作文拟题指导课件
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画龙需点睛才能“勾”人心--作文拟题指导PPT课件
［名师课堂教学］画龙需点睛才能“ 勾”人 心--作 文拟题 指导PPT 课件（ 完整版 PPT)
［名师课堂教学］画龙需点睛才能“ 勾”人 心--作 文拟题 指导PPT 课件（ 完整版 PPT)
技巧（2）借鉴创新——利用别人的文题改造创新
在阅读中，我们总会对某些文章、某首古诗、某段歌词情有独钟，亦或 中学阶段某篇课文让我们久久难忘，应试作文的拟题时，可以将某个题目进 行改变，移植到自己的作文题目中来。如： 1、课文题目：祝福——祝福声中的泪水 荷花淀——芦花荡里的故事
散文的写作，如果是纯粹的景物描写，会给人较为浅显的感觉；如果是 枯燥的说教或浓烈的抒情，则给人无所凭借的空虚。近几年来的考场作文， 有些学生把眼光聚集在历史文化名人身上，给读者的却是一种深沉的认识。 如“苏轼月夜游赤壁”、“解读一种美丽”、“又见陶渊明”。这样的标 题，积淀许多人文内涵，能使读者产生对历史文化的认同感。
三、应考作文拟题技巧
技巧（1）情感密码——在文题中表现人文情怀 记叙文——注入情感
给记叙文拟题，以情感为元素，往往能引导读者的人生回忆。如： “念君清泪如铅水”、“你是一道风景”、“逃不掉的命运”。读到这样 的题，会让人产生丰富的联想，让读者带着生活体验阅读文章，产生情感 鸣。 议论文——渗透感悟
给议论文拟题，应从具体的、细微的角度切入，让读者被充满哲理情调 的语言引发生活感悟，如：“孝心无价”、“无窗无尘”、“烟随风逝， 名随史流”。这些标题既有承传民族文化精髓的，又有源于对生活的认识 的，但是都有一股“润物细无声”的哲理意境，给人一种思考，一份感动。 散文——积淀文化
2、守望心中的那道风景（可以作记叙文、散文、议论文的题目， 运
用比喻的手法，写作中要点化题目）
3、在阳光灿烂的日子里（是文章的场景，也是文章的基调，或 者将
［名师课堂教学］画龙需点睛才能“ 勾”人 心--作 文拟题 指导PPT 课件（ 完整版 PPT)
技巧（2）借鉴创新——利用别人的文题改造创新
在阅读中，我们总会对某些文章、某首古诗、某段歌词情有独钟，亦或 中学阶段某篇课文让我们久久难忘，应试作文的拟题时，可以将某个题目进 行改变，移植到自己的作文题目中来。如： 1、课文题目：祝福——祝福声中的泪水 荷花淀——芦花荡里的故事
散文的写作，如果是纯粹的景物描写，会给人较为浅显的感觉；如果是 枯燥的说教或浓烈的抒情，则给人无所凭借的空虚。近几年来的考场作文， 有些学生把眼光聚集在历史文化名人身上，给读者的却是一种深沉的认识。 如“苏轼月夜游赤壁”、“解读一种美丽”、“又见陶渊明”。这样的标 题，积淀许多人文内涵，能使读者产生对历史文化的认同感。
三、应考作文拟题技巧
技巧（1）情感密码——在文题中表现人文情怀 记叙文——注入情感
给记叙文拟题，以情感为元素，往往能引导读者的人生回忆。如： “念君清泪如铅水”、“你是一道风景”、“逃不掉的命运”。读到这样 的题，会让人产生丰富的联想，让读者带着生活体验阅读文章，产生情感 鸣。 议论文——渗透感悟
给议论文拟题，应从具体的、细微的角度切入，让读者被充满哲理情调 的语言引发生活感悟，如：“孝心无价”、“无窗无尘”、“烟随风逝， 名随史流”。这些标题既有承传民族文化精髓的，又有源于对生活的认识 的，但是都有一股“润物细无声”的哲理意境，给人一种思考，一份感动。 散文——积淀文化
2、守望心中的那道风景（可以作记叙文、散文、议论文的题目， 运
用比喻的手法，写作中要点化题目）
3、在阳光灿烂的日子里（是文章的场景，也是文章的基调，或 者将
高考作文《作文拟题技巧》PPT课件
学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策
划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰
难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放
手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途
中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
关键词是：放手
题目：放手
二、看关键句： 有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢 了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世， 松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植 物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却 有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜 地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要 我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
第三种方法：创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。
形象修辞法、引用化用法、数字公式法、反弹琵琶法 1、善用明喻 以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号， 逗号引起，再将比喻的内容点出。 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》 《欣赏如光，赞美如花》 《“正能量”——我们的加油站》
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青
蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河 的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却 横着爬，当然到不了河边。”
关键句是：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬， 当然到不了河边。”
题目：认识自我，找准方向 学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度
拟题要把握的几个前提
审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆 匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫：
高考语文：作文拟题技巧 课件(共60张PPT)
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》（2008年） 议论文 《 假 如 世 上 没 有 诚 信 》《 诚 信 —— 为 人 之 本 》 （2008年）《崇高的心灵选择 ——谈悲剧之美》《张 开双臂，选择博爱》(2012 年 ) 《莫把情云遮慧眼》 《勿为情所障目》《抛开情感看问题》（2008年） 寓言 《诚信漂流记》（2008年）《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》（2003年）
拟题的要求
㈠清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的 石桥，向它说道：“我的大地的姐 妹，你的生命比我长久”。“你那 样美！”石桥回答，“你在人们的 记忆中必然是永恒的。” 以“欣赏”为话题写一篇作文。
1.《学会欣赏 》 2. 《欣赏别人》 3.《为自己喝彩》 4.《一双发现美的眼睛 》 5、《残缺的完美 》 6、《欣赏生活中的“美”景 》
（二）找关键句： 例2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所 有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没 有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄 多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如 人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小 的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问 它为何可以如此？它说：“因为我知道是你种了我， 就是要我做棵安心草。所以，我就快乐地做好我自己 。” 关键句是：“因为我知道是你种了我，就是要我 做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 题目：快乐地做好自己
作文拟题常用的手法：
（一）作文拟题常用的修辞手法：
1、比喻 3、反问 5、化用 7、对偶 2、比拟 4、引用 6、夸张 8、呼告
(二) 另类作文拟题手法
9、并列组合 11、反向拟题 10、设置悬念
1.拟题运用比喻，形象生动
作文——如何拟好标题PPT课件
秀
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
作 不得泄露个人信息；不少于800字。
文 精
优秀题目
《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》《天行健，君子以自强不息》 《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲，时必易国必强》
彩
《塑造强健体魄，筑牢人生根基》 《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》 《大道至简，劳动为要》
劳
《人既勤矣，邦国可兴》 《诵劳动之诗，歌劳动之章》
动
《铭记劳动光芒，书写人生华章》
《勤劳为犁，耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下，劳动成就未来》
《识得劳动苦，方知生活甜》
题
如《论劳动》
存 在
③冗长呆板：题目过长，显得松散。 如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性：题目没新意、没韵味，少文采、落俗套。
问
如《热爱劳动》
题 ⑤没有标题：最无语！
优秀标题具有的要素
什
么
是
欣赏人民日报获奖标题.
好
标
欣赏好标题
题
唯美古诗句标题
欣赏历年高考作文优秀标题
优 古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾 飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇
采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去，皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论
初中作文话题作文的拟题技巧PPT (共25张PPT)
反常法。看似不合常规 不合逻辑，但别出心裁 出奇制胜，焕发新意。
总结规律 ：拟好作文题目歌诀 •文好题一半，拟题须思量。
•要使作文好，佳题不可少。
•直接最方便，引用更奇妙。 •比喻和拟人，新颖又独到。
•方法用得好，读书少不了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
象征法。指借具体形象的 事物，表现某种精神品质 《雨中，那把小红伞》 或事理的手法。
《6月15日送贺年 片》、《不该发生 的故事》《那天， 我迟到了》
《一个真实的谎言》、 《泪，甜甜的》、 《为了忘却的记忆》、 《还是狂一些好》
悬念法。又称“卖关 子”，或突出尖锐的 矛盾，或表明异常的 结局，引起读者“为 什么”、“怎么样” 式的好奇。
(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:
如:用“论”,“说”,“……之我 见”,“……给我的启示”之类的题目,那 议论 么文体就一定要写成 文. 如果以<<成长中的烦恼>>为题,你却 写成议论文,这会使人觉得不伦不类.
你准备好了为你的作文
命一个
让人耳目一新的
吗 “靓题”了
《我跟你学》
《齐心协力》 《吹出 “希望”》
《喜事我也去》
评一评下列话题作文的文题
“电”也和“水”一样，是 与我们生活息息相关的重要 资源，请围绕“电”这一话 题，写一篇文章，文体不限， 不得少于500字，题目自拟。
《节约用电》 《电》 《电的利益》 《电与我们》 《电的来源与结束》 《电是有益还是有害》 《水电，水电》 《生活的必需》 《生活常识》 《电的自述》 《流动的血液》 《黑夜中的太阳》 《黑夜天使》 《谁来救我》 《谁是杀手》 《电走了以后》 《电的一日游》 《给人类的忠告》 《客厅里的私语》 《光明在哪里》
2023届高考写作指导：作文复习之拟题 课件20张
方法
• 拟题第一步：寻找材料和题干中的关键词，做到切题准确（话题词、 高频词、表示观点或态度的词语、总结性词语、题干中限制性词语）
• 拟题第二步：将关键词融入简洁的一句话或一个短语中（添加前后缀 法、修辞法、化用法）
① 在关键词前后添加前后缀，鲜明表达观点。
② 用比喻、对偶、拟人等修辞手法拟取标题，使之富有文采，生动形 象，具有吸引力。
• 【2021年新高考I卷】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐 他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来 小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管 仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂 齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合 诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之 贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍 叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
1. 对齐桓公的感受和思考
齐桓公成就霸业，原因何在？故事告诉我们，因为齐桓公的 “不计前嫌，胸襟广阔”；因为齐桓公的“唯才是举，人尽 其才”；因为齐桓公的“善于纳谏，从谏如流”。特别是齐 桓公的“唯才是举”，不只是对管仲不计前嫌的善用，也对 鲍叔不怀疑心的善用，这体现了齐桓公卓越的管理智慧。而 这些智慧在当代更是为人处世、经营管理重要的素质。齐桓 公为我们留下的是珍贵的管理之道。
内卷与努力 内卷与努力的区别/关系 内卷与努力的价值 内卷有界限 怎样才算内卷？ 努力是内卷？ 你是真的在内卷吗？ 内卷是努力绝内卷 拒绝无效内卷，重拾有效努力 别把努力当内卷 努力明所欲，内卷不可行 内卷无效，努力有成 告别无效内卷，成就美好未来 跳出内卷的怪圈 内卷并非努力 不为内卷遮望眼
高考作文拟题技巧 (共56张)ppt课件
；4．不少于800字。
.
优秀作文文题欣赏
1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》 8、《装有整颗心的“信”》 9、《科技来袭，真情何去？》 10、《心灵需要寄托》.
近年高考满分文题欣赏
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
.
3、采用反弹琵琶的方法，寻找新视 角,拟出一个新标题。
题目是文章的眼睛，给 你的文章一双秀美的眼睛！
.
巧饰美目 一见钟情
—作 文 的 拟 题 技 巧
.
学习目标
1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.能快速拟出恰当而新颖的标题。
.
高考作文命题形式：
A、标题作文 （a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文 （材料已经提炼为“话题”） C、材料作文 （仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题
.
拟题训练
材料一： 社会的喧嚣，应试的压力， 功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难 进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取 而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的 浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡， 李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还
有曹雪芹的伤感．
请以“阅读”（读书）为话题，采用修
辞法和引用化用法分别拟出两个新颖别致的
（以“竞争”为话题
.
反弹琵琶，出其不意
.
优秀作文文题欣赏
1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》 8、《装有整颗心的“信”》 9、《科技来袭，真情何去？》 10、《心灵需要寄托》.
近年高考满分文题欣赏
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
.
3、采用反弹琵琶的方法，寻找新视 角,拟出一个新标题。
题目是文章的眼睛，给 你的文章一双秀美的眼睛！
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巧饰美目 一见钟情
—作 文 的 拟 题 技 巧
.
学习目标
1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.能快速拟出恰当而新颖的标题。
.
高考作文命题形式：
A、标题作文 （a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文 （材料已经提炼为“话题”） C、材料作文 （仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题
.
拟题训练
材料一： 社会的喧嚣，应试的压力， 功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难 进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取 而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的 浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡， 李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还
有曹雪芹的伤感．
请以“阅读”（读书）为话题，采用修
辞法和引用化用法分别拟出两个新颖别致的
（以“竞争”为话题
.
反弹琵琶，出其不意
作文拟写标题PPT课件
第15页/共25页
课堂训练：
•立 意 ： •① 敬 惜 字 纸 是 对 文 字 的 敬 畏 ， 对 文 化 的 敬 重 ； •② 维 护 纸 张 与 笔 墨 的 尊 严 ， 即 是 维 护 自 己 追 求 知 识 的 尊 严 。 •③ 敬 惜 字 纸 是 值 得 延 续 的 古 风 。 •④ 解 压 的 方 式 很 多 ， 如 果 以 撕 书 来 解 压 ， 那 无 疑 是 对 知 识 的 践 踏 。 对 读 书 人 来 说 ， 书 当 是 珍 宝 。
第10页/共25页
明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用（目的） 2.关键词+动宾短语
第11页/共25页
常见修辞手法
1、比喻 《 以 科 技 为 船 以 创新为 帆》
2、拟人《 幸 福 就 住 在隔壁 》
3、反问 《 早 熟 却 又 长不 大，你 是怎样 的00后 ？》4、仿拟 《 莫 为他 言遮望 眼》
• 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。
• 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
• A.《校园治理，堵不如疏》 第23页B/共.《25素页质无小事，处处显文
愿大家： 给作文一双慧眼，让评者一见倾心！
第16页/共25页
较好的标题：
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书面材料，请根据你的看法拟写作文标题。（独立完成，组内修改，班级分享） • 当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，
课堂训练：
•立 意 ： •① 敬 惜 字 纸 是 对 文 字 的 敬 畏 ， 对 文 化 的 敬 重 ； •② 维 护 纸 张 与 笔 墨 的 尊 严 ， 即 是 维 护 自 己 追 求 知 识 的 尊 严 。 •③ 敬 惜 字 纸 是 值 得 延 续 的 古 风 。 •④ 解 压 的 方 式 很 多 ， 如 果 以 撕 书 来 解 压 ， 那 无 疑 是 对 知 识 的 践 踏 。 对 读 书 人 来 说 ， 书 当 是 珍 宝 。
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明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用（目的） 2.关键词+动宾短语
第11页/共25页
常见修辞手法
1、比喻 《 以 科 技 为 船 以 创新为 帆》
2、拟人《 幸 福 就 住 在隔壁 》
3、反问 《 早 熟 却 又 长不 大，你 是怎样 的00后 ？》4、仿拟 《 莫 为他 言遮望 眼》
• 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。
• 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
• A.《校园治理，堵不如疏》 第23页B/共.《25素页质无小事，处处显文
愿大家： 给作文一双慧眼，让评者一见倾心！
第16页/共25页
较好的标题：
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书面材料，请根据你的看法拟写作文标题。（独立完成，组内修改，班级分享） • 当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• (二)要简洁凝练。短小的标题，给人以深刻 的印象，给人以广阔的联想空间。如《应 当辩证地看待文凭与水平的关系》就不如 《文凭与水平》简洁凝练，具有吸引力。 还如莫泊桑的《项链》、鲁迅的《药》等 如换成其他标题，都不及原题简明、想象 空间大。
• (三)要含蓄隽永、耐人寻味。即要求标题含 义丰富，富于启发性，能够引起读者共鸣， 带来一连串联想。如《鸟的天堂》，天堂 常用来形容美丽富饶、生活幸福。故看到 标题，就会令人想起鸟的天堂又是怎样的 呢等问题。还如鲁迅的《祝福》，祝福是 封建社会常见的一种迷信活动，常用来表 达人们对生活和未来的祈求。一看标题自 然唤起读者熟悉感，激发人们思考文章如 何写祝福的?
总体要求
• （１）符合文体要求， • 体现文体特点； • （２）清楚具体明晰， • 简明得体通顺； • （３）富有独特个性， • 力求新颖别致。
精彩题目欣赏
《只缘身在此山中》 《淡妆浓抹总相宜》 《生于忧患，死于安乐》 《送人玫瑰，手有余香》 《言必信，行必果》 《一句话，一辈子》 《明明白白我的心》
•
比拟物化法
• 把耳朵叫醒 • 幸福就住在隔壁 • 品味挫折 • 学会收藏阳光
• 放牧你的心情
反问设疑法 • 生命需要什么？ • 素质教育怎么啦？ • 为什么这样杂乱无章？
夸张荒诞法
• 那次转折打倒了我 • 把快乐从上帝那里夺回来 • 死神也怕咬紧牙关
引用法
精彩题目欣赏
《诚以养德，信以修身》 《若为人生故，诚信不可抛》 《生命“诚”可贵》 《随声听，爱你没商量》 《同桌的你，一首走着的歌》 《只愿墨香如故》 《为爱撑一支长篙》 《失信猛于虎》 《都是诚信惹的祸》
套用法：就 是套用广 告名、歌 名、歌词、 诗句等
精彩题目欣赏
《我心似海》、《心是一棵会开花的树》 《月圆是画，月缺是诗》、 《一头白发，满山青葱》 《带着诚信上路》 修辞法:修辞能增强 《我是谁》 说服力和感染力， 《今天我做了什么》 《那个障碍粉碎了我》 能够生动鲜明地把 意思表达出来。 《倾听自己的心跳》 《别了，漫画书》
作文拟题
花 香 蝶 自 来 题 好 一 半 文
• 展示我的个性 • 吸引他的眼球 • 收获月亮星光
巧拟好题目 题材写自己熟悉的 文体写自己顺手的
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟 的题目：
1 我的爱好 2 我爱读书
话题题目式：大而空 开门见山式：观点鲜明角度小
3 诱人的墨香
4与“笔”共 舞
含蓄式：新颖、含蓄
对比哲理法
• 孤独的盛筵 • 错误让我如此美丽
形象比喻法
• 《 诚 信 的 存 折 》—— “ 诚 信 ” 话 题 《为心灵除草》—— “心灵的选择”话题 • 《心灵鸡汤》—— “心灵的选择”话题 • 《心是一棵会开花的树》—— “心愿”话题 • 《 诚信是金》 《守住你的金矿》—— “诚信” 话题 • 《 永远的人生彩虹》 •
• • • • • • • • 红楼新梦 诸葛亮挥泪斩亲情 情人眼中出西施 天若有情天亦老 为情消得理憔悴 问世间情为何物 霸王别姬 黑色的幽默
歌词名句借用化用法
• • • • • • • • 借我一双慧眼吧 让感情作主 大爱无亲疏 “诚信”指南 假如生活欺骗了你 我别无选择 真心英雄 生命“诚”可贵
其他：节奏韵律法
• 小巷深深深几许 • 花谢花飞飞满天 • 爱，就一个字……
巧用短语法
• 感恩苦难 • 因为有了爱 • 为了友谊
判断褒贬法
• 失败是成功之母 • 有一种高贵无需证明 • 熟悉的地方没有风景
术语关联法
• 降低愚蠢指数 • 为感情加点酶 • 奋斗不要休止符
情境描述法
• 午夜飘零着伤心的花瓣 • 那边的草总是更绿一些 • 倾听花开的声音
高考作文命题形式：
A、标题作文
（a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文
（材料已经提炼为“话题”）
C、材料作文
（仅提供材料，考生须从材料中提炼出 话题来）
话题作文常见拟
题方法示例
• 以话题为文(保守拟题法) • 假如记忆可以移植 • 心灵的选择 • 诚信 • 感情的亲疏和对事物的认知 • 转折
话题扩展改造法(保险拟题法)
• • • • • • • 诚信背囊不能丢 回来吧，诚信 永恒的心灵选择 感情的亲疏影响对事物的判断 规则颂歌 历史的转折 转折，从这里开始
修辞拟题法(创新拟题法)
• 1、比喻 • 2、夸张 • 3、反问 • 4、呼告 • 5、对偶 • 6、比拟
名著诗词借用法(创新拟题法)
精彩题目欣赏
《成功=勤奋+汗水+方法》 《爱≠溺爱》 《1+1≥2》 算式法 《人 × 知识= ∞ 》 《让≠懦弱》 《诚实+信用=财富》
《诚信！诚信？》、 《拥有诚信，就……》
用标点
精彩题目欣赏
悬念法： 《感谢你——我的敌人》 通过对 《对手——实现梦想的另一只手》 题目巧 设悬念， 《破不了的“案”》 《理直气不壮、做“贼”心不虚》 充分激 起读者 《“真”，使我困惑……》 的兴趣。 《真情永恒吗？》 《女生传来的纸条……》 《为什么受伤的总是我》 《众里寻它千》仿词式：诙谐幽默 富有创意
拟题时应有的几种意识
1 优质 的目标意识
“人无我有，人有我优”（新、 优）
2 小角度 的定位意识
角度小，立意深。 3多角度 的思维意识 多角度思考，选择空间大。
存在问题
• （１）文不对题，空中楼阁：即题目与文 章要表达的内容缺少必要的关联。 • （２）漫无边际，大而无当：即题目空泛， 角度过大，使文章流于空，失于宽。（３） 老生常谈，不出窠臼；即题目或简单移用 话题、缺少创意，或想别人所想，千人一 面，如“读××有感”、“××给我的启 示”……
拟题“三要”
• (一)要贴切鲜明。新颖生动标题应紧扣文章 内容，使读者一看就能了解文章写什么，但 又不能落于俗套。 • 如人们常说家是宁静的港湾，是温暖的爱的 小巢。但一些年轻人一时又很难体会到，当 经历了一些磨难挫折而有了真切的感受时， 又是那样的难以割舍，令人眷恋、难忘。为 把这份感情表达出来，如用《我的家》、 《难忘的家》等就显得平淡，缺少新意。而 用《家是一种岁月》、《家是我永远温馨的 风景线》等就显得别致生动而有文学味。