试的内容为气象气候、水文和地质地貌，难度比第一章行星地球大为降低。
平常的教学目标和期末考命题目标为衔接未来高中会考和高考一轮复习，重点考查会考水平的基本知识和基本技能，并将一些高考题、高考模拟题简单化以为高三一轮复习做好铺垫。
七年级上册地理期末考试试卷分析
七年级地理上册期末考试试卷分析一、试卷总体分析本次试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。
试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。
重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题。
部分考题取自或改变于目标与检测，以使师生平日注重训练。
华村学校七年级地理参加考试的学生总共188人，平均分40.2 分，最高分85分，最低分8分，优秀人数2 人，优秀率1.1﹪，良好人数7人，良好率3.7﹪，及格人数 34 人，及格率 18.1 ﹪。
二、学生做题分析1.选择题分析本张试卷共有22小题，考查的是基础知识，大部分学生掌握较差，得分率较低；个别学生不认真审题或对知识不扎实，理解力差，导致失分。
失分较突出的有4题，6题， 7题、10题、14题、17题、，平时要求学生识记、训练不够，使简单问题变难。
下面举例来说明：选择题就7题赵成上图海陆变迁的主要原因是（）平时对学生要求不够，没有识吉基础知识，而且训练不够，古得分率不高。
2.综合题分析第19题：14分。
，较难，此题主要考的是主要是考察地球的公转图的分析和天气状况的分析，学生掌握较差，得分率较低第20题：16分。
考查的是办款运动和两大火山地震带以及印度的宗教信仰，此题较难，得分率低。
教学中应提高学生的识图能力，不应单纯的死记硬背，整体把握各知识点之间的内在联系，避免在授课中应多边绘边讲，易错字多练，避免学生死记硬背的现象。
多联系当地实际问题进行教学。
第21题，本题是8分，对某地气温、降水资料的分析的考查，考察面广，能反映学生灵活运用知识的能力.第22题：8分。
及格率83%，优秀率67%，考察的是世界人口的问题此题简单，得分率较高。
三、对策与措施1、记忆理解相结合，掌握地理规律。
解决学生基础知识掌握不准确，不会读题，不会获取材料信息，死记硬背，不灵活的问题。
2、读图画图齐训练，提取地理信息。
七年地理期末试卷分析
七年地理期末试卷分析七年级地理期末试卷分析七年级地理期末试卷分析七年级上学期的期末考试结束了，通过批卷过程发现了学生们在某些知识掌握方面的欠缺，进而对本次考试进行了如下分析：一．试卷特点 1. 试卷结构从上表可以看出试卷中所含题型较多，简单的记忆性题型较少，灵活运用分析的题型较多。
这次试卷的易中难比例大致为7:2:1，比例较为适当，既能考虑到中等学生的能力，又能考虑到学习能力较强的学生。
2. 注重对基础知识的考察由于七年级的学生刚刚进入中学，刚刚接触地理这门学科，因此此次试题还是比较注重基本概念和现象的理解，有70%的容易题，尽可能的从基础知识入手，虽然降低了难度，但注意到了试题的灵活性。
3. 体现新课堂的指导思想试题体现了过程与方法，从生活走向地理，从地理走向社会的新课堂理念。
在注重基础知识、基本技能考察的同时，又把地理联系到生活实际中去，加大了试卷的灵活性。
二．考试情况分析从统计结果看出学生存在以下几个突出问题： 1. 高分群较少，普遍集中在中间分区。
2. 基本的概念和基础知识不能灵活掌握。
选择题学生的问题主要集中在4,5,6题，在第5题中包含的知识点为气候与农业、交通、旅游的关系，是教材中的内容，题中把农业等具体为种植业等，有一部分学生就出现了不能灵活掌握的问题。
3. 学生的综合分析能力还需加强在综合题中，特别是14题和16题学生的问题比较大，学生对题中灵活的问法不能灵活应对，在答题的过程中出现了许多问题。
三．今后教学工作改进措施 1. 注重基础加强学生对基础知识的掌握，特别是错别字，在今后的教学过程总中要让学生吧知识落实在笔头上。
2. 注重学生分析问题能力的培养在今后的教学过程中注意培养学生的分析能力，做到使尽可能多的学生亲身参与到教学活动中来。
3. 注重学生能力的培养在课堂上加强学生言语表达的训练，提高语言表达能力。
以上就是我针对本次考试所做的试卷分析。
七年级地理上学期期末考试试卷分析
七年级地理上学期期末考试试卷分析关键字：七年级,试卷分析,地理
一、基本情况
考试时间1/17科目地理
七年级考试人数168
二、成绩分析
分数段统计：
120-110分
109-100分
99-90分
89-80分
79-70分
69-60分
59分以下
人
人
5人
15人
23人
29人
96人
等级统计：
优良人数20人及格人数72人
待及格人数96人
三、试卷分析
题号、题型（主观题、客观题）、主要考查内容、学生掌握情况、学生做答情况、得分情况
试卷分为一、单项选择（40分，每题2分）二、综合题（50分，每空2分）三、卷面（10分）以《初中地理新课程标准》为命题依据。
主要考察七年级上册学习内容，学生基本能够完成，少部分后面综合题存在空白现象。
四、试卷的总体评价
命题方向（知识性、趣味性、思想性）、难易程度、考查知识点、书写量等。
试卷命题富含知识性趣味性和思想性，难易程度合适，考察的知识点和书写量适中。
五、试卷存在的问题及建议
试卷图形印刷不清楚，选择第6题序号标注不清楚，致使第六题学生错误较多。
七年级上册地理期末检测试卷分析
七年级上册地理期末检测试卷分析一、概述本次七年级上册地理期末检测的目的是为了评估学生对本学期地理知识的掌握情况和应用能力。
试卷内容涵盖了地球与地理、气候与环境、人文地理等方面的知识点，题型包括选择题、填空题、简答题和综合题。
二、学生答题情况分析选择题：大部分学生在此部分表现良好，能够准确识别和选择正确答案。
但也有部分学生对于一些基础概念和细节问题把握不准，导致失分。
填空题：此部分主要考察学生对基础知识的掌握情况。
大部分学生在这一部分得分较高，但也存在部分学生因为记忆不准确或填写不规范而失分。
简答题：此部分主要考察学生对地理现象的简单描述和解释能力。
大部分学生能够准确、简洁地回答问题，但也有部分学生答案过于简单或表述不清。
综合题：此部分难度较大，主要考察学生对地理知识的综合应用能力。
部分学生在此部分表现不佳，主要原因是无法准确提取题目中的关键信息和综合运用所学知识。
三、教学建议根据学生的答题情况，以下几点教学建议供参考：强化基础知识教学：虽然大部分学生在基础知识点上掌握得不错，但仍有部分学生存在记忆不准确的问题。
因此，教师应进一步强化基础知识的教学和训练。
提高学生的阅读理解能力：综合题部分反映出部分学生阅读理解和分析能力不足。
教师应在日常教学中加强这方面的训练，提高学生的阅读速度和信息提取能力。
注重答题规范训练：部分学生在答题时存在格式不规范、答案不简洁明了等问题。
教师应在日常练习和测试中加强对学生答题规范的训练和指导。
针对不同层次学生进行个性化辅导：对于在本次考试中表现不佳的学生，教师应进行有针对性的辅导，帮助他们提高对地理知识的理解和掌握能力。
加强与其它学科的横向联系：地理学科与生活、其他学科都有密切的联系。
教师可以在教学中引导学生发现和运用这些联系，提高学生的综合应用能力。
激发学生学习地理的兴趣：通过组织各种形式的教学活动、实地考察等，让学生感受到地理知识的实用性和趣味性，从而激发他们学习地理的兴趣和热情。
七年级地理第一学期期末考试试卷分析
七年级地理第一学期期末考试试卷分析七年级地理第一学期期末考试试卷分析本次试题分三大部分：第一部分为单选题，第二部分为连线题，第三部分为综合题。
总体上看题不是很难，但从学生的得分情况来看，不是很理想。
最高分89分，最低分10分。
相差79分，40——50分学生居多。
分析如下：第一大题单选题基本上是基础知识，需要学生识记的东西，学生做不上来，就是落实不到位。
比如第2小题：海拔每升高100米，气温下降约_______℃。
这是书上的原话，大部分学生都能得分。
第12小题：东西半球的界线是：20°W和160°E经线构成的经线圈。
学生都能做对。
比较难的就是第4小题：南极考察的最佳时间是每年的A、4至6月B、7至8月C9至11月D、11月至次年3月学生首先要明白南极考查是在极昼而不是极夜。
南半球的极昼应是北半球的冬季。
从11月至次年3月。
学生失分原因在于不清楚极昼时间造成的。
此题只有个别学生才能做对。
还有第9小题：南北对话，发展中国家与发达国家之间的政治、级济的商谈。
学生记忆不清，与南南合作（发展中国家与发展中国家互助合作）混淆。
第二大题连线题失分不多，在此不多做分析。
第三大题综合题：主要是由3个小题组成。
全部考查气候一章内容。
第1小题考查地球公转。
第2小题考查气候类型，地中海气候和温带季风气候特征，图形。
学生对图形还是陌生。
气候特征也把握不准。
此小题失分最多。
第3小题是年平均气温变化曲线图。
此题学生得分大部分在8——12分，满分14分。
失分原因：一、考前复习重点的偏差。
我老认为经纬网一章才是重点，难点。
学生不易掌握。
所以考前侧重于本节的`复习，忽视了期中考试以后内容的巩固。
而此次考试经纬网只出了一个选择题，即东西半球的分界线，几乎等于没有考。
而重点则在期中考试以后的内容，世界气候。
世界发展差异。
国际合作。
世界居民这三章内容。
这是本次失分的主要原因之一。
二、学生对地图还是不熟悉。
不会看图。
析图，还是局限于死记硬背。
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2015年下期七年级地理上册期末试卷分析
北杨寨中学李刚
本次试题分两大部分：第一部分为单选题共40分，第二部分为综合题共60分。
总体上看题不是很难，但从学生的得分情况来看，不是很理想。
参考人数154人，及格人数43人，优秀人数10人，均分55分，最高分92分，最低分10分。
相差82分，低分学生居多。
分析如下：
第一大题单选题基本上是基础知识，需要学生识记的东西，学生做不上来，就是落实不到位。
比如第4小题：
生活在沙哈拉沙漠以南的非洲人种是黑色人种，学生以为是白色人种。
第15小题：跨经度最多的是什么洋？（北冰洋）一些学生选错“太平洋”。
第二大题综合题失分较多。
第1题，得高线图，虽然平时强调的多，但还是有一些学生做不到。
第2题判断主要气候类型，热带雨林气候，按理说应该很简单，但是还是有些同学做不到。
第3题看地图，很多学生不会做。
第4题“西半球”比较简单，其中“在哪可看到北极星”，有同学做不到，失分较多。
失分原因：
一、考前复习重点的偏差。
我老认为经纬网一章才是重点，难点。
学生不易掌握。
所以考前侧重于本节的复习，忽视了期中考试以后内容的巩固。
而此次考试经纬网只出了一个选择题，即东西半球的分界线，几乎等于没有考。
而重点则在期中考试以后的内容，世界气候。
世界发展差异。
国际合作。
世界居民这三章内容。
这是本次失分的主要原因之一。
二、学生对地图还是不熟悉。
不会看图。
析图，还是局限于死记硬背。
今后措施：
一、着重培养学生识图，用图能力。
从图中分析数据，加强记忆，把知识点落实到图中。
二、每一章节的重点内容要抓住概念，世界之最，方法，总结性的语言，让学生自己找出来。
并在作业本上做一遍，加强记忆。
三、关注文中的“小字部分”。
这几年地理考试的“小字部分”考查内容逐渐增多。
平时我总认为小字部分不考，实际上不是这样。
小字内容还是重点考查对象。
四、激发学生学习地理的兴趣，以兴趣教学为导向，加强学生的地理学习习惯。