科研,述职报告
2022年科研主任述职报告4篇
2022年科研主任述职报告4篇科研主任述职报告篇1我在科研师训处分管年青教师培训以及青蓝工程对子工作。
完成的工作主要如下。
1、抓好青蓝工程常规工作。
组织学科组教研室对所有年青教师对子进行听课考核，各学科组都对年青徒弟的课进行了中期听课，通过学科教研室各位领导的听评给出了名次和分数，对年青教师有了促进作用。
检查年青教师听课笔记教案等，组织各位年青教师参加高三一次检测考试，态度认真，完成情况好，做的效果很好。
2、外请青年教师发展学校组织专家开设讲座3次，邀请了__教育学院、扬州市中学校长、南京师范大学教育学院朱曦教授等为学员做了《关于课堂有效教学》、《教师自我发展》等专题报告，各次报告内容精彩，符合教师需要，对教师的成长具有促进作用，效果很好。
校内的一些名师也为全体学员做了多次专题报告，更加符合教师需要，能够对教师发展起到引领和示范作用，受到学员好评。
3、加强学校青年教师发展学校教师管理，主要是关于这个学习集体的组织、每次活动开展的具体落实，每个学员档案建立和学习结果考核等方面的琐碎事务。
本学期这项工作开展扎实，效果显著。
我们的每一次活动都有记录，对迟到请假的老师都有详细的记录，规范年青教师学校的纪律。
我们在校长室郑校长的直接领导下，布置学习任务，进行毕业论文课题指导，收缴了各个老师的论文。
论文已经发到教育学院的老师手中，经过他们挑选准备结集出版。
4、编辑“1+1”课堂专辑材料《__教科研》4册，并且装订成册，下发相关年级，为年级组培训教师学习提供资源，对推动我校教学改革向纵深处发展作出了贡献。
《__教科研》材料在全市乃至全省都有了较大的影响，通过物理学会会议以及其它会议的宣传发放，为我校的教学宣传提供了很好的品牌。
5、落实各类上级培训、进修考试的报名、安排工作。
包括人事局、教育局的职称技术人员考试报名，在职研究生考试组织报名。
组织所有在职教师参加了__县人事局的培训考试，参加了__县教育局组织的培训考试。
科研人员述职报告
科研人员述职报告尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是_____，很荣幸能够在这里向大家汇报我过去一段时间的工作情况。
作为一名科研人员，我始终坚守在科研一线，致力于探索未知、解决难题，为推动科学技术的进步贡献自己的一份力量。
以下是我对过去工作的详细述职。
一、工作概述在过去的这段时间里，我主要参与了项目名称 1、项目名称 2等多个科研项目。
在这些项目中，我承担了具体职责 1、具体职责 2等重要工作，通过不断努力和团队协作，取得了一系列阶段性成果。
二、研究成果1、在项目名称 1中，我们成功地研发出了新技术/新方法 1，该技术/方法有效地提高了具体指标 1，为解决相关问题 1提供了新的思路和途径。
2、针对项目名称 2，通过深入研究和实验，我们提出了新理论/新模型 2，经过实际验证，该理论/模型在应用场景 2中表现出色，显著提升了性能指标 2。
三、工作进展1、项目名称 1：目前已经完成了阶段 1的工作，包括实验设计、数据采集与分析等。
下一阶段，我们将重点开展阶段 2的研究，预计在时间节点 1前完成。
2、项目名称 2：已顺利推进到阶段 3，完成了关键技术的突破。
接下来，将进行系统集成和优化，计划于时间节点 2实现产品的初步应用。
四、团队协作在科研工作中，团队协作至关重要。
我积极与团队成员沟通交流，分享自己的经验和想法，同时也认真倾听他人的意见和建议。
在项目名称 1中，与同事姓名 1、同事姓名 2等密切合作，共同攻克了技术难题 1；在项目名称 2中，与同事姓名 3、同事姓名 4携手解决了实验困难 2。
通过团队的共同努力，不仅提高了工作效率，还增进了彼此之间的信任和友谊。
五、遇到的问题与解决方案1、技术难题：在项目名称 1的研究过程中，遇到了具体技术难题1，导致实验结果不理想。
经过反复查阅文献、与专家交流以及多次实验改进，最终找到了有效的解决方案，即具体解决方法 1。
2、资源短缺：在项目名称 2的推进过程中，由于实验设备不足和经费有限，给研究工作带来了一定的困难。
教科研个人工作述职报告(十篇)
教科研个人工作述职报告（十篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科研工作述职报告范文【三篇】
教科研工作述职报告范文【三篇】导读：本文教科研工作述职报告范文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。
一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。
在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作1、加强理论学习，提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。
本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。
邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。
透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。
在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。
在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。
一级教师述职报告科研业绩
一级教师述职报告科研业绩
尊敬的各位领导：
我是××小学的一级教师××，在过去的一年里，我认真履行自
己的教学职责，努力做好教育教学工作。
在科研方面，我也积极投入，取得了一些成绩，现就此向大家作一份述职报告。
一、科研工作情况：
我所承担的科研任务是××小学教师教育发展研究。
在去年，
我主要从教师的教育理念、教学方法和学习效果等方面进行了调查和研究，撰写了一篇课题研究论文。
同时，我还参加了学校组织的教研活动，并与同事们进行了深入的交流和探讨，取得了一些有价值的研究成果。
二、科研业绩总结：
通过一年的努力，我对教师教育发展的研究有了更深入的了解，积累了一定的研究经验，取得了一些成果。
虽然在科研方面仍有不足和不足，但我将继续努力，不断提高自己的科研水平，为学校的发展贡献力量。
三、下阶段工作计划：
未来，我将继续深入研究教师教育发展的相关课题，努力提升自己的研究能力，争取取得更多的科研成果。
同时，我也将积极参与学校的教研活动，与同事们共同进步，为提高教学质量
而努力。
以上就是我在科研方面的工作情况和成绩总结，希望领导和同事们能够给予指导和帮助，让我能够在科研领域不断进步，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教科研主任述职报告3篇
教科研主任述职报告3篇教科研主任述职报告1各位领导、各位老师：大家好！下面把这一年来科研室与本人的主要工作情况向大家汇报如下，请予指正。
一、学习、研修情况日新月异的时代，必然要求我们要与时俱进，应该努力走向勤于学习，善于反思，勇于创新，敢于实践，这既是对教师工作提出的基本要求，也是对科研工作者的当然诉求。
为此，本人尽可能地阅读与岗位工作密切相关的书籍、报刊，包括《中学语文教学》、《新语文学习》、《中学语文教学通讯》、《人民教育》、《上海教育》、《教育发展研究》、《教育科研》等书刊，从中汲取养料，丰富知识储备，开阔视域和眼界。
同时，不失时机地参与市、区、校级教学与课题研讨活动，听取专家、名师报告、讲座与示范课，借此扬长避短，促进自身的不断前行，以便能够见贤思齐，虽不能至，心向往之。
二、主要工作（一）常规方面：本学年，科研室依照上级主管部门与学校整体工作部署，结合科研工作特点与工作计划开展各项工作，达成情况比较好。
（二）主要工作和绩效：1．圆满做好区级课题申报工作本学年，6位教师申报科研所区级课题。
还有学校申报的龙头课题--《以学的活动为基点，提高教学有效性》成功立项为区级重点课题，在今年2月份，学校邀请了本校教研组长、科研骨干教师和区科研所、上师大领导、专家共同参与了课题开题仪式，这对课题的后续研究起到了指导和助推作用。
2．立项课题研究成果喜人本学年，有15个教学小课题在进修学院立项，中期已结题的有石慧、李辉、肖军国三位老师分获二、三等奖，最终结题的教师成果还没有揭晓。
参与科研所课题评审的唐淑红、谌海兰、何雪松等几位老师分获二、三等奖，这些成绩的取得，同样不容易。
3.以区级文化课题研究为抓手，积极参与相关活动科研室积极组织教师参加区科研所组织的“身边的校园文化故事”征文与校园DV制作等活动，并且收获颇丰：32位教师获奖，无论在参赛数量与质量上都是少有的，并作为全区仅有的5所学校之一，荣获了区教育局、科研所颁发的优秀组织奖。
科研岗位述职个人述职报告
科研岗位述职个人述职报告科研岗位述职个人述职报告（通用7篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候认真地写一份述职报告了。
那么好的述职报告是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的科研岗位述职个人述职报告（通用7篇），欢迎大家分享。
科研岗位述职个人述职报告1转眼间，忙忙碌碌的一学期马上就要结束了。
回顾一学期的工作，既有沉甸甸的收获，也有急需改进的不足，现将本学期的工作及下学期的打算汇报如下，敬请批评指正！一、本学期的工作：1、服从领导，积极执行，认真完成学校科研工作。
本学期，在魏校长和杜主任的领导下，我和其他科研组长一样，认真贯彻领导部署，积极沟通交流团结合作，指导帮助老师，认真完成各项任务。
做好上传下达工作，及时细致地把学校科研通知、要求通知到有关老师，将老师们的建议、困惑及时给领导汇报；做好建言献策工作，多学习、多思考、多交流；做好科研常规工作，积极执行，抓好落实，顺利完成了指导老师制定课题研究计划、撰写课题研究周记、评选教育教学案例心理案例、整理检查课题材料、准备科研视导等任务。
2、结合教学开展课题研究。
科研源于教学，促进教学。
本学期，我结合指导学生课外阅读的实践继续进行《小学低年级课外阅读研究》。
一方面，进行了推荐阅读书目、指导阅读方法、布置摘抄、开展读书知识竞赛、开展读书交流会等活动；另一方面，整理过程性材料、总结提炼活动收获，进行课题研究。
3、树立“问题即课题”的研究意识。
科研并不神秘，也并不虚空。
科研与教育教学犹如车之两轮、鸟之两翼，科研离开了教育教学便是无源之水、无本之木、空中楼阁，教育教学离开了科研便会陷于经验主义。
本学期，我以班级管理中的小问题为切入点，发现问题、反思问题、解决问题。
比如：学生值日拖拉怎么办，学生爱说话怎么办，班级怎样在集体比赛中百战百胜，如何处理班级管理中的“干群矛盾”等。
通过对这些小问题的研究，反思梳理了教育思路、积累总结了教育方法，取得了很好的效果。
大学教师科研述职报告(精选3篇)
大学教师科研述职报告（精选3篇）大学教师科研述职报告光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的工作，有得有失，述职报告也应跟上时间的脚步了。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？以下是为大家整理的大学教师科研述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学教师科研述职报告1x年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下：一、政治和职业道德方面政治上，我坚持“四项基本原则”，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。
我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
二、教学和科研方面本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。
今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。
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科研,述职报告篇一：科研管理科工作述职报告述职报告各位领导、同事们：XX年,在所党委和院科研处的正确领导下，在兄弟科室的关怀和支持下，经科室人员努力，倾心服务于全所科研工作，完成了工作任务，取得了新的成绩。
组织科技攻关、项目申报、项目管理、成果鉴定等方面都取得了大的突破。
现将XX年履职情况，报告如下。
一、项目申请在所领导的全力支持下， XX年全所承担各级项目18项，新争取项目6项，项目经费突破100万元。
另外通过积极运作，就黑龙江蓝莓产业化发展、红果越桔资源研究、树莓新品种审定、猕猴桃野生资源考察等方面与相关单位达成了合作意向。
二、科研成果在相关科室的积极配合下，科室圆满的完成了成果申报、成果鉴定等工作任务。
全所各项课题都按计划顺利完成了任务，并取得了一大批新的科研成果。
今年共获各类成果6项，登记果树新品种1个，参与审定农作物新品种4个，鉴定成果1项，公告成果2项。
三、学术氛围在所党委的领导下，XX年开展所青年基金答辩、院级项目申报预答辩等学术活动3次。
学术活动的开展使全所青年科技人员快速成长，在院级课题申报中脱颖而出，学术氛围浓厚，科研管理水平大有提高。
四、学术交流为适应新时代科学的发展，及时了解掌握本学科的学术前沿和研究动态，积极组织科技人员参加国内外学术会议。
今年先后选派科技人员去美国考察食品加工项目，参加“世界农科院长高层论坛”、“全国草莓会议”、“全国李杏会议”、“全国小浆果会议”、“全国沙棘会议”、“全国果树资源会议”等国际、国内学术会议40余人次。
拜访国内同行业知名专家10余人次，问经取策、寻求合作。
接待国内外著名专家10余人次。
通过对外交流，不仅使科技人员开拓了视野、增长见识，而且在对外交往中寻找到了合作的机会、锻炼能力。
五、科研管理XX年共出台落实科研管理条例（制度）10余个，实现了科研管理的制度化，科研管理工作更加科学、规范、有序、高效。
年中田检、课题总结好于往年。
按照统一登记、分类归档、编排有序、目录清楚、装订整齐的原则，使档案达到完整、真实、精练、实用。
存在的问题：科研管理工作是能人不乐干，一般人又不干的苦活、累活、憋屈活。
再加上我们都是兼职、年轻人工作经验少，以致在工作中有许多服务不周的地方，希望各位领导和老师给与谅解，同时也希望你们多提宝贵意见。
三年工作计划1、围绕我所发展战略目标，做好科研规划和布局，重点强化科研管理和创新。
2、巩固现有项目来源渠道，开拓新的项目申报途径，重点强化纵向课题的申报和管理工作。
3、强化成果申报。
要提高成果申报工作重要性的认识，使其真正达到宣传展示单位形象，科技人员劳动得到认可的效果，实现服务社会的同时，科技人员得到实惠。
4、加强人才培养，努力提高科研管理人员的思想素质、心理素质和文化素质。
科研工作的终极目标就是产出成果，而科研成果的获得往往体现在科研人员身上，所以需要培养科研管理人员的奉献意识、强烈的责任心和不妒贤忌能、不计个人得失的工作作风。
培养高尚的道德品质，加强与科技人员和各级科研管理部门的交流沟通，提高个人人际关系的协调能力，增进情感交流，加强学习，使自己更好地为科研管理工作服务，提高科研管理质量。
5、利用政策鼓励、科学引导，积极广泛的调动全所职工的科研积极性和创造性，为我所多出成果、出大成果作出贡献。
一年来我本人工作做的不够，在此向领导、同事表示歉意。
同时考虑本人身体原因等因素，现在是激情犹在，精力不足，恳请所党委同意本人辞去科研科工作。
否则会贻误工作，乃至影响所整体发展。
述职人：宋德禄篇二：科研负责人述职报告尊敬的学校领导、老师们：下午好！时间总是在不经意间溜走，还清楚地记得XX年的这个时候站在这里进行述职,接受大家的测评。
三年中，再也没有站在这个地方述职，今天重新站在这里述职，接受大家的测评，心中感慨万千！今天，利用这个“述职”的机会，我更愿意和大家就科研、科改工作做一次真诚地交流。
我向大家汇报的主题是——无悔做一个青小人！一、受命于危难之间XX年秋，学校的人员变化很大，尤其是科研主任外调给学校工作带来了前所未有的困难。
还在回丰都的路上，田校长一直让我将科研带着走，但我才疏学浅，一直是拒绝做这一份工作，在教育管理中心的开学工作会上，从领导的讲话中，我也知道自己不是领导心中合适的人选，更进一步让我坚定了不要涉足科研工作的想法。
在学校开学工作的那段日子中，田校长、刘校长一直和我商谈，接下科研工作，我想到本期是学校课改全面推进的一期，的确要一个领头人，而我定位我自己不是领头人，因为还没有这个资格，而是做一个学校课改推进工作的服务者，让老师们做课改的主人，在这种思想的引导下，我答应了这一学期代理科研工作。
今天，终于可以画上一个不太圆的句号了。
二、绝知此事要躬行在不断的工作实践中，我越来越感觉到，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，力求身体力行、凡事亲力亲为成为我工作的信条和宗旨。
1、全力为课改全面推进工作作好前期准备还在暑期培训的几天中，我认真地看完了上一学期科研工作的资料，对学校上期科研工作及课改工作有了较为深入的了解，于是确定了我本期科研及课改工作的走向：（1）一个最为基本的原则——做实，绝不务虚！给老师一个较为纯净的教学研究环境。
我不想做一个造假材料的人，在前几年的德育工作中我走得太虚，虽为学校争下了10余块奖牌，可我心不安，没有好好地做一件为老师发展、学生成长的事。
我做科研，绝不能像做德育那样，我要力求实效。
所以在本次年终检查中，我只是将科研工作的资料实实在在地进了汇总。
我的近20本科研资料，只有小专题研讨走了过场，其余是本期科研工作的真实反映，而小专题研究是在12周安排后没有落实得好。
是我的过错，向为此付出劳动的老师以及和我一样不安的老师说一声对不起了。
（2）敲定一个最基本的方法——科研与教导要寻求一个和谐的结合点。
本期的科研工作与教导工作尽最大限度地整合，不知有多少次与小兵主任商谈如何做的问题。
我想，科研本来就是教导工作的一个支撑点，帮助老师们把教学环节做好，把课做得有实效。
可这期做得很是艰辛。
（3）明确一个最基本的途径——培训好教师。
课改推进过程中，最为关键的是教师，面对我校教师师资现状，老教师不愿走进课改，新老师经验不足，课堂教学技能不够，只有先抓中青年教师了。
于是我确定了本期的教师培养计划，先培训好中青年教师，再引导好新教师，以此促进老教师。
总体做法是这样的：骨干培训——发挥辐射；观摩研讨——经验交流；结队帮扶——快速成长；专题培训——纠正导向；远程培训——自我提升。
本期的各类培训中，首先安排的是一线教师，我明白，这些都是课改推进工作的主力军，我并没有像其它学校那样，所有培训由科研主任代劳。
听评课制度是为校内的观摩交流定下一个强硬的管理办法；青蓝工程是为了帮助新教师快速成长，专题培训是在发现课改推进过程中的问题后纠正，如引领课的总结，教学整顿会等活动的开展。
远程培训是为了让老师自我发展，如强迫大家写读书笔记，查看站等，但这一点没有落实得好。
（4）确立课改推进工作活动开展的一个最基本走向——先引领，后入门；先示范，后展示。
本期的活动均遵循了这一思路而开展。
先在9月份，通过深入课堂听课，发现了许多问题，而组织了引领课，10月至11月间组织了入门课，本来要在12月开展人人上展示课活动，可行政示范课活动的开展，使展示课没有开展。
（5）提炼了学校课改推进工作的基本理念——具体做法：预习质疑，先学之本；合作点拔，后教之根。
目标要求：立足课堂，课改之魂；打磨细节，质量之源。
面对一校的自学——研学——导学——活学——测学模式和教科所语文发展性阅读教学模式，我自己研究后发现它们之间是相通的，但对于我这个科研工作的新手来说，在全校推进课改工作，面临的困难是难以想像的。
开学的第一周周末，我早早地进城，与向百忙中的蒋腾云老师和易光涛老师请教，通过交谈，我初步确定了我校课改推进工作的基本办法——学用结合，用改并行，提炼总结，形成模式，这也是我平常对大家说的穿自己的鞋走别人的路到后来穿自己的鞋走自己的路。
本期最大的遗憾是这16个字只做好了前4个字，自己的路还没有铺设。
2、事事亲为，做课改实践者（1）在上述思想的指导下，我认真地撰写好了科研计划、课改计划、教师培养计划、各类考核制度的拟定。
全心投入到科研、课改工作中。
如实做好了课改引领课，课改入门课、外出学习教师汇报课、行政示范课活动、语数年会工作、课改经验交流等大型活动。
（2）自己投身于一线课堂，在学习一校教学模式中运用该模式进行教学，发现问题及时思考解决办法。
对于我班来说，课改走得急，问题接二连三，失误的地方很多，但看到学生的进步，依然欣慰。
（3）在进入教师课堂后，发现了问题及时与授课教师交换意见，在普遍存在问题时，及时召开了交流会或培训会。
（4）在课改推进的过程中，真的是那句老话——想像美好，过程艰辛，结果痛苦。
原本要达到走自己路的目标没有实现，而课改推进的过程中问题多多，最为严重的是借学案为名，没有深入备课上课。
另外，年级组的教研工作开展有效性差，面对这些问题，我只好将所有工作集中到了科研处，年级组设备课组，只负责老师的第二次备课，于是召开了教学整顿会。
可想，工作的任务是相当繁重的。
这时我最能体会的就是田校长所说的两点之间曲线最短这句话的含义，工作目标的实现要走过许多弯路，自身能力不足，外部环境影响过多，这是不可抗拒的。
不过，这也为下期科研课改工作提供了一个新的思路，教研组的设立可采用备课组的形式代替，考核备课组长；听评课、上课考核制度要进一步深化等。
（4）做老师的服务者，凡涉及上级对老师的考试考核工作，我都格外注重，不敢懈怠。
本期涉及老师的考核较多，并没有出现失误，如继续教育、国学经典与教育考试、法制考试、教师进级等。
三、敢问路在何方科研、课改工作的出路在何方？两大条件：一是有一个较为纯净的教研、课改环境，二是要形成自己的课堂教学模式。
两大基本点：小组建设和落实预习。
学校领导要给主导科研工作人员一个纯净的环境，对于工作中落后的人，该帮扶的进行帮扶，对于工作中有抱怨的，该沟通的进行沟通，对于工作中拉后腿的该惩治的进行惩治，对于课改优秀者该鼓励的鼓励，俗话说重奖之下有勇夫，我想，在课改推进中，重奖之下必有智者。
这是外部环境。
绝不能让非主流文化占据了发展的主流文化。
学校中层及科研工作人员要进一步思考工作的实效性，无关紧要的不做，可做可不做的选择性地做，非做不可的创造性地做，让老师有更多的时间和精力投入到科研、课改工作之中。
这是内部环境。
这需要全体行政谋划打造。
科研课改工作要找准自己的方向，走好自己的路。
语文学科，以课测、周测、单元测人人过关为基本点形成自己的教学模式，数学学科好在有教科所谢校长的支持，有学校学科带头人的相助，适合校情的模式已经有了思路，相信能走好自己的路。