伐无道诛暴秦
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七上 11“伐无道,诛暴秦”
—— 穷困潦倒 忍饥挨饿
材料一： 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从 此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全当时全国 人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十 余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭 役，每年征调服役的不下三百万人。 材料二：
第11课
“伐无道，诛暴秦”
公元前221年，秦王嬴政建立了 强大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。 他妄想自己的帝国千秋万代，但是 帝国却仅仅存在了短短的15年，秦 王朝为什么昙花一现、迅速走向灭 亡了呢？
老 百 姓 生 活
“我家有三子：老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田， 租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”
公元前206年
公元前202年
大泽乡起义 巨鹿之战 秦朝灭亡 楚汉战争开始 楚汉争霸结束，西汉建立
第11课 “伐无道，诛暴秦”
徭役繁重 秦的暴政
赋税苛重
刑法严酷 秦二世更加残酷 前期：陈胜、吴广起义
秦末农民战争
后期：刘邦、项羽起义 时间：公元前202年
汉朝的建立 建立者：刘邦
做学问来不得半点虚假，相信你能给下面问题 找到正确答案。
骊山陵墓
秦朝的暴政主要表现在哪些方面？
1、繁重的徭役 2、沉重的赋税 3、残酷的刑罚 4、秦二世的残暴统治
残酷的刑法
死刑：坑杀、腰斩、车裂、等十多种 肉刑 膑、刖、劓、墨等
秦法：族诛、连坐等
坑杀： 把犯人活埋
腰斩：把犯人拦腰斩断
车裂：即五马分尸。用五匹马套住犯人的头、 双手和双脚，向五个不同的方向奔去。
2、项羽在巨鹿之战中以少胜多战胜秦军，可后来在 刘邦争夺天下时却被实力只有他四分之一的刘邦打败 项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为 他的说法对吗？请说说你的理由。
伐无道,诛暴秦课件28 人教版
第11课
“伐无道，诛暴秦”
温故知新
1、秦朝建立于何时？ 2、秦朝的疆域四至？ 3、秦始皇为巩固统一，采取了哪些措施?
自称皇帝，设三公，推行郡县制； 统一文字、货币、度量衡； 焚书坑儒； 北筑长城等
公元前221年，秦王嬴政建立了强 大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他 妄想自己的帝国千秋万代，但是帝 国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝 为什么昙花一现、迅速走向灭亡了 呢？
“约法三章”，得民
心。
杀人者死,伤
放纵部下烧杀抢 掠，失民心。
广纳人才，人势及力盗抵罪 刚愎自用，众叛
壮大。
亲离，实力削弱。
刘邦、项羽先后领导了秦末农民战争和楚
汉战争。这两次战争的性质是否相同？为什 么？
战争目的 代表阶级 战争性质
秦末农反抗秦的 农民阶级 民战争 暴政
农民战争
楚汉 战争
帝位之争
封建地主 阶级
明朝人绘制的阿房宫图
材料二：
秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋 三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获 物的三分之二。
秦朝赋税沉重
材料三：
当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象： 鞋子没有人买，拐杖却是抢手货，为什么会 出现这种奇怪的现象呢？
秦朝的刑法残酷
刑法苛严
பைடு நூலகம்
死刑：坑杀、腰斩、车裂、等十多种 肉刑：割鼻、断腿、挖膝盖等 秦法还规定： 族诛 连坐等
(本课所涉及的成语故事)
指鹿为马 斩木为兵,揭竿为旗
破釜沉舟 楚河汉界
四面楚歌
霸王别姬
族诛连坐
约法三章
项庄舞剑,意在沛公
选择题
1.“天下苦秦久矣”，是指(C )
①赋税繁重
②刑法苛严
“伐无道，诛暴秦”
温故知新
1、秦朝建立于何时？ 2、秦朝的疆域四至？ 3、秦始皇为巩固统一，采取了哪些措施?
自称皇帝，设三公，推行郡县制； 统一文字、货币、度量衡； 焚书坑儒； 北筑长城等
公元前221年，秦王嬴政建立了强 大的秦帝国，嬴政自称秦始皇。他 妄想自己的帝国千秋万代，但是帝 国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝 为什么昙花一现、迅速走向灭亡了 呢？
“约法三章”，得民
心。
杀人者死,伤
放纵部下烧杀抢 掠，失民心。
广纳人才，人势及力盗抵罪 刚愎自用，众叛
壮大。
亲离，实力削弱。
刘邦、项羽先后领导了秦末农民战争和楚
汉战争。这两次战争的性质是否相同？为什 么？
战争目的 代表阶级 战争性质
秦末农反抗秦的 农民阶级 民战争 暴政
农民战争
楚汉 战争
帝位之争
封建地主 阶级
明朝人绘制的阿房宫图
材料二：
秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋 三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获 物的三分之二。
秦朝赋税沉重
材料三：
当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象： 鞋子没有人买，拐杖却是抢手货，为什么会 出现这种奇怪的现象呢？
秦朝的刑法残酷
刑法苛严
பைடு நூலகம்
死刑：坑杀、腰斩、车裂、等十多种 肉刑：割鼻、断腿、挖膝盖等 秦法还规定： 族诛 连坐等
(本课所涉及的成语故事)
指鹿为马 斩木为兵,揭竿为旗
破釜沉舟 楚河汉界
四面楚歌
霸王别姬
族诛连坐
约法三章
项庄舞剑,意在沛公
选择题
1.“天下苦秦久矣”，是指(C )
①赋税繁重
②刑法苛严
第11课 “伐无道,诛暴秦”教学方案设计
教师活动
学生活动
设计意图
时间
复习提问： 1、秦朝建立的时间？建立者？ 都城？ 2、秦始皇在我国历史上有哪些 主要的贡献？ 秦始皇在历史上的功绩是 应该充分肯定的，但是秦始皇 在完成统一， 巩固统一的同时， 对人民施行了暴政。由于秦的 暴政，终于导致了秦末农民战 争的爆发。 第 11 课“伐无道，诛暴秦” 一、原因：秦的暴政 1、 繁重的徭役
回答上节课学过的内容
复习提问检查上 节课的学习效果
3′
承上启下，从而导 出新课 1′
朗读课本“秦的暴政”一目后 培 养 学 生 归 纳 历 归纳总结出秦的暴政的主要表 史问题的能力 指导学生观看和思考问题。 现有哪些？ 观看课件中长城、秦始皇陵兵 观察图片，增强直 马俑、 秦阿房宫图片后回答 观效果，激发学生 秦朝时期徭役怎样？ 兴趣。 回答课本 63 页“动脑筋” 让学生动手动脑 计算，进一步认识 到徭役的繁重。 调动学生的兴趣， 使其积极投身到 教学活动中去。 15′
使学生了解大泽 乡、陈的位置以及 分别是今天的什 么地方。 了解项羽和刘邦 这两个人物
朗读“农民起义推翻秦朝”一 使 学 生 时 刻 参 与 a. 项羽大败秦军主力－－ 目的第一自然段后回答： 项羽、 到教学中来，发挥 巨鹿之战（公元前 207 刘邦率领的农民起义军战况分 其主体作用。 年） 别如何呢？ 回答第 65 页上面的“动脑筋” 进 一 步 调 动 学 生 （破釜沉舟） 的学习兴趣。 秦朝是被哪一支农民起义军推 b. 刘邦直逼咸阳－－秦朝 翻的？ 灭亡（公元前 207 年） 回忆秦朝建立的时间？算一算 秦朝存在了多少年？（15 年） 指导分析相关问题： 为什么秦朝是一个短命王朝 呢？ 起突出强调的作 用
8′பைடு நூலகம்
七年级历史上册 第一单元十一课伐无道 诛暴秦课件 人教新课标版
想 一 想
项羽为什么能在巨 鹿之战中以少胜多， 鹿之战中以少胜多，大 败秦军？ 败秦军？
胜利原因： 胜利原因：
• 项羽英勇善战 • 策略正确，士气高涨 策略正确， • 顺应民心
刘邦为什么能打败项羽？
项羽
刘邦
项羽在巨鹿之战中以少胜多战胜 秦军， 秦军，可后来在刘邦争夺天下时却被 实力只有他四分之一的刘邦打败项羽 实力只有他四分之一的刘邦打败项羽 死前叹道： 天亡我也， 死前叹道：“天亡我也，非战之罪 你认为他的说法对吗？ 也。”你认为他的说法对吗？请说说 你的理由。 你的理由。
二、秦末农民起义
1、前期：陈胜、吴广起义 、前期：陈胜、
直接原因 遇雨误期 ——胜、吴广起义 —— “伐无道，诛暴秦” 伐无道，诛暴秦” 伐无道
陈胜、 陈胜、吴广起义为什么能 得到各地农民的响应？ 得到各地农民的响应？ 说明了什么问题？ 说明了什么问题？
BD
返回
1、秦始皇统治时，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢 、秦始皇统治时，市场上鞋子没人买， 手货，这说明了什么（ 手货，这说明了什么（ ） A.秦朝人民习俗，不喜欢穿鞋子，喜欢拄拐杖 秦朝人民习俗， 秦朝人民习俗 不喜欢穿鞋子， B.秦朝法律的残暴 秦朝法律的残暴 C.市场竞争的必然结果 D.那是外来品 市场竞争的必然结果 那是外来品 2、下列说法不正确的是（ ） 、下列说法不正确的是（ A.秦朝刑法严酷 其中， A.秦朝刑法严酷，其中，一人犯罪就要杀掉三族的 秦朝刑法严酷， 人叫“族诛” 人叫“族诛” B.秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两 秦朝末年先后发生了陈胜、 秦朝末年先后发生了陈胜 吴广和项羽、 次农民战争 C．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的 ．陈胜、 农民战争 D.秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战，此后秦 秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战， 秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战 朝一蹶不振
伐无道,诛暴秦
项羽
秦末反秦义军重要领袖、名将、楚军统帅。 名籍，字羽。下相(今江苏宿迁西)人。楚国名 将项燕之孙。领导农民起义军，取得了巨鹿之 战的重大胜利，为推翻秦朝统治做出了杰出贡 献。后与刘邦争夺天下，兵败自杀。
刘邦
汉高祖刘邦，生于前256年，出身布衣， 早年任亭长。后响应陈胜，吴广起义，自称 “沛公”，后先项羽入关，攻克咸阳，项羽怒， 欲杀刘邦，刘邦巧赴鸿门宴，被封于巴蜀。 养精蓄锐，拜韩信为帅，暗渡陈仓，反攻项 羽，后经4年大战，最后打败项羽，项羽乌江 自刎而亡。刘邦统一全国，建立汉朝。
4．楚汉战争项羽失败的主观原因是 A．实力不如刘邦 B．骄傲自大，不听取意见 C．未图再起，乌江自杀
BD
D．纵兵烧杀抢掠，大失民心
返回
伐无道 ， 诛暴秦
2007.10
ห้องสมุดไป่ตู้ 鸿门宴
楚汉之争使刘、项二人的战争性质发生了怎样的深刻 变化？ 由先前的农民起义演变成了争夺皇位的权力之争. 当时刘邦深谋远虑，善于用人，人心归服。项羽匹 夫之勇，妇人之仁，大失民心，四年之后，垓下一战， 刘邦大败项羽，项羽走投无路，自刎于乌江。公元前 202年，刘邦建立汉朝，定都长安。项羽在巨鹿之战 上以少胜多战胜秦军，可后来在与刘备争天下时却被 实力只有他四分之一的刘备打败，项羽死前叹到“天 亡我也，非战之罪也”你认为他说的对吗？结合书上 内容谈谈你的看法？告诉我们一个什么道理？ 得民心者得天下。
课堂练习
1．秦末农民战争开始的时间是 B
A．公元前208年
C．公元前209年
B．公元前206年
D．公元前2O2年
2．成语“破釜沉舟”来源于 D
A．垓下之战 C．马陵之战 B．长平之战 D．巨鹿之战
课堂练习
教材解析：七年级上册第11课 “伐无道,诛暴秦”
教材解析：七年级上册第11课“伐无道，诛暴秦”一、知识梳理二、重点难点分析1．重点：秦的暴政和陈胜、吴广起义及秦的暴政与秦朝灭亡的关系秦朝盛极而衰一直是一个重要的历史研究课题，从古到今，都是重要的历史借鉴。
以当时秦统一六国的气势和国力，短短二世就灭亡的，根本原因是秦的暴政才导致了秦朝的速灭，因此，分析秦的暴政与秦朝灭亡的关系是本课的一个重点。
可编排历史小短剧“秦的暴政”。
教师提前让一部分文笔好、善于表演的同学（也可以自愿报名）根据课文“秦的暴政”，查找资料，编写小短剧，形式可以是某天，秦始皇上朝，大臣向他汇报、请旨。
内容包括繁重的徭役、兵役，严酷的刑法，修阿房宫、郦山陵墓等（可利用幻灯片课件）。
教师课前发给学生有关短剧的问卷，观看完短剧后，师生一起归纳出“秦的暴政”，引出下一子目——陈胜、吴广起义。
此部分仍可安排两位同学进行角色扮演。
让“陈胜”和“吴广”把发动起义的原因讲述出来，在他们讲的时候把“大泽乡起义”想象画展示在大屏幕上，渲染气氛。
之后，教师利用课件“秦末农民战争形势图”，讲述经过。
2．难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化要通过学习内容的前后对比，使学生了解项羽和刘邦领导的战争从反抗封建统治的单纯的农民起义发展到为争夺封建统治权而进行的战争的过程，认识到战争性质的变化。
这种“变化”的理解对初一的学生来说无疑是个难点。
教师应引导学生从战争的目的，刘邦、项羽身份的变化等方面加以分析，化解难点。
三、学法指导（1）趣味引导法。
特殊时期总有一些有别于平常的事物，在秦暴政时期，出现了平时我们不能见到的历史景象，如：“当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。
”为什么会出现这样奇怪的现象呢？以此来激发学生的学习兴趣，进入情境，启动思维。
进一步查阅资料，学生会揭开谜底：“行者相伴于道，而死人日积于市”，“劓鼻盈蔂（luó），断足盈车”，即使免去死罪，也往往要割去鼻子或砍断双腿，挖去膝盖。
人教版七年级历史第11课_伐无道,诛暴秦
小活动：
阿 房 宫
情景1 情景1
秦 长 城
庞大的秦始皇陵兵马俑
阿房,阿房,亡始皇 阿房,阿房,亡始皇……
秦始皇陵
马
为
鹿
指
秦 二 世
赵 高
材料一： 材料一： 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍， 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从 17岁就需要到官府登记户籍 此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计， 60岁才能免除 此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有 2000万 秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万， 2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万， 修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役， 修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每 年征调服役的不下三百万人。 万人里除去老幼和妇女， 年征调服役的不下三百万人。在2000万人里除去老幼和妇女， 万人里除去老幼和妇女 壮年男子在家耕田的还剩多少？ 壮年男子在家耕田的还剩多少？
描述一： 秦始皇的残暴统治—— 描述一： 秦始皇的残暴统治
秦始皇大兴土木， 秦始皇大兴土木，人民担负着繁重的徭役和沉重 的赋税，同时还要担心受严酷的刑法的牵连…… 的赋税， 同时还要担心受严酷的刑法的牵连
描述二：秦二世的残暴统治—— 描述二：秦二世的残暴统治
秦二世更加残暴，任意杀害兄长姐妹和广武大臣， 秦二世更加残暴，任意杀害兄长姐妹和广武大臣， 实行殉葬,他不但残暴还昏庸…… 实行殉葬,他不但残暴还昏庸
秦末农民起义——前期：陈胜吴广起义 前期： 秦末农民起义 前期 （首次农民起义） 首次农民起义） 原因
三步曲
经过
结果
二、秦末农民起义
1、前期：陈胜、吴广起义 、前期：陈胜、 1)直接原因 直接原因------- 遇雨误期 根本原因------- 秦的暴政 根本原因
第12课 伐无道,诛暴秦
Ａ.陈胜、吴广 Ｂ.刘邦 Ｃ.项羽 Ｄ.项梁
10．孟姜女哭倒长城的故事在我 国广泛流传。秦朝修建长城的主 要目的是 A．防御匈奴的进攻 B．为了传扬后世 C．为了显示秦朝的强大 D．为了加强对人民的控制
时 间 公元前221年 公元前209年 公元前207年 公元前207年 公元前206年 公元前202年
)
能力关 （Ｂ）
1、秦朝的都城在( A.镐京 B.洛邑 C.咸阳 D.邯郸 )
2．项羽和刘邦为了争夺帝位，进 行了四年的战争，史称 A．晋楚争霸 B．齐魏争霸 C．秦赵之争 D．楚汉之争
巨鹿
破釜沉舟
斩木为兵,揭竿为旗
大泽乡
项庄舞剑,意在沛公
鸿门
四面楚歌
垓下
乌江
指 鹿为马 .
霸王别姬 法三章 . 楚 河汉界 约
西汉 的建立
小结
A残酷刑法 秦 的 暴 政 秦 末 农 民 项羽大败秦军 楚 汉 战 战 争 刘邦进逼咸阳 争
陈胜吴广起义
大泽乡起义
b繁重赋税 C沉重徭役
d 秦二世 更加残暴
西 汉 建 立
一、基础关 （Ａ）
１、秦朝灭亡
年，项羽在 巨 鹿
①公元前 207 大败秦军主力。 ②与此同时， 刘 秦朝灭亡。
邦
攻占咸阳，
基础关 （Ｂ）
２、西汉的建立
时间：公元前 202 年 建立者： 刘 邦 （汉高祖） 都城 长 安
。
能力关 （Ａ）
1、成语“破釜沉舟”来源于 A．垓下之战 B．长平之战 C．马陵之战 D．巨鹿之战
2．秦朝灭亡的时间是( A.公元前209年 B.公元前207年 C.公元前206年 D.公元前202年
3)影响：中国历史上第一次大规模的农民起义,
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伐无道诛暴秦
2020/11/26 1
目录 秦的暴政 陈胜吴广起义 农民起义推翻秦朝
探究活动 课堂练习
秦始皇
阿房宫图 清.袁耀
阿房宫遗址
秦始皇陵Biblioteka 庞大的秦始皇陵兵马俑秦束颈的铁钳
秦铁桎
赵高
指鹿为马
陈胜
大泽乡起义
大泽乡起义旧址
陈胜墓
鸿门宴
张良
萧何
垓下遗址
霸王别姬
虞姬
1．秦末农民战争开始的时间是 A．公元前208年 B．公元前206年 C．公元前209年 D．公元前2O2年
2．成语“破釜沉舟”来源于 A．垓下之战 B．长平之战 C．马陵之战 D．巨鹿之战
课堂练习
B D
课堂练习
3．项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了四年的战争，史称
A．晋楚争霸D B．齐魏争霸
C．秦赵之争 D．楚汉之争
4．楚汉战争项羽失败的主观原因是
A．实力不如刘邦
B．骄傲自大，不听取意见
C．未图再起，乌江自杀
D．纵兵烧杀抢掠，大失民心
BD
汇报结束 谢谢大家!
请各位批评指正
2020/11/26
26
虞姬墓
探究活动
活动主题：项羽的“黑锅” 活动背景：自从杜牧的《阿房宫赋》流传开来，一千多年中，人们似乎都确信是项羽一把火烧了阿房宫。但 是，考古学家却发现这一切都是假的。项羽白白背了上前年的“黑锅”…… 活动安排：
1、搜集有关项羽和阿房宫的历史资料以及最近考古学家对阿房宫的考古发掘的资料。 2、阅读和研讨，探寻项羽背黑锅的历史原因。研讨一下，考古学家推翻错误结论采用了什么方法。你相 信吗？
2020/11/26 1
目录 秦的暴政 陈胜吴广起义 农民起义推翻秦朝
探究活动 课堂练习
秦始皇
阿房宫图 清.袁耀
阿房宫遗址
秦始皇陵Biblioteka 庞大的秦始皇陵兵马俑秦束颈的铁钳
秦铁桎
赵高
指鹿为马
陈胜
大泽乡起义
大泽乡起义旧址
陈胜墓
鸿门宴
张良
萧何
垓下遗址
霸王别姬
虞姬
1．秦末农民战争开始的时间是 A．公元前208年 B．公元前206年 C．公元前209年 D．公元前2O2年
2．成语“破釜沉舟”来源于 A．垓下之战 B．长平之战 C．马陵之战 D．巨鹿之战
课堂练习
B D
课堂练习
3．项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了四年的战争，史称
A．晋楚争霸D B．齐魏争霸
C．秦赵之争 D．楚汉之争
4．楚汉战争项羽失败的主观原因是
A．实力不如刘邦
B．骄傲自大，不听取意见
C．未图再起，乌江自杀
D．纵兵烧杀抢掠，大失民心
BD
汇报结束 谢谢大家!
请各位批评指正
2020/11/26
26
虞姬墓
探究活动
活动主题：项羽的“黑锅” 活动背景：自从杜牧的《阿房宫赋》流传开来，一千多年中，人们似乎都确信是项羽一把火烧了阿房宫。但 是，考古学家却发现这一切都是假的。项羽白白背了上前年的“黑锅”…… 活动安排：
1、搜集有关项羽和阿房宫的历史资料以及最近考古学家对阿房宫的考古发掘的资料。 2、阅读和研讨，探寻项羽背黑锅的历史原因。研讨一下，考古学家推翻错误结论采用了什么方法。你相 信吗？