最新教研组长绩效考核表
幼儿园教研组组长考核表
幼儿园教研组组长考核表一、考核目的本考核表旨在对幼儿园教研组组长进行综合评价，以促进其职业发展和工作能力的提升，进一步推动幼儿园教研工作的质量和效率。
二、考核内容1. 工作计划与组织- 组长是否能制定合理的教研工作计划，包括目标、时间、任务分配等，并能按计划组织实施。
- 组长是否能够合理调配教研资源，保证教研活动的顺利开展。
2. 教研技能与方法- 组长是否掌握最新的教育教学理论和教研方法，能够根据实际需要进行创新和改进。
- 组长是否能指导教研组成员制定教案、参与活动、评估教学效果等。
3. 团队管理与建设- 组长是否能积极引导团队成员，建立和谐的工作氛围。
- 组长是否能及时解决教研组内部问题和冲突，提高团队凝聚力。
4. 教研成果与工作质量- 组长是否能促进团队成员教研成果的转化和应用。
- 组长是否能积极参与学科竞赛、教材编写等活动，提升工作质量。
三、考核方法本考核采用多维评价方法，包括以下几项评估指标：1. 组长自评：组长针对每项考核内容进行量化自我评估，填写相应分值。
2. 教研组成员评价：教研组成员对组长的工作进行评价，针对各个考核内容给出评分和评语。
3. 直接上级评价：幼儿园校长或其他直接上级对组长的工作进行评价，提供具体的评分和意见建议。
四、考核结果与奖惩激励根据考核结果，组长将被评为优秀、良好、一般、较差、不合格等。
评优者将得到相应的奖励和激励，评定为不合格者将面临相应的处罚和改进要求。
五、考核周期与管理考核周期为一学期，根据幼儿园教研工作的实际情况，可根据需要进行调整。
考核结果将纳入幼儿园教师绩效考核体系中，并作为组长职位任免和岗位晋升的重要依据。
以上即为幼儿园教研组组长考核表的内容要点，供各幼儿园参考和使用。
希望通过此考核表的实施，能够全面评估教研组组长的工作能力和绩效，推动幼儿园教研工作的不断发展和提高。
组长岗位月度绩效考核表KPI
考核岗位： 考核人： 考核时间： 年 月
序号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考核指标
指标说明
考核方法
分数
数据来源
考评人
得分
备注
1
当月收入及人力成本占比
按照自然月收入计算；人力成本占比＝人力总成本/总收入
当月收入未完成计划收入或人力成本占比超过53%，得分为0；超额完成收入按照奖金提成办法执行；
25
月报表
直属上级
10
无差错月度奖励
本指标属于加分项，奖励全月工作中无差错
所有计划工作全部按时保质保量完成，且全月无工作差错、零投诉，可加分：1～10分
总结/业务部门的评价/投诉
总监
考评人签名
总监审核签字
总得分
人力资源部数据审查签字
绩效系数
0.00
说明：每小项分数不够扣可为负分
直属上级
2
质量
监听录音质量
员工答疑的客户满意度，时效性，脚本执行的可行性，不合格一次扣2分
20
项目报表
直属上级
3
培训提升
根据营销情况不定期培训
员工在营销过程中2次出现同一错误扣1分/件
10
监听记录
直属上级
4
投诉
参照当月投诉次数
每产生一次投诉该指标扣2分（有理由投诉）
20
投诉记录
直属上级
5
报表数据
每次报表数据
工作总结/评价
直属上级
8
临时性工作完成情况
按时按质完成每月上级领导及配合相关部门的要求的计划外工作
1、因主观原因延迟完成或未落实扣2分/件；
2、工作质量不达标或出差错扣1～3分/次。
学校教研组长量化考核评价表
年级学科教研组长时间
序号
考核
按时参加教研中心组织的教研组长会议
缺席扣5分，请假扣3分，迟到早退酌情扣1-3分
5
2
按时按质组织集体教研、集体备课活动
无故不组织扣10分，不按要求组织酌情扣1-9分（无上课进度统计痕迹扣2分，无集体备课痕迹扣2分，无学科问题讨论痕迹扣2分，组内每缺席1人扣2分，每请假1人扣1分）
10
3
组织本学科教师按时按量按质出卷、阅卷、质量分析。
出卷、阅卷出现质量问题，酌情扣1-5分；组内质量分析做得好的酌情加1-5分
5
4
参与青蓝工程，培训新教师
根据培训考核酌情加1-5分
5
5
上示范课、做专题讲座
根据效果酌情加1-5分
5
6
对外交流
根据效果酌情加1-5分
5
7
组织学科活动（除教研外的其他活动）
•每月进行一次鼓励。
•由教研中心初评，报督导室终评。
根据效果酌情加1-5分
5
8
提交学科组内部制作的试卷、练习、导学案、研究论文、学科资料等
根据效果酌情加5-10分
10
9
年级学科组教学成绩考核
根据教务提供的数据，根据贡献率、优秀率、及格率分三等加分：一等50分，二等40分，三等30分。
50
使用说明：
•此表有加有扣，最后进行总分排名。奖励前三名，扣倒数第一名组长的教研组长费20%。
教研组长绩效考评项目及量化标准表
※根据本科学特点组织学生课外活动，酌情加2～5分。
20
2.组织“两课”：汇报课5年教龄以下青年教师每人每学期1节，其他教师每人每学年1节，部级“两优”教师优质课每人每学期1节。
5
四、培养教师：从实际出发有针对性地安排“老青”或“中青”教师的结对帮带，提高青年教师业务水平。
未作安排扣5分，培养效果不佳或有安排未落实每有一个“结对”扣2分，无应帮对象的组该资次的5分移入上栏，该扣分、给分标准相应翻番。
5
五、学习、研究、创新：围打分：按对校本教研制度研究创造的成果（做法、措施等）和效果的好、中、差依次以9、7、5分为基准上下浮动打分。
教研组长绩效考评项目及量化标准表
被考评人_______________时间__________学年第__________学期
项目和要求
量化标准
满分
得分
一、期初写计划，期末写总结各1份
未写扣5分/份，未按时交扣1分/份，写的好、中、差每份依次以5、4、3分为基准记分。
10
二、三个检查评估
1.教案：每两周一次(单周)检查本组教师教案，在通览基础上对每人重点研读1份(关注点：“教学过程”)，据“教案检查评估表”量化打分，并召开教案讲评会。评估表、讲评稿交学部。
未按时查扣分1分/次，未认真填写评估表扣1分/人，未讲评扣5分/次，未按时交“表”和“稿”扣1分/次。
15
3.课堂教学：听课4节/月按《课堂教学评价表》量化评估并及时同执教人交换意见，下月3日前将“表”交学部。
每少听扣2分/节，未交换意见扣2分/人，未按时交“表”扣1分/次。
幼儿园教研组长及年级组长考核表
2、能做好教师及班级成员的政治思想工作为大家提供愉快的工作环境和人文环境。
3、能主动与年级组和后勤组团结协作共同完成幼儿园总目标要求。
1、认真做好所分管业务的资料收集总结及归档工作。
备注：以上考核办法，以计划制定和实施方案执行情况为依据，采取检查评估，出现一项不合格一次扣3分，当月扣分到10分，职务补贴减半，扣分超过15分，取消当月补贴及提成。
幼儿园教研组长及年级组长目标考核
时间：Leabharlann 项目汇报计划实施10分
组织管理40分
协调工作30分
资料管理20分
自评分
园评分
1、能根据本园实际制定合理的计划并依据计划督促检查，公正评分。
1、对教师进行专业技能学习和提高的培训。
2、认真组织好课题研究工作及相关资料的整理和收集。
3、为教师营造教学成果展示的平台和机会。
教育组长、校长绩效考核量化评分表
小学超额完成上级下达的小学毕业生升初中阶段升学任务，每超一个百分点奖1分(最高不超10分)；初中超额完成上级下达的初中毕业生升高中阶段（含普通高中和中职教育）升学任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）。初中完成升读县内中职学校任务列全县前五名的分别奖5、4、3、2、1分.
3
初中超额完成上级下达的七年级招生任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）；高中超额完成上级下达的高一级招生任务，每超一个百分点奖1分（最高不超10分).
附1：
教育组长绩效考核量化评分表（奖分部分）
单位：姓名：考核时间：年月日
考核内容
分数
核查人
签名
备
注
自评
考评
1
单位或本人当年度受镇委、镇政府、县直部门通报表彰的奖2分；受县委、县政府、市直部门通报表彰的奖4分;受市委、市政府或省直部门通报表彰的奖6分；受省委、省政府及以上通报表彰的奖8分.（以上四个不同层次的奖分，如多项获奖的，只以最高项计奖。）
13
财会制度不健全,出现帐目混乱不清的，或违规使用奖励性绩效工资，或滥用职权挤占、挪用或变相挪用等违规使用义务教育经费现象的，每项扣10分.
14
经查实属下学校有违规收费的，每宗扣10分；票据管理不规范的每宗扣5分。
15
本人违反党风廉政建设责任制规定或违反党纪政纪，受党、政纪警告处分的扣10分；教育组其他人员受党、政纪处分的,每宗扣5分。
9
本校高考上本科线率本年度比上年度每增一个百分点奖1分（最高不超5分)。
10
中考报考率每超全县平均水平一个百分点奖1分（最高不超5分）.
11
本校师生参加各级教育行政部门组织的各类技能、才艺（含体育）比赛或学科竞赛等获个人（团体)奖项,第一名或一等奖的每项（人次）县级的奖2分,市级的奖3分，省级及以上的奖4分；第二名或二等奖的每项（人次）县级的奖1分，市级的奖2分，省级及以上的奖3分；第三名或三等奖的每项（人次）县级的奖0。5分，市级的奖1分，省级及以上的奖2分〔累计奖20分（含）以内的按实计奖；20分以上部分按每10分计1分加奖〕。
学校教学工作考核表(教研组长、学科组长)
考核对象______________考核时间______________
项目
考核内容
分值
自评
得分
考评
得分
计划总结
（5分）
订好本组一学期教学计划，及时做好学期总结。
5分
业务培训
（4分）
积极参加各类校级以上培训，认真参加教研组长会议，确保出勤率，不做与会议无关的事。
4分
教研活动
（45分）
（1）每2－3周组织一次教研活动，且有详细记录，积极组织教研活动。
10分
（2）指导并组织好每位教师每学年一次的组内公开课活动。
5分
（3）按要求做好组内的教案和作业等教学常规检查工作，做好详细记录。
6分
（4）每学期除完成学校规定的听课任务外,每学年还应听组内每一个教师的一节随堂课（公开课），全面掌握本组每位老师的教学情况，努力提高本组教师的业务水平，不断提高本年级本学科的教学质量。
6分
（5）积极参加市、区教研（或教研共同体）活动。
5分
（6）积极组织教研组内教师参与校本课程的开发与教学。
5分
（7）按时完成交流与检查工作。
3分
（8）积极参与学校组织的体育、艺术、科技各类教学周活动。
5分
教学展示
（15分）
组织好每学年各类课堂教学竞赛，积极向校报、校园网投稿。
15分
课题研究
（15分）
各教研组有自己的研究课题，并按时完成课题研究的任务，做好报名、分工、研究和结等工作。
15分
资料积累
（8分）
教研活动考勤如实记载。定期上交教研组活动的记录。完成各教研组的电子教案、课件等资源库建设任务。
教研组长考评表
新源县则克台中心小学教研组长考评表基本要求分值加减分自评备注校评职能部门一、教研组长能履行职责201、能及时制定教研组工作计划。
1—3分教科室2、及时进行工作小结、反思。
及时收交有关资料。
2—4分3、按时组织教研组会议，活动手册记录完整。
2—5分4、对学校教研工作提出建设性意见，每提出一条加1分。
被采纳或被推广一项加3分。
最高分为8分。
教科室二、教研组活动规范中求特色201、教研活动准时进行，保证活动时间和质量，每次加1分，最高分为3分。
教科室2、严格执行业务学习考勤请假制度，加2分。
组内人员有无故缺席现象每人次扣1分。
3、每次教研组活动有中心内容，记载规范、详细加2－4分。
4、组织好相互听课、评课及理论学习等活动，每周进行一次备课、作业检查，每学期商讨教学共同问题不少于2次，组长每学期听课12节，其他教师人均8节，根据活动记载及上交资料分别加3－6分。
5、活动有特色有创新。
根据特色材料，每次加1－2分。
最高分为5分。
三、教学常规管理、质量监控有效。
201、组内教师能及时认真备课，并按教学进度上课，加3－6分。
2、组内教师能认真批改作业（包括家庭作业），加3—6分。
3、组内教师都能按照教学常规要求执行教学任务，加8分。
发现违反教学常规每次扣2分。
教导处,教科室四、教研氛围浓厚20 1、成员间团结协作，共同提高。
骨干教师带徒结对，多听课，多指导，发挥群体智慧。
及时上交师徒结对手册。
根据情况分别加4－7分。
2、每位教师有自己的小课题，或参与学校的课题研究。
教研组有校级以上课题。
分别加3－6分。
教研室3、对上级教育部门及学校组织的参加的教研活动（如论文评比、教案征集、听讲座等）组员有参与且积极性高。
根据情况分别加4－7分。
教导处,教科室五、教学工作有实绩20 1、承担校级以上公开课，每人次加2分。
最高分为5分。
2、组内教师在校优质课评比中获三、二、一等奖，每人次分别加1、2、3分，县级以上逐级加倍。
最高分为10分。
组长月度绩效考核表
此表每周考核一次，每月ห้องสมุดไป่ตู้将分数叠加，
1考评分90-100绩效为XXX元，考评分为70-89绩效奖金为XX元考核评分为50-69绩效为XX元考核评分为50分以下绩效0元
考核分数与优秀员工评选挂钩；每月评分第一名的管理层，每季度优秀员工优先考虑。
考核类别
关键指标
权重
评分规则与标准
第一周
第二周
第三周
第四周
考核
纪律考核
店铺管理
20
能严格及公平公正的管理好员工日常工作 5分
处事会带些私人感情管理团队的 2分
管理不严格，不以身作则带领好团队的 0分
仪容仪表规范
10
能带头保持整周店铺员工仪容仪表及个人整洁大方合格 2.5分
不能起到带头作用偶有不符合标准 1分
10
每周能做好日常工作表格2.5分每周日常表格能按规范填写的1分
每周不能配合上级分配的工作且责任心不强0分
每周总结表
10
每周能做好日常工作表格2.5分每周日常表格能按规范填写的1分
每周不能配合上级分配的工作且责任心不强0分
团队合作
10
能积极帮助同事，传导正面信息，带领好团队建设有积极作为 2.5分
团队意识较弱，偶有帮助同事，不积极，也不起带动气氛； 1分
仪容仪表时常不符合标准的 0分
货品陈列及卫生
10
每月能带领每班做好店内主题柜的陈列，能突出货品的亮点，柜台内卫生干净整洁 2.5分 对货品陈列无多大调整，卫生良好 1分
不配合调整陈列，管理区店铺卫生较差，时有空货出现 0分
岗位职责
10
能监督好各班同事能认真对待本职工作的，且责任心强 2.5分
(完整版)教研组长量化考核表
分 考核
自得
考核指标
考核内容及要求
考核形式
值 部门
评分
1、制订切实可行、具体可操作的学科研修工作计划，不具 制订研修计划 体无法操作的扣2分。
2
教务
查记录
(共5分)
2、指导、检查、收齐并上交本学科各备课组有关计划表， 不按要求的每项扣1分。
3
处
查记录
1、按计划开展研修活动，并有活动记录，少一次扣1分。 5
100
教务 处
附加分
平均分以班科为单位居全镇第一名加5分，第二名加3分，第三 名加1分。各组附加分之和除以科次.
合 计 得 分
查记录 查记录 查记录
查记录
查记录 查记录
查记录
2、每学期全组集体研修活动应在10次以上，每少一次扣5
开展研修活动 分，每多一次加1分，最高加分为3分，迟到一人次扣1分， 20 教务 查记录
(共30分) 不假不到一人次课的，每少一人扣1 分，未举行全校公开课扣5分
1、根据教务处布置检查教师的教案、作业批改、听课本， 并评定等级。每缺一次扣5分，教务处抽查如发现失实则一 督查教学常规 次扣除5分。（每月检查一次） (共25分) 2、一学期听本组教师课不少于20节，组内教师每期听课不 少3、于一15学节期,每 要少 举一 行节 或扣 组2织分参。加一次学科竞赛，未举行扣5分 落实教改课题 。完成学校教改课题，落实实施方案，期末有总结报告，过 (共5分) 程管理2分，方案及总结3分。 健全研修资料 期末按时将教研组须上交的研修材料全部交教务处，每缺 (共10分) 一项扣1分。
5
各处 室
论文发表(或交流):每人次县级0.5分、市级1分、省级2分
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教研组长考核表
组室姓名年月
广通博达售前工作职责和流程
在IT界，成功的完成一个项目的需要销售人员、售前人员、项目实施人员（开发人员）、售后服务人员等密切协作。
本文从售前技术支持人员的角度，对售前技术支持工作的过程进行了描述，根据作者在售前的经验，提出了各环节的应该注意的要点，希望能对售前人员的工作有一定的助。
1. 售前人员需要具备的素质
售前人员应该是项目开发人员与业务销售人员的桥梁，在业务销售人员眼中，售前人员扮演的是技术人员或技术专家的角色，而在项目实施中的开发人员眼中，售前人员是专注技术的销售人员，在用户眼中，售前人员，是代表公司技术水平的技术专家。
在一个具体的售前技术支持活动中，售前人员协调销售人员、用户、后期开发人员间的关系，将公司的技术实力向用户展现，听取用户的初步需求，与用户讨论项目系统的初步框架，协助销售人员将公司的产品和技术优势推荐给用户，为后期开发人员屏蔽用户不合理的、给项目实施带来技术风险的需求，是项目的技术框架的最初设计者。
售前人员要求具备一个技术人员和销售人员两方面的素质，具体如下：。