传播学学习体会总结说课材料
传播学学习心得
传播学学习心得《传播学》国家精品课程学习心得《传播学》国家精品课程学习心得2011年4月15日至17日，我参加了由教育部全国高校教师网络培训中心组织的《传播学》精品课程培训。
培训由中国传媒大学胡正荣教授主讲，周教授渊博的学识、风趣的讲解，使我受益匪浅。
同时，我还与江苏教育点的教师进行了愉快的班级讨论交流。
通过这次培训，我发现了自己在教学中教授传播学相关课程时，自身知识的不足，明确了自己在教学中的前进的方向，现就自己的学习心得汇报如下:一、重视教学案例的积累和更新在培训中，胡正荣教授在阐述课程建设的基本目标和建设重点时指出，《传播学》的课程内容建设应高度重视教学案例的积累和更新，体现特色，古为今用，洋为中用，博采众长，自成一体。
在教学案例的获取上，胡正荣教授讲到了要到国内外的网站上找，到新闻传播的网站、I C A A、中外新闻网等网站找，要积累大量的电子资源，要多参加国内外的学术会议，打开自己的视野，增强自己的研究能力，要通过自己的个人关系建立自己的信息网、建立自己的资源渠道，跟国内外自己的学生、媒体建立很强的联系，多跟制片、老板谈思想和实践，然后就知道了最新的栏目和项目。
学术关系网、业务关系网的建立，要眼观六路、耳听八方，与学者多交流、与从业者多交流，拓展资料源，多出去采访，多出去看，参加会议、讲课、调研。
增强跟媒体的关系的积累。
从而得到大量的最新的实际案例，你的案例就是最新的。
这样你的思想就保持在一个很新的水平，可以对自己的理论及时进行更新，保持与时代的一致，这对我很有启发。
二、重视国外教材的翻译，多读原本，多到国外进行学术交流和进修培训。
由于学科发展的历史原因，《传播学》课程的有关教材大多是在国外经典著作的基础上编写，这样就涉及到一些翻译的问题，有时候一个单词可以翻译成不同的意思，导致学术的出错，国外的一些经典案例是对历史上组织行为经验与方法的总结与回顾，但与组织行为的现实已有了一段距离，如果照搬，和我国现实实践有一定的差距，对于还没有走出大学校门、欠缺实践经验的学生来说，更容易让他们在学习中无法领悟，认为这是和自己没有太大关系的事。
最新传播学学习体会总结
传播学学习体会总结------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx传播学学习体会总结传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学。
简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。
传播学是20世纪３0年代以来跨学科研究的产物.传播学和其他社会科学学科有密切的联系,处在多种学科的边缘。
由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学 ,如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学等等,都与传播学相关。
它运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等许多学科的理论观点和研究方法来研究传播的本质和概念；传播过程中各基本要素的相互联系与制约；信息的产生与获得、加工与传递、效能与反馈,信息与对象的交互作用；各种符号系统的形成及其在传播中的功能;各种传播媒介的功能与地位；传播制度、结构与社会各领域各系统的关系等。
此外，传播学还要借鉴自然科学中的信息论、控制论、系统论等,所以,人们称它为边缘科学,意思是处在多种学科的十字路口。
各种社会学科的理论又往往成为传播学理论的一部分.但是，传播又有它自身的理论,是其他社会科学所不能代替的。
经过一段时间的学习，我对传播学有了全新的体会与认知,这门课给了我一双全新审视信息社会的慧眼。
我也能运用学到的理论对生活中的传播现象进行科学剖析.但传播学内容浩如烟渺，博大精深，自知对传播的学习只是冰山一角，才疏学浅。
愚生愧对恩师,忝列门墙,实乃惭愧.本篇拙文详述愚生对学习传播学切身切肤的体会见解，一孔之见,万勿见笑。
传播学是一门应用学科,因而首要先要努力认识和体验各种传播活动,从具体的传媒活动要求出发,感觉需要学习什么。
没有实践,很难想象新闻传播学是什么.在游泳中学习游泳.报纸、杂志、广播电台、电视台、出版社、摄影、企业公司的宣传部门或公共关系部门、广告公司，以及党政机关的文秘工作等等,都属于新闻传播专业涉及的将来活动的领域。
传媒学课程学习总结掌握媒体与传播理论了解传媒行业现状
传媒学课程学习总结掌握媒体与传播理论了解传媒行业现状在这学期的传媒学课程中，我对媒体与传播理论进行了学习和探索，进一步了解了传媒行业的现状。
通过课堂学习、案例分析和实践活动，我深刻认识到媒体的力量和传播的重要性，在今后的学习和职业生涯中将更好地应用与发展这些知识。
首先，在课上，我们学习了媒体与传播的基本概念和理论框架，深入了解了传媒学的研究方向和方法。
媒体与传播理论为我提供了一个全面的认识传媒行业的视野，帮助我理解媒体是如何运作的，传播是如何发生的。
其次，通过课程安排的案例分析，我对媒体与传播理论的应用有了更深入的理解。
我们研究了各种传媒工具和平台，例如电视、广播、报纸、杂志和互联网等。
通过对这些案例的分析，我学会了如何评估媒体内容的真实性和客观性，如何识别媒体报道中的偏见和谣言。
另外，课程设置了一些实践活动，例如采访实习、媒体报道模拟和新闻发布等。
通过这些实践活动，我深入了解了传媒行业的工作环境和职责，学会了如何撰写新闻稿件和进行采访。
这些实践经验不仅提高了我的实际操作能力，还加深了对传媒行业的了解。
在课程学习的过程中，我也关注到了传媒行业的现状和发展趋势。
媒体技术的快速发展和互联网的兴起，使传媒行业面临了新的挑战和机遇。
传媒从业者需要不断学习和更新知识，适应新媒体时代的要求。
同时，媒体的权威性和公信力也受到了质疑，传媒行业需要加强自律和职业道德建设，提高信息的准确性和可信度。
综上所述，通过这学期的传媒学课程学习，我对媒体与传播理论有了更深入的理解，掌握了相关的知识和技能。
同时，我也对传媒行业的现状有了更清晰的认识，意识到传媒从业者所面临的挑战和责任。
在今后的学习和职业生涯中，我将进一步发展这些知识，努力成为一名具有社会责任感和职业道德的传媒专业人士，为社会的进步和发展做出贡献。
传播课程心得体会(2篇)
第1篇心得体会一：传播学的魅力与启示随着信息时代的到来，传播学已经成为一门不可或缺的学科。
通过这门课程的学习，我对传播学的魅力和启示有了更深刻的理解。
以下是我对这门课程的一些心得体会。
一、传播学的定义与内涵在课程中，我们学习了传播学的定义和内涵。
传播学是一门研究人类信息传递和沟通的学科，它涵盖了信息传播的过程、机制、效果以及影响因素等多个方面。
传播学的研究对象包括人际传播、组织传播、大众传播等，它旨在揭示传播活动的规律，为人类社会的信息传播提供理论指导和实践参考。
二、传播学的魅力1. 广阔的研究领域传播学的研究领域非常广泛，涉及社会生活的方方面面。
从人际交往到国际关系，从文化传承到技术创新，传播学都能够提供独特的视角和深刻的见解。
这使得传播学具有极高的实用价值和理论价值。
2. 丰富的理论体系传播学拥有丰富的理论体系，包括拉斯韦尔的五W模式、施拉姆的传播过程模式、哈贝马斯的沟通行动理论等。
这些理论为传播学的研究提供了坚实的理论基础，有助于我们更好地理解传播现象。
3. 强大的实践指导作用传播学的研究成果可以应用于各个领域，如新闻传播、广告传播、公关传播等。
通过学习传播学，我们可以掌握传播的基本规律，提高传播效果，为实践工作提供有力支持。
三、传播学的启示1. 重视信息传播的重要性在信息时代，信息传播已经成为社会发展的关键因素。
传播学告诉我们，信息传播不仅仅是简单的信息传递，更是一种社会关系的构建和文化的传承。
因此，我们要重视信息传播的重要性，努力提高传播能力。
2. 关注传播效果传播学的核心问题是传播效果。
通过学习传播学，我们可以了解不同传播方式的效果差异，从而有针对性地选择传播策略，提高传播效果。
3. 培养跨文化传播意识随着全球化的发展，跨文化传播日益成为重要议题。
传播学提醒我们，在跨文化传播过程中，要尊重文化差异，遵循文化适应原则，促进不同文化之间的交流与融合。
四、总结通过学习传播学导论，我对传播学的魅力和启示有了更深刻的认识。
传播学专业导论心得体会
【传播学专业导论心得体会】导论：在大学学习过程中，我有幸选修了【传播学】专业导论这门课程。
传播学作为一门重要的学科，涵盖了广泛的内容，包括传媒、社交媒体、公共关系、广告等。
在这门课程中，我深入了解了传播学的理论基础、研究方法以及其在现实社会中的应用。
通过本文，我将分享我在这门课程中所获得的心得体会。
一、传播学的重要性在当今信息爆炸的时代，传播学显得尤为重要。
信息的传播对社会和个人产生深远的影响。
通过传播学的学习，我了解到媒体和技术的发展如何塑造人们的价值观、认知和行为。
传播学使我认识到媒体不仅是一种工具，更是塑造社会和文化的力量。
了解传播学不仅有助于我更好地理解信息传播背后的机制，还能够提高我的媒体素养，使我成为一个更加理性、独立和负责任的传媒使用者。
二、传播学的理论基础在课程中，我接触到了传播学的各种理论模型，例如传播过程模型、媒介依赖理论、社会认知理论等。
这些理论模型帮助我更深入地理解传播现象的本质和规律。
例如，媒介依赖理论揭示了媒体对我们日常生活的重要性，以及媒体如何影响我们的态度和行为。
此外，社会认知理论使我认识到个人在接收信息时的心理过程，从而更加关注信息的真实性和可靠性。
理论基础的学习让我明白传播并非简单的信息传递，而是涉及到诸多因素的综合影响。
三、传播学研究方法学习传播学也涉及到研究方法的学习。
在这门课程中，我了解到传播学研究的多样性，包括调查研究、实验研究、内容分析等。
通过实际操作，我学会了如何设计一个有效的调查问卷，如何收集和分析数据，以及如何对研究结果进行解释。
这些研究方法的学习使我更加客观和科学地看待传播现象，也为我未来进行学术研究打下了坚实的基础。
四、传播学的现实应用传播学并不仅仅是一门理论学科，它在现实生活中有着广泛的应用。
在课程中，我了解到传播学在广告、公关、政治宣传等领域的重要性。
例如，通过了解受众的心理和需求，广告传播可以更好地吸引消费者，增加产品销量。
在公共关系领域，传播学的知识帮助建立并维护组织与公众之间的良好关系。
传播学的心得体会
传播学的心得体会一、传播学的理论性很强传播学不仅仅是一门实务技巧，更是一门理论学科。
它涉及到传播学理论、传播心理学、传播社会学等多个领域，需要掌握大量的理论知识。
这些理论是指导我们分析传播现象、解决传播问题的基础。
在传播学中，我们学习了“传播五要素模型”，即谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、产生什么效果等，这些都是理论性的知识，对于理解传播过程非常有帮助。
二、传播学具有很强的实践性传播学不仅是一门理论学科，更是一门实践性很强的学科。
学习传播学不仅可以了解信息传递的规律和技巧，还可以将这些知识应用到实际工作中。
在媒体行业工作的人员需要掌握大量的传播理论和技巧，才能够更好地进行新闻报道、广告策划等工作。
传播学也是一门与人类生活密切相关的学科，它涉及到人们的日常生活、文化传承、社会进步等方面。
学习传播学可以帮助我们更好地了解人类社会的运作方式和发展趋势。
三、传播学的研究方法很科学传播学的研究方法非常科学，包括观察法、实验法、调查研究法、内容分析法等。
这些方法可以帮助我们系统地收集和分析传播现象的数据和信息，从而揭示出传播的规律和特点。
在传播学中，我们学习了如何运用问卷调查法来了解受众的需求和偏好，或者如何运用实验法来验证某个传播策略的有效性。
这些研究方法不仅可以帮助我们更好地了解传播现象，还可以提高我们的研究效率和准确性。
四、传播学的发展前景广阔随着科技的不断进步和人类社会的发展变化，传播学也在不断地发展和变革。
传播学将会涉及到更多的领域和话题，如社交媒体、大数据、人工智能等。
这些新兴技术将为传播学的发展提供更多的机遇和挑战，随着全球化的加速和国际交流的深入进行，传播学也将面临更多的国际竞争和合作机会。
学习传播学不仅可以帮助我们更好地了解人类社会的运作方式和发展趋势，还可以为我们的职业发展带来更多的机会和可能性。
学习传播学让我更加深入地了解了信息传递的规律和技巧，也让我更加明白了传播学的重要性和实用性。
学习传播学感悟
学习传播学感悟
近年来，传播学的发展迅猛，如今，它已成为一门具有划时代意义的学科。
学习传播学，使我了解了传播的重要性：它是一种沟通工具，可以弥合文化之间的差异，帮助人们
建立良好的互动关系和信任关系，促进不同文化传播之间的理解和合作。
传播学还可以帮助我们了解全球的变化，让我们更好地管理和解决各种社会问题，比
如在应对激烈的友谊竞赛、跨越式发展、宣传环境污染、教育不均等时，如何运用各种媒
体平台传播良好的价值观价值核心思想，从而更有效地解决社会问题。
传播学的研究有助于人们更好地考虑和分析传播中存在的更多问题，开发出更好的策略，提升沟通效率，从而促进传播的效果。
利用跨学科的方式结合社会学、心理学等研究
传播，可以更好地找到传播中存在的问题，并有计划地进行解决。
学习传播学可以使我们更好地了解各种传播媒体的发展和动向，熟悉不同的传播手段，从而更好地进行传播和宣传。
它也可以帮助我们发现传播中的不足，开发更适合当下新媒
体时代的新传播模式。
学习传播学，使我认识到传播的广泛性及重要性，还可以让我们更全面了解不同形式
的媒体运作，扩展我们的思维视野，促进传播的新思路和新策略。
学习传播学，能够更好
地利用不同媒体渠道，宣传和传播积极向上的价值观，从而推动社会不断发展和进步。
传媒学课程学习总结了解媒体行业培养创意和传播能力
传媒学课程学习总结了解媒体行业培养创意和传播能力通过学习传媒学课程，我对媒体行业有了更深入的了解，并在培养自己的创意和传播能力方面取得了一定的进步。
接下来，我将总结我在课程学习中所获得的收获和体会，并分享一些培养创意和传播能力的方法。
首先，在课程学习中，我了解到了媒体行业的基本概念和发展趋势。
媒体行业是一个非常广泛的领域，包括电视、广播、报纸、杂志、互联网等多个媒体形式。
通过学习不同媒体的特点和作用，我对于媒体行业的多样性和复杂性有了更加清晰的认识。
此外，我还学习到了媒体行业的发展趋势，例如新媒体的兴起和数字化技术的应用，这些都对我未来从事媒体工作有着重要的指导作用。
其次，课程学习中强调了培养创意的重要性。
在媒体行业中，创意是推动行业发展和创造出优质内容的关键因素。
通过各种案例分析和实践演练，我学习到了如何培养自己的创意能力。
首先要进行广泛的知识储备，通过不同领域的学习和了解，增加自己的知识面和思维深度。
其次，要不断开拓思维方式，灵活思考问题，挖掘出更多的创意可能性。
最后，通过多次实践和反思总结，不断提高自己的创意表达和实施能力。
总体而言，培养创意能力需要不断的实践和积累，只有通过不断努力，才能够在媒体行业中取得成功。
另外，传媒学课程还强调了传播能力的培养。
在媒体行业中，传播能力是非常重要的一项技能。
通过课程学习，我了解到了传播的基本原理和技巧。
首先，传播需要准确的内容表达和传递方式。
掌握语言文字的表达能力，能够清晰准确地传达信息，是提高传播能力的关键。
其次，传播需要与受众建立良好的沟通和互动关系。
了解受众的需求和心理，根据不同情境制定合适的传播策略，可以更好地实现传播目标。
最后，传播需要选择合适的媒介和平台，通过多种形式的传播手段，扩大信息的传递范围和影响力。
总之，传播能力的培养需要不断地学习和实践，通过不断的磨砺和积累，才能够在媒体行业中具备竞争力。
在总结传媒学课程学习的过程中，我不仅了解了媒体行业的基本概念和发展趋势，还在培养创意和传播能力方面取得了一定的进步。
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传播学学习体会总结
传播学学习体会总结
传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。
简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。
传播学是20世纪30年代以来跨学科研究的产物。
传播学和其他社会科学学科有密切的联系，处在多种学科的边缘。
由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学，如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学等等，都与传播学相关。
它运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等许多学科的理论观点和研究方法来研究传播的本质和概念；传播过程中各基本要素的相互联系与制约；信息的产生与获得、加工与传递、效能与反馈，信息与对象的交互作用；各种符号系统的形成及其在传播中的功能；各种传播媒介的功能与地位；传播制度、结构与社会各领域各系统的关系等。
此外，传播学还要借鉴自然科学中的信息论、控制论、系统论等，所以，人们称它为边缘科学，意思是处在多种学科的十字路口。
各种社会学科的理论又往往成为传播学理论的一部分。
但是，传播又有它自身的理论，是其他社会科学所不能代替的。
经过一段时间的学习，我对传播学有了全新的体会与认知，这门课给了我一双全新审视信息社会的慧眼。
我也能运用学到的理论对生活中的传播现象进行科学剖析。
但传播学内容浩如烟渺，博大精深，自知对传播的学习只是冰山一角，才疏学浅。
愚生愧对恩师，忝列门墙，实乃惭愧。
本篇拙文详述愚生对学习传播学切身切肤的体会见解，一孔之见，万勿见笑。
传播学是一门应用学科，因而首要先要努力认识和体验各种传播活动，从具体的传媒活动要求出发，感觉需要学习什么。
没有实践，很难想象新闻传播学是什么。
在游泳中学习游泳。
报纸、杂志、广播电台、电视台、出版社、摄影、企业公司的宣传部门或公共关系部门、广告公司，以及党政机关的文秘工作等等，都属于新闻传播专业涉及的将来活动的领域。
传播作为一种社会现象，是与人类社会同时产生的，产生于人类社会生产的需要。
经过传播的演变与发展（口头媒介阶段—书写媒介阶段—印刷媒体阶段—电子媒介阶段），人类世界变化巨大，尤其是当今互联网的高速发展。
大大的将传播推进到“神话”的时代。
传播事业作为一种信息传播活动在不断的与现实生活同步，无所不在、无所不及的信息流成为一种按特殊经济规律的“精神产品”。
正是因为信息需要量的成倍增加以及先进的传播技术和设备的基础，符号产品和信息产品的质量在不断提高。
传播事业在我们的社会中不断产生联系沟通、舆论引导等诸多作用，政治宣传、社会监督在潜移默化中整合着我们的社会。
然而，社会又对新闻事业有着控制的作用。
社会中的不同组织、势力通过各种手段对媒介施加压力和影响，使之所传播的内容符合社会或控制者自身的利益和愿望。
社会控制会产生积极效果和消极效果，这主要还是要看媒介是由社会上何种性质的社会力量控制所决定。
从传播事业的发展趋势来看，其产生的积极效果是必须的。
媒介本身有一定的新闻自由，在自由与控制两者的有效结合下，必定会在人类社会中突破障碍向前发展。
我认为需要特别关注的是对传播信息价值的探讨，传播信息价值是一个功利性概念且以社会为归宿，“社会功用”应是新闻价值概念的核心，新闻价值的要素有时新性、重要性、接近性、显著性和趣味性，一般而言，只要具备了时新
性，另外再加上四个要素中的任何一个，就具有一定程度上的新闻价值了。
传播信息价值的本质就是信息在传播学中所具有的客观的意义。
全面地、及时地、准确地了解一切与受众有关系的，引起他们关心的客观世界的变动情况。
对令人迷惑不解的引起受众关心的事情作出合理的正确的分析和解释。
反映人民群众在工作中、生活中的实际困难、要求、意见、建议，并希望得到解答。
传播知识，丰富娱乐生活。
学习传播学，不但要掌握理论，主要是要运用理论。
运用相关理论进行传播现象和问题的研究。
只有在实践大胆应用才可以使学生感受理论的用武之地，同时传播学与专业方向的结合点应该可以带来他们外在的学习动力。
传播学是我一生受用不尽的知识财富，一生值得拥有。