学习动机调查问卷

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中学生学习动机调查问卷(单个分析)

中学生学习动机调查问卷(单个分析)

中学生学习动机调查问卷亲爱的同学:你好!这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机,一定程度上给教师的教学和高等教育的改革提供参考,能更好的为我们服务。

希望您先详阅每一题的填答说明后,再根据您自己的看法逐一填写。

对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分,且问卷所得的结果只做团体性的分析,不做任何个别呈现。

非常谢谢你的合作与协助,谢谢!你的基本情况:性别______ 班级________一、单选题(将每一题的所选项填在题后()内)1、你学习的主要因素有哪些?()A 以后有份好的工作B 多学点知识,提高自身修养C 为继续深造做准备D 学习是单纯的责任和义务E 父母或老师的期待F 通过自己的成绩证明自己 G其它分析:学生学习主要因素分为两类:自己和师长;除提高自身修养外,更多的是为了以后有份好的工作。

2、你觉得目前你是哪一类高中生()A 有理想有抱负,积极为自己的目标努力B 到现在还比较迷茫,不知道做什么才有意义,不知道该如何做努力C 没有什么大的追求,只是把当前的学习学好就行了D 主要是为了拿文凭,以后好找工作分析:大部分学生都比较迷茫,想把学习弄好,但心有力而与不足。

从D中也可以看出,部分同学仅仅是为了拿到高中的文凭,形成这情况与生源也有一定的关系。

3、以下哪些表述最符合你现在的学习心态()A 一直保持良好的学习心态B 想学好,就是学不好C 对学习提不起劲,厌学D.周围同学都努力学习,所有不得不学E 无所谓,只要不是太差就行F平时不怎么学,主要是考前突击分析:大部分学生都是想学而又学不好,首先体现出了学生对学习的热爱;其次,体现了生源问题,即学生基础比较差;同时也体现了学生没有掌握正确的学习方法。

4、你最喜欢的学习方式是?()A 听老师或其他人讲解B 老师讲为主,自学为辅C 自学为主,有问题再向老师或其他人请教分析:从此题可以看出,同学们还是适应传统的教学理念,老师讲授为主,自学为辅,缺少探究精神。

高中化学学习动机调查问卷

高中化学学习动机调查问卷

高中化学学习动机调查问卷1. 个人信息请填写下列个人信息:- 姓名:- 年级:- 学校:2. 研究化学的动机请根据以下选项选择最符合你的情况的答案:1. 我认为研究化学对我的未来职业发展非常重要。

2. 我对化学的实验和反应过程感兴趣。

3. 研究化学能够帮助我理解和解释日常生活中发生的化学现象。

4. 我的家人或亲友希望我研究化学。

5. 其他原因(请具体注明):_________________3. 研究化学的困难与挑战请根据以下选项选择最符合你的情况的答案:1. 研究化学理论知识困难。

2. 化学实验操作复杂。

3. 缺乏兴趣和动力。

4. 研究化学需要大量时间和精力。

5. 其他原因(请具体注明):_________________ 4. 对化学研究的希望与期待请根据以下选项选择最符合你的情况的答案:1. 希望能够提高化学理论知识的掌握程度。

2. 希望能够更好地理解和应用化学知识。

3. 希望能够参与更多的化学实验和实践活动。

4. 希望能够在化学领域取得优异的成绩。

5. 其他期待(请具体注明):_________________5. 研究资源和支持请根据以下选项选择最符合你的情况的答案:1. 我有足够的化学研究资源(教科书、参考资料等)。

2. 我能够获得合适的研究指导和辅导。

3. 我能够参与相关化学研究社群或俱乐部。

4. 我的家庭支持我的化学研究。

5. 其他资源和支持(请具体注明):_________________ 谢谢您参与本次调查!您的意见对我们非常重要!。

学习动机调查问卷

学习动机调查问卷

学习动机调查问卷引言学习是人类获取知识和技能的重要方式。

然而,学习的动机对于个体的学习行为和学习成效起着至关重要的作用。

本调查问卷旨在了解学生们的学习动机,并进一步探究其与学习成效之间的关系。

请您认真填写以下问题,感谢您的参与!个人信息请您首先填写以下个人信息。

- 姓名: - 年龄: - 性别: - 所在学校/机构:学习动机调查1. 您觉得学习对您来说有多重要?•很重要•比较重要•一般•不太重要•不重要2. 您觉得学习对您的未来发展有多大影响?•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响3. 您在学习中主要受到以下哪些因素的驱动?(可多选)•对未来发展的期望•获取奖励和认可•兴趣和乐趣•完成学业要求•群体压力•父母期望•其他(请注明):4. 您觉得有外界的奖励和认可会对您的学习动机产生怎样的影响?•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响5. 您觉得自己的兴趣和乐趣对学习的影响有多大?•很大影响•比较大影响•一般影响•不太大影响•没有影响6. 您在学习过程中会遇到哪些困难和挑战?•缺乏动力和兴趣•时间管理困难•学习内容难以理解•学习任务过多•学习压力和焦虑•其他(请注明):7. 您觉得克服困难和挑战的最有效策略是什么?•提高学习动机•改善时间管理•寻求帮助和支持•分解任务和制定计划•调整学习策略•养成良好的学习习惯•其他(请注明):8. 您觉得自己在学习过程中的学习成效如何?•很好•比较好•一般•不太好•很差9. 您觉得自己的学习动机与学习成效之间有何关联?•学习动机越高,学习成效越好•学习动机与学习成效关联不大•学习动机越低,学习成效越好•不清楚10. 您有什么建议或意见,希望学校/机构能为您提供更好的学习动机支持?结语非常感谢您抽出时间填写本调查问卷!您的回答对于我们的研究非常重要。

如有任何疑问或需要进一步交流,请您留下您的联系方式。

祝您学习进步,一切顺利!。

高中数学学习动机调查问卷

高中数学学习动机调查问卷

高中数学学习动机调查问卷1. 您对数学研究的兴趣程度如何?- 非常感兴趣- 有一定兴趣- 一般兴趣- 不感兴趣2. 您认为数学研究对您的未来发展有何帮助?- 非常有帮助- 有一定帮助- 一般帮助- 没有帮助3. 您觉得数学研究困难吗?- 很容易- 有些困难- 比较困难- 很困难4. 在数学研究中,您主要遇到的困难是什么?(可多选)- 理解概念和原理- 解题能力不足- 计算错误- 难以掌握数学方法- 缺乏练机会和资源- 其他(请注明)5. 您认为老师在数学课堂上的教学方式是否能够激发您的研究动力?- 非常激发- 有一定激发- 一般激发- 不激发6. 您认为学校应该如何改善数学研究环境?- 提供更多的数学研究资源和资料- 举办数学研究讲座或活动- 增加数学实践类课程- 加强师生互动和沟通- 其他(请注明)7. 您在数学研究中最希望得到的支持是什么?(可多选)- 个别辅导和指导- 解答疑惑和解决问题- 提供研究方法和策略- 鼓励和激励- 其他(请注明)8. 您平时会参加数学竞赛或数学俱乐部吗?- 经常参加- 偶尔参加- 不参加9. 您认为数学研究应该注重理论还是实践?- 应该注重理论- 应该注重实践- 理论和实践同等重要10. 您对数学研究的自信程度如何?- 非常自信- 有一定自信- 一般自信- 不自信非常感谢您的参与!请将问卷填写完毕后,通过以下方式将问卷结果发送给我们:- 邮箱:[email address]- 纸质版交到指定的地点注意:您的答案将仅用于统计分析和研究用途,保证您的个人信息的保密性和安全性。

谢谢!。

大学生学习动力调查问卷(推荐五篇)

大学生学习动力调查问卷(推荐五篇)

大学生学习动力调查问卷(推荐五篇)第一篇:大学生学习动力调查问卷大学生学习动力调查报告问卷1.对自己专业的兴趣()A.很感兴趣B.比较感兴趣C.一般感兴趣D.完全不感兴趣2.可曾有过逃课经历()A.有B.没有3.若有逃课,逃课的原因是()A.有其它比较感兴趣的活动B.其他事情,迫不得已C.不喜欢讲这门功课的讲师或教授D.其它原因,4.(多选题)上大学的驱动因素()A.满足求知,增加内涵B.取的高文凭C.学业和就业压力,适应挑战和竞争D.播撒知识,以便更好地推动社会文明和知识E.报答父母的养育之恩,实现亲人的美好愿望F 交朋友,扩充交际圈子G.其它原因5.(多选题)你在大学里努力学习的主要原因()A.为逃避孤独感,充实生活,寻找精神寄托B.自己对本专业学科有浓厚的兴趣,希望能发挥自己的能力D.青年人的责任感和使命感,为将来考研作准备F.拥有一技之长,以便更好的在社会上立足H.能得到一份好工作,得到一份较好的物质享受I.其它原因6.你平均每天用于学习的时间有几个小时()A.不少于10个小时B.8到10个小时C.4到8个小时D.少于4个小时7.学至今,你对自己学习的总体评价()A.态度比较端正,学习方法和效果都还不错B.态度还算端正,但有些课程怎样努力都学不好C.决心好好学习,但不能持之以恒,学习效果欠佳D.偶尔逃课或不好好听讲,但能够轻松完成学习任务E.没怎么用心,考试成绩欠佳8.至今,学习兴趣与动力变化()A.学习兴趣越来越浓厚,越学越有劲B.学习兴趣越来越小,越学越没有劲C.学习兴趣和动力时有时无D.一直都没有什么学习兴趣和动力E.说不清楚第二篇:关于大学生学习情况调查问卷成都农业科技职业学院经济管理分院大学生学习情况调查问卷同学,您好!我们是经济管理分院会计五班调查小组,感谢你抽空协助完成这次调查问卷。

此问卷旨在了解大学生的学习情况,题目没有好坏、对错之分。

本调查采用采用记名填写,但我们定当遵守保密原则,对你提供的信息严格保密,请不必有任何顾虑。

学习动机问卷(课题测试)

学习动机问卷(课题测试)

学习动机问卷
大家好!本次调查所得资料仅仅用于学术研究之用,且仅作团体分析,不作个别处理,,我们会对您的一切资料保密。

请依据自己的实际状况,在回答栏下拉菜单里选择合适的选项。

编号问 题回答
1您学习是为了充实和丰富自己的精神世界
2您学习是为了提高自己的素质
3您学习是为了成才,发挥自己的潜能和价值
4您学习是为了对学习内容或者学习本身有兴趣
5您学习是为了追求真知,透彻地认识世界
6您学习是为了将来事业上的成功
7您学习是为了维护学校荣誉,为学校争光
8您学习是为了班级集体和学校的荣誉
9您学习是为了成为有益与社会的人
10您学习是为了实现自我价值的同时服务他人
11您学习是为了对得起老师的辛勤培养
12您学习是为了人类的进步和繁荣
13您学习是为了出人头地,得到较高社会地位
14您学习是为了学本事好赚钱
15您学习是为了为能胜任未来的工作
16您学习是为了成家后想有一个富裕的家庭
17您学习是为了校纪的约束
18您学习是为了怕毕不了业,拿不到文凭
19您学习是为了同学之间的竞争
20您学习是为了怕成绩不好受到亲友的责难
21您学习是为了干一番事业,成名成家
22您学习是为了将来谋取某种权力或地位
23您学习是为了找一个理想的终生伴侣
24您学习是为了不辜负一个我十分爱戴的人
25您学习是为了生报答养育我的恩人
26您学习是为了替几位要好的朋友争口气。

小学生学习动机调查问卷(样本)

小学生学习动机调查问卷(样本)

小学生学习动机调查问卷(样本)调查目的本问卷旨在调查小学生研究动机的来源和表现,以促进教育者对学生研究动机的了解,从而制定更有效的教育策略和教学方法。

调查说明请根据以下问题选择最适合的答案。

个人信息1. 姓名:2. 年级:3. 性别:4. 所在学校:研究动机5. 你认为研究的重要性体现在哪些方面?(可多选)- [ ] 提高知识水平- [ ] 获得好成绩- [ ] 希望得到奖励- [ ] 满足好奇心- [ ] 被他人认可- [ ] 其他(请注明:_________)6. 你每天的研究动力来自于哪些因素?(可多选)- [ ] 父母的期望- [ ] 老师的激励- [ ] 对自己的要求- [ ] 同学之间的竞争- [ ] 对将来的期望- [ ] 其他(请注明:_________)7. 你在研究中最容易感到满意的是哪个方面?(可多选)- [ ] 理解新知识的过程- [ ] 能够解答问题- [ ] 获得好成绩- [ ] 得到师长的认可- [ ] 被同学赞扬- [ ] 其他(请注明:_________)8. 你在研究中最容易感到挫折的是哪个方面?(可多选)- [ ] 遇到难题解决不了- [ ] 需要花费较长时间- [ ] 知识内容难以理解- [ ] 性格上的不足导致的困难- [ ] 老师教学方法不适合自己- [ ] 其他(请注明:_________)9. 你对目前研究动机的满意程度如何?(请在下面打上“✓”)- [ ] 很满意- [ ] 比较满意- [ ] 一般- [ ] 不太满意- [ ] 很不满意其他建议如果你有任何关于研究动机的其他建议,欢迎在下面留言:------------------------------------------------------------------谢谢你参与本次调查!你的意见对我们非常重要。

学生学习动机调查问卷

学生学习动机调查问卷

初中学生学习动机调查问卷一、目前你读书是()A、因为家长要求我读书B、为了能考上高中进而上大学C、为了能得到老师家长的表扬D、为了将来有所成就二、读书学习时,你感到()A、疲劳和厌烦,真想睡觉B、不太情愿,但没办法,只好学C、虽然辛苦,但这是必须的D、很充实,有意义三、对于目前的成绩,你感到()A、满意B、比较满意C、不满意D、无所谓四、你认为最能促使你努力学习的原因是()A、树立远大的目标B、家长的期望C、老师的认同和期望D、同学之间的竞争E、班级中的学习氛围五、对于学习目标和计划,你()A、有明确的目标和计划,能坚持执行B、从来没有制定,觉得没用C、有过目标,但没有制定计划D、都曾制定过,但未能坚持执行六、你的老师是否经常帮助和要求你确立明确的学习目标?()A、经常B、有时C、偶尔D、从不七、你认为目前班级的学习氛围和学习环境怎样?()A、很好,很喜欢B、较好C、一般D、不好八、你最喜欢某一学科的最主要原因是()A、这门学科我的基础最好B、任课老师经常鼓励我、关心我C、我对这门学科的学习内容感兴趣D、上课气氛融洽、教学生动有趣九、你觉得最能激发你学习积极性的方式是()A、老师的表扬B、家长的奖励C、同学的肯定D、自己的成功感受十、你知道什么是学案吗?()A、学案是老师为同学制定的学习方案B、学案是同学为自己制定的学习方案C、学案是课外练习题集D、不知道十一、你认为怎样的课堂教学能激发你好好学习?()A、老师讲课为主B、老师讲课与学生自学并用C、学生分组竞赛D、部分学生上讲台当“小老师”十二、老师在讲授新课时有许多方法,你比较感兴趣的是()A、直接引入B、复习旧知识引入C、从熟悉的生活经验引入D、播放音像资料引入十三、你比较容易接受的教学方法是()A、巧妙利用身边的生活例子进行教学B、老师照本宣科C、结合学生的学习实际进行教学D、老师讲完后反复练习十四、对于不会的题目,你()A、想方设法自己弄懂B、把同学的答案拿来看看C、等老师讲解D、无所谓,随它去十五、在平时,你()A、经常做课外习题B、有时做课外习题C、很少做课外习题D、从来不做课外习题十六、你能按时完成老师布置的作业吗?()A、能B、需要督促C、不能十七、平时你最在乎谁的看法?()A、老师的看法B、家长的看法C、同学的看法D、自己的看法十八、你认为老师怎样教学最能促使你努力学习?答:特别提示:假如你觉得你的学习成绩已经够好,以下两个问题你可以不回答。

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23、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的要多。
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5Hale Waihona Puke 24、你是否想提高学习成绩来超过你的同学。
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25、为了实现一个大目标,你会给自己制定循序渐进的小目标。
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26、你是否认为,学习好是建立未来美满家庭的保证。
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27、当你读书时,你很容易提起精神来。
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28、你是否会为了争取在校期间入党而努力学习。
学习动机问卷
1、学习上碰到不懂的地方,你会废寝忘食地钻研,直到弄清楚为止。
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2、如果你遇到希望工程的资助,你会比以前更刻苦学习。
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3、专心学习的时候,你不会在意周围发生的事。
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4、你是否认为,父母把希望寄托于我,学习不好难以报答养育之恩。
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5、如果没有人督促,你依然会主动学习。
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12、你是否认为,好好学习才可能找一份好工作。
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13、你是否经常阅读与学习有关的参考书和课外读物。
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14、考试成绩不好时,你是否就不想好好学习了。
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15、你是否经常做到课前预习,课后复习。
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16、你是否认为,有了文凭就会受人尊敬。
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17、你是否有使用字典等工具书的习惯。
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18、你是否认为,要达到一定的社会成就就要好好学习。
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19、试卷和作业发下来后,会认真研究为何出错。
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20、你是否为了进入更高一级的院校继续深造而更加努力学习。
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21、你是否只在喜欢的科目上狠下功夫,而对不喜欢的科目放任自流。
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22、你是否认为大学是为了培养自己的社会竞争能力。
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6、你是否会为了吸引异性而更加努力的学习。
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7、除了专业课,我还自学其他专业课的知识。
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8、你是否认为评奖学金、三好学生等会让你更乐于学习。
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9、放寒暑假的时候,我总是制定一个学习计划。
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10、你是否认为,学习好可以得到别人的重视。
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11、对书上的题,不是老师留的作业,也乐于完成。
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29、你是否总是把当天的问题弄懂。
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30、你是否认为,学习好是报答别人的最好方式。
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