四年级语文第八单元知识点
四年级语文上册第八单元知识点
第一节识字1. 识字：认识生字“汉”，理解字形结构，掌握汉字“汉”的基本笔画和构造，了解“汉”字的基本意思。
2. 认读词语：认读生字“汉”的词语：汉字、汉语、汉族等。
3. 造句：学习运用“汉”字造句，提高语言表达能力。
第二节词语1. 词语辨析：学习词语“家”和“室”在不同语境下的区别和用法，理解并掌握词语的正确使用方法。
2. 联想记忆：通过联想记忆“家”和“室”的意义和用法，提高词汇记忆能力。
第三节课文1. 识读课文：认真阅读课文《家乡的汉字书》，理解课文内容并进行适当的朗读训练。
2. 理解课文：理解课文中蕴含的思想内涵，感悟故事的含义和教育意义。
3. 课文赏析：对课文进行赏析，欣赏其中的语言艺术特点和情感表达方式。
第四节语言表达1. 写作技巧：学习运用“汉”字的书写技巧，提高书写规范和美观度。
2. 作文训练：进行“家乡的”为题的作文训练，培养学生的写作能力和表达能力。
3. 口语表达：进行“家乡的汉字书”主题的口语表达训练，提高学生口头表达能力。
第五节课外延伸1. 阅读拓展：鼓励学生阅读与“汉”字相关的诗词散文，并进行感悟体会。
2. 绘画创作：进行与“汉”字相关的主题绘画创作，激发学生的创造力和想象力。
3. 实地考察：组织学生进行“家乡的汉字书”实地考察活动，增强对课文内容的实际感受和体验。
以上就是四年级语文上册第八单元的知识点总结，希望能够对学生的学习有所帮助，引导他们更好地理解和掌握课文内容，提高语文水平。
第六节联想记忆1. 举一反三：通过学习“汉”字的联想记忆，引导学生举一反三，扩展认识更多相关的汉字，如“汉服”、“汉堡”等，增强词汇积累和联想能力。
2. 联想助记：运用联想助记的方法，让学生在识字过程中寻找生活中的相关事物，加深对“汉”字及相关词语的记忆。
第七节课文理解1. 分析细读：引导学生对课文进行分析细读，了解文章的结构和蕴含的深层含义，培养学生的分析思维。
2. 对比理解：通过对比课文中的不同人物和事件，帮助学生深入理解课文，培养综合认知和分析能力。
【四年级上册语文第八单元重点知识点】
【四年级上册语文第八单元重点知识点】四年级上册语文第八单元重点知识点人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。
表示声音巨大，场面热闹。
震耳欲聋：形容声音很大。
(欲：快要，就要。
)响彻云霄：响声直达极高的天空。
形容声音非常响亮。
低声细语：形容小声说话。
窃窃私语：暗地里小声说话。
唐白居易《琵琶行》：“小弦切切(同“窃窃”)如私语”。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：1.形容没有声音或声音很轻。
2.形容没有名声，默默无闻。
霎时：极短的时间;忽然之间顿时：顿时，指立刻。
多用于叙述已过去的事情。
语出《二十年目睹之怪现状》第六回：“我听了这话，吃了一大吓，顿时呆了。
”忽然：词义为“表示情况发生得迅速而又出乎意料”，词性为副词。
如，他正要出去，~下起大雨来。
驻扎：驻留扎营(军队)在某地住下蛀虫：指咬树干、衣服、书籍、谷粒等的小虫拄拐：拄着拐杖捐款：即捐资助款，指捐助钱财帮助别人的意思。
娟秀：秀丽;清秀美好。
指秀丽。
手绢：也叫手帕,随身携带的方形小块织物,用来擦汗或擦鼻涕等。
花苞：植物花朵的蓓蕾期的称呼。
冰雹：一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。
鲍鱼：鲍鱼是名贵的海洋食用贝类，被誉为“餐桌黄金，海珍之冠”，其肉质细嫩、营养丰富。
一不做二不休：指要么不做，做了就索性做到底。
指事情既然做了开头，就索性做到底。
一是一二是二：形容说话老老实实，毫不含糊。
三下五除二：多形容做事干脆利索。
不离十：指与实际情况很接近。
不管三七二十一：意思是不顾一切，不问是非情由。
日积月累：好问则裕自用则小：解释：爱好问，知识就充裕;只凭自己，闻见就狭小。
遇到疑难请教别人，学识就会渊博精深;只凭自己的主观判断做事，一定办不成大事。
博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之：意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
四年级下册语文第八单元复习
人教版四年级语文下册第八单元复习重点一、字词：妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏刺眼绑架姓蔡烫伤冲剂饶恕押送锁门挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻二、多音字：脏zàng心脏 zāng脏话塞sāi塞车 sè阻塞 sài 边塞撒sǎ撒网,sā撒娇恶ě恶心、è凶恶、wù厌恶三、近义词：满意—满足高明—高超连忙—急忙断定—肯定碰巧—凑巧敬佩—佩服立即—立刻饶恕—宽恕违抗—违背坚决—坚定悲惨—悲苦驱赶—驱逐弥漫—布满逐渐—逐步起誓—发誓口吻—口气聚精会神—全神贯注笑逐颜开—眉开眼笑四、反义词：开始—结束成功—失败答应—拒绝惩罚—奖励坚定—动摇屈服—抗争违抗—顺从聚精会神—心不在焉五、解释词语：拜见：拜会,会见;到家：达到相当高的水平或标准;聚精会神：集中精神;百发百中：每次都命中目标,形容射箭或射击非常准;无能为力：没有能力,没有办法;碰巧：凑巧;隆重：盛大庄重;气急败坏：上气不接下气,形容十分慌张或恼怒;敬佩：敬重佩服;愤愤不平：很生气的样子;笑逐颜开：眉开眼笑;无恶不作：没有什么坏事不干,形容做尽了坏事;恩将仇报：用仇恨报答恩惠;第二十九课寓言两则纪昌学射：虚心好学、勤奋好学、专心致志、持之以恒主要内容及中心：1、纪昌学射：纪昌想学习射箭,向飞卫请教;飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西;纪昌都照做之后,飞卫才开始教他开弓、放箭;后来,纪昌成了百发百中的射箭能手;说明只有坚持不懈练习好基本功才能成大器;2、扁鹊治病：这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告,讳疾忌医,最后病死的故事,告诉我们对于小病、小问题、错误要防微杜渐,及时听取别人的意见改正,否则后果不堪设想;第三十课文成公主进藏民间传说主要内容及中心：课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚,皇帝出题考察使臣的智慧,见使臣很聪明,便答应了求婚;文臣公主经历了重重困难,最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻;从此,西藏地区和内地的联系更加紧密了;赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽,和对两地发展做出的巨大贡献;第三十一课普罗米修斯古希腊神话故事起因：盗取火种经过：受到惩罚结果：重获自由1、人物评价：普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲、不畏强暴、意志坚定、勇敢并具有献身精神2、主要内容及中心：课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨生活,偷盗火种遭受宙斯折磨,最后获救的故事,赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质;告诉我们正义必将战胜邪恶;3、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等;和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事;4、我国古代也有许多神话故事,如：女娲补天、精卫填海、夸父追日;第三十二课渔夫的故事民间故事渔夫救魔鬼渔夫机智勇敢魔鬼要杀渔夫渔夫智斗魔鬼魔鬼凶残愚蠢1、主要内容及中心：通过描写渔夫打捞宝瓶,放出魔鬼,魔鬼却要杀渔夫,最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事;告诉我们拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的;2、渔夫的故事选自古代阿拉伯着名的民间故事集一千零一夜,这本书又叫天方夜谭是由264个小故事组成;着名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书;一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”;3、人物分析纪昌——虚心好学、勤学苦练飞卫——堪称名师扁鹊——医术高超蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医文成公主——聪明又漂亮、知书达理普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命宙斯——心狠手辣、冷酷无情渔夫——从容、镇定、聪明魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢语文园地八1、口语交际：向别人推荐一本书推荐书目：西游记推荐理由：我国四大名着之一,故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人;故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过;2、歇后语：滴水石穿——非一日之功早开的红梅-------一枝独秀砌墙的石头----后来居上关羽失荆州-----骄兵必败王羲之写字----入木三分周瑜打黄盖-----一个愿打,一个愿挨3、课外积累的歇后语：①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸4、歇后语在句子中的作用——使句子形象生动①、“水滴穿石——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,张小亚是不会取得这么好的成绩的;②、他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字——入木三分;③、你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了;这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败;5、趣联巧对：①、水车车水,水随车,车停水止风扇扇风,风出扇,扇动风生②、花甲重逢,增加三七岁月古稀双庆,更多一度春秋6、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊7、单元作文分类第1单元——校园之景写景第5单元——热爱生命的人和事第2单元——写心里话第6单元——乡村风景或乡村生活第3单元——观察与发现第7单元——我敬佩的一个人第4单元——看图写想象第8单元——自由表达8、单元心得体会学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜;学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人;学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现;学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争;学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值;学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执着追求;学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊9、穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王,你为什么就不听扁鹊医生的话呢要不然,你也不会落得这样的后果;现在后悔了吧”蔡桓公说：“哎,我现在后悔已经迟了,早知今日,何必当初呢请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”词语归类1、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂2、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑3、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝4、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰5、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂6、词牌名：渔歌子忆江南7、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救8、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤9、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女10、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽11、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢12、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废13、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑14、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月15、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状16、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡17、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽18、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵19、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立20、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾21、用在不好方面的成语：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救22、用在好的方面的成语：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒句子总汇修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;比喻句2、春天来了,桃花笑红了脸;拟人句3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊排比4、是谁养育了我们是我们的父母设问5、这难道不是伟大的奇观么反问6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚;夸张7、他种的花很香,几十里外就能闻到花香了;夸张关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体;任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当;2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可;3、无论天气有多冷,我也要上学;4、这朵花既美又香;并列关系5、他不仅学习好,而且工作好;递进关系6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾选择关系我们下课不是玩游戏,就是打篮球;7、虽然他长得很丑,但是心地很善良;转折关系8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看;因果关系9、如果明天不下雨,我就去春游;假设关系10、只要努力学习,就会取得好成绩;条件关系。
四年级上册语文第八单元笔记
四年级上册语文第八单元笔记
单元概述：
本单元围绕“历史故事”这一主题，收录了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《扁鹊治病》《纪昌学射》四篇课文。
这些课文不仅讲述了古代著名的历史人物的故事，而且向我们展示了古代人们的智慧和勇气。
重点知识点：
1. 生字词：本单元的生字词较多，如“戎”、“邺”、“鹊”、“昌”等，需要重点掌握。
2. 句子理解：对于一些寓意深刻的句子，需要深入理解其含义，如“人无完人，金无足赤”、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”等。
3. 历史背景：了解故事发生的时代背景，有助于更好地理解课文内容。
课文解析：
1.《王戎不取道旁李》：通过王戎不取道旁李的故事，告诉我们遇事要仔细观察，善于思考，不要盲目跟从。
2.《西门豹治邺》：西门豹通过巧妙的办法，成功地治理了邺县，体现了他的智慧和勇气。
3.《扁鹊治病》：通过扁鹊治病的故事，告诉我们要善于听取他人的意见，及时纠正自己的错误。
4.《纪昌学射》：纪昌通过坚持不懈地练习，最终成为射箭高手，告诉我们学习要持之以恒，不断努力。
学习方法建议：
1. 注重预习：提前预习课文，了解课文大意，标注生字词。
2. 深入思考：对于寓意深刻的句子和段落，要深入思考其含义，联系实际生活进行理解。
3. 合作学习：与同学一起讨论课文内容，分享自己的理解和感悟。
4. 拓展阅读：课后可以阅读相关的历史故事书籍，拓宽视野。
部编版四年级语文上册第八单元知识点总结
部编版四年级语文上册第八单元知识点总结四年级语文上册第八单元知识点1字(1)难读的字戎(róng) 竞(jìng) 芜(wú) 绅(shēn)磕(kē) 淌(tǎng) 凿(záo) 溉(gài)桓(huán)(2)难写的字戎：注意与“戒”区分。
竞：下部是“兄”，注意与“竟”区分。
派：右部的下面不要写上“丶”。
(3)多音字四年级语文上册第八单元知识点2词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没坚硬逼迫浮起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少面如土色一声不响聚精会神(2)近义词取~拿唯~只荒芜~荒凉人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜见~拜访理睬~理会高明~高超竟然~居然一声不响~默默无言近义词是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：(1)找出下列句子中的近义词。
(2)写出词语的近义词。
(3)反义词问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛人烟稀少→车水马龙漂亮→丑陋高明→拙劣喜欢→讨厌满意→不满麻烦→方便进步→后退提心吊胆→心安理得面如土色→面不改色聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语：人烟稀少类似的词语：三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语：百发百中类似的词语：十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语：面如土色类似的词语：大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语：完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词：一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词：架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词：漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手四年级语文上册第八单元知识点3佳句积累1、比喻句练到后来，大得竟然像车轮一样。
四年级语文上册第八单元《日积月累》
1.眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。
2.亭亭玉立：形容女子身材细长。
也形容花木等形体挺拔。
3.明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。
形容女子容貌美丽，也指
美丽的女子。
出自三国魏·曹植《洛神赋》。
4.文质彬彬：原是形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
出
自《论语·雍也》。
5.相貌堂堂：是形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
出自《三国志
通俗演义》。
6.威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
出自《三国演义》。
7.膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
出自《彭公案》。
8.浓眉大眼：指又黑又密的眉毛，大大的眼睛；形容眉目有神的人。
出自《二十年目睹之怪现状》。
9.容光焕发：是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。
出自方
纪《歌声和笛音》。
10.鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。
形容
老年人气色好。
出自唐·田颖《梦游罗浮》。
11.慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子，出自《老张的哲学》。
12.老态龙钟：指行动不灵便。
形容年老体衰，行动不灵便。
四年级上册语文书第八单元课堂笔记
四年级上册语文书第八单元课堂笔记
一、单元概述
本单元主题是“神话与传说”，收录了《精卫填海》《嫦娥奔月》《牛郎织女》等四篇课文。
这些课文都是中国古代神话和传说，充满了神奇的想象和寓意，旨在让学生了解和感受中华文化的魅力，激发他们的想象力和创造力。
二、课文重点
1.《精卫填海》：本篇课文讲述了精卫填海的故事，表现了精卫的坚毅和勇气。
教学重点在于理解课文中的描写手法和象征意义，体会精卫的精神品质。
2.《嫦娥奔月》：本篇课文讲述了嫦娥奔月的故事，表现了嫦娥的美丽和善良。
教学重点在于理解课文中的神话元素和人物形象，体会嫦娥的情感世界。
3.《牛郎织女》：本篇课文讲述了牛郎织女的故事，表现了他们的爱情和遭遇。
教学重点在于理解课文中的情节发展和人物性格，体会牛郎织女的情感历程。
三、生字生词
本单元生字包括“精、卫、填、海、嫦、娥、奔、月、牛、郎、织、女”等，生词包括“坚持不懈、美丽善良、悲惨遭遇、宽厚仁慈”等。
学生需要掌握这些生字生词的音、形、义，能够正确书写和运用。
四、语法知识点
本单元涉及到的语法知识点包括形容词的用法、动词的时态和语态、介词的用法等。
学生需要掌握这些语法知识，能够正确理解和运用。
五、写作训练
本单元的写作训练是写一篇神话或传说的读后感，要求学生能够结合自己的生活体验和感悟，表达对神话或传说的理解和感受。
学生需要掌握读后感的写作技巧和方法，能够有条理地表达自己的思想感情。
四年级语文上册第八单元课文主题归纳
四上语文第八单元课文主题归纳
1、《王戎不取道旁李》讲述了王戎七岁时和一些小朋友出去游玩，他们看见路边的一棵李树结了很多李子，其他孩子都争着跑去摘李子，而王戎不为所动并推断李子必苦的故事，表现了王戎善于观察、勤于思考的品质，启示我们遇到事情时要多观察、勤思考，并能冷静推断。
2、《西门豹治邺》讲述了战国时期政治家西门豹管理邺县时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。
全文按事情发展的顺序可分为三部分：摸清底细，惩治巫婆和官绅，兴修水利。
3.《扁鹊治病》记叙了名医扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，而蔡桓侯坚信自己没有病，认为扁鹊在骗人，最终病重身亡的故事，警示人们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。
4.《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫为师刻苦学习射箭的故事。
这个故事阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理；同时也让我们体会到学习的态度、恒心、毅力以及老师的教导对于学习结果的重要作用。
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四年级第八单元知识归类
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
戎(róng)竞(jìng)芜(wú)绅(shēn)
磕(kē)淌(tǎng)凿(záo)溉(gài)
xx(huán)
(2)难写的字
xx:注意与“戒”区分。
竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。
派:右部的下面不要写上“丶”。
(3)多音字
折zhé（折叠）shé（折本）zhē（折跟头）
漂piāo（漂泊）piǎo（漂白）piào（漂亮）
模mó（模特）mú（模样）
2.词
(1)必须掌握的词
xx诸位竞走唯一xxxx
xx淹没坚硬逼迫浮起旱灾
提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少
面如土色一声不响聚精会神
(2)近义词派别
徒弟
取~拿唯~只荒芜~荒凉
人烟稀少~荒无人烟漂亮~xx打扮~装扮
满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安
面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教
满意~满足拜见~拜访理睬~理会
xx~xx竟然~居然一声不响~默默无言
近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。
(2)写出词语的近义词。
(3)反义词
问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛
人烟稀少→xx漂亮→丑陋满意→不满
麻烦→方便提心吊胆→心安理得
面如土色→面不改色满意→不满进步→后退
喜欢→讨厌xx→拙劣聚精会神→心不在焉
(4)词语归类
①形容人少的词语:人烟稀少
类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几
②含有数字的词语:百发百中
类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色
类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐
负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷
⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息
⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手
二、佳句积累
1.比喻句
练到后来,大得竟然像车轮一样。
这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
2.神态描写的句子
官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。
3.一语双关的句子
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。
三、考试热点
1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。
2.《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。
也会考查本课的语言描写。
3.《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《黔驴技穷》
推荐理由这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。
文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。
然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。
驴非常恼怒,就去踢老虎。
老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。
阅读方法阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。