如何做好组工信息工作班级安全信息员是做什么的
班级安全信息员职责

班级安全信息员职责1.安全巡查与检查:班级安全信息员应定期巡查班级的安全设施和设备,包括消防设备、紧急出口、疏散通道、电线插座等,并及时发现并处理存在的安全隐患。
2.安全培训与指导:班级安全信息员应组织安全培训并向同学们传达安全知识和技能,如防火、防盗、避免交通事故等,并引导同学们养成良好的安全习惯。
3.突发事件应对:班级安全信息员需要组织同学们进行突发事件应对演练,培养同学们面对紧急情况时的应变能力和自救能力,并在突发事件发生时及时报警、保护同学们的安全。
4.安全报告与记录:班级安全信息员应定期向班主任或学校相关部门提交安全报告,详细记录及时发现的安全问题、处理情况以及推进安全工作的进展情况。
5.安全宣传活动:班级安全信息员应组织开展安全宣传活动,如举办安全知识竞赛、制作安全宣传海报、开展演讲比赛等,提高同学们的安全意识和防范能力。
6.保卫工作支持:班级安全信息员应积极配合学校的保卫工作,如协助保卫处做好校园安全检查、参与维护班级门禁等。
7.报告不安全因素:班级安全信息员应及时向班主任或学校相关部门报告发现的不安全因素,如发现校园周边存在安全隐患、学生在校园内出现不安全行为等情况。
8.制定安全工作方案:班级安全信息员应与班主任协商制定班级的安全工作方案,明确分工与责任,并定期评估和修订方案,确保安全工作的有效实施。
9.组织应急演练:班级安全信息员应定期组织班级进行应急演练,包括火灾逃生演练、地震避险演练等,以提高同学们在紧急情况下的自救能力和应变能力。
10.听取同学需求与反馈:班级安全信息员应积极收集同学们的安全需求与反馈,并及时向班主任或学校相关部门反映,以改进学校的安全工作。
总之,班级安全信息员在帮助保障班级安全方面扮演着重要的角色,通过他们的努力和负责的态度,能够有效地提高班级的安全意识和防范能力,保障同学们的人身安全和财产安全。
班级安全信息员职责相关工作制度

班级安全信息员职责相关工作制度班级安全信息员是负责学校班级安全工作的关键角色之一,他们承担着一系列重要的职责和任务。
为了确保班级安全工作的顺利进行,学校需要建立相关的工作制度来规范和指导班级安全信息员的工作。
本文将针对班级安全信息员职责相关工作制度进行详细阐述,描述其具体的职责和工作内容。
一、班级安全信息员的职责1. 负责学校班级的安全隐患排查与处理。
班级安全信息员必须具备一定的安全意识和安全知识,能够及时察觉并排查班级内的安全隐患。
一旦发现问题,应立即采取相应的处理措施,并上报给相关部门进行处理。
2. 安排和组织班级安全演练。
班级安全演练是提高学生安全意识和应急能力的重要方式,班级安全信息员需要负责安排和组织班级的安全演练活动,确保学生能够熟练掌握应急疏散等安全技能。
3. 监督和检查班级的安全工作。
班级安全信息员应定期进行班级安全工作的监督和检查,确保各项安全措施的有效执行,并提出改进的意见和建议。
4. 协助学校制定班级的安全预案。
班级安全预案是应对突发事件的重要工具,班级安全信息员需要协助学校制定和完善班级的安全预案,确保在突发事件发生时能够做出正确和迅速的应对。
5. 组织和参与校园安全教育活动。
班级安全信息员需要积极参与学校组织的校园安全教育活动,如安全知识讲座、演讲比赛等,提高学生安全意识和自我保护能力。
二、班级安全信息员的工作内容1. 每学期初,对班级进行一次全面的安全检查,并填写相应的安全检查表。
包括检查班级内的消防设施是否完好,门窗和电器设备是否安全可靠,学生桌椅是否稳固等。
2. 每周定期检查班级内的紧急疏散通道是否畅通,消防器材是否齐全,学生的行李和书包是否摆放整齐,以及班级内的卫生状况等。
3. 每月定期组织一次班级安全演练,包括火灾逃生演练、地震避险演练等。
在演练前,需要提前准备好相应的安全演练方案,并组织学生进行相应的安全知识培训。
4. 每学期末,对班级安全工作进行总结,并撰写安全工作报告。
班级安全信息员职责相关工作制度范文(三篇)

班级安全信息员职责相关工作制度范文一、背景为了确保班级的安全和秩序,保障学生的身心健康成长,必须设立班级安全信息员,明确其职责和相关工作制度。
二、班级安全信息员的职责1.负责收集和整理班级安全信息,及时向班主任和学校安全保卫办公室报告。
2.协助班主任开展安全教育宣传工作,提高学生对安全问题的认识和防范意识。
3.及时向班主任汇报学生之间的矛盾和冲突,以便及时化解。
4.与班级的其他学生干部密切配合,共同维护班级的安全和秩序。
5.协助班主任组织和指导学生进行消防、逃生和急救等应急演练。
6.帮助班主任对学生进行隐患排查,制定改进计划,确保学生的安全。
7.指导学生正确使用电器设备,提醒他们注意安全用电。
8.加强与学生家长的沟通,及时向他们传达班级安全信息,协助保持学校和家庭的密切联系。
9.参与学校安全培训和应急预案的制定,提供专业建议和意见。
10.其他班级安全工作相关职责。
三、班级安全信息员的工作制度1.班级安全信息员由班主任推荐,学校安全保卫办公室评定,学生代表大会选举产生。
2.班级安全信息员由班主任任命,任期为一学年,届时可重新选举或续任。
3.班级安全信息员应具备良好的德、智、体全面发展的素质,且无违纪违法行为。
4.班级安全信息员须经过学校安全培训合格后方可担任职务。
5.班级安全信息员需按时参加学校组织的安全工作会议,及时了解学校最新的安全工作动态。
6.班级安全信息员要做到主动关心同学,努力与同学建立良好关系,及时发现问题并及时报告。
7.班级安全信息员应定期组织班级安全检查,如发现安全隐患,应及时整改并报告。
8.班级安全信息员应保守班级安全信息的秘密,不得泄露给外人。
9.班级安全信息员要善于总结工作经验,提出改进和完善的建议。
四、班级安全信息员的评价和奖惩1.学校将对班级安全信息员进行定期评价,评价内容包括工作态度、工作能力、工作质量等方面。
2.评价结果将作为班级安全信息员继续履职和续聘的参考依据。
3.对于表现优秀的班级安全信息员,学校将给予奖励,如表彰、奖品或荣誉称号等。
班级信息员的主要职责

班级信息员的主要职责
班级信息员主要负责协助老师和班长管理班级事务,以下是班级信息员的主要职责:
1. 负责班级内的通知传达:信息员需要及时将学校或老师发布的通知传达给全班同学,确保每位同学都能了解到相关信息。
2. 协助老师进行教学管理:信息员需要与各科老师保持密切联系,了解教学进度和作业布置情况,并及时向同学们反馈。
3. 收集整理班级资料:信息员需要收集整理班级同学的信息,包括姓名、联系方式、家庭地址等,以便老师和学校在需要时能够及时联系到学生和家长。
4. 关注班级动态:信息员需要关注班级内的动态,包括学生的学习情况、思想动态、班级纪律等,发现问题及时向老师汇报。
5. 协助组织班级活动:信息员需要协助班长和老师组织班级活动,包括活动策划、物资采购、场地布置等。
6. 维护班级形象:信息员需要注意班级形象的维护,包括班级卫生、班级文化建设等,为同学们创造一个良好的学习环境。
7. 促进同学之间的交流:信息员可以通过组织班级活动、开展主题讨论等方式,促进同学之间的交流和互动,增强班级凝聚力。
班级信息员在班级管理中起着重要的作用,需要认真履行自己的职责,协助老师和班长做好班级管理工作,为同学们创造一个良好的学习和生活环境。
班级安全信息员工作职责

9.协助班主任做好防止各种侵权和伤害行为的言行,如金融诈骗、敲诈钱财、语言和肢体骚扰,做到不进营业性网吧、KTV舞厅、酒吧等成年人娱乐场所,不与社会闲杂人员交往等的宣传教育。
10.督促本班同学做到科学、文明上网,遵守网络道德,学会保护好自己的私人信息等合法权益。
11.一旦遇到突发事件的有关应急措施,如交通事故、财产丢失、人生伤害以及不法行为的侵害等,及时报告给班主任、值班老师和相关部门或打“110”报警。
12.协助班主任或保卫科老师完成临时性安检工作会议,汇总分析本班本周的安全情况,消除安全隐患、提出整改意见和建议、收集有关资料,向班主任报告安全情况。
2.调动本班学生做好安全保卫工作的积极性,充分发挥少先队员的整体作用,配合学校做好本班的安全防范工作。重点督促做好“四防”(防火、防盗、防破坏、防打架踩踏事故)、“四关”(关门、关窗、关灯、关水)工作。
3.协助学校做好本班同学的安全宣传,使本班同学树立安全防范第一的意识。定期巡视本班范围内的安全情况,对严重违反安全管理规章制度的个人,进行制止、批评教育,不能处理的安全问题及时向班主任、值班老师或门卫室的老师汇报,做到嘴勤、手勤、腿勤。
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班级安全信息员职责
班级安全员是指本班专门从事安全管理工作的人员,是班级安全工作的监督员和检查员。班级安全员不但是班级安全工作管理者,也是班级安全工作的执行者,负责本班级安全工作的实施,在学校安全管理工作中具有非常重要的地位。具体职责如下:
1.思想上要高度重视本班的安全工作,认真落实学校的各项安全管理制度。努力学习安全知识,提高为本班同学服务的安全意识。
4.通过班会、知识竞赛、黑板报等形式,定期对同学进行生命健康和安全常识的宣传教育。
班级安全信息员职责相关工作制度模版

班级安全信息员职责相关工作制度模版第一章概述1.1 目的:为了保障班级的整体安全,确保师生的人身安全和财产安全,制定班级安全信息员职责相关工作制度。
1.2 适用范围:本制度适用于全体班级安全信息员。
第二章安全信息员的基本要求2.1 学生要求:班级安全信息员应为品学兼优的学生,具备较强的组织能力和沟通能力,具备一定的法律法规和安全知识。
2.2 校方要求:学校应对班级安全信息员进行培训,提供必要的支持和资源,并对工作进行指导和监督。
第三章班级安全信息员的职责3.1 宣传教育3.1.1 组织开展安全教育活动,提高全体学生的安全意识和安全技能。
3.1.2 制作安全宣传资料,加强对各类安全知识的宣传和普及。
3.1.3 组织安全演习,提高学生应对突发事件的应急能力。
3.2 安全巡查3.2.1 定期巡查班级的安全设施和消防设备,及时发现安全隐患并及时整改。
3.2.2 负责班级的灭火器、安全出口等设施的检查和维护。
3.2.3 负责检查班级的电器设备和线路,确保安全用电。
3.3 安全排查3.3.1 负责班级各类场所和区域的安全排查工作,发现安全隐患及时上报并跟踪整改。
3.3.2 负责班级的食品安全检查,确保食品安全卫生。
3.3.3 负责班级突发事件的应急处理,组织学生有序疏散并拨打报警电话。
3.4 突发事件应对3.4.1 在突发事件发生时,立即启动应急预案,组织学生有序疏散并进行适当的自救。
3.4.2 及时向相关部门报告事态发展和应对情况,并协助相关人员进行应急处置。
3.4.3 参与突发事件善后工作,协助做好相关的事故记录和统计工作。
第四章班级安全信息员的权利4.1 得到校方的关心和支持,提供必要的培训和资源。
4.2 能够向校方提出安全问题的建议和意见,对安全设施进行检查和维护。
4.3 在履行职责过程中,享有保密权,不得将相关安全信息泄露给他人。
第五章班级安全信息员的责任5.1 严格执行校方的工作安排,认真履行职责。
班级安全信息员职责相关工作制度范文
班级安全信息员职责相关工作制度范文一、背景介绍为了进一步加强班级的安全管理,提升班级安全防范能力,培养学生的安全意识和自我保护能力,本文制定了班级安全信息员职责相关工作制度。
二、职责范围班级安全信息员是班级安全管理的重要组成部分,主要职责如下:1. 收集信息:班级安全信息员需要定期收集班级内安全方面的信息,包括学生的安全情况、存在的安全隐患及措施等。
2. 分析研判:根据收集到的信息,班级安全信息员需要进行分析研判,找出存在的安全隐患和问题,并提出改进措施。
3. 提出建议:班级安全信息员根据分析研判的结果,向班主任和学校安全管理部门提出相关的建议,以改进班级的安全管理工作。
4. 宣传教育:班级安全信息员需要定期宣传安全知识,加强学生的安全意识和自我保护能力。
5. 协助管理:班级安全信息员要协助班主任和学校安全管理部门开展各项安全管理工作,如组织安全演练、指导学生制定安全计划等。
6. 报告汇总:班级安全信息员需要定期向班主任和学校安全管理部门报告工作情况和存在的问题,并提出改进意见。
三、工作流程为了保证班级安全信息员的工作能够顺利进行,制定如下工作流程:1. 每学期初,学校安全管理部门将安排班级安全信息员,并通知班主任和学生。
2. 班主任在班级中公示班级安全信息员的名单和联系方式,以便学生可以随时联系并提供相关信息。
3. 班级安全信息员定期收集、整理班级安全信息,并进行分析研判。
4. 根据分析研判的结果,班级安全信息员向班主任和学校安全管理部门提出相关建议。
5. 班级安全信息员定期组织安全宣传教育活动,加强学生的安全意识和自我保护能力。
6. 班主任和学校安全管理部门定期召开工作会议,班级安全信息员向会议报告工作情况和存在的问题,并提出改进意见。
7. 学期末,班级安全信息员总结工作情况,向班主任和学校安全管理部门提交工作报告。
四、工作要求为了保证班级安全信息员的工作质量,制定如下工作要求:1. 严格遵守学校安全管理部门的工作纪律和规定。
班级安全信息员职责相关工作制度模版(二篇)
班级安全信息员职责相关工作制度模版1. 职责概述班级安全信息员是负责班级安全工作的重要角色,其职责是收集、整理和传达班级安全信息,向班级成员提供安全指导和支持,并参与和推动班级安全事务的管理和处理工作。
班级安全信息员需具备一定的安全知识和技能,能够有效协调和沟通,确保班级的安全运行。
2. 职责细则2.1 收集和整理班级安全信息班级安全信息员应及时收集班级内涉及安全的信息,包括但不限于校园安全、突发事件、安全事故等。
对于收集到的信息,需进行整理和归类,并向相关部门和人员进行汇报。
2.2 传达安全信息班级安全信息员应及时将收集到的安全信息传达给班级成员,包括安全提示、预警信息和学习资料等。
传达方式可包括班会、微信群、公告栏等,以确保信息的及时性和有效性。
2.3 提供安全指导和支持班级安全信息员应向班级成员提供安全指导和支持,包括但不限于制定班级安全规章制度、宣传安全知识、组织安全演习和培训等。
同时,班级安全信息员还应解答班级成员的安全问题,解决安全隐患,并及时报告和协调解决重大安全事件。
2.4 参与和推动安全管理工作班级安全信息员应积极参与班级的安全管理工作,包括但不限于制定安全管理方案、组织安全巡查、协调安全事故处理等。
同时,班级安全信息员还应定期向班级主任或相关部门提交安全报告,评估班级安全工作的效果和问题,并提出改进意见和建议。
2.5 提升安全意识和技能班级安全信息员应不断提升自身的安全意识和技能,参加相关的培训和学习,了解最新的安全知识和法规,并将其传达给班级成员。
班级安全信息员还应密切关注安全动态和案例,及时更新和完善班级的安全管理制度。
3. 职责执行3.1 任命和培训班级安全信息员由班级主任或校园安全部门任命,任命前需进行相关安全知识和技能的培训,并通过考核和评估。
3.2 工作计划和报告班级安全信息员应制定每学期的工作计划,并定期向班级主任或相关部门提交安全报告,详细记录和汇总班级的安全问题和处理情况。
2023年班级安全信息员职责相关工作制度
2023年班级安全信息员职责相关工作制度一、背景介绍为了保障学生的生命安全和身心健康,确保学校的安全环境和秩序,在每个班级中设立安全信息员职位,负责信息收集、问题上报和安全宣传等相关工作。
本制度旨在规范班级安全信息员的职责和工作方式,提高学校安全管理水平,保障学生的安全权益。
二、职责描述1.信息收集:班级安全信息员负责收集与班级安全相关的信息,包括学生的安全问题、安全隐患、安全教育资料等。
信息的收集可以通过听取同学的意见和建议、参与学校安全工作会议、查阅学校安全档案等途径进行。
2.问题上报:班级安全信息员应及时将收集到的安全问题反映给班主任或学校相关部门,确保问题能够得到解决。
在上报问题时,应详细描述问题的发生时间、地点、涉及的人员等信息,以便相关部门能够快速准确地判断和处理。
3.安全宣传:班级安全信息员负责向班级同学宣传安全知识和安全意识,提高大家的安全防范意识。
可以通过制作宣传海报、组织安全知识竞赛、举办安全讲座等形式进行,旨在引起同学们对安全问题的重视,并提供相关的应对方法。
4.协助安全演练:班级安全信息员应积极参与学校组织的各类安全演练活动,并在演练中担任积极的角色。
在演练过程中,信息员可以发现并记录存在的问题和不足,并及时向学校相关部门反馈,以便改进演练方式和提高安全防范效果。
5.参与安全培训:班级安全信息员应积极参加学校组织的安全培训活动,提高自己的安全管理水平和技能。
培训内容包括但不限于紧急救援知识、防灾减灾技能、消防知识等。
6.示范行为:班级安全信息员作为学生中的模范和榜样,应时刻示范良好的安全行为和意识。
在日常生活和学习中,要积极遵守各项安全规定,不轻信谣言,不参与危险活动,确保自己和同学的安全。
三、工作制度1.选举与任期:班级安全信息员由班级全体同学选举产生,每学期选举一次,任期为一学期。
2.组织架构:每个班级设立一名班级安全信息员,由班主任负责组织和管理。
学校安全工作负责人对班级安全信息员进行指导和监管。
2024年班级安全信息员职责相关工作制度范文(2篇)
2024年班级安全信息员职责相关工作制度范文班级安全信息员是负责班级安全工作的重要角色,他们有着一系列的职责和相关工作制度。
本文将从班级安全信息员的职责、工作制度的制定、执行情况的评估等方面进行详细阐述。
一、班级安全信息员的职责班级安全信息员是负责监督、报告和处理班级安全事务的人员,他们的主要职责包括:1. 收集安全信息:负责收集班级内的安全信息,包括学生的安全隐患、突发事件的发生等,及时上报相关部门。
2. 监督班级安全:负责监督班级学生的日常行为,发现安全隐患和不安全行为,及时纠正并上报相关负责人。
3. 组织安全演练:负责组织班级学生进行各类安全演习,提高学生应对突发事件的能力。
4. 推动安全知识宣传:负责组织开展安全教育活动,提高学生对安全知识的认识和应对能力。
5. 协调处理突发事件:负责在突发事件发生时及时处理和协调各方资源,保障学生的安全。
二、制定班级安全信息员工作制度制定班级安全信息员工作制度是为了规范他们的工作,并使其更好地履行职责。
以下是一些制定班级安全信息员工作制度的建议:1. 确定安全信息员的人选:根据学生的需要和实际情况,由班主任、辅导员等相关人员确定班级安全信息员。
2. 建立班级安全信息员联络网络:建立班级安全信息员之间的联络网络,通过微信群、QQ群等方式及时传递安全信息。
3. 制定班级安全信息员的工作职责和权限:明确班级安全信息员的职责和权限,包括收集信息、报告和处理安全事件的权限等。
4. 制定班级安全信息员的工作流程:对班级安全信息员的工作流程进行详细的规定,包括在收集信息、报告和处理安全事件时应遵守的程序和原则。
5. 定期组织安全培训和演练:定期组织安全培训和演练,提高班级安全信息员的工作能力和应对突发事件的能力。
三、班级安全信息员工作制度的执行情况评估班级安全信息员工作制度的执行情况评估是为了检查制度的有效性和实施情况,以下是一些评估班级安全信息员工作制度的方法:1. 制定评估指标:根据制定的班级安全信息员工作制度,制定相应的评估指标,包括工作情况、安全信息的收集和报告情况、安全演练情况等。
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如何做好组工信息工作班级安全信息员是做什么的如何做好组工信息工作一、充分认识组工信息工作的地位和作用,增强工作责任感和紧迫感组工信息工作是指有组织、有目的、有计划地收集、和反馈有关组织工作的信息,为领导决策和指导工作服务的一项专门性活动,它是组织工作的一个重要组成部分,是一项不是中心却影响中心、不是重点却影响重点的必做不可的重要工作。
(一) 加强组工信息工作是提高组织部门领导和管理水平的客观需要决策是 __的基本职能。
科学的决策可以促进经济发展和社会进步,错误的决策则会使党和人民蒙受巨大的损失。
因此,实现决策的科学化,对各级 __至关重要。
当今社会已进入一个多层次、多单元、多网络的复杂、快速信息时代,在这种时代背景下,任何天才的领导者单凭自己的经验是无法洞察一切、驾驭全局的,科学的决策必须是按照严密的程序、充分的论证,依靠广泛的、庞大的、可靠的信息反馈系统发挥参谋助手作用,才能做出科学决策。
因此,时代要求每一个领导机关都要强化科学决策意识,建立和完善自己的信息系统。
同样,我们组织部门要提高领导的管理水平,也必须适应这一时代要求,不断加强和改进信息工作。
当然,领导获得决策信息的渠道很多:调查、听汇报、看材料……。
但从科学决策的要求看,通过开展信息工作,有目的、有组织、有计划地为领导收集、和反馈适用、对路的决策信息,主动去辅佐领导的决策,无疑会大大提高领导决策的质量和效率。
(二) 加强组织部门信息工作是做好新形势下组织工作的迫切要求当前,国际国内形势正在发生着巨大而深刻的变化。
随着“四个多样化”的不断发展, __络等现代化传播渠道不断扩大,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,党的建设和组织工作也面临着一系列亟待解决的重大理论和现实问题,给组织部门的工作带来了挑战。
要解决党的建设面临的一系列关系全局的重大课题,完成组织工作各项任务,最紧要的就是及时调查研究工作中出现的新情况、新问题,有针对性的做出具体决策,加强宏观指导。
所有这些,都离不开信息工作的基础作用。
这就要求我们要通过大量的、真实的、具有前瞻性的信息,及时了解党的建设和组织工作的发展变化,作为制定决策、指导工作的参考和依据。
为此,我们必须站在完成党的各项组织工作任务和维护全党全国工作大局的高度,进一步增强做好组工信息工作的责任感和紧迫感。
(三) 向上级组织部门反映情况特别是重要情况是各级组织部门不可推卸的政治责任准确、及时、全面地向领导和领导机关提供信息,不仅是各级组织部门办公室的重要职责,也是办公室发挥参谋助手作用的重要体现。
信息工作做得怎样,在很大程度上反映着办公室为领导服务的层次和质量。
如果省委和有关部门不能及时了解各地的情况,就会影响省委对全局工作的把握,上级机关在工作指导中就难免犯官僚主义、形式主义和瞎指挥的错误。
及时向省委和有关部门请示报告,迅速得到上级的指示,就可以把一些突发事件处理得更为稳妥,避免和减少损失,并有利于从中吸取教训,改进我们的工作。
由此可见,向上级组织部门报送信息,是党的组织制度和组织纪律的要求,是一项严肃的政治任务,决不是愿不愿意报,愿报多少报多少的问题,而是必须要经常实事求是的报的问题。
二、把握大局,围绕中心,在提高信息质量上下功夫质量是信息的生命。
提高信息质量,需要从多方面努力,但最根本的一条,就是要把握大局、围绕中心来开展信息工作,把着力点放在帮助大家强化大局意识,努力在工作中做到自觉地围绕大局想问题,围绕大局出主意,围绕大局抓落实。
这一点做到了,我们的工作质量就会有一个大的飞跃,参谋助手作用和服务水平就会有一个大的提高。
(一) 高质量信息稿件的主要特点一是服务性。
组工信息是为组织部门领导工作、领导决策服务的。
如果把领导工作运行的过程概括为“发现和研究问题——决策——决策实施”三个阶段,信息工作就是领导工作第一阶段的重要环节和手段,也就是帮助领导发现和研究问题提供客观事实的依据。
信息工作做得好不好,稿件质量高不高,在一定意义上决定着领导工作的科学性、正确性。
作为一名信息工作人员,一定要有这样一个观念:“领导关注的就是我要全力去做好的”。
就要始终不忘当好领导的“耳目”,替他们去看、去听、去了解各方面发生的事情,使领导及时掌握各地、各部门有关党的建设和组织工作各个方面的情况;就要善于站在领导的角度上去考虑问题,善于用领导的眼光、领导的头脑来观察、认识、分析、判断情况和问题;就要围绕领导的关注点和领导工作需要来收集、反映信息,并注意分层次报送,往哪一级报信息,就要考虑哪一级领导的需要;就要有大局意识,把反映的内容放到大局、放到未来发展趋势中来把握,而不是偏于一隅、局限于本地的情况来考虑问题,就事论事;就要非常务实,抓住那些对认识和解决实际问题有启迪,对领导的决策及指导全局工作有帮助,对推进面上的工作有借鉴意义的信息,不落后于领导决策、落后于全局工作的进展。
也就是说,要当一回“不是领导的领导”,这是一个很重要的角色定位。
二是真实性。
信息的真实,反映在两个方面,即事实真实和如实反映情况。
事实真实,就是要求信息稿件中涉及的时间、地点、人和事等都必须真实准确;反映的客观事实,包括事件发生的环境、条件、过程和重要细节,以及原因、效果、人物的语言和思想认识等,都必须真实、准确,可信;引用各种背景材料、数字等都必须准确无误;对事实的概括必须符合其本来面目,不能有任何曲解或掩饰,要合乎逻辑、合情合理。
要如实反映情况,有一说一,有二说二,不隐瞒,不夸大。
不真实的信息,害己误事帮倒忙,甚至使领导决策出现失误,给党和人民的事业造成损失。
在报送信息时,对情况不明、事实不清的,一定要进一步核实,一时搞不清的宁可缓报,也不能马马虎虎,草率上报。
三是针对性。
针对性是决定信息价值高不高的一个关键性因素。
信息工作为中心工作服务,必须着眼于对新情况的认识和研究,着眼于解决实际问题。
要时刻关注我们正在做的、亟需去做的工作中存在的问题,针对这些问题的有效解决来抓信息。
信息工作要有所作为,就必须在提高针对性上下功夫,所收集、反映的信息要围绕党的建设、组织工作中的热点、难点问题以及长期困扰组织工作的问题来开展,力求所报送的信息能触动领导工作最敏感的那根“神经”,对解决领导思考最多、最关注的问题有帮助。
四是时效性。
信息工作的时效性有两个方面的要求:一是迅速。
对一些突发性事件,要在24小时以内上报,其它信息要及时上报。
二是及时。
这里说的及时,就是要把握好信息报送的“火候”。
有的信息反映的事物事件是有一个过程的,不一定一发现就报,需要进一步观察和认识。
一类事物作为一个过程还没有完成的时候,如果对它还难以把握,先不要着急,看看它的发展变化,吃准了再编写信息稿件也不迟,否则,欲速则不达。
同时,上报的时候还要考虑是不是上级机关当前的中心工作,与中心工作是不是对路。
要把握好这个“火候”,就要关注现实、关注全局,特别是要把现实和全局结合起来。
五是可读性。
组工信息的内容政治性很强,撰写组工信息是一件严肃的事情,但这并不意味着信息稿件只能是一些政治概念、政治术语的罗列,也不是一、二、三的简单排列,结果形成了另一类“八股文”,让人看了感到枯燥无味。
有的信息稿件虽然反映的是新事物,也很有新意,但是僵化的模式,把事情本来具有的一些新意抹掉了,这种稿件很难发挥其应有的作用。
增加信息的可读性,是提高信息稿件质量的一个很重要的因素。
仔细想一想,我们所从事的组织工作的内容非常丰富多彩,非常引人注目,只要善动脑筋,“笔下生花”,组工信息还是可看、耐看、有看头的。
依我看,在撰写信息稿件时多用一些具体的、活生生的事例,多引用一些干部、群众的“口头语”,多说一些自己的心里话,多表达一些自己的观点,而不是仅仅依靠别人提供的材料,摘摘抄抄、剪剪贴贴,当“拼装车间的工人”,信息的质量就能提高。
(二) 信息稿件写作中需要注意的问题第一,捕捉要及时。
能不能发现信息,是一个信息意识问题。
所谓信息意识,是指信息员对信息的敏感程度,实际上是信息员发现和判断客观实事是否具有信息价值的能力,而且是信息员综合素质的表现。
增强信息意识应从以下几个方面努力:一是要注意吃透“两头”。
只有吃透“上头”,了解“下头”,在上与下的结合点上发现和捕捉信息,才知道该写什么东西,报上去的稿件才能够和上级的要求相吻合。
二是要善于比较。
有些事在当地司空见惯,但是在其它地方却很少发生或没有发生,这样的东西就具有信息价值。
把本地的情况与面上的状况进行比较,更能清楚什么要报,什么不必报。
三是要深入实际,调查研究。
要带着问题深入实际,比如中央和省委的方针政策、工作部署是如何落实的,基层又出现了哪些新情况,党员干部在想什么? 群众的情绪怎么样? 对面上的一些重点、难点问题有什么好的解决办法等等。
这样才能不断进行深层次的发掘,深化认识,发现信息。
四是要增强创新精神。
要努力实现观念创新、方法创新、工作创新,调整认识问题的标准,这样反映的信息才能有参考的价值。
另外,要把基层的新创造,特别是在实际工作中取得明显成效的新经验,作为信息工作关注、反映的重点。
第二,要素要齐全。
凡是信息内容涉及的时间、地点、人物、事件(包括原因、过程,结果) 都要写得清楚、明明白白。
第三,角度要新颖。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
信息和照相一样,角度选择很关键,也很重要。
角度优选的最佳着力点是“上情”与“下情”的结合点,既要选取那些符合党的路线、方针、政策,上级的重要部署,又反映本地实际,最能反映本地工作特色的信息。
这样的信息,也往往是“有用性”最强的信息。
第四,文字要简洁。
编写信息时要简洁、练达、言简意赅,要开门见山,落笔入题,一目了然,防止穿靴戴帽、面面俱到,摒弃空话套话。
要用最经济的文字表达最多的信息量,即用“电报体”语言编写信息,切实做到“句中无余字,篇内无剩语”。
第五,标题要醒目。
题目是信息的“脸面”或“眼睛”,读者阅读信息首先看到的就是信息题目,信息题目是否警精,直接影响着读者对信息内容的兴趣。
信息的题目具有刺激性、挑战性、引诱性、幽默感,就会激起读者继续阅读的强烈欲望。
因此,信息工作者要在高度涵盖信息内容的基础上,编写出新、奇、妙的题目,也就是能引起读者“忧、思、喜、怒、悲、恐,惊”的题目,切忌平平淡淡,让人看一眼题目就中止阅读行为。
第六,综合要深厚。
上报信息,除了编报一些“短平快”的信息以外,更要注意围绕领导决策、推进整体工作,搞一些在全系统、全省乃至全国叫得响、推得开、影响大、有深厚的“拳头”信息、“精品”信息、重头信息、超前信息、高层次信息。
有些信息,有些情况,作为单项反映,或作为单个问题上报,就显得单薄,缺乏力度,很难引起上级机关和上级领导的注意和重视。
要加重信息的份量,提高信息的价值,就要善于对大量零碎、孤立、分散的信息进行归纳,分析综合,集零为整,变缺为全,化浅为深,从整体上开发其深层价值,使之成为对领导决策有重要参考作用的高层次信息。