加快教育事业发展：教育发展研究编辑部
教育发展研究投稿指南
教育发展研究投稿指南
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本研究针对教育发展问题，提出了一系列研究主题，旨在激发研究者针对多个视角进行深入探讨，以期能掌握有效的解决办法，满足公众对教育发展的期望。
一、研究方向
1.探索中国教育发展历史，剖析其变迁规律；
2.调查当前教育发展现状，分析发展趋势和趋向；
3.深入分析国内外教育发展经验，总结成功策略；
4.探讨教育发展中的政策、法规、资源等因素；
5.对当前教育发展中面临的问题和挑战，提出有效的解决办法。
二、投稿要求
1. 投稿文章无字数限制，要求完全按照“中国学术期刊网络出版指南”要求编写；
2. 投稿文章要有较强的针对性，从认识角度出发，构建理论框架；
3. 投稿文章要求有较高的科学性和可操作性，能够为普及教育发展知识、推动社会发展提供有效的帮助；
4. 投稿文章必须是本人原创，若使用了他人的部分内容，必须标明来源；
5. 投稿文章必须严格遵守本刊的投稿要求，避免出现不得发表的情况。
三、投稿流程
1. 将文章以及附带的文档（研究成果、作者身份证明、证明书等）发送到投稿邮箱；
2. 投稿方发布稿件后，编辑部收到稿件并确认完毕；
3. 在收到稿件后7-10个工作日内，将有关情况以邮件形式给出回复；
4. 稿件通过第四步的审核后，在一定范围内，将稿件推荐到投稿刊物；
5.编辑部审稿意见确认后，投稿方可以通过投稿刊物正式发表文章。
1993中国教育改革和发展纲要
1993中国教育改革和发展纲要1993年中国教育改革和发展纲要是我国教育事业的重要里程碑。
这一纲要的实施为中国教育的现代化发展奠定了基础，推动了中国教育的进一步改革和发展。
本文将以1993中国教育改革和发展纲要为主题，逐步回答各个方面的内容。
一、背景和意义1993年中国教育改革和发展纲要的出台，是在我国改革开放进入新阶段的背景下，为了适应社会经济发展和教育发展的需要而制定的。
这一纲要的出台标志着中国教育改革和发展进入了一个新的阶段，具有重要的现实意义和深远的历史影响。
二、总体目标和原则1993年中国教育改革和发展纲要的总体目标是：加快教育事业现代化进程，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
为了实现这一目标，纲要制定了一系列的教育发展原则，包括坚持社会主义办学方向，遵循以人为本的教育理念，加强师资队伍建设，推进素质教育等。
三、思想政治教育改革纲要提出加强思想政治教育改革，培养社会主义建设者和接班人的具体措施。
包括加强爱国主义教育，弘扬中国传统文化，培养中华民族团结意识等。
此外，纲要还强调加强的全面领导，加强学校组织建设，确保教育工作始终服务于和人民的思想政治工作。
四、发展职业教育纲要指出推进职业教育改革，培养适应现代社会需要的高素质技术技能人才的重要性。
为此，纲要提出了推进职业教育与普通教育协调发展，加强职业教育师资队伍建设，优化职业教育课程体系等具体措施。
五、加强科学研究和创新能力培养纲要强调加强科学研究和创新能力培养是中国教育改革和发展的重要任务。
为此，纲要提出加强科研组织体系建设，加强科研基础和研究条件建设，培养创新人才等措施。
六、强化教师队伍建设纲要指出，加强教师队伍建设是推进教育现代化的关键环节。
为此，纲要提出了加强教师培训和教育，提高教师的政治素质和教育教学水平，建立科学的评价激励机制等措施。
七、推进教育公平纲要强调教育公平的重要性，提出了推进教育公平的具体措施。
包括加大对贫困地区和农村地区的教育投入，加强农村中小学基础设施建设，完善城乡义务教育一体化发展等。
教育发展研究综述
教育发展研究综述引言教育发展是社会进步的重要组成部分，因此对教育的研究非常关键。
本文旨在综述教育发展的研究现状和趋势，为进一步深入研究提供参考。
教育发展的现状教育发展的研究范围广泛，包括但不限于教育政策、教育体制、教师培训、学生研究等方面。
当前的教育发展研究主要集中在以下几个方面：1. 教育政策研究：通过对各国教育政策的比较和分析，揭示不同政策对教育发展的影响，为制定和改进教育政策提供依据。
2. 教育体制研究：研究不同教育体制的运行模式和效果，旨在寻找最优教育体制，并对现有体制进行改革和优化。
3. 教师培训研究：关注教师培训的内容、方法和效果，探讨如何提高教师的教育素养和专业水平，为教师培训工作提供指导。
4. 学生研究研究：研究学生的研究行为和研究成果，了解学生研究的特点和规律，为教学实践和学生发展提供科学依据。
教育发展的趋势教育发展的研究正朝着以下几个方向变化：1. 多学科交叉研究：教育发展越来越需要融合不同学科的理论和方法，例如教育学、心理学、社会学等，以全面深入地理解和解决教育问题。
2. 科技支持研究：科技在教育领域的应用不断发展，如人工智能、虚拟现实等技术为教育发展带来了新机遇和挑战，因此研究科技支持下的教育发展成为重要方向。
3. 国际比较研究：随着全球化的发展，各国教育发展之间的比较和借鉴变得越来越重要，因此开展国际比较研究成为一种趋势。
结论教育发展研究对于提高教育质量和促进社会进步至关重要。
当前的研究主要集中在教育政策、教育体制、教师培训和学生研究等方面，而未来的研究趋势则包括多学科交叉研究、科技支持研究和国际比较研究。
我们应继续关注教育发展的研究，为推动教育事业的发展做出贡献。
英文翻译：Summary of Education Development ResearchIntroductionEducation development is an important part of social progress, making research on education crucial. This document aims to provide an overview of the current state and trends in education development research, serving as a reference for further in-depth studies.Current State of Education DevelopmentResearch on education development covers a wide range of areas, including but not limited to education policies, educational systems, teacher training, and student learning. The current research on education development mainly focuses on the following aspects:2. Research on educational systems: This research examines the operational modes and effects of different educational systems, aiming to find the optimal system while promoting reforms and optimizations to existing systems.Trends in Education DevelopmentResearch on education development is evolving in the following directions:Conclusion。
教育学专业教育发展研究成果
教育学专业教育发展研究成果随着社会的发展和进步，教育的重要性逐渐受到人们的关注。
教育学专业作为培养教育从业人员的学科，其研究成果对于教育事业的发展具有重要意义。
本文将介绍教育学专业在教育发展方面取得的研究成果。
一、教育改革与创新教育学专业在教育改革与创新方面取得了许多研究成果。
通过对教育系统的调研和分析，教育学专业的研究者们提出了一系列的改革方案和创新理念。
这些方案包括了课程改革、评价体系改革、教育管理改革等。
研究者们通过实践和实证研究，提供了可行性方案并在实际中应用，为教育改革和创新提供了有力的支持。
二、教育学理论研究教育学专业还注重对教育学理论的研究。
通过对教育学领域的研究文献进行综述和分析，教育学专业的学者们提炼总结了一系列的教育学理论。
这些理论包括了教育心理学、教育社会学、教育经济学等多个学科领域。
这些理论为教育实践提供了理论指导，并在实际中得到了验证和应用。
三、教育技术与创新随着信息技术的迅猛发展，教育技术在教育学专业的研究中占据了重要地位。
教育学专业的研究者们通过对教育技术的研究和应用，提出了一系列的教育技术创新方案。
这些方案包括了在线教育、移动学习、虚拟实验室等。
教育技术的创新为教育实践带来了很大的便利和改善，提高了学习者的学习效果和教育质量。
四、教育政策与管理教育学专业的研究成果还涉及到了教育政策与管理。
通过对政策文件的研究和对相关政策实施的评估，教育学专业的研究者们提出了一系列的政策建议和管理方案。
这些建议和方案在教育政策制定和实施过程中发挥了重要的指导作用，推动了教育事业的发展。
五、教育评价与质量保障教育学专业的研究成果还涉及到了教育评价与质量保障。
通过对教育评价体系的研究和对教育质量的监测与评估，教育学专业的研究者们提出了一系列的评价方法和质量保障措施。
这些方法和措施提供了科学有效的评价工具和保障机制，促进了教育质量的提升和教育改革的深入。
综上所述，教育学专业在教育发展方面取得了丰硕的研究成果。
深化改革创新机制提高教育科研水平促进教育事业不断发展--在2006年全省教育科研工作会议上的讲话摘要
件。 随着我国经济和社会的不断进步， 随着教育地位重 要性 日 益得到落实， 随着“ 科教兴国”“ 、科教兴滇”“ 、人 才强省” 战略的全面实施， 教育行政部门和广大教育工 作者对教育科研的需求更加迫切。 这为我们的教育科研 提供了巨大的发展空间。 科学发展观、 和谐社会 、 以人为 本、 均衡发展 、 社会主义新农村建设 、 素质教育、 现代学 校制度等重大理论的提出， 给教育科研工作创造了一个 个崭新的空间。特别是省委、 省政府提出的教育改革与 发展工作为教育科研创造了一个广阔的领域。 义务教育 阶段新课程的深人推进， 高中新课程的启动也给我们提 出了许多重大的理论问题和实践问题。 这些问题巫待我 们去研究， 教育科研工作大有作为， 大有可为。 2.教育科研工作面临着严峻的挑战。 我省的教育科研在面临很好的发展机遇的同时 ， 也同样面临的挑战。 进人“ 十一五”教育科研工作成绩 ， 是显著的， 但是与教育改革和发展实践的要求，与国 际、国内教育研究的发展形势相 比，还存在不小的差 距， 主要表现为:对重大现实问题的研究力度不够大; 有重大影响的精品力作不够多; 基础理论研究相对薄 弱， 学科建设发展不平衡;理论创新能力有待进一步增 强; 教育科研体制和机制有待进一步创新， 政策保障和 经费投人等条件需要有较大的改善。在努力缩小这些 差距，实现自身不断发展的过程中，我们面临如下挑 战: 一是党委、 政府、 教育行政部门、 基层学校 、 教师对 教育科研工作的期望值越来越高对教育科研工作的挑 战;二是教育科研领域的新思想、 新观念层出不穷， 教 育科研的方法和手段飞速发展对教育科研工作的挑 战;三是传统政策、 传统领域和传统项目目 前都受到巨 大的冲击对教育科研工作的挑战; 四是思想观念 、 队伍 素质、管理机制还不能适应改革发展要求对教育科研 工作的挑战。 ( 二 )把握机遇， 创新机制 ， 增强能力， 大力提高我 省教育科研工作的质量和水平 1.理清思路， 找准方向。 首先， 要更新观念 ， 具有危机意识。教育科研工作 者要改变长期形成的传统的、 过时的思想观念， 树立发 展的、 先进的、 符合时代要求的思想观念。 同时， 要树立 危机意识 ，危机意识是一种洞察危险 、把握机遇的能 力。我们只有具备了危机意识才能在复杂多变的形势 中准确判断事物发展的趋势和工作的重点 、 要点， 并根 据需要及时正确地作出反应。 第二， 要创新工作机制。 教研部门要实行目 标责任 管理制 、 文件通知办理规范制 、 课题研究项 目管理制 、 重大项 目 合作研究制、 事故责任追究通报制等， 还要不
高等教育类杂志情况
高等教育类杂志情况：1、《高等教育研究》（双月刊）（全国中文一级核心期刊）主办：华中理工大学、全国高等教育学研究会地址：430074湖北省武汉市喻家山华中理工大学，《高等教育研究》杂志社备注：水平最高，接受5000~8000字高水平论文，一般论文不接受。
2、《教育研究》（月刊）（全国中文一级核心期刊）主办：中央教育科学研究所地址：100088北京市北三环中路46号，《教育研究》杂志社备注：水平最高，但内容较杂，不看职称重论文水平3、《中国高等教育》（半月刊）（全国中文二级核心期刊）主办：中华人民共和国教育部地址：100088北京市海淀区文慧园北路10号，《中国高等教育》编辑部备注：水平较高，权威，反映高等教育改革动态，多为约稿，一般不接受投稿4、《中国高教研究》（月刊）（全国中文一级核心期刊）主办：中国高等教育学会地址：100816北京市西单大木胡同35号，《中国高教研究》编辑部备注：水平一般，内容较杂，重身份，一般2000~4000字短论文5、《教育发展研究》（月刊）（全国中文二级核心期刊）主办：上海市高教协会等主办地址：200032上海市茶陵北路21号，《教育发展研究》杂志社备注：水平较高，偏上海地区，论文要有一定新意6、《高等工程教育研究》（双月刊）（全国中文二级核心期刊）主办：华中科技大学、高等工程教育研究会地址：430074湖北省武汉市华中科技大学内，《高等工程教育研究》学报社编辑部备注：水平较高，有工程教育特色7、《清华大学教育研究》（双月刊）（全国中文二级核心期刊）主办：清华大学地址：100084北京市清华大学旧图书馆一层，《清华大学教育研究》编辑部备注：水平较高，有特色，审稿较严8、《华东师范大学学报》（教育科学版）（全国中文二级核心期刊）主办：华东师范大学地址：200062上海市中山北路3663号，《华东师范大学学报》编辑部备注：水平较高，偏重理论，字数一般5000~7000字，审稿较严9、《中国大学教学》（季刊）（全国中文核心期刊）主办：教育部高教司地址：100009北京市东诚区沙滩后街55号，《中国大学教学》编辑部备注：偏教学与教材，内容较少10、《学位与研究生教育》（季刊）（全国中文一级核心期刊）主办：教育部高教司、国务院学位委员会办公室、学位与研究生教育学会等地址：100081北京市海淀区白石桥路7号北京理工大学教学楼102，《学位与研究生教育》编辑部备注：偏学位与研究生教育、学科建设，内容较少11、《教育与经济》（季刊）（全国中文二级核心期刊）主办：华中师范大学地址：430079武汉市华中师范大学教科院，《教育与经济》编辑部备注：教育经济学特色12、《江苏高教》（双月刊）（全国中文二级核心期刊）主办：江苏高教学会地址：210024南京市上海路207号，《江苏高教》编辑部备注：水平较高，字数4000~600013、《现代大学教育》（双月刊）（原《有色金属高教研究》）地址：410083长沙市中南大学高教研究所，《现代大学管理》编辑部备注：水平上升较快，字数4000~600014、《吉林教育科学。
_十三五_期间推进教育公平的几个关键性问题_徐辉
教育发展研究2015．7决策参考摘要：为了到2020年基本实现教育现代化这一重大战略目标，我国需要在“十三五”期间继续推进教育公平。
因此，以下四个问题比较关键，值得持续关注：推进教育公平的任务在教育改革与发展总体格局中处于何种地位？如何通过完善法律制度框架推进教育公平？如何通过调整国家学制结构推进教育公平？如何通过完善课程体系和绩效考评推进教育公平？探讨推进教育公平的模式有助于系统、深入地回答上述问题。
“烈火模式”（"FIRE"Mode ）主要涉及四个维度或要素，即“公正”（Fairness ）、“全纳”（Inclusion ）、“结果”（Results ）和“效率”（Efficiency ）。
关键词：教育公平；“十三五”；“烈火模式”徐辉/国家教育咨询委员会委员全国政协常委副秘书长民盟中央副主席（北京100006）今年是国家“十二五”规划的收官之年，也是“十三五”规划制定的关键之年。
鉴于国家制定了到2020年基本实现教育现代化这一重大战略目标，“十三五”期间（2016-2020年）加快教育发展、加大改革力度的重要性不言而喻。
教育公平作为我国当前最重要的教育国策内容之一，在“十三五”期间如何体现以及能否实现更大程度的实质性推进，也颇受教育界和社会关注。
“十二五”期间（2011-2015年）政府和社会不断加大对教育公平问题的关注力度，是一件非常重要、非常有意义的事情。
它使我们的教育和社会总体上朝着更加公平的体制和目标前进。
总的来看，我们在推进教育公平方面仍然面临十分艰巨的任务和挑战，但不容否认，迄今为止我们在推进教育公平方面取得的进展也是十分显著的。
推进教育公平战略目标的实现是一项长期的任务，不可能仅仅通过一两个“五年计划”就能实现。
因此，“十二五”期间甚至在“十二五”之前我们所关注的那些有关教育公平的重要问题，如怎样缩小我国教育发展长期存在的区域差别、城乡差别、校际差别，如何加快提升中西部教育总体发展水平，怎样解决流动人口（主要是农民工）随迁子女入学难、辍学多、水平低，怎样帮助更多的留守儿童完成义务教育，如何提升少数民族子女教育水平，如何确保女童及女性教育不受歧视，如何稳妥有效地深化考试和招生制度改革，如何推进民办学校健康发展等问题，在“十三五”期间仍有必要继续关注并加大解决问题的力度。
中国学位与研究生教育发展战略报告
中国学位与研究生教育发展战略报告（2002——2010）编者按本期《学位与研究生教育》刊登了国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室组织编写的《中国学位与研究生教育发展战略报告》(征求意见稿)(以下简称《报告》)。
《报告》的撰写历经近两年，几易其稿。
它总结了我国实行学位制度尤其是改革开放以来学位与研究生教育战线的历史经验，分析了国际国内形势的发展趋势，勾勒了我国今后十年学位与研究生教育事业的发展前景；它服从并服务于国家整体发展战略和教育事业发展规划的要求，是我国学位与研究生教育战线众多专家、学者和管理工作者的经验总结和集体智慧的结晶。
将《报告》向读者公布，其目的是进一步广泛征求学位与研究生教育战线和社会各界人士的意见，并希望借此引起对我国学位与研究生教育发展问题的广泛关注和深入探讨，形成改革与发展的基本共识，为各级学位管理部门和研究生培养单位提供参考，启发创新，推动事业的持续、健康发展。
应当指出，在党中央和国务院的正确领导下，我国经济建设和社会各方面的发展往往比预期的更好、更快。
因此，尽管《报告》中对我国研究生教育发展规模、结构等方面的规划来自于对人才需求和师资、生源、培养经费等方面的现状和发展趋势的分析，但它们仍可能落后于未来发展的实际。
希望读者在提出可能更加合理的发展速度的同时，更多更主要地对总体目标、发展机制、管理体制、培养模式、基地建设以及如何提高学位授予质量、增强我国研究生教育的国际竞争能力等方面提出看法和建议。
编写组将认真研究大家的意见，将《报告》写得更加符合我国研究生教育发展实际和未来我国社会需求，也更加符合国际研究生教育的发展趋势，成为我们今后五至八年共同努力的目标。
《中国学位与研究生教育发展战略报告》编写组2002年5月序言展望21世纪，经济和科技的全球化趋势不断发展，国际竞争日益激烈，知识经济将逐步占据经济发展的主导地位，具有创新能力与创新技术的人力资源在生产力发展中的重要性将超过以往任何时代。
国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知
国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2017.01.10•【文号】国发〔2017〕4号•【施行日期】2017.01.10•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知国发〔2017〕4号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将《国家教育事业发展“十三五”规划》印发给你们，请认真贯彻执行。
国务院2017年1月10日国家教育事业发展“十三五”规划“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。
为加快推进教育现代化，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），制定本规划。
一、以新理念引领教育现代化（一）发展环境。
“十二五”时期特别是党的十八大以来，按照党中央、国务院决策部署，我国教育改革发展取得了显著成就，社会主义核心价值观教育深入推进，立德树人根本任务有效落实，学生思想道德素质持续向好，教育现代化取得新进展，为促进经济发展、社会和谐、文化繁荣作出重要贡献。
教育总体发展水平进入世界中上行列。
九年义务教育全面普及，进入均衡发展新阶段，学前三年毛入园率提前实现《教育规划纲要》2020年目标，高中阶段教育基本普及，基本公共教育服务体系和现代职业教育体系基本确立，高等教育大众化水平显著提升，继续教育持续发展，全民终身学习的态势初步形成。
教育质量稳步提升，我国学生在经济合作与发展组织开展的国际学生评估项目中表现良好，我国成为国际工程联盟本科教育互认协议成员，一批高校和学科世界排名显著提升。
教育公平取得重要进展。
城乡和区域教育发展差距进一步缩小，大中城市义务教育阶段“择校热”有所缓解，国家助学制度更加完善，农村义务教育学生营养改善计划深入实施，贫困地区学生的体质健康得到改善，进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾学生受教育权利得到更好保障，中西部地区特别是农村学生接受优质高等教育的机会明显增加。
国家教委关于改进和加强教学研究室工作的若干意见-
国家教委关于改进和加强教学研究室工作的若干意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于改进和加强教学研究室工作的若干意见（1990年6月6日）党的十一届三中全会以来，在各级教育行政部门的领导下，省（自治区、直辖市）、地（市）、县（区）各级中小学教学研究室（以下简称教研室）在恢复和稳定正常的教学秩序，执行教学计划和教学大纲，开展教学研究，总结推广教学经验，积极组织教改实验，提高教师的业务水平，以及加强中小学教材建设等方面，做了大量工作，取得了很大成绩，为提高中小学教学质量做出了积极贡献。
但是，当前有些地方的教学研究工作在指导思想和工作职能等方面还有待进一步明确，教研人员数量不足，有的经济待遇不够落实，教研经费也比较紧缺，致使教研室工作还不能适应教育事业发展和改革形势的需要。
为了更好地发挥各级教研室的作用，现就改进和加强教研室工作提出如下意见，供各地参照执行。
一、教研室工作必须坚持四项基本原则，面向现代化，面向世界，面向未来，全面贯彻国家的教育方针，更好地适应中小学教育事业的发展和改革需要。
为此，在工作方针上，必须注意以下三个方面：1.必须立足于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人，为全面提高未来劳动者和整个民族的素质奠定基础。
2.必须立足于大面积提高中小学教育质量。
要深入基层，深入教学第一线，面向所有的学校，面向全体学生，使他们都能在各自基础上获得充分发展和不断提高。
3.必须立足于提高教师的思想政治和文化、业务素质，热情帮助教师探索、掌握教学规律，不断改进教学工作。
二、教研室是地方教育行政部门设置的承担中小学教学研究和学科教学业务管理的事业机构。
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加快教育事业发展|教育发展研究编辑部
光明区发展日新月异，一些大项目落成和相继规划建设，让人十分期待。
作为一名基层来深建设者，我更关注民生建设。
而今，地铁6号线正在紧张施工中，不久的将来就能通车，道路交通也越来越顺畅，居民出行更加便捷。
中山七院开业，迅速把光明的医疗短板补齐。
这些老百姓看在眼里、乐在心里。
“我是两个孩子的母亲，大女儿即将上学，但学位的事情却令人头疼。
”黄艳敏认为，教育资源方面是光明区最大的民生短板，希望政府加大力度，加快教育事业发展步伐，让普通来深建设者子女也能享受到良好的教育资源，培育好下一代。
希望人大代表和政协委员多下基层调查研究，给政府提供优质议案和提案。
宝安日报记者黄国焕。