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科室年度考核实施方案
科室年度考核实施方案一、背景为了更好地推进科室的发展，确保医疗工作的高效运行，科室将制定年度考核计划，对全体管理人员和工作人员进行全面、客观、公正的考核工作。
科室年度考核总体目标是：全员参与、常规有序、保障效果、促进发展。
本实施方案是科室年度考核工作的指导性文件，旨在明确考核内容、考核标准、考核程序、考核要求等方面的制度安排，确保考核工作的规范化、科学化。
二、考核内容科室年度考核内容主要涉及以下几个方面：1. 工作业绩对于全体科室成员，考核的重点在于工作业绩表现。
依据各自的业务岗位和职责，采用星级评定方式进行考核，对任务完成情况、工作成果、服务质量、卫生安全、绩效贡献等方面进行综合评估。
2. 业务能力针对各业务岗位，将根据技术能力、创新能力、业务表现、规范操作等方面进行考核，并根据能力和总体情况评定等级，对业务能力进行排名评价。
鼓励全体科室成员在工作中具有责任担当、团队协作等能力。
针对任职期间工作中所表现出来责任心、担当等方面，进行评估，给予相应的奖惩措施。
三、考核标准考核标准包括工作业绩、业务能力和责任担当三个方面以及考核等级的划分、得分等。
具体内容如下：1. 工作业绩严格按照绩效考核指标及划分标准，每项指标服务满分为5分，按照权重进行加权综合评分（任务完成情况40%、工作成果20%、服务质量20%、卫生安全10%、绩效贡献10%），最终考核结果按照五级制度进行评定。
2. 业务能力依据技术能力、创新能力、业务表现、规范操作等方面进行评估，总分为100分，按照等级制进行评定（优秀、良好、合格、基本合格、不合格）。
其中优秀和良好认定需达到60分及以上，合格和基本合格认定需达到40分及以上，不合格认定在39分及以下。
责任担当统计根据“个人业绩贡献”、“授权范围”、“服务态度与形象”、“团队贡献”等方面进行评估。
评估结果主要包括考核等级、考核得分和排名。
采用五星制考核等级，具体得分在100分制下进行计算。
年度考核工作实施方案
年度考核工作实施方案一、背景简介随着现代企业管理的不断发展，年度考核成为了一项重要的管理工作。
年度考核旨在评估员工的工作表现、激励其积极性、促进个人成长和组织发展。
为了确保年度考核工作的顺利进行，制定本实施方案，以保证考核的科学性和公正性。
二、目标与意义1. 目标：通过年度考核，评估员工的工作表现，识别优秀人才，激发员工的积极性和创造力，提高员工的工作质量和效率，促进组织的发展与壮大。
2. 意义：2.1 评估员工的综合素质与能力，为选拔人才提供参考。
2.2 识别工作中存在的问题，为制定改进措施提供依据。
2.3 激励员工进一步提升工作质量和效率，保持良好的工作状态。
三、考核内容与指标1. 考核内容：- 1.1 工作目标完成情况- 1.2 工作质量与效率- 1.3 团队合作与沟通能力- 1.4 自我发展与学习能力2. 考核指标：- 2.1 工作目标完成率- 2.2 任务完成质量- 2.3 工作效率- 2.4 合作意识与协作能力- 2.5 学习能力与自我提升四、考核流程与方法1. 考核流程：- 4.1 部门经理沟通员工目标与制定绩效指标- 4.2 员工个人制定目标与计划- 4.3 定期汇报工作进展与问题- 4.4 考核评估与成绩公示2. 考核方法：- 4.5 直接观察法：上级对员工的日常工作进行观察评估- 4.6 绩效评估：通过考核指标对员工的工作进行评估打分- 4.7 360度评估：采集员工、上级、同事、下级、客户等的综合评价五、考核结果与激励措施1. 考核结果：- 5.1 优秀：综合评价在80分及以上- 5.2 良好：综合评价在70-79分之间- 5.3 合格：综合评价在60-69分之间- 5.4 不合格：综合评价在60分以下2. 激励措施：- 5.5 优秀员工奖励：加薪、晋升、荣誉称号等- 5.6 良好员工激励：奖金、培训机会、提升岗位等- 5.7 合格员工关怀：指导改进、提供必要支持- 5.8 不合格员工处理：制定个人发展方案或者岗位调整等六、实施计划与责任分工1. 实施计划：- 6.1 制定考核计划及指标：部门经理- 6.2 制定个人目标与计划：员工本人- 6.3 进行定期汇报与评估：上级与员工共同完成- 6.4 结果评定与公示：人力资源部门2. 责任分工：- 6.5 部门经理：评估制定考核计划与指标- 6.6 人力资源部门：协助制定考核流程与方案- 6.7 上级领导：定期汇报、评估与考核结果公示- 6.8 员工本人：制定个人目标与计划，并按时完成任务七、监督与评估机制1. 监督机制：- 7.1 考核流程透明度：加强对考核过程的监督与评估，确保公平公正- 7.2 投诉渠道：设立匿名举报渠道，接受员工对考核结果的投诉 - 7.3 纠正措施：对不公正行为进行纠正处理，保证员工权益2. 评估机制：- 7.4 考核效果评估：定期对考核结果进行跟踪与评估，优化改进考核方案- 7.5 绩效管理评估：结合年度考核评估与绩效考核，提升绩效管理水平八、总结与展望本年度考核工作实施方案旨在确保年度考核工作的顺利进行，提高员工的工作质量和效率，促进组织的发展与壮大。
2024年学校年度考核工作实施方案
2024年学校年度考核工作实施方案为促进学校教育教学质量持续提升，推动学校各项工作科学发展，我校特制定该年度考核工作实施方案。
具体实施如下：一、考核目标和原则1. 考核目标本次考核目标是全面评价学校各项工作的完成情况，以评估教职员工工作质量和绩效，为学校发展提供有力支持和引导。
2. 考核原则（1）以质量为核心。
考核过程中，要突出对教育教学工作的质量评价，重点关注学生成绩、师资培训、校园文化建设等方面。
（2）公平公正。
考核过程中，要注重公平公正，坚持客观公正原则，杜绝主观臆断，确保考核结果真实可靠。
（3）激励导向。
考核过程中，要注重激励机制，充分发挥考核的激励作用，激发教职员工的积极性和工作热情。
二、考核内容和方式1. 考核内容（1）教育教学工作。
主要包括学生成绩、师资培训、教学效果评估等方面。
（2）学校管理工作。
主要包括校园文化建设、学校安全管理、教育教学设施维护等方面。
（3）教职员工个人工作。
主要包括教师授课情况、管理人员工作认真程度、辅导员教育管理工作等方面。
2. 考核方式（1）定期考核。
学校将定期组织考核工作，按照考核内容分别制定考核计划和考核标准，确保考核工作的顺利开展。
（2）多元评价。
采用多种方法对教职员工进行评价，包括问卷调查、学生评价、上级评价等，综合考虑评价结果进行综合评定。
（3）考核结果公开。
考核结果将对外公开，并作为绩效评价的重要参考，用于评选优秀教职员工和表彰先进单位。
三、考核流程和实施措施1. 考核流程（1）确定考核标准。
根据考核内容，制定详细的考核标准和评价指标。
（2）组织考核工作。
学校领导班子将牵头组织考核工作，明确责任分工，确保考核工作有序进行。
（3）实施考核。
按照考核计划，针对不同对象进行考核评价，确保考核结果客观准确。
（4）总结评价。
根据考核结果，进行总结评价，及时发现问题和不足，制定改进措施。
2. 实施措施（1）加强宣传。
通过校园广播、校报等媒体，加强对考核工作的宣传，增强教职员工的参与意识和主动性。
职工年度考核实施方案
职工年度考核实施方案一、背景。
为了全面提高公司职工的工作业绩和综合素质，促进公司各项工作的顺利开展，特制定本年度职工年度考核实施方案，以便对职工进行全面的考核和评价。
二、考核范围。
本次考核范围涵盖公司所有在职员工，包括各部门、各岗位的员工。
三、考核内容。
1. 工作业绩，包括工作完成情况、工作效率、工作质量等方面的考核。
2. 综合素质，包括工作态度、团队合作能力、沟通能力等方面的考核。
3. 诚信守规，包括员工是否遵守公司规章制度、是否存在违纪违规行为等方面的考核。
四、考核方式。
1. 考核周期，每年一次，考核周期为上一年度1月1日至12月31日。
2. 考核方法，采取定量和定性相结合的方式进行考核，包括个人自评、部门经理评定、同事评议等。
3. 考核工具，采用公司制定的考核表格进行评定，确保考核过程公平、公正、客观。
五、考核标准。
1. 工作业绩，根据工作目标的完成情况、工作任务的完成质量等方面进行评定。
2. 综合素质，根据员工的工作态度、团队合作精神、沟通协调能力等方面进行评定。
3. 诚信守规，根据员工是否遵守公司规章制度、是否存在违纪违规行为等方面进行评定。
六、考核结果处理。
1. 优秀，对于工作业绩和综合素质表现优异的员工，将给予表彰和奖励。
2. 合格，对于工作业绩和综合素质达到基本要求的员工，将给予肯定和激励。
3. 不合格，对于工作业绩和综合素质未达到要求的员工，将进行必要的培训和提醒，必要时给予相应的处罚。
七、考核结果运用。
1. 优秀员工将被列入公司人才库，优先考虑提拔和重用。
2. 合格员工将得到相应的晋升机会和培训机会。
3. 不合格员工将被列入重点培训对象，进行针对性的培训和辅导。
八、总结。
本次职工年度考核实施方案的制定，旨在提高全体员工的工作积极性和绩效水平，促进公司的可持续发展。
希望全体员工能够认真对待考核，不断提升自身素质，为公司发展贡献自己的力量。
单位年度考核实施方案
单位年度考核实施方案年度考核是对单位在一年内的工作表现进行全面评估和总结的重要工作。
通过年度考核，可以发现单位工作中的问题和不足，并针对性地制定改进措施，提高单位的整体工作水平。
为了确保年度考核工作的有效实施，并保证对各项工作进行准确、客观的评估，制定本单位年度考核实施方案如下：一、考核对象本单位年度考核的对象主要包括全体员工及相关工作部门、岗位和项目。
二、考核目标1.评价全体员工在技能、业务水平、工作态度和团队合作等方面的表现。
2.评估各部门在完成工作计划、推动项目进展、管理与运营等方面的工作绩效。
3.检验单位在质量管理、安全生产、环境保护等方面的工作成果。
三、考核内容1.全体员工考核内容：（1）个人工作绩效：包括任务完成情况、工作质量、工作效率等方面的评价。
（2）职业道德与工作态度：对员工的职业道德、工作纪律、工作态度等进行综合评估。
（3）个人能力与发展：对员工在技能培训、学习进修、能力提升等方面的投入和取得成效进行评估。
（4）团队合作与沟通能力：对员工在团队工作中的表现、协作能力和沟通能力等进行评价。
2.部门考核内容：（1）组织管理能力：评估部门在岗位职责分工、人员配备、工作流程和制度执行等方面是否合理有效。
（2）工作任务完成情况：审核各部门按照年度目标和计划完成工作的情况，包括工作进度、质量、效益等指标的达成情况。
（3）协调配合与信息共享：对部门之间的协作效果、信息沟通及共享的情况进行评估。
（4）绩效评价：对各部门的工作业绩、项目实施效果等进行评价，制定相应改进措施。
3.项目考核内容：（1）项目目标达成情况：评估项目在成本、进度、质量、安全等方面的达成情况。
（2）团队协作与项目管理：评估项目团队对项目进展、问题解决、资源调配等方面的协调与管理。
（3）项目绩效评价：对项目的成本效益、社会效益等进行评估，制定项目改进措施。
四、考核流程1.年度考核计划制定：依据单位年度工作计划，确定年度考核的对象、内容和评分指标，并制定考核计划和工作时间表。
年度考核工作实施方案（6篇）
年度考核工作实施方案年度考核工作实施方案(6篇)为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的年度考核工作实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
年度考核工作实施方案1根据县委组织部、县人社局《关于做好20xx年全县事业单位工作人员年度考核工作的通知》（东人社[20xx]108号）有关精神，结合本校实际，经学校研究决定，对20xx年度考核工作特制订本实施方案。
一、成立20xx年度考核工作领导小组组长：x成员：xx二、年度考核对象20xx年12月31日在编、在职人员，包括当年退休人员，所有参加考核人员在工资关系所在单位进行考核。
（单位一把手校长及借调到教育局的工作人员由教育局统一考核）三、名额分配今年我校参加考核人数为206人，15%优秀比例为30人。
其中初一年级参加考核48人，优秀为8人；初二年级参加考核56人，优秀为9人；初三年级参加考核48人，优秀为8人；教辅后勤2个优秀，行政3个优秀。
各年级要本着“公开、公平、公正”的原则确定优秀名额，一旦上报到考核小组就不得再进行更换，所缺名额将有考核小组推荐。
四、年度考核内容年度考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核履行岗位职责的工作实绩。
德：主要考核遵纪守法、思想政治素质和职业道德情况。
能：主要考核业务技术水平，管理能力发挥，业务技术提高、知识更新情况。
勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益。
廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公情况。
五、以下人员不能评为优秀：1、违反国家的法律、法令受到制裁，违xxx纪、政纪或参与xxx 组织，受到党纪、政纪处分者；2、不承担学校分配的'任务，不服从工作安排，或严重违反学校规章制度，经批评教育不改者；3、损害学校声誉或工作中有严重失职、渎职或有重大直接责任事故，造成学校严重损失者；4、乱收费，搞有偿家教，并造成严重影响者；5、体罚或变相体罚学生，造成教育对象身心健康严重伤害者；6、病假、事假每学期超过15个教学日；六、年度考核结果年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
医院年度考核方案实施方案
医院年度考核方案实施方案一、背景与意义医院年度考核是对医院整体工作情况进行综合评价的重要方式，是推动医院科学发展、提高医疗服务质量的有效手段。
通过年度考核，可以发现医院工作中存在的问题，及时采取措施进行改进，提升医院整体水平，满足患者和社会对医疗卫生服务的需求。
二、目标1. 确保年度考核工作的科学性、公正性和公平性，全面准确地反映医院各项工作的实际情况；2. 发挥年度考核的激励作用，激发医务人员的工作热情，促进医院各项工作的稳步发展；3. 促进医院各科室之间的交流与合作，形成共同发展的合力。
三、具体实施方案1. 设立年度考核工作领导小组，由医院领导任组长，各科室主任、护士长等任副组长，成员包括医务人员代表、患者代表等，负责年度考核工作的组织和协调。
2. 制定年度考核细则，明确考核内容、考核标准、考核程序和考核权重，确保考核工作的科学性和公正性。
3. 开展考核宣传工作，通过医院内部宣传栏、医院网站、微信公众号等渠道，向全体医务人员和患者宣传年度考核的重要性和意义，增强参与年度考核的积极性。
4. 开展年度考核工作，包括对医院各科室的医疗质量、医疗安全、患者满意度、医务人员绩效等方面进行全面考核，采取问卷调查、实地检查、业绩考核等多种方式，确保考核工作的全面性和准确性。
5. 制定考核结果公布和奖惩措施，对考核结果进行公开，对考核优秀的科室和个人进行表彰奖励，对考核不合格的科室和个人进行通报批评和整改督导。
6. 落实考核结果，对考核不合格的科室和个人进行整改督导，确保问题得到及时解决，对考核优秀的科室和个人进行激励奖励，鼓励其继续发扬优良作风，为医院的发展贡献力量。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保年度考核工作的顺利开展。
2. 健全考核制度，严格执行考核细则，确保考核工作的公正性和科学性。
3. 加强宣传教育，提高医务人员和患者对年度考核工作的认识和参与度。
4. 健全奖惩机制，激励优秀，惩罚不合格，确保年度考核工作的有效实施。
学校年度考核方案实施方案
学校年度考核方案实施方案学校年度考核方案实施方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的学校年度考核方案实施方案，欢迎阅读与收藏。
学校年度考核方案实施方案1为了客观评价全体工作人员的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。
现根据实际情况，特制定本实施方案。
一、考核原则学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。
二、考核对象在校全体工作人员（20xx年新进或产假人员，及返聘教师参加考核，但不评等次）。
三、考核时间考核时间跨度为本年度1月1日至12月31日。
四、考核内容根据个人年度工作情况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。
德（20分）主要考核政治思想表现和职业道德表现。
即在工作中遵纪守法，严于律己，自觉抵制有偿家教不良之风；热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。
勤（20分）主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。
即在工作中遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责，不无故缺勤、迟到早退等；工作中有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。
能（30分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。
即在工作中能胜任所承担的任务并独立完成；有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力、教科研能力、家校沟通能力、班级管理能力及较好的工作方法；精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中有改革创新成果。
绩（30分）主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。
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年度考核方案****学校年度考核方案（讨论稿）总则一、本校领导、教师、职员全部参与年度考核。
二、政治思想考核（见教职工年度考评方案）。
三、教师履行岗位职责以学校教工岗位设置的类型、性质区别划块考核，即领导、教辅（专兼职）及其他管理人员，专任教师三块考核，并在三块考核成绩均衡对应的基础上一条龙排队。
四、年终考核优秀比例分配：按上级规定，专任教师优秀15% ，领导、教辅优秀10% 。
五、考核程序1、教职工自评：本人对考评方案、细则逐条逐项认真学习、对照并打出自评分。
2、小组评议：在本人自评的基础上，考核小组依据细则对教职工工作量化考核，准确记分。
3、考核组合议：在本人自评、小组评议的基础上认定考核结果，并经本人同意签字后，张榜公布，整理归档。
专任教师年度考核细则为充分调动教职工的积极性，推进素质教育，提高教学质量。
根据省、市、镇专业技术职务人员及教师职务考核要求，遵循实事求是的原则，根据我校实际，特制定本年度教职工考评方案。
一、政治思想考核1、高举邓小平理论伟大旗帜，实践“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针和十八大精神。
2、热爱社会主义教育事业，积极推进素质教育，教书育人，认真学习先进的教育理论，刻苦钻研业务，工作积极，勇挑重担，服从分配。
3、具有良好的职业道德，严于律己，为人师表，以身作则，举止端庄，言谈文雅，衣着大方，行为规范，模范地遵守社会公德和各种规章制度。
4、不以教谋私、乱收费或向学生推销商品、资料。
5、无随意向学生索要钱、财、物的行为。
6、无体罚或变相体罚学生的行为。
7、不拨弄是非，影响团结。
8、遵守党纪国法，遵守校规和公共秩序。
考核时，学校根据以上内容，先由本人写出书面切合实际的总结，经学校集体讨论后进行评定。
对确有违反上述任何一条，且造成严重影响者，不能评为“称职”及其以上等级。
二、履行岗位职责考核（100 分）（一）出勤（ 10 分）：1 、全年出满勤者记10 分。
中离、迟到、早退按全年累计，合计12 次以内（含 12 次）不扣分，以后每次扣 0.1 分。
在调好课的基础上每月请假一天以内（含一天）不扣分。
累计每超出一天，或连续请假 2 天以上（含 2 天），每天扣 0.2 分。
2 、上课、午间辅导、教研活动、学校组织的各项活动等，每迟到或早退一次扣 0.1 分。
3 、凡学校值日、教导处、政教处岗位检查，每脱岗（或违纪）一次扣 0.1 分。
4 、旷课扣 0.5 分/ 节，旷工一天扣 3 分。
5 、区、乡、校组织的大型活动违章违纪双倍扣除。
6 、婚、丧、产假按区教育局下发的有关文件规定执行。
（二）教学常规（ 50 分）以教导处教学常规考核为准。
具体详见《教学常规考核细则》。
（三）教学成绩（ 30 分）1 ）抽测年级学科成绩全区排名，按第 1 名 30 分、第2 名 29 分⋯⋯进行计算。
2）非抽测年级科目，以抽测年级教师平均分为基数计算，并纵向跟自己班比，比上期平均分每提高一分加 1 分。
优秀率每提高一个百分点加 1 分，及格率每提高一个百分点加 1 分。
加满 30 分为止。
3）担任非文化学科教学的老师此项得分按全校教师平均分计算。
（四）教学成果（ 8 分）1）推出公开课（含说课、优质课、赛课等）获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，市级或市级以上记 2 、1.8 、1.6 、0.8 分；区级记1、0.8 、0.6 、0.4 分；校级只记一等奖、二等奖，分别记0.2 、0.1 分。
撰写论文（含案例、反思、质量分析等）、参加基本功竞赛获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，市级或市级以上记 2 、1.8 、1.6 、0.8 分；区级记 1 、0.8 、0.6 、0.4 分；校级只记一等奖、二等奖，分别记 0.2 、0.1 分。
此项分以最高分记一次，不累记。
本项得分累计满 5 分封顶。
2）指导学生参加文学、艺术、体育、科技、英语竞赛获奖，区级每人次记 0.5 分，在市级或市级以上竞赛中获奖，每人次记 1 分。
凡学生获区、市级奖，班主任每人次记0. 1 分。
一学年中，一个学生的各项奖项中，只记一次最高分。
凭获奖证件记分。
多位教师指导学生获奖，平分应得分数。
团体奖，市级或市级以上记 3 、2.5 、2 分；区级记 2 、1.8 、1.5 分。
本项得分累计满 3 分封顶。
（五）、用室管理（ 2 分）：（1）加强日常管理，保持卫生清洁，台账清楚，记录齐全，记1分，未按要求进行管理记 0.5 分。
（ 1 分）（2）使用率高，记 1 分，很少使用酌情扣分或不计分。
（1 分）教辅、后勤人员考核细则为了加强学校的内部管理，充分调动每位教工的工作积极性和主动性，不断提高自身的素质，促使后勤管理更加科学化、规范化，特制定本考核细则。
一、考核原则1、不断提高服务工作水平，遵循服务优质化原则。
2、以目标责任管理、平时的常规工作和岗位职责为依据。
二、考核内容政治思想、工作态度、服务质量、出勤、师生满意情况等。
三、考核方式1、随机抽查，不定时在上班期间检查在岗情况。
2、根据各处室安排的工作，检查完成情况。
3、实行民主评议。
四、考核评估及奖罚根据考核结果和完成目标任务的实际情况，将考核结果与每人的绩效工资挂钩，做到奖优罚劣，鼓励先进，充分调动员工的积极性。
五、计分办法1 、出勤（ 10 分）考核办法同专任教师。
2 、日常工作（ 10 分）根据本人承担的日常工作记分，如上课、值班、清扫卫生等，凡有一次任务未完成记 -0.5 分，工作效率低，质量差者酌情记-0.1 至-0.4 分。
3 、临时安排工作（ 10 分）根据学校和各处室安排的工作完成情况记分，未完成一次记 -0.5 分，工作效率低，质量差者酌情记-0.1 至-0.4 分。
4 、业务工作（ 20 分）根据本人岗位职责履行情况记分，凡有一项工作（一次任务）未完成者记 -0.6 分，出现工作失误记 -0.5 分，工作效率低，质量差者酌情记 -0.1 至-0.4 分。
5 、民主测评（ 50 分）附加规定有下列情形之一者考核为不合格：1、严重违反学校规章制度和不能履行本职工作的；2、受到学校严重警告处分的；3、不服从领导分配的；4、致力于谋取个人利益，工作责任心不强，严重影响学校声誉的。
中层领导和处室干事考核细则一、出勤（ 10 分）考核办法同专任教师。
二、教学常规（ 10 分）按专任教师考核细则中该项目考核总分的20% 计分。
三、教学成绩、教学成果等（10 分）按专任教师考核细则中这些项目考核总分的25% 计分。
二、分管工作（ 20 分）①日常工作（ 5 分）各处室逐日工作安排、过程落实等情况的记录详细、全面、清楚。
能够直观反映其日常工作状况。
评价办法组织人：林校长时间：每学期评价一次评价人员：校委会全体成员根据各处室的工作实绩进行无记名打分。
记分办法：最高分不得超过 5.0 分，最低分不得低于 4.5 分，结果为去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均值。
②检查评估（ 5 分）各处室对所负责工作情况进行定期检查评价并做到量化考核、记录详实。
评价办法：组织人：林校长时间 :每月的第一周碰头会前评价人员：校级领导记分办法：校级领导按工作落实情况量化记分。
凡有一项工作（一次任务）未完成记 -0.5 分，工作拖沓，不按时完成每次记 -0.4 分，工作效率低，质量差，对本处室工作过程评价记录不详的酌情记 -0.1至-0.3 分。
③信息反馈（ 10 分）上级部门、学校领导、学校值日组和其它处室对本处室逐日工作的反馈信息要纳入本处室责任人的对应考核之中。
评价办法组织人：林校长时间：每周例会后记分办法：校级领导视事实情节量化记分。
凡有一项工作（一次任务）未完成记 -0.5 分，不按时、不按要求完成的每次记-0.4 分，工作效率低，质量差酌情记-0.1 至-0.3 分。
四、民主测评（ 50 分）学年终教代会组织全体教职工测评。
附则一、违章违纪处罚规定：1、解聘（年终教师业务考核总分中记-10 分）2、留校察看（年终教师业务考核总分中记-5 分）3、记大过（年终教师业务考核总分中记-2 分）4、记过（年终教师业务考核总分中记-1.5 分）5、严重警告（年终教师业务考核总分中记-1 分）6、警告（年终教师业务考核总分中记-0.5 分）7、通报批评（两次以上年终教师业务考核总分中记-0.5 分）8、点名批评（四次以上年终教师业务考核总分中记-0.5 分）说明：①在教师业务考核中“总分”的考核内按以上标准记分。
②教师违规违纪在全体教工大会上公布为依据。
二、一票否决制1、发生安全责任事故者。
2、体罚和变相体罚学生，造成严重后果者。
3、以教谋私，乱收费或随意向学生索要钱、财、物的行为。
4、拨弄是非，影响团结，在校内外造成极坏影响者。
5、其它违章、违纪、违法行为。
另：本方案未尽事宜，由校务委员会根据实情具体问题具体解决，并提请教代会审议通过。
本方案最终解释权归校务委员会。
2012 、11。