六年级下册科学第一二三四五六
苏教版六年级下册科学全册课件

苏教版六年级下册科学全册课件苏教版六年级下册科学全册课件第一单元神奇的电磁铁引言:在我们日常生活中,电磁铁是一个非常常见而又重要的物品。
在电的产生、传输、储存和利用中,电磁铁都起着至关重要的作用。
这一单元,我们将通过三个实验来探究电磁铁的奥秘和原理。
实验1:探究电磁铁的磁性实验步骤:1、准备一根长10厘米的导线,一个1厘米见方的铁钉,一个电池,一个电压表,一些导线和一个滑动变阻器。
2、将导线沿着铁钉缠绕20圈,导线的两端分别接在电池的正负极上。
3、将接通电源的导线靠近一块磁铁,观察是否有吸引力。
4、改变导线的缠绕圈数,重复步骤3,观察吸引力的变化。
5、使用滑动变阻器调节电流大小,观察吸引力的变化。
实验结果:当导线缠绕在铁钉上时,靠近磁铁的一端会表现出明显的吸引力。
导线的缠绕圈数越多,吸引力越强。
电流增大时,吸引力也会增强;电流减小时,吸引力会减弱。
实验2:探究电磁铁的磁极变化实验步骤:1、准备一个电磁铁,一个指南针和一个电源。
2、将电磁铁的一端靠近指南针的南极,观察指南针的变化。
3、改变电磁铁的接线方式,将电源的正负极交换位置,再次靠近指南针的南极,观察指南针的变化。
实验结果:当电磁铁的北极靠近指南针的南极时,指南针的指向会发生偏转。
当电源的正负极交换位置后,电磁铁的南北极也会发生改变,此时靠近指南针的南极,指南针的指向也会发生偏转。
实验3:探究电磁铁的应用实验步骤:1、准备一个带有电磁铁的扬声器,一个播放器和一个连接到扬声器的导线。
2、将播放器的音频输出连接到扬声器的输入端,然后播放音乐。
3、观察扬声器的纸盆振动情况,并记录。
4、拆开扬声器,观察电磁铁在纸盆振动中的作用。
实验结果:当音乐信号通过扬声器时,电磁铁的线圈会受到音频信号产生的磁场影响,从而产生磁力。
磁力的变化会引起纸盆的振动,从而产生声音。
拆开扬声器后可以发现,电磁铁的线圈在纸盆的背面。
总结:通过这三个实验,我们可以发现电磁铁的一些基本特性和原理。
湘少版六年级下册科学1-6单元重点知识总结

湘少版六年级下册科学1-6单元重点知识
总结
第一单元: 万有引力
- 万有引力是地球吸引物体的力量
- 重力是物体受到的地球的吸引力
- 重力大小取决于物体的质量和距离地心的远近
- 太阳系中的行星运动是由于太阳的引力作用
第二单元: 电流电压
- 电流是电荷在电路中的流动
- 电流的强弱由电荷的多少和流动的速度决定
- 电流的单位是安培(A)
- 电流可以使电器工作
- 电压是推动电流流动的力量
- 电压的单位是伏特(V)
- 电源可以提供电压
第三单元: 声音与光
- 声音是物体振动产生的
- 声音通过空气传播
- 声音的传播需要介质,例如空气、水等
- 声音的传播速度取决于介质的密度、硬度等- 光是一种电磁波
- 光可以直线传播
- 光可以在真空中传播
- 光的速度很快,约为30万千米/秒
第四单元: 纯净水的制备
- 水可以通过蒸发和凝结得到纯净水
- 蒸发是液体变为气体的过程
- 凝结是气体变为液体的过程
- 纯净水可以用来饮用、洗澡等
第五单元: 流体的压强
- 压强是单位面积上的压力
- 压强的大小取决于力的大小和作用的面积- 海底的压强比陆地上的压强大
- 流体中的液体和气体可以传输压力
第六单元: 种子的发芽
- 种子发芽需要适宜的温度、水分和阳光
- 种子吸收水分后膨胀变大
- 种子在适宜的条件下发出根和茎
- 发芽后的种子可以生长成植物
以上是湘少版六年级下册科学1-6单元的重点知识总结。
教科版六年级下册科学第(1-4)单元知识要点

知识要点第一单元微小世界1、放大镜1、放大镜镜片的特点是:中间厚、边缘薄、透明。
放大镜也叫(凸透镜)。
凸透镜具有放大物体(图像)的功能;凸透镜镜片的(凸度)越大,放大的倍数越大;凸透镜镜片的(凸度)越小,放大的倍数越小。
由此推断:球形的透明体放大的倍数(最大)。
2、放大镜是人们常用的观察工具之一。
用放大镜观察物体时,不仅能放大物体的(图像),还能看到物体的更多(细节)。
3、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的(视野)。
4、用放大镜观察物体的方法:一是(人眼)、(观察对象)不动,只是(放大镜)在人眼和物体之间移动,直至图像大而清晰;二是(人眼)、(放大镜)不动,只是(观察对象)移动,直至图像大而清晰。
5、凡是和放大镜片具有同样特点的器物,都具有(放大物体图像)的功能。
6、倍数大的放大镜,看到的物体图像变(大)了,但是看到的视野却变(小)了;反之,倍数小的放大镜,看到的物体图像变(小)了,但是看到的视野却变(大)了。
7、(培根)设计并制造了能增进视力的眼镜。
8、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下看,它是由(红)、(蓝)、(绿)三种颜色的(小圆点)组成。
9、人的最高视力也只能看清楚(1/5)毫米大小的微小物体。
10、什么样的放大镜放大倍数大?中间越厚,周围越薄;透明球体的放大倍数最大。
2、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的(小鳞片)组成,这些其实是(扁平的细毛)。
2、蝇的眼睛是(复眼),由许多(小眼)组成。
3、蟋蟀的“耳朵”在足的(内)侧。
不同的昆虫的触角形状(不同),研究表明昆虫头上的触角就是它们的(鼻子)。
它们嗅觉很(灵敏)。
4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼)。
蚜虫的天敌是(草蛉)。
5、昆虫的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头上有有一对(触角),胸部长有(三对足)。
3、放大镜下的晶体1、(白糖)、(食盐)、(碱面)、(味精)的颗粒都是有规则(几何外形)的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。
教科版科学六年级下册全册知识点

第一单元微小世界1.放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。
①人类最早使用的凸透镜是用(透明水晶)琢磨而成②放大镜镜片的特点是(透明)、(中间较厚、边缘薄)③放大镜正确使用方法:(移动放大镜)和(移动被观察的物体)④通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成⑤通过透镜看到的面积或区域叫做(透镜的视野)⑥放大镜的放大倍数与(凸度)有关:凸度越大,放大倍数越大,视野越少;反之,凸度越小,放大倍数越少,视野越大。
⑦在13世纪,英国一位主教(格罗斯泰斯特)最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。
(眼镜是凹透镜)(了解)⑧自制放大镜的方法有:广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋(盒)装水,冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。
(注:横向放大,纵向不放大)(了解)2.在我们的感觉器官(眼、耳、鼻、舌、手)中,(眼睛)能收集到比其他感官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚(1/5)毫米的微小物体。
3.显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。
①显微镜的使用方法:安放—对光—上片—调焦—观察②生物学家(列文·虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。
电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。
4.观察工具发展的流程:①肉眼:能看清昆虫等较小的动物②放大镜:能看清小于毫米的肉眼看不清的东西③光学显微镜:能看清细胞和微生物④电子显微镜:能看清能看到更小的组成物质的原子、分子⑤扫描隧道显微镜:纳米技术5.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。
①许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。
如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。
②自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成③晶体形状(多种多样),有的是(立方体),有的像(金字塔),有的像(一簇簇的针)等,但都很有规则。
新版教科版小学六年级科学下册全册知识点总结

小学六年级科学知识点总结第一单元微小世界1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节).2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能.4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大).5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛).6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多.7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等.8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大).9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物).11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的.12,英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构.13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的.14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).17,在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫,变形虫等. 18,微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境.19,(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求,对外界的刺激有反应,能繁殖等.20,人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子,分子).21,人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展,社会的进步和人类生活的改善.如:(1)利用显微镜发现细菌,病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒,发面,制作酱油,醋,酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水.第二单元物质的变化1,世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处.2,一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有产生新的物质).3,在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化),能(产生新的物质)的变化我们称为(化学变化).4,比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为(物理变化).像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我们就称为(化学变化). 5,物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质).6,一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如蜡烛燃烧,白糖加热时融化变色.7,(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化).8,(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉).9,(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化).10,(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.11,铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质. 12,铁生锈的原因与(水和空气)有关.13,在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大.14,把铁与(水,空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆,电镀等.15,(化学变化)会伴随各种现象,如:(改变颜色),(发光发热),(产生沉淀物),(产生气体),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.16,(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应),产生(新的物质). 17,我们周围的世界是由(物质)组成的,物质是(变化)的.物质变化有两类:(物理变化)和(化学变化).化学变化最重要的特点是(产生了新物质).18,物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了(物质的变化).第三单元宇宙1,(月球)是地球的(卫星),在运动方式,体积大小,引力大小,表面特征等诸多方面同地球不同.2,月球围绕地球(逆时针)方向运行.月球引力大约是地球的( 1/6). 3,1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹.4,月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相).5,月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状).6,月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的.农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺.7,月球是一个(不发光),(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光.月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分).由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小),(方向)也就不同.8,(环形山)是月球地形的主要特征.9,环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因.10,有关环形山形成原因,目前公认的观点是("撞击说"),这种观点认为环形山是长期以来(流星),(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁.11,(日食)和(月食)是日,地,月三个天体运动形成的天文现象. 12,(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食).而(月食)则是月球运行到地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光.13,月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.图示如下:日食月食而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食.图示如上:14,(太阳)和围绕它运动的(行星),(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系).太阳系是一个较大的(天体系统).15,以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星,(矮行星),(小天体)(包括小行星,流星,彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系).16,太阳系里有八大行星:(水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星).17,人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成(人),(动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为(星座).18,(星座)是远近不同,没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像).如果从不同角度观察,图形不同.19,(大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的,由七颗亮星组成的(北斗七星).20,(北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向,利用(大熊星座的北斗七星)可以比较容易地找到它:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是(北极星).北极星属于(小熊星座).21,随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座.(星座)在天空中是运动变化的.22,(亮星构成的图形)是星座的主要标志.(北斗七星)是大熊星座的主要标志.23,夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(天津四)(属于天鹅座),(织女星)(属于天琴座)和(牛郎星)(属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形,人们称之为("夏季大三角").24,宇宙空间分布着大小不同的(天体系统).25,(宇宙)是由类似太阳系,银河系,河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动变化.26,宇宙是(运动变化)的,(膨胀)的,组成宇宙的(天体)也是运动变化着的.27,太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团),被人们称为(银河系).28,银河系大约由(1000亿——2000亿)颗恒星组成,直径有(10万光年).29,光的传播速度是(每秒钟30万千米),(光年)就是光在(一年)中所走的距离,它是用来计量恒星间(距离)的单位.30,银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为(河外星系).31,我国是世界上公认的(火箭)发源地.早在距今1700多年前的(三国时代)的古籍上就出现了("火箭")的名称.32,我国的航天技术在世界上占有重要的地位:载人飞船("神舟"五号)和("神舟"六号)圆了中国人的飞天梦想;现在("嫦娥"一号探月卫星)又发射成功;不久的将来,我国宇航员还将(登月考察).第四单元环境和我们1,人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾).丢弃的垃圾(危害环境).2,目前处理垃圾的方法有(填埋),(焚烧)等,但填埋,焚烧的方法还是会影响环境.3,垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1)散发恶臭,污染空气(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等.4,焚烧垃圾的优点:(1)占地小,使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电;缺点:(1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染5,(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染.6,(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用).7,日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料(3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃……8,(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾.9,垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括纸,金属,塑料,玻璃等.这样可以(减少垃圾,节约资源).10,要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装).11,垃圾分类,分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理. 12,对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞),(铅),(镉).13,(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料).14,减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃),(重新使用)和(回收利用).15,人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺.16,由于(人口迅速增长),(环境污染)和(全球气候变暖),目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40多个).17,在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁.水污染主要是(人类的活动)造成的.18,水的污染源可能来自(农业的杀虫剂,肥料)等,可能来自(工业的废水,油污)等,可能来自(家庭的洗涤剂,人的排泄物),也可能来自(动物的尸体)等.污水需经过复杂的处理才能使用.19,淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理),这样才能符合我们使用的标准.20,污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法,生物方法,化学方法)获得净化.物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋,菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物.21, 当前突出的环境问题有(垃圾),(水污染),(大气污染),(白色污染),(物种灭绝速度加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动. 22,(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法.近年来,我国积极推广("无车日")活动,以节约能源和保护环境.23,减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用纸袋和布袋(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋.24,由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化),现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1000倍).人类(滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭.25,建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的(九寨沟),(长白山),(四川卧龙)等地都建立了自然保护区.26,许多环境问题是(人类活动)造成的,但人类的活动也能够改善环境.。
小学六年级科学下册各章节知识点

小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。
第一章:天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章:水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章:光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章:电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章:物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章:地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章:人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章:声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章:生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。
希望本文档对您有所帮助!。
小学科学(苏教版)六年级下册

苏教版小学科学六年级下册第一单元我们长大了答:原来够不到的东西现在一伸手就够得到,小的时候骑四轮车现在会骑自行车了,原来衣食住行都靠父母照顾现在能帮助家长干力所能及的家务活了。
答:身体长高了,体重增加了,能力提高了。
答:人体有两个生长高峰,一是青春期,一是出生后一年内,出生后一年内身高增加50%,如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去,以出生时50厘米的孩子计算,到12岁时他的身高将是出生时的80多倍。
答:女生有的出现月经,乳房开始发育,身高突增,开始长出阴毛、腋毛,臀部变宽等。
男生有的身高突增,睾丸、阴茎开始增长,长出喉结,长出阴毛、腋毛,变声、遗精等。
答:课本第五页《青春期身体发育表》答:1、女生注意月经期卫生。
不穿高跟鞋。
少用化妆品,防治青春痘。
不束胸勒腰。
2、男生不拔胡须,以免损坏毛囊。
不要过度使用嗓子。
3、不要吸烟酗(xu)酒。
4.正确对待与异性交往。
答:成长与成熟意味着我们已经不是小孩子了,我们长大了,长大就要承担自己的责任,对自己的言行负责,要学会用成人的标准来要求自己,增强社会角色感和社会责任感。
答:这是斯芬克司之谜,谜底是人,开始时,孩子软弱无力只能用两手两脚爬,后来成了壮年,就用两只脚走路了。
最后到了老年,需要扶持就拄了拐棍,成三只脚了。
答:人的一生可以划分为幼年期、青春发育期、成年期、老年期。
也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期答:在同一年龄组中,中等身材者占多数,高个和矮个数较少。
答:一、注意个人卫生:勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。
二、讲究营养注意饮食卫生合理安排每天进餐的次数和时间,不挑食,不偏食。
三、注意学习姿势与用眼卫生保持正确的阅读姿势,保持正确的书写姿势,注意采光与照明。
四、加强体育锻炼参加游泳、跑步、踢球等有益的体育活动。
五、保证充足的睡眠充足的睡眠有利于提高学习效率。
六、不迷恋电脑。
七、科学用脑学习时做到动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。
小学科学(苏教版)六年级下册

苏教版小学科学六年级下册第一单元我们长大了答:原来够不到的东西现在一伸手就够得到,小的时候骑四轮车现在会骑自行车了,原来衣食住行都靠父母照顾现在能帮助家长干力所能及的家务活了。
答:身体长高了,体重增加了,能力提高了。
答:人体有两个生长高峰,一是青春期,一是出生后一年内,出生后一年内身高增加50%,如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去,以出生时50厘米的孩子计算,到12岁时他的身高将是出生时的80多倍。
答:女生有的出现月经,乳房开始发育,身高突增,开始长出阴毛、腋毛,臀部变宽等。
男生有的身高突增,睾丸、阴茎开始增长,长出喉结,长出阴毛、腋毛,变声、遗精等。
答:课本第五页《青春期身体发育表》答:1、女生注意月经期卫生。
不穿高跟鞋。
少用化妆品,防治青春痘。
不束胸勒腰。
2、男生不拔胡须,以免损坏毛囊。
不要过度使用嗓子。
3、不要吸烟酗(xu)酒。
4.正确对待与异性交往。
答:成长与成熟意味着我们已经不是小孩子了,我们长大了,长大就要承担自己的责任,对自己的言行负责,要学会用成人的标准来要求自己,增强社会角色感和社会责任感。
答:这是斯芬克司之谜,谜底是人,开始时,孩子软弱无力只能用两手两脚爬,后来成了壮年,就用两只脚走路了。
最后到了老年,需要扶持就拄了拐棍,成三只脚了。
答:人的一生可以划分为幼年期、青春发育期、成年期、老年期。
也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期答:在同一年龄组中,中等身材者占多数,高个和矮个数较少。
答:一、注意个人卫生:勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。
二、讲究营养注意饮食卫生合理安排每天进餐的次数和时间,不挑食,不偏食。
三、注意学习姿势与用眼卫生保持正确的阅读姿势,保持正确的书写姿势,注意采光与照明。
四、加强体育锻炼参加游泳、跑步、踢球等有益的体育活动。
五、保证充足的睡眠充足的睡眠有利于提高学习效率。
六、不迷恋电脑。
七、科学用脑学习时做到动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。
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六年级科学下册第一单元检测题六年级班姓名得分一、填空题1、你目前的身高约是()cm,体重约是()kg。
2、青春期的女孩约到13岁的时候,会发生()初潮,而男生约到15岁时发生首次(),这说明男生发育比女生得迟。
3、青春期是我们由儿童向成年人()的时期,青春期的男女()最先出现快速生长。
4、可以根据()、()、()预测长大后身高。
5、人的一生要经过胎儿期、()、()、青年期、成年期、()。
6、青春期除了身高突然之外,另一个特点就是()的开始。
7、科学用脑五要素包括动漫结合、()、反复强化、勤于思考、()。
8、青春期得到人际关系欲望强烈,有强烈的()和()。
9、女孩大约从()开始,将陆续进入青春期。
而男孩要()一些。
10、成人后的身高=()×B+A(A、B可以通过教材表1得到)二、选择题1、小孩在买新鞋时家长总是买稍大一点的原因是()。
A、因为好留着B、因为小孩要长C、因为好看D、因为小孩穿着舒服2、女孩大约从()开始,将陆续进入青春期,男孩子迟一些。
A、9岁B、10岁C、11岁D、12岁3、13岁左右的男孩女孩从声音上很容易区分出来,这是()A、由于声带变化B、由于身体有变化C、由于环境的变化D、由于体重有变化4、对于青春期的心理特点,下列途述不正确的是()。
A、性意识骤然增长B、智力水平迅猛提高C、兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈D、身体形态发生巨大变化5、青春期除了身高突增之外,另一个特点是()发育开始了。
A、性 B、骨骼 C、智力 D、体力6、人一生中的衰老期应该是在()A、中年 B、老年 C、去年 D、体力7、我们已经跨入青春期,每天需要保证()小时的睡眠。
A、8 B、9 C、10 D、118、获得健康身体的方法需要()A、正确的作息时间B、三餐不定时,多吃C、注意多减肥D、多吃肉,少吃菜9、以上哪种行为是青春期应该做的?()A、经常穿高跟鞋,显得自己很漂亮B、女生月经期间也可以激烈运动C、为了保持整洁,所以经常拔胡须D、从来不吸烟和酗酒10、正确划分人的一生()A、胎儿期,婴幼儿期,学龄期,青年期,青春期,成年期,老年期B、婴幼儿期,胎儿期,青年期,学龄期,青春期,成年期,老年期C、胎儿期,婴幼儿期,学龄期,青春期,青年期,成年期,老年期D、胎儿期,婴幼儿期,学龄期,青春期,青年期,老年期,成年期11、青春期的男女,身体中最先出现快速生长的是()A、体重B、身高C、胡须D、头发12、我们现在所处的生命周期是()A、婴儿 B、少年 C、幼年 D、成年13、我国青少年的生长发育的现状是()A、没有明显的提高B、依旧停留在30前的增长水平C、青少年儿童的生长发育水平略有下降D、青少年儿童生长发育水平有了较大提高14、下面关于青春期阶段采取的交流方式中,不恰当的是()A、女生和妈妈进行交流B、男生和爸爸进行交流C、男生和男生进行交流D、男生和女生进行交流15、下列选项中,有助于我们健康发育的饮食习惯是()A、注意合理膳食、注重饮食卫生B、保证正确的书写姿势和阅读自管C、阅读积极向上、健康的课外读物D、积极参加游泳、跑步等体育运动三、判断题1、人的身高年都会增长。
()2、人的身高只由遗传决定。
()3、我们长大了,可以吸烟和喝酒了。
()4、看书不宜过多,要注意劳逸结合。
()5、踢球容易受伤,不利于青少年的身体健康。
()6、周末不用上课,是睡懒觉的好时光,应该多睡一会。
()7、青春期发育期是人体的第一快速增长期。
()8、我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地承担起更多的责任。
()9、少年儿童学习任务重,活动量大,要合理安排一天的饮食—早餐吃饱。
午餐吃好,晚餐适量。
()10、女孩成长人后的身体=父亲身高×0.928+母亲身高÷2()四、简答题1、我们在生长发育过程中应注意哪些问题?一、填空题。
1、动物、植物的后代与亲対之间存在着相同的特征,叫做现象。
动物,植物的后代与亲対之间存在着不同的特征,叫做现象。
2、被人们称为现代遗传学之父。
3、和是生命的最基本的两种特征。
4、变异有两种形式;和。
5形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在培育而成的。
6是中国研究杂交水稻的创始人,世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
7、用人工方法也可以使发生变异,从而培育出许多优良品种。
8、无籽西瓜是通过的方法培育出来的。
9新型草莓是用方法培育出来的生物变异的品种。
10、因书写字不正确而导致眼睛近视的,属于变异。
二、选择题。
1,俗话说;“一猪生九崽,连母十各样。
:就是对()现象的生动描述。
A、遗传。
B.不变 C.繁殖2种瓜得瓜,种豆得豆,这句话的是()现象。
A, 遗传 B.变异 c.遗传和变异3 10万株的三叶草,才有一株会长出四叶草,这是生物()现象。
A.变异 B 遗传C自然选择4大自然千姿百态,丰富多彩,这是因为生物的()缘故。
A变异B遗传C自然选择5 科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。
如无籽西瓜,新型草莓、太空淑、搜肉型猪等都是利用了()现象。
A 、遗传B、变异C、自然选择6生物在不同的条件下的变异,其遗传物质没有发生变化。
称为()A变异B可遗传变异 C 不要遗传变异17用眼不当,造成近视,是()。
A可遗传变异B可变异遗传C不可遗传变异8人的智力与遗传的关系叙述正确的是()。
A智力是先天遗传的B智力与遗传无关C智力与遗传有关,但不是完全由遗传决定9没有(),就没有相对稳定的生物界;没有(),就生物界就不可能进化和发展。
A遗传,变异B变异,遗传C遗传,遗传10.含有生长激素的牛奶,对人体的健康是不利的,着说明了()A遗传的弊端B变异的弊端C变异的好处11、将萌发的水稻种种子放在宇宙飞船中,在太空中一段时期返回地面后播种,选育出来了新的水稻品种,这属于()。
A. 遗传的现象 B 、人工变异培育 C 、人工的选择D自然的选择12,小明家后院的牵牛花开出粉红色的小喇叭花,第二年他的种子长大后会()。
A 开出粉红色的小喇叭花B开出紫红色的小喇叭花C开出淡蓝色的小喇叭花 D 开出与去年一样的粉红色的小喇叭花三、判断题。
1、父母双方都是高个,因为是遗传的缘故,所生子女长大后一定是高个。
()2生物每一特征都是遗传的. ()3遗传与变异中,遗传才是生命最基本特征。
()4同遗传一样,变异现象在生物界也是普遍存在的。
()5小军的父亲是工程师,根据遗传定律,他长大后也是工程师。
( )6变异都是遗传物质发生而引起的。
7太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚。
()8变异对生物体都是有益的。
()9“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞,”说的是变异现象。
()10,生物的后代不可能完全与祖先一样。
()四简答题。
1生物变异现象有哪些利弊?2请把你收集到有关遗传现象的谚语和俗语写下来(至少写三条)一、填空题1、恐龙已经灭绝,我们看到的模型、图片都是根据复制出来的。
2、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的或,如骨骼、外壳、脚印等。
3、达尔文1859年出版《物种起源》,提出生物进化是的结果。
4、自然界中的生物,通过激烈的,生存下来,而存下来,而则被淘汰掉,这就是自然界选择。
5、科学家们发现,现在的一些生物与远古的生物相似,变化不大,它们被称为。
6、化石是动物的坚硬组织被保存下来,随着时间的推移,这些坚硬组织被包围,并被矿物化为而逐渐形成的。
7、如果说地层是一本书,那么,化石就是书中的。
8、由于狼在夜里捕食时,经常捕捉显眼的白色绵羊,很快、森林中的绵羊都是黑色的了,这就是。
9、达尔文自然选择学说简单的叙述是。
10、地雀的祖先具有各种变异,为其进化提供。
二、选择题。
1、达尔文的巨著《》的出版,标志着进化论的确立。
A.天工开物B.物种起源C.自然选择2、由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少。
这属于()。
A.自然选择B.人工选择3、由于肉制品的大量需求,人们总是选择那些肉多体肥的畜类繁殖后代。
这就是()。
A.自然选择B.人工选择4、下列生物中被称为“活化石”的是()。
A.恐龙 B.长颈鹿 C.蟑螂5、目前世界上仍然存在的动物有:()。
A.奇虾 B.熊猫 C.渡渡鸟6、科学家研究发现古代鱼类的化石所在的地层比古代爬行动物所在地层()。
A.早些B.晚些C.不确定7、()是生物进化最直接、最可靠的证据。
A.化石 B.岩石 C.矿物8、生物通过遗传、变异,从()到(),从()到()发展着,进化着。
A.高级B.复杂C.低级D.简单9、下列动物在地球上出现的顺序()。
①鱼类②哺乳类③爬行类④两栖类A. ①②③④B. ④③①②C. ①④③②D. ①③②④10、达尔文发现在大风经常袭击的情况下,克格伦岛上的那些有翅昆虫,要么翅很强大,要么翅退化,没有中等大小翅的种类,产生这种现象的原因是()。
A.是否经常使用翅的结果B.食物获得有多有少的结果C.长期自然选择的结果D.定向变异的结果11、沙漠狐的耳朵长而大的原因是()。
A.有利于炎热时散热B.减少热量的流失,有利于在寒冷的环境中保暖C.能够辨别到远处敌人的声音D.可以转动赶走蚊蝇12、因为市场上红公鸡比花公鸡销路好,所以现在小明在家乡看到的红公鸡多于花公鸡,这是()。
A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.食物不同造成的结果D.以上说法都正确13、我国在云南发现的(),对达尔文的生物进化学说提出了挑战5、一种生物愿意生活在某个环境里、是因为这个环境为它提供了生存生长和繁殖所必须,等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。
6、食物链的源头在、是终点。
7、在一个生态系统中,如果动物、植物、及微生物的数量维持在一定的水平的且变化不大,这样的状态就叫做。
8、要保护生态平衡,应建设。
9、生物链中包含了、、和三类。
10、同一栖息地上不同种类的动物植物之间,会形成关系关系。
一、选择题。
1、食物链上生物,能自己制造食物叫做()。
A、生产者B、消费者C分解者2、斑马是生活在非洲的点型动物,它身上的条文是为了( )A、显得美丽B、保护自己C便于同伴寻找3、下列选项,表达正确食物链是( )A、稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰B、蝗虫→稻子→青蛙→蛇→鹰C、稻子→青蛙→蝗虫→蛇→鹰4、在一个生态系统中,如果植物、动物、微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做( ).A、生物多样性B生态平衡C生态多样化5、蜜蜂和开花植物的关系是()。
A 合作 B 敌对C寄居6、正确的说,食物链中的生物之间的关系为;()A、合作B、敌对C、食物关系27、过渡捕捞的结果是()。
A、有鱼吃B、破坏生态系统C、维护生态系统8、“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的食物链表示正确的是()。
A、树→黄雀→蝉→螳螂B、螳螂→蝉→树→黄雀C、树→蝉→螳螂→黄雀9、栽桑养鱼是()的伟大发明。