行政执行培训课程
行政相关培训课程
行政相关培训课程
行政相关培训课程主要包括以下几个方面：
1.基本理论：包括行政管理的概念、特点、职能、原则等基本知识。
2.行政组织与机构：介绍行政组织的构建、职能、管理等方面的内
容。
3.行政决策与执行：探讨行政决策的制定、实施、监控和调整等方
面的知识。
4.行政沟通与协调：研究行政沟通的方式、渠道、技巧以及行政协
调的方法。
5.行政监督与评价：分析行政监督的原则、方式、内容以及行政评
价的指标、方法等。
6.行政法：介绍行政法的基本概念、原则和制度，以及行政法律关
系的产生、变更和消灭等。
7.政策法规：包括宪法、刑法、民法、经济法、社会法等各类法律
法规。
8.业务知识：包括财务管理、人力资源管理、项目管理、应急管理
等。
9.实践能力：包括沟通协调能力、组织实施能力等。
此外，还有一些具体的培训课程，例如文书写作培训、档案管理培训、行政统筹管理培训和行政管理实操培训等。
这些培训课程可以帮助行政管理人员提高工作效率和工作质量，增强组织的管理水平，
提升企业的竞争力。
行政执法培训项目实施方案
行政执法培训项目实施方案一、项目背景。
近年来，我国行政执法工作面临着新的挑战和机遇，行政执法人员的素质和能力要求也日益提高。
为了提高行政执法人员的综合素质和专业能力，我公司决定开展行政执法培训项目，以提升行政执法队伍的整体素质和水平，更好地适应新形势下的行政执法工作需要。
二、项目目标。
本次行政执法培训项目的目标是通过培训，提高行政执法人员的法律意识、执行能力和服务水平，增强他们的执法自信心和专业素养，全面提升行政执法队伍的整体素质。
三、培训内容。
1. 法律法规知识培训。
通过专业法律人员授课，深入讲解相关法律法规，包括行政执法法律法规、刑法、行政诉讼法等，使行政执法人员对法律法规有更深入的理解和掌握。
2. 执法技能培训。
通过案例分析、模拟执法等形式，提高行政执法人员的执法技能，包括调查取证、文书撰写、执法程序等方面的能力。
3. 沟通能力培训。
通过角色扮演、沟通技巧训练等方式，提高行政执法人员的沟通能力和服务意识，使他们能够更好地与当事人进行沟通，化解矛盾，维护社会稳定。
4. 心理素质培训。
针对行政执法人员工作中可能面临的压力和挑战，进行心理素质培训，提高他们的心理调适能力和抗压能力。
四、培训方式。
1. 线下培训。
采用集中授课的形式，邀请专业的法律培训机构或专家学者进行面对面授课，保证培训效果。
2. 线上培训。
利用现代化的网络教学平台，开展在线直播授课、网络互动学习等形式，提高培训的灵活性和便捷性。
五、培训评估。
1. 考核方式。
采用闭卷考试、实际操作考核等方式对培训效果进行评估，确保培训内容的学习效果和实际应用能力。
2. 效果评估。
通过学员的表现、学习成绩以及实际工作表现等多方面进行评估，及时发现问题，不断改进培训内容和方式。
六、项目保障。
1. 师资保障。
邀请专业的法律培训机构或专家学者授课，保证培训的专业性和权威性。
2. 资金保障。
充分保障培训经费，确保培训项目的顺利实施。
七、总结。
通过本次行政执法培训项目的实施，相信能够有效提高行政执法人员的综合素质和专业能力，更好地适应新形势下的行政执法工作需要，为社会治理和法治建设做出积极贡献。
行政执法培训方案
行政执法培训方案一、培训目标1. 提升行政执法人员的法律意识和法律素养。
2. 加强执法队伍的职业道德和职业操守。
3. 提高行政执法人员的执法技能和行政能力。
4. 培养行政执法人员的工作理念和服务意识。
5. 加强行政执法的规范化和科学化。
二、培训内容1. 法律知识培训1.1. 法律法规概论：包括宪法、行政法、行政处罚法、行政复议法等相关法律法规的基本概念和主要内容。
1.2. 行政执法法律知识：包括行政执法程序、行政处罚与行政强制措施、行政裁量权等法律知识。
1.3. 监督执法法律知识：包括行政监察法、行政许可法、行政奖惩法等相关法律知识。
2. 专业知识培训2.1. 行政执法职能及流程：包括行政执法的基本职能和流程，如立案、调查取证、听证会等。
2.2. 执法方法与攻坚技巧：包括执法方法的选择与运用，如突破技巧、取证技巧、处置技巧等。
2.3. 执法责任与执法纪律：包括执法责任的界定和执法纪律的要求。
3. 职业道德培训3.1. 行政执法职业道德：包括行政执法人员应具备的职业道德观念和行为规范，如公正、廉洁、严谨、谦和等。
3.2. 行政执法人员职业形象：包括行政执法人员的仪表、言行和沟通技巧等方面的培训。
4. 综合应用能力培养4.1. 行政执法案例分析：通过分析典型的行政执法案例，培养行政执法人员分析问题和解决问题的综合能力。
4.2. 能力提升训练：包括模拟执法场景、角色扮演等训练方式，培养行政执法人员在实际工作中的应变能力和协作能力。
三、培训方法1. 理论授课采用讲座、报告、讨论等形式，由专业人员对相关法律知识和专业知识进行系统的讲解和讨论。
2. 案例分析通过分析典型行政执法案例，引导学员从案例中提炼出相关法律问题和解决思路，培养学员的分析能力和解决问题的能力。
3. 角色扮演设计实际执法场景，安排学员扮演不同角色并进行角色互换，培养学员的应变能力和协作能力。
4. 实地考察安排学员参观实际执法场所，了解实际工作环境和操作流程，培养学员的实际操作能力和现场决策能力。
行政方面培训计划内容
行政方面培训计划内容一、培训目的行政方面培训旨在通过系统的学习和实际操作，提升企业行政人员的专业能力和素质，使其更好地胜任岗位工作，提高工作效率，提高企业整体运营效率。
二、培训内容1. 岗位职责及要求- 详细介绍行政人员的基本岗位职责，明确工作目标和要求，提高员工对工作的了解和认识。
2. 综合管理能力提升- 岗位时间管理：如何合理安排时间，提高工作效率- 成本控制：掌握成本控制策略，降低企业运营成本- 综合协调能力：提高沟通协调能力，优化团队合作3. 知识技能培训- 文秘技能培训：提高行政人员的文书处理和文秘技能，降低日常工作负担- 电脑技能培训：提高电脑操作技能，熟练掌握各种办公软件的使用- 档案管理：规范档案管理标准，提高文件整理与归档能力4. 团队建设- 团队凝聚力：提高团队协作和团队精神- 管理技能培训：提升管理和处理团队问题的能力5. 领导能力培训- 领导力提升：提高管理者的领导力和决策能力- 解决问题的能力：灵活解决各种问题，提高应变能力- 激励团队：提高团队士气和积极性三、培训方式1. 理论课程培训通过专业培训机构或专业人员进行理论课程培训，包括讲座、讨论、案例分析等形式，帮助行政人员全面了解相关知识和技能。
2. 实践操作培训在实际工作中辅导和指导，由主管人员亲自进行技能培训和实际操作指导，帮助员工在工作中更加灵活地应用所学知识。
3. 在岗培训在岗时利用工作空隙，由主管安排辅导员工进行培训，让员工在工作中接受培训，将理论知识运用到实践中。
四、培训方法1. 班内授课通过专业培训师进行授课，以讲座、研讨和案例竞赛等形式，帮助员工深入了解相关知识和技能。
2. 实地操作利用实习或考察等方式，让员工亲身感受和实践，提高员工的实际操作能力。
3. 案例分析通过分析实际案例，让员工在理论基础上进行案例分析和解决问题能力的培养。
五、培训周期为期一个月，每周培训2-3天，主要分为两个阶段：理论课程培训和实践操作培训。
行政培训方案及培训计划
行政培训方案及培训计划一、行政培训方案为了提升公司行政人员的管理能力和团队合作能力，制定了以下行政培训方案：1. 培训目标通过培训，提升公司行政人员的管理技能、沟通技巧和团队协作能力，使其能够更好地胜任岗位工作，提高工作效率和公司整体运营水平。
2. 培训对象公司所有行政人员，包括行政主管、行政专员、行政助理等。
3. 培训内容（1）基础管理技能：包括工作计划制定、时间管理、优先级处理、危机应对等方面的技能提升。
（2）团队协作能力：包括团队合作意识培养、团队沟通技巧、冲突解决能力等方面的培训内容。
（3）沟通技巧：包括口头沟通和书面沟通的技巧培训，涉及会议主持、报告撰写、邮件沟通等方面的内容。
（4）专业知识培训：根据行政人员的不同岗位，还需要针对其所属领域进行专业知识的培训。
4. 培训方式（1）集中培训：每季度安排一次集中培训，由专业培训机构或内部导师进行培训。
（2）在线培训：结合网络学习平台，提供在线课程和资源，供行政人员自主学习。
5. 培训评估根据培训计划，设立考核和评估机制，对培训成果进行评估和总结，调整和完善培训方案。
二、培训计划1. 第一阶段：基础管理技能培训时间：2022年1月-3月内容：时间管理、工作计划制定、危机应对、优先级处理等基础管理技能培训。
方式：集中培训+在线学习2. 第二阶段：团队协作能力培训时间：2022年4月-6月内容：团队合作意识培养、团队沟通技巧、冲突解决能力等团队协作能力培训。
方式：集中培训+在线学习3. 第三阶段：沟通技巧培训时间：2022年7月-9月内容：口头沟通和书面沟通的技巧培训，包括会议主持、报告撰写、邮件沟通等。
方式：集中培训+在线学习4. 第四阶段：专业知识培训时间：2022年10月-12月内容：根据行政人员所属领域的不同，针对其专业知识进行培训。
方式：集中培训+在线学习以上是公司行政培训方案及培训计划的具体内容，希望通过这一系列培训，能够提升公司行政人员的管理能力和团队合作能力，使其能够更好地胜任工作，为公司的发展做出更大的贡献。
综合行政执法 培训计划
综合行政执法培训计划一、培训目标综合行政执法培训计划旨在提高行政执法人员的专业知识和执法技能，加强执法队伍的整体素质，提高行政执法质量和效率，更好地满足社会治理和经济发展的需要。
具体目标如下：1. 提高行政执法人员的法律法规知识水平，增强规范化执法意识。
2. 提高行政执法人员的执法技能和配合能力，加强现场处置和处理案件的能力。
3. 强化执法人员的职业操守和道德素养，提高服务意识和责任感。
4. 推广先进的行政执法理念和做法，提高行政执法的公信力和法治化水平。
5. 促进行政执法队伍建设和管理，形成良好的执法氛围和工作机制。
二、培训内容1. 法律法规知识培训内容包括宪法、行政法、刑法、民法、行政诉讼法、行政强制法等，重点围绕行政执法中的相关规定和程序，强化对执法依据和程序的掌握。
2. 执法技能培训包括行政执法技能、现场处置能力、案件处理流程、证据收集和保全等方面的培训，重点提高执法人员的处置能力和执法效率。
3. 道德素养和职业操守培训通过案例分析、讨论和角色扮演等形式，引导执法人员树立正确的执法观念和职业道德，增强责任意识和服务意识。
4. 先进理念和做法培训通过学习先进城市和单位的行政执法理念和做法，推广和引进符合本地特点的行政执法模式和经验。
5. 队伍建设和管理培训包括行政执法队伍建设和管理的相关知识和技能，例如人员配备与调配、绩效考核与激励、队伍培训与发展等内容。
三、培训方式1. 理论培训通过课堂授课、专题讲座、研讨会等形式，对理论知识和法规进行系统的讲解和交流。
2. 实践演练通过模拟执法、案例分析、现场演练等方式，加强执法人员的实际操作能力和应对突发事件的能力。
3. 案例研讨组织典型案例的分析研讨，借鉴案例中的经验和教训，提高执法人员对具体问题的把握和处理能力。
4. 实地考察组织执法人员前往其他地区或单位进行实地考察，学习先进的行政执法理念和做法，体验不同地方的行政执法工作模式。
四、培训安排1. 培训时间本次培训计划为期三个月，具体时间为每周工作日晚上和周末。
行政执法业务培训计划
行政执法业务培训计划一、培训目的行政执法是国家机关依法实施行政管理活动的一项重要职能，涉及范围广泛，形式多样，对执法人员的综合素质和专业能力提出了更高的要求。
因此，为了提高执法人员的综合素质和专业能力，本培训计划旨在向执法人员传授专业知识和技能，使其掌握良好的执法方法和手段，提高执法效率和水平，同时加强执法能力的培训，促进行政执法工作的规范化和专业化发展。
二、培训对象本次培训对象为各级行政执法部门的行政执法人员，包括执法单位的主管人员和基层执法人员。
三、培训时间和地点本次培训计划设定为每年举办一次，培训周期为5天。
培训地点经协商确定。
四、培训内容1. 法律基础知识培训通过专业讲师的授课，使执法人员掌握执法过程中的法律依据和程序规定，熟悉相关法律法规，遵循法定程序和程序规定进行执法活动。
2. 执法技巧培训通过案例分析、模拟执法等形式，提高执法人员的执法能力和技巧，包括搜查取证、询问讯问、执法文书的书写等方面的技能。
3. 执法道德和职业操守培训培养执法人员的正确执法态度和职业操守，提高对执法职责的认识，强化职业道德，树立正确的执法观念。
4. 执行执法培训专业讲师指导执法人员合理、合法、规范的执行执法活动，确保执法决定得到有效执行。
5. 执法管理及风险控制培训学习执法管理的相关知识，掌握风险控制的方法和技能，提高对执法活动的管理水平。
6. 现场实操培训通过模拟实际执法活动，让执法人员在实际操作中应用所学知识和技能，体验真实的执法场景，提高应对突发情况的能力。
五、培训方法1. 课堂授课2. 案例分析3. 视频教学4. 实地实操5. 交流讨论六、培训评估对培训效果进行评估，采用问卷调查和实地考核相结合的方式，根据培训目标和内容进行综合评价，对培训结果进行总结并提出改进建议。
七、培训师资本次培训邀请法律专家、行政执法领域的资深专业人员担任培训讲师，确保培训内容专业、权威和实用。
八、培训保障1. 提供必要的培训教材和学习工具。
2024年行政执法培训计划
2024年行政执法培训计划一、培训目的随着社会的发展，行政执法工作的复杂性和多样性不断增加，行政执法人员需要不断提升自己的专业能力和素质水平，以适应新形势下的行政执法工作要求。
因此，为了提高行政执法人员的综合素质和业务水平，促进行政执法队伍的建设，制定并实施2024年行政执法培训计划。
二、培训对象1.市、县行政执法部门的行政执法人员；2.乡镇、街道行政执法部门的行政执法人员；3.相关行业的行政执法人员；4.其他需要接受行政执法培训的人员。
三、培训内容1.法律法规培训：深入学习和了解最新的法律法规，包括行政法、刑法、治安管理等相关法律法规，了解国家政策和法规变化。
2.执法技能培训：包括文书写作、证据收集、现场处置、执法程序等方面的技能培训，提高行政执法人员的执法水平和实操能力。
3.沟通协调培训：学习与群众、相关单位及其他部门的良好沟通与协调能力，提高行政执法人员的综合素质和适应能力。
4.装备使用培训：了解和掌握先进的执法装备的使用方法，提高行政执法人员的工作效率和安全防范能力。
5.应急处置培训：学习应对各种突发事件的处置方法和技巧，提高行政执法人员的应急处理能力。
6.行政执法队伍建设：加强对行政执法队伍建设的理念和方法的培训，使行政执法人员更好地履行职责和提高综合素质。
四、培训形式1.理论培训：通过专业讲师授课的方式进行，使行政执法人员全面掌握相关理论知识。
2.实操培训：通过模拟演练、案例分析等形式进行，提高行政执法人员的实际操作能力。
3.团队合作培训：通过小组讨论、团队建设等方式进行，提高行政执法人员的团队协作能力。
五、培训时间和地点1.培训时间：按季度进行培训，保证每位行政执法人员每年至少接受一次培训。
2.培训地点：可以选择行政执法部门内部进行培训，也可根据需要选择外部培训机构进行培训。
六、培训评估1.培训前评估：在培训开始前，对行政执法人员进行入学测试，了解其现有的知识水平和能力。
2.培训中评估：在培训过程中，通过每日考核、小组讨论等方式进行评估，及时调整培训内容和方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天生我材必有用，千金散尽还复来。09:31:55 09:31:5 509:311 1/25/2020 9:31:55 AM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 11.2509: 31:5509:31Nov -2025- Nov-20
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。09:31: 5509:31 :5509:3 1Wed nesday, November 25, 2020
第九讲 行政执行
5.12汶川地震抗震救灾的中央部署与部委联动
第一节 行政执行概述
一、行政执行的含义与特点 （一）行政执行的含义
行政执行也称行政实施，是行政机关及行政人员依法 实施行政决策，以实现预期行政目标的过程。
（二）行政执行的特点
目 的 性
务实性
强制性
经 常 性
上海一个女硕士乱穿马路时，坚决不肯接受处罚，甚 至对交警大骂脏话，最后被拘留10天。
1
按沟通的 确定性划 分：正式 沟通、非 正式沟通
2
按沟通的 路线划分 ：单向沟 通、双向 沟通
3
按信息流 向划分： 下行沟通 、上行沟 通、平行 沟通
4
按沟通工 具划分： 口头沟通 、书面沟 通、网上 沟通
美国管理协会提出的“良好沟通十诫”
（1）沟通前应把所要传递的思想搞清楚； （2）要认真考虑沟通的真正目的； （3）当进行沟通时，要全面考虑自然的和人的环境，这对沟通的
一项受到广泛关注的环保政策，为何很快变成“一纸 空文”？
记者在采访中发现，除了群众思想观念未真正转
变，以及一次性木筷成本低等因素外，令不行、禁不 止，是一次性木筷回潮的最主要原因。许多餐馆老板 告诉记者，林业、工商部门开始还查过几次，后来就 不了了之。现在大街小巷到处在使用一次性木筷，谁 也不管。
三、 行政执行评估总结
列宁：“如果昨天的经验没有使我们看到旧方法的不 正确，那么，我们今天决不能学会用新方法来解决自 己的任务。”
第三节 行政执行中存在的障碍
1.公共行政执行中的“中梗阻”现象； 2.公共行政执行中的“观望症”、“低效率” ； 3.公共行政执行中的决策“走样”现象；
造成行政执行障碍现象的几点原因探析
这一阶段是行政执行最关键的阶段，也是实质性的阶 段，又包括一系列相互联系的功能性环节，主要有：
行政指挥； 行政沟通； 行政协调； 行政控制。
（一）行政指挥
思考： 一头狮子带领一群羊能打败一只羊带领的一群狮子吗？
（二）行政沟通
1. 沟通：通天塔为什么建不成？ 2. 行政沟通 p238
行政沟通的分类
陕西省林业厅与省工商局联合发出通知，决定在全 省禁止生产和使用一次性木筷，并将对违规行为严厉处 罚。政策公布之初，林业厅和工商局开展了几次联合执 法行动，查处了一些违禁餐馆。许多餐馆开始用一次性 竹筷或消毒筷取代一次性木筷。
但时隔不久，记者采访发现，B县、C县、D县、E县 的餐馆都在使用一次性木筷。而在省城西安几条餐饮 业集中的路段，近40家临街餐馆中，只有4家未使用 一次性木筷。在西安一次性木筷的最大销售市场胡家 庙市场，不少摊位仍在公开销售一次性木筷，想买多 少有多少。
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20. 11.252020年11 月25日 星期三9时31分 55秒20.11.25
谢谢大家！
1、宣传、教育不到位 2、执行过程中缺乏组织间的沟通、协调与配合 3、“尊官卑民 ”的社会心理以及“权力寻租”意识
案例讨论 一次性筷子为何禁而不止？
陕西省在全国率先出台了《禁止生产、销售和使用 一次性木筷的决定》，引起一片称赞。但由于一些原因 ，一次性木筷回潮难止，禁令变成一纸空文，引起百姓 议论纷纷。
队长苦思之后，决定号召同事捐钱，帮助王某办理营 业执照，并挪动摊位以不影响居民的交通。
第二节 行政执行的过程
一、行政执行的准备 二、行政执行的实施 三、行政执行评估
准备阶段
实施阶段
Hale Waihona Puke 总结评 估阶段一、行政执行的准备
1.计划准备； 2.思想准备； 3.组织准备； 4.物质准备。
二、行政执行的实施
成败有很大的影响； （4）在筹划沟通的内容时，要尽可能地同别人商量； （5）信息沟通过程中，既要注意信息的基本内容方面，同时也要
注意语气、语调等方面； （6）要善于利用机会来传递对听者有益或有价值的东西； （7）跟踪检查你的沟通； （8）沟通时不仅应着眼于现在，也应着眼于未来； （9）一定要使你的实际行动维护你所沟通的信息； （10）在沟通中，每个人不仅应使别人听懂你的意思，而且还要
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11. 2520.11. 2509:3 109:31:5 509:31: 55Nov- 20
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2 020年1 1月25 日星期 三9时31 分55秒 Wedne sday, November 25, 2020
案例思考：
1.陕西省一次性木筷禁而不止，到底是属于决策问 题，还是属于执行问题？
2.试从行政执行的角度，分析陕西省《禁止生产、 销售和使用一次性木筷的决定》不能得到有效执行 的原因？
每一次的加油，每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11. 2520.11. 25We dnesda y, November 25, 2020
对于政策出台后执行不力的情况，省林业厅认为， 省内生产一次性木筷的三四家企业已基本停产，目前 市场中的一次性木筷主要来自省外。而对使用一次性 木筷的检查主要应该是工商部门负责。
但省工商局企业处一位负责人说，这项政策本来就 是省林业厅作出的，省工商局仅仅是配合一下而已。 再说今年工商局的主要任务是整顿市场经济秩序，工 作繁忙，没有时间来查处此事。
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 2520.11. 2509:3 1:5509: 31:55Novembe r 25, 2020
加强自身建设，增强个人的休养。202 0年11 月25日 上午9时 31分20. 11.2520.11.25
扩展市场，开发未来，实现现在。202 0年11 月25日 星期三 上午9时 31分55 秒09:31: 5520.11 .25
弄清别人的意思。
（三）行政协调
1、行政组织内部的协调： 以提高公共组织整体效能为目标的协调。
2、公共组织与外部之间的协调： 以高效率地适应与满足社会需要为目的。
（四）行政控制
行政控制过程分析
决策
预期成效 实际成效
与标准相比的偏差
制订纠正措施
分析偏差原因
扁鹊论医
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于 医术，到底哪一位最好呢？” 扁鹊答说：“长兄最好 ，中兄次之，我最差。”文王再问：“那么为什么你 最出名呢？ 扁鹊答说：“我长兄治病，是治病于病情 发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所 以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我 中兄治病，是治病于病情初起之时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我 扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我 在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所 以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”文王说 ：“你说得好极了。”
做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2 020年1 1月上 午9时31 分20.11. 2509:31 Nove mber 25, 2020
时间是人类发展的空间。2020年11月2 5日星 期三9时 31分55 秒09:31: 5525 November 2020
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午9时31分 55秒上 午9时3 1分09:3 1:5520. 11.25
二、行政执行的原则
（一）忠实实施与灵活运用相结合的原则 （二）果断迅速与注重效益相结合的原则 （三）发扬民主与强调集中相结合的原则
待业青年王某在里弄口摆了一个无执照的自行车修理 摊，生意很好但有时影响了里弄口的交通，对此居民 有意见。街道市政科与区工商局经研究，做出了取缔 该摊位的决定并责成所属的市容监察分队队长执行。 队长觉得取缔该摊位，可能会导致待业青年王某成为 不安定因素；且王某平时表现良好，家庭经济情况又 差。有无两全之策?